专项训练3 积累运用与课文理解-2023-2024学年三年级语文暑假作业（统编版）

暑作业三年级语文 委诵训练三 积累运用与课文理解 一、古诗词积累、理解与运用。 1.将下面的诗句补充完整。 (1) ,春风花草香。 (2)人间四月芳菲尽, (3) ,小溪泛尽却山行。 (4)千门万户暗日, 2.将下列诗句、作者及相应的传统节日连起来。 杜 牧 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 清明节 王安石 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 重阳节 王 维 春 遥知兄弟登高处,遍插莱萸少一人。 节 3.判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。 _ (1)《忆江南》中“忆江南”是词牌名。 ) ,。_ (2)《惠崇春江晚景》是李白为惠崇的画作所写的题画诗。 __ ( (3)《池上》《大林寺桃花》都是唐代诗人白居易的作品。 __ ( (4)《九月九日忆山东兄弟》中“忆”是想念的意思。 _ 4.大自然中许多可爱的生灵都被诗人写进了诗歌中,如“黄丽鸟”就藏在古诗 _ )中。 A.《寓崇春江晚景》 B.《三道中》 C.《大林寺桃花》 D.《忆江南》 5.根据语境,完成练习。 (1)诗词中的风景如画。“独怜幽草涧边生, 是清新幽雅的;" ,春来江水绿如蓝。能不忆江 南?”是鲜艳夺目的;“竹外挑花三两枝。 ”是 妙趣横生的。 34 第二部分 假期提优 ,沙暖 (2)在杜甫的“ ”中,我们看到了 春回大地,动物们悠然闲适的样子。 二、课文积累与理解 1.按原文填空。 (1)荷叶 的,像一个个 (2)宋人有耕者。田中有株。 ,折颈而死。 (3)凌晨四点,牵牛花 紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的啬薇绽 开了 ;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花 了;下午三点,万寿菊 ;下午五点,紫茉莉 过 来..... (4)人影 立着一只红蜻蜓。 (5)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿 的; 一会儿 ,一会儿 (6)看到右边这只漂亮的小燕子,我想到了《燕子》中的句子:“一 身 羽毛,一对 翅膀,加上 尾巴,凑成了那样 小燕子。” 2.在理解课文内容的基础上填空。 ,讽刺了 (1)《漏》是一则 和 的愚盘和贪婪. 告诉我们 的道理。 (2)《蜜蜂》一文记录了作者为了检验 而做 的一次实验,体现了作者 的科学 态度。 (3)《海底世界》一文从 和 几个方面进行了介绍。 (4)《燕子》一文作者按照由 到 的顺序,先写燕子的 再写 的姿态,最后写 时的有趣画面,表达了作者 之情以及对春光的 之情。 35 暑作业三年级语文 (5)《荷花》一文主要描写了荷花的 和 和 (6)《赵州桥》通过介绍赵州桥 的特点,赞美 了劳动人民的 (7)《童年的水墨画》一文通过 三个小标题,选 取了一组儿童生活场景,为我们展现了俏皮的儿童生活画卷。 _ 3.下列课文的体裁与其他三项不同的一项是 ) A.《陶罐和铁罐》 B.《鹿角和鹿腿》C.《童年的水墨画》 D.《池子与河流》 4.下列对课文内容的理解不正确的一项是 )。 A.慢性子裁缝给急性子顾客做了一件漂亮的春装 B.东汉时代的蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。 C.《池子与河流》告诉我们,才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。 D.《忆江南》这首词中最能体现春天景色艳丽的句子是:“日出江花红胜火,春来 江水绿如蓝。” 5.“听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想 做个实验。”下列对这句话理解有误的一项是( )。 A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠。 B.“我”具有严谨求实的工作态度和科学精神。 C.“听说”这个词可以用“传闻”替换。 D.“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人。 6.“这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”读这句话时应该 )。 A.语调低,语速较快。 B.“怎么”要读出疑问、不明白的语气。 C.表达出内心的不满,读出遗憾、怅然若失的感觉。 D.表达出恍然大悟的内心变化。 7.下列对《元日》这首诗理解正确的一项是 )。 A.这首诗主要告诉人们要通过放鞭炮、喝酒这些形式来迎接新年。 B.这首诗描写了春节除旧迎新的景象,体现了欢快以及积极向上的精神。 36 第二部分 假期提优 C.这首诗表达了作者对光阴易逝、人生易老的感慨。 D.这首诗告诉人们过年时要遵守一些习俗,以便送走过去一年的晦气。 8.《陶罐和铁罐》让我懂得了 )的道理。 A.尺有所短,寸有所长 B.山外有山,人外有人 C.一叶障目,不见泰山 D.百尺竿头,更进一步 9.人们书写记录的载体经历了哪些变化?下列排序正确的一项是( )。 A.龟甲、鲁骨、青铜器→竹片、木片→帛→纸→麻纸 B.龟甲、兽骨、青铜器→竹片、木片→帛→麻纸→纸 C.龟甲、兽骨、青铜器→帛→麻纸→竹片、木片→纸 D.龟甲、兽骨、青铜器→帛→竹片、木片→麻纸→组 三、传承中华传统文化 1.根据所学内容填空。 (1) ,有过则改, (2) ,是谓过矣。 (3)人谁无过? ,善莫大焉。 2.填一填,选一选。(填序号) ②笔墨砚 ③望 ①琴棋画 问切 (1)春节到,人欢笑。爷爷让小刚把 拿出来写春联。 (2)我报了古琴、书法等兴趣班,我想要做到“ ,样样精通。” (3)奶奶去看中医调理身体,医生通过 的方式给奶奶诊病开药。 3.根据所学内容填空 (1)遇事不要惊慌,“ 水来土掩”,总会有办法解决 的。“ ,焉得虎子”,为了取得成功,亲历艰险是值得的 (2)人们常说:“ ”这告诉我们跟品行端正 的人接触,我们会变得优秀;与品行不端正的人相处,我们就可能学坏 (3)亲眼看到的才是真实的,听来的传闻是靠不住的。这就是“ ”告诉我们的道理。 37参考答案 3.刚出生的大熊猫都是通不粉红色， (3)吹起了笑脸欣然怒放苏醒 没有毛，跟只小老鼠它的个头只有 (4)给溪水染绿了钓竿上 它妈妈的千分之一那么大，真是太小 (5)金灿灿半紫半黄半灰半百合色 了似的。而且…得过大概两个月 (6)乌黑的 轻快有力的剪刀似的可爱的活 左右才能好。（或删去“左右”） 泼的 2.(1)民间故事老虎贼 三，1.示例：(1)皱着眉头厉声喝道 做贼心虚、干坏事没有好下场 (2)高兴地跳起来 (2)蜜蜂是否具有辨认方向的能力 2.示例：背部和两侧都有像钢针一样的硬刺，鼻子 善于思考严谨求实 长长的，还有一对圆圆的眼睛，像两颗黑葡萄。 (3)光线声音动物植物矿藏（矿产） 3.示例：山峰上的积雪开始融化了，南面已经露出 (4)近远外形飞行休融（休息）对燕子 了土地，北面依旧有积雪覆盖，为什么南面的积： 的喜爱无限赞美 雪比北面的积雪化得快呢？ (5)形状姿态 4.示例：操场上真热闹：同学们有的打篮球，有的踢 (6)雄伟坚固美观智慧和才干 足球，有的打乒乓球，有的跳绳，有的捉迷藏。 (7)溪边江上林中 5.(1)排比胆小 3.C4.A5.D6.C7.B8.A9.B (2)示例：吃饭时他看书别人玩耍时他看书 三，1.(1)见善则迁(2)过而不改(3)过而能改 临睡前他看书就连等公交时也要看书 2.①书②纸③闻 6.示例：(1)今天考试没考好，他没精打采地回到家里。 (1)②(2)①(3)③ (2)烈日下，道路两旁的白杨像威武的战士笔直 3.(1)兵来将挡不人虎穴 地站在那儿。 (2)近朱者赤近墨者黑 (3)秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的： (3)眼见为实耳听为虚 季节。 专项训练四 阅读 四、（一）15423 [课内阅读 (二)52143 (-) 专项训练三 积累运用与课文理解 1.+植物 一、1(1)迟日江山丽 2.竹子桃花√江水√ 蒌蒿、√芦芽√ (2)山寺桃花始盛开 鸭子√ (3)梅子黄时日日晴 3.示例：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花 (4)总把新桃换旧符 江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先 2.爆竹… 杜牧 清明节 感知到春天江水已经变暖。 4.C5.A 借问… 王安石 重阳节 (二) 遥知… 王维 春节 1.紧张摆脱狮子害怕狮口逃生 3.(1)/(2)×(3)/(4) 2.鹿角被树枝挂住 4.B 3.鹿开始认识到鹿角的缺点和鹿腿的优点。 5.(1)上有黄鹏深树鸣 日出江花红胜火 4.B 春江水暖鸭先知 (三) (2)泥融飞燕子睡餐鸯 1.B2.C 二，1.(1)挨挨挤挤 碧绿的大圆 3.示例：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝一动一 (2)兔走触株 动的，发出丁零工零的声音。 59