精品解析：2023-2024学年北京市通州区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期通州区小学四年级 语文综合练习 第一部分 积累与运用 阅读下面文字，完成下面小题。 ①中国自古以来就是诗的国度。诗可以供给营养，慰藉心灵。qí huàn（ ）的宇宙充满神秘，càn làn（ ）的星空，让人充满遐想。古诗中常见的明月，承载了孟浩然“野旷天低树，江清月近人”的忧愁；展现了李白“ ”的浪漫；寄托了杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的思念——明月无声照古今。 ②如今，明月辉映着中国人追逐航天梦想的新诗篇。我国航天事业捷报频传，“嫦娥”卫星率先拉开了月球探测之旅的序幕，“嫦娥四号”首次实现了月球背面软着陆。明月，见证了中国航天人开辟太空探索的新征程。 ③你是否也yōng yǒu（ ）飞天的梦想？你是否也曾在寂静的夜晚仰望 shǎn shuò（ ）的繁星？ 你是否也曾对着 méng lóng（ ）的夜色，找寻月宫的嫦娥，miáo huì（ ）心中的航天愿景？ 1. 把文中带拼音的词语，写在相应括号内。 2. 下面加点字读音错误的一项是（ ） A. 供给（gōng） B. 慰藉（jiè） C. 频传（bīn） D. 着陆（zhuó） 3. 文中“神秘”的“秘”字第 9笔是（ ） A. B. C. D. 4. 根据语境，文中“ ”处李白的诗句应是（ ） A 小时不识月，呼作白玉盘 B. 月黑雁飞高，单于夜遁逃 C. 秦时明月汉时关，万里长征人未还 D. 举头望明月，低头思故乡 5. 下列词语中的“漫”与“漫无目的”的“漫”意思相同的一项是（ ） A. 浪漫 B. 漫山遍野 C. 漫天大雾 D. 漫不经心 6. 你还知道哪首描写星空或月色的诗，把诗句写在下面横线上。 __________________，________________。 下面是东泥河小学四年级三班同学关于“与朋友相处的秘诀”的讨论记录，仔细阅读后，完成下面的练习。 赵含倩：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到做到。 韩子轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 刘子康：朋友遇到问题或困难时要互相帮助和扶持。 赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 7. 上面的意见中，我认为________和朋友相处的秘诀是不合理的，我的理由是___________ 8. 从同学发言中我总结出与朋友相处的秘诀： ①诚实守信； ②_______； ③___________。 9. 我认为和朋友相处的秘诀还有___________。 第二部分 阅读与理解 阅读短文，回答问题。 寓意美好的“危险”水果 ①柿子是土生土长的中国水果，果实成熟后是金黄色或者红色，看上去非常喜庆。因为柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如，一对柿子代表着“事事顺意”，一片柿子林代表着“万事如意”。 ②柿子的品种繁多，约有 1000多种。从口感上可分为软柿和脆柿，从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等，从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛心柿等。 ③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如，不能与螃蟹一起吃，不能空腹吃……这种寓意美好的水果，真有危险吗？ ④其实，这些说法都与柿子中的“单宁”有关。“单宁”会让蛋白质失去活性，螃蟹肉富含蛋白质，两者同时食用，螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道理，但是实际上不同人的消化能力不同，多数情况下，同时吃柿子和螃蟹并不至于产生强烈的消化道反应。如果出现消化道病症，更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干净导致的。 ⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与“单宁”接触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成一块“混凝土”——胃石。一旦产生胃石，就需要求助医生了。 ⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌，但它的营养价值很高。柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素，尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C需要量的一半。 ⑦读到这里，你了解这种寓意美好的“危险”水果了吗？ 10. 短文介绍了柿子的__________、_________、_________和_________这几方面内容 11. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。（ ） （2）柿子从形状上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等。（ ） （3）一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C的需要量。（ ） （4）“单宁”可以让蛋白质失去活性，蛋白质与之接触会发生变性凝固（ ） 12. “柿子中含有丰富的糖分、果胶和维生素，有良好的清热和润肠作用，是慢性支气管炎患者和高血压患者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解短文（ ） A. 第③自然段 B. 第④自然段 C. 第⑤自然段 D. 第⑥自然段 13. 丁丁早上起床后，发现桌上摆着几个红红的柿子，拿起来就要吃。读了这篇文章，你会对丁丁说些什么？ _______________________ 14. 5．结合以下图文资料，完成相应题目。 资料一：各种水果和它们美好寓意 柿子：事事如意 桂圆：团团圆圆 苹果：四季平安 橙子：心想事成 桃子：健康长寿 火龙果：红红火火 资料二：含有水果造型或图案的物品 在资料二列举的物品中，选择一件作为礼物送给平时关爱你的人，并且附上一张爱心卡。要求：（1）在卡片上写清赠送的理由；（2）结合“资料一”送上你美好的祝福；（3）可以对卡片进行简单装饰。 学校要举办主题为“鸢舞蓝天 放飞希望”的风筝节活动。请你阅读短文，完成习题。 风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这两句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今已有两千多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦…… （本文根据相关材料改写） 15. 结合短文第②-④自然段，请你把下面介绍提纲补充完整。 ______________________________ 风筝风筝的图案丰富多样，寓意美好。 ______________________________ 16. 结合短文第②自然段，你会按照_________，_________、糊和________这四步来介绍风筝的制作过程。 17. 结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之外，你还想绘制一只图案为______________的风筝，选择这样的图案是因为______________。 18. 小明准备把绘制好图案的风筝糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对小明说：“________________”。 19. 风筝节就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次活动，请你结合短文内容，在下面的横线上写一条宣传语。比一比，看谁的宣传语更有吸引力！ ___________________ 第三部分 表达与交流 20. 妙笔生花。 你曾经有过哪些难忘的经历？一本好书让你受益匪浅，一次旅行让你记忆深刻，一道好菜让你回味无穷，一个充满诗意的地方让你流连忘返……请选择一段让你难忘的经历写下来。 要求：（1）书写工整，语句通顺。（2）把事情或景物写清楚，并写出自己的感受。（3）自拟题目，不少于 300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期通州区小学四年级 语文综合练习 第一部分 积累与运用 阅读下面文字，完成下面小题。 ①中国自古以来就是诗的国度。诗可以供给营养，慰藉心灵。qí huàn（ ）的宇宙充满神秘，càn làn（ ）的星空，让人充满遐想。古诗中常见的明月，承载了孟浩然“野旷天低树，江清月近人”的忧愁；展现了李白“ ”的浪漫；寄托了杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的思念——明月无声照古今。 ②如今，明月辉映着中国人追逐航天梦想的新诗篇。我国航天事业捷报频传，“嫦娥”卫星率先拉开了月球探测之旅的序幕，“嫦娥四号”首次实现了月球背面软着陆。明月，见证了中国航天人开辟太空探索的新征程。 ③你是否也yōng yǒu（ ）飞天的梦想？你是否也曾在寂静的夜晚仰望 shǎn shuò（ ）的繁星？ 你是否也曾对着 méng lóng（ ）的夜色，找寻月宫的嫦娥，miáo huì（ ）心中的航天愿景？ 1. 把文中带拼音的词语，写在相应括号内。 2. 下面加点字读音错误的一项是（ ） A. 供给（gōng） B. 慰藉（jiè） C. 频传（bīn） D. 着陆（zhuó） 3. 文中“神秘”的“秘”字第 9笔是（ ） A. B. C. D. 4. 根据语境，文中“ ”处李白的诗句应是（ ） A. 小时不识月，呼作白玉盘 B. 月黑雁飞高，单于夜遁逃 C. 秦时明月汉时关，万里长征人未还 D. 举头望明月，低头思故乡 5. 下列词语中的“漫”与“漫无目的”的“漫”意思相同的一项是（ ） A. 浪漫 B. 漫山遍野 C. 漫天大雾 D. 漫不经心 6. 你还知道哪首描写星空或月色的诗，把诗句写在下面横线上。 __________________，________________。 【答案】1 奇幻 灿烂 拥有 闪烁 朦胧 描绘 2. C 3. C 4. A 5. D 6. ①. 七八个星天外 ②. 两三点雨山前 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“幻、灿、拥、烁、朦、胧、描”的正确写法。 【2题详解】 本题考查字音辨析。 C．频传（bīn）——pín。 故选C。 【3题详解】 本题考查汉字笔顺。 “秘”的笔顺是：撇、横、竖、撇、点、点、斜钩、点、撇、点 。第九笔是撇。 故选C。 【4题详解】 本题考查诗句的理解。 A．小时不识月，呼作白玉盘：选自唐代大诗人李白的《古朗月行》，意思是小时候不认识月亮,，把它称为白玉盘。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，写孩提时代对月亮稚气的认识。 B．月黑雁飞高，单于夜遁逃：唐代诗人卢纶创作《月黑雁飞高》，意思是夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。 C．秦时明月汉时关，万里长征人未还：出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌出关万里未回还。 D．举头望明月，低头思故乡：出自唐代大诗人李白的《静夜思》，意思是抬头看天窗外一轮明月，低头思念我远方的家乡。没有奇特新颖的想象，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。 结合语境，展现了李白的浪漫，根据理解应选“小时不识月，呼作白玉盘”。 故选A。 【5题详解】 本题考查一词多义。 “漫无目的”的意思是形容放纵散漫没有目标。“漫”是随便的意思。 A．“浪漫”意思富有诗意，充满幻想，不拘小节。“漫”是没有限制，没有约束的意思。 B．“漫山遍野”的意思是布满了山坡山冈、田间旷野，现形容数量很多、范围很广、声势很大。“漫”是满的意思。 C．“满天大雾”的意思是雾很大，无边无际地布满了天空。“漫”是满的意思。 D．“漫不经心”的意思是随随便便，不放在心上。“漫”是随便的意思。 故选D。 【6题详解】 本题考查诗词积累。 根据积累写出描写星空或月色的诗句即可。 如：露从今夜白，月是故乡明。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 下面是东泥河小学四年级三班同学关于“与朋友相处的秘诀”的讨论记录，仔细阅读后，完成下面的练习。 赵含倩：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到做到。 韩子轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 刘子康：朋友遇到问题或困难时要互相帮助和扶持。 赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 7. 上面的意见中，我认为________和朋友相处的秘诀是不合理的，我的理由是___________ 8. 从同学的发言中我总结出与朋友相处的秘诀： ①诚实守信； ②_______； ③___________。 9. 我认为和朋友相处的秘诀还有___________。 【答案】7. ①. 韩子轩 ②. 朋友之间相处讲究的是以心换心，而不是靠物质来获取别人的欢心。 8. ①. 相互帮助 ②. 愿意分享，不自私 9. 彼此信任，不欺骗对方 【解析】 【7题详解】 本题考查阐述观点及理由。 细读每位同学的意见，判断其合理性；找出相对不合理的意见并结合实际情况，给出充分的理由，解释为什么这个意见是不合理的。注意意见是否符合健康、积极的人际关系原则。避免以偏概全，确保理由充分、合理。 结合分析可知，韩子轩认为朋友相处应建立在物质基础上，不是积极健康的交际方式，据此解答即可。如：我认为韩子轩的意见不合理。真正的友谊不应该建立在物质基础之上，而应该基于彼此的理解、尊重和支持。频繁送贵重礼物可能会导致关系的物质化，甚至让对方感到压力或产生依赖，这对维持健康的友谊是不利的。 【8题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 本题要求总结与朋友相处的秘诀，从每位同学的发言中提取核心观点并进行总结概括，尽量用简短、有力的词语概括，确保积极健康即可。 由“刘子康：朋友遇到问题或困难时要互相帮助和扶持。”可知朋友间要互帮互助，相互扶持；结合“赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。”可知朋友间要懂得分享，不自私。 【9题详解】 本题考查开放性作答。 结合要求可知，需要补充的是与朋友相处的秘诀；可根据自己的经验和对友谊的理解，提出新的秘诀。注意补充的秘诀应全面、积极健康，尽量涵盖未提及的重要方面。如：相互尊重；彼此信任；宽容大度等。 第二部分 阅读与理解 阅读短文，回答问题。 寓意美好的“危险”水果 ①柿子是土生土长的中国水果，果实成熟后是金黄色或者红色，看上去非常喜庆。因为柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如，一对柿子代表着“事事顺意”，一片柿子林代表着“万事如意”。 ②柿子的品种繁多，约有 1000多种。从口感上可分为软柿和脆柿，从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等，从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛心柿等。 ③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如，不能与螃蟹一起吃，不能空腹吃……这种寓意美好的水果，真有危险吗？ ④其实，这些说法都与柿子中的“单宁”有关。“单宁”会让蛋白质失去活性，螃蟹肉富含蛋白质，两者同时食用，螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道理，但是实际上不同人的消化能力不同，多数情况下，同时吃柿子和螃蟹并不至于产生强烈的消化道反应。如果出现消化道病症，更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干净导致的。 ⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与“单宁”接触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成一块“混凝土”——胃石。一旦产生胃石，就需要求助医生了。 ⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌，但它的营养价值很高。柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素，尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C需要量的一半。 ⑦读到这里，你了解这种寓意美好的“危险”水果了吗？ 10. 短文介绍了柿子的__________、_________、_________和_________这几方面内容 11. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。（ ） （2）柿子从形状上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等。（ ） （3）一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C的需要量。（ ） （4）“单宁”可以让蛋白质失去活性，蛋白质与之接触会发生变性凝固。（ ） 12. “柿子中含有丰富的糖分、果胶和维生素，有良好的清热和润肠作用，是慢性支气管炎患者和高血压患者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解短文（ ） A. 第③自然段 B. 第④自然段 C. 第⑤自然段 D. 第⑥自然段 13. 丁丁早上起床后，发现桌上摆着几个红红的柿子，拿起来就要吃。读了这篇文章，你会对丁丁说些什么？ _______________________ 【答案】10. ①. 寓意 ②. 品种 ③. 食用禁忌 ④. 营养价值 11. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 12. D 13. 不要空腹吃柿子，胃液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与单宁接触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成胃石，空腹吃柿子有危险。 【解析】 【10题详解】 本题考查提取关键信息。 从第①段“柿子的‘柿’与‘事’谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中”可知介绍了柿子的寓意。 从第②段“柿子的品种繁多，约有 1000多种。”可知介绍了柿子的品种。 从第③段“有关柿子的食用禁忌有很多说法。”可知介绍了柿子的食用禁忌。 从第⑥段“柿子的食用虽然有一定的禁忌，但它的营养价值很高。”可知介绍了柿子的营养价值。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）从第①段“柿子的‘柿’与‘事’谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。”可知此说法正确。 （2）从第②段“从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等”可知是从色泽上分的，而不是形状，故此说法错误。 （3）从第⑥段“一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C需要量的一半。”可知是满足一天维生素C需要量，而不是满足一天维生素C需要量的一半，故此说法错误。 （4）从第④段“‘单宁’会让蛋白质失去活性”和第⑤段“胃液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与‘单宁’接触就容易发生变性凝固”可知故此说法正确。 【12题详解】 本题考查段落内容理解与概括。 第⑥自然段主要介绍了柿子的营养价值，包括它所含的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素，以及维生素C的含量是苹果的10多倍。而提供的资料进一步补充了柿子中丰富的糖分、果胶和维生素，并强调了其清热和润肠的作用，以及对慢性支气管炎患者和高血压患者的保健作用，这些信息都与第⑥自然段关于柿子营养价值的描述相吻合。因此这个资料可以用来帮助理解短文中的第⑥自然段。 故选D。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章内容以及早晨空腹吃柿子的危害来写出对丁丁说的话。如： 丁丁，早上起床看到红红的柿子，虽然它们看起来诱人又喜庆，但记得在享受美味之前，要留意一下空腹食用柿子的危险哦，因为空腹时胃里的“单宁”可能会与胃液中的蛋白质结合，形成不易消化的胃石。 14. 5．结合以下图文资料，完成相应题目。 资料一：各种水果和它们的美好寓意 柿子：事事如意 桂圆：团团圆圆 苹果：四季平安 橙子：心想事成 桃子：健康长寿 火龙果：红红火火 资料二：含有水果造型或图案的物品 在资料二列举的物品中，选择一件作为礼物送给平时关爱你的人，并且附上一张爱心卡。要求：（1）在卡片上写清赠送的理由；（2）结合“资料一”送上你美好的祝福；（3）可以对卡片进行简单装饰。 【答案】亲爱的妈妈： 我送您一个柿子挂件，因为柿子寓意着事事如意。感谢您一直以来对我的关爱，希望您今后的每一天都能事事顺心，没有烦恼，所有愿望都能实现，永远被幸福和快乐围绕！ 您的儿子 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据已给资料一把含有水果造型或图案的物品写出美好的寓意。 示例： 亲爱的妈妈： 今天是您生日，我送给您一个苹果闹钟，因为苹果象征着四季平安。您的爱一直陪伴着我，让我感到无比温暖和安心，愿这个闹钟能陪伴你每一天，也愿您一年四季平平安安，健康顺遂！ 您的女儿曼曼 学校要举办主题为“鸢舞蓝天 放飞希望”的风筝节活动。请你阅读短文，完成习题。 风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这两句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今已有两千多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦…… （本文根据相关材料改写） 15. 结合短文第②-④自然段，请你把下面的介绍提纲补充完整。 ______________________________ 风筝风筝的图案丰富多样，寓意美好。 ______________________________ 16. 结合短文第②自然段，你会按照_________，_________、糊和________这四步来介绍风筝的制作过程。 17. 结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之外，你还想绘制一只图案为______________的风筝，选择这样的图案是因为______________。 18. 小明准备把绘制好图案的风筝糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对小明说：“________________”。 19. 风筝节就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次活动，请你结合短文内容，在下面的横线上写一条宣传语。比一比，看谁的宣传语更有吸引力！ ___________________ 【答案】15. ①. 风筝的制作技艺极为讲究。 ②. 放风筝这项活动好处多多，受到人们喜爱。 16. ①. 扎 ②. 绘 ③. 放 17. ①. 金鱼 ②. 寓意年年有余，生活越来越富裕。 18. 你糊风筝时动作要干净利落，纸要糊得平平整整 19. 放风筝让我们动手动脚、强身健体、身心愉悦。快来放飞属于你自己的风筝吧！ 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容理解、列提纲 中心句是能够概括文章或段落主要内容的句子，它通常表达核心思想和关键要点。段落中的其他句子往往都是围绕着中心去展开的，对其进行解释、说明、支持或举例等。 第②自然段和第④自然段都是按照总分结构展开，“风筝的制作技艺极为讲究”是第②段的中心句，围绕这句话介绍了风筝的制作过程；“放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱”是第④段的中心句，围绕这句话介绍了放风筝的好处。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②自然段的句子“制作风筝一般包括‘扎、绘、糊、放’四步。”可知，文章是按照扎、绘、糊、放这四个步骤来介绍风筝制作过程的。 【17题详解】 本题考查思维拓展。 结合第③自然段的内容“有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意‘五福齐天’‘福中有福’；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意‘花开富贵’‘吉祥如意’；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业‘日新月异’‘蒸蒸日上’。”可知，文中提到的风筝图案有蝙蝠、牡丹、火箭等这些风筝都展现了人们积极向上的精神和对美好生活的追求。 示例：我想绘制一只图案为奔腾的骏马；理由：寓意着龙马精神、万马奔腾。 18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段句子“接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整”理解作答。 如：小明，你把绘制好图案的纸糊在架子上时，纸要糊得平平整整，动作要干净利落，这样风筝才能更美观。 【19题详解】 本题考查宣传语的拟写。 学生结合“为了号召更多的同学参加此次活动”“风筝节”作答。 示例：放飞风筝，放飞理想，放飞美丽的心情！ 加入风筝节，绘出精彩，糊出完美，放飞希望！ 第三部分 表达与交流 20. 妙笔生花。 你曾经有过哪些难忘的经历？一本好书让你受益匪浅，一次旅行让你记忆深刻，一道好菜让你回味无穷，一个充满诗意的地方让你流连忘返……请选择一段让你难忘的经历写下来。 要求：（1）书写工整，语句通顺。（2）把事情或景物写清楚，并写出自己的感受。（3）自拟题目，不少于 300字。 【答案】例文： 难忘的一次旅行 夜幕落下，一滴滴雨珠从天空中飘下来，落在平静的湖面上，引起一阵涟漪。家家户户门口的灯笼亮了起来，就像一幅描绘江南水乡的水墨画。这就是美丽的乌镇。 古色古香的建筑仿佛让人穿越回了几千年前的古城，在街上行走的人们都撑着一把雨伞。空气中漂浮着的墨香，不禁让人回想起古时书院里的朗朗读书声。微风轻轻拂过，湖岸两边的柳树舞动着枝条，敲打着湖面，就像一名青衣女子随着音乐跳着“击鼓舞”。湖面上行驶着江南水乡特有的摆渡船和摇撸船，船上的人们不停地欣赏着两边的景色，柳絮在空中飞舞，飘落在人们的肩上，像一只美丽的蝴蝶。 这时已是晚饭时间，两旁街道的餐馆飘出手工面的香味，有的小吃店贩卖着这里的特色——蜜汁猪肉干，那蜂蜜的甜味让巷子里充满了甜香，与雨的清新味道交织在一起，也许许多年之后，人们会忘记这里的景色，但不会忘记这一股甜香。乌镇里的昭明书院是一定要进去看看的，书院里的图书馆摆放着许多祖母辈时看的连环画，让有些上了年纪的游客好一阵回味。书院的西边为拂风阁，是古时弟子们喝茶、读书的场所，昭明书院里还有许多地方挂着作品，让人们慢慢欣赏。 这就是乌镇，“中国最后的枕水人家”，也是世界互联网大会的永久会址。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 首先要思考写哪次难忘的经历，要突出“难忘”，可以是景色美让人难忘，可以是菜肴味道好让人难忘，还可以是看了一本好书让自己有收获很难忘。要抓住“难忘”去展开，选择有代表性的事件，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。 开头：点题，写出难忘的事件是什么。 中间：详写部分，按照一定的顺序，语句通顺，可以用一些细节描写，使表达更清晰。可以是难忘的一次旅行，或者难忘的一次比赛，难忘的一次发现等。 结尾：点明中心，可以写出自己的感受和体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$