精品解析：广西河池市天峨县2024-2025学年七年级下学期期末检测道德与法治试题

广西河池市天峨县2024-2025学年七年级下学期期末检测 道德与法治试题 (考试时间：150分钟；满分：150分) 注意：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 2. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面是几名七年级学生课间的谈话内容，其中最适合通过参加集体活动来解决的是（ ） A. 小张：我的个子比班里其他同学都低，我很烦恼 B. 小王：我的声音变的又粗又哑，很难听 C. 小李：每次班会发言，我都会很紧张 D. 小赵：我脸上长了痘痘，个人形象全毁了 3. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下： 不开心时，通过写日记发泄不愉快的情绪。 陷入消极情绪时，可以在适当的场合哭一场。 心情低落时，与信赖的朋友倾诉，敞开心扉交流。 上述卡片的内容运用的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 4. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶我国电影票房榜后，又登顶全球影史单一市场票房榜，打破了几十项纪录。这不仅仅是一个个纪录被打破，更是一种情感的宣泄。在假期里，人们渴望走进影院，去享受一场视觉与情感的盛宴。对此，下列理解正确的是（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣，要传递情感正能量 ②只有优秀的作品可以促进情感交流，传递美好的情感 ③传递情感正能量是大众媒体事情，与个人关系不大 ④我们可以在传递情感的过程中获得新的感受以及体验 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 5. 历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D. 我们要学会维护自己的人格尊严 6. 下图漫画中小主人公的心态是（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自尊 D. 自负 7. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中暂词，给华坪女子高中的每一名学生带来了自信。关于自信，下列说法正确的是（ ） ①自信的人好高骛远，易自以为是 ②自信能激发我们的潜能与活力 ③自信让人乐观坚定，不轻言放弃 ④自信的人不爱慕虚荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动 ④勤学好问，检视不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞，渗透，融合形成的人文产物。下列行为中践行了“和合”思想的有（ ） ①小雨在同学被欺负时挺身而出 ②几位同学互相分享解题的思路 ③小安为母亲准备了祝福和礼物 ④民族文化节中展现不同民族文化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③④ 10. 春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日（ ） ①展现了中华文化的影响力 ②为世界经济发展注入新活力 ③定能化解国家之间矛盾冲突 ④有助于弘扬中华人文精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2024年9月，黄文秀事迹《青春之光》被编入新版语文统编教材。她放弃大城市工作机会，主动请缨到百坭村担任驻村第一书记，带领88户418名贫困群众脱贫。她的事迹体现中华优秀传统文化的核心思想理念有（ ） ①守诚信，真实无欺，言行一致 ②重民本，把人民利益放在首位，努力为百姓谋福祉 ③求大同，追求个人利益与集体利益高度统一 ④讲仁爱，关爱百姓，对人民充满深厚情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们（ ） A. 老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 B. 中华传统美德是中华传统文化的精髓 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 13. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现②我国加快推进各领域立法工作 ③我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志④中国特色社会主义法律体系逐步完善 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 观察下面漫画《百科全书》，下列选项正确表述漫画寓意的是（ ） A. 民法典是裁决违法行为的唯一依据 B. 民法典是维护公民合法权益的最后屏障 C. 人们的生活只会受到越来越多的约束 D. 民法典通过调整平等主体之间的人身关系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益 15. 预防违法犯罪，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。下列行为属于严于律己的是（ ） A. 对毒品很好奇，忍不住尝了一口 B. 上学要迟到了，快速翻越护栏 C. 携带刀具吓唬平时欺负我的人 D. 非常生气想要打人，但努力克制住了 16. 我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（ ） A. 继承权 B. 健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 17. 我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人“多次旷课”“无故夜不归宿”等属于不良行。未成年人沾染上不良行为（ ） ①会毒害心灵，危害身体健康 ②容易不思进取，影响进步和发展 ③可能会危害他人和社会，破坏家庭美满幸福 ④必然走上违法犯罪的道路，需承担刑事责任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 18. 绘制知识结构图可以加深我们对概念的理解。下列知识结构图正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题(本大题共4小题，共39分) 19. 【品味情感，塑造人格】 每个人心中都有一部波澜壮阔的史诗，每一次的心绪起伏都值得被细心珍藏，以下是七年级小陈的2025年春学期感动瞬间： 【品情感】 （1）这些感动瞬间分别带给小陈什么样的情感体验？ 【析情感】 有人认为，积极情感带给我们愉悦的体验，消极情感会让人消沉，对人有害无利，所以我们要尽可能多地创造积极情感，拒绝消极情感。 （2）请你结合所学知识，对以上观点进行辨析。 【悟情感】情感境界要在实践中提升。 （3）请你策划一个获得美好情感力量的实践活动。 示例：参观东西文学馆。 20. 某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。 第一组同学分享情境 进入青春期，小峨感觉到学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、师生理解偏差、逆反心理严重、过度依赖外部评价、负面情绪难以控制等等，为此感到非常困惑。 （1）根据情境，结合所学知识，为小峨提供解决困惑的方法。 第二组同学分享情境 小瑾来到图书馆准备学习，前15分钟频繁查看手机短视频；看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 （2）请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 第三组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹 微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，手工绘制3000张芯片设计草图，建立"手眼协调"精密调试标准，拒绝国外企业专利收购，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 （3）从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 21. 崇德向善，八桂传承】 自古以来，中华民族就有着乐于助人、扶危济困的优良传统。八桂大地深受“仁爱”“友善”等中华优秀传统文化的滋养，无论是“守望相助”的壮乡古风，还是“乐善好施”的客家精神，广西人民始终在播撒友善互助的种子。 材料一 中华优秀传统文化强调仁爱精神，许多家训对此有深刻阐释。陈龙正的《家矩》告诫家人“周济穷人”，不可在灾年“抬高粮价，牟取暴利”；许汝霖的《德兴堂家订》提倡“俭朴”，用省下的钱“济孤寡、助婚丧、立家塾”；康熙皇帝《庭训格言》训诫“人生于世，最要者惟行善”。广西宾阳籍清代名臣张鹏展在《训子侄文》中强调“邻里乡党，贵相和睦，患难相恤”。 （1）结合材料一，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，分析这些家训传递的精神力量。 材料二 广西为落实2025年“中华慈善日”要求， 深入挖掘“八桂慈善奖”获得者事迹，制作壮语、桂柳话双语宣传材料；结合民族地区实际，修订《广西慈善促进条例》，鼓励村寨“乡贤慈善”；在“三月三”歌圩、苗年等民族节日中融入慈善法宣传，推动法律进校园、进社区。 （2）结合材料二，说明广西为更好开展慈善工作采取了哪些措施。 22. 某校开展“法治护成长”活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 【环节一 行为辨“法”】 （1）环节一中，漫画一、漫画二中人物行为分别属于哪一类违法行为以及分别承担什么责任？ 【环节二 判决查“错”】 判决书(摘选) 本院认为，被告人郑某在送交快递过程中多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 【环节三 欺凌析“害”】 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终：这些学生被依法逮捕并提起公诉。 ——摘自统编版（2024）道德与法治七年级下册 （3）分析学生欺凌、网络暴力行为有哪些危害。 【环节四 违法应“对”】 （4）当我们面对违法犯罪行为时，应该如何做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西河池市天峨县2024-2025学年七年级下学期期末检测 道德与法治试题 (考试时间：150分钟；满分：150分) 注意：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化的相关知识。 A：青春期我们的身体和心理会悄然发生变化，我们应展现青春力量，积极接纳自身变化，故A说法正确； B：“张扬个性，享受别样青春”说法不准确，青春需要我们正确把握，在遵守道德和法律的前提下发展个性，而不是单纯地享受，故B说法错误； C：“只看个人利益”说法错误，我们要努力成就梦想，但不能只关注个人利益，还应关注集体、社会利益，要有社会责任感，故C说法错误； D：“两耳不闻窗外事”错误，青春时光宝贵，我们应积极关注社会，参与社会实践，提升自己的综合素质，而不是脱离社会，故D说法错误； 故本题选A。 2. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面是几名七年级学生课间的谈话内容，其中最适合通过参加集体活动来解决的是（ ） A. 小张：我的个子比班里其他同学都低，我很烦恼 B. 小王：我的声音变的又粗又哑，很难听 C. 小李：每次班会发言，我都会很紧张 D. 小赵：我脸上长了痘痘，个人形象全毁了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、青春期心理调节的方法。 C：分析题文可知，小李在公开场合发言紧张，反映出对集体环境的不适应或缺乏自信，参加集体活动能提供更多与人交流的机会，帮助小李逐渐熟悉公开表达的场景，通过实践锻炼心理素质，缓解紧张情绪，故C说法正确； ABD：身高、变声、长痘更多涉及青春期正常的生理变化，我们要学会正视并欣然接受，不适合参加集体活动解决，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下： 不开心时，通过写日记发泄不愉快的情绪。 陷入消极情绪时，可以在适当的场合哭一场。 心情低落时，与信赖的朋友倾诉，敞开心扉交流。 上述卡片的内容运用的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识调节情绪的方法。 C：陷入消极情绪，通过写日记、在适当的场合哭一场、与信赖的朋友的倾诉的调节的方式是合理宣泄法，C说法正确； ABD：我们可以通过转移注意、放松训练、改变认知评价等方式来调节情绪，但题文中体现的是合理宣泄法，ABD说法与题不符； 故本题选C。 4. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶我国电影票房榜后，又登顶全球影史单一市场票房榜，打破了几十项纪录。这不仅仅是一个个纪录被打破，更是一种情感的宣泄。在假期里，人们渴望走进影院，去享受一场视觉与情感的盛宴。对此，下列理解正确的是（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣，要传递情感正能量 ②只有优秀的作品可以促进情感交流，传递美好的情感 ③传递情感正能量是大众媒体的事情，与个人关系不大 ④我们可以在传递情感的过程中获得新的感受以及体验 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量的相关知识。 ①：电影的成功反映了人们通过观影表达和共鸣情感的需求，说明情感需要传递正能量，故①说法正确； ②：“只有”一词过于绝对，非优秀作品也可能促进情感交流，故②说法错误； ③：传递情感正能量不仅是媒体的责任，个人也能发挥作用，故③说法错误； ④：人们在传递情感时与他人互动，会获得新的体验，故④说法正确； 故本题选B。 5. 历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D. 我们要学会维护自己人格尊严 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护自己的人格尊严。 A：维护人格尊严不是个人的事，与他人有关，故A说法错误； B：生命是最重要，故B说法错误； C：观点正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。结合题干材料，他们的故事都在告诉我们要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下图漫画中小主人公的心态是（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自尊 D. 自负 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自卑的表现。 B：漫画中的小主人公的话“差劲” “不如别人” “这么呆”都是否定自己、轻视自己、不相信自身潜能的表现，属于自卑，B符合题意； ACD：自信是相信自己；自尊是一种良好的心理状态；自负表现为过高地估计自己，都与小女孩的心态无关，ACD不符合题意； 故本题选B。 7. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中暂词，给华坪女子高中的每一名学生带来了自信。关于自信，下列说法正确的是（ ） ①自信的人好高骛远，易自以为是 ②自信能激发我们的潜能与活力 ③自信让人乐观坚定，不轻言放弃 ④自信的人不爱慕虚荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：自负的人好高骛远，易自以为是，故①说法错误； ②③：依据教材知识，自信能激发我们的潜能与活力，自信让人乐观坚定，不轻言放弃，故②③说法正确； ④：自尊的人不爱慕虚荣，故④说法错误； 故本题选C。 8. 在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动 ④勤学好问，检视不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 ①③：分析题文材料，我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这启示我们要做自强的人，练就本领，为国争光，专注当下，积极行动，故①③说法正确； ②④：这在材料中没有体现出来，故②④不符合题意； 故本题选A。 9. “和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞，渗透，融合形成的人文产物。下列行为中践行了“和合”思想的有（ ） ①小雨在同学被欺负时挺身而出 ②几位同学互相分享解题的思路 ③小安为母亲准备了祝福和礼物 ④民族文化节中展现不同民族文化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尚和合的思想理念。 ②：几位同学互相分享解题思路，体现了同学间的合作与互助，符合“和合”思想中和谐合作的内涵，故②符合题意； ③：小安为母亲准备祝福和礼物，体现了亲子间的和睦相处，属于“和合”思想中人与人之间和谐的范畴，故③符合题意； ④：民族文化节中展现不同民族文化，体现了各民族文化的交流与融合，符合“和合”思想中融合的内涵，故④符合题意； ①：“和合”思想强调和谐、合作、融合。小雨在同学被欺负时挺身而出，体现的是正义感和对同学的保护，与“和合”思想的核心内涵无关，故①不符合题意； 故本题选D。 10. 春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日（ ） ①展现了中华文化的影响力 ②为世界经济发展注入新活力 ③定能化解国家之间的矛盾冲突 ④有助于弘扬中华人文精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化、中华人文精神。 ①④：春节正式成为联合国假日，展现了中华文化的影响力，有助于弘扬中华人文精神，①④正确； ②：春节正式成为联合国假日与为世界经济发展注入新活力无关，②不符合题意； ③：将春节确定为联合国假日，与化解国家之间的矛盾冲突无直接关系，且“定能”说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 11. 2024年9月，黄文秀事迹《青春之光》被编入新版语文统编教材。她放弃大城市工作机会，主动请缨到百坭村担任驻村第一书记，带领88户418名贫困群众脱贫。她的事迹体现中华优秀传统文化的核心思想理念有（ ） ①守诚信，真实无欺，言行一致 ②重民本，把人民利益放在首位，努力为百姓谋福祉 ③求大同，追求个人利益与集体利益高度统一 ④讲仁爱，关爱百姓，对人民充满深厚情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 ①：守诚信强调言行一致，但题干未提及黄文秀诚信相关的事迹，故①不符合题意； ②：黄文秀主动投身扶贫，以人民利益为先，体现了“重民本”思想，把人民利益放在首位，努力为百姓谋福祉，故②符合题意； ③：“求大同”强调社会和谐与共同理想，题干中黄文秀的行为更侧重奉献而非个人与集体利益的统一，故③不符合题意； ④：黄文秀关爱百姓、为民谋福祉，体现了“讲仁爱”的理念，故④符合题意。 故本题选D。 12. 陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们（ ） A. 老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 B. 中华传统美德是中华传统文化的精髓 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的影响。 C：从陆游到毛泽东再到新时代关于勤俭节约的号召，说明中华传统美德是世代相传的民族智慧，故C符合题意； AD：观点正确，但不符合题文主旨，故AD不符合题意； B：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故B说法错误； 故本题选C。 13. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现②我国加快推进各领域立法工作 ③我国法律体现广大人民根本利益和共同意志④中国特色社会主义法律体系逐步完善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ②④：《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新法律法规正式施行，说明我国加快推进各领域立法工作，也体现了中国特色社会主义法律体系逐步完善，故②④符合题意； ①：题干材料没有体现法律的本质，故①不符合题意； ③：题文未体现“我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志”，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 观察下面漫画《百科全书》，下列选项正确表述漫画寓意的是（ ） A. 民法典是裁决违法行为的唯一依据 B. 民法典是维护公民合法权益的最后屏障 C. 人们的生活只会受到越来越多的约束 D. 民法典通过调整平等主体之间的人身关系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识。 A：民法典是裁决违法行为的依据，但不是唯一依据，A说法错误； B：诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，B说法错误； C：民法典是对公民行为的规范和保护，C说法错误； D：民法典通过调整平等主体之间的人身关系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益，D说法正确； 故本题选D。 15. 预防违法犯罪，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。下列行为属于严于律己的是（ ） A. 对毒品很好奇，忍不住尝了一口 B. 上学要迟到了，快速翻越护栏 C. 携带刀具吓唬平时欺负我的人 D. 非常生气想要打人，但努力克制住了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查严于律己的要求。 D：“努力克制住了”是通过自我克制避免暴力行为的表现，是自控力强的表现，符合严于律己的要求，故D说法正确； A：“吸毒”是违法行为，“忍不住尝了一口”是缺乏自控力、不能自觉抵制不良诱惑的表现，故A说法错误； B：“翻越护栏”是违反交通规则的行为，容易发生危险，没有做到严于律己，故B说法错误； C：“携带刀具吓唬他人”属于非法携带刀具和暴力威胁，既不利于解决矛盾还有可能使矛盾激化、升级，故C说法错误； 故本题选D。 16. 我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（ ） A. 继承权 B. 健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的财产权。 A：分析题文材料，我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的继承权，故A说法正确； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人“多次旷课”“无故夜不归宿”等属于不良行为。未成年人沾染上不良行为（ ） ①会毒害心灵，危害身体健康 ②容易不思进取，影响进步和发展 ③可能会危害他人和社会，破坏家庭美满幸福 ④必然走上违法犯罪的道路，需承担刑事责任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查杜绝不良行为。 ①②③：依据教材知识，未成年人沾染上不良行为，容易不思进取，影响进步和发展，会毒害心灵，危害身体健康，甚至危害他人和社会，破坏家庭美满幸福，①②③说法正确； ④：未成年人沾染上不良行为，若不及时改正，就有可能走上违法犯罪的道路，如果触犯刑法需承担刑事责任，④错误； 故本题选D。 18. 绘制知识结构图可以加深我们对概念的理解。下列知识结构图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法与其他法律的关系、我国国家机构的类别、公民义务、刑罚等。 A：道德义务与法定义务内容有交叉，如遵守公共秩序既是道德义务也是法定义务，故A说法正确； B：人民检察院和监察委员会都属于我国国家机构，两者是并列关系，不是包含与被包含关系，故B说法错误； C：宪法是国家的根本法，民法典是宪法关于民法原则等根本性内容的具体规定，两者不是包含与被包含关系，故C说法错误； D：主刑和附加刑是并列关系，不是交叉关系，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(本大题共4小题，共39分) 19. 【品味情感，塑造人格】 每个人心中都有一部波澜壮阔的史诗，每一次的心绪起伏都值得被细心珍藏，以下是七年级小陈的2025年春学期感动瞬间： 【品情感】 （1）这些感动瞬间分别带给小陈什么样的情感体验？ 【析情感】 有人认为，积极情感带给我们愉悦的体验，消极情感会让人消沉，对人有害无利，所以我们要尽可能多地创造积极情感，拒绝消极情感。 （2）请你结合所学知识，对以上观点进行辨析。 【悟情感】情感境界要在实践中提升。 （3）请你策划一个获得美好情感力量的实践活动。 示例：参观东西文学馆。 【答案】（1）爱的情感、荣誉感、自豪感。 （2）错误。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，没有被打倒，反而将其转化为前进的动力，最终获得成功，这体现了负面情感的积极作用。 （3）参观红色革命纪念馆等。 【解析】 【分析】考点考查：获得美好情感、正确对待负面情感。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用获得美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被亲人的爱包围→爱的情感； 关键词②：自己前进了一大步→荣誉感； 关键词③：神舟十九成功发射，心情澎湃→自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辨题。 观点：积极情感带给我们愉悦的体验，消极情感会让人消沉，对人有害无利，所以我们要尽可能多地创造积极情感，拒绝消极情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 论据②：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 论据③：我在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，将其转化为前进的动力，最终获得成功。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查获得美好情感力量的实践活动，为开放试题，言之有理即可。 20. 某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。 第一组同学分享情境 进入青春期，小峨感觉到学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、师生理解偏差、逆反心理严重、过度依赖外部评价、负面情绪难以控制等等，为此感到非常困惑。 （1）根据情境，结合所学知识，为小峨提供解决困惑的方法。 第二组同学分享情境 小瑾来到图书馆准备学习，前15分钟频繁查看手机短视频；看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 （2）请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 第三组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹 微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，手工绘制3000张芯片设计草图，建立"手眼协调"精密调试标准，拒绝国外企业专利收购，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 （3）从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 【答案】（1）①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑；②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；③我们可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④我们可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）小瑾的行为是自尊的表现。小瑾认识到自己在图书馆玩手机这种行为是错误的，为此感到羞愧立刻调整自己，自觉约束自己行为。我们要知廉耻、明是非，做到行已有耻。 （3）①坚持自力更生，勇于攻坚克难。②坚守奋斗初心，追求卓越不止。③奋发向上，挑战自我、超越自我。 或者①自强是一种奋发进取精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③自强，使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我。 【解析】 【分析】考点考查：心理调节的方法、自尊的表现、自强不息。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小峨感觉到学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、师生理解偏差、逆反心理严重、过度依赖外部评价、负面情绪难以控制→可链接心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥→是自尊的表现，她知廉耻、明是非； 关键词②：她立刻放下手机，投入到学习中→她为此感到羞愧立刻调整自己，自觉约束自己行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：微电子领域元老级专家黄令仪，80多岁仍奋战于科研一线→坚持自力更生，勇于攻坚克难；坚守奋斗初心，追求卓越不止；奋发向上，挑战自我、超越自我。 关键词②：在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁→自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【崇德向善，八桂传承】 自古以来，中华民族就有着乐于助人、扶危济困的优良传统。八桂大地深受“仁爱”“友善”等中华优秀传统文化的滋养，无论是“守望相助”的壮乡古风，还是“乐善好施”的客家精神，广西人民始终在播撒友善互助的种子。 材料一 中华优秀传统文化强调仁爱精神，许多家训对此有深刻阐释。陈龙正的《家矩》告诫家人“周济穷人”，不可在灾年“抬高粮价，牟取暴利”；许汝霖的《德兴堂家订》提倡“俭朴”，用省下的钱“济孤寡、助婚丧、立家塾”；康熙皇帝《庭训格言》训诫“人生于世，最要者惟行善”。广西宾阳籍清代名臣张鹏展在《训子侄文》中强调“邻里乡党，贵相和睦，患难相恤”。 （1）结合材料一，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，分析这些家训传递的精神力量。 材料二 广西为落实2025年“中华慈善日”要求， 深入挖掘“八桂慈善奖”获得者事迹，制作壮语、桂柳话双语宣传材料；结合民族地区实际，修订《广西慈善促进条例》，鼓励村寨“乡贤慈善”；在“三月三”歌圩、苗年等民族节日中融入慈善法宣传，推动法律进校园、进社区。 （2）结合材料二，说明广西为更好开展慈善工作采取了哪些措施。 【答案】（1）①“周济穷人““济孤寡、助婚丧、立家塾“传递出讲仁爱的核心思想理念和扶危济困的中华传统美德。②“不可乘凶荒之年抬高粮价，牟取暴利“传递出崇正义的核心思想理念和见利思义的价值取向。③“要俭朴，婚丧祭祀从简“传递出俭约自守、中泰中和的生活理念。④“最要者惟行善”传递出向上向善的思想文化和崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （2）①制作壮语、桂柳话双语宣传材料；②修订《广西慈善促进条例》鼓励乡贤慈善；③在民族节日中融入慈善法宣传；④推动法律进校园、进社区。 【解析】 【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用传承中华优秀传统文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“周济穷人““济孤寡、助婚丧、立家塾”→讲仁爱的核心思想理念和扶危济困的中华传统美德。 关键词②：“不可乘凶荒之年抬高粮价，牟取暴利”→崇正义的核心思想理念和见利思义的价值取向。 关键词③：“要俭朴，婚丧祭祀从简”→传递出俭约自守、中泰中和的生活理念。 关键词④：“最要者惟行善”→传递出向上向善的思想文化和崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深入挖掘“八桂慈善奖”获得者事迹，制作壮语、桂柳话双语宣传材料→制作壮语、桂柳话双语宣传材料； 关键词②：结合民族地区实际，修订《广西慈善促进条例》，鼓励村寨“乡贤慈善”→修订《广西慈善促进条例》鼓励乡贤慈善； 关键词③：在“三月三”歌圩、苗年等民族节日中融入慈善法宣传，推动法律进校园、进社区→在民族节日中融入慈善法宣传；推动法律进校园、进社区。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校开展“法治护成长”活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 【环节一 行为辨“法”】 （1）环节一中，漫画一、漫画二中人物行为分别属于哪一类违法行为以及分别承担什么责任？ 【环节二 判决查“错”】 判决书(摘选) 本院认为，被告人郑某在送交快递过程中多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 【环节三 欺凌析“害”】 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终：这些学生被依法逮捕并提起公诉。 ——摘自统编版（2024）道德与法治七年级下册 （3）分析学生欺凌、网络暴力行为有哪些危害。 【环节四 违法应“对”】 （4）当我们面对违法犯罪行为时，应该如何做？ 【答案】（1）漫画一：行政违法（或一般违法）；漫画二：刑事违法（或犯罪）；承担责任：行政责任；刑事责任。 （2）①“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘役”。③“罚款”改为“罚金”。 （3）对被欺凌者：伤害身心健康，影响学习和生活； 对欺凌者：可能走上违法道路，付出法律代价； 对校园：破坏和谐风气，影响集体氛围。 （4）我们身为未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪；在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争； 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、刑罚的种类、刑法的作用、违法行为的危害、同违法犯罪作斗争。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没系安全带→可链接行政违法行为+行政责任。 关键词②：已构成盗窃罪→可链接刑事违法行为+刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用刑罚的种类、刑法的作用的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“依照《中华人民共和国民法典》”→可链接改为“依照《中华人民共和国刑法》”。 关键词②：判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元→可链接改为“拘役”、“罚金”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的危害的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：导致依依的生活和学习受到严重干扰→可链接伤害身心健康，影响学习和生活。 关键词②：这些学生被依法逮捕并提起公诉→可链接可能走上违法道路，付出法律代价；破坏和谐风气，影响集体氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查同违法犯罪作斗争的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$