第17章生物圈中的动物、18章生物圈中的微生物知识整理与复习-【探究在线】2024-2025学年八年级上册生物高效课堂导学案（北师大版）

第17、18章知识整理与复习 知识网络构建 动物是生物圈中的消费者 动物在生物 圈中的作用 动物是食物链的组成成分 动物能影响和歧变环境 动物是人类的朋友 尘生物圈巾的动物 我国的动物 我国有半高的动物资源 资源及保护 我国动物资源面临严重威胁 动物资源 就地保护 的保护 易地保护 生物圈中的 法制教育和管理 动物和微生物 概念 个体微小、结构简单的生物 细南无成形细胞核，分裂生殖 主要类群 真菌有成形细胞核，孢子生尘殖 无细胞结构，由蛋日质外壳 生物圈中的微生物 病毒和遗传物质内核组成 微生物在生物圈中有不可替代的作州 有些微生物使人患病 微生物与人 微生物广泛用于食品牛产 类的关系 微生物在医药工业中应用广泛 微牛物的应用前景广阔 考点精析精练 ○考点一动物在生物圈中的作用 D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉，D正确。 【例1】不同类群的生物各有其特征，在生 【答案】A 物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈 ©针对练一 中的作用，下列叙述错误的是 () 1.(中考·遂宁改编)2021年1月1日，长江重 A.没有动物，生态系统的物质循环就无法 点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生 进行 态持续发展。图示为长江部分生物构成的 B.动物采食野果，能帮助植物传播种子 食物网，有关叙述错误的是 () C.不能随意引进某种动物，否则可能会影 绿溪三轮虫 响生态平衡 D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉 【点拨】A.动物能促进生态系统的物质循 环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环 A.图中食物网共有5条食物链 就无法进行，A错误。B.动物采食野果，能帮 B.图中鲫鱼和轮虫有竞争关系 助植物传播种子，B正确。C.不能随意引进某 C.禁渔可防止图中食物链中断 种动物，否则可能会影响生态平衡，C正确。 D.图中动物是生物圈中的生产者 29 探究在线八年级生物（上）·S ©考点二生物多样性及保护 只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确。 【例2】被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿 C,丁是青霉，属于多细胞真菌，主要通过孢子繁 地公园，是聊城市唯一的一个国家级湿地公 殖后代，C正确。D.乙是病毒，营寄生生活，在 园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富， 生态系统中属于消赏者，D错误。 拥有维管植物6239种，各种脊椎动物252种。 【答案】D 这体现了 ( ○针对练三 A.物种多样性 3.微生物是生物圈中个体微小、结构简单的生 B.遗传多样性 物。下列关于不同微生物生活或生殖方式 C.生态环境多样性 的描述正确的是 () D.生态系统多样性 A.细菌进行孢子生殖 【点拨】生物多样性包括物种多样性、遗传 B.蘑菇进行出芽生殖 多样性和生态系统多样性。物种多样性是指 C.霉菌进行分裂生殖 一定区战内生物种类的丰富性。题中“鱼鸟众 D.病毒寄生在活细胞内 多、植被丰富，拥有雏管植物6239种，各种脊 ⊙考点四微生物与人类的关系 椎动物252种”，体现了物种多样性。 【例4】关于人类对微生物的利用，下列对 【答案】A 应关系不正确的是 () ⊙针对练二 A.根瘤菌 —一固氮作用 2.为了保护大熊猫及其生活环境，我国建立的 B.痢疾杆菌一产生链霉素 自然保护区是 ( C.甲烷细菌一产生沼气 A.四川凉山自然保护区 D.苏云金杆菌一制成杀虫剂 B.湖北神农架自然保护区 【点拨】A.根瘤菌能把氮固定下来，具有固 C.四川卧龙自然保护区 氨作用，A正确。B.链霉菌能产生链霉素，B D.青海湖鸟岛自然保护区 错误。C,在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌 ○考点三微生物的主要类群 等通过发酵把某些物质分解，产生沼气—甲 【例3】如图为病毒、细菌和真菌的结构模 烷，它可以燃烧，用于照明、取暖等，C正确。 式图，有关叙述错误的是 ( D.苏云金杆菌制成的杀虫剂，能有效杀死莱青 虫、棉铃虫等害虫，D正确。 【答案B 丙 ○针对练四 A.与丙比较，甲没有成形的细胞核 4.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错 B.乙没有细胞结构，营寄生生活 误的是 () C,丁主要通过孢子繁殖后代 A,酵母菌等应用于食品制作 D.图中微生物在生态系统中属于分解者 B.青霉等应用于生产抗生素 【点拨】A.甲是细菌；丙是酵母菌，是单细胞 C.链球菌（细菌）引起人手、足癣 真菌。甲与丙比较，甲没有成形的细胞核，A正 D.常食用的蘑菇，木耳等是真菌 确。B.乙是病毒，没有细胞结构，不能独立生存， 第5单元生物圈中的动物和微生物 30 综合练习闯关 L.动物按食性可分为植食动物、肉食动物、杂食 A.没有成形的细胞核 动物。下面例子中属于杂食动物的是() B.细胞中没有遗传物质 A.某稻田中，青蛙捕食稻螟虫 C.生殖方式为分裂生殖 B.草原上，狮子围猎羚羊 D.具有细胞膜和细胞质等结构 C,猫头鹰捕食响尾蛇 8.(中考·思施)微生物在自然界中分布广泛， D.山林中，放养的鸡啄食蝗虫和草籽 有关叙述合理的是 () 2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，对该成语包含的食 A.病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传 物链表示正确的是 物质组成；须通过寄生或腐生才能存活 A.蝉→螳螂→黄雀 B.酵母菌可用于酿醋和制泡菜：蘑菇细胞内 B.蝉←螳螂←一黄雀 含有叶绿体，属生态系统中的生产者 C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 C.多数真菌由菌丝构成，能够产生孢子繁殖 D.柳树蝉←螳螂←黄雀 后代：青霉能与所有的细菌共生 3.(中考·葫芦岛)在食物链“草→兔→蛇 D.微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖 鹰”中，不属于消费者的是 速度快，所以微生物分布广泛 A.鹰 B.兔 9.自艾滋病流行以来，全球已有7750万人感 C.蛇 D.草 染HV病毒，3470万人死于与艾滋病相关 4.某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁 的疾病，艾滋病已是当今全球面临的严重公 殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了 共卫生问题。根据寄生的细胞不同，HIV病 生态系统的 ( 毒属于 () A.生产者 B.食物链 A.植物病毒 B.动物病毒 C.分解者 D.消费者 C.噬菌体 D.非生物 5.栖息于谈水中，被我国列为国家一级保护动 10.细菌和真菌在生产实践上的运用，正确的 物的是 () 是 () A.金丝猴 B.白鳍豚 A.醋酸菌 制腊肉 C.华南虎 D.野鸭 B.大肠杆菌 制沼气 6.进入20世纪后，每三年就有两种鸟类从地 C.霉菌—做泡菜 球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要 D.酵母菌 做馒头 原因是 11.下图是自然界中植物、动物和腐生性微生物 A.自然灾害多 之间的物质循环示意图，请据图回答问题。 B.动物天敌太多 C.动物病害严重 D.人类活动对生态环境的破坏 7.下列关于细菌结构和生殖方式的叙述，错误 的是 () 31 探究在线 八年级生物（上）·BS (1)在自然界的生态系统中，能进行光合作 毒、MERS病毒…据研究，当今人类新发 用的是 。 少数 型微生物 传染病78%与野生动物有关。保护野生动 也能利用光能或化学能，将简单的无机物合 物刻不容缓，你认为保护野生动物最有效的 成储能的 物，利用自己制造的有机 措施是 9 物生活。如 、硝化细 13.(中考·邵阳)“吃饭前要洗手”是小时候妈 菌等。 妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯， (2)生态系统中的动物必须直接或间接食 饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同 用植物合成的 才能维持生活。 学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设 (3)当[1]动物和 死亡后，其[4]遗 计实验进行探究。下列图示中，图一为小组 体或遗弃物会被[5] 性微生物分 讨论内容示意图，图二为该小组进行实验后 解成为[2] 、[3] 得到的作品。请分析回答下列问题。 以暴ta止美 等物质，而其中的 的 患样配制培养苍 花 中到培养基上 又是进行光合作用的原料 (4)由此可见，在生态系统中， 者、 消费者和 者之间进行着物质循环， 缺少任何一个环节，生态系统的 都 图一 小组活动 不可能维持。 洗手前 洗手后 空白对照 12.图1为冠状病毒的结构模式图，图2、图3 为其他类型的微生物。请回答下列问题。 图二学生作品 图 图2 图3 (1)图一中4位同学所讨论的问题，其实是 (1)与图2和图3相比较，冠状病毒是一类 培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4 没有 结构的微生物。病毒由外壳 位同学的代号，将他们的操作环节按先后 和内核两部分组成，外壳的主要组成成分 顺序进行排列： 是 ,内核中含有的主要物质是 (2)图一中乙同学提出“培养皿和培养基在 接种前要高温处理”，其目的是 (2)病毒不能独立生活，必须寄生在其他生 物的细胞内。根据病毒的宿主不同可知，寄 生在图2中的病毒为 病毒，又称 (3)图一中丁同学的问题“最后能够看到的 是什么？”指向了实验的结果，最终能够用 (3)图3是青霉，它可以产生抗生素，如 肉眼看到的是细菌和真菌的 。 由新型冠状病毒引起人患病 (4)图二中A培养皿与C培养皿进行对照，说 (填“能”或“不能”)用抗生素治疗。 明了 (4)从SARS病毒到新型冠状病毒，从鼠疫、 (5)该实验告诉我们 有利 于健康。 H7N9禽流感到曾经肆虐一时的埃博拉病 第5单元生物圈中的动物和微生物 82常恭提升 2)青峰8.出子3制出绿指了 产生三出食程馆度中，山兴弹制作相幢强，食静库整过 第艺莱时出生后的发育发生理卫生 4传力协肉发烟 索养组升 高成过其抑制作用均F降 新帕在线 第多节我国的动物资围及保护 ,水分对辉离的生号有里铜吗木分 (4)制作微自来时可站置■ 上行成第 新知在线 军离的生函黄夏本分 第17,1%章知识整理与复习 之，复儿明度年期 ,生存服由 1观刻低盖动千最（或餐但 号点精板稀路 3,面身高色体重鳞理性成热 生，大鞋信新子得 第？课时确是的形急峰物观餐生物的件可 1D空C3,D4, 的横第面燃结D脊盐8乳景 a,嘴乳为一爱 斯知在峨 信合落得属关 山性意阻 七自然 1,球形 1.力2广3，D4,1玉开8力T.h4.D3,国 1.更千客出血32以一精液程出 五物种盘的生志系统 蛋白质外定 1化.D 1,心情列丙厚 6,(1)自进程护低①大费结心全#监山棕头璃 未团人2相物@植精山能商①厘南 L,(U植精自希有机蓝率低每病 气计期生育 (2)第容中心1动物 4,烟她内 《2)有1物 新商修 基码在线 1口有机籍)体内发体态 们)植籍家生二氧危域无焦盐和水分 二氧化 基码在线 1C么Aa,B4,D1,AKBt,B )无机物有机精音养物质 经 LD Z.C &D LB LA 能力在核 .分解若有朝有无肌物有质南乐 每)生产分解平南 腰力在战 8.C人非 12计销青者阳)生产者(4)就气 已，《解脑蛋白后确候物魔 6.C T.D 低.物物我随幅灯过解：地形和气轮素作复杂，为动物 都建在战 2)制痛候霸修 品.山重年2山青春情 生存和螺钾翼偶丁丰高多样的生志乐境 I.A 2C 1.D 4.D 5.C 6t 7.B 8A (妇)青海素不能 日山子官，师雨事我，偷列图 2速特生态系统 陵力症镜 有们瓷地假护（建定n器条护 素养规升 )人制是辅建素，生密华境花装年等 ,Ba,日1，D13C3, 13.0情.2，#.了 市A8生随题官 ()就卷保护，易轮架伊，法到指疗程管平零 1北目角库单菌有镇菌店 ()表规精奉层，格套基上第行的智销，真离以免要将离写 3)意替月条 熏带视升 2式，》，DA 《3)离落 大前青春丽 11,1建文自脑探护区婚毯坪境 (出于生箱 《)生于自《A塘寿■的圳离，真前更多 山不能：商慢风能代表有春用及过信的发容情况 汽特保护鸟卖的重最性，不罐希制粒气卖，建道人工 4》A.5B.CD 《吃质静珠千 事2节动物的生殖和发有 鸟梨，在鸡为驱对用或越多期定病橙收食有，等等 素养想开 第6单元生命的延续 第课兆出和两辆要替的的生难和发言 属1目章生物西中的模生物 1丝11》胃生细商对源叶的分解方民避作用 第山草生物的生抛和发育 新知在膜 第1节餐生物在生物国中的作用 (学国种树，质量1等的落时 第1节人的生殖和发 1,服点月程 第1罩时细富，具菌的彩为体物及生班 离》南生箱菌高生帽面对落计的分解有餐透作用 蒂】课时人的生板系桃在新生命的孕育 1成丝2)受精解或型 防加在线 〔4制度在~定的国度范限内：想度越高：南生第菌可 那据在线 3.受精聘轴 L微小窝单 养叶的分解作用随适 L①信代密体积参复杂 .要志 ,士壤动前南 第2节微生物与人类的美烈 生1》界丸单性 基萄在候 《,(1)库形察装形 新划在线 名(1)序果同性(2)①E的巴受相 L C 2D 3 A IB 3.D 6.D ()D请传物请中能酮璃牌毛④细时者第事 1,制我非的 地的管 餐力在的 附壁 盖筑速薄42)者红越 5(1堂精和(2墙和管子宜 元B&C3.A1aD )减形的削脂黄)分裂 头工韩每前应厘明乳餐请中韩药 丘(1)厚黄(2的盒 11111规皮2A13e【4》捷M5交名 互，(I)能图玻重■度叶绿体 42)冰箱 慕瑟在线 素养延外 (2心二氧化横由水像二朝化图不精交出过 马静母销由表常素 LB1.A4BL0五Dt7.8kD 法1林心君幢韩 图子①形子 点脑格卡 能力在楼 3引不可行。四为青就的生用谢夏背离不无水，美山够撞 基在候 基鸥在线 D.D 10.C 中轴少水，国起不适干青能生裤 bA,A1B4A三 1B2D氢B4.B五.DLC ,电编箱营金编制管 影2课时岛美岭生陆和发有 能力在罐 餐力在线 (中第丸@：释期 暂知在性 8,0 7,D5,t队C1A 3)切千官意刷通.分晚 L,)乘属交配山体内31输和管 2.(1)成用的箱脑M(2)保护 养提开 盖养提外 2.)受精弹高2)受销的刚国度餐角鸟 (3)0①作幽墙14①想毛 411白第分烈生维42@ 日，1)便鲜是精手物细数受相伸 3,小气室由系准日物黄 网：1)减法1扫脑核 ()先上再后下舟1查醇信停制笨白第中重销酸盐的 3)(三1《中手言合子客内陆 ,候护经物后取依气棒 14 深究在蛋·八年级生将X上)·5