精品解析：广西壮族自治区梧州市藤县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西壮族自治区梧州市藤县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考场、考场座位号填写在试卷和答题卡上。请认真核准条形码上的准考证号、姓名及座位号。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题。下列各小题给出的四个选项中只有一个最符合题意，请用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（共18小题，每小题2分，共36分） 1. 2024年暑假期间，全国各大医院的生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题所困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（ ） A. 个子矮是天生的，忧虑也没有用 B. 赶快吃增高的药，否则就长不高了 C. 只要能吃好睡好，很快就会长高 D. 身体的发育有不同的韵律和节拍，要正确对待 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，要学会自我保护，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①为了防止受侵害，不与异性接触 ②懂得保护隐私部位，对侵害行为严厉拒绝 ③增强自我保护意识，自重自爱 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②我们要学会认识自己的情绪 ③情绪会影响人们的观念和行动 ④消极的情绪让生活更加多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃——试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关——转移注意 B. 每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白——可以用深呼吸让自己平静下来———放松训练 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我——吵架时回想妈妈的付出和关爱———合理宣泄 D. 学业任务重，写作业经常烦躁——用AI找寻答案，无需思考提高作业效率——认知调节 5. 2025年3月全国两会“代表通道”上，全国人大代表苏炳添分享自己作为运动员克服伤病、坚持训练，最终突破自我，多次在国际赛事中为国争光的经历。他的事迹给我们带来的启示是（ ） ①自尊的人必定不会遭遇挫折，能一帆风顺地实现目标 ②自尊促使我们勇敢地面对困难和挑战，追求自我提升 ③只要学习苏炳添的精神，我们就一定能成为优秀运动员 ④我们应学习他自尊自强的品质，在生活中努力实现自身价值 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6. 2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、电子红包等“新年俗”逐渐深入大家的生活，这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进思想观念 ②是顺应时代发展潮流，不断创新的表现 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④印证了创新可以促进不同文化的同质化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 孔子的“智者乐水，仁者乐山”；老子的“道法自然”；庄子的“天人合一”；《吕氏春秋》中“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”等观点启示我们（ ） ①尊重文化多样性，倡导求同存异 ②顺应大自然的规律，与天地万物和谐共生 ③尊重自然，构建人与自然生命共同体 ④坚持多样性统一，追求人与人之间的和谐关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话体现出中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 实事求是 B. 敬业乐群 C. 兼济天下 D. 俭约自守 9. 《知否知否》《将进酒》等古诗词改编的歌曲展示了古诗词与现代音乐的完美融合，挖掘了诗词背后的深厚内涵，讲述了文化知识，阐释了人文价值。在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道、以文化人的教化思想 ②提升道德修养，敬业乐群、自强不息 ③尊重多样文化，求同存异、尚和合 ④领略诗词之美，增强文化自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。为此中学生应当（ ） ①聚餐讲究排场，打包剩菜有失颜面 ②吃自助餐，宁可吃剩，不能吃亏 ③适度点菜，不够再添，光盘行动 ④树立勤俭节约的家风，珍惜粮食 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化已经成为中华民族基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人民的思维方式和行为方式。下列对情境的解析不正确的是（ ） 选项 情境 解析 ① 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体。 弘扬守正义的核心思想理念。 ② 2025年政府工作报告指出：促进脱贫人口、农民工就业，强化大龄、残疾、较长时间失业等困难群体帮扶 体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ③ 习近平主席说：“我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己”。 体现了天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 ④ 2024年11月，央视新闻报道了广西滚贝乡“无人售卖”摊点的温情现象：无论清晨还是夜晚，蔬菜瓜果，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾改变。 体现了守诚信的核心思想理念。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某中学在研学活动中组织同学们参观了遵义会议纪念馆、四渡赤水纪念馆等，让同学们在深入了解革命历史的同时厚植了爱党、爱国的情感。此活动的开展有利于培育和传承（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 革故鼎新、与时俱进思想理念 D. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 13. 家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……可见（ ） ①我国的法律体系不断完善 ②法律保障生活 ③法律促进社会发展 ④道德是调整社会关系的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于由《中华人民共和国民法典》来规定的民事活动的有（ ）  ①签订合同②谎报险情③盗窃抢劫④租赁房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 根据民法典规定，自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ②王女士未经允许在社交群发布程女士肖像 ③某企业私自将他人肖像用于商业广告 ④学校为身体不适的学生提供帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下图漫画启示我们（ ） A. 侵犯知识产权的行为屡见不鲜 B. 讲究实惠便宜，支持盗版文化 C. 善于运用法律保护知识产权 D. 学会保护自己的知识产权，忽视他人智力成果权 17. 下列案例与违法行为类型对应正确的一项是（ ） A. 顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日——民事违法行为 B. 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判赔偿8500余元——民事违法行为 C. 小成的爸爸因闯红灯被交警依据道路交通安全法处以200元罚款——刑事违法行为 D. 李某因贩卖国家机密依法判处有期徒刑七年，并处罚金二万元——行政违法行为 18. 某市一项专题调查表明,在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害,应该（ ） ①以牙还牙,以暴制暴,勇于还击②有勇更需有谋,机智应对违法犯罪③忍气吞声,以防遭到更大的侵害④寻求法律保护,依法阻止非法行为 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 二、非选择题。请在答题卡上的规定区域作答。（19小题8分，20小题10分，21 小题12分,22小题9分,共39分。） 19. 【观同窗百态，育健康心灵】 阅读下列情境，并完成相关任务。 内容 任务 情境 一 浩浩参加年级辩论会，发挥失常，产生了挫折感，他认真总结得与失，分析原因，对症下药。 （1）你是否认同浩浩的做法：______ 理由：_________ 情境二 安安做起事情来总是很积极。当老师把模拟法庭小主持人的任务交给他时，他微笑着说：“没问题，包在我身上！” （2）安安具有的心理品质是______ 这种心理品质的重要性是______ 情境三 小敏知道有同学在背后议论喜欢独处的小龙是异类，她…… （3）小敏应该:_________ 20. 【践行中华传统美德】 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开。中央宣传思想文化工作领导小组决定授予 60名（组）同志第九届全国道德模范荣誉称号。第九届全国道德模范分为“助人为乐模范” “见义勇为模范”“诚实守信模范” “敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”5个类别。 （1）【分析影响】开展全国道德模范评选活动对青少年有哪些影响? （2）【弘扬美德】道德模范评选活动在全国掀起了学习道德模范、弘扬中华传统美德的热潮。请你说说“掀起了学习道德模范、弘扬中华传统美德的热潮”的原因。 （3）【践行美德】在日常生活中青少年可以以哪些具体行动向全国道德模范学习，请任选 2个模范类别谈谈你的具体行动。 21. 【学习法律，严于律己】 为了培育同学们的法治素养，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，某校七年级 （2）班开展“学法·守法”主题活动，请你一起参与其中。 【我会总结】下面是同学们对“导致青少年违法犯罪首要诱因”的跟踪调查： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会不良青年，养成不良嗜好 无视校纪校规，有旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （1）从上面的调查表中你能得出什么结论? 【我会断案】“判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利二年，并处没收个人财产六万元！”北京市高级人民法院对王某某以贩毒罪依法作出判决。王某某贩卖“上头”电子烟、烟油，收取钱款后以快递闪送的方式交付。经抽检鉴定，这些烟被检出国家列管大麻素成分。 （2）王某某的行为是什么性质的行为，并说说判定的依据。 （3）【我会宣传】根据调查统计表结论和王某某案，如果你是“法律小小宣传者”，你将如何从“严于律己”的角度进行法治宣传? 22. 为传承中华优秀传统文化，某校组织开展了“探寻中华优秀传统文化魅力”项目式学习活动。现邀请你参与。 【项目一：感悟文化特性】 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特征。围绕这些特性，小组成员精选典范事例，开启了新的论证之旅。 资料一 甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，古人以细致的观察和惊人的想象，将日常生活中的所见所为，转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年来，汉字的结构没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。 知识卡片 中华优秀传统文化中的诸多元素共同塑造出中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 （1）根据知识卡片，请你分析说明资料一中体现了中华文明的哪些特性? 【项目二：传承】 当前，我国已经全面建成小康社会，人民生活条件大大改善，人们的生活方式、消费观念发生了很大变化。对此，小敏认为，俭约自守、中和泰和的生活理念已经过时了，无须再传承。 （2）请你结合材料，联系所学知识，对小敏的观点进行反驳。 【项目三：我向祖国告白】 古诗词是中国悠久文化传统中耀眼的瑰宝，承载着丰富的文化内涵。 （3）请你推荐一句能表达你的爱国情怀的古诗词。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区梧州市藤县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考场、考场座位号填写在试卷和答题卡上。请认真核准条形码上的准考证号、姓名及座位号。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题。下列各小题给出的四个选项中只有一个最符合题意，请用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（共18小题，每小题2分，共36分） 1. 2024年暑假期间，全国各大医院的生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题所困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（ ） A. 个子矮是天生的，忧虑也没有用 B. 赶快吃增高的药，否则就长不高了 C. 只要能吃好睡好，很快就会长高 D. 身体的发育有不同的韵律和节拍，要正确对待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 D：青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，每个人的身体成长都有着不同的韵律和节拍，我们要正确认识和对待青春期的生理变化，D说法正确； A：青春期的我们发育有早有晚，A错误； B：吃增高药可能会危害健康，B错误； C：说法太绝对，夸大了吃好睡好的作用，故C说法错误； 故本题选D。 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，要学会自我保护，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①为了防止受侵害，不与异性接触 ②懂得保护隐私部位，对侵害行为严厉拒绝 ③增强自我保护意识，自重自爱 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②：隐私部位是身体的重要组成部分，懂得保护并对侵害行为严厉拒绝，是自我保护的重要举措，符合防范性侵害、性骚扰的要求，故②说法正确； ③：增强自我保护意识，自重自爱，能从思想和行为上减少受到侵害的可能，是未成年人自我保护的重要前提，故③说法正确； ①：不与异性接触是极端做法，正常的异性交往是必要的，也有利于身心健康发展，不能因防范侵害而隔绝正常接触，故①说法错误； ④：忍气吞声会助长侵害者的气焰，且从自身找问题是错误的归因，遇到侵害应及时求助，故④说法错误； 故本题选C。 3. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②我们要学会认识自己的情绪 ③情绪会影响人们的观念和行动 ④消极的情绪让生活更加多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、学会合理表达情绪。 ①③：老师通过“表情管理”的行为，体现了人与人之间的情绪会相互感染，情绪会影响人们的观念和行动，故①③符合题意； ②：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故②不符合题意； ④：适度消极情绪可以帮助我们适应突发事件，让生活更加多彩，故④说法错误； 故本题选B。 4. 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃——试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关——转移注意 B. 每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白——可以用深呼吸让自己平静下来———放松训练 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我——吵架时回想妈妈的付出和关爱———合理宣泄 D. 学业任务重，写作业经常烦躁——用AI找寻答案，无需思考提高作业效率——认知调节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 B：深呼吸让自己平静下来，属于放松训练，推导合理，故B符合题意； A：积极自我暗示属于自我暗示法，而非转移注意，推导不合理，故A说法错误； C：吵架时回想妈妈的付出，属于改变认知评价，而非合理宣泄，推导不合理，故C说法错误； D：用AI找答案无需思考，不是正确的学习方法，也不属于认知调节，推导不合理，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2025年3月全国两会“代表通道”上，全国人大代表苏炳添分享自己作为运动员克服伤病、坚持训练，最终突破自我，多次在国际赛事中为国争光的经历。他的事迹给我们带来的启示是（ ） ①自尊的人必定不会遭遇挫折，能一帆风顺地实现目标 ②自尊促使我们勇敢地面对困难和挑战，追求自我提升 ③只要学习苏炳添的精神，我们就一定能成为优秀运动员 ④我们应学习他自尊自强的品质，在生活中努力实现自身价值 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ②④：苏炳添克服伤病、坚持训练，最终突破自我，多次在国际赛事中为国争光，启示我们自尊促使我们勇敢地面对困难和挑战，追求自我提升，我们应学习他自尊自强的品质，在生活中努力实现自身价值，故②④说法正确； ①：自尊的人也会遭遇挫折，不勇担是一帆风顺地实现目标，故①说法错误； ③：“一定能”说法太绝对，夸大了精神的作用，故③说法错误； 故本题选B。 6. 2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、电子红包等“新年俗”逐渐深入大家的生活，这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念 ②是顺应时代发展潮流，不断创新的表现 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④印证了创新可以促进不同文化同质化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念。 ①：春节习俗的变化体现了在传统基础上创新，符合革故鼎新、与时俱进的思想，故①说法正确； ②：新年俗顺应时代发展，是文化创新的表现，故②说法正确； ③：“淘汰旧文化”表述错误，旧文化应批判继承而非全盘否定，故③说法错误； ④：创新促进文化交流而非“同质化”，文化应保持多样性，故④说法错误； 故本题选A。 7. 孔子“智者乐水，仁者乐山”；老子的“道法自然”；庄子的“天人合一”；《吕氏春秋》中“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”等观点启示我们（ ） ①尊重文化多样性，倡导求同存异 ②顺应大自然的规律，与天地万物和谐共生 ③尊重自然，构建人与自然生命共同体 ④坚持多样性统一，追求人与人之间的和谐关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一。 ②：顺应大自然的规律，与天地万物和谐共生，直接呼应“道法自然”“天人合一”的核心思想，故②符合题意； ③：尊重自然，构建人与自然生命共同体，贴合“竭泽而渔”的警示，强调保护生态、实现人与自然的平衡，故③符合题意； ①：题干未涉及不同文化的比较，故①不符合题意； ④：题干聚焦“人与自然”，而非人际社会关系，故④不符合题意； 故本题选C。 8. “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话体现出的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 实事求是 B. 敬业乐群 C. 兼济天下 D. 俭约自守 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华思想理念。 A：“实事求是”强调一切从实际出发，追求真实，不虚假、不浮夸，题干句子正是体现了这种务实、求真的精神，即承认自己的无知也是一种智慧，故A符合题意； B：敬业乐群指热爱工作、乐于与人合作，强调职业精神和社会性，与题干的诚实主题无关，故B不符合题意； C：兼济天下指心怀天下、帮助他人，体现博爱和奉献精神，但题干未涉及社会关怀，故C不符合题意； D：俭约自守指生活节俭、自我约束，强调节约和自律，与题干的知识态度无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 《知否知否》《将进酒》等古诗词改编的歌曲展示了古诗词与现代音乐的完美融合，挖掘了诗词背后的深厚内涵，讲述了文化知识，阐释了人文价值。在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道、以文化人的教化思想 ②提升道德修养，敬业乐群、自强不息 ③尊重多样文化，求同存异、尚和合 ④领略诗词之美，增强文化自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①④：将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，能让我们在歌声中领略诗词之美，增强文化自信，体悟文以载道、以文化人的教化思想，故①④说法正确； ②：题干没有体现提升道德修养，敬业乐群、自强不息，故②不符合题意； ③：了解文化的多样性，尊重不同的文化在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 10. 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。为此中学生应当（ ） ①聚餐讲究排场，打包剩菜有失颜面 ②吃自助餐，宁可吃剩，不能吃亏 ③适度点菜，不够再添，光盘行动 ④树立勤俭节约的家风，珍惜粮食 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ③④：分析选项，适度点菜，不够再添，光盘行动；树立勤俭节约的家风，珍惜粮食，符合倡导俭朴、简约的生活方式的要求，故①④符合题意； ①：打包剩菜是节约，不丢颜面，故①说法错误； ②：吃自助餐，也要节约，不可浪费，故②说法错误； 故本题选D。 11. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人民的思维方式和行为方式。下列对情境的解析不正确的是（ ） 选项 情境 解析 ① 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体。 弘扬守正义的核心思想理念。 ② 2025年政府工作报告指出：促进脱贫人口、农民工就业，强化大龄、残疾、较长时间失业等困难群体帮扶。 体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ③ 习近平主席说：“我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己”。 体现了天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 ④ 2024年11月，央视新闻报道了广西滚贝乡“无人售卖”摊点的温情现象：无论清晨还是夜晚，蔬菜瓜果，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾改变。 体现了守诚信的核心思想理念。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念、中华传统美德。 ①：中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，体现了“求大同”的理念，故①说法错误； ②：政府帮扶政策体现社会公平和“仁爱”，但“孝悌忠信”和“礼义廉耻”更侧重微观人际关系和个人修养，与宏观社会政策不直接匹配，正确联系应为“以民为本”或“大同”思想，故②说法错误； ③：“无我”强调无私奉献，直接对应“天下兴亡，匹夫有责”的传统担当精神，体现了个人对国家的责任感，故③说法正确； ④：无人售卖依靠自觉付款，体现了“诚信”，是传统诚信价值观的生动实践，故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 12. 某中学在研学活动中组织同学们参观了遵义会议纪念馆、四渡赤水纪念馆等，让同学们在深入了解革命历史的同时厚植了爱党、爱国的情感。此活动的开展有利于培育和传承（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 革故鼎新、与时俱进的思想理念 D. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查精忠报国、振兴中华。 D：“让同学们在深入了解革命历史的同时厚植了爱党、爱国的情感”，表明此活动的开展有利于培育和传承精忠报国、振兴中华的爱国情怀，传承革命文化、增强学生们的责任感，故D符合题意； ABC：材料主要体现“爱国情怀”，并未体现“荣辱观念”、“处世方法”、“思想理念”，故ABC不符合题意；      故本题选D。 13. 家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……可见（ ） ①我国的法律体系不断完善 ②法律保障生活 ③法律促进社会发展 ④道德是调整社会关系的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国的法律体系、法律的作用。 ①②③：题干中法律的施行说明我国的法律体系不断完善，体现了我们的生活离不开法律的规范和保障，法律促进社会发展，故①②③说法正确； ④：法律是调整社会关系的标尺，故④说法错误； 故本题选A。 14. 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于由《中华人民共和国民法典》来规定的民事活动的有（ ）  ①签订合同②谎报险情③盗窃抢劫④租赁房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典规定的民事活动、违法行为的含义及其分类。 ①④：依据教材知识，在社会生活中，民事活动主要包括购置财产、签订合同，结婚、经营创业，继承遗产、房屋租赁等，故①④说法正确； ②：谎报险情属于行政违法行为，与民事活动无关，故②不符合题意； ③：盗窃抢劫属于刑事违法行为，不属于民事活动，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 根据民法典规定，自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ②王女士未经允许在社交群发布程女士肖像 ③某企业私自将他人肖像用于商业广告 ④学校为身体不适的学生提供帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法保护肖像权的要求。 ②③：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，“私自将他人肖像用于商业广告”，“未经允许在社交群发布他人肖像”，构成对公民肖像权的侵犯，故②③说法正确； ①：为实施新闻报道，制作、使用、公开肖像权人的肖像，如将模范人物肖像用于公益宣传报道，属于合理使用肖像，故①说法错误； ④：学校为身体不适的学生提供帮助，没有侵犯学生的肖像权，故④说法错误； 故本题选C。 16. 下图漫画启示我们（ ） A. 侵犯知识产权的行为屡见不鲜 B. 讲究实惠便宜，支持盗版文化 C. 善于运用法律保护知识产权 D. 学会保护自己的知识产权，忽视他人智力成果权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 C：根据所学知识，保护知识产权就是尊重创造、保护创新，当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；漫画中打击侵权盗版，启示我们要善于运用法律保护知识产权，故C说法正确； A：生活中确实有侵犯知识产权的行为，但不能说“屡见不鲜”，故A说法错误； B：要保护知识产权，拒绝盗版，故B说法错误； D：要尊重他人智力成果权，不能忽视，故D说法错误； 故本题选C。 17. 下列案例与违法行为类型对应正确的一项是（ ） A. 顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日——民事违法行为 B. 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判赔偿8500余元——民事违法行为 C. 小成的爸爸因闯红灯被交警依据道路交通安全法处以200元罚款——刑事违法行为 D. 李某因贩卖国家机密依法判处有期徒刑七年，并处罚金二万元——行政违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类型。 B：孙某打球时，误伤他人眼睛，被判赔偿8500余元，属于民事违法行为，故B符合题意； A：顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日，属于行政违法行为，故A说法错误； C：小成的爸爸因闯红灯被交警依据道路交通安全法处以200元罚款，属于行政违法行为，故C说法错误； D：李某因贩卖国家机密依法判处有期徒刑七年，并处罚金二万元，属于刑事违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 18. 某市一项专题调查表明,在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害,应该（ ） ①以牙还牙,以暴制暴,勇于还击②有勇更需有谋,机智应对违法犯罪③忍气吞声,以防遭到更大的侵害④寻求法律保护,依法阻止非法行为 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②④：根据所学，面对不法分子的侵害，我们应该运用法律武器维护自己的合法权益，要敢于挺身而出，寻求法律保护，依法阻止非法行为，有勇更需有谋，机智应对违法犯罪。②④观点正确，符合题意； ①：以牙还牙，以暴制暴是缺乏法律意识的表现，容易违法犯罪，做法错误； ③：忍气吞声是缺乏法律意识和维权意识的表现，容易纵容侵权者的嚣张气焰，做法错误； 故本题选D。 二、非选择题。请在答题卡上的规定区域作答。（19小题8分，20小题10分，21 小题12分,22小题9分,共39分。） 19. 【观同窗百态，育健康心灵】 阅读下列情境，并完成相关任务。 内容 任务 情境 一 浩浩参加年级辩论会，发挥失常，产生了挫折感，他认真总结得与失，分析原因，对症下药。 （1）你是否认同浩浩的做法：______ 理由：_________ 情境二 安安做起事情来总是很积极。当老师把模拟法庭小主持人的任务交给他时，他微笑着说：“没问题，包在我身上！” （2）安安具有的心理品质是______ 这种心理品质的重要性是______ 情境三 小敏知道有同学在背后议论喜欢独处的小龙是异类，她…… （3）小敏应该:_________ 【答案】 ①. 认同 ②. 浩浩在遭遇挫折后能认真总结经验教训，分析原因并采取措施，这种面对挫折的态度是积极的，有助于他从挫折中成长。 ③. 自信 ④. 自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实践机会与创造可能。 ⑤. 小敏应该告诉同学这种议论是不对的，每个人都有自己的生活方式，不应该随意议论他人，要尊重他人的不同。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待挫折、自信、尊重他人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：浩浩参加年级辩论会，发挥失常，产生了挫折感，他认真总结得与失，分析原因，对症下药。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一认同浩浩的做法。 论据：浩浩在遭遇挫折后能认真总结经验教训，分析原因并采取措施，这种面对挫折的态度是积极的，有助于他从挫折中成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：当老师把模拟法庭小主持人的任务交给他时，他微笑着说：“没问题，包在我身上！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二安安具有自信的品质。 论据：自信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小敏知道有同学在背后议论喜欢独处的小龙是异类。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小敏应该告诉同学这种议论是不对的。 论据：每个人都有自己的生活方式，不应该随意议论他人，要尊重他人的不同。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【践行中华传统美德】 2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开。中央宣传思想文化工作领导小组决定授予 60名（组）同志第九届全国道德模范荣誉称号。第九届全国道德模范分为“助人为乐模范” “见义勇为模范”“诚实守信模范” “敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”5个类别。 （1）分析影响】开展全国道德模范评选活动对青少年有哪些影响? （2）【弘扬美德】道德模范评选活动在全国掀起了学习道德模范、弘扬中华传统美德的热潮。请你说说“掀起了学习道德模范、弘扬中华传统美德的热潮”的原因。 （3）【践行美德】在日常生活中青少年可以以哪些具体行动向全国道德模范学习，请任选 2个模范类别谈谈你的具体行动。 【答案】（1）①有利于引导青少年树立正确的价值观和道德观；②有利于激发青少年向道德模范学习，提升自身道德素养；③有利于培养青少年助人为乐、见义勇为等良好品质；④有利于增强青少年的社会责任感。 （2）①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源；②道德模范评选活动有利于传承和弘扬中华传统美德，推动社会文明进步；③弘扬中华传统美德有助于形成良好的社会风尚，促进社会和谐；④这是加强社会主义精神文明建设的重要举措。 （3）示例：助人为乐模范：主动帮助有困难的同学，参加志愿服务活动。诚实守信模范：信守承诺，不抄袭作业，考试不作弊。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬传统美德。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第九届全国道德模范分为“助人为乐模范” “见义勇为模范”“诚实守信模范” “敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”5个类别→可链接有利于引导青少年树立正确价值观和道德观；有利于激发青少年向道德模范学习，提升自身道德素养；有利于培养青少年助人为乐、见义勇为等良好品质；有利于增强青少年的社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：道德模范评选活动在全国掀起了学习道德模范、弘扬中华传统美德的热潮→可链接中华传统美德的地位和作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答青少年可以以哪些具体行动向全国道德模范学习，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【学习法律，严于律己】 为了培育同学们的法治素养，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，某校七年级 （2）班开展“学法·守法”主题活动，请你一起参与其中。 【我会总结】下面是同学们对“导致青少年违法犯罪首要诱因”的跟踪调查： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会不良青年，养成不良嗜好 无视校纪校规，有旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （1）从上面的调查表中你能得出什么结论? 【我会断案】“判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利二年，并处没收个人财产六万元！”北京市高级人民法院对王某某以贩毒罪依法作出判决。王某某贩卖“上头”电子烟、烟油，收取钱款后以快递闪送的方式交付。经抽检鉴定，这些烟被检出国家列管大麻素成分。 （2）王某某的行为是什么性质的行为，并说说判定的依据。 （3）【我会宣传】根据调查统计表结论和王某某案，如果你是“法律小小宣传者”，你将如何从“严于律己”的角度进行法治宣传? 【答案】（1）导致青少年违法犯罪的首要诱因包括法律知识欠缺、结交不良青年、无视校纪校规、沉迷网络等，其中沉迷网络和无视校纪校规的比例较高。 （2）王某某的行为是犯罪行为。依据：他的行为具有严重社会危害性，贩卖含国家列管大麻素成分的物品；触犯了刑法，构成贩毒罪；受到了刑罚处罚，被判处有期徒刑等。 （3）①青少年要加强法律学习，了解法律知识，增强法治观念；②自觉抵制不良诱惑，不结交社会不良青年，养成良好习惯；③严格遵守校纪校规，不旷课、不打架；④合理使用网络，不沉迷网络世界，远离暴力游戏；⑤树立正确的价值观，培养健康的生活方式；⑥从日常生活中的小事做起，严格要求自己，做到严于律己。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的定义和基本特征、严于律己。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用严于律己的相关知识，从说明类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律知识欠缺，头脑中“无法”；结交社会青年，养成不良嗜好，无视校规校纪，存在旷课、打架等行为，沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响→可联系导致青少年违法犯罪的首要诱因包括法律知识欠缺、结交不良青年、无视校纪校规、沉迷网络，其中沉迷网络和无视校纪校规的比例较高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是公民，需要运用犯罪的定义和基本特征相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利二年，并处没收个人财产六万元→可联系犯罪行为+触犯了刑法，受到了刑罚处罚进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是公民，需要运用严于律己的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年违法犯罪首要诱因调查统计表；王某某被判处刑罚→可联系严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为传承中华优秀传统文化，某校组织开展了“探寻中华优秀传统文化魅力”项目式学习活动。现邀请你参与。 【项目一：感悟文化特性】 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特征。围绕这些特性，小组成员精选典范事例，开启了新的论证之旅。 资料一 甲骨文是商朝留下的宝贵遗产，古人以细致的观察和惊人的想象，将日常生活中的所见所为，转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年来，汉字的结构没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。 知识卡片 中华优秀传统文化中的诸多元素共同塑造出中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 （1）根据知识卡片，请你分析说明资料一中体现了中华文明的哪些特性? 【项目二：传承】 当前，我国已经全面建成小康社会，人民生活条件大大改善，人们的生活方式、消费观念发生了很大变化。对此，小敏认为，俭约自守、中和泰和的生活理念已经过时了，无须再传承。 （2）请你结合材料，联系所学知识，对小敏的观点进行反驳。 【项目三：我向祖国告白】 古诗词是中国悠久文化传统中耀眼的瑰宝，承载着丰富的文化内涵。 （3）请你推荐一句能表达你的爱国情怀的古诗词。 【答案】（1）资料一体现了中华文明的连续性和创新性。汉字数千年来结构未变，体现了连续性；形态、意蕴不断丰富发展，体现了创新性。 （2）①俭约自守、中和泰和的生活理念是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有永恒的价值，不会过时；②即使生活条件改善，我们也应该保持勤俭节约的美德，这是对资源的珍惜，也是一种健康的生活方式；③传承这些生活理念有助于我们形成正确的消费观念，避免浪费；④它们有助于促进社会的可持续发展；⑤传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，我们应该将其发扬光大。 （3）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【解析】 【分析】考点考查：中华文明的特性、弘扬中华人文精神、中华传统美德的内涵。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文明的特性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汉字数千年来结构未变→可链接体现了中华文明的连续性. 关键词②：形态、意蕴不断丰富发展→可链接体现了中华文明的创新性. 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：俭约自守、中和泰和的生活理念已经过时了，无须再传承。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：俭约自守、中和泰和的生活理念是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有永恒的价值，不会过时。 论据②：我们应该保持勤俭节约的美德；有助于我们形成正确的消费观念；有助于促进社会的可持续发展；传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查推荐一句能表达爱国情怀的古诗词，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $