第18章 专题2 微生物的结构特点及探究-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册生物同步课件（北师大版）

生 物 八年级上册 BS 1 2 3 第5单元 生物圈中的动物和微生物 4 第18章 生物圈中的微生物 专题2 微生物的结构特点及探究 5 刷难关 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 难关 类型1 微生物的结构特点及生活方式 1.【2023江苏盐城期中】猴痘是由猴痘病毒引起的一种人畜共患的病。近日，国 药集团武汉生物制品研究所成功从感染患者临床样本中分离出猴痘病毒毒株，并 开始疫苗药物相关工作研究。下列关于病毒的描述正确的是( ) D A.因为病毒结构简单，所以需要利用电子显微镜才能观察到 B.病毒个体微小，所以没有生长现象 C.猴痘病毒需要寄生在寄主体内生存，但它可独立完成生殖过程 D.猴痘病毒毒株的分离有助于疫苗的研发，说明该病毒对人类也是有利的 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】 A 病毒个体微小，需要利用电子显微镜才能观察到，A错误 B 病毒个体微小，无细胞结构，不会长大，所以没有生命现象，B错误 C 病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞内现成 的物质合成自身的遗传物质和蛋白质外壳，不能独立完成生殖过程，C错误 D 猴痘病毒毒株的分离有助于疫苗的研发，说明该病毒对人类也是有利的，D 正确 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.【2024北京东城区期末】人们常说“菌从手来，病从口入”。人 的手上有大量微生物，无菌固体培养基经人手按压，培养一段时间 后呈现如图所示的结果。下列相关叙述不正确的是( ) C A.培养基上生长的菌落形态、大小不同 B.手上可能既有细菌又有真菌 C.用清水洗手可起到灭菌作用 D.手上的微生物不一定都对人体有害 【解析】通过观察培养基中的菌落发现，有些菌落较小，属于细菌菌落；有些菌 落较大，属于真菌菌落，A、B正确。用清水洗手不能起到灭菌作用，C错误。手上 的微生物不一定都对人体有害，D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.【2024重庆南岸区期末】如图是丽丽绘制的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）的形 态结构简图，下列有关分析不正确的是( ) B A.酵母菌的细胞结构中有液泡和细胞壁 B.青霉菌的⑥直立菌丝能吸收营养物质 C.图示酵母菌正在进行出芽生殖 D.青霉菌的颜色呈青绿色，是④孢子的颜色 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 【解析】题图甲是酵母菌，属于单细胞真菌，其中①是芽体、②是细胞核、③是 液泡；题图乙是青霉菌，属于多细胞真菌，其中④是孢子、⑤是直立菌丝、⑥是 营养菌丝。酵母菌的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，A正确。 青霉菌的⑥营养菌丝能吸收营养物质，B错误。在温度适宜、氧气和养料充足的条 件下，酵母菌母体上生出形态结构与母体相似的芽体，芽体长大后与母体脱离， 形成新个体，这种繁殖方式为出芽生殖，题图所示酵母菌正在进行出芽生殖，C正 确。青霉菌的菌丝没有颜色，④孢子呈绿色，D正确。 易错警示 我们看到的霉菌的颜色是孢子的颜色，不是菌丝的颜色。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 4.【2024四川自贡调研】科学家将患烟草花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草 叶片上，引起烟草花叶病；将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到 健康烟草叶片上，依然引起烟草花叶病，由此发现了病毒。以上病毒发现实验不 能得出的结论是( ) B A.病毒比细菌小 B.细菌具有致病性 C.烟草花叶病不是由细菌引起的 D.病毒具有致病性 【解析】病毒能通过细菌过滤器，说明病毒比细菌小；烟草花叶病是由烟草花叶 病毒引起的，说明病毒具有致病性，该实验不能得出细菌具有致病性的结论，B符 合题意。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 5.【2023广东汕头期中】用培养液培养三种细菌,让它们在三只不同的试管中生长, 如图显示了细菌的生长层。如果此时向三只试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度可 能发生的变化是( ) B A.Ⅰ:加快 Ⅱ:减慢 Ⅲ:不变 B.Ⅰ:减慢 Ⅱ:加快 Ⅲ:加快 C.Ⅰ:加快 Ⅱ:减慢 Ⅲ:减慢 D.Ⅰ:减慢 Ⅱ:加快 Ⅲ:减慢 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【解析】 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 所属菌型 分析 细菌主要分布在培养 液底层，属于厌氧型 细菌 细菌分布在整个培养 液中，属于兼性厌氧 型细菌 细菌主要分布在培养 液表层，属于好氧型 细菌 实验操作 向三只试管中通入氧气 实验现象 细菌的繁殖速度减慢 细菌的繁殖速度加快 细菌的繁殖速度加快 思路分析 本实验探究了三种不同的细菌在通入氧气后的繁殖速度，厌氧型细菌繁殖速度最 慢、好氧型细菌繁殖速度最快。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 6.【2023山东潍坊调研】用葡萄糖和乳糖做培养基培养大肠杆菌，大肠杆菌的生 长曲线 表示生长时期)以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化如图所示。有 关分析不正确的是( ) B A.培养过程中大肠杆菌通过分裂完成增殖 B.、 对应时期大肠杆菌数量变化不明显，不消耗有机 物 C.、 对应时期大肠杆菌新陈代谢活跃，繁殖速度快 D.大肠杆菌生长繁殖所需能量优先从葡萄糖中获取 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【解析】识图解题 培养大肠杆菌时各物质变化图 大肠杆菌属于细菌，培养过程中通过分裂完成增殖，A正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 类型2 与微生物有关的探究实验 7.【2024山东烟台期末】泡菜以其独特的风味深受大众喜爱，但是在腌制过程中， 会生成致癌物质——亚硝酸盐，《食品安全国家标准食品中污染物限量 》中规定：蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 （1）同学们在生物实践活动中利用多种蔬菜制作泡菜，过程如图甲。 甲 ①泡菜制作的主要原理是______________________________________。 乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸 【解析】制作泡菜应用了发酵技术，原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。 ②制作泡菜前将泡菜坛烫洗并倒扣，控干水分的原因是______________。 防止杂菌污染 【解析】制作泡菜前将泡菜坛烫洗并倒扣，控干水分的原因是防止杂菌污染。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 乙 （2）为研究不同蔬菜制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的 变化，同学们进行了实验探究。图乙为该兴趣小组依据 测量结果绘制的三种蔬菜制作泡菜过程中亚硝酸盐含量 随时间变化的曲线图。 ①由图乙中的曲线可知，用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸 盐含量的变化趋势是______________。 先升高后下降 【解析】由题图乙中的曲线可知，用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋 势是先升高后下降。 ②发酵过程中，存在于蔬菜上的少量乳酸菌会通过______的方式大量繁殖。 分裂 【解析】乳酸菌是细菌，通过分裂的方式大量繁殖。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 （3）为制作美味健康的泡菜，请提出一个你想进一步研究的问题：____________ _______________________________。 如何降低泡菜中的亚硝酸盐含量（合理即可） 【解析】可以提出的问题有如何降低泡菜中的亚硝酸盐含量、是否有更适合制作 泡菜的原料等。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 8.目前我国生活垃圾中厨余垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无害化、 资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳酸杆菌分解为乳 酸，乳酸可用于生产可降解塑料。 （1）嗜淀粉乳酸杆菌属于____（填“单”或“多”）细胞生物，淀粉无法通过 ________（填细胞结构）直接进入细胞。 单 细胞膜 【解析】嗜淀粉乳酸杆菌为细菌，属于单细胞生物，其细胞膜将细胞内部与外部 环境分开，对细胞具有保护作用，可以控制物质的进出，淀粉无法通过细胞膜直 接进入细胞。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 （2）嗜淀粉乳酸杆菌分解淀粉产生乳酸的大致过程为淀粉葡萄糖 乳酸。嗜 淀粉乳酸杆菌会向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为________，该物质进入细胞 后，可进一步被分解为乳酸，并释放出______用于各项生命活动。 葡萄糖 能量 【解析】嗜淀粉乳酸杆菌会向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为葡萄糖，葡萄糖 进入细胞后，可进一步被分解为乳酸，并释放出能量用于各项生命活动。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 （3）为研究不同嗜淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影 响，研究者进行相应实验（除菌株不同外，其他条件 相同且适宜）。如图为实验结果，结果表明，菌株___ （填序号）分解淀粉的能力最强。 B 【解析】为研究不同嗜淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾发酵 的影响，研究者进行相应实验。结果表明，菌株B分解 淀粉产生乳酸的浓度最大，则其分解淀粉的能力最强。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 $$