小升初语文暑假衔接过关检测题2-2024年小升初新七年级语文暑假衔接精讲精练（统编版2024）

小升初暑假衔接过关检测试卷2 试题满分：120分 考试时间：120分钟 一、基础知识积累（21分） 1．欣赏封面图文，感受人文气息。（4分） 七年级上册语文教科书的封面主要由文字和图画两部分组成。“语文”二字是封面最显眼的文字。这两个字苍劲有力 ，生动流畅。 图画部分来自吴昌硕的画作《菊花》。 画面中各色菊花伴石而生，泼泼洒洒，花叶掩 ① （映 / 应），浓浓的秋意扑面而来。石头右上方的金菊与左下角的红菊相互呼应，墨色浓淡相间，构图巧妙，古朴之中展现了烂 ② （漫 / 慢）秋景的生机与活力。灵动的书法艺术和气韵生动的国画融合于咫尺空间，和谐典雅，诗意盎然。 (1)请用规范的正楷字将“语文”两个字抄写在田字格内。（2分） (2)画面中泼泼洒洒的菊花让你想到 （作家姓名）的《秋天的怀念》。（1分） (3)在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（    ）（1分） A．①映 ②漫 B．①映 ②慢 C．①应  ②漫 D．①应 ②慢 2．下列各句中没有使用修辞手法的一句是（   ）（2分） A．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 D．秋风把地上折扇形的黄叶吹了起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 3．小文班上来了一位痴迷于中国文化的外国同学钱德勒，他说话时非常喜欢用敬辞谦辞，但常常因为表达不得体而闹笑话，请你找出他表达得体的一项（   ）（2分） A．班里要出一期英语黑板报，班长请钱德勒放学后留下来帮忙，钱德勒拍了拍胸脯，说：“敝人甚喜，届时定鼎力相助。” B．有同学来找钱德勒请教英语题。钱德勒豪爽地说：“想问什么就问吧，我一定不吝赐教。” C．期中考试结束后，初二年级召开了家长会，钱德勒同桌田小甜的父亲来到了学校，看着小甜父亲年轻英俊的面孔，钱德勒震惊地问道：“令尊大人高寿？” D．钱德勒正在绞尽脑汁地算一道数学题，数学课代表小宇走了过来，站在一旁看了看，轻叹了一口气，钱德勒抬头问：“老兄有何高见？” 4．请依照你的理解，补充名句。（8分） （1）周末放假你站在河边，微风轻拂，河水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在河面上，恰似王湾的《次北固山下》中 ， 的美景。 （2）羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》 中的“ ， ”来抒发自己的愁思。 （3）在花垣机场通机典礼上，主持人说“孔子说过‘ ， ？’”对远道而来的朋友，我们感到由衷地高兴，欢迎大家来到美丽的花垣！ （4）你们班在本次运动会背对背夹球项目中获得了最后一名，同学们们垂头丧气，班主任用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”鼓励同学们，要大家坚定信心，迎接下一场挑战！ 5．请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。（5分） (1)【活动一交友之道】每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交…… 请概括自己的择友标准，并写出一句与之相关的名言。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)【活动二交流会友】假设你和小明同是乒乓球爱好者，老师安排你与小明同桌，你很想与他交朋友，你会怎么和他说呢？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读（49分） （一）阅读下面材料，完成下列小题。（14分） 【材料一】 春 朱自清 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山（    ）起来了，水（    ）起来了，太阳的脸（    ）起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样几，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 【材料二】 北国之春 孙立燕 ①北国的春天来得迟些，却是来得清奇，来得壮美。在某个清晨，你会不经意地发现，窗子上那些斑斑驳驳的霜花已有好些日子不光顾了。走在风里已感觉不到凛冽的寒，迎面扑来的是大地氤氲的温润；蓝天白云也如同告别青涩童年的少女少男，变得多姿、明丽了；坚硬的土地松软，脚踏上去没了声音，只有一点点极细微极柔软的触觉。田野里苍茫的一片，偶尔会看到坑坑洼洼的地方露出的几簇绿草芽；那一排排的树木都已脱了藏青色的褂子，换上了淡黄透绿的衣裳；红杏的枝头依然落着寂寞的尖，缀着的景色只有心中的那份渴望。春天的活泼劲就是这样在令人难耐的期盼中酝酿着。 ②北国的春天，无花只有寒，春雪是她唯一的绽放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，铺染着一幅清奇、苍劲、古朴的水墨画。当人们的足迹浸润这幅画的时候，内心里也被踩得泥泞不堪了，随之而来的却是感觉到了一种抖也抖不掉的清凉。 ③“春风十里柔情”，那是南国的情愫，而北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像冲锋者的擂鼓。它使你想起了“大江东去”的苏东坡，“风萧萧兮易水寒”的荆轲。 ④啊！北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情。 （有删节） 6．请结合语境在选文空缺处填上适合的词语。（3分） 山 起来了，水 起来了，太阳的脸 起来了。 7．下面句中的哪些词语要重读？通过重读各表现了作者怎样的情感。（4分） ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ②北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8．修辞方法可以增强表达效果。请阅读材料中写春风的内容，将下面表格补充完整。（4分） 春风 内容 品析 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 作者先把春风吹面的感觉比作“① ”，从触觉角度写出了其温暖、轻柔的特点，还调动了嗅觉、听觉，用“卖弄”“唱”的这些动词，以② 的修辞方法写鸟鸣声，突出了春风带给人多感官的美好体验。 “春风十里柔情”，那是南国的情愫，北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像冲锋者的擂鼓。 作者在与南国春风的对比中，③ 。 9．朱自清笔下南国的春天像“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，孙立燕笔下北国的春天像什么呢？请发挥想象仿写一个比喻句来描绘。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 张大妈 ①老汽车站的东邻有一个大杂院。大杂院的大门朝北，说是大门其实只有一个门洞，铁质的大门早就坏了，从来都关不上。两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。 ②这个杂院里面共有五户人家，从东向西第二家是寡妇张大妈和一儿一女。张大妈和一儿一女相依为命。她儿子二十五六岁了，女儿小点，都还没有结婚。她的儿子经常回家来，在外地打工的女儿很少回来。 ③据说张大妈的丈夫因为管闲事出了事故死掉了。丈夫死的时候，张大妈才三十岁出头，两个孩子都只有几岁。娘家人劝她改嫁，她拒绝了。为生活四处打工的她说：“命不由人，我就是这个命了。”谁也没有想到年轻的她如此有决心，带着一儿一女就这样一直过了下去。两个孩子都早早的毕业打工，想来张大妈和天下所有的父母一样操了不少心，但她从来没有怨言。 ④她守寡多年，不知道是不是不喜欢颜色鲜亮的衣服，她的衣服颜色都很暗淡。她经常穿着那件白底子黑格子褂子，留着中老年妇女的那种很短的短发，邻居们都知道张大妈的头发一直都是照着镜子自己剪的。她很骄傲地说：“理发店根本挣不到我的钱。”她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。虽然她很少买新衣裳，但她总是很干净：衣服干净，头发和手脸也洗的干干净净。她干净的脸黄黄的，没有明显的皱纹，却带有一种生活不舒心的面容，一种艰辛的生活刻在骨子里的孤寂。 ⑤有一年，她打工的饭店倒闭了，一个多月的工资没有给，饭店里的打工人联合起来去上访，张大妈也答应跟着一起去上访。到了上访的那天，她让王老太太把她反锁在家里。她说：“有人来找我，你说不知道，他们走了，你再来给我开门。”那天上午果然来了五六个人找她，看见她家锁着门，马上就走了。后来，听说那天去上访的人员工资都给了，只有张大妈没拿到。张大妈还是一如既往地骑着自行车出去回来，像一口古井一样波澜不惊。她沉着的表情看起来隐忍压抑。 ⑥谁也不曾想到不到十年，拆迁的大潮猛烈袭来，胡同里简陋的平房身价倍涨。我们这个大杂院也在拆迁的行列。张大妈的平房按照房产证上的面积要了一套楼房。除了租赁费，国家还给了她30万块钱分红。张大妈终于有了一点积蓄，她把这笔钱存了起来，准备用来养老。 ⑦一年后，她中专毕业的儿子结婚了，女孩子大学毕业，漂亮有文化。又过了一年，张大妈的女儿也嫁人了。张大妈的两个孩子都是普通打工族，知道母亲不容易，都很懂事。两个孩子的婚礼都很简单，当然也没有宾客盈门的情况。儿子儿媳结婚后一直和她一起生活。 ⑧秋风又起的季节，我在广场上遇见了多年不见的张大妈。她还是穿着那件白底子黑格子的褂子，还是那副干干净净样子。她带着小孙女在广场上玩。小孙女笑得很阳光，甜甜地叫我“姨姨”。张大妈笑着和我打招呼。岁月的风霜厚待了她，她还是多年前的样子，外表没有变老，生命状态也放松了很多。 ⑨生活中总有一些人，一辈子都在任重道远的苟且生活中努力前行，努力做一个只属于自己的英雄。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第②段介绍张大妈的家庭情况，为下文写张大妈在生活中努力前行做铺垫。 B．第③段中“两个孩子早早的毕业打工。”说明张大妈不想为孩子的教育操心。 C．第⑦段通过描写张大妈一家的生活状况，表现了张大妈简单幸福的生活。 D．第⑧段中“笑着”一词形象地写出了张大妈苦尽甘来后轻松的生活状态。 11．⑤⑥两段讲述了关于张大妈的哪两件事？请简要概括。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．联系上下文，按照要求赏析下列句子。（4分） （1）两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。（从修辞角度赏析） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。（赏析加点词语） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．有人认为文章第③段是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．结合本文中张大妈和《秋天的怀念》中“母亲”的经历，谈谈你对文章最后一段的理解。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）小文学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。（14分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注】①淮上：即淮水上，这里指战场上。 15．解释下列句中加点的词。（4分） （1）俄而雪骤 （2）谢玄淮上信至 （3）看书竟默然无言徐向局 （4）意色举止 16．用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局 17．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）撒盐空中差可拟。 ______________________________________________________________________________ （2）意色举止，不异于常 ______________________________________________________________________________ 18．【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，帮助小鑫分别推断【甲】、【乙】两文出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。（4分） 【小贴士】 《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。 《世说新语·方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。 《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。 【甲】文出自 ，理由： ________________________________________________________________________ 【乙】文出自 ，理由： ________________________________________________________________________ 19．请你根据《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的诗歌内容和下面的知识卡片，简要概括此诗首句“子规”和“杨花”渲染了什么气氛。（2分） 知识卡片 子规，又名杜鹃，俗称布谷鸟，暮春初夏时节常昼夜不停地啼叫。杜鹃的啼声愁苦哀怨，似在说“不如归去”，因而古人又将其称为“催归鸟”，认为杜鹃是“天地间愁种子”。 杨花，据《辞源》解释为“柳絮”，由于其随风飞舞、漂泊不定的自然特点与漂泊在外的迁客游子极为相类，于是它很自然地成为了飘零的象征。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）名著阅读（3分） 20．某班举行“《朝花夕拾》整本书阅读”活动，请你参与其中，根据要求完成下列题目。 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，下面是出版社为《朝花夕拾》这本书设计的封面，请你任选其一，结合作品内容及主题谈谈这样设计的原因。 选择 ，原因： ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，根据要求完成作文。 生活中，我们总是被一些事物和瞬间所触动，可能是路边肆意生长的一朵小花，可能是父母老师的一个眼神，可能是同学朋友的一句鼓励，还可能是…… 请你根据自己的亲身经历或体验，以“那触动我的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小升初暑假衔接过关检测试卷2 试题满分：120分 考试时间：120分钟 一、基础知识积累（21分） 1．欣赏封面图文，感受人文气息。（4分） 七年级上册语文教科书的封面主要由文字和图画两部分组成。“语文”二字是封面最显眼的文字。这两个字苍劲有力 ，生动流畅。 图画部分来自吴昌硕的画作《菊花》。 画面中各色菊花伴石而生，泼泼洒洒，花叶掩 ① （映 / 应），浓浓的秋意扑面而来。石头右上方的金菊与左下角的红菊相互呼应，墨色浓淡相间，构图巧妙，古朴之中展现了烂 ② （漫 / 慢）秋景的生机与活力。灵动的书法艺术和气韵生动的国画融合于咫尺空间，和谐典雅，诗意盎然。 (1)请用规范的正楷字将“语文”两个字抄写在田字格内。（2分） (2)画面中泼泼洒洒的菊花让你想到 （作家姓名）的《秋天的怀念》。（1分） (3)在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（    ）（1分） A．①映 ②漫 B．①映 ②慢 C．①应  ②漫 D．①应 ②慢 【答案】 (1)语文 (2)史铁生 (3)A 【详解】（1）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“语”的间架结构和写法。 （2）本题考查文学常识。 《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。 （3）本题考查字形。 掩映：遮蔽；隐蔽，谓或遮或露，时隐时现，遮映衬托，盖过，压倒。 烂漫：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 2．下列各句中没有使用修辞手法的一句是（   ）（2分） A．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 D．秋风把地上折扇形的黄叶吹了起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 A.“偷偷地”把小草人格化，是拟人； B.“已经化了妆”“莅临”把雨人格化，是拟人； C.虽然有“仿佛”，但没有明显的本体和喻体，不是比喻，本句没有修辞； D.“一群黄蝴蝶飞起来了”把黄叶比作黄蝴蝶，是比喻； 故选C。 3．小文班上来了一位痴迷于中国文化的外国同学钱德勒，他说话时非常喜欢用敬辞谦辞，但常常因为表达不得体而闹笑话，请你找出他表达得体的一项（   ）（2分） A．班里要出一期英语黑板报，班长请钱德勒放学后留下来帮忙，钱德勒拍了拍胸脯，说：“敝人甚喜，届时定鼎力相助。” B．有同学来找钱德勒请教英语题。钱德勒豪爽地说：“想问什么就问吧，我一定不吝赐教。” C．期中考试结束后，初二年级召开了家长会，钱德勒同桌田小甜的父亲来到了学校，看着小甜父亲年轻英俊的面孔，钱德勒震惊地问道：“令尊大人高寿？” D．钱德勒正在绞尽脑汁地算一道数学题，数学课代表小宇走了过来，站在一旁看了看，轻叹了一口气，钱德勒抬头问：“老兄有何高见？” 【答案】D 【详解】本题考查情景对话。 A .有误，鼎力相助：指大力大力支持帮助。敬词，一般用于请人帮助时的客气话。不能用于表示自己对他人的帮助；   B.有误，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，是敬辞，不能用于自己。属谦敬错位；   C.有误，“高寿”用到年纪大的人身上，不能用于年龄小的人； 故选D 。 4．请依照你的理解，补充名句。（8分） （1）周末放假你站在河边，微风轻拂，河水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在河面上，恰似王湾的《次北固山下》中 ， 的美景。 （2）羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》 中的“ ， ”来抒发自己的愁思。 （3）在花垣机场通机典礼上，主持人说“孔子说过‘ ， ？’”对远道而来的朋友，我们感到由衷地高兴，欢迎大家来到美丽的花垣！ （4）你们班在本次运动会背对背夹球项目中获得了最后一名，同学们们垂头丧气，班主任用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”鼓励同学们，要大家坚定信心，迎接下一场挑战！ 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 有朋自远方来 不亦乐乎 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：潮、阔、悬、涯。 5．请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。（5分） (1)【活动一交友之道】每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交…… 请概括自己的择友标准，并写出一句与之相关的名言。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)【活动二交流会友】假设你和小明同是乒乓球爱好者，老师安排你与小明同桌，你很想与他交朋友，你会怎么和他说呢？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】(1)诚实守信。　子曰：“人而无信，不知其可也。” (2)小明，你好，我最大的爱好是打乒乓球，听说你也是乒乓球爱好者，我们以后一起运动，一起学习，好吗？ 【详解】（1）本题考查名句识记。开放试题，答案不唯一。 示例：择友标准：志同道合 名言：子曰：“道不同不相为谋。”《论语·卫灵公》 （2）本题考查语言表达能力。围绕“同是乒乓球爱好者”“很想与他交朋友”等内容，得体、语气委婉地进行表达即可。 示例：小明，你好，我是××，从小我就喜欢打乒乓球，听老师说你也是乒乓球爱好者，让我我做你的同桌可好？以后我们一起运动，一起学习，好吗？ 二、阅读（49分） （一）阅读下面材料，完成下列小题。（14分） 【材料一】 春 朱自清 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山（    ）起来了，水（    ）起来了，太阳的脸（    ）起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样几，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 【材料二】 北国之春 孙立燕 ①北国的春天来得迟些，却是来得清奇，来得壮美。在某个清晨，你会不经意地发现，窗子上那些斑斑驳驳的霜花已有好些日子不光顾了。走在风里已感觉不到凛冽的寒，迎面扑来的是大地氤氲的温润；蓝天白云也如同告别青涩童年的少女少男，变得多姿、明丽了；坚硬的土地松软，脚踏上去没了声音，只有一点点极细微极柔软的触觉。田野里苍茫的一片，偶尔会看到坑坑洼洼的地方露出的几簇绿草芽；那一排排的树木都已脱了藏青色的褂子，换上了淡黄透绿的衣裳；红杏的枝头依然落着寂寞的尖，缀着的景色只有心中的那份渴望。春天的活泼劲就是这样在令人难耐的期盼中酝酿着。 ②北国的春天，无花只有寒，春雪是她唯一的绽放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，铺染着一幅清奇、苍劲、古朴的水墨画。当人们的足迹浸润这幅画的时候，内心里也被踩得泥泞不堪了，随之而来的却是感觉到了一种抖也抖不掉的清凉。 ③“春风十里柔情”，那是南国的情愫，而北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像冲锋者的擂鼓。它使你想起了“大江东去”的苏东坡，“风萧萧兮易水寒”的荆轲。 ④啊！北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情。 （有删节） 6．请结合语境在选文空缺处填上适合的词语。（3分） 山 起来了，水 起来了，太阳的脸 起来了。 7．下面句中的哪些词语要重读？通过重读各表现了作者怎样的情感。（4分） ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ②北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8．修辞方法可以增强表达效果。请阅读两则材料中写春风的内容，将下面表格补充完整。（4分） 春风 内容 品析 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 作者先把春风吹面的感觉比作“① ”，从触觉角度写出了其温暖、轻柔的特点，还调动了嗅觉、听觉，用“卖弄”“唱”的这些动词，以② 的修辞方法写鸟鸣声，突出了春风带给人多感官的美好体验。 “春风十里柔情”，那是南国的情愫，北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像冲锋者的擂鼓。 作者在与南国春风的对比中，③ 。 9．朱自清笔下南国的春天像“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，孙立燕笔下北国的春天像什么呢？请发挥想象仿写一个比喻句来描绘。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】6． 朗润 涨 红 7．第①句中重读词语“盼望”“来”“近”，可以表现作者盼望春天急切、欢快而热烈的心情。通过重读第②句中“张开”“扑进”“写满”这些动词，可以表达作者对北国春天浓烈的热爱之情。 8．母亲的手抚摸着你 拟人 把北国的春风形象地比作“野火”“斗士”“冲锋者的擂鼓”，构成一个排比句，突出了北国春风“狂放”的特点。 9．示例：北国的春风就像嘹亮的号角，把万物从冬的睡梦中叫醒，开启了又一个崭新的历程。 【解析】6．本题考查词句的理解和分析。 第一空：此处选用“朗润”一词，是因为它既描绘了山的明亮，又体现了山色的润泽。在春天，随着气温的回升和雨水的滋润，山峦逐渐变得绿意盎然，草木繁茂，呈现出一种清新而生机勃勃的景象。因此，“朗润”一词不仅符合春天山色的特点，也传达了春天带给人们的愉悦和生机。 第二空：这里选用“涨”字，是因为它准确地描绘了春天河水上涨的情景。随着春雨的滋润，河流水位逐渐上升，水流变得更加充沛。这个动词不仅具有动态感，还生动地展现了春天大自然的活力和变化。 第三空：此处用“红”字来形容太阳，是因为在春天，随着阳光的逐渐加强和气温的回升，太阳的颜色似乎变得更加鲜艳和温暖。这种描述既符合春天阳光的特点，也给人一种温暖和明媚的感觉。同时，“红”字还与前文中的“朗润”和“涨”相呼应，共同构成了春天生机勃勃、万物复苏的生动画面。 7．本题考查朗读技巧。 ①结合句子“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”可知，句中用了两个“盼望着”，运用反复的修辞手法，生动形象地表现作者盼望春天急切、欢快而热烈的心情，所以两个“盼望”需要重读。“来”这个动词的运用表明春风拂面，生动传神地写出春风的到来，同样表现出作者激动、喜悦的心情，所以“来”也需要重读。 ②结合句子“北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情”可知，句中的“张开”“扑进”“写满”这些动词，运用了动作描写，生动传神，可以表达作者对北国春天浓烈的热爱之情，所以这几个动词需要重读。 8．本题考查词句的理解和分析。 第一空：这一空所填的内容是描述春风吹面感觉的比喻句。原文中使用了“像母亲的手抚摸着你”这样的比喻，生动形象地描绘了春风给人的温暖、轻柔的触感。春风如同母亲的手一般，轻轻地、温柔地抚摸着我们的脸庞，带给我们舒适和惬意的感觉。这样的比喻既富有诗意，又贴近生活实际，让读者能够直观地感受到春风的温暖和轻柔。 第二空：这一空所填的内容是对原文中使用的修辞手法的判断。原文中通过“卖弄”和“唱”这两个动词，将鸟儿赋予了人性化的特征，使其仿佛具有了人的情感和行为。这种将非人的事物或现象赋予人的特性或行为的修辞手法被称为拟人。通过拟人手法，作者让鸟儿的声音更加生动、有趣，仿佛能听到它们欢快的歌声，进一步突出了春风带给人们的多感官的美好体验。 第三空：这一空所填的内容是对原文中对比南国春风和北国春风的描写的解析。原文中通过将北国的春风比作“野火”、“斗士”和“冲锋者的擂鼓”，构成了一个排比句，生动形象地展现了北国春风的狂放和激昂特点。这种比喻和排比手法的运用，不仅增强了语言的节奏感和韵律美，还使得北国春风的形象更加鲜明、立体。同时，通过与南国春风的对比，更加突出了北国春风的独特魅力和风格，使读者能够深刻感受到不同地域春风的差异性。 9．本题考查仿写句子。 根据题干“朱自清笔下南国的春天像‘刚落地的娃娃’‘小姑娘’‘健壮的青年’”可知，朱自清将南国的春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了南国春天的温柔、清新、阳光、健壮的特点。根据材料二第④段“而北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像冲锋者的擂鼓”可知，孙立燕笔下北国的春天像“野火”“斗士”“冲锋者的擂鼓”，表现出北国的春天粗犷、豪迈的特点。结合题干运用比喻的修辞仿写即可。 示例：春天像调皮的娃娃，拽一下绿叶，问一问花蕊，又呼啦呼啦地跑过广阔的原野。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 张大妈 ①老汽车站的东邻有一个大杂院。大杂院的大门朝北，说是大门其实只有一个门洞，铁质的大门早就坏了，从来都关不上。两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。 ②这个杂院里面共有五户人家，从东向西第二家是寡妇张大妈和一儿一女。张大妈和一儿一女相依为命。她儿子二十五六岁了，女儿小点，都还没有结婚。她的儿子经常回家来，在外地打工的女儿很少回来。 ③据说张大妈的丈夫因为管闲事出了事故死掉了。丈夫死的时候，张大妈才三十岁出头，两个孩子都只有几岁。娘家人劝她改嫁，她拒绝了。为生活四处打工的她说：“命不由人，我就是这个命了。”谁也没有想到年轻的她如此有决心，带着一儿一女就这样一直过了下去。两个孩子都早早的毕业打工，想来张大妈和天下所有的父母一样操了不少心，但她从来没有怨言。 ④她守寡多年，不知道是不是不喜欢颜色鲜亮的衣服，她的衣服颜色都很暗淡。她经常穿着那件白底子黑格子褂子，留着中老年妇女的那种很短的短发，邻居们都知道张大妈的头发一直都是照着镜子自己剪的。她很骄傲地说：“理发店根本挣不到我的钱。”她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。虽然她很少买新衣裳，但她总是很干净：衣服干净，头发和手脸也洗的干干净净。她干净的脸黄黄的，没有明显的皱纹，却带有一种生活不舒心的面容，一种艰辛的生活刻在骨子里的孤寂。 ⑤有一年，她打工的饭店倒闭了，一个多月的工资没有给，饭店里的打工人联合起来去上访，张大妈也答应跟着一起去上访。到了上访的那天，她让王老太太把她反锁在家里。她说：“有人来找我，你说不知道，他们走了，你再来给我开门。”那天上午果然来了五六个人找她，看见她家锁着门，马上就走了。后来，听说那天去上访的人员工资都给了，只有张大妈没拿到。张大妈还是一如既往地骑着自行车出去回来，像一口古井一样波澜不惊。她沉着的表情看起来隐忍压抑。 ⑥谁也不曾想到不到十年，拆迁的大潮猛烈袭来，胡同里简陋的平房身价倍涨。我们这个大杂院也在拆迁的行列。张大妈的平房按照房产证上的面积要了一套楼房。除了租赁费，国家还给了她30万块钱分红。张大妈终于有了一点积蓄，她把这笔钱存了起来，准备用来养老。 ⑦一年后，她中专毕业的儿子结婚了，女孩子大学毕业，漂亮有文化。又过了一年，张大妈的女儿也嫁人了。张大妈的两个孩子都是普通打工族，知道母亲不容易，都很懂事。两个孩子的婚礼都很简单，当然也没有宾客盈门的情况。儿子儿媳结婚后一直和她一起生活。 ⑧秋风又起的季节，我在广场上遇见了多年不见的张大妈。她还是穿着那件白底子黑格子的褂子，还是那副干干净净样子。她带着小孙女在广场上玩。小孙女笑得很阳光，甜甜地叫我“姨姨”。张大妈笑着和我打招呼。岁月的风霜厚待了她，她还是多年前的样子，外表没有变老，生命状态也放松了很多。 ⑨生活中总有一些人，一辈子都在任重道远的苟且生活中努力前行，努力做一个只属于自己的英雄。 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第②段介绍张大妈的家庭情况，为下文写张大妈在生活中努力前行做铺垫。 B．第③段中“两个孩子早早的毕业打工。”说明张大妈不想为孩子的教育操心。 C．第⑦段通过描写张大妈一家的生活状况，表现了张大妈简单幸福的生活。 D．第⑧段中“笑着”一词形象地写出了张大妈苦尽甘来后轻松的生活状态。 11．⑤⑥两段讲述了关于张大妈的哪两件事？请简要概括。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．联系上下文，按照要求赏析下列句子。（4分） （1）两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。（从修辞角度赏析） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。（赏析加点词语） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．有人认为文章第③段是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．结合本文中张大妈和《秋天的怀念》中“母亲”的经历，谈谈你对文章最后一段的理解。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】10．B 11．⑤段讲述张大妈因为没有参加上访导致拿不到被拖欠的工资。⑥段讲述张大妈因为拆迁要了一套楼房，并得到了经济补偿。 12．（1）运用了拟人的修辞手法，把大门人格化；生动形象地写出了大门损坏，常年不关的情形；突出了大杂院破败萧条（或“无人关心”）的景象。 （2）“挺”，硬而笔直（或：“挺”字运用了动作描写），形象生动地写出了张大妈努力以良好的形象示人的情形，表现了她的坚强与自尊自爱。 13．不同意。因为这一段通过插叙补充了张大妈守寡的原因，以及她面对不幸遭遇时的态度，为下文她在生活中努力前行作铺垫，从而突出了张大妈坚强、隐忍的特点。 14．张大妈青春守寡，在艰辛的生活中自尊自重，努力生活，最终过上幸福生活。《秋天的怀念》中，“母亲”在儿子双腿瘫痪、自己肝癌晚期的情形下鼓励、引导孩子“好好活”。两位母亲都在苦难的生活中艰难前行，活成了只属于自己的英雄。生活中，总有像两位母亲一样的人，他们卑微却勇敢、坚强。面对生活的苦难，努力地生活，默默地为自己和家人的美好明天奋斗拼搏。 【解析】10．本题考查文章内容的理解与辨析。 B.根据第③段“两个孩子都早早的毕业打工，想来张大妈和天下所有的父母一样操了不少心，但她从来没有怨言”和第⑦段“一年后，她中专毕业的儿子结婚了，女孩子大学毕业，漂亮有文化”可知，张大妈和天下所有的父母一样，为孩子操碎了心，她的儿子是中专毕业，女儿是大学毕业，都有了在社会立足的本事，因此，不能说张大妈不想为孩子的教育操心；故选B。 11．本题考查文章内容的理解与概括。 根据第⑤段“有一年，她打工的饭店倒闭了，一个多月的工资没有给，饭店里的打工人联合起来去上访，张大妈也答应跟着一起去上访。到了上访的那天，她让王老太太把她反锁在家里。她说：‘有人来找我，你说不知道，他们走了，你再来给我开门。’”“后来，听说那天去上访的人员工资都给了，只有张大妈没拿到”可知，第⑤段讲述张大妈因为没有参加上访导致拿不到被拖欠的工资。 根据第⑥段“谁也不曾想到不到十年，拆迁的大潮猛烈袭来，胡同里简陋的平房身价倍涨。我们这个大杂院也在拆迁的行列。张大妈的平房按照房产证上的面积要了一套楼房。除了租赁费，国家还给了她30万块钱分红”可知，第⑥段讲述张大妈因为拆迁要了一套楼房，并得到了国家的经济补偿。 12．本题考查语句赏析。 （1）根据第①段“铁质的大门早就坏了，从来都关不上”“两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上”可知，将大门常年关不上写作“大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上”，把大门人格化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了大门因为损坏，常年不关的情形；另一方面，大门常年损坏却没有人修，突出了大杂院破败萧条或无人关心的景象，使大杂院的形象跃然于纸上。 （2）根据第④段“张大妈的头发一直都是照着镜子自己剪的。她很骄傲地说：‘理发店根本挣不到我的钱。’”“她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。虽然她很少买新衣裳，但她总是很干净：衣服干净，头发和手脸也洗的干干净净。她干净的脸黄黄的，没有明显的皱纹，却带有一种生活不舒心的面容，一种艰辛的生活刻在骨子里的孤寂”可知，张大妈生活艰苦，但依旧每天把自己收拾得干净整洁，张大妈身高不算太高，身体却总是挺的笔直，生活的困苦从来不能压弯她，“挺”字，给人以硬而笔直的感觉，刻画出张大妈坚韧不拔、坚强不屈的形象；另一方面，张大妈每天挺直身体面对生活，“挺”字也是对张大妈的动作描写，用动作来表现出张大妈每天生活的精神面貌是坚强不屈的。总而言之，一个“挺”字，形象生动地写出了张大妈即使生活艰辛也努力以良好的形象示人的情形，表现了她的坚强与自尊自爱。 13．本题考查情节设计的作用。 根据第②段“这个杂院里面共有五户人家，从东向西第二家是寡妇张大妈和一儿一女。张大妈和一儿一女相依为命”、第③段“据说张大妈的丈夫因为管闲事出了事故死掉了。丈夫死的时候，张大妈才三十岁出头，两个孩子都只有几岁。娘家人劝她改嫁，她拒绝了。为生活四处打工的她说：‘命不由人，我就是这个命了。’谁也没有想到年轻的她如此有决心，带着一儿一女就这样一直过了下去”、第④段“她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。虽然她很少买新衣裳，但她总是很干净：衣服干净，头发和手脸也洗的干干净净。她干净的脸黄黄的，没有明显的皱纹，却带有一种生活不舒心的面容，一种艰辛的生活刻在骨子里的孤寂”和第⑤段“听说那天去上访的人员工资都给了，只有张大妈没拿到。张大妈还是一如既往地骑着自行车出去回来，像一口古井一样波澜不惊。她沉着的表情看起来隐忍压抑”可知，第③段是在第②、④段叙述张大妈生活的过程中插入交代了张大妈守寡的原因，以及她面对不幸遭遇时的态度，属于插叙，丰富了张大妈形象的同时，为下文中她在生活中努力前行作铺垫，即使生活的挫折一波波压来，张大妈始终是坚强面对的，从而突出了张大妈坚强、隐忍的特点。 14．本题考查文章内容的理解。 根据文章第②段“张大妈和一儿一女相依为命”、第③段“为生活四处打工的她说：‘命不由人，我就是这个命了。’谁也没有想到年轻的她如此有决心，带着一儿一女就这样一直过了下去。两个孩子都早早的毕业打工，想来张大妈和天下所有的父母一样操了不少心，但她从来没有怨言”、第④段“她干净的脸黄黄的，没有明显的皱纹，却带有一种生活不舒心的面容，一种艰辛的生活刻在骨子里的孤寂”和第⑧段“孙女笑得很阳光，甜甜地叫我‘姨姨’。张大妈笑着和我打招呼。岁月的风霜厚待了她，她还是多年前的样子，外表没有变老，生命状态也放松了很多”可知，张大妈青春守寡，和一儿一女相依为命，在艰辛的生活中坚强隐忍、自尊自重，永远身体笔直地努力生活，最终过上了幸福生活。 根据《秋天的怀念》中第①段“‘听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。’她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。‘不，我不去！’我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：‘我活着有什么劲！’母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”、第②段“后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”、第⑥段“邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”可知，“母亲”在儿子双腿瘫痪、自己肝疼痛难耐的情形下鼓励、引导孩子“好好活”，“母亲”一生艰苦，临死之际想的仍是放心不下自己瘫痪的儿子和未成年的女儿。 联系本文最后一段“生活中总有一些人，一辈子都在任重道远的苟且生活中努力前行，努力做一个只属于自己的英雄”，两位母亲都为了自己的儿女操了很多心，都在苦难的生活中艰难前行，不管生活给予多少磨难，母亲永远顶在儿女上方，最终活成了只属于自己的英雄。不止文中的两位母亲，生活中，总有像两位母亲一样的人，他们卑微、默默无闻，却又勇敢、坚强，只为守护好自己和家人。面对生活的苦难，他们努力地生活，是家人的顶梁柱，默默地为自己和家人的美好明天奋斗拼搏。 （三）小文学习了《世说新语》两则后，补充阅读了书中的其他内容，跟同学们展开了一场古文探究活动，请你跟他一起完成下面的任务。（14分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注】①淮上：即淮水上，这里指战场上。 15．解释下列句中加点的词。（4分） （1）俄而雪骤 （2）谢玄淮上信至 （3）看书竟默然无言徐向局 （4）意色举止 16．用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局 17．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）撒盐空中差可拟。 ______________________________________________________________________________ （2）意色举止，不异于常 ______________________________________________________________________________ 18．【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，帮助小鑫分别推断【甲】、【乙】两文出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。（4分） 【小贴士】 《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。 《世说新语·方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。 《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。 【甲】文出自 ，理由： ________________________________________________________________________ 【乙】文出自 ，理由： ________________________________________________________________________ 【答案】15．（1）不久，一会儿；（2）到；（3）书信 ；（4）神情、态度。 16．看书竟/默然无言/徐向局 17．（1）把盐撒在空中大体可以相比  （2）（谢公的）神色举止和平常没有什么不同 18． [甲]文出自《言语》篇 理由：文章主要己录了谢太傅与家人围坐时，谢朗和谢道温的精彩言论，体现了他们用语的得体、巧妙。 [乙]文出自《雅量》篇 理由：谢公在接到谢玄大破贼的消息时喜不形于色，而是继续慢慢地下棋，体现了谢公处变不惊的气度。 【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：一会儿雪下紧了。俄而，不久，一会儿。 （2）句意：谢玄从淮水战场上派出的信使到了。至，到。 （3）句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。书，书信。 （4）句意：神情、脸色、举动。意，神情、态度。 16．本题考查断句。 句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。“看书竟”“默然无言”“徐向局”为承接关系； 可断句为：看书竟/默然无言/徐向局。 17．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）差，大体；拟，相比。 （2）意：神情；色：脸色；异：不同。 18．本题考查对文本内容的理解。 根据甲文中的“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把白雪比作是柳絮随风而起。这一比喻生动形象且有春天的气息。根据“公大笑乐”可知，谢安对她的话语非常欣赏。根据文末作者交代了她的身份，也可知作者对她言语之中表现出来的才气非常欣赏。符合题目中的“《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话”。所以此文应放入《言语》篇。 根据乙文中的“看书竟默然无言徐向局”和“意色举止，不异于常”可知，谢安再得知前线大胜的时候，完全没有在神色上显露出来，还是如以前一样和友人下棋。符合“《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度”。所以此文应放入《雅量》篇。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。 19．请你根据《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的诗歌内容和下面的知识卡片，简要概括此诗首句“子规”和“杨花”渲染了什么气氛。（2分） 知识卡片 子规，又名杜鹃，俗称布谷鸟，暮春初夏时节常昼夜不停地啼叫。杜鹃的啼声愁苦哀怨，似在说“不如归去”，因而古人又将其称为“催归鸟”，认为杜鹃是“天地间愁种子”。 杨花，据《辞源》解释为“柳絮”，由于其随风飞舞、漂泊不定的自然特点与漂泊在外的迁客游子极为相类，于是它很自然地成为了飘零的象征。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】这两个意象渲染了悲凉感伤（凄凉悲惋）的气氛。 【详解】本题考查意象。 “杨花落尽子规啼”中“杨花”“子规”是诗中描写的自然景物，同时又是春天独特的景物，故首句写“杨花”和“子规”，既是写景又点明时令——暮春。 联系知识卡片“由于其随风飞舞、漂泊不定的自然特点与漂泊在外的迁客游子极为相类，于是它很自然地成为了飘零的象征”及“杨花落尽”可知，此时的杨花已不在树枝而是四处漂泊，随风飘扬； 联系知识卡片“子规，又名杜鹃，俗称布谷鸟，暮春初夏时节常昼夜不停地啼叫。杜鹃的啼声愁苦哀怨，似在说‘不如归去’，因而古人又将其称为‘催归鸟’，认为杜鹃是‘天地间愁种子’”及“子规啼”酷刑，叫着“归去、归去”的子规，给人思乡之感。 故首句写“杨花”和“子规”，表现的是南国的暮春景象，烘托出一种离别伤感的气氛，风雨飘零，友人分别之伤尽在其中。一切景语皆情语，故首句的“杨花”和“子规”融情入景，表达诗人对王昌龄的关心和对其不幸命运的同情，为“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这二句抒情做铺垫。 （五）名著阅读（3分） 20．某班举行“《朝花夕拾》整本书阅读”活动，请你参与其中，根据要求完成下列题目。 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，下面是出版社为《朝花夕拾》这本书设计的封面，请你任选其一，结合作品内容及主题谈谈这样设计的原因。 选择 ，原因： ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】 乙 该封面上的鲁迅驻足凝思，眼神中流露深刻的思考，手拾掉落的花瓣，不仅对应了篇名《朝花夕拾》，也能更好的诠释出作品中深刻的批判性。如《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育对青少年身心的摧残。所以乙更适合。 【详解】本题考查识记文学常识和图文转换能力。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。 所给出的三个封面设计皆可选择。 甲图中有“三味书屋”四个字，可知表现的是《从百草园到三味书屋》的内容，以此突出这段学习生活在记忆中的印象深刻，同时也与“朝花夕拾”四字含义相辅，表现名著主要是对青少年往事的回忆；乙图画的是鲁迅先生站在落花飘飞的树下，可见画面重在表现“朝花夕拾”这一内容，与名著的名称相符。丙图画的是长妈妈和正在阅读《三海经》的“我”，表现的是《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》的内容，以此突出 对青少年生活的回忆这一主旨也表达了对长妈妈的思念与感激之情。 示例一：选择甲。根据画面上的文字“三味书屋”可知表现的是《从百草园到三味书屋》的内容。通过孩子拜师这一行为更能表现出作者在散文中表现的对亲友和师长的崇敬、怀念之情。《朝花夕拾》中，作者通过对青少年时期生活片断的回忆，记叙他所接触到的一些人物的感人事迹，塑造一批栩栩如生的人物形象，如藤野先生、范爱农等，赞颂他们身上表现出的优秀品质，表现出对他们的深切怀念之情。所以甲比较适合； 示例二：丙。画面上是开心的长妈妈和正在看《山海经》的“我”，表现的是名著中《阿长与<山海经>》的内容，以此突出这段生活在作者记忆中的印象深刻，同时也表现出《朝花人拾》的创作主旨，表明此散文集是对青少年时往事的回忆。所以丙更适合。 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，根据要求完成作文。 生活中，我们总是被一些事物和瞬间所触动，可能是路边肆意生长的一朵小花，可能是父母老师的一个眼神，可能是同学朋友的一句鼓励，还可能是…… 请你根据自己的亲身经历或体验，以“那触动我的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文 那触动我的二胡 小时候，我是学小号的，那时总觉得中国的乐器怎么这么暗淡，没有活力，哪里比得上西洋乐器的鲜亮，高亢激昂。直到听了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原来中华文化是如此的博大精深。 去年，我们初中部举行了一次表演活动，各班都积极准备节目，我们班的马某某同学当然是要参加的，他的歌喉不是一般人可以比拟的。马某某同学是倒数第二个表演，他自信地走上舞台，以一曲意大利语的“我的太阳”惊艳全场，表演时掌声如潮，也得到了当时的全场最高分9.8分，所有的人都以为他已经稳操胜券了。 这时，最后一个表演的同学出场了，他端着一把精致的二胡，沉着、冷静地走上台，轻轻地把凳子扶正，准备演奏。大家一看是二胡，便立马没了兴趣，心想这下冠军可是非马某某莫属了。开始表演了，只见那位同学只轻轻一拉，二胡立刻发出了悠扬婉转的声音，引来了一片掌声，我也提起了精神，闭目仔细聆听那奇妙的曲调。 慢慢地，我眼前仿佛出现了一幅和谐的画面：天空中几朵柔软的白云正随着清风缓缓飘荡，天空的下面就是一片一望无际的绿，偶尔会走过一两只绵羊吃几片草，叫唤几声……全场静悄悄的，只能听到二胡那如春天般的声音回荡在耳边，仿佛所有的人都睡着了呢。 突然，一声强烈轰鸣般的声音钻入了我的耳朵，我听见了狂风暴雨，我听见了惊涛骇浪……眼前慢慢呈现出几匹奔腾的快马，马上的壮汉赤棵着上身，互相应和着，就像在进行一场激烈的赛马搏斗。 我禁不住睁开眼来看看那同学是如何演奏出这般激动人心的曲调的。这一看，我惊住了。他的头左摇右摆，两只手像在豪迈地挥洒着酒杯中的美酒，同大家说：“我们再来一杯！”他的灵魂仿佛已经完全融入在了这二胡动人心弦的声乐中，无论怎样，就算天塌下来也会继续演奏下去。我的心灵被深深地震撼了。 这悠扬婉转的曲调，不正如那从容恬淡，藐视一切的那种态度吗？那高亢激昂的声乐，不就是那不屈不挠。永不放弃的那种精神吗？一曲完毕，那位同学鞠了一躬，缓缓地走到台下，大家才刚反应过来，接着就是一片雷鸣般的掌声。 他，才是那次表演真正的冠军！那无法用语言形容的二胡，就像一颗灿烂的明星，触动了我的心灵，在我的记忆长河中闪闪发光。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。关键词“触动”意思是因为受到某种刺激而引起的情感、情绪上的变化或联想。可采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：①是什么触动了我？人、物还是事？触动我的客观原因是什么？②我被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映“触动我”的思想情感，将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。补题范围很广：一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件和各类历史人物等。如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等。易写成记叙文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如那触动我的春风、那触动我的眼神、那触动我的话语、那触动我的足球等，然后从自己的生活中选择一件或几件心灵被不经意间触动的事件来叙述即可。重点需表现自己产生的变化或受到的影响。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；用议论抒情语句点明立意之所在。注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$