精品解析：2024年山西省晋中市榆社县中考第二次调研考试化学试卷

2024年中考第二次调研考试 化学试题 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 可能用到的相对原子质量：Li-7 C-12 O-16 一、选择题(本大题共10个小题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. “深入推进生态文明建设和绿色低碳发展”是2024年经济工作九大重点任务之一。下列措施积极响应该号召的是 A. 加大天然林商业性采伐 B. 加高烟囱排放工厂废气 C. 黄河河道兴建养殖牧场 D. 推动超低能耗建筑建设 【答案】D 【解析】 【详解】A、加大天然林商业性采伐，会破坏自然森林植被，故A不符合题意； B、加高烟囱排放工厂废气，不能减少污染物的排放，故B不符合题意； C、黄河河道兴建养殖牧场，会造成黄河水污染，不利于保护水资源，故C不符合题意； D、推动超低能耗建筑建设，有利于减少二氧化碳的排放，节能、环保，故D符合题意； 故选：D。 2. 太原北齐壁画博物馆彩绘壁画保存完整，壁画使用的红色颜料中含有铁红（主要成分是氧化铁）、铅丹（主要成分是四氧化三铅）和朱砂（主要成分是硫化汞）等。该红色颜料属于 A. 化合物 B. 氧化物 C. 混合物 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物。红色颜料中含有铁红、铅丹和朱砂等，不属于化合物，错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。红色颜料中含有铁红、铅丹和朱砂等，不属于氧化物，错误； C、混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。该红色颜料中含有铁红、铅丹、朱砂等物质，属于混合物，正确； D、单质是由同种元素组成的纯净物。 该红色颜料中含有铁红、铅丹、朱砂等物质，不属于单质，错误。故选：C。 3. 山西农业大学研发的“一免五增”艺机一体化技术可有效提高作物的抗病性和抗倒伏性，因此，采用该技术可以减少使用量的化肥是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、钾肥能增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力，中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，符合题意； B、中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，不符合题意； C、中含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，不符合题意； D、中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素、磷元素，属于复合肥，不符合题意； 故选：A。 4. 钙钛矿（）已成为高效利用太阳能的希望之星。下列物质中钛元素的化合价与钙钛矿中钛元素的化合价一致的是 A. Ti B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】在化合物里，正、负化合价的代数和为0，中Ca为价，O为价，则Ti为价； A、Ti为单质，化合价为0，故选项不符合题意； B、中O为价，则Ti为价，故选项符合题意； C、中Cl为价，则Ti为价，故选项不符合题意； D、中为价，则Ti为价，故选项不符合题意； 故选：B。 5. 由硼原子和氢原子构成的名为氢化硼烯的稳定纳米片仅两个原子厚，但比钢更坚固。氢在元素周期表中的部分信息如图甲，硼原子的结构示意图如图乙、下列说法正确的是 A. 氢原子中的中子数为1 B. 氢元素的质量为1.008 C. 硼元素位于元素周期表的第二周期 D. 硼原子在化学反应中易得到1个电子 【答案】C 【解析】 【详解】 A、氢原子的质子数为1，中子数为0，A错误； B、氢原子的相对原子质量为1.008，B错误； C、硼原子核外有2个电子层，电子层等于周期数，则硼元素位于元素周期表的第二周期，C正确； D、硼原子的最外层有3个电子，少于4个，易失去电子，D错误。 故选：C 6. 二氧化碳加氢后在催化剂的作用下定向生成单一高价值产物乙醇，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 该反应的另一生成物是水 B. 乙醇的化学式为 C. 该反应前后氧原子的数目发生改变 D. 该反应中二氧化碳分子分解成碳原子和氧分子 【答案】A 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应的反应物为CO2（二氧化碳）、H2（氢气），生成物为CH3CH2OH（乙醇）、H2O（水）。 【详解】A、由分析可知，该反应的另一生成物是水，A正确； B、乙醇的化学式为CH3CH2OH，B错误； C、化学反应遵守质量守恒定律，原子的种类和数目在化学反应前后不变，C错误； D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，该反应中二氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，D错误； 故选A。 7. 灭火毯是由玻璃纤维等材料经过特殊处理编织而成的织物，可用于扑灭油锅火或者披覆在身上逃生。下列说法正确的是 A. 玻璃纤维的导热性强 B. 灭火毯可以使火源与氧气隔绝 C. 灭火毯的着火点较低 D. 灭火毯可以使火源的温度降低 【答案】B 【解析】 【详解】A、灭火毯是由玻璃纤维等材料编织而成的织物，由灭火毯“披覆在身上逃生”可知，其导热性很差，不符合题意； B、灭火毯能扑灭火的原因是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的，符合题意； C、由灭火毯“披覆在身上逃生”可知，其着火点较高，不易燃烧，不符合题意； D、灭火毯不能使火源的温度降低，能隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意。 故选B。 8. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春暖花开，一年一度的飞絮季又不约而至。杨柳飞絮是杨柳的蒴果开裂后释放出来的种子以及种子上的附属毛（絮状物）所组成的混合体。下列说法正确的是 A. 飞絮是正常现象，不需要预防 B. 春暖花开的过程中只发生物理变化 C. 飞絮含有油脂，容易引发火灾 D. 飞絮飘散是因为分子在不断地运动 【答案】C 【解析】 【详解】A、飞絮会引起部分敏感人群过敏，需要预防，故选项说法错误； B、春暖花开的过程，植物生长，会进行光合作用和呼吸作用，发生的是化学变化，故选项说法错误； C、飞絮含有油脂，易燃，容易引发火灾，故选项说法正确； D、飞絮飘散是宏观物质的运动，不能用分子的观点来解释，故选项说法错误； 故选：C。 9. 兴趣小组的同学在实验室内制取并收集了一瓶二氧化碳，并取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行了如下实验操作：①向干燥的纸花上喷水；②将润湿后的纸花放入集满的集气瓶中；③取出纸花，用吹风机吹干。下列说法正确的是 A. 制取二氧化碳与利用高锰酸钾制取氧气的发生装置相同 B. 验满二氧化碳时，应将带火星的木条伸到集气瓶的瓶口 C. 操作①和②说明能与发生反应 D. 操作③可以观察到纸花由红色变为紫色 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室利用稀盐酸与石灰石（或大理石）在常温下制取二氧化碳，该反应为固液常温型，利用高锰酸钾加热制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置不同，故A说法错误； B、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满二氧化碳时，应将燃着的木条伸到集气瓶的瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满，故B说法错误； C、操作①向干燥的纸花上喷水，纸花不变红，说明水不能使紫色石蕊变红；操作②将润湿后的纸花放入集满 CO2 的集气瓶中，纸花变红，可能是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红，也可能是二氧化碳使紫色石蕊变红，因此还需要设计实验证明二氧化碳不能使紫色石蕊变红，故C说法错误； D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解生成二氧化碳和水，因此将纸花吹干，纸花由红色变为紫色，故D说法正确； 故选：D。 10. 学们对实验室的某铵态氮肥进行了如图甲实验。氯化钡的溶解度随温度的变化曲线如图乙、下列说法正确的是 A. 该铵态氮肥可能是硫酸铵 B. ③中溶液能用于给植物施肥 C. ④中固体成分中含有 D. 实验证明该铵态氮肥易溶于水 【答案】A 【解析】 【详解】A、20℃时氯化钡的溶解度是33.5g，即20℃时，9mL中最多溶解3.015g氯化钡，10mL水中最多溶解3.35g氯化钡，所以3.0g氯化钾能完全溶解。而加入3.0g氯化钡有固体剩余，则有物质和氯化钡反应生成沉淀。硫酸铵和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，所以该铵态氮肥可能是硫酸铵，符合题意； B、②中加入1mL稀盐酸得到③，过程无明显现象，则盐酸可能不反应，③酸性较强，不能用于给植物施肥。不符合题意； C、由A分析可知，④中固体成分中不含BaCl2。不符合题意； D、该实验没有说明加入化肥的质量，溶解度未知，因此不能确定该铵态氮肥的溶解性。不符合题意； 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题(共70分) 可能用到的相对原子质量：Li-7 C-12 O-16 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共22分) 【化学与工程】 11. 从浩瀚太空到万米地井，从冰封极地到大洋深处，新领域的探索，点亮了人类文明的“科技树”，也升级了世界经济的“发动机”。请分析图文信息，解答下列小题。 （1）问天：中国空间站里的“太空菜园”喜获丰收，这些蔬菜作为食物，为航天员提供的营养素是______。作为空间试验平台，中国空间站还将对研究太空____等特殊环境对植物生长发育等方面的影响发挥作用。 （2）问地：塔里木油田深地塔科1井钻探深度突破一万米!开采石油所用的金刚石钻头使用时要注意避免温度太高，原因是_______(用化学方程式表示)。 （3）问海：海洋生态监测浮标“合作者号”，充分利用海洋的波浪能提供持续稳定的电力，能实时监测传统海水环境要素。监测海水pH的目的是_____。海洋为我们提供的化学资源有______(写一种)。 （4）新领域：基于二维蛭石纳米材料的异质纳米通道膜能够将蕴藏于海水、高盐工业废水中的渗透能再利用，渗透能属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。其独特的结构设计，实现了离子在膜内“初步富集+二次分离”选择性传输行为，该原理类似于实验室操作中的______。 【答案】（1） ①. 维生素 ②. 微重力 （2）C+O2CO2 （3） ①. 防止海水酸化影响海洋生态平衡 ②. 氯化钠 （4） ①. 可再生 ②. 过滤 【解析】 【小问1详解】 蔬菜能提供人体所需的维生素；太空处于微重力、强辐射.高真空等特殊环境； 【小问2详解】 金刚石是一种碳单质，碳单质能在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2； 【小问3详解】 由于海水吸收大量的二氧化碳会造成海水酸化，海水酸化将严重影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存，造成海洋生态失衡，海水能提供氯化钠、氯化镁、碘等化学资源； 【小问4详解】 渗透能存在于海水、高盐工业废水中，属于可再生能源；离子在膜内选择性传输，类似于化学实验操作中的过滤。 【化学与技术】 12. 绿氢的生产过程主要分为两个步骤：首先是利用太阳能和风能等生产绿电，然后利用绿电电解水生产绿氢。如图是利用绿氢合成氨的过程，其与传统氨合成在工艺流程、关键设备、设计与操作指标上并无本质差别。请结合图文信息分析思考，解决问题。 （1）合成塔中发生的反应的化学方程式为_______。 （2）从微观角度分析，水冷器中发生的变化是_______。 （3）与传统煤制氨相比较，上述方法合成氨的优势是________。 【答案】（1）N2+3H22NH3 （2）分子间的间隔变小 （3）对环境几乎无污染（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 合成塔中氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，反应的化学方程式为：N2+3H22NH3； 【小问2详解】 水冷器中温度降低，分子间的间隔变小； 【小问3详解】 煤燃烧产生SO2、CO等空气污染物，污染环境；煤属于化石燃料，不可再生。因此，该工艺与传统煤制氨相比较，对环境几乎无污染，节约化石燃料。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共9分) 13. 鹊桥二号 2024年3月20日，鹊桥二号中继卫星由长征八号运载火箭成功发射，送入预定地月转移轨道。长征八号专门针对太阳同步轨道设计，长度50.3米，起飞重量 约356吨，芯一级装了两台YF-100液氧煤油发动机，每台推力120吨。 月球是地球唯一的天然卫星，由于地球和月球存在万有引力，月球的一面一直朝向地球，另一面一直背向地球，我们只能看到月球的一面，这就是“潮汐锁定”。当月球探测器落在月球背面，鹊桥二号中继卫星一边接收、传输来自地球的信号，一边接收、传输来自月球背面的信号，为月球背面的探测器和地球之间架起了通信天桥。 鹊桥二号携带了一个口径4.2米的星载大型可展开天线。这个天线像一把金色的大伞，发射时收起，入轨后展开，是用直径不到发丝四分之一的钼丝织就而成的。钼丝做了镀金处理，这样能增强天线的通信性能，降低能耗，延长卫星的使用寿命。 阅读分析，解决问题： （1）长征八号发射时，YF-100液氧煤油发动机的能量转化方式为________。 （2）发射鹊桥二号的目的是_____。 （3）月球探测器的部分材料为铁制，工业炼铁的化学方程式为_______。 （4）制作鹊桥二号的天线的材料具有的物理性质是_______。 【答案】（1）化学能转化为机械能##化学能转化为动能 （2）为月球背面的探测器和地球之间架起通信天桥 （3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （4）导电性 【解析】 【小问1详解】 长征八号发射时，YF-100液氧煤油发动机中煤油燃烧提供动力，因此是将化学能转化为机械能或动能； 【小问2详解】 由短文第二段可知，当月球探测器落在月球背面.鹊桥二号中继卫星一边接收传输来自地球的信号，一边接收、传输来自月球背面的信号，为月球背面的探测器和地球之间架起了通信天桥； 【小问3详解】 工业炼铁的原理是利用氧化碳还原氧化铁，即高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2； 【小问4详解】 钥能做成钼丝天线，发射时收起，入轨后展开，说明钼具有延展性；天线具有通信功能，说明钼具有导电性。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共7分) 14. 同学们在小组合作学习过程中，对氢氧化钠和碳酸钠的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。 联系实际，解决问题。 （1）利用化学性质能区分二者，涉及反应的化学方程式为 ______（写一个）。 （2）碳酸钠和氢氧化钠在工业方面的共同用途是 _____（写一条）。 （3）向盛有氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的试管中均加入酚酞溶液，现象相同，原因是 ____。 【答案】（1）Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH （2）用于造纸、纺织 （3）碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均呈碱性（或碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液中均含有OH﹣） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠能与氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠、能与氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH，而氢氧化钠不能与它们反应，可以区分； 【小问2详解】 氢氧化钠广泛用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。因此，碳酸钠和氢氧化钠均能用于造纸、纺织； 【小问3详解】 氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均呈碱性，溶液中都含有OH﹣，均能使酚酞溶液变红。 五、定量分析题[本大题共1个小题。(1)2分，(2)6分，其中化学方程式3分，共8分] 15. 锂—二氧化碳电池是一种新型锂离子电池，普遍认为是储能领域的重要技术。当对电池进行充电时，锂离子从电池正极经过电解液运动到负极。在电池使用时，锂离子又运动回到正极。锂在一定条件下和二氧化碳一起转变为碳酸锂(Li2CO3)和碳，从而可实现二氧化碳固定和储能的灵活应用。 （1）碳酸锂中碳元素、氧元素的质量比为________。 （2）2.8g锂能消耗二氧化碳的质量是多少? 【答案】（1）1：4 （2）设2.8g锂能消耗二氧化碳的质量为x， x=13.2g 答：2.8g锂能消耗二氧化碳的质量是13.2g。 【解析】 【小问1详解】 碳酸锂(Li2CO3)中碳元素、氧元素的质量比为12：(16×3)=1：4； 【小问2详解】 见答案。 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共24分) 【实验设计】 16. 同学们在实验室完成了下列实验，以此来探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序。 （1）实验方法：按图示进行实验，操作时先向试管中加入_____(填“金属”或“溶液”)。 （2）实验原理：_______(任写一个，用化学方程式表示)。 （3）实验现象：a中铝片上有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色；b中____。 实验结论：金属活动性铝>铜>银。 （4）问题与交流：铝片、铜丝的形状不同，是否对实验结论有影响?请说明理由：____。 【答案】（1）金属 （2）2A1+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu##Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag （3）铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色 （4）没有影响，该实验是比较反应能否发生，不比较反应速率 【解析】 【小问1详解】 向容器中加入试剂时，先加入固体试剂，再加入液体试剂。所以操作时先向试管中加入金属。 【小问2详解】 铝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜。铜能与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，化学方程式分别为2A1+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag； 【小问3详解】 铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，因此可以观察到铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色； 【小问4详解】 铝片、铜丝的形状不同，对实验结论没有影响，因为通过比较反应能否发生即可得出金属活动性顺序。 【科学探究】 17. 为深入理解和强化生命观念，提高科学探究能力，某校实践小组的同学们在老师的指导下，带着极大的兴趣对生态瓶展开了项目化学习。 任务一：制作生态瓶 【制作流程】准备透明玻璃瓶，洗净后装入一层淤泥(含Fe、Pb、Cd、K等)，淤泥上放一层沙子后再放石头，将竹柏、金鱼藻栽种后注入河水至玻璃瓶容积的左右；水变清后放入小鱼，将木塞盖好，放置于有阳光的地方。 【流程分析】 （1）淤泥中的有害元素有_________。 （2）使水变清的方法是_______。 任务二：探究自来水能否用于制作生态瓶 【查阅资料】我国自来水水质标准规定余氯允许范围是0.2~1.5ppm，若余氯的浓度超过0.02ppm，即可能对鱼黏膜产生强烈的腐蚀，超过0.1ppm，对于有些敏感的鱼类会造成致命的威胁。 【进行实验】 （3） 实验操作 实验现象 实验结论 取自来水于试管中，滴加足量的稀硝酸和________ _______ 说明自来水中含有Cl-，自来水不适合制作生态瓶 【反思评价】 （4）写出上述实验中检验Cl-利用的反应的化学方程式：________。 （5）同学们对上述结论产生质疑，理由是________。 同学们在老师的指导下，将自来水晾晒后才用于制作生态瓶。 任务三：生态系统的展望 【交流分享】 （6）随着太空探索等科学研究的深入，我们一直尝试设计制造一个闭环式的人工生态系统，你认为该设计的意义是__________。 【答案】（1）Pb、Cd （2）静置沉降 （3） ①. 硝酸银溶液 ②. 有白色沉淀产生 （4）CaCl2+2AgNO3=Ca(NO3)2+2AgCl↓ （5）实验只能证明自来水中有Cl-，但不能确定Cl-的含量 （6）为在太空创设适合人类生存的环境奠定基础 【解析】 【小问1详解】 淤泥中含有Fe、Pb、Cd、K等元素，Pb、Cd属于有害元素，则淤泥中的有害元素有Pb、Cd； 【小问2详解】 结合净水的方法可知，使浑浊水变为清水可以采用静置沉降的方法； 【小问3详解】 检验Cl-用稀硝酸和硝酸银溶液，Cl-与Ag+结合生成AgCl，AgCl为白色沉淀； 【小问4详解】 自来水属于硬水，其中含有可溶性钙、镁化合物，如CaCl2，氯化钙与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钙，反应的化学方程式为CaCl2+2AgNO3=Ca（NO3）2+2AgCl↓； 【小问5详解】 该实验只能证明自来水中含有Cl-，不能确定Cl-的含量，无法确定自来水是否适合制作生态瓶； 【小问6详解】 随着太空探索等科学研究的深入，我们一直尝试设计制造一个闭环式的人工生态系统，为在太空创设适合人类生存的环境奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年中考第二次调研考试 化学试题 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 可能用到的相对原子质量：Li-7 C-12 O-16 一、选择题(本大题共10个小题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. “深入推进生态文明建设和绿色低碳发展”是2024年经济工作九大重点任务之一。下列措施积极响应该号召的是 A. 加大天然林商业性采伐 B. 加高烟囱排放工厂废气 C. 黄河河道兴建养殖牧场 D. 推动超低能耗建筑建设 2. 太原北齐壁画博物馆彩绘壁画保存完整，壁画使用的红色颜料中含有铁红（主要成分是氧化铁）、铅丹（主要成分是四氧化三铅）和朱砂（主要成分是硫化汞）等。该红色颜料属于 A. 化合物 B. 氧化物 C. 混合物 D. 单质 3. 山西农业大学研发的“一免五增”艺机一体化技术可有效提高作物的抗病性和抗倒伏性，因此，采用该技术可以减少使用量的化肥是 A. B. C. D. 4. 钙钛矿（）已成为高效利用太阳能的希望之星。下列物质中钛元素的化合价与钙钛矿中钛元素的化合价一致的是 A. Ti B. C. D. 5. 由硼原子和氢原子构成的名为氢化硼烯的稳定纳米片仅两个原子厚，但比钢更坚固。氢在元素周期表中的部分信息如图甲，硼原子的结构示意图如图乙、下列说法正确的是 A. 氢原子中的中子数为1 B. 氢元素的质量为1.008 C. 硼元素位于元素周期表的第二周期 D. 硼原子在化学反应中易得到1个电子 6. 二氧化碳加氢后在催化剂的作用下定向生成单一高价值产物乙醇，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 该反应的另一生成物是水 B. 乙醇的化学式为 C. 该反应前后氧原子的数目发生改变 D. 该反应中二氧化碳分子分解成碳原子和氧分子 7. 灭火毯是由玻璃纤维等材料经过特殊处理编织而成的织物，可用于扑灭油锅火或者披覆在身上逃生。下列说法正确的是 A. 玻璃纤维的导热性强 B. 灭火毯可以使火源与氧气隔绝 C. 灭火毯的着火点较低 D. 灭火毯可以使火源的温度降低 8. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春暖花开，一年一度的飞絮季又不约而至。杨柳飞絮是杨柳的蒴果开裂后释放出来的种子以及种子上的附属毛（絮状物）所组成的混合体。下列说法正确的是 A. 飞絮是正常现象，不需要预防 B. 春暖花开的过程中只发生物理变化 C. 飞絮含有油脂，容易引发火灾 D. 飞絮飘散是因为分子在不断地运动 9. 兴趣小组的同学在实验室内制取并收集了一瓶二氧化碳，并取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行了如下实验操作：①向干燥的纸花上喷水；②将润湿后的纸花放入集满的集气瓶中；③取出纸花，用吹风机吹干。下列说法正确的是 A. 制取二氧化碳与利用高锰酸钾制取氧气的发生装置相同 B. 验满二氧化碳时，应将带火星的木条伸到集气瓶的瓶口 C. 操作①和②说明能与发生反应 D. 操作③可以观察到纸花由红色变为紫色 10. 学们对实验室的某铵态氮肥进行了如图甲实验。氯化钡的溶解度随温度的变化曲线如图乙、下列说法正确的是 A. 该铵态氮肥可能是硫酸铵 B. ③中溶液能用于给植物施肥 C. ④中固体成分中含有 D. 实验证明该铵态氮肥易溶于水 第Ⅱ卷 非选择题(共70分) 可能用到的相对原子质量：Li-7 C-12 O-16 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共22分) 【化学与工程】 11. 从浩瀚太空到万米地井，从冰封极地到大洋深处，新领域的探索，点亮了人类文明的“科技树”，也升级了世界经济的“发动机”。请分析图文信息，解答下列小题。 （1）问天：中国空间站里的“太空菜园”喜获丰收，这些蔬菜作为食物，为航天员提供的营养素是______。作为空间试验平台，中国空间站还将对研究太空____等特殊环境对植物生长发育等方面的影响发挥作用。 （2）问地：塔里木油田深地塔科1井钻探深度突破一万米!开采石油所用的金刚石钻头使用时要注意避免温度太高，原因是_______(用化学方程式表示)。 （3）问海：海洋生态监测浮标“合作者号”，充分利用海洋的波浪能提供持续稳定的电力，能实时监测传统海水环境要素。监测海水pH的目的是_____。海洋为我们提供的化学资源有______(写一种)。 （4）新领域：基于二维蛭石纳米材料的异质纳米通道膜能够将蕴藏于海水、高盐工业废水中的渗透能再利用，渗透能属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。其独特的结构设计，实现了离子在膜内“初步富集+二次分离”选择性传输行为，该原理类似于实验室操作中的______。 【化学与技术】 12. 绿氢的生产过程主要分为两个步骤：首先是利用太阳能和风能等生产绿电，然后利用绿电电解水生产绿氢。如图是利用绿氢合成氨的过程，其与传统氨合成在工艺流程、关键设备、设计与操作指标上并无本质差别。请结合图文信息分析思考，解决问题。 （1）合成塔中发生的反应的化学方程式为_______。 （2）从微观角度分析，水冷器中发生的变化是_______。 （3）与传统煤制氨相比较，上述方法合成氨的优势是________。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共9分) 13. 鹊桥二号 2024年3月20日，鹊桥二号中继卫星由长征八号运载火箭成功发射，送入预定地月转移轨道。长征八号专门针对太阳同步轨道设计，长度50.3米，起飞重量 约356吨，芯一级装了两台YF-100液氧煤油发动机，每台推力120吨。 月球是地球唯一的天然卫星，由于地球和月球存在万有引力，月球的一面一直朝向地球，另一面一直背向地球，我们只能看到月球的一面，这就是“潮汐锁定”。当月球探测器落在月球背面，鹊桥二号中继卫星一边接收、传输来自地球的信号，一边接收、传输来自月球背面的信号，为月球背面的探测器和地球之间架起了通信天桥。 鹊桥二号携带了一个口径4.2米的星载大型可展开天线。这个天线像一把金色的大伞，发射时收起，入轨后展开，是用直径不到发丝四分之一的钼丝织就而成的。钼丝做了镀金处理，这样能增强天线的通信性能，降低能耗，延长卫星的使用寿命。 阅读分析，解决问题： （1）长征八号发射时，YF-100液氧煤油发动机的能量转化方式为________。 （2）发射鹊桥二号的目的是_____。 （3）月球探测器的部分材料为铁制，工业炼铁的化学方程式为_______。 （4）制作鹊桥二号的天线的材料具有的物理性质是_______。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共7分) 14. 同学们在小组合作学习过程中，对氢氧化钠和碳酸钠的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。 联系实际，解决问题。 （1）利用化学性质能区分二者，涉及反应的化学方程式为 ______（写一个）。 （2）碳酸钠和氢氧化钠在工业方面的共同用途是 _____（写一条）。 （3）向盛有氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的试管中均加入酚酞溶液，现象相同，原因是 ____。 五、定量分析题[本大题共1个小题。(1)2分，(2)6分，其中化学方程式3分，共8分] 15. 锂—二氧化碳电池是一种新型锂离子电池，普遍认为是储能领域的重要技术。当对电池进行充电时，锂离子从电池正极经过电解液运动到负极。在电池使用时，锂离子又运动回到正极。锂在一定条件下和二氧化碳一起转变为碳酸锂(Li2CO3)和碳，从而可实现二氧化碳固定和储能的灵活应用。 （1）碳酸锂中碳元素、氧元素的质量比为________。 （2）2.8g锂能消耗二氧化碳的质量是多少? 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空3分，其余每空2分，共24分) 【实验设计】 16. 同学们在实验室完成了下列实验，以此来探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序。 （1）实验方法：按图示进行实验，操作时先向试管中加入_____(填“金属”或“溶液”)。 （2）实验原理：_______(任写一个，用化学方程式表示)。 （3）实验现象：a中铝片上有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色；b中____。 实验结论：金属活动性铝>铜>银。 （4）问题与交流：铝片、铜丝的形状不同，是否对实验结论有影响?请说明理由：____。 【科学探究】 17. 为深入理解和强化生命观念，提高科学探究能力，某校实践小组的同学们在老师的指导下，带着极大的兴趣对生态瓶展开了项目化学习。 任务一：制作生态瓶 【制作流程】准备透明玻璃瓶，洗净后装入一层淤泥(含Fe、Pb、Cd、K等)，淤泥上放一层沙子后再放石头，将竹柏、金鱼藻栽种后注入河水至玻璃瓶容积的左右；水变清后放入小鱼，将木塞盖好，放置于有阳光的地方。 【流程分析】 （1）淤泥中的有害元素有_________。 （2）使水变清的方法是_______。 任务二：探究自来水能否用于制作生态瓶 【查阅资料】我国自来水水质标准规定余氯允许范围是0.2~1.5ppm，若余氯的浓度超过0.02ppm，即可能对鱼黏膜产生强烈的腐蚀，超过0.1ppm，对于有些敏感的鱼类会造成致命的威胁。 【进行实验】 （3） 实验操作 实验现象 实验结论 取自来水于试管中，滴加足量的稀硝酸和________ _______ 说明自来水中含有Cl-，自来水不适合制作生态瓶 【反思评价】 （4）写出上述实验中检验Cl-利用的反应的化学方程式：________。 （5）同学们对上述结论产生质疑，理由是________。 同学们在老师的指导下，将自来水晾晒后才用于制作生态瓶。 任务三：生态系统的展望 【交流分享】 （6）随着太空探索等科学研究的深入，我们一直尝试设计制造一个闭环式的人工生态系统，你认为该设计的意义是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $