第三章 足球——足球脚内侧踢球教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

足球脚内侧踢球教学设计 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。 二、教材分析 踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 三、学情分析 本次课的授课对象为初中学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。 四、教学方法 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 足球脚内侧踢球教案 时间： 40分钟 对象：八年级 地点：足球场 人数：40人 教师： 教学 内容 1 .学习脚内侧踢球技术 教学 目标 1．认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。 2．技能目标：通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作。 3．学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 重点 难点 1.脚内侧踢球的击球部位 2.击球刹那脚型的固定 器材 30个足球、 课的部分 教学内容 时间 教学方法与要求 开 始 部 分 1. 老师集合队伍，清点人数 2. 师生问好 3. 宣布本节课的内容 4. 安排见习生 2min 1.教师做好常规检查 2.学生集合做到快、静、齐 3.明确课的目标与要求 准 备 部 分 1.绕田径场慢跑两圈 2.徒手操练习： 头部运动 肩绕环运动 扩胸运动 转体运动 膝关节运动 拉伸运动 10min 1. 教法：教师讲解跑动路线与要求 2. 要求：动作整齐、精神饱满 基 本 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 一．学习脚内侧踢球 动作要领： 1.踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 2.踢地滚球：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。 三、纠正错误动作 易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。 四、比赛游戏规则： 分为两组，每组十人距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内侧踢球法射门，全组完成射门并射进且时间短的组为胜方，反之为负方，负方组每人做十个俯卧撑。 15min 3min 7min 一．教学步骤 1.组织 2.教法：老师于队伍中来回指导学生改正错误的动作，并强调动作要点。 二、学习 1.讲解示范： 2.组织教法： 要求：两排相隔3~5米，老师讲解示范。 ①无球练习：体操队形两排站立，做踢球腿的摆动练习。 ②有球原地练习： 2人一组，一人踩球，另一人做踢球和助跑踢球练习（交换进行）。 要求：二人面对面，练习二次；动作幅度大，活动开。 ③有球对传练习：2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习。 3、 错误动作的纠正方法 纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。 组织：两人一组原地固定球练习。 要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。 4、 游戏组织方法： 要求：队伍整齐有序，态度积极认真。 结 束 部 分 1. 集合整队 2. 放松练习 3. 课堂小结 4. 布置课后作业 5. 宣布下课，归还器材 3min 1.组织： 要求：队伍整齐 1. 教法：教师引导示范，学生集体示范练习； 安排学生归还器材，宣布下课，师生告别。 课 后 小 结 学科网（北京）股份有限公司 $$