精品解析：江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年度第二学期期中考试 七年级语文试题 总分：120分 时间：120分钟 友情提示：必须将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（33分） 1. 阅读下面的文字，按要求作答。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷（ ）红 昼（ ）夜 diàn（ ）基 鞠躬尽cuì（ ） （2）上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 ____________改为____________； ____________改为_______________。 （3）“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是____________。 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作者姓名。 （1）桃李不言，__________________语见《史记·李将军列传》 （2）前事不忘，_____________________。语见《战国策·赵策一》 （3）苔痕上阶绿，______________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （5）此夜曲中闻折柳，______________。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）雄兔脚扑朔，_________________。（《木兰诗》） （7）拟人是古代诗歌常用的手法。王维的《竹里馆》中运用拟人把倾洒着银辉的明月当成与自己心心相印的知己的句子是“_____________，_____________”；韩愈的《晚春》中运用拟人表明虽然不像别的花那样“百般红紫”，但也要尽自己所能为晚春添色的句子是“_______________，______________”。 3. 下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中考和高考都提出了对字迹工整书写清楚的试卷酌情加分的要求。 B. 研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。 C. 五一小长假紫金山的游客络绎不绝，很多游客坚持登上峰顶，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。 D. 白衣天使们奋战在抗击新型冠状病毒的前线，他们动人的事迹和逆行的足迹在广大人民心中传扬。 综合性学习 班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。 5. 设计活动项目 小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？ 你：我们还可以设计________ 小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”活动主题，而且活动形式丰富多彩。 6. 草拟宣传标语 你为此次活动拟写了一则宣传标语：___________。 小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又巧用对偶，形式整齐。 7. 你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（　　） A. 半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。 B. 半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。 C. 悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹 D. 悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。 8. 名著阅读。 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（第一章） 树的状态：挺脱 祥子的状态：他是一个坚壮、有干劲，对未来充满希望的青年。 他的脸臌满起来一些，可是不像原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。眼睛很明，可没有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也没看见。他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。（第二十章） 树的不幸遭遇：风暴 祥子的不幸遭遇：（写出典型的两个事件） ①______________________ ②______________________ 你来为这部小说结尾处的祥子写一个与“树 ”有关的比喻句： ③___________________________ 有人说，祥子这棵树，梦想着扎根城市，可城市的土壤并不适宜他的生长。你同意这种说法吗？请结合小说内容说说理由。 ④________________________________ 二、阅读理解（37分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成各题。 早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 9. 首联通过__________、__________等意象点明已是寒冬时节。 10. 颈联表达了作者什么感情？请结合诗句作简要分析。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右①。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息②，少③焉气力倦，弓拨矢钩④，一发不中，前功尽矣。” （选自《战国策》，有删改） ①支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。②不已善息：不因射得好而趁此休息。已，同“以”，因。③少：过了不久。④弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 11. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）陈康肃公善射 善：______ （2）有卖油翁释担而立 释：______ （3）乃取一葫芦置于地 乃：______ （4）左右皆曰善 皆：______ 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之 （2）去柳叶者百步而射之，百发百中。 13. [甲]文陈尧咨对待卖油翁的态度为什么会发生由“忿然”到“笑而遣之”的变化？ 14. [乙]文中过路人的话对我们的学习和生活有何指导意义？ （三）（17分） 阅读下面文章，完成小题。 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。老人愣住了，赶转身高开。背后传来老人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 15. 小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主→①_________→双倍赔偿 以“我”的活动为暗线：②_________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞 16. 第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 17. ⑤⑥⑫段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。简析“我”脸红的原因。 18. 阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 19. “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 三、写作（50分） 20 作文 有人说：蓝天因为接受了白云的馈赠，才更多彩；大海因为接受了浪花的馈赠，才更辽阔；而我们，正因为接受了来自他人、心灵、生活、自然等的馈赠，甚至来自挫折、失败、磨难等的馈赠，才拥有了更加丰富，更有意义的人生。 请以“接受来自 的馈赠”为题，写一篇作文。 要求①：不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年度第二学期期中考试 七年级语文试题 总分：120分 时间：120分钟 友情提示：必须将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（33分） 1. 阅读下面的文字，按要求作答。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷（ ）红 昼（ ）夜 diàn（ ）基 鞠躬尽cuì（ ） （2）上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 ____________改____________； ____________改为_______________。 （3）“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是____________。 【答案】（1） ①. yān ②. zhòu ③. 奠 ④. 瘁 （2） ①. 消 ②. 硝 ③. 屑 ④. 懈 （3）副词 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 殷红（yān hóng）：指鲜红色还带着黑。 昼夜（zhòu yè）：白昼与夜晚。 奠基（diàn jī）：奠定建筑物的基础。比喻一种大事业的创始。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：意思是指恭敬谨慎，竭尽心力。 【小问2详解】 本题考查字形。 消烟——硝烟。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。硝：一种矿物质。消：消失。 至死不屑——至死不懈。至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。懈：懈怠。不屑：不值得。 【小问3详解】 本题考查词性。 “最”是表示程度的词语，相当于“极”“尤”，用来修饰动词、形容词等，因此是副词。 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作者姓名。 （1）桃李不言，__________________。语见《史记·李将军列传》 （2）前事不忘，_____________________。语见《战国策·赵策一》 （3）苔痕上阶绿，______________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （5）此夜曲中闻折柳，______________。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）雄兔脚扑朔，_________________。（《木兰诗》） （7）拟人是古代诗歌常用的手法。王维的《竹里馆》中运用拟人把倾洒着银辉的明月当成与自己心心相印的知己的句子是“_____________，_____________”；韩愈的《晚春》中运用拟人表明虽然不像别的花那样“百般红紫”，但也要尽自己所能为晚春添色的句子是“_______________，______________”。 【答案】 ①. 下自成蹊 ②. 后事之师 ③. 草色入帘青 ④. 马上相逢无纸笔 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 雌兔眼迷离 ⑦. 深林人不知 ⑧. 明月来相照 ⑨. 杨花榆荚无才思 ⑩. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：蹊、帘、雌、榆、荚、惟、漫。 3. 下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 【答案】A 【解析】 【详解】A．表述错误。《朝花夕拾》是一部散文集，不是“小说集”。故选A。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中考和高考都提出了对字迹工整书写清楚的试卷酌情加分的要求。 B. 研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。 C. 五一小长假紫金山的游客络绎不绝，很多游客坚持登上峰顶，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。 D. 白衣天使们奋战在抗击新型冠状病毒的前线，他们动人的事迹和逆行的足迹在广大人民心中传扬。 【答案】A 【解析】 【详解】B．缺少宾语中心语，应在“水雾”后补上“的办法”； C．“目的”“是为了”语意重复，可以删去“目的”或“为了”； D．搭配不当，“逆行的足迹”不能“传扬”，应改为“他们动人的事迹在广大人民中传扬”或“他们动人的事迹在广大人民心中传扬，他们逆行的足迹走得很坚定”； 故选A。 综合性学习 班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。 5. 设计活动项目 小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？ 你：我们还可以设计________ 小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的活动主题，而且活动形式丰富多彩。 6. 草拟宣传标语 你为此次活动拟写了一则宣传标语：___________。 小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又巧用对偶，形式整齐。 7. 你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（　　） A. 半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。 B. 半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。 C. 悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。 D. 悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。 【答案】5. 示例：爱国诗词朗诵会，“爱国歌曲”歌咏比赛，“爱国诗词”书法比赛等。 6. 示例：铭记历史，励志报国；回望历史，立志报国；天下兴亡，你我有责。 7. D 【解析】 【5题详解】 考查活动设计。开放类试题，围绕着“天下国家”的主题，适合学生开展，言之成理即可。 示例：“天下国家”征文比赛，爱国歌曲大联唱等。 【6题详解】 考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着“天下国家”的主题，语言简洁，言之成理即可。 示例：立报国之志，增建国之才，践爱国之行。 【7题详解】 考查对联。 “兀兀”是一个叠词，应对“悠悠”。 “清苦产粮”是一个偏正短语，应对“精勤育种”。 下联末字应是一声或二声的平声字，应为“饥”，“腹”是四声。 故下联为：悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。 故选D。 8. 名著阅读。 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（第一章） 树的状态：挺脱 祥子的状态：他是一个坚壮、有干劲，对未来充满希望的青年。 他的脸臌满起来一些，可是不像原先那么红扑扑的了；脸色发黄，不显着足壮，也并不透出瘦弱。眼睛很明，可没有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也没看见。他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。（第二十章） 树的不幸遭遇：风暴 祥子的不幸遭遇：（写出典型的两个事件） ①______________________ ②______________________ 你来为这部小说结尾处的祥子写一个与“树 ”有关的比喻句： ③___________________________ 有人说，祥子这棵树，梦想着扎根城市，可城市的土壤并不适宜他的生长。你同意这种说法吗？请结合小说内容说说理由。 ④________________________________ 【答案】 ①. 祥子被孙侦探抓住，孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 ②. 虎妞因为难产与未出世的孩子一起过世了。祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。 ③. 他浑噩度日，像一棵根烂心空、被叮咬得千疮百孔的老树，枝叶稀疏，毫无生气，好像风一吹就要倒下。 ④. 同意。祥子生活在一个半殖民地半封建的社会，他的周围生活着形形色色的人物，他们压迫、诱惑、勒索祥子。黑暗的环境和他周围的人一次又一次地打破祥子的梦想，使他无法扎根城市，最终沦为流氓无产者中的一员，酿成了他的悲剧。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 ①②处，祥子将买一辆车，做独立的劳动者为理想，在追梦的路上，屡遭不幸，列举两个典型事件即可；如：孙侦探敲诈祥子主要是骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，把祥子的买车的钱敲诈走了；还没有等祥子再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。再如：在祥子的生活中，虎妞的出现是个大灾难，虎妞因为难产而死，他不得不卖掉人力车去料理丧事。 ③联系“他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动”可知，将祥子的神色比作风暴后的树，来体现祥子的变化，我们在小说结尾处的祥子写一个与“树 ”有关的比喻句时也要切合人物形象。如：初进城的祥子几乎是完美的，是个绝对好人，他老实坚忍、自尊好强，吃苦耐劳，并且又有着强健的身体和明确的生存目标。经历买车的三起三落后，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，吃喝嫖赌，到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。祥子已是一棵长满蛀虫的病树。 ④首先表明观点态度，其次结合具体内容阐明理由。回顾原著可知，从农村来的祥子勤劳、纯朴、善良，梦想拥有一辆人力车，这只是一个劳动者的最朴素愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，祥子想要扎根城市，但城市的土壤没有营养，只有黑化，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。祥子省吃俭用三年花费九十六大洋买了一辆车，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被大兵掳走，祥子依然倔强地从头开始，更加拼命地拉车攒钱。可是还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。作为底层劳动者无法与病态社会抗衡。可见当时黑暗的城市土壤并不适宜他的生长。 二、阅读理解（37分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成各题。 早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 9. 首联通过__________、__________等意象点明已是寒冬时节。 10. 颈联表达了作者什么感情？请结合诗句作简要分析。 【答案】9. ①. 落木 ②. 鸿雁、北风（写对两个就可以） 10. 通过写自己流尽思乡的眼泪，假托家人遥望着“天际”的“孤帆”盼望着他的归去，把思乡之情表现得一泄无余。（意对即可） 表达了强烈的思乡之情。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解和意象提炼。 根据首联“木落雁南度，北风江上寒”可知，这首诗通过落木、鸿雁、北风等意象点明已是寒冬时节。其中，“木落”和“雁南度”描绘了秋天已经过去，寒冬降临的景象，而“北风”则强调了寒冷的天气。这些意象共同构成了寒冬时节的特征。 【10题详解】 本题考查内容理解和情感主旨分析。 颈联“乡泪客中尽，孤帆天际看”意为：思乡的眼泪在旅途流尽，看归来的帆在天边徜徉。“乡泪客中尽”描绘了诗人在异乡流尽思乡的眼泪，而“孤帆天际看”则假托家人在远方遥望着孤帆盼望着他的归去。通过这种写法，诗人强烈的思乡之情被表现得淋漓尽致。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右①。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息②，少③焉气力倦，弓拨矢钩④，一发不中，前功尽矣。” （选自《战国策》，有删改） ①支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。②不已善息：不因射得好而趁此休息。已，同“以”，因。③少：过了不久。④弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 11. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）陈康肃公善射 善：______ （2）有卖油翁释担而立 释：______ （3）乃取一葫芦置于地 乃：______ （4）左右皆曰善 皆：______ 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）去柳叶者百步而射之，百发百中。 13. [甲]文陈尧咨对待卖油翁的态度为什么会发生由“忿然”到“笑而遣之”的变化？ 14. [乙]文中过路人的话对我们的学习和生活有何指导意义？ 【答案】11. ①. 擅长，善于 ②. 放下 ③. 于是，就 ④. 全，都 12. （1）（卖油的老翁）看他射十箭中了八九支，只是对他微微点点头。 （2）（他）距离柳叶百步然后射箭，（却能）全部命中目标。 13. 陈尧咨以为卖油老翁瞧不起自己，十分气愤，但在看到卖油翁倒油技术极其纯熟，却并不“以此自矜”，陈尧咨心服口服，认识到了自己的不足，明白了任何技艺都是永无止境的。 14. 示例：无论精力多么充沛，技艺多么精湛，都要注意张弛有度、劳逸结合，保存一定的实力，以应对特殊情况。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：陈尧咨擅长射箭。善：擅长，善于。 （2）句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外。释：放下。 （3）句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上。乃：于是，就。 （4）句意：左右的人都说好。皆：全，都。 【12题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）其：代词，代指卖油的老翁。但：只。颔：点头。 （2）去：距离。而：连词，表顺承。之：代词，代指树叶。 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 结合甲文“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’”可知，陈尧咨以为卖油老翁瞧不起自己，十分气愤；结合甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之”可知，陈尧咨“笑而遣之”是因为他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，陈尧咨自愧不如，同时他也明白了任何技艺都是永无止境的。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合乙文“夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣”意思“那种射柳叶的功夫虽然百发百中，但是您不善于休息，一会儿力气用完了，弓也拉不正，箭也射不直。有一次射箭不中，先前百发百中的功夫也就全部丧失了”可知，成功的延续与不朽，也需要懂得尺度的把握，进退的取舍，要注意张弛有度、劳逸结合。 【点睛】参考译文： 【甲】陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此十分骄傲。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外，轻蔑地看着他，久久不离开。这个老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也不过是微微地点点头。 康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？”老翁说：“没有什么，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后十分生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术？”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么，只不过是手熟罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。 【乙】楚国有个名叫养由基的人，擅长射箭，距离柳树百步之远，而射树叶百发百中，左右的人都说好。有个人从旁边经过，说：“你擅长射箭，可以教你射箭了。”养由基说：“大家都说我射的好，您却说可以教我射箭。您为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？”这个人说：“我不能教您伸直左臂支弓，弯曲右臂开弓的技巧。而是想说，那种射柳叶的功夫虽然百发百中，但是您不善于休息，一会儿力气用完了，弓也拉不正，箭也射不直。有一次射箭不中，先前百发百中的功夫也就全部丧失了。” （三）（17分） 阅读下面文章，完成小题。 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。老人愣住了，赶转身高开。背后传来老人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 15. 小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主→①_________→双倍赔偿 以“我”的活动为暗线：②_________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞 16. 第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 17. ⑤⑥⑫段中加波浪线地方，都写到了“我”脸红。简析“我”脸红的原因。 18. 阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 19. “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 【答案】15. ①. 摔碎泥塑，告知真相 ②. 用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开） 16. ①景物描写（或：环境描写）。②借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。 17. 第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。 18. ①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。（答到两点即可） 19. 表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。 【解析】 【15题详解】 本题考查情节概括。 已知信息：老人的角度：追赶买主对应文章第③段“先生，请停一下”第④段“老人点点头，快步来到我面前”；“双倍赔偿”对应第⑪段“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的’”； 第①空：综合以上信息，根据文章第④~⑨段可知，老人追上“我”以后，将泥塑摔在地上，告诉“我”“没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂”这一真相，可概括为：摔碎泥塑，告知真相； “我”的角度：“被追上，知真相”对应文章第③~⑧段，“获赔偿，付真钞”对应第⑪⑫段； 第②空：综合以上信息，根据第①段“我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱”“挥一挥手，就急匆匆地离开了”第②段“不一会儿，我就拐入一条小巷”可概括为：用假钞，买泥塑或买泥塑，急离开。 【16题详解】 本题考查描写方法的辨析及作用。 画线句中描写了“高高低低”“延伸向远处”的“粉墙黛瓦”，“红艳艳的”“引得蜂飞蝶舞”的桃花和“嫩嫩的，绿绿的”“曲折蜿蜒”的青藤，属于环境描写，这些景致在“我”眼中是美好的；联系全文情节可知，前文写“我”用假钞买了一尊泥塑，自认为占了很大的便宜的内容，这里写的是“我”在小巷的所见，因此，此处的景物描写是为了烘托“我”用假钞买了一尊泥塑逃脱后得意轻松、愉悦的心情。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 第一处：出现在第⑤段，联系语境可知，老人问“我”是不是刚才在泥人轩买了一尊泥塑，“我”否认了此事，老人指着“我”手里的盒子说，这就是啊。“我”的谎言被揭穿。此时“我”脸红了，表现了“我”此时的尴尬。 第二处：出现在第⑥段。联系语境可知，老人什么都没有说，直接把“我”的泥塑摔的粉碎，“我”内心非常气愤，脸红是因为生气。 第三处：出现在第⑫段。此时老人送给“我”两个货真价实的泥塑，并且表明不要“我”的钱。而实际上“我”当初买泥塑的钱是假的。“我”此时的脸红是因为羞愧。 【18题详解】 本题考查人物形象。 根据第③段“先生，请停一下”“浑身上下透着一种儒雅的气韵”，第⑦段“老人笑笑，慢条斯理地说”“用手轻轻拨弄着泥塑的碎土”，体现了老人的气韵儒雅； 根据第⑩段对“泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手”“枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉”可知对两尊泥塑的描绘，侧面烘托了老人的手艺精湛； 第⑪段“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”体现了老人诚实守信； 第⑧段“我就是‘泥人曾’”，第⑪段“放心，都是我捏的，货真价实”体现了老人为自己是“泥人曾”，为自己捏的泥像而骄傲自豪。 【19题详解】 本题考查标题含义。 联系文章内容分析“赔偿”表层含义，在文章的结尾，老人给了“我”两个真的泥塑，并且表明这是赔给“我”的，不要钱，这是他对“我”的“赔偿”。“我”给了老人两尊泥塑的钱，并且迅速转身离开，这是“我”给老人赔偿，因为当初“我”在店里买泥塑的钱是假的。 联系文章主旨分析“赔偿”的深层含义，老人赔偿给“我”两尊真的泥塑，体现了他的“诚信”，“我”赔偿给了老人两尊泥塑的钱，这是“我”的诚信，通过“我”与老人行为，表明我们都在用诚信赔偿欺诈，彰显了文章主旨：对欺骗行为的批判，对诚信之风的推崇。 三、写作（50分） 20. 作文 有人说：蓝天因为接受了白云的馈赠，才更多彩；大海因为接受了浪花的馈赠，才更辽阔；而我们，正因为接受了来自他人、心灵、生活、自然等的馈赠，甚至来自挫折、失败、磨难等的馈赠，才拥有了更加丰富，更有意义的人生。 请以“接受来自 的馈赠”为题，写一篇作文。 要求①：不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。 【答案】范文： 接受来自生活的馈赠 生活如水，在流动中也会掺杂一些沙砾。 生活如画，在创作中也会沾上其它原料。 生活如纸，在保存中也会出现许多黄点。 曾经傻傻地以为，生活是一朵洁白无暇的莲花，殊不知，在这玉洁冰清的背后，也有躲藏在花瓣下的令人厌恶的黑点。 社团的面试结束后，我的心情像“飞流直下三千尺”的瀑布，直跌到了谷底，为什么一句话都要让我思忖非常久？为什么我连自己都不了解？为什么我的表现这么不尽如人意……我失意，我愤怒，我自责，一只手企图抓住点什么，却轻而易举地握住课桌上苍白无力的笔，“嘶”的一声，一道裂痕如沟壑般在我的作业上铺开，眼前被笔划破的作业本，在向来追求完美的我的眼中显得如此刺眼，真叫人无法忍受。我握紧拳头，用力撞击桌子。 好友琴闻声而来，我立即用手捂住作业本，生怕被她看见。她关切的声音，像是冬日的阳光，逐渐温暖我受伤的心，我的手指由原来的绷紧到松弛，不禁意间，她通过手指缝，看到了我划的那条裂痕，于是轻轻地移开我的手，边看还边夸奖道：“这一划，画得好完美！” 我感到不解，以诧异的目光从她的眼睛里寻找答案。 她笑着解释道：“你看，汽车上的人向后仰，说明这汽车启动速度非常快，而后面却缺少了必要的说明，你的这一划刚好说明了这一点。” 我半信半疑，重新端起作业本，好好审视一番。果然，这一划恰到好处地使旁边的不足得到弥补。 我恍然大悟：正因为有了缺陷，这完美才显得如此珍贵，完美与缺陷是相对的。而发现缺陷、弥补缺陷是通向完美的桥梁，尽管我口头表达能力不如别人，我还是会多加练习，语言总会有脱口而出的一刻；尽管我的自我认知能力还不够，我还是会多花时间，去发现自己的优缺点；尽管我的面试结果不尽人意，我还是会多加努力，去提高自己各方面的能力。这些缺陷，使我能够正视自己，发现自己的不足之处，并加以改进，一步步地向心中的完美靠近。这，就是生活给予我的最好的馈赠。 【解析】 【分析】 【详解】1.审题。标题中的“馈赠”指赠送的东西、礼品。材料中“正因为接受了来自他人、心灵、生活、自然等的馈赠，甚至来自挫折、失败、磨难等的馈赠”提示了补题的范围，内容很广泛，可以来自他人、心灵、生活、自然、亲人、朋友、挫折、失败、磨难等。“才拥有了更加丰富，更有意义的人生”指出了“馈赠”的意义与价值。 2.立意选材： （1）从遭受挫折这一角度立意。在学习中、工作中，也许你曾失败过、伤心过、后悔过，但在受挫中终于找到新前进方向，这是一种积极向上的人生态度，从而接受来自挫折的馈赠； （2）从遇到困难这一角度立意。什么样的困难让你刻骨铭心？什么样的困难反而为你的人生增添了亮色？遇到困难不回避，积极面对，努力赢取一个精彩的人生，从而接受来自困难的馈赠； （3）从成长阶段这一角度立意。一个人的成长，总是要经历某些阶段的。其中的每一个阶段，都可以看作是人生成长过程的一个拐角。如何把握好某一个重要的拐角，这对一个人的成长是意义重大的，从而接受生活的馈赠； （4）接受馈赠还可以指他人带给我们的生活。例如：我与亲人、同学、老师一起走过的家庭或校园生活。这样的文题选材范围很宽，选择的事件可以发生在家庭里、学校里、社会上。内容上可写师生之情、同学之情，可写课堂上的学习，也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写生活的苦，也可写生活的甜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$