1.9 有理数的乘法课时2课件 2024-2025学年华东师大版数学七年级上册

2024-07-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1.9 有理数的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.32 MB
发布时间 2024-07-18
更新时间 2024-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46407192.html
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来源 学科网

内容正文:

2024年秋季 数学 华东师大版(2024) 七年级上册 1.9.2 有理数的乘法的运算律 第1章 有理数 1.9 有理数的乘法 华东师大版2024 1.掌握有理数的乘法运算律,能运用有理数的乘法运算律简化运算. 2.能运用有理数的乘法解决简单的实际问题,发展应用意识. 学习目标 导入新课 在小学里,我们都知道,数的乘法满足交换律、结合律和分配律,例如 3×5=5×3 (3×5)×2=3×(5×2) 3×(5+2)=3×5+3×2 思考:引入负数后,三种运算律是否还成立呢? 课堂导入 第一组: (2) (3×4)×0.25= 3×(4×0.25)= (3) 2×(3+4)= 2×3+2×4= (1) 2×3= 3×2= 2×3 3×2 (3×4)×0.25 3×(4×0.25) 2×(3+4) 2×3+2×4 6 6 3 3 14 14 = = = 问题 下面每小组运算分别体现了什么运算律? 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 5×(﹣4) = 15 ﹣ 35= 第二组: (2) [3×(﹣4)]×(﹣ 5)= 3×[(﹣4)×(﹣5)]= (3) 5×[3+(﹣7 )]= 5×3+5×(﹣7 ) = (1) 5×(﹣6) = (﹣6 )×5= ﹣30 ﹣30 60 60 ﹣20 ﹣20 5× (﹣6) (﹣6) ×5 [3×(﹣4)]×(﹣ 5) 3×[(﹣4)×(﹣5)] 5×[3+(﹣7 )] 5×3+5×(﹣7 ) = = = (﹣12)×(﹣5) = 3×20= 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 结论: (1)第一组式子中数的范围是 ________; (2)第二组式子中数的范围是 ________; (3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现 . 正数 有理数 有理数的乘法仍然满足交换律、结合律和分配律 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 两个数相乘,交换乘数的位置,积不变. ab=ba 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变. (ab)c = a(bc) 根据乘法交换律和结合律可以推出: 三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘. 1.乘法交换律: 2.乘法结合律: 数的范围已扩充到有理数. 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加. 3. 分配律: 根据分配律可以推出: 一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别与这几个数相乘,再把积相加. a(b+c) ab+ac = a(b+c+d)=ab+ac+ad 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 例1 计算: 解:(1) (2)4.98×(﹣5) =(5﹣0.02) ×(﹣5) =(﹣25)+0.1 =﹣24.9. 为了简化计算,可先把算式变形,再运用分配率 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 10 10 例2 计算: 为了简化计算,可逆向运用分配律 新知探究 知识点1 有理数的乘法运算律 观察下列各式,它们的积是正的还是负的?多个不等于 0的有理数相乘,积的符号和负因数的个数有什么关系? (1)(﹣1)×2×3×4 (2)(﹣1)×(﹣2)×3×4 (3)(﹣1)×(﹣2)×(﹣3)×4 (4)(﹣1)×(﹣2)×(﹣3)×(﹣4) (5)(﹣1)×(﹣2)×(﹣3)×(﹣4)×0 负 正 负 正 零 新知探究 知识点2 多个有理数的乘法 归纳 几个不等于0的数相乘,积的正负号由负乘数的个数决定.当负乘数的个数为奇数时,积为负;当负乘数的个数为偶数时,积为正. 几个数相乘,有一个乘数为0,积就为0. 新知探究 知识点2 多个有理数的乘法 例3 计算: 新知探究 知识点2 多个有理数的乘法 1.说出下列各题结果的符号: 2.三个数的乘积为0,则( ) A.三个数一定都为0 B.一个数为0,其他两个不为0 C.至少有一个是0 D.二个数为0,另一个不为0 正 负 C 随堂练习 (1)(-0.12)×5×(-32)×(-2)×(-1); (2)12×(-5)×(-3)×(-4.5)×3. 15 15 3.判断: (1)几个有理数的乘积是0, 其中只有一个乘数是0.( ) (2)几个同号有理数的乘积是正数.( ) (3)几个数相乘,积的符号由负乘数的个数决定:当负乘数 的个数有奇数个时,积为负;当负乘数的个数有偶数个时, 积为正.( ) 4.若a>0,b<0,c<0,则abc>0.( ) × √ × × 随堂练习 16 16 ( + ﹣ )×12 5. 计算: 解: 原式= = 3 + 2﹣ 6 =﹣ 1. 随堂练习 6.计算: 解:(1)原式 =-. (2)原式 随堂练习 两个数相乘,交换乘数的位置,积不变. ab=ba 三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变. (ab)c = a(bc) 1.乘法交换律: 2.乘法结合律: 一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加. 3. 分配律: a(b+c) ab+ac = 课堂小结 4.几个不等于0的数相乘,负乘数的个数为 奇数时,积为负数; 偶数时,积为正数. 5.几个数相乘,有一个乘数为0,积就为0. 课堂小结 谢谢!同学们再见! $$

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