精品解析：天津市红桥区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共1；题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 蓦然（mù） 寒噤（jìn） 纷至沓来 （tà） 人情事故 B. 漩涡（xuán） 拙劣（zhuó） 接踵而至（zhǒng） 不知所错 C. 霎时（shà） 翌日（yì） 挑拨离间（jiǎn） 招摇装骗 D. 苍劲（jìng） 追溯（sù） 强词夺理 （qiǎng） 相辅相成 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城， 了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古城全貌；跨入小店， 东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的 ；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿夙愿后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。 A. 见证 领略 恬淡 B. 证明 领会 恬淡 C. 见证 领会 平淡 D. 证明 领略 平淡 3. 下面一段文字中有语病一项是（ ） ①1981年，我国科技工作者在陕西省洋县重新发现了7只野生朱鹮。②经过42年的不断保护，我国朱鹮数量目前已经突破10000只大关。③近年，陕西省累计向日本、韩国等地输出的朱鹮有158只，朱鹮全球濒危的局面和规模基本得到了缓解。④在促进全球朱鹮保护事业发展的同时，我们也架起了同世界各国友好交流的桥梁。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家面对面交流。下列表达最得体的一项是（ ） A. 您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ B. 您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C. 您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ D. 谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ （二）诗词鉴赏 5. 下列对白居易《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫， 系向牛头充炭直。 A. 这是一首叙事诗，讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，揭露了“宫市”的掠夺本质。 B. 诗中“回”“叱” “牵”这一连串动作，形象地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶狠的面目。 C. “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却又充满着希望。 D. 全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。 （三）实用类文本阅读 阅读《行道树》一文，完成下面小题。 行道树 赵世伟 ①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种。 ②路旁的绿化带，可以分为两类：一类是成片的绿地，通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成；另一类就是在路基上挖个坑（树池），坑里种一棵较高的乔木。别看而者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。如果说绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿。 ③所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。 ④树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。 ⑤北京在20世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的，是杂交品种的“速生杨”，5年树，胸径①就能长到20多厘米，而5年的银杏树，胸径只有七八厘米，还算是树苗。 ⑥椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住。除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面， ⑦满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说，南方喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海。北方则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”，一到秋季，满树满地一片金黄，恍若童话世界。 ⑧我国有八千年种树，但古往今来，人们选来选去，再精心培育杂交品种，到如今连同国外引进品种，我国常见的行道树也不过百种左右。然而即便聚焦这些“专业”树种，依然不存在百分百完美的行道树。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地，完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ 【注释】①胸径：树主干离地大约1.3米处的直径。 （选自《博物》，原文有删改） 6. 下列有关行道树选择标准的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 能种在树池里的行道树最重要的是“抗逆性”强。 B. 生长速度快也是行道树的选择标准之一。 C. 落果、落叶少是挑选行道树的“软”条件。 D. 挑选行道树还有“软”条件——颜值要高。 7. 下列对选文第⑤段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用分类别、打比方的说明方法，说明种植大批杨树做行道树的原因。 B. 使用列数字、作比较的说明方法，说明速生杨的生长速度非常快。 C. 使用列数字、打比方的说明方法，说明速生杨的生长速度非常快。 D. 使用分类别、作比较的说明方法，说明种植大批杨树做行道树的原因。 8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段画线句子生动形象地说明了“对植物的幸福感而言，行道树种在绿地和树池差别巨大。” B. 第⑧段中加点词“左右”，表示推测估计，体现了说明语言的准确性、严密性。 C. 本文结尾表明了我国已经培育出“全方位、完全符合人类愿望”的行道树。 D. 本文是一篇事物说明文，选取生活中常见的事物“行道树”，普及了科学知识。 （四）课内文言文阅读 阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》一文，完成下面小题。 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 9. 下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 安知鱼之乐 安：怎么 B 固不知子矣 固：本来 C. 子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，完备 D. 请循其本 循：追溯 10. 下列句子不属于判断句的一项是（ ） A. 是鱼之乐也 B. 我非子 C. 子固非鱼也 D. 我知之濠上也 11. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 在选文中，庄子与惠子争论的焦点是庄子究竟能不能知道鱼的快乐。 B. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。表现出他顺应自然、追求绝对自由的理想，对此，我们要全面肯定。 C. 选文中，庄子和惠子的思想和立场是不相同的：庄子是道家，重视主观；惠子是名家，重视客观实际。两人一个超然物外，一个固守现实。 D. 选文除了第一句用叙述语言交代故事背景，通篇采用对话形式。用以子之矛攻子之盾的方法，把这场辩论引向深入。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2.本试卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）怒而飞，________________。（《〈庄子〉二则》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，_______________。是谓大同。（《大道之行》） （3）_______________，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） （4）浮云游子意，________________。（李白《送友人》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨心境的诗句是：“____________，_____________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 于清端公成龙令罗城①，拊循残氓②，悉除诸禁，诚意感人，民皆以田赋亲输清端手。清端居罗城久，从仆或散去或死，罗人益怜之，每晨夕，集问安否，间敛金钱跪进，云：“知阿耶③清苦，我曾④供些少盐米费耳。”笑谢曰： “我一人，何须如许物，可持归易甘旨，奉汝父母，如我受也。”民怏怏持去。比⑤迁知合州，罗民遮道呼号曰： “耶今去，我侪无天矣。”追送数百里，哭而返。 （选自《清稗类钞》，有删改） 【注释】①于清端公成龙令罗城：于成龙，清代名臣，谥号“清端”。他曾在罗城县担任县令。②拊（fǔ）循残氓（méng）： 安抚幸存的百姓。③阿耶： “阿耶”同“阿爷”。④我曾：我们。后文的“我侪”（chái）同义，我辈。⑤比：及，等到。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）悉除诸禁 悉： （2）民怏怏持去 去： 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 奉汝父母，如我受也。 15. 请结合原文分析，于成龙调离罗城县的时候百姓“遮道呼号”的原因。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《一树“飞天”挽春来》一文，完成下面小题。 一树“飞天”挽春来 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨泅染，一天比一天水灵。 ②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的玉兰花舒展苞蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着眷天一路飞奔而来了。 ③十多年来的每个早春，我徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ④晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位少女掩面而笑。 ⑤玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳都的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题玉兰》： “翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。”古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《宽裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞相题咏。 ⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的清香里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步，看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，春天实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，白玉兰悄然退出舞台，落在草坪上，如一层薄薄的白绒毯。紫玉兰随即粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，婷婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐，一树“飞天”迎着春风，拨动我的心弦。 （选自《新民晚报》，原文有删改） 16. 请结合文章第④～⑥段，概括玉兰花的特点。 17. 请分析第⑤段引用沈周的《题玉兰》这首古诗的作用。 18. 请从修辞手法的角度，赏析第⑦段画线的句子。 当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。 19. 结合全文分析，作者为什么在最后写“一树‘飞天’迎着春风，拨动我的心弦”。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班同学开展了以“了解风筝”为主题综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 关于风筝的起源有很多说法。比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现是受到被风吹起的斗笠、树叶的启发；此外，还有帆船、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一，但人们对风筝很早就出现在中国这一说法并无异议。《韩非子•外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰，‘先生之巧，至能使木鸢飞’。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展，至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自《早春的风筝》） 材料二】 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓了人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 各国的风筝都有自己独特风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝独特的风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝则形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 （摘编自网络） 【材料三】 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有六个身着不同色彩衣服的人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一个着深色衣服的人亦是相同的姿势；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着空中高飞的风筝。 （摘编自《〈清明上河图〉中看清明民俗》） 20. 【材料三】的内容印证了【材料一】中的哪句话？请把原文中的这句话写在下面的横线上。 21. 依据【材料一】和【材料二】，探究主要介绍了关于风筝的哪几方面内容。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 作者 文段或评述 《钢铁是怎 样炼成的》 （1）_____ 他（保尔） 初次从水兵（2）_____ （人名）嘴里听到了那么多新鲜、重要的和令人激动的新道理。这几天对这个年轻的伙夫的一生有着决定的意义。 （3）_____（人名）是一个林务官的女儿。她纯洁善良， 美丽动人，曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了保尔的思想。由于保尔的倔强和热情， 她不自觉地喜欢他，但由于阶级出身的关系， 她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 （4）_____（人名）善良乐观，善解人意。在保尔卧床灰心丧气之时，她照頎、慰保尔并鼓励他创作，最终使全身瘫痪，双目失明的保尔成功地写出了《暴风雨所诞生的》。她积极向上，力求进步。她和保尔志同道合，在保尔的鼓励和影响下参加革命，最终成长为一名优秀的共产党员。 《（5）_____ 》 朱自清 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 23. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 六、作文（本大题共1小题，共30分） 24. 他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书……那些有距离感的，就叫远山。身边的亲友，寻常的街道，家常的菜肴，日常的事务……这些眼前熟悉的，都是近水。向往远山的你，是否蓦然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你既登临过远山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？ 其实，只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。 请以“远山近水皆有情”为题，写一篇不少于600字的文章，分享你对美的体验或认识。 要求：①不得抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共1；题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 蓦然（mù） 寒噤（jìn） 纷至沓来 （tà） 人情事故 B. 漩涡（xuán） 拙劣（zhuó） 接踵而至（zhǒng） 不知所错 C. 霎时（shà） 翌日（yì） 挑拨离间（jiǎn） 招摇装骗 D. 苍劲（jìng） 追溯（sù） 强词夺理 （qiǎng） 相辅相成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.蓦然（mù）——mò，人情事故——人情世故； B.拙劣（zhuó）——zhuō，不知所错——不知所措； C.挑拨离间（jiǎn）——jiàn，招摇装骗——招摇撞骗； 故选D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城， 了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古城全貌；跨入小店， 东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的 ；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿夙愿后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。 A. 见证 领略 恬淡 B. 证明 领会 恬淡 C. 见证 领会 平淡 D. 证明 领略 平淡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：见证：目击事件发生而可以作证。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。此处表达的语意是这滴水目击并证实了人世的沧桑巨变。应用：见证。 第二空：“领会”和“领略”这两个词都是动词，都有“了解,明白”的意思。“领会”指“对事物有认识、有体会”。“领会”着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似。如：这篇文章的意思我已经领会了。“领略”则着重指感性上的体验和欣赏，如“总算领略了天下闻名的西湖风光”。根据后面的“东巴文字的魅力”可知，应用：领略。 第三空：恬淡：不热衷于功名。平淡：事物或文章没有曲折。根据前面的“体验百姓生活”可知，应用：恬淡。表现了普通百姓生活平静，不热衷于功名富贵。 故选A。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①1981年，我国科技工作者在陕西省洋县重新发现了7只野生朱鹮。②经过42年的不断保护，我国朱鹮数量目前已经突破10000只大关。③近年，陕西省累计向日本、韩国等地输出的朱鹮有158只，朱鹮全球濒危的局面和规模基本得到了缓解。④在促进全球朱鹮保护事业发展的同时，我们也架起了同世界各国友好交流的桥梁。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C．③句中搭配不当，“局面”可以得到缓解，“规模”不能，是搭配不当。去掉“和规模”即可。 故选C。 4. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家面对面交流。下列表达最得体的一项是（ ） A. 您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ B. 您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C. 您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ D. 谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 B.“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，是谦辞，用在此处不合适； C.“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，没有尊敬的语气，不合适； D.“聆听”指集中精力、认真地听，此处是专家做报告，聆听的应该是学生，故表达不合适； 故选A。 （二）诗词鉴赏 5. 下列对白居易《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫， 系向牛头充炭直。 A. 这是一首叙事诗，讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，揭露了“宫市”的掠夺本质。 B. 诗中“回”“叱” “牵”这一连串动作，形象地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶狠的面目。 C. “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却又充满着希望。 D. 全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 C.“惜不得”的意思是舍不得。太监差役们硬是要把一千多斤的炭抢走，卖炭翁舍不得但是又无能为力，无可奈何。从中可以看出老翁内心不是充满希望，而是无可奈何与悲愤。 故选C （三）实用类文本阅读 阅读《行道树》一文，完成下面小题。 行道树 赵世伟 ①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种。 ②路旁的绿化带，可以分为两类：一类是成片的绿地，通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成；另一类就是在路基上挖个坑（树池），坑里种一棵较高的乔木。别看而者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。如果说绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿。 ③所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。 ④树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。 ⑤北京在20世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的，是杂交品种的“速生杨”，5年树，胸径①就能长到20多厘米，而5年的银杏树，胸径只有七八厘米，还算是树苗。 ⑥椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住。除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面， ⑦满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说，南方喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海。北方则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”，一到秋季，满树满地一片金黄，恍若童话世界。 ⑧我国有八千年种树，但古往今来，人们选来选去，再精心培育杂交品种，到如今连同国外引进品种，我国常见的行道树也不过百种左右。然而即便聚焦这些“专业”树种，依然不存在百分百完美的行道树。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地，完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ 【注释】①胸径：树主干离地大约1.3米处的直径。 （选自《博物》，原文有删改） 6. 下列有关行道树选择标准的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 能种在树池里的行道树最重要的是“抗逆性”强。 B. 生长速度快也是行道树的选择标准之一。 C. 落果、落叶少是挑选行道树的“软”条件。 D. 挑选行道树还有“软”条件——颜值要高。 7. 下列对选文第⑤段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用分类别、打比方的说明方法，说明种植大批杨树做行道树的原因。 B. 使用列数字、作比较的说明方法，说明速生杨的生长速度非常快。 C. 使用列数字、打比方的说明方法，说明速生杨的生长速度非常快。 D. 使用分类别、作比较的说明方法，说明种植大批杨树做行道树的原因。 8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段画线句子生动形象地说明了“对植物的幸福感而言，行道树种在绿地和树池差别巨大。” B. 第⑧段中加点词“左右”，表示推测估计，体现了说明语言的准确性、严密性。 C. 本文结尾表明了我国已经培育出“全方位、完全符合人类愿望”的行道树。 D. 本文是一篇事物说明文，选取生活中常见的事物“行道树”，普及了科学知识。 【答案】6. C 7. B 8. C 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，结合⑥段、⑦段“满足这些‘硬’条件后，还有‘软’条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点”可知，选项表述错误，“落果、落叶少”是“硬”条件； 故选C。 【7题详解】 本题考查说明方法及其作用。 根据划线句中的“5年”“20多厘米”“七八厘米”可知，使用列数字的说明方法，“杨树长得最快的，是杂交品种的‘速生杨’，5年树，胸径就能长到20多厘米，而5年的银杏树，胸径只有七八厘米，还算是树苗”可知，将速生杨与银杏树比较，是用了作比较的说明方法，突出了速生杨的生长速度非常快。 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，根据⑧段“然而即便聚焦这些‘专业’树种，依然不存在百分百完美的行道树。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地，完全符合人类的愿望”可知，选项表述错误； 故选C。 （四）课内文言文阅读 阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》一文，完成下面小题。 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 9. 下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 安知鱼之乐 安：怎么 B. 固不知子矣 固：本来 C. 子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，完备 D. 请循其本 循：追溯 10. 下列句子不属于判断句的一项是（ ） A. 是鱼之乐也 B. 我非子 C 子固非鱼也 D. 我知之濠上也 11. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 在选文中，庄子与惠子争论的焦点是庄子究竟能不能知道鱼的快乐。 B. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。表现出他顺应自然、追求绝对自由的理想，对此，我们要全面肯定。 C. 选文中，庄子和惠子的思想和立场是不相同的：庄子是道家，重视主观；惠子是名家，重视客观实际。两人一个超然物外，一个固守现实。 D. 选文除了第一句用叙述语言交代故事背景，通篇采用对话形式。用以子之矛攻子之盾的方法，把这场辩论引向深入。 【答案】9. B 10. D 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词义。 B.有误，句意为“我固然不知道你”，“固”的意思是“固然”。 故选B。 【10题详解】 本题考查文言句式。 D.句意为“我是在濠水的桥上知道的”，该句陈述一种情况，不是做判断。 故选D。 【11题详解】 本题考查内容理解与评析。 B.有误，庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。表现出他顺应自然、追求精神自由的理想。文中庄子是运用“偷换概念”的方法，靠故意曲解惠子的意思赢得辩论的，这种做法有悖于逻辑判断规则，要辩证看待。 故选B。 【点睛】参考译文：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！”庄子说：“请追溯话题本原。你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水的桥上知道的。” 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2.本试卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）怒而飞，________________。（《〈庄子〉二则》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，_______________。是谓大同。（《大道之行》） （3）_______________，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） （4）浮云游子意，________________。（李白《送友人》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨心境的诗句是：“____________，_____________。” 【答案】 ①. 其翼若垂天之云 ②. 故外户而不闭 ③. 夜久语声绝 ④. 落日故人情 ⑤. 俄顷风定云墨色 ⑥. 秋天漠漠向昏黑 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：翼、垂、落、俄顷、墨、漠、昏。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 于清端公成龙令罗城①，拊循残氓②，悉除诸禁，诚意感人，民皆以田赋亲输清端手。清端居罗城久，从仆或散去或死，罗人益怜之，每晨夕，集问安否，间敛金钱跪进，云：“知阿耶③清苦，我曾④供些少盐米费耳。”笑谢曰： “我一人，何须如许物，可持归易甘旨，奉汝父母，如我受也。”民怏怏持去。比⑤迁知合州，罗民遮道呼号曰： “耶今去，我侪无天矣。”追送数百里，哭而返。 （选自《清稗类钞》，有删改） 【注释】①于清端公成龙令罗城：于成龙，清代名臣，谥号“清端”。他曾在罗城县担任县令。②拊（fǔ）循残氓（méng）： 安抚幸存的百姓。③阿耶： “阿耶”同“阿爷”。④我曾：我们。后文的“我侪”（chái）同义，我辈。⑤比：及，等到。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）悉除诸禁 悉： （2）民怏怏持去 去： 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 奉汝父母，如我受也。 15. 请结合原文分析，于成龙调离罗城县的时候百姓“遮道呼号”的原因。 【答案】13. （1）都（2）离开 14. 侍奉你们的父母，就像（如同） 我接受了一样。 15. 从于成龙在罗城当县令时安抚幸存百姓，废除所有禁令，可见于成龙善于为他人着想，爱民如子；从他拒绝了百姓进献的金钱，且对自己生活所需要求不高，可见于成龙清廉、俭朴。于成龙廉政爱民，深受百姓爱戴，因此他离开时百姓“遮道呼号”。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：废除所有禁令。悉：全，都； （2）句意：老百姓不高兴地拿着（钱）离开了。去，离开。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词语有：奉：侍奉；汝：你；受：接受。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合“于清端公成龙令罗城，拊循残氓，悉除诸禁，诚意感人”可知，于成龙在罗城担任县令时，安抚当地百姓，废除所有禁令，由此可见其心怀百姓；结合“间敛金钱跪进，云：‘知阿耶清苦，我曹供些少盐米费耳。’笑谢曰：‘我一人，何须如许物，可持归易甘旨，奉汝父母，如我受也’”可知，有人拿钱财给于成龙，于成龙并未接受，由此可见其勤政廉洁；综上所述，于成龙关心百姓、爱民如子，并且清廉俭朴，因此深得民心，在离开时百姓“遮道呼号”。 【点睛】参考译文： 于成龙在罗城当县令的时候，安抚幸存的百姓，废除所有禁令，（他的）诚意令人感动，百姓们都把田地赋税亲自交到于成龙手里。于成龙在罗城居住了很久，随从仆人有的遣散离去，有的死亡，（于是）罗城百姓更加怜爱他，每天早晨和傍晚，集体过来问（他）是否安好，中间（有人）拿着金钱跪着进献，说：“知道阿爷清贫寒苦，我们（给您）提供一点买盐和米的费用罢了。”（于成龙）笑着拒绝说：“我一个人，哪里需要这么多东西，（你们）可以拿回去交换一些美味的食物，侍奉你们的父母，这就好像是我接受了一样。”老百姓不高兴地拿着（钱）离开了。等到（于成龙）调任到合州做知州的时候，罗城民众拦路呼喊说：“阿爷如今离开，我辈就没有青天了。”追着送了有好几百里，最后哭着回去了。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《一树“飞天”挽春来》一文，完成下面小题。 一树“飞天”挽春来 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨泅染，一天比一天水灵。 ②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的玉兰花舒展苞蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着眷天一路飞奔而来了。 ③十多年来的每个早春，我徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ④晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位少女掩面而笑。 ⑤玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳都的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题玉兰》： “翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。”古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《宽裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞相题咏。 ⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的清香里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步，看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，春天实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，白玉兰悄然退出舞台，落在草坪上，如一层薄薄的白绒毯。紫玉兰随即粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，婷婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐，一树“飞天”迎着春风，拨动我的心弦。 （选自《新民晚报》，原文有删改） 16. 请结合文章第④～⑥段，概括玉兰花的特点。 17. 请分析第⑤段引用沈周的《题玉兰》这首古诗的作用。 18. 请从修辞手法的角度，赏析第⑦段画线的句子。 当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。 19. 结合全文分析，作者为什么在最后写“一树‘飞天’迎着春风，拨动我的心弦”。 【答案】16. 花苞外略带黄绿色，饱胀得含苞欲放；层层叠叠，煞是绚烂，散发着淡淡的、幽幽的清香，清丽；香味馥郁，娇羞妩媚 17. 引用沈周《题玉兰》的诗句，表明了沈周在描写玉兰花方面的造诣极高，表达了作者对玉兰的喜爱之情。 18. 运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花育蕾和绽放时的生机勃勃、绚丽多姿，富有动态美和画面感，表达了作者对玉兰花的喜爱之情。 19. 作者沉醉在玉兰氤氲清香里，在玉兰鲜明清丽的色彩中，享受大好的春光；玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随，玉兰花虽然生命短暂，却令作者赞叹；欣赏花瓣飞散，晴空对坐，享受春天的妙趣横生；驻足品味玉兰飘落，感受驿动的心声，唤醒作者心灵深处的柔情；从玉兰身上，作者心中多了一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，感受到人生的快乐。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 依据第④段“含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出”可知，特点为：花苞外略带黄绿色，饱胀得含苞欲放； 根据第⑤段“玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵”可知，层层叠叠，煞是绚烂，散发着淡淡的、幽幽的清香，娇羞，妩媚又清丽； 根据第⑥段“玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味”，可知，特点为：盛放的玉兰有着馥郁的香味； 根据第⑥段“看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽”可知，特点为：盛放的玉兰有着娇羞、妩媚与明丽的特点。 【17题详解】 本题考查引用诗句的作用。 结合“当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了”可知，这句话通过引用沈周《题玉兰》的诗句，赞美沈周在描写玉兰花方面的诗句及恰当，结合“玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵”“玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以‘玉雪霓裳’竞相题咏”可知，同时达了作者对玉兰的喜爱与赞美之情。 【18题详解】 本题考查语句赏析。 “花朵如破茧之蝶”可知运用了比喻的修辞手法，将花朵绽放比作破茧之蝶，结合句中的“饱满的花蕾”“破枝而出”等字眼可知写出了玉兰花育蕾和绽放时的生机勃勃、绚丽多姿；“春天已经欢悦着来了”运用了拟人的修辞手法，将春天拟人化，表明玉兰花的绽放代表春天的到来，富有动态美和画面感，表达了作者对玉兰花的喜爱之情。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 根据第③段“十多年来每个早春，徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好”可知，玉兰花的多年相伴，让作者在赏花之际体会到了人世间的美好，这足以拨动人的心弦； 根据第⑤段“玉兰开出花朵，层层叠叠，迎风摇曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是绚烂；那芳郁的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题玉兰》：‘翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳’，古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以‘玉雪霓裳’竞相题咏”可知，玉兰花不仅有着馥郁的香味、绚烂的姿态，它难以言喻的气韵让人仿佛看到了杨贵妃跳《霓裳羽衣曲》的姿态； 根据第⑦段“玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了……春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，春天实在是妙趣横生”可知，玉兰花的开放象征着春天的到来，有了玉兰花的提示与陪伴，作者会在春天赏浮云、听黄鹂，与玉兰花一起享受春天带来的乐趣； 根据第⑧段“要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息”可知，驻足品味紫玉兰的妩媚与香味，能够唤起内心的柔情，让观者真切听到的自己的心声； 根据第⑨段“岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐”可知，欣赏玉兰花可以让自己获得淡雅与开阔，让自己的心胸变得坦然与豁达，有一份不一样的人生体验，这便是最动人心弦的地方。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班同学开展了以“了解风筝”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 关于风筝的起源有很多说法。比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现是受到被风吹起的斗笠、树叶的启发；此外，还有帆船、帐篷说、飞鸟说等。观点虽不统一，但人们对风筝很早就出现在中国这一说法并无异议。《韩非子•外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰，‘先生之巧，至能使木鸢飞’。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展，至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自《早春的风筝》） 【材料二】 风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓了人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 各国的风筝都有自己独特风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝独特的风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝则形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 （摘编自网络） 【材料三】 在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有六个身着不同色彩衣服的人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一个着深色衣服的人亦是相同的姿势；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着空中高飞的风筝。 （摘编自《〈清明上河图〉中看清明民俗》） 20. 【材料三】的内容印证了【材料一】中的哪句话？请把原文中的这句话写在下面的横线上。 21. 依据【材料一】和【材料二】，探究主要介绍了关于风筝的哪几方面内容。 【答案】20. 到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。 21. 风筝的起源、发展过程、图案寓意、各国风筝的独特风格。 【解析】 【20题详解】 本题考查材料内容的理解与信息筛选。 读【材料三】，可以看出主要描绘了《清明上河图》中出现的放风筝图景，有成人，也有孩子，很明显印证了【材料一】第二段中的句子：“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动”。 【21题详解】 本题考查材料内容的归纳、概括。 从【材料一】“关于风筝的起源有很多说法”“从唐朝开始”“到了宋代”“明清时期”可知，主要介绍风筝的起源与发展； 从【材料二】“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望”“各国的风筝都有自己独特的风格”可知主要介绍了风筝图案寓意、各国风筝的独特风格。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 作者 文段或评述 《钢铁是怎 样炼成的》 （1）_____ 他（保尔） 初次从水兵（2）_____ （人名）嘴里听到了那么多新鲜的、重要的和令人激动的新道理。这几天对这个年轻的伙夫的一生有着决定的意义。 （3）_____（人名）是一个林务官的女儿。她纯洁善良， 美丽动人，曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了保尔的思想。由于保尔的倔强和热情， 她不自觉地喜欢他，但由于阶级出身的关系， 她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 （4）_____（人名）善良乐观，善解人意。在保尔卧床灰心丧气之时，她照頎、慰保尔并鼓励他创作，最终使全身瘫痪，双目失明的保尔成功地写出了《暴风雨所诞生的》。她积极向上，力求进步。她和保尔志同道合，在保尔的鼓励和影响下参加革命，最终成长为一名优秀的共产党员。 《（5）_____ 》 朱自清 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【答案】 ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 朱赫来 ③. 冬妮娅 ④. 达雅 ⑤. 经典常谈 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 （1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （2）根据“水兵”“听到了那么多新鲜的、重要的和令人激动的新道理”可知，这一人物是朱赫来。朱赫来是水兵、布尔什维克的地下工作者、省肃反委员会主席和军区特勤部副部长。他善解人意，关心他人，对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 （3）根据“是一个林务官的女儿”“保尔因此放弃了他们的感情”可知，这一人物是冬妮娅。她不同于其他贵族少爷小姐，她开朗活泼，不厌恶贫穷，性格也很温和。这一切都使保尔着迷，冬妮娅深爱着这个勇敢的少年。但后来，保尔在成为一名布尔什维克后，他对冬妮娅的一些小资行为感到不满，决定与她分手。后来冬妮娅嫁给了一名铁路工程师。 （4）根据“在保尔卧床灰心丧气之时，她照頎、慰保尔并鼓励他创作，最终使全身瘫痪，双目失明的保尔成功地写出了《暴风雨所诞生的》”可知，由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲姐姐和她.当他看到达雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿。因此他和达雅相恋了且终成眷属（但达雅的家人都不赞成）。后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作。她在政治上越来越成熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，她已经成长为了保尔的学生和党内的同志。 （5）根据“介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作， 并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况， 以此展示我国古代思想文化的基本面貌”和作者是朱自清可知，这一名著是《经典常谈》。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 23. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 【答案】选B。保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。 【解析】 【分析】 【详解】考查名著情节。奥斯特洛夫斯基的话强调的是一个人只有经历挫折与磨难，才能炼就顽强刚毅的意志，变得无所畏惧。 与瓦西里神父作对：保尔受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事体现了他的反抗精神。 和队员们筑路：由于匪徒的干扰以及冬天马上就要到来，木柴和粮食供应成为当时最严峻的问题，保尔参加了艰苦卓绝的筑路工作。最终，布尔什维克战士以超人的意志战胜了匪徒的干扰和恶劣的气候环境，终于把铁路修到了林区。当时参加修路的都是共青团员，在没有足够的棉衣、棉鞋、手套，坚持在零下三四十度的严寒中工作，遭遇土匪袭击，只有一把枪和土匪对峙一夜，最后保尔因伤寒住院，被朋友们误认为牺牲了，保尔在家乡把病养好后，游烈士陵园，说出了那段最著名的话。极端的工作环境和伤病的折磨，锤炼了保尔的意志，他对共产主义的信仰更加坚定。 对丽达产生误会：丽达是一名共产党员，她酷爱工作，有顽强的革命意志，只是一场误会让整个故事戛然而止，保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件表现了保尔一民革命的坚定与执着。 所以应选B。 六、作文（本大题共1小题，共30分） 24. 他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书……那些有距离感的，就叫远山。身边的亲友，寻常的街道，家常的菜肴，日常的事务……这些眼前熟悉的，都是近水。向往远山的你，是否蓦然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你既登临过远山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？ 其实，只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。 请以“远山近水皆有情”为题，写一篇不少于600字的文章，分享你对美的体验或认识。 要求：①不得抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 远山近水皆有情 　　又是一个下雨天，暴雨冲刷着地面，像是一个任性孩童用手不停的使劲擦掉桌面上的灰尘。高树上那不蔽雨的鸟窝里，母鸟正努力张开双翼，想为窝中的小鸟遮雨，浑身的羽毛被淋得毫无光泽。 　　妈妈和我被困在商场里，回不了家。我有些厌烦地转过头，心里抱怨着，又抬头埋怨地瞪了瞪兴致高昂的妈妈。 　　上升电梯时，百无聊赖的我一下下踢着两极电梯，以发泄心中的不满。冷不防，我感到脚被生生拉扯了一下，低头一看，心头一紧，正在上升的两极电梯的缝隙咬住了我的鞋子，我慌乱地向外扯了扯，怎么也拉不出来。因为与鞋子的摩擦，电梯发出了骇人的尖叫声。我甚至感到整个电梯在轻微的颤抖着。一同搭电梯的几个人，只是用眼睛看着我，眼神里盛满了安静的冷漠。冷汗淋漓的我，脸色惨白，我甚至想像到电梯咬破我的皮肉，嚼碎我的趾骨，无助的泪水伴着殷红的鲜血流了下来，我开始无法抑制地浑身颤栗着。 　　这时，我看到我的妈妈，我那总爱生病的妈妈，我那一感冒就得去医院挂吊针的妈妈，我那因长期伏案而落下了腰痛病的妈妈，笨拙地扑向了我的脚，用她根本不可能拥有的力度，使劲将我的脚向外拉扯，好像过了一个世纪那么久，我才恍惚地穿着破了的鞋子，拖着完好无损的脚，拽着妈妈因用力过度而发红发烫的手，惊魂未定地出了商场。 　　我望着气喘吁吁的她，许久才如梦初醒地问：“你直接把我的鞋子脱掉不就行了，何必那么费力呢？”她也怔了一下，有些不好意思的拢了拢略显凌乱的发丝：“看你脚被夹住了，根本没多想。”我的鼻子陡然一酸，不禁想起鸟窝里的那只老鸟。 　　这就是母亲的爱吧，勇于用并不丰硕的双翼将儿女护佑于身下，抵挡一切狂风暴雨，我心中深深地受了感动。 她们拥有“细水长流”式的关爱，专门买一个煲每天为你煮粥；在你困乏的日日夜夜为你端上一杯驱寒的热牛奶；细心地将你变凉的早餐加热；提醒你加衣保暖…… 远山近水皆有情，只要你用心感受，总能发现躲藏在那些平凡“山水”中的深情！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：联系引导语中的“那些有距离感的，就叫远山”“这些眼前熟悉的，都是近水”可知，命题中的“远山”与“近水”指的并不只是自然界中的山水，更多地指向象征意义上的表达。命题中的“情”可以理解为情趣，也可以理解为真情。远山有情，是因为远方有我们的向往，有我们的追求，有一个更广阔的世界。近水有情，是因为身边那些看似平常的人、事、物往往会在不经意间给我们以感动，让我们发现隐藏在身边的美好与感动。根据写作要求中的“分享你对美的体验与认识”，这里说的“美”可以是自然之美、文化之美、学识之美、真情之美等。可写人记事，可议论说理，根据自己所长选择即可。 选材构思：进行选材构思时，“远山”与“近水”应有所侧重。从命题来看，应侧重于“近水”的表达，即自己平常有所忽略的那些生活中的美好与感动。可以运用对比手法，记叙自己一直最美的风景在远方，对远方美好风景的向往让自己对身边的美好常常忽略。直到有一次，自己无意中受到了触动，这种触动可能来自于一首歌，来自于一句话，来自于一次目光的交流……，才明白了最美的风景在自己身边，最真挚的感情也会自己身边。还是要立足当下，立足自身，感受平凡生活中的美好，带着这些“近水”的美好，走向“远山”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$