精品解析：广西南宁市西乡塘区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西南宁市西乡塘区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生改变。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 内部器官不断完善 B. 认知能力得到发展 C. 自我意识不断增强 D. 情感世界愈加丰富 2. 小红在日记中写到：“进入初中以后，我担心别人触碰到自己的内心世界，时常独来独往。但是我又非常渴望得到同伴的理解，希望多交一些朋友。”对于小红的烦恼，我们应建议她（ ） A. 敞开心扉，随意结交网友 B. 不必在意，甘于孤独寂寞 C. 自我调节，沉迷电子游戏 D. 主动交往，参加集体活动 3. 进入初中以来，同学们的思想和行为都发生了很大的变化。下表中对同学们的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受 青春萌动 ② 经常就某个问题打断老师的讲课,敢于与老师争辩 乐观自信 ③ 经常浏览网络信息,看到新奇信息随手向他人转发 热爱创造 ④ 在“无人菜摊”买菜,自觉足额支付所购菜品费用 做到慎独 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “英雄航天员”王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女性通过自身努力，在传统认为只有男性才能从事的行业取得傲人的成绩。由此可见（ ） ①男性女性不存在任何差异②我们不要过于受性别刻板印象的影响 ③男生女生要做到优势互补④我们应该充分发挥自身的潜力与才能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 柳州市“最美志愿者”陈勇梅创立雨花敬老服务中心，九年如一日坚持为社区老年人群体解决就餐难题，累计送餐超过31万份，服务老人超过800人次，为新时代公益慈善事业的发展贡献了力量。陈勇梅的行为（ ） ①践行了“止于至善”的要求②是为了获得更多的物质回报 ③在奉献社会中实现人生价值④用爱心传承尊老敬老的美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 情由心生，我们可以通过多种方式获得情感。下列行为有助于创造美好情感体验的是（ ） ①路上拾到他人物品据为己有②积极参加学校创新发明比赛 ③穿着奇装异服追求与众不同④到图书馆阅读书籍开阔视野 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 七年级（1）班在校运会比赛中表现优异，当主持人宣布该班获得团体总分第一名时，全班同学瞬间欢呼雀跃。同学们此时产生的情绪是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 8. 漫画《踢猫效应》给我们的感悟是（ ） ①人与人之间情绪会相互感染 ②情绪只有消极作用没有积极作用 ③应压抑负面情绪，保持积极心态 ④要学会调节情绪，做情绪的主人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 以下古语与“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”传递的思想一致的是（ ） A. 众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 10. 如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体的和声更美，下列做法正确的是（ ） ①没有参加运动会项目同学积极承担起后勤工作 ②小鑫和他的好朋友在违纪时相互帮忙“打掩护” ③同学们共同制定班级公约并相互监督、共同遵守 ④篮球赛虽然输了，但同学们依然本班队员鼓掌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 原本内向的小涵，成为数学课代表后，每天为同学们收发作业，负责与老师联络沟通，提升了语言表达和人际交往能力，人也变得阳光自信，学习成绩不断提高。小涵的进步给我们的启示是（ ） ①集体生活会消磨自我个性②在集体中生活能够涵养品格 ③承担责任能迅速提高成绩④集体能影响甚至改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2024年5月28日，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，顺利完成了首次出舱活动。这说明集体取得成功要（ ） ①激发团队活力，避免内部竞争②共同制定目标，凝聚共同愿景 ③善于团结协作，发挥自身才能④坚持个人主义，崇尚自我管理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示关系正确的是（ ） A B. C. D. 14. 电信网络诈骗危害百姓财产安全，影响社会和谐稳定，反电信网络诈骗法应运而生；我国耕地资源有限，粮食安全面临许多新情况新挑战，粮食安全保障法应声出台……这主要反映了（ ） ①法律应生活的需要而制定和颁布②法律与我们每个人是相伴一生的 ③法律的出台是为了限制人们自由④我国坚持建设社会主义法治国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 以下是同学们自主学习时搜集的素材，其中体现法律区别于其他行为规范最主要特征的是（ ） A. 十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了关税法 B. 高某某因贪污罪、受贿罪，被人民法院判处无期徒刑 C. 小敏经常参加社区义务劳动，受到居民们的广泛称赞 D 小明因长期旷课违反学校规定，被学校处以记过处分 16. 法律伴我们成长，法律为我们护航，保护未成年人的专门法律是（ ） A. 宪法 B. 义务教育法 C. 劳动法 D. 预防未成年人犯罪法 17. 我国为保障未成年人的合法权益构筑了保护防线，下列情境与保护防线对应一致的是（ ） 选项 情境 保护防线 A 博物馆、科技馆对未成年人免费开放 司法保护 B 南宁市各中小学开展防溺水安全教育活动 学校保护 C 人民法院根据规定封存未成年人犯罪记录 政府保护 D 父母每天按时接送未成年子女上学、放学 社会保护 A. A B. B C. C D. D 18. 针对校园欺凌严重危害未成年人身心健康的现象，公众呼吁：年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，要依法严惩未成年人犯罪。这警示未成年人应（ ） ①增强法治意识，尊法学法守法用法②加强道德修养，尊重他人人身权益 ③善用特殊保护，肆意而为不受约束④提高防范意识，严厉制裁校园欺凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共39分） 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共4小题。第19小题8分，第20小题9分,第21小题10分,第22小题12分,共39分） 19. 【分享成长故事感受青春美好】 初中是我们青春成长的重要阶段，对每个人的影响至关重要。下面是三位同学分享的青春心得。 运用所学知识，请你说说以上同学的心得对我们青春成长的启示。 20. 【建设美好集体你我共同参与】 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们应参与集体建设，为建设优秀集体共同努力。 【在选择中担当】距离五四青年节文艺表演只剩10天，为了使班级的集体大合唱节目能够取得好成绩，七年级（1）班的文艺委员规定全班同学在每天傍晚放学后留下来排练2个小时。这一规定引发了同学们的争议，有两种不同观点： 观点一：排练虽然会占用个人时间，但这是集体的事，我们要积极参与！ 观点二：排练时间太长了，会直接影响我写作业、正常作息。 （1）观点一和观点二都有其合理性。假如你是该班的成员，你赞同哪一种观点?请结合所学知识说明理由。 【在共建中尽责】目前，班级建设仍存在一些问题亟待解决，如个别同学值日保洁不认真，导致班级卫生量化评比被扣分；少部分同学学习自觉性不高，班级学风不够浓厚；课间男生喜欢追逐打闹，存在安全隐患等。 （2）请你根据该班级存在的问题，提出两条改进建议。 21. 【学习先进模范致敬感动人物】 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在央视播出，某校开展向先进人物学习的主题活动，以下是活动展示的部分人物事迹。 蓝天卫士 空军航空兵某团飞行二大队是一支有着光荣历史、卓著战功的英雄部队。二大队成立73年来，秉承奋勇作战，团结一致、苦练精飞，不断刷新自己的航迹和里程，用精湛的技术多次近距离震慑和逼退妄图侵犯我国领空、领海的外国战机，成为我国守护国家主权和领土安全的“空中铁拳”! 铿锵玫瑰 落坡岭社区居委会主任孟二梅23年来扎根京西深山，用心解民忧、办民事。当976名旅客被暴雨滞留在落坡岭站、情况危急时，她临危受命，带领社区居民想方设法让被困乘客免于冻饿。她带动全家上阵，帮助转移救援乘客，给乘客提供住处、食物……孟二梅用行动诠释了人间大爱。 （1）上述感动中国人物的事迹向我们传递了哪些美好情感? （2）根据材料，运用所学知识，谈谈中学生向感动中国人物学习有何意义? （3）致敬感动中国人物，请你为他们写一句赞语。 22. 【法律护我成长我与法律同行】某校开展法治论坛活动，下面是同学们在论坛上分享的内容。材料一 未成年人保护法的颁布和修订历程 （1）根据以上材料，你可以得出什么结论? 材料二 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自今年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。以下是该条例的立法背景与立法亮点。 ◎立法背景：截至2023年底，我国未成年网民数量突破1.93亿，网络拓展了未成年人学习和生活空间，但同时也带来了如网络沉迷、违法和不良信息的侵害、网络暴力等诸多问题，社会立法呼声强烈。 ◎立法亮点一：规范涉及未成年人健康成长的内容。条例明确任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ◎立法亮点二：形成社会共治汇聚保护合力。条例规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任，明确了网络产品和服务提供者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务。 （2）根据材料二，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》实施的原因。 （3）为了让同学们享受健康的网络生活，请你将《未成年人安全上网指南》的内容补充完整。 未成年人安全上网指南 ◇警惕诈骗，网络交易要三思。 ◇ 。 ◇ 。 ◇ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西南宁市西乡塘区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生改变。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 内部器官不断完善 B. 认知能力得到发展 C. 自我意识不断增强 D. 情感世界愈加丰富 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 A：进入青春期，我们的生理变化表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟，故A符合题意； BCD：认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富，是青春期心理变化的表现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 小红在日记中写到：“进入初中以后，我担心别人触碰到自己的内心世界，时常独来独往。但是我又非常渴望得到同伴的理解，希望多交一些朋友。”对于小红的烦恼，我们应建议她（ ） A. 敞开心扉，随意结交网友 B. 不必在意，甘于孤独寂寞 C. 自我调节，沉迷电子游戏 D. 主动交往，参加集体活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节青春期的矛盾心理。 D：题干中，担心别人触碰到自己的内心世界，时常独来独往。但是我又非常渴望得到同伴的理解，希望多交一些朋友，这是出现了青春期的矛盾心理。我们要学会调节，如主动交往，参加集体活动，故D符合题意； A：结交网友要慎重，故A说法错误； B：我们要注重心理变化，多与人交往，不能甘于孤独寂寞，故B说法错误； C：沉迷电子游戏是不良诱惑，故C说法错误； 故本题选D。 3. 进入初中以来，同学们的思想和行为都发生了很大的变化。下表中对同学们的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受 青春萌动 ② 经常就某个问题打断老师的讲课,敢于与老师争辩 乐观自信 ③ 经常浏览网络信息,看到新奇信息随手向他人转发 热爱创造 ④ 在“无人菜摊”买菜,自觉足额支付所购菜品费用 做到慎独 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理萌动的表现、止于至善的内涵及要求。 ①④：“更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受”，是青春期心理萌动的表现；“在‘无人菜摊’买菜，自觉足额支付所购菜品费用”是做到慎独的表现，故①④符合题意； ②③：“经常就某个问题打断老师的讲课，敢于与老师争辩”，是不尊重老师的表现；“经常浏览网络信息，看到新奇信息随手向他人转发”，是缺乏辨别能力的表现，故②③说法错误； 故本题选B。 4. “英雄航天员”王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女性通过自身努力，在传统认为只有男性才能从事的行业取得傲人的成绩。由此可见（ ） ①男性女性不存在任何差异②我们不要过于受性别刻板印象的影响 ③男生女生要做到优势互补④我们应该充分发挥自身的潜力与才能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②④：分析题文，“英雄航天员”王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓等取得了社会公认的成绩，在传统认为只有男性才能从事的行业，这些现象说明刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，应该充分发挥自身的潜力与才能，故②④符合题意； ①：男生女生的性别差异不能忽视，是客观存在的，但也不能受性别刻板印象的限制，故①说法错误； ③：题文材料没有体现男生女生要做到优势互补，故③不符合题意； 故本题选C。 5. 柳州市“最美志愿者”陈勇梅创立雨花敬老服务中心，九年如一日坚持为社区老年人群体解决就餐难题，累计送餐超过31万份，服务老人超过800人次，为新时代公益慈善事业的发展贡献了力量。陈勇梅的行为（ ） ①践行了“止于至善”的要求②是为了获得更多的物质回报 ③在奉献社会中实现人生价值④用爱心传承尊老敬老的美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善、传统美德、生命价值等。 ①③④：最美志愿者陈勇梅，坚持为社区老人群体解决就餐难问题，为新时代公益慈善事业做出贡献，体现了至善的追求，传承了尊老敬老的传统美德，在奉献中实现了人生价值，故①③④符合题意； ②：陈勇梅的行为是不言代价与回报的无私奉献，故②说法错误； 故本题选C。 6. 情由心生，我们可以通过多种方式获得情感。下列行为有助于创造美好情感体验的是（ ） ①路上拾到他人物品据为己有②积极参加学校创新发明比赛 ③穿着奇装异服追求与众不同④到图书馆阅读书籍开阔视野 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 ②④：我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，故②④符合题意； ①③："路上拾到他人物品据为己有"，这是不道德的行为，也是违法行为；＂穿着奇装异服追求与众不同”，虽然体现了个性，但不一定能创造美好的情感体验，反而可能因过于标新立异而引发他人的不适或反感，故①③不符合题意； 故本题选D。 7. 七年级（1）班在校运会比赛中表现优异，当主持人宣布该班获得团体总分第一名时，全班同学瞬间欢呼雀跃。同学们此时产生的情绪是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：当主持人宣布该班获得团体总分第一名时，全班同学瞬间欢呼雀跃，体现了学生为集体荣誉感到高兴，产生的是喜的情绪，故A说法正确； BCD：题干体现的是喜的情绪，没有体现怒、哀、惧，故BCD说法错误； 故本题选A。 8. 漫画《踢猫效应》给我们的感悟是（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪只有消极作用没有积极作用 ③应压抑负面情绪，保持积极心态 ④要学会调节情绪，做情绪的主人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达和调控情绪。 ①④：依据教材知识，漫画《踢猫效应》中情绪的传递，启示我们人与人之间的情绪会相互感染，我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故①④说法正确； ②：情绪既有积极作用，也有消极作用，故②说法错误； ③：我们要合理调控负面情绪，不能压抑负面情绪，故③说法错误； 故本题选B。 9. 以下古语与“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”传递的思想一致的是（ ） A. 众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：题干中古语强调了集体力量，此项意思是众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大，体现了集体力量，故A符合题意； B：意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。体现了深厚的友谊，故B不符合题意； C：意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。体现了坚强的意志，故C不符合题意； D：意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。体现了爱国，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体的和声更美，下列做法正确的是（ ） ①没有参加运动会项目的同学积极承担起后勤工作 ②小鑫和他的好朋友在违纪时相互帮忙“打掩护” ③同学们共同制定班级公约并相互监督、共同遵守 ④篮球赛虽然输了，但同学们依然为本班队员鼓掌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查单音与和声。 ①③④：为了让集体的和声更美，我们要遵守集体规则，正确处理集体中成员之间的关系，坚持集体利益至上。没有参加运动会项目的同学积极承担后勤工作，是维护集体利益的表现；同学们共同制定并遵守班级公约，体现了遵守集体规则；同学们为班级失利队员鼓掌，体现了集体的温暖，都有利于让集体的和声更美，故①③④说法正确； ②：在好友违纪时相互“相互打掩护”是违反纪律，损坏集体利益的表现，故②说法错误； 故本题选C。 11. 原本内向的小涵，成为数学课代表后，每天为同学们收发作业，负责与老师联络沟通，提升了语言表达和人际交往能力，人也变得阳光自信，学习成绩不断提高。小涵的进步给我们的启示是（ ） ①集体生活会消磨自我个性②在集体中生活能够涵养品格 ③承担责任能迅速提高成绩④集体能影响甚至改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体生活可以发展个性，但不是消磨个性，故①说法错误； ②④：小涵成为数学课代表后通过与老师同学沟通，提升了人际交往的能力和学习成绩等，体现了集体生活对个人成长的作用，启示我们集体生活能够涵养品格，集体能够影响甚至改变一个人，故②④说法正确； ③：承担责任与迅速提高成绩无关，故③说法错误； 故本题选D。 12. 2024年5月28日，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，顺利完成了首次出舱活动。这说明集体取得成功要（ ） ①激发团队活力，避免内部竞争②共同制定目标，凝聚共同愿景 ③善于团结协作，发挥自身才能④坚持个人主义，崇尚自我管理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①：激发团队活力，需要正确对待集体内部的竞争，竞争是不可避免的，故①说法错误； ②③：神舟十八号乘组航天员密切协调，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，顺利完成了首次出舱活动，体现了集体团结和共同愿景的重要性，启示我们取得成功，需要共同制定目标，凝聚共同愿景，善于团结合作，发挥自身才能，故②③说法正确； ④：我们要坚持集体主义，反对极端个人主义，故④说法错误； 故本题选C。 13. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、情感的类型、自信自强、法律是特殊的行为规范。 A：情感包括道德感、责任感等多种类型，故A说法错误； B：内疚是一种复杂的情绪，情绪包含内疚，故B错误； C：自信与自强是并列关系，而不是包含关系，故C错误； D：行为规范与法律是一种包含关系，行为规范包括道德规范、‌行政规章、‌法律等，故D说法正确； 故本题选D。 14. 电信网络诈骗危害百姓财产安全，影响社会和谐稳定，反电信网络诈骗法应运而生；我国耕地资源有限，粮食安全面临许多新情况新挑战，粮食安全保障法应声出台……这主要反映了（ ） ①法律应生活的需要而制定和颁布②法律与我们每个人是相伴一生的 ③法律的出台是为了限制人们自由④我国坚持建设社会主义法治国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律、法律的作用。 ①④：反电信网络诈骗法和粮食安全保障法的出台，表明法律应生活的需要而制定和颁布，我国坚持建设社会主义法治国家，故①④说法正确； ②：法律与我们每个人相伴一生，在题文中没有体现，故②不符合题意； ③：法律的出台是为了规范人们的行为，保护人们的合法权利和自由，故③说法错误； 故本题选B。 15. 以下是同学们自主学习时搜集的素材，其中体现法律区别于其他行为规范最主要特征的是（ ） A. 十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了关税法 B. 高某某因贪污罪、受贿罪，被人民法院判处无期徒刑 C. 小敏经常参加社区义务劳动，受到居民们广泛称赞 D. 小明因长期旷课违反学校规定，被学校处以记过处分 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：说明了法律是由国家制定或认可的，故A不符合题意； B：依据教材知识可知，法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的，高某因犯罪被人民法院判处无期徒刑，体现了国家强制力，故B说法正确； C：属于亲社会行为，故C不符合题意； D：属于违反校规校纪，不是法律规范，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 法律伴我们成长，法律为我们护航，保护未成年人的专门法律是（ ） A. 宪法 B. 义务教育法 C. 劳动法 D. 预防未成年人犯罪法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的专门性法律。 ABC：宪法、义务教育法和劳动法，都不是专门保护未成年人的法律，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，保护未成年人的专门性法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，故D符合题意； 故本题选D 17. 我国为保障未成年人的合法权益构筑了保护防线，下列情境与保护防线对应一致的是（ ） 选项 情境 保护防线 A 博物馆、科技馆对未成年人免费开放 司法保护 B 南宁市各中小学开展防溺水安全教育活动 学校保护 C 人民法院根据规定封存未成年人犯罪记录 政府保护 D 父母每天按时接送未成年子女上学、放学 社会保护 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：博物馆、科技馆对未成年人免费开放，体现了社会保护，故A说法错误； B：南宁市各中小学开展防溺水安全教育活动，体现了学校保护，故B说法正确； C：人民法院根据规定封存未成年人犯罪记录，体现了司法保护，故C说法错误； D：父母每天按时接送未成年子女上学、放学，体现了家庭保护，故D说法错误； 故本题选B。 18. 针对校园欺凌严重危害未成年人身心健康的现象，公众呼吁：年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，要依法严惩未成年人犯罪。这警示未成年人应（ ） ①增强法治意识，尊法学法守法用法②加强道德修养，尊重他人人身权益 ③善用特殊保护，肆意而为不受约束④提高防范意识，严厉制裁校园欺凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①②：依法严惩未成年人犯罪，说明法律面前人人平等，警示未成年人应增强法治意识，尊法学法守法用法，加强道德修养，尊重他人人身权益，故①②说法正确； ③：要遵守道德和法律，不能肆意而为，故③说法错误； ④：有关部门制裁校园欺凌，未成年人没有执法权，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共39分） 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共4小题。第19小题8分，第20小题9分,第21小题10分,第22小题12分,共39分） 19. 分享成长故事感受青春美好】 初中是我们青春成长的重要阶段，对每个人的影响至关重要。下面是三位同学分享的青春心得。 运用所学知识，请你说说以上同学的心得对我们青春成长的启示。 【答案】①正视青春期的生理变化并欣然接受；②学会独立思考；③把握异性交往原则，异性之间可以优势互补，共同进步；④学会行己有耻，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化、独立思考、异性交往、行己有耻 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用青春的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：脸上的青春痘挡不住我“腹有诗书气自华”的光芒→联系正视青春期生理变化。 关键词②：小组合作学习时，我们敢于发表自己的独到的见解→联系学会独立思考。 关键词③：与异性交往中，克服怯弱，更加敢于尝试，挑战自我→联系异性交往的原则和异性优势互补。 关键词④：懂得了对不了诱惑说不，改掉了出口成脏等行为→联系行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【建设美好集体你我共同参与】 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们应参与集体建设，为建设优秀集体共同努力。 【在选择中担当】距离五四青年节文艺表演只剩10天，为了使班级的集体大合唱节目能够取得好成绩，七年级（1）班的文艺委员规定全班同学在每天傍晚放学后留下来排练2个小时。这一规定引发了同学们的争议，有两种不同观点： 观点一：排练虽然会占用个人时间，但这是集体的事，我们要积极参与！ 观点二：排练时间太长了，会直接影响我写作业、正常作息。 （1）观点一和观点二都有其合理性。假如你是该班的成员，你赞同哪一种观点?请结合所学知识说明理由。 【在共建中尽责】目前，班级建设仍存在一些问题亟待解决，如个别同学值日保洁不认真，导致班级卫生量化评比被扣分；少部分同学学习自觉性不高，班级学风不够浓厚；课间男生喜欢追逐打闹，存在安全隐患等。 （2）请你根据该班级存在的问题，提出两条改进建议。 【答案】（1）赞同观点一。理由：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。③当个人利益和集体利益发生冲突事，要坚持集体利益至上，反对极端个人主义。 （2）①班级成员要各负其责，各尽其职，做好自己的本职工作；②遵守纪律，营造良好的班风学风；③增强安全意识，防范安全事故的发生。 【解析】 【分析】考点考查：个人意愿和集体规则、个人利益和集体利益、共建美好集体 能力考查：辨别分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：排练虽然会占用个人时间，但这是集体事，我们要积极参与！ 观点②：排练时间太长了，会直接影响我写作业、正常作息。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：赞同观点一。 论据①：正确处理个人意愿和集体规则的关系。 论据②：正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共建美好集体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个别同学值日保洁不认真，导致班级卫生量化评比被扣分→联系班级成员要各负其责，各尽其职，做好自己的本职工作。 关键词②：少部分同学学习自觉性不高，班级学风不够浓厚→联系遵守纪律，营造良好的班风学风。 关键词③：课间男生喜欢追逐打闹，存在安全隐患等→联系增强安全意识，防范安全事故的发生。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【学习先进模范致敬感动人物】 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在央视播出，某校开展向先进人物学习的主题活动，以下是活动展示的部分人物事迹。 蓝天卫士 空军航空兵某团飞行二大队是一支有着光荣历史、卓著战功的英雄部队。二大队成立73年来，秉承奋勇作战，团结一致、苦练精飞，不断刷新自己的航迹和里程，用精湛的技术多次近距离震慑和逼退妄图侵犯我国领空、领海的外国战机，成为我国守护国家主权和领土安全的“空中铁拳”! 铿锵玫瑰 落坡岭社区居委会主任孟二梅23年来扎根京西深山，用心解民忧、办民事。当976名旅客被暴雨滞留在落坡岭站、情况危急时，她临危受命，带领社区居民想方设法让被困乘客免于冻饿。她带动全家上阵，帮助转移救援乘客，给乘客提供住处、食物……孟二梅用行动诠释了人间大爱。 （1）上述感动中国人物的事迹向我们传递了哪些美好情感? （2）根据材料，运用所学知识，谈谈中学生向感动中国人物学习有何意义? （3）致敬感动中国人物，请你为他们写一句赞语。 【答案】（1）爱国情感、责任感、使命感、关爱他人等。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （3）示例：责任面前勇担当，为国为民闪光忙。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感、榜样的力量 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用美好情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：空军航空兵某团飞行二大队团结一致，苦练精飞，用精湛的技术多次近距离震慑和逼退妄图侵犯我国凌空凌海的外国战机→联系坚持爱国情感、责任感和使命感。 关键词②：孟二梅在灾难面向，用心解民忧，办民事→联系责任感、使命感，关爱他人等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用榜样的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生向感动中国人物学习的意义→联系榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对感动中国人物的赞语，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【法律护我成长我与法律同行】某校开展法治论坛活动，下面是同学们在论坛上分享的内容。材料一 未成年人保护法的颁布和修订历程 （1）根据以上材料，你可以得出什么结论? 材料二 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自今年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。以下是该条例的立法背景与立法亮点。 ◎立法背景：截至2023年底，我国未成年网民数量突破1.93亿，网络拓展了未成年人学习和生活空间，但同时也带来了如网络沉迷、违法和不良信息的侵害、网络暴力等诸多问题，社会立法呼声强烈。 ◎立法亮点一：规范涉及未成年人健康成长的内容。条例明确任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ◎立法亮点二：形成社会共治汇聚保护合力。条例规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任，明确了网络产品和服务提供者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务。 （2）根据材料二，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》实施的原因。 （3）为了让同学们享受健康的网络生活，请你将《未成年人安全上网指南》的内容补充完整。 未成年人安全上网指南 ◇警惕诈骗，网络交易要三思。 ◇ 。 ◇ 。 ◇ 。 【答案】（1）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护和政府保护六位一体，构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）不泄露个人信息，防范网络诈骗；避免与陌生人单独会面，确保人身安全；遇到不良信息，及时告知家长或报警。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、保护未成年人健康成长的防线。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：1991年到2024年不断完善保护未成年人健康发展的内容→家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护和政府保护六位一体，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→保护未成年人健康成长的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查未成年人安全上网指南，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$