专项04 记叙文阅读（附答案）-2024—2025学年秋期七年级语文开学考试专项训练（全国版）

专项04 记叙文阅读 1．阅读回答问题。 爱之链 ①一天傍晚。他驾车回家。虽然在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但是他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。 ②一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。 ③天开始黑下来，还飘起了小雪。他得抓紧赶路。 ④他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。 ⑤虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。 ⑥她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。 ⑦她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。 ⑧他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。 ⑨沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。 ⑩侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。 ⑪老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。（　　）你真想回报我，（   ）请不要让爱之链在你这儿中断。” ⑫虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦息。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。” (1)阅读短文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。 (2)根据句子的原意，请在第⑪自然段的括号里加上合适的关联词。 (3)请按短文第⑦自然段的原意，将它改写成对话的形式。 (4)第⑥自然段画线的句子是 描写，这样写的好处是 。 (5)第⑪自然段中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？ (6)读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……） (7)读了短文，你也一定想到了很多有关爱的名言警句。请写一句出来与大家分享。 再破的花盆也能开出美丽的花 ①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。 ②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。 一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。 ③“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？” ④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 ⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？” ⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。 ⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识 的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。 ⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不 知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。 ⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。 ⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地 对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅 般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。 ⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及…… ⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。 （选自《作文升级》） 2．当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的恐惧，是因为 ；后来“她就像换了个人似的”，意思是 。 3．用横线画出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。 4．“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系上下文，结合自身实际，谈谈你对这句话的理解。 5．读了本篇文章，联系现实，说说你从中得到了什么启示。 阅读《10分钟的人生》，回答各题 10分钟的人生 ①父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢…… ②计时开始！ ③儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见“刷刷”的翻书声， ④“找到一个！”一分钟后儿子兴奋地叫道。 ⑤“我也找到一个。”父亲叫道。 ⑥电子表上的数字不紧不慢地跳着。 ⑦5分钟后儿子蹦起来：”第3个找到了！”父亲慌了：“我这里的‘黄金’为啥这么少呢？” ⑧儿子得意地说：“你不会找嘛！要细心！” ⑨电子表上的数字跳得好像更快了。 ⑩“第2个！”父亲说。”第4个！”儿子盖过父亲的声音。 ⑪到了第8分钟，儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个，父亲只找到4个。 ⑫“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头：“我承认我输了。可是就这么完了吗？” ⑬“还要干什么？”儿子问。“如何使用黄金，你想了吗？”父亲问。儿子考虑片刻说：“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆真正的赛车，还要去埃及看金字塔……” ⑭父亲指指电子表：9分10秒。 ⑮儿子问：“又怎么了？”父亲笑道：“你那些愿望都不现实。你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了。你看，说着说着9分40秒了，10分钟的一生很快就要结束了。” ⑯儿子呆呆地望着父亲。 ⑰父亲说：”为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每一个人的终极资源。” 6．请用简洁的语言概括文章的主要内容。 7．游戏过程中，儿子的情态前后变化很大，请你在文中找出描写这一变化的词语，填在下面的括号内。 ( )        ( )        ( ) 8．对于文中画线语句的作用，以下说法有误的一项是（    ） A．渲染游戏的紧张气氛。 B．烘托了人物急切的心情。 C．揭示主题，起到画龙点睛的作用。 D．为后文父子俩的寻找结果做铺垫。 9．人生似乎很漫长，而在此文中，人的一生被浓缩为10分钟。读过上文后，你对人生中最宝贵的时间又有了怎样的认识呢？ 选文一： 匆匆（节选） 朱自清 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上①（   ）过，从我脚边②（   ）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又③（   ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里④（   ）过了。 选文二： 时光（节选） 冯骥才 一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂（mèi）。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。 回答下列问题： 10．在选文一的括号中填入动词。 11．两篇选文都表达了作者真实的情感，下面关于写法、内容的说法不正确的是（   ） A．两篇选文都表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 B．两篇选文都用了拟人的修辞手法来描写时间的飞逝无痕。 C．两篇选文均用了第一人称进行叙述，使读者更深刻地体会到作者的心情。 D．《匆匆》将无形的时间想象成有形的场景或事物，《时光》侧重直接描写时间飞逝。 12．临近毕业时，班级开展了“时间都去哪儿了”成长分享会。 （1）请选择时光轴上的一个主题，用语言描述自己印象最深刻的一个画面。 （2）请用上与时间有关的名言、警句或诗句给伙伴写一写毕业赠言。 阅读短文《临刑前的较量》，完成练习。 临刑前的较量 ①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。 ②徐鹏飞上前两步，不慌不忙用十分平和的声音招呼道：“许先生！”侧坐的人没有回答。徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰，许先生！” ③侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体，用炯炯的目光打量着面前的特务。从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖，将近一年，他的身体被折磨得衰弱不堪。脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，直视着任何危险与威胁，毫无畏缩。 ④“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕。我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？” ⑤“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。 ⑥“事实完全如许先生预料的那样，”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹，一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊，更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇静的心境了。“山城将在黎明前消失，许先生听了，恐怕很难高兴吧？” ⑦“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？” ⑧许云峰无所谓地笑了笑：“这点我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此刻的心情。” ⑨许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。 ⑩许云峰不屑再讲下去。死亡，对于革命者是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务朗声命令道：“走！前面带路。” 13．用简洁的语言将许云峰听到的三个消息补充完整。 （1）国军全线溃退；（2） ；（3） 14．选文多次写到许云峰的笑，第⑥自然段中许云峰“朗声地笑”是因为 。 15．题目中的“较量”表面指 ；实际是指 。 16．第③自然段中，作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是否矛盾？写出你的理解。 17．文中的人物对话非常精彩，你从许云峰的话中体会到了他是一个怎样的人？ 母亲的手机 ①几年前母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂。我每逢周末就去陪母亲吃顿饭。 ②不知从什么时候起，母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿：谁家的田里庄稼长势喜人，入秋后苞谷穗子能码半间屋，汗水算是没白流；谁家新娶的儿媳妇添丁进口了，胖乎乎的大小子惹人爱，一家人乐得合不拢嘴；谁家又在老宅旁起了新房，坐北朝南，是个二层小洋楼；谁家的鸡圈拆了，群养的土鸡赶到了山坡上，鸡肥蛋多，城里人争着买哩……她滔滔不绝，完全沉浸在自己的精神世界里。 ③开始我没太在意，直到有一次母亲提及，老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒，绿油油的，一眼望不到边，辣椒采摘后有人上门收购，一斤能卖好几块钱，我这才忍不住问了一句：“你住在城里，哪得来这么多的好消息？” ④坐在一旁的姐姐回话道：“妈是从抖音上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱玩抖音，就算农活再苦再累，也会忙里偷闲上传个视频。” ⑤我突然意识到，古稀之年的老母亲有了新的爱好。 ⑥母亲递过话：“刷抖音挺费流量的，我要了楼上邻居家的wifi密码，人家怕我忘了，还专门给我写在纸条上。” ⑦我乐了，望着坐在对面的母亲，她也正笑盈盈地望着我，一脸得意的神情，像一个淘气的孩子。 ⑧去年母亲过生日，姐姐专门给她买了一部智能手机。在这之前，母亲一直使用老年机，只简单地用于接打电话，我还担心智能手机功能太多她反倒不会用。 ⑨暑假，外甥从外地回来，无意间又向我透露了一个信息。平日里，他隔三岔五会和外婆视频聊天，了解她的饮食起居，也看看她的容颜气色。后来我又得知，母亲的微信里已添加了不少好友，大多是和她一个年岁的老朋友老姐妹。 ⑩我不知道母亲是如何用微信聊天的，是视频、音频，还是文字输入？总之，那之后很长一段时间，我的脑海里总是闪现母亲刷抖音、用微信和朋友聊天的画面。 ⑪窗明几净的客厅里，母亲戴着老花镜，半眯着眼睛，斜靠在沙发上，左手紧握着手机，右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味普通话配着不长的画面，母亲看得专注，听得入神，消瘦的脸上笑出了褶子，整个屋子是那样安静，又是那样热闹。那一刻，母亲仿佛是一个坐在乡村教室里的小学生，一部手机就是一册课本，课本中的每一幅插画、每一段描写，以至于每一个活泼可爱的表情，都深深地吸引着她。不大一会儿工夫，她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛，回味一番，意犹未尽，她再次将手机捧在手里，那些乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活。 ⑫这是在田里劳作了三十多个年头的母亲，在告别故土，告别田舍、庄稼和牛羊牲口之后，对曾经的家园以另一种方式亲近、回望。一桩桩故事，发生在她最熟悉不过的那片土地上。只是岁月流转，曾经在她播种大豆、玉米、小麦的梯田里，如今种上了高产的辣椒、油菜，栽种着柑橘、核桃和拐枣；曾经扶犁深耕的黄土地，现在清一色地换作了旋耕机机械化作业；曾经弯弯绕绕的乡村土路，如今已是宽阔平展的水泥路；曾经低矮简陋的石墙瓦屋，如今已是窗明几净的小洋楼；那些面朝黄土背朝天、四季辛勤劳作的乡亲们，如今化身新农人，一手握着农具，一手握着手机，将乡村的美景和趣事直播到天南海北。 ⑬母亲再熟悉不过的小山村，眼下还成了拍摄视频的热门取景地，明丽灿烂的油菜花、挂满枝头的柑橘、漫山遍野的山花、在果园里低头劳作的老农……而声声蝉鸣、啁啾鸟语，连同铺满稻田的蛙声，则成了视频清新的背景音乐。这一切，都让母亲魂牵梦萦。 ⑭一部智能手机，成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好，都在她的指尖下轻轻滑过。母亲握在手中的不仅是一部智能手机，也是一卷徐徐展开的山水长卷，老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔，都让她感受到乡村振兴的脉动，让她骄傲与欢喜。 （文/吴昌勇） 18．母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（写出两点即可） 19．第⑤段说“我突然意识到，古稀之年的老母亲有了新的爱好”，母亲的新爱好是什么？ 20．请从描写方法角度赏析第⑦段画直线的句子。 21．第⑪段画直线的句子用了什么修辞方法？有什么作用？ 22．第⑪段加点的两个词用的是否矛盾，说说你的理解。 23．关于题目作用的分析，正确的一项是（   ） A．交代了文章行文线索，提示了文章的内容。 B．提示了文章的内容，点明了文章的中心。 C．交代了写作对象及文章内容。 D．交代了文章中心及写作对象。 24．仿照第⑫段画直线句子的形式造句。 曾经_________________________，如今_______________________________________________________； 曾经_________________________，如今_______________________________________________________。 忆父亲 ①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。 ②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像是要群众演员拍戏的样子。时已正午，我走到父亲跟前，说：“爸爸你还坐在这儿干什么呀！回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走，他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。 ③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾上土或弄褶皱了。 ④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。 ⑤还有一次是有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我、妻子、母亲面面相觑，全家人都感到怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴吗？在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“啥，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指示，给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了吗？我那么说你听着可以吗？……”我恍然大悟，原来父亲是在 。 ⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了吗？” ⑦…… ⑧是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的，也不过十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。 25．从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语： 。文章通过对父亲这种坐姿的描述和强调，表现出父亲当时 的神情。 26．联系上下文，第⑤自然段的横线上应填入的内容是 。 27．文中第②、⑤自然段中，父亲提到导演时，总在前面加“我们”两个字，表现他 的心情。 28．用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。 29．与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？ 阅读选文，完成练习。 ①凌晨四点，我们打着手电登上黄山光明顶，但显然还有不少人比我们起得更早，拍摄用的三脚架都已经架好。山顶上动风呼啸、寒气袭人，虽是六月天气，但很多人穿着抓绒外套仍瑟瑟发抖。 批注：______________________ ②这时，喝杯热水都成了奢望。 ③忽然，我们听到了山道上粗重的喘气声。一位身材矮小的中年农妇，穿着洗得变了形的短袖T恤，光脚穿着一双二十世纪的球鞋爬了上来。她驮着一个巨大的背包，汗水浸透了头发，顺着眉毛流下来，辣红了眼睛。上到山顶，她一言不发，找一块山石一坐，将背包拉开，所有的人都循香而去。 ④原来这农妇煮了一大包的玉米来卖。玉米十块钱一根，收钱时农妇不厌其烦地叮嘱每个人：“玉米芯子别乱丢，等会儿丢到我这个袋子里，我退你一块钱。” ⑤我和旅伴也买了玉米吃。玉米极好，可以把人的嘴唇粘起来。见大家吃得香，农妇得意地说，她买了品种最好的玉米种子，为预防与邻居家的玉米授粉串种，十年前她在两家的玉米田间种了两排桑树做间隔，从此她家的玉米再也没有退化过。 ⑥她在黄山上卖了多少年玉米？二十五年！她说，头天晚上看天气预报，只要第二天不阴不雨，晚上十二点半她就起床煮玉米，凌晨一点半将滚烫的玉米背到山顶上来卖。靠着春天卖茶卖笋干，夏秋卖煮玉米的收入，农妇把两个儿子供到大学毕业。现在大儿子去了上海工作，小儿子在合肥读研究生。 ⑦问她为何不跟大儿子去上海享清福，农妇说：“黄山有啥不好，山好水好空气好，你们上海人南京人，花好几百的门票只能看两天景，我们一年到头在看山看景，赛过神仙呢。” ⑧玉米已经卖完，说话间已经有人来送还玉米芯子。农妇果不食言，打开被汗水浸透的腰包，掏出硬币逐一退给人家。有人好奇这玉米芯子能有什么用，农妇说早先晒干了还能引火做饭，现在家家都用沼气了，背回去也没有用。旅伴嗔（chēn）怪她自找麻烦，农妇正色说：“我是少挣点儿钱多费点儿事，但这样一来，光明顶就干净了。” ⑨收完所有的玉米芯子，日出的大幕刚巧拉开，约二十分钟后，太阳终于臣服于推动它的力量，向上跳了跳，离开了云霞的包围。山顶上响起一片欢呼声，我这时才发现，背玉米来卖的农妇竟没有忙着下山，她立于人群中，面朝东方，脸上的表情与在此第一次看到日出的人一模一样。 ⑩下山途中我又遇见了她。农妇说：“你们运气真好，下了十天雨，今早才放晴，不然也看不到日出；我的运气也不差，现煮的七十根玉米，收回了六十八根玉米芯子。” 30．题为文眼，可以主人公为题，可以中心为题，可以线索为题。请你以地点为题，在短文前的“ ”填上合适的题目。 31．读⑧段“旅伴嗔怪她自找麻烦，农妇正色说：‘我是少挣点儿钱多费点儿事，但这样一来，光明顶就干净了。’”联系上下文，可以知道农妇说这句话时的语气是（   ）的（   ） A．生气激动 B．得意洋洋 C．严肃认真 D．腼腆害羞 32．“玉米极好，可以把人的嘴唇粘起来。”这句话运用了夸张的修辞手法，把农妇卖的玉米软糯可口写得形象生动。请你从下面词语中任选一个发挥想象，也写一个这样的句子。 香      饿     热       酸      瘦 33．赏析第①自然段画波浪线句子的描写方法，体会其作用，在下边的方框内作简要批注。 34．阅读的目的不同，阅读的重点也不同。如果想给这位农妇画一幅肖像，应该重点关注 自然段；如果要了解玉米不退化的方法，应该重点关注 自然段；如果要设计一个访谈节目，了解农妇为何留在黄山，需要重点关注 自然段；如果要理解农妇回收玉米芯子的原因，学习作者如何通过对农妇进行动作、神态和语言描写来刻画人物，可以重点关注 自然段。 35．通过事例，结合对人物的描写，能体会出人物的品质。文中的农妇要参加“最美黄山人”的评选，请你当推荐人，根据选文中的要点信息，用简洁的语言为她填写一份推荐表。 “最美黄山人”推荐表 被推荐者：光明顶上卖玉米的农妇 要点事迹 反映的美德 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成， 磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周， 我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾叶的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，这是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，她变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮亮的竹笛，却不见了那系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一生清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。” 奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 （选自《做人与处世》，有删改） 36．作者回忆了奶奶哪几件事情？请补充在下面的横线上。 ①教“我”磨面做饼→② →③病中思念爷爷→④ 37．下列对文章理解错误的一项是（   ） A．“在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。”这句话的作用是引出下文对奶奶的回忆。 B．“我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。”这句话采用了比喻的修辞手法。 C．“催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。”一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色的场景，写出了叶嫩、充满生机的情态。 D．第③段中奶奶做艾饼的场景，作者采用了插叙的手法来记叙。 38．研读文中第⑦段画线句，并联系上文竹笛的来源，想象奶奶说这句话时的神态及情感。 39．玉心佩到底去了哪里？文中哪几句话给了你暗示？把它抄写下来。这几句话对后文有何作用？表现了奶奶怎样的精神？ 阅读下面的文章，完成下面小题。 半个父亲在疼 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时候，我诨号庞维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎。数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬的。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，安慰我说，并没有怎么疼。我却满脸泪痕，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼。我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风。 40．围绕“疼痛”，全文主要写了“我”与父亲发生的三件事情，请填写下表。 事件 “我”的感悟 （1） “我”感受到父亲的手颤抖得厉害 二 “我”不忍下手，父亲只好自己烫癣 （2） 三 （3） “我”觉得父亲酣睡得像个孩子 41．品味语言，回答下面问题。 （1）请从人物描写的角度，赏析第④段画线句。 父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎，敷在伤口上。 （2）结合语境，赏析第⑩段中加点词语。 起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。 42．结合文章内容，谈谈你对结尾段画线句“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”的理解。 43．你觉得文章以“半个父亲在疼”为题好不好？说说你的理由。 生命的补丁 ①不久前，女儿新买的一双磨砂皮鞋中的一只不小心划了一道长长的口子，她难过得哭了起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店修补，小学徒看了一眼说：“没办法，除非换皮换帮。”老师傅接过去看了看，说：“你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。”我不解地问：“为什么？”老师傅说：“这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。”我还是不大理解，但是“死马当活马医”吧。我把鞋留下来就走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现了那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁红色的软皮补好，四周用细麻绳缝合，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，这双鞋看上去比先前更独特也更有趣了，不仅具有实用价值，而且更具有观赏性。 ②妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子挂着，后背上撕出老大一道口子。妻子接过来左看右看，说：“我拿回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了，所有不规则的口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花一样，美极了！一件被撕毁的衬衫，现在却变得比原先更完美更独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样！”妻子说：“都是那位做皮鞋的老师傅给我的启示。”补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。 ③妻子的话也给了我更大的启示：世界上万事万物不可能总是十全十美，这也不符合规律。“补丁”作为一种缺憾是免不了的，就像人的一生，免不了遭遇不幸——伤害、残疾、病痛等等。伤口既然已存在就无法回避，你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在伤口上开出最美丽的花。生命之所以有意义就体现在这里——像双目失明的博尔赫斯，像耳聋的贝多芬，像坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为不完美的生命打上一个最完美的“补丁”。 （有删改） 44．文中分别讲了 和 两件事，通过这两件事表明了 （用原文中的话回答）的道理。 45．文中第3自然段说“生命之所以有意义就体现在这里”，句中的“这里”指的是 。 46．下列对文中画线句子理解不恰当的一项是（   ） A．这里的“伤口”是指人生中遭遇的不幸，如伤害、残疾、病痛等等。 B．这句话中的“补丁”指的是补在破损的衣服或其他物品上面的东西。 C．这句话告诉我们，人生不可避免会遇到挫折，我们不能悲观消极，要乐观坚强，用行动战胜困难，只要有信心，就有希望，就会在伤口上开出最美丽的花。 47．联系短文内容，说说你对文章标题“生命的补丁”的理解。 48．下列的事例中，不能验证作者观点的一项是（   ） A．海伦·凯勒虽然失去了听觉和视觉，但她凭借顽强的毅力成为作家，是无数青年的偶像。 B．霍金因为疾病终生被禁锢在轮椅上，但他不向命运屈服，在物理学上取得了骄人的成绩。 C．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，被誉为“杂交水稻之父”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)下岗的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的细心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。 (2)如果……就…… (3)老太太看乔修好了汽车，非常感激地说：“谢谢您!我该付您多少钱呢？”乔只是笑笑，没有开口。老太太又说：“您尽管说，不管多少钱，我都会答应您的!”乔摇摇头，说：“谢谢!我没有想到要您的钱。”老太太疑惑地问：“为什么？”乔回答说：“这对我来说只是帮助需要帮助的人。过去在我需要帮助时，有多少人曾经帮助我呀。”老太太说：“可您不收钱，我会心感不安的。”乔说：“如果您真想答谢我，就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我!那样就够了! (4) 动作描写 写出了乔在自己急需赶路，天又很黑的情况下为老太太修车的行为，表现了乔的友爱互助的精神。 (5)这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。老太太的困难指汽车在半路搁浅；侍者的困难是指为了解决生计，挺着大肚子来工作挣钱。 (6)我想对乔说乐于助人的人往往都会得到好的结果，帮助他人就是帮助自己，在为人奉献的同时，不要想着回报，也许有一天遇到困难时，别人就会主动帮助自己。 (7)我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 【详解】（1）本题考查内容的概括。 结合⑤段“‘我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。’他说”、⑥段“她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手”句可知，乔在寒冷的夜晚帮助老太太修好车。 结合⑪段“老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：‘你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样’”句可知，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的细心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。 把为两件事合起来进行概括即可。 （2）本题考查关联词的运用。 第⑪自然段中，“你真想回报我”在当时并没有发生，只是一种假设，所以填表示假设关系的关联词。“不要让爱之链在你这儿中断”句是“你真想回报我”句的条件，所以可以填：如果……就……。 （3）本题考查了句子改写。 要求把第⑦段改为对话的形式，即把间接引语改为直接陈述句。根据两个人的话，被相应的情境，适当改变句子和标点，注意人称的变化即可。 示例：老太太到到汽车修好了，非常感激地说：“谢谢您！我该付您多少钱呢？多少钱我都愿意！”乔微笑着，摇摇头，说：“谢谢！我没有想到要您的钱。”老太太疑惑地问：“为什么？”乔说：“这对我来说只是帮助需要帮助的人。上帝知道，在过去我需要帮助时，有多少人曾经帮助我呀。如果您真想答谢我，就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且‘想起我’，那就足够了！” （4）本题考查写作手法及作用。 第⑥自然段，定乔修车的过程。“乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手”句中两个“爬”“安上”“伤了手”都是乔的动作描写。结合③段“天开始黑下来，还飘起了小雪。他得抓紧赶路”句可知，写出了乔在自己急需赶路，天又很黑的情况下为老太太修车的行为，表现了乔的善良友爱、乐于助人的精神。 （5）本题考查了句子意思的理解。 联系上下文可知，这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。老太太的困难指刚刚发生的她的汽车在半路发生故障的事。结合第⑩段“老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变”可知，侍者的困难是指为了解决生计，挺着大肚子来工作挣钱。 （6）本题考查了学生的说话的能力。 这是一道开放性试题，解答时，首先要表明自己的态度，并阐明理由，且理由必须充分合理。 如：我想对乔说，你的行动太感人了。因为你乐于助人行为，让老太太非常感动，把你的爱心传递下去，在不知情的情况把远高于修车费的钱给了你的夫人，这虽然是巧合，但也说明了好人有好报的道理。 （7）本题考查名言警句的积累。写出一句有关爱的名言即可。 示例：爱是美德的种子。——但丁 2． 她很自卑； 她不像以前那么自卑 3．一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆…… 4．一个人的外表不重要，重要的是内心，只要有自信坚持去做，就一定能成功。在生活中，我们不应该为自己外表的不足而自卑，要相信自己内心的自信力量。 5．示例：我们要从人的内心去发现他的美，而不能只停留在外表去判断他的好与坏。 【分析】2．本题考查理解内容。 结合第①段“自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默”可知，当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的恐惧，是因为她很自卑、沉默，以为没人重视她； 结合第⑩段“‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……’老师温柔地 对她娓娓道来。……那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”可知，后来“她就像换了个人似的”，意思是她不像以前那么自卑。 3．本题考查筛选信息。 老师与小樱有多次对话，对小樱影响最大的一句话是第⑩段“‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……’老师温柔地对她娓娓道来。……那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”。 4．本题考查理解语句。 结合全文内容分析，小樱自从八岁时的一场车祸，使她只能一瘸一拐地走路后，就变得自卑、沉默。后来，老师与她多次谈话，慢慢鼓励她，“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”，种子指一个人的内心，不要自卑于外表，内心要自信、坚强，这样人生才会变得精彩。 5．本题考查阅读启示。结合人物小樱的前后变化，围绕“内心美、坚强、自信”等作答即可。 示例：爱美之心，人皆有之。然而，人们往往重视的只是外表，而忽略了内心，其实，只有纯洁的心灵才是真正的美。心灵美是一种美德。大哲学家弗郎西斯·培根曾作过这样一个比喻：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更显美丽。是的，其实每一种美德都是出自善良的内心，它让人们肃然起敬。无论一个人的形体和容貌是否美，人们都会为他的心灵的闪光点而感到自豪。 6．记叙父子二人做游戏的经过。 7． 双目圆睁； 得意： 呆呆地 8．C 9．符合题意，所谈与文章立意相关联（人生中最宝贵的是时间；时间是每一个人的终极资源；什么是人生的真谛；短暂的人生中应追求什么等），观点正确，言之成理即可。 【解析】6．本题考查概括事件。 读文可知，首段是故事的起因部分，父亲要与儿子做游戏，看在十分钟内谁能从书中找出更多的“黄金”。 第②段到第⑯段是故事的经过部分。在十分钟内，儿子找到了十个，父亲只找到四个。 末段是故事的结局部分，父亲借这个游戏告诉儿子，时间才是最宝贵的。 故可概括主要内容为：记叙父子二人做游戏的经过。 7．本题考查提炼信息。 第一空：根据第③段中的“儿子双目圆睁，父亲逐页寻找”可得：双目圆睁。 第二空：根据第⑧段中的“儿子得意地说”可得：得意。 第三空：根据第⑯段中的“儿子呆呆地望着父亲”可得：呆呆地。 8．本题考查语句作用。 画线句是一处环境描写。房间里的安静与翻书声，渲染了游戏的紧张气氛。“只听见‘刷刷’的翻书声”烘托了人物急切的心情，急于从书中找到“黄金”。联系后文父子二人找到“黄金”的情节可知，此处表现紧张的气氛和人物急切的心情为后文父子俩的寻找结果做铺垫。并没有“揭示主题，起到画龙点睛的作用”。故选C。 9．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。示例：一寸光阴一寸金，时间才是人生最宝贵的财富。而且时间这笔财富对于每一个人都是公平的。只要充分利用时间，合理分配时间，最后一定能从时间里得到无尽的收获，进而实现人生的最大价值，恐怕这才是人生的真谛。 10．①跨；②飞；③溜；④闪。 11．C 12．①示例：荣耀时刻去年秋季运动会，我们班取得了接力赛的第一名。 ②示例：再过十几天，我们即将结束难忘的小学岁月。童年宝贵，少年可期，愿你我在前进的道路上，张开臂膀，振翅飞翔，不辜负大好时光，努力学习，因为“少壮不努力，老大徒伤悲”。 【解析】10．本题考查词语分析。结合“洗手的时候……闪过去了”分析，运用了排比修辞，作者描写日常生活中的细节。吃饭时、默默时等，日子在生活的不经意间来去匆匆。时间伶俐地“跨过”、轻盈地“飞去”、悄声地“溜走”、急速地“闪过”，这里作者将时间的流逝变成具体可感的生活场景，让人切身感受到时间的流逝。 11．本题考查文章内容理解分析。 C.有误，阅读两篇选文可知，选文（一）多处使用了第一人称“我”，选文（二）多处使用了第三人称“它”； 故选 C 。 12．本题考查阅读拓展。 ①选择时光轴上的一个主题，用语言描述自己印象最深刻的一个画面即可。 示例：荣耀时刻。去年学校合唱比赛，我们班获得了一等奖。 ②用上与时间有关的名言、警句或诗句给伙伴写一写毕业赠言即可。 示例：在过去的几年里，我们一起经历了无数的挑战和成长，也一起分享了无数的欢笑和泪水。现在，我们即将离开这个校园，走向更广阔的天地，我感到无比的骄傲和感激。毕业的那天我们不得不分离，但是“海内存知己，天涯若比邻”，我相信我们心的距离不会相隔太远。 13． 山城即将被毁 许云峰末日已到 14．山城必将属于人民，敌人必将失败。 15． 许云峰与徐鹏飞的较量 共产党与国民党的较量 16．不矛盾，因为“瘦弱无力”“衰弱不堪”指的许云峰的身体状况；“炯炯的目光”“炯炯有神”是指许云峰的精神状态，虽然许云峰的身体饱受摧残，但他的革命斗志依旧昂扬。 17．许云峰是一个信念坚定，视死如归的人。 【解析】13．本题考查内容理解与概括。 阅读文章，从徐鹏飞的话中可以概括出许云峰听到的三个消息。 文章第④段“共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕”对应了第一个消息：国军全线溃退； 由文章第⑥段“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹，一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”可以概括出第二个消息：重庆即将被炸毁； 由文章第⑦段“看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情”可以概括出第三个消息：许云峰即将被处死。 14．本题考查内容理解。 文章第⑥段“许云峰忽然朗声地笑了”，联系第⑦段“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民”可知，许云峰“朗声地笑”是因为他坚信共产党是必定会胜利的，山城不会被炸毁，它必将属于人民，敌人必定会失败。 15．本题考查标题的含义。 本文主要写的是山城解放前夕，被关在地窖里的共产党人许云峰在临刑前与特务头子徐鹏飞的较量。因此“较量”表面指许云峰与特务头子徐鹏飞的较量；由第④段“共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕”，第⑥段“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹，一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……”，第⑦段“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民”等内容可知，“较量”实际上是指共产党和国民党之间的较量。 16．本题考查词语理解与赏析。 不矛盾，阅读第③段可知，“瘦弱无力”“衰弱不堪”指的是许云峰的身体状况，指许云峰被捕后被关在“潮湿黑暗、与世隔绝的地窖，将近一年”，受到敌人残酷的折磨，身体衰弱不堪。而“炯炯的目光”“炯炯有神”是指许云峰的精神状态，许云峰虽然饱受折磨，但他“带着永不熄灭的威力，直视着任何危险与威胁，毫无畏缩”，表现出他对敌人充满仇视和对革命充满必胜的信心。 17．本题考查人物形象。 文中人物的对话非常精彩，许云峰的话铿锵有力，突出了他坚定的信念。由文章第⑦段“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民”可以看出，许云峰对革命胜利充满必胜的信心，是一个信念坚定的革命战士； 由第⑧段“我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣”可以看出许云峰视死如归的革命乐观主义精神。 18．聪明好学，学会用智能手机上抖音，微信聊天，跟邻居要wifi密码，节省流量费用；热爱家乡，关注有关家乡变化发展的视频。 19．用智能手机看抖音，上传视频。 20．使用了神态描写，用了“笑盈盈、得意”等词语，生动形象写出了母亲的快乐，表现了智能手机的使用带给母亲的变化之大。（母亲对智能手机的喜爱） 21．用了比喻。把一部手机比作一册课本，生动形象表达了母亲通过手机学习的热情之高、获得的知识之多、见闻之广。 22．不矛盾。安静的意思是说家中只有母亲一个人，没有其他人打扰。热闹是说手机视频内容丰富，母亲可以刷抖音、用微信和朋友聊天，可以看到果园农田，也可以和乡亲家人交流感情，生活忙碌，非常丰富。 23．A 24．例如：曾经空旷荒凉的操场，如今已是芳香四溢的花园；曾经压抑沉默的教室，如今已是欢声笑语的海洋。 【解析】18．本题考查人物形象分析。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。根据本题的要求，必须有内容，有形象特点。 结合第④段“妈是从抖音上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱玩抖音，就算农活再苦再累，也会忙里偷闲上传个视频”和第⑥段“刷抖音挺费流量的，我要了楼上邻居家的wifi密码，人家怕我忘了，还专门给我写在纸条上”可概括出母亲聪明好学。 结合第⑬段“母亲再熟悉不过的小山村，眼下还成了拍摄视频的热门取景地，明丽灿烂的油菜花、挂满枝头的柑橘、漫山遍野的山花、在果园里低头劳作的老农……而声声蝉鸣、啁啾鸟语，连同铺满稻田的蛙声，则成了视频清新的背景音乐。这一切，都让母亲魂牵梦萦”可概括出母亲热爱家乡。 19．本题考查文章内容分析。结合第④段“妈是从抖音上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱玩抖音，就算农活再苦再累，也会忙里偷闲上传个视频”分析，母亲的新爱好是用智能手机看抖音，上传视频。 20．本题考查人物描写方法及作用。人物描写的基本方法可分为五种：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。 “她也正笑盈盈地望着我，一脸得意的神情”运用了神态描写，用了“笑盈盈、得意”等词语，生动形象地写出了母亲的快乐，结合第⑥段“刷抖音挺费流量的，我要了楼上邻居家的wifi密码，人家怕我忘了，还专门给我写在纸条上”可知，是智能手机的使用带给母亲快乐，使母亲发生了很大的变化，表现了母亲对智能手机的喜爱。 21．本题考查句子修辞的分析。首先判断修辞方法，然后结合文章内容进行分析。 “一部手机就是一册课本”运用了比喻的修辞方法，把一部手机比作一册课本，由“课本中的每一幅插画、每一段描写，以至于每一个活泼可爱的表情，都深深地吸引着她”可知，母亲被手机深深吸引。结合第⑪段“不大一会儿工夫，她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛，回味一番，意犹未尽，她再次将手机捧在手里，那些乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活”可以看出，母亲通过手机获得的很多的知识，扩大了见闻，如同学生通过课本学到知识一般，这样比喻生动形象，让人容易理解。 22．本题考查词语分析。结合语境分析即可。首先回答：不矛盾，然后分析原因。结合第①段“几年前母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂”和第⑪段“那一刻，母亲仿佛是一个坐在乡村教室里的小学生”分析可知，母亲来到城里后，屋子里空荡荡的，很冷清安静，因此“安静”的意思是说家中没有别人，只有母亲自己，屋子空荡安静。结合第⑨段“平日里，他隔三岔五会和外婆视频聊天，了解她的饮食起居，也看看她的容颜气色。后来我又得知，母亲的微信里已添加了不少好友，大多是和她一个年岁的老朋友老姐妹”和第⑪段“右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味普通话配着不长的画面”“不大一会儿工夫，她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛，回味一番，意犹未尽，她再次将手机捧在手里，那些乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活”可知，母亲学会了刷抖音、用微信和朋友视频聊天，母亲的生活由此变得热闹非凡、丰富多彩，母亲可以通过手机看到家乡的一切，变得开心快乐，由此可知“热闹”是说手机视频内容丰富，母亲可以刷抖音、用微信和朋友聊天，可以看到斑斓的果园农田，也可以和乡亲家人交流感情，生活不再单调，变得丰富多彩。所以并不矛盾。 23．本题考查题目分析。结合文章内容分析。 本文记叙了古稀之年的老母亲学会用智能手机上抖音，用微信聊天，跟邻居要无线密码节省流量费用，关注家乡变化发展的视频等事情，表现了母亲聪明好学、热爱家乡。题目“母亲的手机”贯穿全文，是文章的线索，给读者提示了文章的内容但并未点明中心，也没有交代写作对象。本文的写作对象是母亲，中心是表现了母亲聪明好学、热爱家乡。 故选A。 24．本题考查仿写。要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。这是一道开放性试题，答案不唯一。第⑫段画直线句子运用对比手法，写出了家乡过去和现在的差别，突出家乡变化之大。仿写时注意运用对比手法。 示例：曾经见人羞涩的小孩，如今已是侃侃而谈的少年；曾经冷清空旷的小镇，如今已是观光游览的胜地。 25． 正襟危坐 郑重其事 26．背台词 27．自豪 28．父亲端坐被导演遗忘；父亲包饺子时背台词。 29．因为父亲为人正直，做事认真投入，精益求精。 【解析】25．本题考查词语的理解与分析。 文章第②段写父亲“端端地坐”，意思是说父亲坐的姿态很端正，表现父亲这种坐姿的在第③段“父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐”中也有，即：正襟危坐。这些都表现了父亲郑重其事，并没有把群众演员当作一个随意的工作。 26．本题考查根据文本内容补写句子。 根据第⑤段“啥，那是一句台词” “父亲笑了笑说，‘昨天，我们导演指示，给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了吗？我那么说你听着可以吗？……’” “我恍然大悟”可以看出这里是揭开了父亲说这句话的原因，所以第⑤段末尾括号内应补出的内容是：背台词。 27．本题考查人物情感的体会。 结合第②段“‘我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走，他可能还有任务。’父亲的语气中，很有一种自豪感似的”、第⑤段“昨天，我们导演指示，给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了吗？我那么说你听着可以吗？……”分析可知，父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，说明他把自己当作了剧组中的一个正式成员，字里行间表现了他为自己的演出感到自豪。 28．本题考查对文本内容的概括。 结合第②段“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走，他可能还有任务”、第③段“父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾上土或弄褶皱了”、第④段“父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉”概括得出：父亲端坐被导演遗忘； 结合第⑤段“父亲笑了笑说，‘昨天，我们导演指示，给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了吗？我那么说你听着可以吗？……’我恍然大悟，原来父亲是在背台词”概括得出：父亲包饺子时背台词。 29．本题考查文章内容的理解与分析。 结合第②段“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走，他可能还有任务”、第③段“父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾上土或弄褶皱了”、第④段“父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉”、第⑤段“父亲笑了笑说，‘昨天，我们导演指示，给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了吗？我那么说你听着可以吗？……’我恍然大悟，原来父亲是在背台词”可知，文章主要写父亲做群众演员的两件小事：父亲正襟危坐，等待着导演新的任务；一家人在一起包饺子，父亲利用这个机会熟悉台词，揣摩台词该怎么说。由此可知父亲为人正直，做事认真投入。因此与父亲“合作”过的导演们，都对父亲赞不绝口。 结合第⑥段“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了吗？”可知，父亲做事表里如一，精益求精。因此与父亲“合作”过的导演们，都对父亲赞不绝口。 30．《光明顶上》或者《黄山顶上》。 31．C 32．示例：香：妹妹看着满桌菜，香得口水流了三尺长。 饿：他饿得前胸贴后背。 瘦：生病的爷爷瘦得皮包骨头。 热：天气热得地都快被晒化了。 酸：这个橘子酸得我牙都掉下来了。 33．示例：这句话是环境描写，写出了山顶上很冷，与下文农妇穿着单薄，汗水直流形成对比或前后照应，突出了她背物上山的艰苦与不易。 34． ③ ⑤ ⑦ ⑧ 35．示例： “最美黄山人”推荐表 被推荐者：光明顶上卖玉米的农妇 要点事迹 反映的美德 农妇回收玉米芯子，维护着光明顶的洁净。 爱护环境 农妇买玉米后回收玉米芯子，退钱给游客。 言而有信 农妇坚持二十五年凌晨上山卖煮玉米。 坚持不懈 农妇靠卖煮玉米等供俩孩子上学。 艰苦朴素或不畏严寒或母爱的伟大 【解析】30．本题考查信息提炼。 由题目中的“以地点为题”可知，文题为故事发生的地点；由选文第①段“凌晨四点，我们打着手电登上黄山光明顶”、第⑨段“山顶上响起一片欢呼声……”可得出：《光明顶上》或者《黄山顶上》。 31．本题考查内容理解。 “正色”意思是：本来的颜色，真正的颜色，这里指农妇态度严肃，神态严厉。结合第⑦段“农妇说：‘黄山有啥不好，山好水好空气好，你们上海人南京人，花好几百的门票只能看两天景，我们一年到头在看山看景，赛过神仙呢。’”和第⑨段“背玉米来卖的农妇竟没有忙着下山，她立于人群中，面朝东方，脸上的表情与在此第一次看到日出的人一模一样”可知，农妇说这句话时的语气是严肃认真的； 故选C。 32．本题考查仿写句子。 审题可知，仿写句子要使用夸张的修辞手法，结合生活体验发挥想象，生动形象地写出词语所表达的感受。 示例：香：母亲做的虎头鸡，香得让人想把舌头一起吞了。饿：看着教室里钟表的指针，我盼望它能走快点，我饿的几乎能吃下一头牛了。瘦：过度劳累的他瘦得像根竹竿，似乎一阵风就能把他吹倒。热：天气热得像身处于烤炉中，汗水像雨一样不停地流下来。酸：这个酸梅吃起来酸得让我脸部肌肉都在抽搐。 33．本题考查描写方法。 由第①段画波浪线句子中“山顶上”“劲风”“寒气”“很多人穿着抓绒外套仍瑟瑟发抖”可知，是对山顶环境的描写。“劲风呼啸、寒气袭人”“很多人穿着抓绒外套仍瑟瑟发抖”写出了山顶气温低，天气寒冷；结合下文第③段“穿着洗得变了形的短袖T恤，光脚穿着一双二十世纪的球鞋”“汗水浸透了头发，顺着眉毛流下来，辣红了眼睛”可知，第①段的环境描写与下文农妇穿着单薄、汗水直流形成对比，突出了农妇背物上山的艰苦与不易。 34．本题考查内容理解。 由第③段“一位身材矮小的中年农妇，穿着洗得变了形的短袖T恤，光脚穿着一双二十世纪的球鞋爬了上来。她驮着一个巨大的背包，汗水浸透了头发，顺着眉毛流下来，辣红了眼睛”可知，如果想给这位农妇画一幅肖像，应该重点关注第③自然段。 由第⑤段“农妇得意地说，她买了品种最好的玉米种子，为预防与邻居家的玉米授粉串种，十年前她在两家的玉米田间种了两排桑树做间隔，从此她家的玉米再也没有退化过”可知，如果要了解玉米不退化的方法，应该重点关注第⑤自然段。 由第⑦段“农妇说：‘黄山有啥不好，山好水好空气好，你们上海人南京人，花好几百的门票只能看两天景，我们一年到头在看山看景，赛过神仙呢。’”可知，如果要了解农妇留在黄山的原因，应该重点关注第⑦自然段。 由第⑧段“农妇果不食言，打开被汗水浸透的腰包，掏出硬币逐一退给人家”“农妇正色说：‘我是少挣点儿钱多费点儿事，但这样一来，光明顶就干净了。’”可知，如果要理解农妇回收玉米芯子的原因、学习作者刻画人物的方法，应该重点关注第⑧自然段。 35．本题考查内容概括分析。 由第③段“一位身材矮小的中年农妇，穿着洗得变了形的短袖T恤，光脚穿着一双二十世纪的球鞋爬了上来。她驮着一个巨大的背包，汗水浸透了头发，顺着眉毛流下来，辣红了眼睛”可概括为：农妇从山下背熟玉米上山。可以看出她：生活简朴、吃苦耐劳。 由第④段“农妇不厌其烦地叮嘱每个人：‘玉米芯子别乱丢，等会儿丢到我这个袋子里，我退你一块钱。’”第⑧段“农妇果不食言，打开被汗水浸透的腰包，掏出硬币逐一退给人家”可概括为：农妇买玉米后回收玉米芯子，退钱给游客。可以看出她：言而有信。 由第⑥段“她在黄山上卖了多少年玉米？二十五年”可概括为：农妇坚持二十五年凌晨上山卖煮玉米。可以看出她：坚持不懈。 由第⑥段“她说，头天晚上看天气预报，只要第二天不阴不雨，晚上十二点半她就起床煮玉米，凌晨一点半将滚烫的玉米背到山顶上来卖。靠着春天卖茶卖笋干，夏秋卖煮玉米的收入，农妇把两个儿子供到大学毕业”可概括为：农妇靠卖煮玉米等供俩孩子上学。可以看出她：母爱的伟大。 由第⑧段“农妇正色说：‘我是少挣点儿钱多费点儿事，但这样一来，光明顶就干净了。’”可概括为：农妇回收玉米芯子，维护着光明顶的洁净。可以看出她：爱护环境。 36． 给“我”压岁钱 临终不说玉心佩的去向 37．B 38．示例：表现了奶奶娇羞的神态。表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。 39．玉心佩已被卖掉，换成了米面。“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，她变戏法似的做出了艾叶饼。”这两句话已暗示玉心佩被卖掉，为后文没找到玉心佩做铺垫。表现了奶奶对家人的关爱。 【解析】36．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑤段中“那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，这是给我的压岁钱”可概括为：给“我”压岁钱； 第二空，⑧段中“家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：‘娘，那玉心佩呢？’奶奶不言语。母亲说：‘是要给您老人家带走的。’ 奶奶用微弱的声音说：‘要走了，还带那东西做啥？’奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里”可概括为：临终不说玉心佩的去向。 37．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，本句没有使用比喻的修辞手法； 故选B。 38．本题考查对语句的理解。根据“好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕”“听见奶奶自言自语小声说‘好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛’”可知，奶奶这句话是对爷爷的思念来分析，奶奶当时是娇羞的神态，情感应是对爷爷的爱和长久思念。 39．本题考查对文章写作手法的理解。 “伏笔”就是在前文记叙某一情节，为下文某一情节的出现做铺垫。 细读文本可知，第⑥段中的“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼”为后面的“母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩”埋下伏笔。其作用可从结构和内容两个方面进行分析。结构上，这一情节为下文没找到玉佩做了铺垫，内容上，根据第⑥段“再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气”可知，奶奶卖掉玉佩换成了米面是为了家人的生活，表现了奶奶对家人的关爱。据此理解作答。 40．小时，因老师告状，“我”被父亲用扁担误伤，父亲为“我”敷药； 父亲癣疾发作，用烧红的铜钱治疗，我痛得心如刀绞； “我”背父亲看腿疾，父亲爬我身上睡着了 41．（1）用“捉”“摁”“揽”“敷”几个动词，生动形象地写出了父亲为“我”处理伤口的过程，准确地写出来父亲的果断、迅速和误伤“我”的愧疚，表现了父亲深沉的爱。 （2）“抗拒”是抵抗并拒绝的意思，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了父亲对“我”背他上、下楼的不自在，表现了他要强的性格，与后文“在我背上睡着了”形成对比。 42．“我”背着父亲摔倒，父亲担心“我”，年幼的儿子心疼地扶着“我”责备地板，“我”感受到了来自父亲和儿子的爱，内心温暖。 43．设置悬念，激发读者阅读兴趣；“疼”是全文的线索，含蓄地揭示文章中心，表现了父亲对“我”的爱。 【解析】40．本题考查文章内容概括。 根据第③段“老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把荽萎芽，嚼碎，数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害”可知，因老师告状，“我”被父亲用扁担的铁钩划伤，父亲心疼的帮“我”敷药； 根据第⑥段“不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀铰”可知，父亲癣疾发作，用烧红的铜钱治疗，“我”满脸泪痕，痛得不能自已； 根据第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子”可知，“我”背着父亲去治腿，父亲趴在“我”背上睡着了。据此填空即可。 41．本题考查赏析语句。 （1）根据语句中“捉住、摁到、揽一把、嚼碎、敷在”可知此句运用了动作描写；联系第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳”可知，此句写出了父亲在“我”被铁钩烙伤后为“我”敷药的过程；联系后文“我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”可知，此句表现了父亲对误伤了“我”的愧疚和深沉的爱。 （2）“抗拒”指抵抗、拒绝。根据“起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我”，联系第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼”可知，“我”背着父亲看病，他开始时不适应被“我”照顾，好像不愿意被“我”背，很不自在，表现了父亲对儿子的关爱，不愿给儿子添麻烦的心理。 42．本题考查语句理解。根据“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”，联系结尾段“孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼”可知，“我”成为父亲后，摔痛时用“一点也不疼”这样善意的谎言向儿子解释；联系“家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？”可知，“我”故作轻松，强颜欢笑，为了不让父亲、孩子担心；“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”，把“我”表情比作“春水”“春风”，运用比喻的修辞手法，展现了两对父子之间的深情，“我”理解了父亲的深切的爱。 43．本题考查标题含义及作用。 因为“半个父亲”不合常理，设置悬念，从而起到吸引读者阅读兴趣的作用； 从文章第④段的“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳……他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，第⑤段的“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默抚养着”，第⑧段的“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，一直由我默默领受”和第⑩段的“父亲醒了，龇牙咧嘴地问我：‘可摔痛了？’……我满面春风地对他们说：‘一点也不疼。’”可以看出，父子间的“疼”是文章的主要内容，“疼”是全文叙事的情感线索，“半个疼在父亲”不仅是父亲会因“我”的疼而心疼，也指“我”会因为父亲的不易而心酸，不管谁疼，另一半疼痛都由对方默默承受着，由此可以看出“疼”是表象，“爱”是实质，表达出“我”与父亲之间深深的爱。 44． 老师傅将划了长口子的皮鞋修补得独特、有趣 妻子将衬衫上的大口子修补得完美、独特 补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美 45．用补丁缝合伤口，并且还要努力在伤口上开出最美丽的花 46．B 47．“生命的补丁”指的是在遭遇不幸后，用自己坚强的意志和乐观的心态努力战胜困难，弥补遗憾。以“生命的补丁”为题，能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 48．C 【解析】44．本题考查内容梳理与概括。 解答此类题，要阅读所示文段、梳理情节，根据主要人物的活动，从“什么人”“做了什么事”“有什么结果”方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 第一空。结合第①段“不久前，女儿新买的一双磨砂皮鞋中的一只不小心划了一道长长的口子”，可知事情的起因是：皮鞋中划了一道口子。结合“老师傅接过去看了看，说：‘你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。’我不解地问：‘为什么？’老师傅说：‘这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。’我还是不大理解，但是‘死马当活马医’吧。我把鞋留下来就走了”，可知，事情的经过是：老师傅提出修鞋的建议。结合“这双鞋看上去比先前更独特也更有趣了，不仅具有实用价值，而且更具有观赏性”，可知，事情的结果是：比先前更独特也更有趣了，不仅具有实用价值，而且更具有观赏性。由此，第一空可概括为：老师傅将划了长口子的皮鞋修补得独特、有趣。 第二空。结合第②段“妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子挂着，后背上撕出老大一道口子”，可知，事情的起因是：妻妹的白衬衫撕出一道口子。结合“妻子接过来左看右看，说：“我拿回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了，所有不规则的口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花一样，美极了”，可知事情的经过和结果是：妻子将衬衫上的大口子修补得完美、独特。 第三空。表明道理的句子往往在叙述事情之后，尤其注意议论的语句。第②段最后一句话阐明了道理，即：补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。 45．本题考查内容理解。 “这”、“这里”所指代的内容往往到靠近的前面去找。结合“命之所以有意义就体现在这里”句子可知，“这里”应该阐述的“补丁”的意义。有前文可知，“用补丁缝合伤口，并且还要努力在伤口上开出最美丽的花”揭示了“补丁”的意义。 46．本题考查内容理解。 B.有误。结合第③段““补丁”作为一种缺憾是免不了的，就像人的一生，免不了遭遇不幸”、“像双目失明的博尔赫斯，像耳聋的贝多芬，像坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为不完美的生命打上一个最完美的‘补丁’”，可知，这句话中的“补丁”指的比喻义，即：在遭遇不幸后，用自己坚强的意志和乐观的心态努力战胜困难，弥补遗憾。 故选B。 47．本题考查标题的理解。 结合第①段“不久前，女儿新买的一双磨砂皮鞋中的一只不小心划了一道长长的口子，她难过得哭了起来”、“这双鞋看上去比先前更独特也更有趣了，不仅具有实用价值，而且更具有观赏性”，第②段“妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子挂着，后背上撕出老大一道口子”、“那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花一样，美极了”，第③段“世界上万事万物不可能总是十全十美，这也不符合规律。‘补丁’作为一种缺憾是免不了的，就像人的一生，免不了遭遇不幸——伤害、残疾、病痛等等”，可知，“生命的补丁”指的是在遭遇不幸后，用自己坚强的意志和乐观的心态努力战胜困难，弥补遗憾。以“生命的补丁”为题，概括了文章的主要内容；能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 48．本文考查内容理解。 A.选项中“海伦·凯勒虽然失去了听觉和视觉，但她凭借顽强的毅力成为作家”，海伦·凯勒虽然残疾，但凭借顽强的毅力成为作家，与文中“补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美”的观点相一致。 B.选项中“霍金因为疾病终生被禁锢在轮椅上，但他不向命运屈服，在物理学上取得了骄人的成绩”，霍金虽然患有疾病，但不向命运屈服，与文中“补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美”的观点相一致。 C.“袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广”，事例与“遭遇不幸”但取得成功无关； 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$