专项训练5 口语交际与综合实践、习作表达-2023-2024学年三年级语文暑假作业（统编版）

第二部分假期提优 专项训练玉 口语交际与综合 实践、习作表达 一、口语交际。 1.在劝告别人时，要注意一定的方式方法，下列做法不正确的一项是( )。 A.看到别人做得不对，不要立刻去劝告、指责，要先弄清事情的前因后果。 B.劝告别人时语气不能太严厉，要考虑到对方的情绪。 C.劝告别人时要学会换位思考，多从对方的角度看问题。 D.劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。 2.庭庭所在的三年级(2)班，有关班干部要不要轮流担任的问题，同学之间产 生了不同的意见，对话如下。 阳阳：我认为班干部应该轮流担任，可以让所有的同学都有公平竞争的 机会。 欣欣：我认为班干部不应该轮流担任，这样会导致班干部刚形成的威信由于 更换人选而功亏一篑。 大家众说纷纭，争论不休… 你认为班干部该不该轮流担任？ 我认为： 理由： 3.三年级(6)班举办了一个“趣味故事会”，一起来看看吧！（根据提示完成下 列题目)》 (1)君君正在准备一个有趣的故事，想要分享给大家，请帮她选择一个故事 开头进行续写，并将故事的标题补充完整。 ①月亮觉得自己每天都只能在晚上出现，孤独极了，于是有一天他去找了太 阳…… 51 暑假作业三年级语文 ②精灵王国里诞生了一个小精灵，但是他天生丑陋又不会魔法。一天晚上 他遇到了一个神奇的老爷爷… ③森林深处住着一个脾气古怪又小气的魔法师。一天，一个可爱活泼的小 女孩误入了他的小木屋… 你选择的开头是 (填序号)，你为它取的标题是 ,你续写故 事的梗概是： (2)在听完同学的故事后，评价的同学应该做到( )。(多选) A.要按照自己的喜好评价，自己不喜欢的故事就一味批评。 B.可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。 C.在评选“我最喜欢的故事”时，要充分说出自己喜欢的理由。 D.认真听同学讲的故事，记住主要内容。 二、综合实践。 楠楠所在的社区举行了“话传统节日，道传统习俗”的活动，请你也来参加 吧！下面是活动的海报，请你根据海报所提供的信息完成题目。 景苑社区“话传统节日，道传统习俗”活动 时间：5月4日 地点：景苑社区活动室 活动项目： 1.制作并品尝传统节日美食(11：00一12：30) 2.传统节日知识大比拼(12：30一13：30) 3.传统节日诗词诵读(13：30一14：00) 1.本次活动的时间是： ;地点是： 2.看图片，完成练习。 (1)右图描绘的是第一项活动项目：包粽子，它所体现 的传统节日是 。 据说这个节日是为了纪念爱国 诗人 。这个节日的习俗有 等。 52 第二部分假期提优 (2)你知道怎么包粽子吗？请根据下面的流程提示，动笔写一写包粽子的 过程。 洗一浸泡一拌匀一卷一放入一缠 3.请你完成本次“传统节日知识大比拼”的部分内容。 (1)按照节日的时间顺序排序，如示将序号填在横线上。 ①春节②重阳节③清明节④端午节⑤元宵节 ⑥中秋节 ① (2)元宵节在每年农历的 ,节日代表美食是 4.诵读传统节日诗词，体悟其中的感情。请把下列诗句对应的节日补充完整。 (1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。( (2)借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。( (3)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。( 三、习作表达。 1,在你的身边一定有很多有特点的人，谁给你留下的印象最深刻？他/她最突 出的特点是什么？先用表示人物特点的词语取个题目，然后给大家介绍一 下吧！语句要通顺，内容要具体，不少于300字。 2.生活中的每一天都是美好的，今天发生了什么事情？或者今天你有什么收 获？请拿起笔来写一篇日记，记录下真实的生活，要注意日记的格式，不少 于300字。 53 暑假作业三年级语文 3.从下列题目中任选一个，发挥想象，写一个小故事。要大胆构思，创造出属 于自己的想象世界。不少于300字。 (1)未来的世界 (2)蜻蜓的日记 (3)假如我可以飞翔 4.“叫马不是马，有张大嘴巴。经常在水里，样子挺可怕。” 同学们，你能猜出这是哪种动物吗？请根据图片和表格 中的信息，写一篇作文，题目自拟，不少于300字。 名称 门类 淡水物种中的较大型哺乳类动物 食水草和水生植物，日食量100千克以上，水草缺少 食物 时，便在夜间上岸寻找植物 ·般生活于河流、湖泊、沼泽附近水草繁茂和有芦苇 栖息环境 的地带，有些河马的栖息地的海拔高度可以达到 2400米 54暑假作业三年级语文 因为这棵树是“我”变成的，所以当“我”的心嗵嗵直： 2.(1)(兔子)在半路上睡着了。 跳的时候，树上的鸟窝也动了，还发出“丁零丁零” (2)等到兔子睡程了，乌龟已经先到达终点了。 的脆响。这句话富有童趣。 3.(1)×(2)×(3)/ 4.示例：我把好吃的都分给其他的小动物，就是不给英英： 4.(1)骄傲自大，在半路上睡觉，耽误了时间。 吃，让她自己馋得主动提出跟我回家！ 坚持不懈，朝着目标不嘶努力。 (四) (2)示例：不要骄做，做事要脚踏实地你虽然走 1.A 得慢，但一直坚持不懈，你的精神值得我学习 2.语气词缓慢平稳性子慢 (四) 3.C4.D 1.B2.C3.D4.B [记叙文阅读] 5.用空想或假象安慰自己 (一) [非连续性文本阅读] 1.被人推得到丢失的扣花生气感激 (一) 2.(1)A(2)C 1.折扎扔 3.(1)×(2)/ 2.外表洗手 4.示例：遇到事情时不能单凭自己第一眼看到的就： 3.(1)×(2)×(3)√(4)× 做出判断，而要了解事情的全部情况再下定论。 4.示例：奶奶，使用过的口罩沾满了细菌、病毒，属于 (二) “有害垃圾”，必须投放到“有害垃圾”桶里，处理完 1.BC 口罩后还要及时洗手， 2.绿蜡似的红霞或白雪似的 (二) 3.我特别喜欢月光下的夹竹桃。 1.D2.(1)×(2)×(3)/ 香气影子引发的幻想 专项训练五 口语交际与综合实践、 4.大海海轮一个小池塘，夜城的影子是游鱼 习作表达 墨竹看到一幅画，在微风中，画变成活的了示： -、1.D 例：山峰陡峭的高峰 2.示例：应该实行班千部轮换制。 [古诗文阅读] 这样每个同学都有锻炼的机会。 (一) 3.示例：(1)②《精灵奇遇记》老爷爷说可以答 1.山亭夏天 应精灵一个愿望，精灵说想变得漂亮一些，丑陋 2.C3.D4.D 的外表让他很自单，于是老爷爷把精灵变得又美 (二) 丽又大方(2)BCD 1.清明节早春 二、L.5月4日景苑社区活动室 2.日暮 2.(1)端午节屈原示例：吃棕子划龙舟 3.最爱湖东行不足 (2)首先把糯米洗干净，然后把箸竹叶、红枣等浸泡 4.不同点：梨花风、杨柳、流莺 一段时间，接着把糯米、红枣拌匀，再把箬竹叶卷成 水面、云、早莺、树、新燕、乱花，浅草、绿杨、白沙堤 漏斗状，放人糯米馅，最后用丝线缠起来即可。 相同点：春天对春天的喜爱之情 3.(1)⑤③④⑥② 5.万株杨柳属流莺几处早莺争暖树 (2)正月十五元宵 (三) 4.(1)重阳节(2)清明节(3)春节 1.(1)B(2)C(3)B 三，略 60