安徽卷（真题在线+考题解析+立意角度+标卷范文+得分借鉴）-2024年各地区中考卷作文

2024年中考作文 安徽卷 1、 真题在线 二、真题解析 三、立意角度 四、标卷范文 五、得分借鉴 2024年中考作文 安徽卷 1、 真题在线 阅读下面的材料，按要求作文。 一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 2、 考题解析 材料以转折连词“但”分为两部分。“但”字前半部分长跑运动员所说的“掌声，鲜花，名次，成绩固然令人心动”代表着结果重要性毋庸置疑，这些金光闪闪的结果也很有可能是人们最初做某事的动因。“但”字后半部分强调“更重要的是奔跑不止，一步又一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。”转折词后半部分才是材料强调的重点。所以这则材料本质不是一个“过程重要”还是“结果重要”的选择关系，而是一个“结果固然重要”，“过程更重要”的递进关系。 “一步又一步”“一次又一次”，由此我们可以确定写作主体内容：详写为目标努力的过程且不止一次，过程一波三折，跌宕起伏。结合“经历和体验”。可以写自己，可以写他人对自己的影响。但难度上来说写自己更好操作，自己亲身经历的沉浸式体验感触是不可替代的。 3、 立意角度 1.成功之路，贵在坚持 在追求成功的过程中，坚持不懈极其重要。无论是学习、工作还是生活，只有持之以恒地努力，才能克服困难，实现目标。可以引用马拉松运动员的话，指出掌声、鲜花和成绩固然重要，但更重要的是那份坚持和毅力。 2.脚踏实地，稳步前行 在追求目标的过程中，我们需要一步一个脚印，踏实前行，而不是急于求成，盲目追求结果。可以借用运动员“用双脚实实在在地跑过一个个终点”的比喻，来阐述这个观点。 3.享受过程，珍惜每一次经历 在追求目标的过程中，我们不仅要关注结果，更要珍惜和享受过程中的每一个经历。每一次努力、每一次失败、每一次尝试都是宝贵的财富，它们塑造了我们的性格，让我们变得更加坚强和成熟。 4、 标卷范文 范文一： 这也是胜利 独自一人，跌坐于空旷的赛场上。没有掌声，没有鲜花，没有名次，没有成绩。有的，只是一方厚重的纸板、一架折了一半的纸飞机，与无法言说的落寞与不甘。 暗自的努力，刻苦的练习，在此刻，化作无奈的苦笑与不甘的泪。 三个月前，我与另外两个同学被选中代表学校参加市里举办的“悬浮冲浪纸飞机”大赛。教室里，老师举着一方厚重的纸板，操纵前方的纸飞机。纸飞机轻盈地绕着教室扫视了一圈。尚稚嫩的我们，抬头仰望，星光灿灿的眼中，除了惊奇与喜悦，更多的是为学校争光的决心。 接下来三个月，是无边的等待与练习。书桌上，折坏的纸飞机们正安然睡着；体育馆里，小小的纸飞机不断跌落地上又再次跃起；操场上，我接住纸飞机在夕阳下滑翔的身影。 但没人能保证事情一帆风顺。离比赛开始还有三天时，她出现了。 她找到老师，表明自己也想参加比赛。老师看着仅有的三个名额，把我们三个叫了过来，拿着秒表，让我们四个人操纵纸飞机绕过三根杆子，各飞一圈。四架纸飞机短暂又漫长的旅程结束后，老师深深看了我一眼。 比赛当天，四个人都去了。老师一到目的地，便同主办方商量起来。比赛开始了，老师还没回来，我们三人只好按照程序走上赛场。手指在白纸间稳稳地穿梭时，老师忽然出现在我身边，示意我下场。拿着才折了一半的纸飞机的我与她擦肩而过。 坐在观众席上，我看着大家一个一个拿着折好的飞机站起，一个一个绕过那三根杆子，一个一个走上台领奖，最后一个一个离开。人渐渐走光了，偌大的场地上，只剩我一人。 心中的委屈化作泪水涌出。我知道老师做得没错，比赛比的是谁更强，要的是最终的结果。但终究还是不甘。 泪眼蒙眬间抬头，模糊看见场地上未被撤走的三根杆子，我的心像被轻碰了一下，一激灵。似是因为不甘与倔强，我颤抖着将纸飞机折完，一个人走向了赛场。 这次，委屈与不甘化作了动力，我拿起放在桌上的秒表，开始了独属于我的比赛。 绕过三根杆子，我走向胜利的终点。秒表上显示，两分十九秒。没有掌声，没有鲜花，没有名次，没有成绩。但我笑了，笑得张扬，笑得恣意，这是独属于我的胜利。 不用掌声，不用鲜花，不用名次，也不用成绩。只要努力过，奋斗过，坚持过，留下无悔无愧，最后实实在在地走向终点，就足够了。 因为，这也是胜利！ 得分借鉴： 1.主题深刻，情感真挚。文章通过一次未完成的纸飞机比赛，展现了作者对于胜利和努力的独到理解，不仅讲述了作者被替换下场的失落与不甘，更在失落之后通过自我挑战和坚持，完成了属于自己的比赛，并得出了“这也是胜利”的深刻结论。 2.语言流畅，表达准确。作者运用生动的比喻和形象的描写，将读者带入了一个充满挑战和激情的纸飞机比赛现场。文章中还穿插了作者的心理描写和情绪变化，使得整篇文章更加生动、真实，具有很强的可读性和代入感。 范文二： 追风筝 春天，气温渐渐暖和起来，趁着东风，天空挂起了五颜六色的风筝。它既像飘扬的彩带，点缀那片蓝天；又像彩色指引标，指向明天的方向…… 一个宁静的下午，我随朋友去公园里放风筝。清风拂过，带着阵阵花香，柳树在草坪两旁沙沙作响。朋友是一个放风筝的好手，他提议道：“要不比比谁放得高吧！”“你先教会我再说，”我不确定地拽了拽手中的线，“我都不会飞。” 朋友十分专业的教着，看完一遍后我顿时信心满满。接过风筝，举着它就开始跑起来。线慢慢从我的手中滑走，风筝也越飞越高，可就在我以为我要成功的时候，它头一歪，像垂死的蝴蝶一样，挣扎着倒了下去。此后，每当风筝有倒下去的征兆时，我便放下手中的线，追过去。然而，继续飞，继续追，也继续失败着。尽管不像夏天那般炎热，但汗水仍浸湿了我的衣裳，举着线的手也慢慢发酸。我求着朋友：“你能不能先放飞然后我再拿着线啊……”他摇了摇头：“不行哦，那没效果的，与其这样干还不如不放了呢。”我无奈地笑笑，朝着风筝掉落的方向又追去了。 阳光洒在风筝上，随着它歪歪扭扭的向上、向下。在追了一个下午的风筝后，我终于将风筝放飞了起来。喜悦顿时将我包围，说不出的甜蜜从我的脚底蔓延到心中。朋友也很惊喜：“比个赛吧！” 两个风筝并头往高处飞去，虽然有线牵制着，却如同天上的鸟无比自由。而我也似乎随着它一起在天空翱翔。天是那样蔚蓝，没有杂质，只有五彩斑斓的风筝点缀其中。线放完了，朋友的也是，我们看不清谁放得更高。但我觉得很骄傲，似是自己赢了一样。 突然，我风筝的线断了，我呆了一瞬，心中却无难过。原来重要的不是赢，而是在失败无助后更有力地奔跑，是一次又一次，一步又一步的尽自己的全力，脚踏实地地向前冲。 “愣着干什么，去追啊！”那彩色的指引标似是指引着明天的方向，我朝着它奋力地奔跑着，追着。清风拂过脸颊，带走了一身的疲惫。 得分借鉴： 1.结构清晰，逻辑严密。文章以春天放风筝为背景，从初次的尝试到多次的失败，再到最后的成功与意外，构成了一个完整的故事线。作者巧妙地运用了时间顺序和事件发展的逻辑顺序，将放风筝的过程描绘得生动有趣，同时也在故事中蕴含了深刻的人生哲理。 2.内容丰富，情感真挚。作者通过放风筝这一简单而富有童趣的活动，展现了人生的起起伏伏和坚持不懈的重要性。在描述放风筝的过程中，作者巧妙地运用了丰富的比喻和形象的描写，将风筝的飞行与自己的情感变化紧密结合起来，让读者能够深刻地感受到作者的喜悦、失落、坚持和自豪。 范文三： 爷爷与稻谷 红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。” ——题记 阳光照耀下的稻田，金黄一片，稻穗低垂，仿佛在诉说着丰收的故事。在这片土地上，有一个身影，他就是我爷爷，一个与稻谷相伴一生的农夫。 爷爷的一生，就是一部稻田的史诗。从儿时起，他始终坚守在这片土地上，用汗水和坚韧书写着对稻谷的深情厚意。从选种、浸种、育秧，到拔秧、插秧，再到施肥、打药，最后收割、打谷、入仓，每一个步骤他都亲力亲为，不容有丝毫马虎。在他的精心照料下，秧苗茁壮成长，绿意盎然。 每当爷爷挽起裤腿，踏入稻田开始拔秧时，我总能想象到那片田野的生机与活力。阳光照耀在稻田上，微风轻轻吹过，稻秧随风轻轻摇曳。爷爷熟练地拔起一株株秧苗，然后用稻草将秧苗捆扎好，放置在田埂旁。随着他缓缓移动的身影，一捆捆稻秧整齐地排列在他的身后。 炎热的阳光下，爷爷挥汗如雨，但他似乎并未受到任何影响，依旧专注地进行着插秧的工作。汗水顺着他的脸颊滑落，甚至有时会完全糊住他的眼睛。然而，爷爷并没有因此而停歇，而是眯缝着眼，熟练地将它们一株株插入泥土之中。劳作结束后，爷爷会坐到田埂上，处理那些吸附在他腿上的大蚂蟥。他并不畏惧这些生物，只是轻轻地将它们拍落，随手丢回稻田中。 夏日，酷暑难耐，但爷爷依然坚守在稻田中。他时刻关注着稻谷的生长情况，及时施肥、除草、除虫。在他的呵护下，稻谷一天天长高，渐渐变得金黄诱人。 秋收时节，爷爷的脸上洋溢着丰收的喜悦。他挥舞着镰刀，将稻谷一一割下。那一刻，他仿佛在与这片土地、这些稻谷进行着一场神圣的仪式。 在捆扎稻谷挑回家的路上，偶尔会有暴风雨意外降临。每逢此刻，爷爷便迅速奔跑起来，他的身影随之而动，仿佛与时间竞走。家的方向，如同指南针，以最快的速度为爷爷指明前行的道路。在爷爷急促奔跑的背影后，时间仿佛被他的脚步激起了一圈圈涟漪。 然而，爷爷的劳作并未因此而结束。他将稻谷运回家门口的“稻厂”中，晾晒、脱粒、扬场，每一个步骤都井井有条。最终，当一粒粒金黄的稻谷装入袋中，爷爷的脸上露出了满足的笑容。 如今，虽然爷爷已经年迈，但他的心依然年轻。他依然坚守在稻田中，用那双布满老茧的手抚摸着每一株稻谷。每当风吹过稻田，他都会抬起头，深情地望着这片他挚爱的土地。在他的眼中，我看到了对农耕文化的传承与坚守，也看到了对生活的热爱与敬畏。 在这片充满希望的土地上，爷爷与稻谷的故事仍在继续。他们用坚韧和勤劳诠释着生命的价值与意义，也让我们感受到了耕耘与收获的喜悦与满足。爷爷的故事，将永远激励着我在人生的道路上不断前行。 得分借鉴： 1.内容丰富，情感真挚。文章深情地描绘了爷爷与稻谷之间的深厚情感，以及爷爷一生对农田的坚守和付出。作者通过对爷爷劳作过程的细致描写，如选种、插秧、施肥、收割等，展现了农耕生活的艰辛与美好。 2.妙用修辞，表达自然。文章在表达上采用了生动形象的描写手法，通过细腻的笔触描绘了爷爷劳作时的情景，如阳光照耀下的稻田、爷爷挥汗如雨的身影、稻谷金黄的色彩等，使读者仿佛置身于现场，感受到了文章所传达的情感。同时，作者还运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力和感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$