第4章认识化学反应素养综合检测课件---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

第4章　认识化学反应 素养综合检测 (满分100分, 限时45分钟) 初中化学 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.(课标新增·安全警示标志)(2023江苏泰州姜堰四中质检)下 列图标中属于消防安全标志的是     (　　)   A.①③　　B.①②⑤　　C.③　　D.②④ B 初中化学 解析　①是禁止放易燃物的标志;②是禁止吸烟的标志;③是 可回收利用的标志;④是国家节水标志;⑤是禁止烟火的标 志,属于消防安全标志的是①②⑤,故选B。 初中化学 2.(情境素材·时事热点)(2023甘肃兰州中考)每年的11月9日 是“消防安全日”。下列有关说法与之不相符的是(    　) A.加油站、面粉厂必须严禁烟火 B.天然气泄漏,应立即打开排气扇 C.图书、档案失火,用二氧化碳灭火器扑灭 D.车载香水中含酒精,夏天应避免长时间暴晒 B 初中化学 解析　天然气泄漏,立即打开排气扇可能会发生爆炸,B错 误。 初中化学 3.(2023辽宁鞍山中考)工业制漂白粉的化学方程式为2Ca(OH)2+ 2Cl2  Ca(ClO)2+X+2H2O,则X的化学式是 (　　) A.ClO2　　　　　B.CaH2 C.HClO　　　　　D.CaCl2 D 初中化学 解析　反应前钙、氧、氢、氯原子个数分别为2、4、4、4, 反应后的生成物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为1、4、 4、2,根据质量守恒定律,反应前后原子种类、数目不变,则 每个X由1个钙原子和2个氯原子构成,则物质X的化学式为 CaCl2。 初中化学 4.(2023河北邯郸二十三中期中)下列化学方程式中书写正确 的是 (　　) A.铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气:Al+H2SO4  AlSO4+ H2↑ B.甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水:CH4+2O2  CO2+2H2O C.红磷燃烧:2P+O5  P2O5 D.电解水:2H2O  2H2↑+O2↑ B 初中化学 解析　A中,硫酸铝的化学式书写错误,正确的化学方程式为 2Al+3H2SO4  Al2(SO4)3+3H2↑;C中,氧气的化学式书写错 误,正确的化学方程式为4P+5O2  2P2O5;D中,反应条件应 为“通电”,正确的化学方程式为2H2O  2H2↑+O2↑。 初中化学 5.(情境素材·科学著作)(2023江苏泰州中考)《辍耕录》中记 载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目 的是 (　　) A.降低了松木的着火点 B.升高了松木的着火点 C.提高了氧气的浓度 D.增大了松木与空气的接触面积 D 初中化学 解析　燃烧松木前,将其削成薄纸片状是为了增大松木与空 气的接触面积,使其燃烧得更充分。 初中化学 6.(2023天津中考)在反应C+2ZnO 2Zn+CO2↑中,下列有 关说法正确的是 (　　) A.反应前后各元素的化合价均无变化 B.反应前后锌元素的质量没有发生改变 C.参加反应的碳与氧化锌的质量比为4∶27 D.反应后固体质量减轻,不遵循质量守恒定律 B 初中化学 解析　反应物中碳是单质,生成物中锌是单质,则反应前后一 定有元素的化合价发生变化,A错误;参加反应的碳与氧化锌 的质量比为12∶[(65+16)×2]=2∶27,C错误;反应后固体质量 减轻,是因为生成的二氧化碳逸散到空气中,仍遵循质量守恒 定律,D错误。 初中化学 7.(课标新增·安全防护措施)(2023山东枣庄中考改编)学习科 学知识,树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是 (    　) A.油锅着火,迅速用水浇灭 B.室内发生火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离 C.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭 D.电线着火,先断电再灭火 A 初中化学 解析　油锅着火,不能用水浇灭,应用锅盖盖灭。 初中化学 8.(情境素材·航空航天)(2023广东中考)梦天舱燃烧科学柜采 用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应 微观示意图如图所示。下列说法错误的是 (　　) A.反应前后元素种类不变 B.反应前后分子个数不变 C.a分子中C、H原子个数比为1∶4 D D.反应生成c、d的质量比为22∶9 初中化学 解析　反应生成c、d的质量比为44∶(18×2)=11∶9,D错 误。 初中化学 9.(2024河南新乡期末)下列图像分别与选项中的操作相对 应,其中合理的是 (　　)  　　　　      C 初中化学  　　　　      A.电解水 B.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 C.一定量红磷燃烧 D.木炭与过量的氧气在密闭容器内充分反应 初中化学 解析　电解水生成氢气和氧气的体积之比为2∶1,质量之比 为1∶8;氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下分解生 成氯化钾和氧气的质量比为149∶96,氯化钾的质量大于氧 气的质量;红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,固体的总质 量逐渐增大,红磷完全反应后,固体的总质量不再发生改变; 木炭与过量的氧气在密闭容器内充分反应,随着反应的进行, 氧气的质量逐渐减小,但充分反应后氧气有剩余,质量不为 0。 初中化学 10.(创新装置)(2024江苏扬州期末)将泡腾片[含柠檬酸(C6H8O7)、碳酸氢钠等物质]放入水中可看到大量气泡产生,某同 学查阅资料后得知,其中一个反应为C6H8O7+xNaHCO3  C6H8-xO7Nax+xM+xCO2↑。为确定生成物C6H8-xO7Nax中x的值, 用4套相同装置(如图所示)加等量的水后,分别装入柠檬酸和 不同质量的碳酸氢钠固体进行实验,测得产生的气体体积如 表所示。 初中化学 实验组别 柠檬酸的 质量/g 碳酸氢钠 的质量/g 气体体积/mL 1 1.92 0.84 224 2 1.92 1.68 y 3 1.92 2.52 672 4 1.92 3.36 672 初中化学 下列有关说法中错误的是 (　　) A.反应的化学方程式中的M物质的化学式为H2O B.实验后,读取量气管数据前若未调节水准管使左右液面相 平,测得气体的体积将偏大 C.y=448 D.x=3 B 初中化学 解析　由表中的数据可知,柠檬酸的质量为1.92 g时,碳酸氢 钠的质量为0.84 g时反应产生气体的体积为224 mL,碳酸氢 钠的质量为1.68 g时反应产生气体的体积为y,碳酸氢钠的质 量为2.52 g时反应产生气体的体积为672 mL,碳酸氢钠质量 为3.36 g时反应产生气体的体积为672 mL,说明每0.84 g碳酸 氢钠与柠檬酸完全反应产生气体的体积为224 mL,且在实验 3中,1.92 g柠檬酸和2.52 g碳酸氢钠恰好完全反应。 C6H8O7+xNaHCO3  C6 O7Nax+xM+xCO2↑ 192　　84x 初中化学 1.92 g　　2.52 g  =     x=3 根据质量守恒定律,反应前后原子的数目、种类不变,M物质 的化学式为H2O,A正确;实验后,读取量气管数据前若未调节 水准管使左右液面相平,量气管中液面低于水准管中液面时, 测得二氧化碳气体的体积偏小,B错误;结合以上分析可知,碳 酸氢钠质量为1.68 g、柠檬酸质量为1.92 g时,反应产生气体 的体积为448 mL,C正确;结合以上分析可知,x=3,D正确。 初中化学 二、填空题(共28分) 11.(2024江苏常州期末改编)(4分)用化学方程式表示下列反 应。 (1)铁丝在氧气中燃烧:　　　　　 　　    ; (2)水通电分解:　　　　　　　　    ; (3)加热高锰酸钾制取氧气:　　　　 　　　　　    ; (4)超氧化钾(KO2)与二氧化碳反应生成碳酸钾和氧气:　     　　　　　 　　　    。 3Fe+2O2  Fe3O4 2H2O  2H2↑+O2↑ 2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑ 4KO2+2CO2  2K2CO3+3O2 初中化学 12.(学科素养·科学思维)(4分)质量守恒定律对社会发展具有 重大意义。请根据质量守恒定律回答下列问题: (1)H2O、H2O2、KMnO4、KClO3在一定条件下都能反应制得氧气的原因是　 　　　    ;研究人员将“铜绿”隔绝空气加热,发现它分解生成了氧化铜、水和二氧化碳,由此得出组成“铜绿”的元素有　　　 (填元素符号)。 (2)明代宋应星所著的《天工开物》里记载了我国古代冶金 工艺。在炼铁反应3CO+Fe2O3  2Fe+3CO2中,反应前后化 都含有氧元素 Cu、H、O、C 初中化学 合价升高的元素是　　 　    ;铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧,由此得出的结论是　　　　　　　　　　　          。 C(或碳元素) 物质与氧气反应的剧烈程度 与氧气浓度有关 初中化学 解析　(1)“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳,根据 反应前后元素种类不变,可知“铜绿”中含有铜元素、氢元 素、氧元素和碳元素。(2)该炼铁反应中,一氧化碳、二氧化 碳中碳元素的化合价分别为+2、+4,故反应前后化合价升高 的元素是碳元素。 初中化学 13.(新独家原创)(12分)质量守恒定律是物质发生化学变化时 必须遵循的规律,守恒思维是化学学科中重要的解题思维。 请完成下列问题: (1)在反应A+3B  2C+2D中,已知A和B的相对分子质量之 比为7∶8,当2.8 g A与一定量的B恰好完全反应时,生成3.6 g D,则生成C的质量为　　　    。 (2)在密闭容器内,有M、N、P、Q四种物质,在一定条件下充 分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。 8.8 g 初中化学   ①图中x为　　　    。 ②该反应属于　　　    (填基本反应类型)。 41% 化合反应 初中化学 ③请写出一个符合图中变化关系的化学反应方程式:　　     　　 　    。 (3)17.4 g莽草酸(C7H10O5)和17.6 g氧气置于密闭容器中恰好 完全反应,生成水、二氧化碳和8.4 g一氧化碳,则生成二氧化 碳的质量为　　　    ,该反应的化学方程式中水和二氧化碳 前的化学计量数之比为　　　    。 17.6 g 5∶4 2H2+O2  2H2O 初中化学 解析　(1)设参与反应的B的质量为x,A的相对分子质量为7n, 则B的相对分子质量为8n, A　+　3B  2C+2D 7n　　 3×8n 2.8 g　x  =     x=9.6 g 即参与反应的B的质量为9.6 g,根据质量守恒定律,则生成C 的质量为2.8 g+9.6 g-3.6 g=8.8 g。(2)①x=100%-19%-10%- 初中化学 30%=41%。②反应后,M、P的质量分数减小,是反应物;Q的 质量分数增大,是生成物,该反应符合“多变一”的特征,属 于化合反应。③该反应中M、P、Q的质量比为(19%-17%)∶ (41%-25%)∶(48%-30%)=1∶8∶9,可以是氢气和氧气 在点燃的条件下反应生成水。(3)化学反应前后元素的种类 和质量不变,莽草酸中的碳元素通过化学反应转化到二氧化 碳和一氧化碳中,莽草酸中碳元素的质量为17.4 g× =8.4g, 氢元素的质量为17.4 g× =1 g,一氧化碳中碳元素的质 初中化学 量为8.4 g× =3.6 g,则二氧化碳中碳元素的质量为8.4 g-3.6 g =4.8 g,则生成二氧化碳的质量为4.8 g÷ =17.6 g;只有生成 物水中含氢元素,则水的质量为 1 g÷ =9 g,该反应的化学方 程式中,水和二氧化碳前的化学计量数之比为 ∶ = 5∶4。 初中化学 14.(科普阅读)(2023辽宁营口中考)(8分)阅读下列资料,回答 问题: 灭火器及其使用方法、适用范围 干粉灭火器:干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵 (NH4H2PO4)等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二 磷和水。二者分解吸收热量,同时产生的固体粉末覆盖在可 燃物表面使火熄灭。 干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失 初中化学 火。灭火时需上下摇动灭火器几次,拔出保险销,距火3米处, 对准火焰……压下把手,扫射即可。 二氧化碳灭火器:加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭 火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损 坏,因此常在图书馆、档案室等场所使用。 水基型灭火器:装有AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气。灭火 时操作方便,泡沫和水膜的双重作用,使其能快速、高效灭 火,能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失 火。 初中化学 (1)干粉灭火器灭火时应对准火焰　　　    (填“上部”“中 部”或“根部”)扫射。 (2)请你推测,精密仪器失火可使用　　　    灭火器灭火。 (3)磷酸二氢铵分解的化学方程式是　　　　　　　　          。 (4)使用水基型灭火器的优点是　　　　     (答一点即可)。 根部 二氧化碳 能快速、高效灭火 2NH4H2PO4  2NH3↑+P2O5+3H2O 初中化学 解析　(1)干粉灭火器灭火时应对准火焰根部扫射,使可燃物 隔绝氧气。(2)二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹 而使物体损坏,由此可推测精密仪器失火可使用二氧化碳灭 火器灭火。 初中化学 三、实验探究题(共22分) 15.(学科素养·科学探究与实践)(2024辽宁抚顺月考)(22分)多 角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面地了解物质世 界。 实验一:质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重要 意义。为验证质量守恒定律,同学们进行如下实验。 初中化学          初中化学 (1)上述三个实验中,遵守质量守恒定律的是　　　    (填字 母)。 (2)实验A中小气球的变化是　　　　　　　    。用B实验来 验证质量守恒定律时,若所用试剂不变,你的改进方案是　     　　　　　 　　    。 (3)利用镁条在空气中燃烧来验证质量守恒定律。 AB 先变大后变小　 让反应在密闭容器中进行(合理即可) 初中化学 ①镁条在空气中燃烧的化学方程式为　　 　　　　    。 ②小卓认为根据质量守恒定律,天平应该向左倾斜。等到镁 条完全燃烧后,发现天平向右倾斜,请分析其主要原因:　     　　　　　 　　　    。 (4)质量守恒定律的微观解释是反应前后　　　　　　　     　　　　　 　    。 实验二:探究常见的化学反应——燃烧 查阅资料:白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃;P2O5 能溶于水,且有毒性。 部分生成的氧化镁逸散到了空气中 原子的种类、数目和质量不变 2Mg+O2  2MgO 初中化学        (5)甲实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的 条件之一是　　　　　 　　　　    ,水的作用除提供热量外, 还有　　　　　    。 温度达到可燃物的着火点 隔绝氧气 初中化学 (6)要使甲中热水中的白磷燃烧,可以进行的操作是　　　     　　　　 　    。 (7)乙装置与甲装置相比,其优点是　　 　 　　　　　　      。 (8)某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响 因素进行探究。将5 g白磷放入试管中并将试管放入60 ℃热 水中,t3时,将H2O2溶液加入试管中,实验装置及测得的数据如 下图所示。下列说法正确的是　　　    (填字母)。 向热水中的白磷通入氧气 防止白磷燃烧产生的五氧 AC 化二磷污染空气 初中化学 A.实验中气球的作用是调节气压 B.t3后,温度再次升高是因为过氧化氢分解放热 C.t3时白磷再次燃烧 初中化学 解析　(1)A、B实验中都发生化学反应,均遵守质量守恒定 律。(2)实验A中红磷燃烧放热,瓶内压强增大,小气球变大; 红磷燃烧完毕并冷却至室温后,瓶内氧气被消耗,瓶内压强减 小,小气球变小。用B实验来验证质量守恒定律时,若所用试 剂不变,改进方案是让反应在密闭容器中进行。(3)②镁条燃 烧过程中生成的部分氧化镁以白烟的形式逸散到了空气中, 天平向右倾斜。(6)要使甲中热水中的白磷燃烧,需让白磷与 氧气接触,可以进行的操作是向热水中的白磷通入氧气。(8) 气球的作用是调节气压,防止压强过大导致橡皮塞弹出,A正 初中化学 确;t3时,将H2O2溶液加入试管中,过氧化氢在二氧化锰的催化 作用下分解生成氧气,白磷与O2接触,再次燃烧放热,故t3后温 度再次升高,B错误,C正确。 初中化学 四、计算题(共10分) 16.(2024陕西兴平期末)(10分)小宇在实验室中取16 g混有少 量杂质的高锰酸钾固体样品加热制取氧气(杂质不反应,也不 发生物理变化),实验中固体的质量变化如图。 请分析并计算: (1)生成氧气的质量是　　　    g。 (2)该样品中高锰酸钾的质量分数。 1.6 初中化学 (2)解:设该样品中高锰酸钾的质量为x。 2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑ 316　　 32  x　　 1.6 g  =     x=15.8 g 该样品中高锰酸钾的质量分数为 ×100%=98.75%。 答:该样品中高锰酸钾的质量分数为98.75%。 初中化学 解析　(1)根据化学反应前后物质的总质量不变,可知生成氧 气的质量为16 g-14.4 g=1.6 g。 初中化学 谢谢观看 初中化学 $$