第四章篮球——行进间篮球运球 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级全一册

篮球—行进间运球教学设计 授课年级：七年级 人数：40 课型：新授课 学 习内 容 一．行进间运球 二．接力跑：运球绕障碍 学 习 目 标 1.通过本节课的学习，培养对篮球学习的兴趣，80％的学生能够熟练完成原地运球，并且在此基础上完成行进间运球。 2.通过本节课的学习，形成良好的组织纪律观念、培养竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。 重难点 通过本节课的学习，培养对篮球学习的兴趣，80％的学生能够熟练完成原地运球，并且在此基础上完成行进间运球。 教 学程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数 热 身 与 兴 趣 10 分 钟 一.课堂常规 二．准备活动 1.听数抱团 2.篮球操 A．头部运动 B．拉伸运动 C．体侧运动 D．体转运动 E．腹背展臂运动 F．手腕运动 1.宣布课的内容和要求 2.安排见习生 讲解练习方法： 讲解游戏规则：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合人群。 教师示范讲解动作， 体委整队，检查人数 学生按照游戏的方法与规则进行游戏。 学生跟做 组织：四列横队 ▽ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：快、静、齐 要求：注意力集中，动作准确。 组织：圆形队伍 组织：四列横队 ▽ ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 要求：动作伸展、到位，充分活动开各关节。 2 分钟 1 分钟 4 分钟 3 分钟 1 3 6 1 掌 握 与 形 成 33 分 钟 三．篮球运球教学 1.原地运球 A原地单手运球 B原地交换手运球 2.行进间运球 A行进间单手运球 3. 比赛 4体能环节 1. 教师下发口令。 教师巡回指导纠错。 1. 教师示范行进间运球 2. 讲解行进间运球的注意点 3. 教师巡回指导纠错。 4.组织学生展示练习成果 教师讲解游戏的要求 将学生分成4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成到达障碍后，等待下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。 教师讲解每个标志物所代表的体能动作。 A直腿跳B抱膝跳C俯卧撑跳D高抬腿 1.学生做。 2.学生分组练习，小组长负责组织 1.学生有组织的练习行进间运球 2.仔细的听，结合自己的动作注意修正 3.学生分组练习。 4.学生展示 学生分组练习，互相纠正改进动作，每组推荐一名同学来展示成果。 学生根据游戏的要求，进行比赛 学生根据每个标志物所代表的动作练习体能 组织：四列横队 ▽ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：动作准确到位。 组织：分小组散开 组织：成四列纵队 要求：注意力集中，动作连贯，顺利完成行进间运球 组织：成四列纵队 要求：遵守规则，注意安全。 规则： 1.发令后方可跑出 2.障碍中途掉球的要迅速捡球并从失球处重新开始。 组织： 5 分钟 20 分钟 5 分钟 3 分钟 5 8 6 1 2 回 味 与 放 松 2 分 钟 1.集合队伍 2.放松：深呼吸 3.总结本课内容 4.整理器材 5.宣布下课 1.语言提示学生如何放松。  2.组织学生交流。  3.对本课进行评价。 4.组织整理器材 5.师生再见。 1.在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。 2.相互交流运动后的体会与感受。 3.认真听记。 4.归还器材。 5.师生再见。 组织：四列横队 ▽ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。 2 分钟 1 预计运动负荷 练习密度 35%---40% 教学反思 预计强度 中等 预计平均心率 115—120次/分 场地器材 篮球场1个 篮球40只，障碍20个 学科网（北京）股份有限公司 $$