1.3汽　化课件2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第一章　物态及其变化 第三节　汽化和液化 第１课时　汽 化 初中物理 知识点1　汽化 基础过关全练 1.(跨学科·物理学与日常生活)(2024北京首师大二附期中)下列事例中,能使蒸发变慢的措施是 (　　) A.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 B.用电热吹风机将头发吹干 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 A 初中物理 解析　用保鲜膜把水果包好,减小了水果表面的空气流速,放 在冰箱中,降低了水果的温度,从而减慢蒸发,故 A 符合题意。 用电热吹风机将头发吹干,将湿衣服晾到向阳、通风的地方, 均升高了水的温度,加快了水表面的空气流动速度,从而加快 了蒸发,故 B、C 不符合题意。用扫帚把地上的水扫开,增大 了水的表面积,从而加快了蒸发,故 D 不符合题意。 初中物理 2.(2024北京首师大二附月考)关于蒸发和沸腾,下列说法中不正 确的是 (　　) A.都需要吸热 B.都属于液化现象 C.液体在任何温度下都可以蒸发,沸腾需要液体温度达到沸点 D.蒸发只发生在液体表面,沸腾发生在液体的表面和内部 B 初中物理 解析    蒸发和沸腾是汽化的两种方式,汽化需要吸热,故 A 正 确,B 错误。蒸发在任何温度下都能进行,而沸腾只能在一定 温度下进行,需要液体温度达到沸点,故 C 正确。蒸发只发生 在液体的表面,而沸腾是在液体的表面和内部同时发生的剧 烈汽化现象,故 D 正确。 初中物理 3.(跨学科·生物)(新独家原创)生活在沙漠中的仙人掌叶子 是针状的,针状叶子的作用之一是可以减缓水的　　　    。 炎热的夏日,狗伸出舌头快速喘气,是为了加快舌头表面的 　     　    ,使得蒸发　　　    ,而蒸发是　　　    过程,从 而达到散热的效果。 蒸发 空气流速 加快 吸热 解析　生活在沙漠中的仙人掌叶子是针状的,针状的叶子可 以减小液体的蒸发面积,减缓水的蒸发。炎热的夏日狗伸出 舌头快速喘气,加快了舌头表面的空气流动速度,使得蒸发加 快,蒸发是吸热过程,因此可以达到散热的效果。 初中物理 4.(2023北京一五九中期中)小萱看到妈妈把碗放在锅内的水 中加热食物,碗与锅底不接触,如图所示。当锅里的水沸腾 时,碗中的水是否能够沸腾:　　　    ;请分析产生这种现象 的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　 　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　  。 不能 锅里的水沸腾时,碗中的水从锅中的水吸收热量, 其温度能与锅中的水温相同(即可以达到沸点),之后,碗中 的水不能再继续吸热,所以不会沸腾 初中物理 解析　开始加热时,锅中的水与碗中的水都会吸热升温,当锅 中的水达到沸点时会继续吸热,沸腾起来,但温度不再升高; 此时碗中的水也会达到沸点,由于碗中的水与锅中水的温度 相同,不能再继续吸热,所以碗中的水不会沸腾。 初中物理 重点实验　探究水在沸腾前后温度变化的特点 5.(2024甘肃平凉期中)如图 a 所示是小明同学“观察水的沸 腾”的实验装置,记录的实验数据如表所示: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水温/℃ 91 93 95 97 99 99 99 99 图 a 图 b 初中物理 (1)该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程 如图 b 中甲、乙所示,其中　　    图是水沸腾时的情况。 (2)请根据表中数据在图 c 中画出水的温度随时间变化的图像。 甲 初中物理 (3)从表中数据可以看出,本次实验中水沸腾时的温度为 　       ℃,可知当时的大气压　　　    (选填“<”“>”或 “=”)1.01×105 Pa。 (4)水正在沸腾时,小明将烧杯移下石棉网,发现水　　    (选填“停止”或“继续”)沸腾,由此说明水沸腾时需要     　　    。 99 < 停止 吸热 初中物理 解析　(1)水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以甲 图是水沸腾时的情况。 (2)根据实验数据在坐标系中描出对应的点,然后用平滑的曲 线将各点连接起来。 (3)水沸腾时温度不变,故从表中数据可知,沸腾时的温度为 99 ℃;当大气压为 1.01×105 Pa 时,水的沸点为 100 ℃,大气压 越大,沸点越高,大气压越低,沸点越低,此时的沸点小于 100 ℃, 可知大气压小于 1.01×105 Pa。 (4)将烧杯移下石棉网,即停止加热,此时沸腾停止,说明水沸 腾时需要持续吸收热量。 初中物理 第一章　物态及其变化 第三节　汽化和液化 第2课时　液 化 初中物理 知识点2　液化 基础过关全练 1.(跨学科·物理学与日常生活)(2024甘肃金塔期中)在卫生间 洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时 间,镜面又变得清晰起来。镜面上发生这两种现象的物态变 化情况是 (　　) A.先液化,后汽化　　    B.只有汽化 C.先汽化,后液化　　    D.只有液化 A 初中物理 解析　洗澡的时候,水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴,镜 面变得模糊不清;过了一段时间后,小水滴又蒸发变为水蒸 气,所以镜面又变得清晰起来。 初中物理 2.(新课标·科学推理)(2023北京理工大附中期中)下列关于 “白气”的说法中正确的是 (　　) A.干冰周围的“白气”,是空气液化形成的 B.烧开水时壶嘴不远处会出现“白气”,“白气”形成时需 要吸热 C.“白气”实际上是水汽化后形成的水蒸气 D.“白气”的形成,需要相对较高温度的水蒸气遇到相对较 低温度的环境 D 初中物理 解析　干冰周围的“白气”,是干冰升华吸热导致周围环境 温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,不是空气 液化形成的,故 A 错误。烧开水时壶嘴不远处会出现“白 气”,是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,是液化现象,此过程 放热,故 B 错误。“白气”实际上是水蒸气液化形成的小液 滴,故 C 错误。“白气”的形成是液化现象,且液化放热,所以 需要相对较高温度的水蒸气遇到相对较低温度的环境,故 D 正确。 初中物理 3.(新课标·科学推理)(2024河北正定期中)如图所示,常温下两个烧杯分别盛有冰块和热水,上方分别盖有 a、b 玻璃片,过一会儿可明显看到玻璃片上有水珠,下列说法正确的是 (    　)   A.a 玻璃片上的水珠是热水汽化得到的 B.b 玻璃片上的水珠是冰块熔化得到的 C.a 玻璃片上的水珠在内表面,b 玻璃片上的水珠在外表面 D.a 玻璃片上的水珠形成要放热,b 玻璃片上的水珠形成要吸热 C 初中物理 解析　在盛有热水的烧杯内,温度较高的水蒸气遇到温度相 对较低的 a 玻璃片时,杯内水蒸气液化为小水珠,附着在 a 玻 璃片的内表面,液化放热;在盛有冰块的烧杯外,温度较高的水 蒸气遇到温度相对较低的 b 玻璃片时,水蒸气液化为小水珠, 附着在 b 玻璃片的外表面,液化放热。故选 C。 初中物理 4.(2023湖北宜昌五中期中)在物态变化中,下列叙述正确的 是 (　　) A.只有温度足够高时,液体才可以汽化 B.在温度足够低时,所有气体都可以液化 C.在一定温度下,液体才可以汽化 D.在常温下,通过压缩体积可以使所有气体液化 B 初中物理 解析    汽化包括蒸发和沸腾两种方式;蒸发是在任何温度下 都能发生的汽化现象;沸腾是在一定温度下进行的剧烈的汽 化现象,故 A、C 错误。所有气体在温度降到足够低时都可 以液化,并不是所有的气体都可以在常温下用压缩体积的方 法液化,故 B 正确,D 错误。 初中物理 5.(2024甘肃金塔期中)气体液化有两种方法:液化石油气是通过　 　　    的方法使气体液化装入钢瓶中的;冬天戴眼镜 的人从寒冷的室外走进温暖的室内时,镜片上会出现一层水 雾而变模糊,这是通过　 　　    的方法使水蒸气液化形成的。 压缩体积 降低温度 解析　使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种。液 化石油气是通过压缩体积的方法使气体液化的;镜片出现水 雾是通过降低温度的方法使水蒸气液化的。 初中物理 6.(跨学科·物理学与日常生活)(2024海南儋州期中)将一瓶饮 料放在冰箱中冷藏一段时间后,取出放一会儿,表面会变湿, 用毛巾擦干后过一会儿又会变湿,这是　　　    现象,该现象 需要　　    (选填“吸热”或“放热”)。 液化 放热 解析　从冰箱中取出的饮料温度比较低,周围空气中的水蒸 气因遇冷液化成小水滴,附着在饮料瓶外壁上,表面会变湿。 液化过程需要放热。 初中物理 7.(2023海南华东师大黄流中学期中)如图所示,是一个被称 为“可以自己造水”的神奇水杯。当周围的空气被吸入杯 中时,借助杯盖内的便携式空气压缩过滤系统,使空气中的水 蒸气　　　    (填物态变化名称)形成饮用水,该物态变化是 通过　 　　    的方式实现的。 液化 压缩体积 初中物理 解析　物质由气态变成液态的过程叫液化,空气压缩过滤系 统使空气中的水蒸气液化形成饮用水;使气体液化有两种方 式:降低温度和压缩体积,本题中物态变化是通过压缩体积的 方式实现的。 初中物理 8.(跨学科·物理学与日常生活)(2023陕西宝鸡渭滨新建路中学 月考)如图是用水壶烧开水时的情境,大量“白气”的形成 是一种　　　    (填写物态变化的名称)现象,发生这种现象 的过程中要　　　    (选填“吸热”或“放热”)。细心的 小张发现离壶嘴较远处“白气”较浓,而靠近壶嘴处却几乎 看不到“白气”,其原因是　　　　　　　　    。   液化 放热 壶嘴处温度较高 初中物理 解析　烧水时,从壶嘴内冒出的温度较高的水蒸气遇到温度 较低的空气液化成小水滴,形成“白气”,液化是放热过程; “白气”是温度较高的水蒸气遇冷形成的,壶嘴处温度较高, 因此几乎不会发生液化现象,也就几乎看不到“白气”。 初中物理 能力提升全练 9.(新素材·现代科技)(2023江苏苏州中考,3,★☆☆)卫星发射 时,火箭点火升空刹那间,可看到发射平台升腾起大量白雾, 这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平台上所致。该过程 涉及的物态变化是 (　　)   A.仅液化　　     B.仅汽化 C.先液化后汽化　　    D.先汽化后液化 D 解析　点火升空时,高温的火焰接触到水时,水吸热发生剧烈 的汽化,产生大量的水蒸气,水蒸气遇冷液化,形成“白雾”。 初中物理 10.(2023北京一五六中期中,8,★★☆)在室温为 25 ℃ 的教室 内,小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量温度与室温相同的酒 精,观察温度计的示数变化。下面表示温度计示数随时间变 化的图像中,正确的是 (　　)   A B C D D 初中物理 解析　酒精蒸发吸热,能使它附着的物体温度下降,低于 25 ℃,随着酒精迅速蒸发后受空气温度影响,温度计的示数又上升到和周围温度相同,故温度计的示数会从 25 ℃ 下降,之后又上升 到 25 ℃,故 D 符合题意。 初中物理 11.(新课标·科学推理)(2023江苏镇江中考,10,★★☆)能用纸 锅烧开水吗?小华带着疑问进行了图示的实验探究。她惊奇 地发现:水真的能烧开!对实验分析正确的是 (　　)   A.水烧开时水中的气泡是液化形成的 B.水面上方的“白气”是汽化形成的 C.水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D.水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 D 初中物理 解析　水烧开时水中的气泡是水汽化形成的水蒸气,是汽化 现象,故 A 错误。水面上方的“白气”是水烧开时产生的大 量温度较高的水蒸气遇到外界冷空气液化形成的,故 B 错误。水沸腾过程中仍需要从纸锅底部吸收热量,所以水烧开时纸 锅底部温度要高于水的温度,故 C 错误。当大气压为 1.01× 105 Pa时,水的沸点是 100 ℃,沸腾过程中水吸收热量,温度保 持不变,并且水的沸点低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧, 故 D 正确。 初中物理 12.(新课标·科学推理)(2023甘肃临泽二中月考,9,★★☆)如图所示,烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热(大气压为 1.01×105 Pa)。甲试管盛有水,乙试管盛有酒精(沸点为 78 ℃),当烧杯中的水沸腾时,甲、乙两试管中的液体 (　　)   A.都会沸腾 B.都不会沸腾 C.水会沸腾,酒精不会沸腾 D.水不会沸腾,酒精会沸腾 D 初中物理 解析　当大气压为 1.01×105 Pa 时,水的沸点是 100 ℃,甲试管 中装的是水,烧杯中的水沸腾时温度是 100 ℃,所以试管中的 水能够达到 100 ℃,但达到 100 ℃ 后就不能从烧杯中的水继 续吸收热量,不会沸腾;乙试管中装的是酒精,因为酒精的沸 点是 78.5 ℃,低于水的沸点,能从水中不断吸热,会沸腾。 初中物理 13.(2022甘肃白银平川四中期中,7,★★☆)“热管”是一种高 效的传热装置,被广泛应用于航天、交通等领域。如图所示 的“热管”是一根两端封闭的金属管,管内衬了一层多孔材 料,叫作吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体。 关于该装置,下列说法不正确的是 (　　) A.热管内液体在热端汽化吸热 B.热管内液体在冷端液化放热 C.热管内液体在冷端凝固放热 D.热管可用于制作航天器的散热设备 C 初中物理 解析　对热管的一端加热,热端的液体马上吸热汽化成气体, 从多孔材料中出来向冷端流动,到冷端放热液化成液体回到 多孔材料中流回热端,这样循环往复完成热的传递。 初中物理 14.(跨学科·物理学与日常生活)(2023湖北黄冈、孝感等中考, 10,★★☆)如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸 奶”。将 -196 ℃ 的液态氮和酸奶倒入容器中,液态氮迅速 汽化　　　    (选填“吸收”或“放出”)大量热量,使酸奶 瞬间　　    (填物态变化名称)成块。   吸收 凝固 解析　液态氮迅速汽化的过程中需要从周围物体吸收大量 的热量,从而使酸奶温度降低,进而凝固成块。 初中物理 15.(跨学科·物理学与日常生活)(2024河南郑州月考,10,★★☆) 暑假小明随家长到杭州旅行,坐公交时发现车窗玻璃上有时 会出现水雾,这是　　　    现象,水雾附着在玻璃的　　         (选填“内表面”或“外表面”)。 液化 外表面 解析　暑假是夏天,坐公交时发现车窗玻璃上有时会出现水 雾是因为车内温度低于车外温度,车外的水蒸气遇到冷的玻 璃会发生液化现象,形成的小水珠附着在玻璃的外表面。 初中物理 16.(新课标·科学推理)(2024安徽太和期中,4,★★☆)如图所 示,甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开。壶嘴上方的“白 气”是　　　    现象。　　    (选填“甲”或“乙”)房间 内的温度比较高。   液化 乙 初中物理 解析　壶嘴上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠;乙 房间内的壶嘴上方形成的“白气”较少,说明液化现象不明 显,房间内的温度比较高。 初中物理 17.(新考向·创新实验)(2023山东临沂中考,26改编,★★☆)a、b 两个实验小组用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点,所用实验装置如图甲所示,根据实验数据绘制的图像如图 乙所示。     初中物理 (1)实验过程中,烧杯口出现的“白气”是　　　    (填物态 变化名称)的结果。 (2)由图像可知,水沸腾前温度不断升高,沸腾后温度　　        。 (3)进一步分析可知,　　　    组所用水的质量较小。 (4)a、b 两组所测水的沸点均小于 100 ℃,可能是当地气压     　　    (选填“>”“<”或“=”)1.01×105 Pa。 (5)对实验进行评估可知,b 组将水加热至沸腾的时间过长,你 给他们的合理化建议是　　　 　　　　     (填写一条即可)。 液化 不变 a < 减少水的质量(答案合理即可) 初中物理 解析　(1)“白气”是高温水蒸气遇冷形成的小水珠,是液化现象。 (2)根据图像可知,沸腾前,水的温度不断上升,沸腾时,继续吸 热,但水的温度保持不变。 (3)观察图乙可知,在装置相同的情况下,a 组的水升温快、b 组的水升温慢,故 a 组所用水的质量小于 b 组所用水的质量。 (4)当大气压为 1.01×105 Pa 时,水的沸点为 100 ℃,大气压越低, 沸点越低。 (5)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以适当减少水的质 量、适当提高水的初温或给烧杯加盖子等。 初中物理 18.(2023安徽合肥模拟,19,★★☆)为探究水蒸发快慢与水的 质量是否有关,小明设计了如下实验:用两个同样的滴管在同 一烧杯中取水,并同时在甲、乙两块相同的玻璃板上滴上一 滴水和两滴水,如图甲、乙所示,小明准备将甲、乙两玻璃板 平放到空气流速及温度相同的环境下,放置一段时间再进行 观察。请回答如下问题: 初中物理 (1)探究水蒸发快慢与水的质量是否有关的实验中,自变量是 　　 　    ; (2)小明设计的实验在控制变量上存在的问题是 　　　　    　　　　　　      。 甲 乙 水的质量 没有控制水的表面积相同 解析　(1)自变量往往在“与”的后面,所以自变量是水的质 量。(2)影响蒸发的三个因素:温度、液体表面的空气流速、 液体的表面积。题目中没有控制水的表面积相同。 初中物理 素养探究全练 19.(2024甘肃定西期中)冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”(即缓慢地吹气),手会感到暖和。若用劲向手上快速“吹气”,手不但不会暖和,反会觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”,为什么会有不同的感觉呢? 答案　向手上“哈气”(缓慢地吹气)时,从口中哈出的水蒸 气遇到冷的手液化放热,手吸收热量,所以手会感到暖和。若 使劲儿向手吹气,加快了手表面空气的流速,使手表面的水分 蒸发加快,水分蒸发时从手上吸热,所以手不但不会暖和,反 会觉得更冷。 初中物理 谢谢观看 初中物理 $$