第4章基础实验3燃烧条件的探究课件---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

基础实验3 燃烧条件的探究 初中化学 一、选择题 1.(情境素材·科学著作)(2024河南新乡期末)《本草纲目》记 载:“阳燧,火镜也。以铜铸成,其面凹,摩热向日,以艾承之,则 得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 (　　) A.提供可燃物 B.提供氧气 C.使温度达到可燃物的着火点 D.降低可燃物的着火点 C 初中化学 解析　“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是使艾绒的温度 达到其着火点。 初中化学 2.(2023四川乐山中考)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装 有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是  (　　) A.纸杯着火点变高 B.纸杯不是可燃物 C.纸杯未与氧气接触 D.温度低于纸杯着火点 D 初中化学 解析　因为水汽化吸热,使温度低于纸杯的着火点,纸杯盛水 部分不会燃烧。 初中化学 3.(2023辽宁阜新中考)如图所示是探究“物质燃烧条件”的 三个实验。下列说法中错误的是 (　　)        A 初中化学 A.实验一中热水的作用仅是提供热量 B.实验二说明物质燃烧需要可燃物 C.实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 D.实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气 初中化学 解析　实验一中,热水的作用是提供热量、隔绝氧气,A错误; 实验二中,小木块燃烧,小石块不燃烧,说明物质燃烧需要可 燃物,B正确;实验三中,铜片上的小木块先燃烧,小煤块后燃 烧,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点,C正确;实验一中, 铜片上的白磷与氧气接触,燃烧,而水中的白磷不与氧气接 触,不燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气,D正确。 初中化学 4.(创新实验)(2024河北滦南期末)某小组利用下图装置进行 实验,关闭止水夹,实验中观察到a中红磷不燃烧,b中白磷燃 烧,c处白磷不燃烧,一段时间后b中白磷熄灭,待装置冷却至 室温后打开止水夹(H形管的容积为50 mL,管中白磷足量,实 验前量筒内水的体积为50 mL),下列有关说法不正确的是  (　　) A 初中化学 A.最终量筒中剩余水的体积约为10 mL B.该实验可说明可燃物燃烧需要与氧气接触 C.烧杯中的水和量筒中的水的作用不一样 D.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气 初中化学 解析　管中足量白磷燃烧能消耗尽管中氧气,氧气约占空气 体积的五分之一,最终量筒中剩余水的体积约为50 mL-50 mL× =40 mL,A不正确;b中白磷燃烧,c处白磷不燃烧,说明可 燃物燃烧需要与氧气接触,B正确;烧杯中的水的作用是隔绝 氧气、提供热量,量筒中的水的作用是通过减少的体积确定 空气中氧气的含量,C、D正确。 初中化学 二、实验探究题 5.(项目式学习)(2024四川成都期末)某化学兴趣小组以“探 究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。回答下列问题: 任务一:初识燃烧 【探究一】按图1连接实验装置并添加药品,通过长颈漏斗 向集气瓶中加入80 ℃热水,恰好淹没放置在燃烧匙中的白 磷,此时白磷未燃烧(白磷的着火点为40 ℃)。 初中化学   (1)若缓慢推动注射器活塞,可观察到的现象有　　　　          、白磷燃烧,说明燃烧必须满足的条件是　　　　　    。 若拉动注射器活塞　　　    (填“能”或“不能”)得出相 同结论,判断的理由是　　　　　　　　　 　　　　　　     　　　 　　　　    。 集气瓶中液面下降 与氧气接触 能 拉动注射器活塞,空气通过长颈漏斗进 　　 入,白磷与氧气接触,发生燃烧 初中化学 任务二:再识燃烧 【探究二】如图2所示,密闭容器中蜡烛燃烧直至熄灭,利用 传感器测得过程中瓶内氧气、二氧化碳的体积分数的变化, 如图3所示。   初中化学 (2)图3中表示氧气的体积分数随时间的变化的曲线是　     　    (填“①”或“②”)。据此,对任务一中“燃烧所需条 件”的再认识是　　　 　　　　    。 ① 燃烧需要氧气浓度达到一定值 初中化学 解析　(2)随着反应的进行,氧气含量减少,故图3中表示氧气 的体积分数随时间的变化曲线是①;据此,对任务一中“燃烧 所需条件”的再认识是燃烧需要氧气浓度达到一定值。 初中化学 跨学科实践活动3　调查家用燃料的变迁与合理使用 (项目式学习)(2024江苏苏州姑苏期末)某项目小组的同学以 “家用燃料”为主题开展了项目式学习的探究之旅。 【项目一】家用燃料的合理使用 (一)燃烧燃料为了取暖 (1)同学们经过走访调查,了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后 燃烧会更加充分,请你从充分燃烧的角度解释这一现象:　     　　 　　　　　　　　　　    。 增大燃料与空气的接触面积,使燃烧更充分 初中化学 (2)在家庭中使用煤(含碳量95%左右)取暖时,由于烟囱通风 不畅,会发生一氧化碳中毒,请你用化学方程式解释生成一氧 化碳的原因:　　　　　　　　　　    。 (二)燃烧燃料为了照明 诗人陆游曾说:“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。蜀有夹瓷 盏,注水于盏唇窍中,可省油之半”。夹瓷盏(如图所示)用棉 线作灯芯,上层盏内盛油,下层盏内盛水。 2C+O2  2CO 初中化学 (3)油燃烧时的能量转化形式是　　　    能转化为光能和热 能,下层盏内盛水能达到省灯油的目的,原理是　　　　　     　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　    。 【项目二】家用燃料的变迁和未来 同学们查阅资料,了解到家用燃料的更新历程如图所示: 化学 水吸热降温,能减少油的挥发,以达到省油的目的 初中化学 (4)天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75% 和82.3%,通过该数据分析,用等质量的天然气和液化石油气 作燃料,天然气更环保的理由是　　　 　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　      。 (5)下列有关家用燃料更新的理由不正确的是　　   (填字母)。 A.燃料使用更便捷 B.固体燃料燃烧得更充分 C.减少煤燃烧过程中产生的污染物 天然气中碳元素的含量低于 液化石油气中碳元素的含量,燃烧相同质量的天然气和液化 石油气时,燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排 放的二氧化碳少 B 初中化学 (6)通过研究家用燃料的更新历程,同学们预测未来燃料的发 展方向是开发和利用清洁而又高效的能源,如氢能,写出氢气 燃烧的化学方程式:　　　　　　　　    。 2H2+O2  2H2O 初中化学 解析　(5)通常气体燃料较易充分燃烧,固体燃料很难充分燃 烧。 初中化学 谢谢观看 初中化学 $$