精品解析：安徽省蚌埠市高新区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024第二学期八年级期中调研 八年级语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写 （1）古老的《诗经》中有先民的真情。《诗经·式微》中的“____________，____________”，让我们读出劳役者天晚还在泥地里辛苦劳作的悲愤和苦痛；《诗经·子衿》中的“____________，____________”，让我们读出女主人公对心中恋人的深深思念。 （2）陶渊明偶遇桃源，感叹这里老有所养，幼有所依：“____________，____________”（《桃花源记》）；孟浩然遥望洞庭，欣赏洞庭湖气势恢宏：“____________，____________，”（《望洞庭湖赠张丞相》）；王勃浪迹天涯，感悟友情无关时空距离：“____________，____________”（《送杜少府之任蜀州》） 2. 请运用积累的知识，完成各题。 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草shuài些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变了，tuǒ圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。晋、唐之间，又称为“八分书”。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 小篆（ ） 草shuài（ ） tuǒ圆（ ） 敛笔（ ） （2）文段选自《经典常谈》中的《_________》。能体现书体“演变的方向是简易”的，有哪些现象？请结合《经典常谈》整本书阅读回答。 （3）举例说明如何选择自己最感兴趣的部分作为切入点来阅读《经典常谈》。 3. 复兴学校八年级1班开展以“倡导低碳生活”为主题综合性学习活动，请你参与。 （1）下面是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张。请根据画面内容，拟写一条宣传语。 （2）为了倡导低碳环保的理念，你所在的小组将采访“低碳模范”——27岁的景观设计师小高，请完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题 低碳生活，人生新态 采访对象 小高 27岁 景观设计师 情况介绍 经常出差，住酒店是家常便饭。在一些一线城市都会有绿色酒店，这些酒店取消了住宿餐饮中的一次性用品，建议顾客自带个人用品。小高平时提倡“减碳饮食”，少吃肉多吃蔬菜。小高还提倡“低碳穿衣”，他会相对减少购置非必要的衣服的数量，并且尽量多地穿一些棉麻类衣物。 采访目的 _______________ 采访问题 ①___________________ ②_______________ （3）下面是李华同学在活动后搜集的“低碳出行”的相关建议，请你帮助补充和修改。 增加公共交通使用频次。若无必要，可优先选择公共交通工具、共享单车等方式来出行，距离较近时，也可以选择步行前往目的地，【甲】既能强身健体，又能有助于交通拥堵和碳排放。 【乙】_________。如非必要，出门远行优先选用污染较小的火车、汽车、轮船等交通工具，减少飞机乘坐频次。若必须乘机，也应尽量选择直飞，以减少航程。 科学配置私家车。在购买私家车时，可优先考虑新能源汽车或低排量汽车。【丙】在维护汽车时应保证车况良好；车况不良会导致交通出行安全隐患，也会导致能耗增加。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②在【乙】处横线上填上恰当的短语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 请阅读下面的文字，回答问题。 大运河边的一碗面 简默 ①我家门前有条河，是大运河。 ②台儿庄是大运河边的一座小城。早晨，天似亮非亮，像一幅水墨画，烟雾轻笼河面，汽笛藏在船舶的身体内，四下安静如历尽沧桑的老驳岸。从一碗面，台儿庄人开始了一天的烟火生活。这碗面叫黄花牛肉面。 ③我第一次在台儿庄吃黄花牛肉面，是十几年前。面馆在马路边的一溜儿平房门市中。生意太好了，里面坐不下了，溢到了外面。门口摆开五张小方桌，清一色的马扎子，都坐满了人，还有一些人在旁边排队等候。据说天天如此。面端上来了，满满的一碗。浇在面条上的是掺着黄花菜和牛肉粒的牛大骨汤，撒以绿芫荽段，浇上红辣椒酱，瞧着就赏心悦目。 ④去年秋天，我又到台儿庄，特意起早，就为吃上一碗黄花牛肉面。这是一家老店，一张张长桌一字摆放，食客坐着小孩儿高的小圆凳。黄花牛肉面是扎根民间的小吃，既为小吃，主要体现在经营规模小。这家店的老板姓沙，家中弟兄二人，他排行老二。同一条街上，相距500米，还有他哥哥开的另一家黄花牛肉面店。他说一人开店一个味，即使是弟兄俩，都来自其父亲的传承，也不例外。 ⑤老沙师傅将面馆交给儿子后，依旧天天来到面馆。早晨从家门口坐公交车到这里，先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。坐上一会儿，他便起身回家。儿子理解他，他是从心里放不下黄花牛肉面这门手艺。 ⑥在台儿庄，老沙师傅是第一个将黄花牛肉面作为商品来经营的人。黄花牛肉面自他开始走出家庭，进入市场。此手艺被沙师傅传承后有所改进，更加精细化了，面条的味道更好，也更营养了，比如增加了调料，对牛肉和黄花菜精挑细选，摸索出一斤面粉加二两水的最佳比例。他每天凌晨四点半钟到面馆，准备工作基本头天就做好了，一个小时后食客陆续上门———台儿庄人有早晨吃面条的习惯，他们钟爱这碗面。沙师傅和妻子分工明确，有条不紊地各忙各的，实在忙不过来了，又添了俩帮忙的伙计，一上午流水似的要卖出400多碗面。他从来都不觉得累，也不嫌烦。 ⑦我探访了另一家面馆。老板姓宋，只要在面馆，不卖面时他也在忙与面有关的活计，他一天的工作就是围绕着这碗面展开的。他天天早晨五点半钟来到面馆，捅开头天晚上封好的炉子，准备黄花菜和牛肉，一口气卖到下午一点半钟，接着熬上大骨头汤，回家休息，到晚上九点多钟再来加煤，往锅里添水，一直熬到第二天早晨他到面馆，又开始了一天的劳作和忙碌。 ⑧宋师傅和世居于此的老沙师傅一家一样，都是这儿的回族原住民。以前，只有北关的回族同胞在大年初一早晨吃面条，不论贫富，家家必吃。加了黄花菜，就叫黄花面条，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黄花牛肉面。 ⑨过去，在台儿庄，黄花菜长在沟边、田埂间和空闲地里，零零星星的几株，像是落了单似的，在风中恣意地舞蹈，在阳光下灿烂地绽放。当地人觉得它好看，便见缝插针地种植它用来观赏，但不成规模。大运河台儿庄段的开凿和漕运通航，使南北货物实现了顺畅流通，在南方大规模种植、加工的黄花菜这才沿着大运河“漂”到了台儿庄，与当地的黄牛肉水乳交融到一起，成就了这碗烙着大运河印记的面。 ⑩宋师傅当过兵，复员后在台儿庄当时唯一的夜市卖了半年黄花牛肉面，后来搬到眼前这个店面，已经30年了。面对琳琅满目的各种调味品，他一律弃而不用，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来。 ⑪许多孩子打小吃着宋师傅的面长大，到外地读大学了，放寒暑假回到台儿庄，第一站不是回家，而是先到宋师傅的面馆吃一碗他煮的面——这就是乡愁，从舌尖渐渐弥散开来的乡愁。是一碗面，让人与这片土地产生了奇妙而紧密的联系。 ⑫黄花菜与黄牛肉在台儿庄的融合，是南北文化的融合，这碗面中藏着一条大运河。若想读懂大运河，找寻大运河的前世与今生，不妨来尝尝这碗面。而对台儿庄人来说，这碗面既是物质的，可以慰藉口腹，又是精神的，是乡愁的拴马桩——心心念念的故乡，就在这一碗面中。 （选自2024年4月10日《光明日报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段对台儿庄早晨的美丽景色进行了描绘，引出黄花牛肉面。 B. 文章详写了沙师傅开的面馆，对他哥哥开的另一家黄花牛肉面店只有一句简单的交代。 C. 沙师傅和宋师傅开面馆，与其回族身份不无关系，黄花牛肉面因此带有民族风味。 D. 文章结尾议论黄花牛肉面对于台儿庄人物质和精神层面的意义，巧妙呼应文章的开头。 5. 作为手艺人，沙师傅和宋师傅有哪些相似之处？ 6. 文章第③段写自己十几年前吃黄花牛肉面和第⑪段写许多孩子放假回家吃宋师傅的面，分别有什么作用？ 7. 从描写手法角度赏析下面句子。 先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。 8. 为什么说大运河边的一碗面“是南北文化的融合”？请结合全文内容概括。 【二】（16分） 材料一 ①二十四节气是我国古代先民通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。二十四节气反映季节变化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，例如：“立春”这天表示春天就要来到，我国南方民俗“击鼓喊春”，北方习俗吃春饼，意喻“咬春”。 ②二十四节气最早可以追溯到夏商时期。甲骨文中有春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪等字，夏商时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。经过进一步发展完善，完整的二十四节气最早记载于西汉时期的《淮南子·天文训》。 ③汉武帝太初元年（公元前104年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。每当重要的节气来临，皇帝亲自举行有关示范仪式，表示启动全国的农耕生产。 （选自《春雨惊春清谷天》，《科普时报》） 材料二 二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。但在农历中，节气的日期却不大好确定，再以立春为例，它最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 （选自《二十四节气：科学与中国文化智慧相融》，《光明日报》） 材料三 ①节气与物候的意义是什么？作者给出的答案是，二十四节气是对于气候密码的中国式破译。而中国式破译的核心，就是把最复杂的气候转化成最浅显的物候，使得每个人都能明白，每个人都可以参与。让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事。 ②立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞。 ③立夏，青蛙鸣叫，蚯蚓舒展破土；小满，苦菜可食、麦子成熟；芒种，螳螂破茧而出、伯劳鸟鸣叫、反舌鸟却收声﹔夏至，鹿角脱落、蝉鸣阵阵；小暑，热风来袭、蟋蟀潜藏；大暑，萤火虫飞舞、大雨淋漓 （选自《物候与万物之美》，《光明日报》） 材料四 ①北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有3个特点。 ②第一，①_________。在24个节气名称中，一般认为，有8个与季节有关，即立春、立夏、立秋、立冬，春分、秋分、夏至和冬至；有4个与物候有关，即惊蛰、清明、小满和芒种；有5个与温度有关，即小暑、大暑、处暑、小寒和大寒；有7个与降水有关，即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。 ③第二，命名显示时间的结构。二至二分四立，是二十四节气的骨架。立春、立夏、立秋、立冬均为“立”字加季节名，表示四季的开端；春、秋分别与“分”，夏、冬分别与“至”合起来命名，表示四季的中点，具有明显的结构性。 ④第三，②________。二十四节气中，表示天气炎热的有3个，由于不同时间炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑（终止的意义）的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降。 （选自《千年赓续四季如歌》，《人民日报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 二十四节气具有悠久的历史，最早可以追溯到夏商时期，这个时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。 B. 二十四节气的日期在阳历中相对固定，但在农历中却不大好确定﹐如立春最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 C. 二十四节气把最复杂的气候转化成最浅显的物候，让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。 D. 二十四节气中的“立春”“立夏”“立秋”“立冬”都是表示四季的开始，“春分”“夏至”“秋分”“冬至”是表示四季的终点。 10. 材料三第②段内容有什么作用？ 11. 根据材料四中的内容，在文中横线上填上恰当的句子。 12. 二十四节气具有哪些作用？请结合上述材料概括。 【三】（16分） 甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓﹐蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】从香山俯石磴行柳路不里许碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？ （节选自袁中道《西山十记》之《记四》） 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头 可：____________ （2）悄怆幽邃 邃：____________ （3）下深丈许 许：____________ （4）或投饼于左 或：____________ 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。 15. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 从 香 山 俯 石 磴 行 柳 路 不 里 许 碧 云 在 焉 16. 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？ 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 在少年鲁迅心中，外婆家平桥村的豆最值得回味；在刘成章心中，安塞腰鼓展示的生命力量最值得赞美；在吴伯箫心中，那静悬庭院的灯笼最能引起美好的回忆…… 请以“我心中，故乡的________最美”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024第二学期八年级期中调研 八年级语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）古老的《诗经》中有先民的真情。《诗经·式微》中的“____________，____________”，让我们读出劳役者天晚还在泥地里辛苦劳作的悲愤和苦痛；《诗经·子衿》中的“____________，____________”，让我们读出女主人公对心中恋人的深深思念。 （2）陶渊明偶遇桃源，感叹这里老有所养，幼有所依：“____________，____________”（《桃花源记》）；孟浩然遥望洞庭，欣赏洞庭湖气势恢宏：“____________，____________，”（《望洞庭湖赠张丞相》）；王勃浪迹天涯，感悟友情无关时空距离：“____________，____________”（《送杜少府之任蜀州》） 【答案】 ①. 微君之躬 ②. 胡为乎泥中 ③. 青青子衿 ④. 悠悠我心 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 ⑨. 海内存知己 ⑩. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“躬、衿、髫、撼”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草shuài些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变了，tuǒ圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。晋、唐之间，又称为“八分书”。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 小篆（ ） 草shuài（ ） tuǒ圆（ ） 敛笔（ ） （2）文段选自《经典常谈》中的《_________》。能体现书体“演变的方向是简易”的，有哪些现象？请结合《经典常谈》整本书阅读回答。 （3）举例说明如何选择自己最感兴趣的部分作为切入点来阅读《经典常谈》。 【答案】（1） ①. zhuàn ②. 率 ③. 椭 ④. liǎn （2）<说文解字>第一 小篆简化为隶书，隶书简化为楷书，正书简化为行书、草书。 （3）示例：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起我们的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。当然，在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，如果对战国时期的说客产生了兴趣，那就不妨回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《<战国策>第八》。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形识记。 小篆：指笔画较简省的篆书，秦朝李斯等取大篆稍加整理简化而成，也叫秦篆。“篆”意思是：运笔书写；篆书，汉字字体的一种，读作zhuàn。 草率：读作cǎo shuài，指（做事）不认真，敷衍了事。 椭圆：读作tuǒ yuán，指一种规则的卵形线。 敛笔：指在书写或绘画时，藏锋，笔画不上扬。“敛”意思是：聚集，收起，读作liǎn。 【小问2详解】 本题考查名著阅读积累。 第一问考查文学常识。由“秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了‘隶书’”可知，选文选自《经典常谈》中的《<说文解字>第一》。《经典常谈》作者朱自清，包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三部分，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓，是普及中国传统文化的启蒙经典。 第二问考查内容的提炼与概括。 由选文“始皇用小篆统一了文字，不久便又有了‘隶书’。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为‘隶书’”可知，小篆简化为隶书，是为了应用方便，演变的方向是简易。 由《<说文解字>第一》中“汉初还有草书，从隶书变化，更为简便”“隶书方整，去了挑笔，又变为‘正书’。这起于魏代。晋、唐之间，却称为‘隶书’，而称汉隶为‘八分书’。晋代也称为‘楷书’”“正书简化，便成‘行书’”等内容可知，书体的简易化还有：隶书简化为草书、楷书，正书简化为行书。 【小问3详解】 本题考查阅读方法推荐。题目要求对选择性阅读方法进行举例说明。 “最感兴趣”指个人兴趣偏好和阅读目的。 根据个人兴趣定位：如果你对中国古代文学特别感兴趣，可以优先阅读《诗第十二》和《文第十三》。这两篇内容深入浅出地介绍了中国古代诗歌与散文的发展历程，赏析了《诗经》等经典文学作品，对于提升文学鉴赏能力和历史文化理解大有裨益。 依据学科关联：假如你对历史学情有独钟，《〈战国策〉第八》和《〈史记〉〈汉书〉第九》将会是非常吸引人的部分。这些章节不仅讲述了经典史书的内容概要，还能让你了解到战国时期的外交策略和司马迁等史家的治史精神。 结合学习需求：如果你在学习古汉语或者对语言文字学有研究兴趣，《说文解字》相关的篇章会是极佳的起点。通过这部分内容，你可以了解到汉字的起源、构造及其背后的文化意义，对提高古文阅读能力大有帮助。 探索哲学思想：对于喜欢哲学思考的读者，可以从关于诸子百家的章节开始，比如《诸子第十》。这部分内容能够引导你走进先秦时期的思想殿堂，了解儒家、道家、墨家等不同流派的核心观点，体会古代智慧的深邃。 关注特定时期或作品：若对某个特定的历史时期或某部经典著作有特殊兴趣，可以直接跳转至相关章节。比如，对《周易》感兴趣的读者可以直接阅读相关部分，了解这部古老经典的哲学思想和占卜文化。 结合以上分析，选择其中一个兴趣点作切入点举例即可。 示例：如果你对中国古代文学特别感兴趣，可以优先阅读《诗第十二》和《文第十三》。这两篇内容深入浅出地介绍了中国古代诗歌与散文的发展历程，赏析了《诗经》等经典文学作品，对于提升文学鉴赏能力和历史文化理解大有裨益。 3. 复兴学校八年级1班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）下面是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张。请根据画面内容，拟写一条宣传语。 （2）为了倡导低碳环保的理念，你所在的小组将采访“低碳模范”——27岁的景观设计师小高，请完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题 低碳生活，人生新态 采访对象 小高 27岁 景观设计师 情况介绍 经常出差，住酒店是家常便饭。在一些一线城市都会有绿色酒店，这些酒店取消了住宿餐饮中的一次性用品，建议顾客自带个人用品。小高平时提倡“减碳饮食”，少吃肉多吃蔬菜。小高还提倡“低碳穿衣”，他会相对减少购置非必要的衣服的数量，并且尽量多地穿一些棉麻类衣物。 采访目的 _______________ 采访问题 ①___________________ ②_______________ （3）下面是李华同学在活动后搜集的“低碳出行”的相关建议，请你帮助补充和修改。 增加公共交通使用频次。若无必要，可优先选择公共交通工具、共享单车等方式来出行，距离较近时，也可以选择步行前往目的地，【甲】既能强身健体，又能有助于交通拥堵和碳排放。 【乙】_________。如非必要，出门远行优先选用污染较小的火车、汽车、轮船等交通工具，减少飞机乘坐频次。若必须乘机，也应尽量选择直飞，以减少航程。 科学配置私家车。在购买私家车时，可优先考虑新能源汽车或低排量汽车。【丙】在维护汽车时应保证车况良好；车况不良会导致交通出行安全隐患，也会导致能耗增加。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②在【乙】处横线上填上恰当的短语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【答案】（1）示例：选择低碳生活，保护地球家园 （2） ①. 采访目的：了解低碳模范在践行低碳生活方面所做的具体行动，学习低碳模范的生活方式。 ②. 采访问题：①对于中学生如何践行低碳生活，您有什么具体的建议吗？ ③. ）②“低碳生活”应在日常注意些什么？ （3）①“有助于”后增加“减少”。②减少航空飞机乘坐频次。③分号改为逗号。 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传语拟写。 宣传海报的画面主体是一片树叶，树叶的上半部分中有公共汽车、骑自行车的人、行走的人、几朵云以及一棵大树，人们在绿色的环境中自在生活，下方是树叶的另一半。整幅作品构思精巧，使人沉浸在自然之中，生机盎然，能很好地引导人们主动践行绿色低碳的生活方式，创建美好家园。 结合以上画面分析，围绕“倡导低碳生活”的主题，拟写宣传标语，突出活动的内容、目的或意义。 示例：响应绿色环保，共建美丽社会。 【小问2详解】 本题考查采访提纲补写。 一空考查采访目的拟写。结合题干信息中“为了倡导低碳环保的理念”“将采访‘低碳模范’”可知，采访目的应为：了解“低碳模范”践行“低碳环保的理念”的具体做法，并进行学习。 二、三两空考查采访问题设计。采访问题的设置要针对采访的对象（“低碳模范”——27岁的景观设计师小高）、围绕采访的主题（“倡导低碳生活”），设计有意义的问题，合理即可。 示例：作为“低碳模范”，请问“低碳生活”理念给您带来了哪些改变？请问您平时都通过哪些方式来践行低碳生活呢？ 【小问3详解】 本题考查语言表达能力。 ①考查病句修改。【甲】“既能强身健体，又能有助于交通拥堵和碳排放”句子有歧义，“强身健体”是步行的积极意义，而“有助于交通拥堵和碳排放”与前面的积极意义相矛盾，在“有助于”后面添加“减少”。应该改成：又能有助于减少交通拥堵和碳排放。 ②考查补写句子。结合后文“如非必要，出门远行优先选用污染较小的火车、汽车、轮船等交通工具，减少飞机乘坐频次。若必须乘机，也应尽量选择直飞，以减少航程”可知，本段从远行交通方式的角度强调了更环保的交通工具选择，即：减少飞机乘坐频次、选择直飞。因此补写的句子可以是：减少航空飞机乘坐频次。 ③考查标点符号的使用。“在维护汽车时应保证车况良好”与“车况不良会导致交通出行安全隐患，也会导致能耗增加”两句虽然内容相关，但它们之间不是平行列举的关系，后一句是前一句的补充说明，因此两句间应使用逗号，而不是分号。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 请阅读下面的文字，回答问题。 大运河边的一碗面 简默 ①我家门前有条河，是大运河。 ②台儿庄是大运河边的一座小城。早晨，天似亮非亮，像一幅水墨画，烟雾轻笼河面，汽笛藏在船舶的身体内，四下安静如历尽沧桑的老驳岸。从一碗面，台儿庄人开始了一天的烟火生活。这碗面叫黄花牛肉面。 ③我第一次在台儿庄吃黄花牛肉面，是十几年前。面馆在马路边的一溜儿平房门市中。生意太好了，里面坐不下了，溢到了外面。门口摆开五张小方桌，清一色的马扎子，都坐满了人，还有一些人在旁边排队等候。据说天天如此。面端上来了，满满的一碗。浇在面条上的是掺着黄花菜和牛肉粒的牛大骨汤，撒以绿芫荽段，浇上红辣椒酱，瞧着就赏心悦目。 ④去年秋天，我又到台儿庄，特意起早，就为吃上一碗黄花牛肉面。这是一家老店，一张张长桌一字摆放，食客坐着小孩儿高的小圆凳。黄花牛肉面是扎根民间的小吃，既为小吃，主要体现在经营规模小。这家店的老板姓沙，家中弟兄二人，他排行老二。同一条街上，相距500米，还有他哥哥开的另一家黄花牛肉面店。他说一人开店一个味，即使是弟兄俩，都来自其父亲的传承，也不例外。 ⑤老沙师傅将面馆交给儿子后，依旧天天来到面馆。早晨从家门口坐公交车到这里，先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。坐上一会儿，他便起身回家。儿子理解他，他是从心里放不下黄花牛肉面这门手艺。 ⑥在台儿庄，老沙师傅是第一个将黄花牛肉面作为商品来经营的人。黄花牛肉面自他开始走出家庭，进入市场。此手艺被沙师傅传承后有所改进，更加精细化了，面条的味道更好，也更营养了，比如增加了调料，对牛肉和黄花菜精挑细选，摸索出一斤面粉加二两水的最佳比例。他每天凌晨四点半钟到面馆，准备工作基本头天就做好了，一个小时后食客陆续上门———台儿庄人有早晨吃面条的习惯，他们钟爱这碗面。沙师傅和妻子分工明确，有条不紊地各忙各的，实在忙不过来了，又添了俩帮忙的伙计，一上午流水似的要卖出400多碗面。他从来都不觉得累，也不嫌烦。 ⑦我探访了另一家面馆。老板姓宋，只要在面馆，不卖面时他也在忙与面有关的活计，他一天的工作就是围绕着这碗面展开的。他天天早晨五点半钟来到面馆，捅开头天晚上封好的炉子，准备黄花菜和牛肉，一口气卖到下午一点半钟，接着熬上大骨头汤，回家休息，到晚上九点多钟再来加煤，往锅里添水，一直熬到第二天早晨他到面馆，又开始了一天的劳作和忙碌。 ⑧宋师傅和世居于此的老沙师傅一家一样，都是这儿的回族原住民。以前，只有北关的回族同胞在大年初一早晨吃面条，不论贫富，家家必吃。加了黄花菜，就叫黄花面条，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黄花牛肉面。 ⑨过去，在台儿庄，黄花菜长在沟边、田埂间和空闲地里，零零星星的几株，像是落了单似的，在风中恣意地舞蹈，在阳光下灿烂地绽放。当地人觉得它好看，便见缝插针地种植它用来观赏，但不成规模。大运河台儿庄段的开凿和漕运通航，使南北货物实现了顺畅流通，在南方大规模种植、加工的黄花菜这才沿着大运河“漂”到了台儿庄，与当地的黄牛肉水乳交融到一起，成就了这碗烙着大运河印记的面。 ⑩宋师傅当过兵，复员后在台儿庄当时唯一的夜市卖了半年黄花牛肉面，后来搬到眼前这个店面，已经30年了。面对琳琅满目的各种调味品，他一律弃而不用，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来。 ⑪许多孩子打小吃着宋师傅的面长大，到外地读大学了，放寒暑假回到台儿庄，第一站不是回家，而是先到宋师傅的面馆吃一碗他煮的面——这就是乡愁，从舌尖渐渐弥散开来的乡愁。是一碗面，让人与这片土地产生了奇妙而紧密的联系。 ⑫黄花菜与黄牛肉在台儿庄的融合，是南北文化的融合，这碗面中藏着一条大运河。若想读懂大运河，找寻大运河的前世与今生，不妨来尝尝这碗面。而对台儿庄人来说，这碗面既是物质的，可以慰藉口腹，又是精神的，是乡愁的拴马桩——心心念念的故乡，就在这一碗面中。 （选自2024年4月10日《光明日报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段对台儿庄早晨的美丽景色进行了描绘，引出黄花牛肉面。 B. 文章详写了沙师傅开的面馆，对他哥哥开的另一家黄花牛肉面店只有一句简单的交代。 C. 沙师傅和宋师傅开面馆，与其回族身份不无关系，黄花牛肉面因此带有民族风味。 D. 文章结尾议论黄花牛肉面对于台儿庄人物质和精神层面的意义，巧妙呼应文章的开头。 5. 作为手艺人，沙师傅和宋师傅有哪些相似之处？ 6. 文章第③段写自己十几年前吃黄花牛肉面和第⑪段写许多孩子放假回家吃宋师傅的面，分别有什么作用？ 7. 从描写手法角度赏析下面句子。 先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。 8. 为什么说大运河边的一碗面“是南北文化的融合”？请结合全文内容概括。 【答案】4. C 5. （1）都用心制作，技艺高超。沙师傅传承父亲黄花牛肉面的手艺后有所改进，更加精细化了，增加了调料，对牛肉和黄花菜精挑细选，摸索出一斤面粉加二两水的最佳比例。宋师傅不用各种调味品，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来。（2）都不停劳作，非常勤劳。沙师傅每天凌晨四点半钟到面馆，准备工作基本头天就做好，从来都不觉得累，也不嫌烦。宋师傅天天早晨五点半钟来到面馆，一口气卖到下午一点半钟。 6. （1）文章第③段写自己十几年前吃黄花牛肉面是表现黄花牛肉面在台儿庄受到欢迎的盛况，引出下文的又到台儿庄吃黄花牛肉面。（2）第⑪段写许多孩子放假回家吃宋师傅的面，是表现孩子们已经对黄花牛肉面产生了依恋之情，这一碗面已经成了乡愁，深化了文章的主题。 7. 神态、动作描写。“吃”“坐定”的动作，和“默默地看着”的神态，生动形象地表现了老沙师傅始终牵挂黄花牛肉面这门手艺的心态。 8. 因为这碗面中的黄牛肉是当地的，代表了北方文化；而黄花菜是在南方大规模种植、加工，属于南方文化，大运河台儿庄段的开凿和漕运通航，使南北货物实现了顺畅流通，南方的黄花菜到了台儿庄，与台儿庄的黄牛肉水乳交融到一起，成就了大运河边的这碗面。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解与赏析。 C.结合第⑧段“加了黄花菜，就叫黄花面条，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黄花牛肉面”、第⑫段“黄花菜与黄牛肉在台儿庄的融合，是南北文化的融合，这碗面中藏着一条大运河”可知，文中虽然提到沙师傅和宋师傅都是回族，且黄花牛肉面的形成可能受到了回族饮食文化的影响，但这并不意味着黄花牛肉面的特色或存在完全归因于他们的回族身份，而是更多地强调了这道美食是南北文化融合的产物，特别是在大运河文化的背景下形成的。因此，将黄花牛肉面的特色简单归结为其回族身份所带来的是不全面的，黄花牛肉面的民族风味是其中一个因素，但不是唯一或决定性的因素； 故选C。 【5题详解】 本题考查人物形象分析。 由第⑥段“此手艺被沙师傅传承后有所改进，更加精细化了，面条的味道更好，也更营养了，比如增加了调料，对牛肉和黄花菜精挑细选，摸索出一斤面粉加二两水的最佳比例”可知，沙师傅传承父亲黄花牛肉面的手艺后有所改进，更加精细化了，增加了调料，对牛肉和黄花菜精挑细选，摸索出一斤面粉加二两水的最佳比例。由此可知，沙师傅是一个技艺高、专注敬业、懂得传承与创新的人。 由第⑥段“他每天凌晨四点半钟到面馆，准备工作基本头天就做好了，一个小时后食客陆续上门……他从来都不觉得累，也不嫌烦”可知，沙师傅每天凌晨四点半钟到面馆，准备工作基本头天就做好，从来都不觉得累，也不嫌烦。由此可知，沙师傅是一个勤劳能干，有毅力的人。 由第⑦段“他天天早晨五点半钟来到面馆，捅开头天晚上封好的炉子，准备黄花菜和牛肉，一口气卖到下午一点半钟，接着熬上大骨头汤，回家休息，到晚上九点多钟再来加煤，往锅里添水，一直熬到第二天早晨他到面馆，又开始了一天的劳作和忙碌”可知，宋师傅天天早晨五点半钟来到面馆，一口气卖到下午一点半钟，然后准备第二天的工作。由此可知，宋师傅是一个勤劳能干，一丝不苟的人。 由第⑩段“面对琳琅满目的各种调味品，他一律弃而不用，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来”可知，宋师傅不用各种调味品，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来。由此可知，宋师傅是一个注重传承、技艺精湛、用心做事的人。 综合以上分析可知，沙师傅和宋师傅的相似之处是：两人都是都用心制作，技艺高超、注重文化传承；勤劳能干，敬业奉献。 【6题详解】 本题考查句段的作用。 由第③段“生意太好了，里面坐不下了，溢到了外面。门口摆开五张小方桌，清一色的马扎子，都坐满了人，还有一些人在旁边排队等候。据说天天如此”可知，在内容上，本段写自己十几年前吃黄花牛肉面的场面，是为了表现黄花牛肉面在台儿庄受到欢迎的盛况，表达作者对黄花牛肉面的喜爱之情；结合第④段“去年秋天，我又到台儿庄，特意起早，就为吃上一碗黄花牛肉面”可知，在结构上，第③段写自己十几年前吃黄花牛肉面，是为了引出下文，又到台儿庄时吃黄花牛肉面，并为后续深入介绍这种地方特色美食及其背后的文化故事做铺垫。 由第⑪段“许多孩子打小吃着宋师傅的面长大，到外地读大学了，放寒暑假回到台儿庄，第一站不是回家，而是先到宋师傅的面馆吃一碗他煮的面”可知，在内容上，本段写许多孩子放假后，不是先回家，而是先来吃宋师傅的面，展现了孩子们对宋师傅面馆的深厚情感，深化了黄花牛肉面作为地方美食代表的身份；结合后文“这就是乡愁，从舌尖渐渐弥散开来的乡愁”可知，第⑪段写许多孩子放假回家吃宋师傅的面，点出这一碗面在人们心中所承载的乡愁和记忆，强化了食物与家乡情感之间的纽带，在结构上总结全文，并深化了文章的主题。 【7题详解】 本题考查句子赏析。 句中“吃”“坐定”“看着”是动词，描述老沙师傅将面馆交给儿子后始终牵挂心态，亲自品尝、时时关注的动作细节，是动作描写，既体现了老沙师傅对自家手艺的自信和自豪，也流露出他对儿子继承并延续这份手艺的认可，“吃”这一日常动作传达了手艺人间代际传承的温情。“默默地”描写老沙师傅来店里关注时的神态，是神态描写，暗示了他作为前辈的低调与谦逊，也勾勒出老沙师傅对黄花牛肉面的牵挂。 【8题详解】 本题考查句子理解。 结合第⑥段“在台儿庄，老沙师傅是第一个将黄花牛肉面作为商品来经营的人。黄花牛肉面自他开始走出家庭，进入市场”、第⑧段“宋师傅和世居于此的老沙师傅一家一样，都是这儿的回族原住民。以前，只有北关的回族同胞在大年初一早晨吃面条，不论贫富，家家必吃。加了黄花菜，就叫黄花面条，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黄花牛肉面”等内容可知，面条源自北方，这碗面中的黄牛肉是当地的，代表了北方文化； 结合第⑥段“此手艺被沙师傅传承后有所改进，更加精细化了，面条的味道更好，也更营养了，比如增加了调料，对牛肉和黄花菜精挑细选，摸索出一斤面粉加二两水的最佳比例”可知，北方的面食制作技艺与南方精致烹饪方法的融合，使得这碗面既保留了北方面食的筋道口感，又融入了南派烹饪的细腻与讲究； 结合第⑨段“大运河台儿庄段的开凿和漕运通航，使南北货物实现了顺畅流通，在南方大规模种植、加工的黄花菜这才沿着大运河‘漂’到了台儿庄，与当地的黄牛肉水乳交融到一起，成就了这碗烙着大运河印记的面”等内容可知，黄花菜是在南方大规模种植、加工，属于南方文化，大运河台儿庄段的开凿和漕运通航，使南北货物实现了顺畅流通，南方的黄花菜到了台儿庄，与台儿庄的黄牛肉水乳交融到一起，成就了大运河边的这碗面。 综合以上分析可知，台儿庄的这碗黄花牛肉面，面条和黄牛肉是北方的，代表了北方文化；而黄花菜又来自南方，制作技艺又借鉴了南方烹饪的细腻与讲究。大运河边的一碗面，不仅仅是一种食物，更是一种文化的象征，它汇聚了南北地域特色，见证了中国悠久历史中南北文化的交流与融合，体现了中华民族文化的多样性和包容性。 【二】（16分） 材料一 ①二十四节气是我国古代先民通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。二十四节气反映季节变化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，例如：“立春”这天表示春天就要来到，我国南方民俗“击鼓喊春”，北方习俗吃春饼，意喻“咬春”。 ②二十四节气最早可以追溯到夏商时期。甲骨文中有春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪等字，夏商时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。经过进一步发展完善，完整的二十四节气最早记载于西汉时期的《淮南子·天文训》。 ③汉武帝太初元年（公元前104年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。每当重要的节气来临，皇帝亲自举行有关示范仪式，表示启动全国的农耕生产。 （选自《春雨惊春清谷天》，《科普时报》） 材料二 二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。但在农历中，节气的日期却不大好确定，再以立春为例，它最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 （选自《二十四节气：科学与中国文化智慧相融》，《光明日报》） 材料三 ①节气与物候的意义是什么？作者给出的答案是，二十四节气是对于气候密码的中国式破译。而中国式破译的核心，就是把最复杂的气候转化成最浅显的物候，使得每个人都能明白，每个人都可以参与。让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事。 ②立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞。 ③立夏，青蛙鸣叫，蚯蚓舒展破土；小满，苦菜可食、麦子成熟；芒种，螳螂破茧而出、伯劳鸟鸣叫、反舌鸟却收声﹔夏至，鹿角脱落、蝉鸣阵阵；小暑，热风来袭、蟋蟀潜藏；大暑，萤火虫飞舞、大雨淋漓 （选自《物候与万物之美》，《光明日报》） 材料四 ①北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有3个特点。 ②第一，①_________。在24个节气名称中，一般认为，有8个与季节有关，即立春、立夏、立秋、立冬，春分、秋分、夏至和冬至；有4个与物候有关，即惊蛰、清明、小满和芒种；有5个与温度有关，即小暑、大暑、处暑、小寒和大寒；有7个与降水有关，即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。 ③第二，命名显示时间的结构。二至二分四立，是二十四节气的骨架。立春、立夏、立秋、立冬均为“立”字加季节名，表示四季的开端；春、秋分别与“分”，夏、冬分别与“至”合起来命名，表示四季的中点，具有明显的结构性。 ④第三，②________。二十四节气中，表示天气炎热的有3个，由于不同时间炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑（终止的意义）的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降。 （选自《千年赓续四季如歌》，《人民日报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 二十四节气具有悠久的历史，最早可以追溯到夏商时期，这个时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。 B. 二十四节气的日期在阳历中相对固定，但在农历中却不大好确定﹐如立春最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 C. 二十四节气把最复杂的气候转化成最浅显的物候，让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。 D. 二十四节气中的“立春”“立夏”“立秋”“立冬”都是表示四季的开始，“春分”“夏至”“秋分”“冬至”是表示四季的终点。 10. 材料三第②段内容有什么作用？ 11. 根据材料四中的内容，在文中横线上填上恰当的句子。 12. 二十四节气具有哪些作用？请结合上述材料概括。 【答案】9. D 10. 列举“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”等节气出现时的物候现象，具体说明“一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事”。 11. ①命名将时间流转和季节、物候、气候相关联②命名反映更细的变化 12. （1）二十四节气反映季节变化，指导农事的春种夏作秋收冬藏。（2）每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，因此二十四节气也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。（3）二十四节气影响着人们的文化观念。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。 【解析】 【9题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 D.根据材料四第③段“春、秋分别与‘分’，夏、冬分别与‘至’合起来命名，表示四季的中点”可知，“春分”“夏至”“秋分”“冬至”表示四季的中点，而不是“终点”； 故选D。 【10题详解】 本题考查句段的作用。 材料三第②段“立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞”，以具体丰富的实例列举了“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”等节气与相应自然现象或物候变化的对应关系，形象而具体地展现了节气与自然界的密切联系，以及对万物生长周期的精确指示作用。 结合材料三第①段“于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事”可知，材料三第②段运用了举例子的说明方法，列举“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”等节气与相应自然现象或物候变化的对应关系，具体说明“一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事”，不仅增强了文章的说服力，还使得读者能够直观地感受到二十四节气作为“气候密码的中国式破译”的生动与精确，加深了对节气文化意义的理解。 【11题详解】 本题考查补写句子。 由材料四第①段“北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有3个特点”可知，材料四的②③④段分别阐述了二十四节气的命名和排列的3个特点。 结合第②段“在24个节气名称中，一般认为，有8个与季节有关……有4个与物候有关……有5个与温度有关……有7个与降水有关”可知，第②段阐述了24个节气的命名，涵盖了季节变换、物候特征、气温变化和降水情况等多个方面，直接反映了自然界的多样现象和气候变化的规律。因此①空可提炼出：节气命名与自然现象密切相关（节气命名将时间流转和季节、物候、气候等相关联）。 结合第④段“二十四节气中，表示天气炎热有3个，由于不同时间炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降”可知，第④段通过不同的词汇精准地区分相似气候状态的程度差异，比如小暑与大暑区分热的程度，小雪与大雪区分降雪量的多少，展现了古人对气象细微变化的敏锐观察和准确描述。因此②空可提炼出：节气命名体现了细致的气象区分（节气命名反映更细的变化）。 【12题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 由材料一第①段“二十四节气反映季节变化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动”可概括出：二十四节气反映季节变化，指导农事的春种夏作秋收冬藏；每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，因此二十四节气也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。 由材料一第③段“汉武帝太初元年（公元前104年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行”可概括出：二十四节气影响着人们的文化观念。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。 【三】（16分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓﹐蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】从香山俯石磴行柳路不里许碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？ （节选自袁中道《西山十记》之《记四》） 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头 可：____________ （2）悄怆幽邃 邃：____________ （3）下深丈许 许：____________ （4）或投饼于左 或：____________ 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。 15. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 从 香 山 俯 石 磴 行 柳 路 不 里 许 碧 云 在 焉 16. 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？ 【答案】13. ①. 大约 ②. 深 ③. 多 ④. 有人 14. （1）向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）那些长一尺多的，都潜泳在潭下，看到食物也不赶过来，安闲宁静。 15. 从香山俯石磴行柳路/不里许/碧云在焉 16. 甲文主要表现出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境；乙文则通过描写西山的美好景色，表达了作者游玩的欢愉之情。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 （2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。 （3）句意：水深大约有一丈多。许：用在数量词后表示约数，多。 （4）句意：有人把饼子投在池子的左边。或：有人。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）西南：名词作状语，向西南；斗：名词作状语，像北斗七星一样；蛇：名词作状语，像蛇一样。 （2）许：用在数量词后表示约数；赴：前往，指前往争抢； 【15题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。 根据句意可知，“从香山俯石磴行柳路”点明出发的地点和路线，“不里许”描述行走的距离，“碧云在焉”指出目的地“碧云”所在，表明了到达的地方。 因此可断句为：从香山俯石磴行柳路/不里许/碧云在焉。 【16题详解】 本题考查理解文章情感主旨。结合写作背景和具体内容分析。 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，通过游览自然之景来排遣内心忧伤凄苦。【甲】文写作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者内心难以排遣的孤寂、凄凉、忧伤，抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦的忧伤感情。 袁中道以豪杰自命，性格豪爽，喜郊游，好读老庄及佛家之书。《西山十记》记录了作者在西山游玩的所见所闻。【乙】文生动描绘了从香山沿石阶而下，穿越柳荫小路不久便到达碧云寺的宁静景致，尤其细腻地刻画了寺后的清泉、老树、朱鱼等自然景观，营造出一种清新脱俗、幽静雅致的氛围。文中通过“喷吐冰雪，幽韵涵澹”、“清慧可怜”等词句，表现了作者对自然美景的由衷喜爱与赞美。对于水中鱼儿的描写，无论是群鱼争食的活泼场景，还是长鱼潜游的安然姿态，都透露出作者对生命活力的欣赏及对宁静平和状态的向往。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深。池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目。阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便争先向右，一片吞服之声。然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸长的鱼儿。那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？ 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 在少年鲁迅心中，外婆家平桥村的豆最值得回味；在刘成章心中，安塞腰鼓展示的生命力量最值得赞美；在吴伯箫心中，那静悬庭院的灯笼最能引起美好的回忆…… 请以“我心中，故乡的________最美”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 我心中，故乡的那条老街最美 在每个人的心底，总有一片土地被温柔地保留，那里藏着我们最初的梦想和最深的眷恋。于我而言，故乡的那条老街，便是这样一片不可替代的所在。它没有繁华都市的霓虹闪烁，也没有名胜古迹的历史沉淀，但它却以一种质朴无华的姿态，静静地诉说着岁月的故事，成为我心中最美的风景。 老街并不长，两旁排列着斑驳的旧式瓦房，青砖黛瓦间透露出岁月的痕迹。清晨，当第一缕阳光透过狭窄的巷弄洒在青石板路上，老街便开始了一天的喧嚣。早点摊的蒸笼里冒出袅袅热气，包子、油条、豆浆的香气交织在一起，唤醒了沉睡中的老街。孩子们背着书包，踩着轻快的步伐，穿过老街，留下一串串欢声笑语。 午后，老街上的人群渐渐稀少，只有几缕阳光懒洋洋地洒在石板路上，老人们搬出竹椅，在自家门前悠闲地晒着太阳，偶尔几个老人聚在一起，下棋、聊天，时光在这里仿佛慢了脚步。那些古老的门扉半掩着，似乎随时准备迎接归家的游子，讲述着过去的故事。 每当夕阳西下，老街又换上了一副金色的外衣，余晖洒在斑驳的墙面，给老街镀上了一层温暖的色彩。这时候，老街的夜市便悄悄开始了。各种小吃摊点摆满了街道两侧，烤红薯的香味、炒粉的烟火气，还有那熟悉而又亲切的叫卖声，构成了一幅生动的市井画面。大人们忙碌了一天，此时也会带着家人，漫步在老街，享受这难得的闲暇时光。 对我而言，老街的美不仅仅在于它的景致，更在于它承载的记忆和情感。每一个角落，每一块石板，都记录着我和伙伴们追逐嬉戏的身影，每一扇门后，都藏着邻里之间互帮互助的温馨故事。每当节假日，远离故乡的我，总会不由自主地思念起老街，思念那份简单而纯粹的快乐。 岁月流转，老街也在悄悄变化，一些老屋被翻新，新的店铺陆续开张，但那份浓厚的人情味和历史的厚重感却未曾改变。它就像一位慈祥的长者，见证着一代代人的成长，也欢迎着每一位远行归来的游子。 在我心中，故乡的那条老街，就是最美的风景。它不仅仅是一条街，更是我心灵的港湾，无论我走到哪里，那份关于老街的记忆和情感，都将是我最宝贵的财富，永远温暖着我前行的路。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。半命题作文首先需要填充题目空白处，使之成为一个完整而具体的题目。这个空白处可以是具象的事物，如“老槐树”“小河”“炊烟”等，也可以是抽象的情感或记忆，如“亲情”“童年的笑声”“夏夜的星空”等。不论选择什么内容，核心在于“最美”，这要求作者从内心深处挖掘故乡给予自己的美好感受，以及这份美对自己成长、情感、价值观等方面的影响。“我心中”强调的是个人独特的视角和情感体验，避免泛泛而谈，而是要体现出个人色彩和情感深度。同时，“故乡”二字限定了写作的范围，引导作者回顾和审视自己的成长背景，以及与故乡千丝万缕的联系。文章应展现出对故乡的深刻理解、深厚感情，以及对那份“最美”事物的珍视与怀念。 第二，选材构思。本文适宜写记叙类作文。选材时，可以从“自然风光”“风俗习惯”“人物记忆”“个人经历”等方面入手。如自然风光：故乡的自然景观往往承载着儿时的记忆，如春天的油菜花田、夏日傍晚的蝉鸣、秋日金黄的稻田或是冬日皑皑的白雪，这些都可以成为文章的素材。通过细腻的描写，展现故乡自然美的同时，融入个人情感，让读者感受到那份景致背后的故事和情感。在构思时，可以采用倒叙、插叙等叙事技巧，增加文章的吸引力和层次感。同时，注重情感的铺垫与升华，让读者在阅读中不仅能感受到故乡的外在美，更能体会到作者内心深处对故乡那份“最美”事物的依恋和赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$