精品解析：四川省南充市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

南充市2023—2024学年度下期义务教育教学质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1.考试时间120分钟，试卷满分150分。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、语文知识与运用（共12分，每小题3分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 行辈（háng） 登时（dèng） 斡旋（wò） 戛然而止（jiá） B. 翩然（biān） 褶皱（zhě） 迁徙（xĭ） 犬牙差互（cī） C. 砂砾（lì） 卑劣（liè） 彷徨（huáng） 行将就木（jiān） D. 寒噤（jìn） 棱角（léng） 逗留（dòu） 目眩神迷（xuàn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.登时（dèng）——dēng； B.翩然（biān）——piān； C. 行将就木（jiān）——jiāng； 故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 讫立 脑畔 严峻 垂珠帘珑 B. 萌发 骨骼 枯躁 泛舟赤壁 C. 踪迹 赋予 缅怀 强词夺理 D. 襁褓 推搡 虔诚 纷至踏来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A.讫立——屹立，垂珠帘珑——垂珠联珑； B.枯躁——枯燥； D.纷至踏来——纷至沓来； 故选C。 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 只要我们做到光明正大，心底无私，就不怕别人说三道四。 B. 我与小明相约周末一起打篮球，因选择地点不统一，我俩就分崩离析了。 C. 这次舞蹈表演，我们班的同学们配合默契，真可谓天衣无缝。 D. 春天的大自然，山清水秀，花香鸟语，一片生机盎然的景象。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A.光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。此处强调人要心底坦荡，作风正派，使用正确； B.分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。此处形容“我”和小明因打篮球地点不统一而不再相约打球，对象用错，不恰当； C.天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。用于形容同学们舞蹈表演配合默契恰当，使用正确； D.花香鸟语：形容春天动人的景象。符合春天大自然的景象描述，使用正确； 故选B。 4. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆所演的戏，在江南尤为盛行。鲁迅先生所写的《社戏》一文，选自他的小说集《呐喊》，主要是呼吁大家要珍惜这种传统文化。 B. 柳宗元是“唐宋八大家”之一，他被贬到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了“永州八记”，《小石潭记》就是其中之一。 C. 《灯笼》一文，作者以散文的自由笔法，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。灯笼在电灯尚未出现和普及时，是当时人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 D. 《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，文中对雁群生活习性的观察和说明，体现大雁的灵性，字里行间充盈着作者对大雁的喜爱之情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.鲁迅先生的《社戏》一文，通过回忆“我”少年时在平桥村的一段生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，同时也表达了作者对童年美好生活的回忆和留恋，而非主要呼吁大家珍惜社戏这种传统文化。 故选A。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面短文，完成下面小题。 汉语的魅力从何而来 ①近段时间，“人生，易如反掌”这句台词，在网络上热度颇高。耳熟能详的话，为何能拨动网友心弦？原来，这句外文电视剧的台词，本可直译为“人生超简单的”，翻译却用心地配合剧中角色摊开手掌的动作，将其意译为“人生，易如反掌”，使表达更加贴切生动。 ②两句台词，含义相同，韵味却不同。像这样的点睛之笔，在翻译中并不少见。有一首英文诗直译是“我喜欢这个世界上的三样东西，太阳、月亮和你。太阳代表早晨，月亮代表晚上，你代表永恒”。在译者的“妙笔生花”下，被意译为“浮世三千，吾爱有三，日月与卿。日为朝、月为暮，卿为朝朝暮暮。”不仅表达更简练，而且内涵丰富，意味深长。常用而不觉的汉语韵味，让人深深折服。 ③翻译，不仅是语言的转换，更是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美。比如，电影《魂断蓝桥》的原名，直译过来是《滑铁卢桥》。译为《魂断蓝桥》，不仅凸显了电影主题，烘托了哀伤氛围，更为其增添了文化底蕴。因为“蓝桥”在我国传统文化中，常常象征爱情。在唐代小说《传奇·裴航》里，男女主人公正是在蓝桥邂逅，苏轼词句“蓝桥何处觅云英。只有多情流水、伴人行”又为“蓝桥”赋予了求而不得之感。而这些元素，构成我们理解“蓝桥”的背景知识，成就了这一经典译名。从这个角度也能理解，为何说汉语文化是“高语境”文化。 ④汉语博大精深，不仅是语言交流的工具，更是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前的，大概率不是地理位置上的长江以南，而是烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。望月是思乡、折柳是送别、红豆即相思……薪火相传、绵延不绝的5000多年中华文明，为汉语注入了丰富内涵。有人说，汉字“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉”。的确，提笔挥墨，一笔一画之间，写就的不仅是文字，更是深厚的文化积淀。 ⑤在发展流变中，汉语的表达效率不断提升。比如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，三个短句，省去了一切连接、修饰，全由名词并列而成。高度凝练的表达下，九种景物看似独立存在，实则互相照应、有机相融，构建出一幅萧瑟秋景，游子离家、悲秋之情溢于言表。光是简练还远远不够，古往今来，文人墨客还追求平仄、对仗和押韵的音律之美，善用比喻、比拟、用典等修辞手法，让有限的文字言短而意长、辞约而旨丰。将丰富的意涵浓缩于只言片语之中，让汉语整体呈现出诗性之美，有人说汉语是世界上最适合写诗的语言之一，可谓得之。 ⑥语言的使用场景、人们的表达习惯总是因时而异、因势而新。当前，网络用语层出不穷，汉语词汇不断迭代更新。比如，“点赞”“二维码”等词语由互联网发展衍生而来，已被收录进《新华词典》；一些传播范围较广的日常用语，如“网红”“脑洞”等也被增补到新版《现代汉语规范词典》。不乏有人担忧汉语的生态受到影响，然而，语言的新陈代谢是客观规律。正是在这样的与时俱进中，汉语的实用性得到强化，适用的场景更加广泛，古老的汉语得以始终保持年轻态。 ⑦“古今几千年，纵横数万里。”绵延不息的汉语，让今天的我们可以跨越时间，与千百年前的古人实现情感共鸣；让华夏儿女即便隔着千山万水，也能彼此感同身受。当更多人由衷地感叹汉语的魅力，汉语延续发展就有了更深厚的土壤，文化认同也就有了更牢固的纽带。 （摘自《人民日报》，有删改） 5. 结合文意，下列对“汉语的魅力”理解全面的一项是（ ） A. 含义相同，韵味却不同，汉语的表达更加贴切生动。 B. 电影《魂断蓝桥》的原名，直译过来是《滑铁卢桥》。译为《魂断蓝桥》，不仅凸显了电影主题，烘托了哀伤氛围，更为其增添了文化底蕴。 C. “古今几千年，纵横数万里。”汉语让今天的我们可以跨越时间，与千百年前的古人实现情感共鸣。 D. 汉语富有韵味，具有深厚的文化积淀和底蕴，呈现出诗性之美，是一种“高语境”文化，在绵延不息中与时俱进，始终保持年轻态。 6. 下列说法最符合文意的一项是（ ） A. 可以直译为“人生超简单的”这句话，翻译却用心地配合剧中角色摊开手掌的动作，将其意译为“人生，易如反掌”，体现了翻译的准确性。 B. 汉字“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉”，体现了汉字的结构美和书法美。 C. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，三个短句，高度凝练，互相照应、有机相融，游子离家、悲秋之情溢于言表。 D. “点赞”“二维码”等词语由互联网发展衍生而来，已被收录进《新华词典》，这会使汉语的生态受到影响。 7. 下列对选文内容分析不正确的一项是（ ） A. 意译为“浮世三千，吾爱有三，日月与卿。日为朝、月为暮，卿为朝朝暮暮”这首英文诗，相比直译，表达更简练，而且内涵丰富，意味深长，译者真是“妙笔生花”。 B. “蓝桥”在我国传统文化中，常常象征爱情。苏轼词句“蓝桥何处觅云英。只有多情流水、伴人行”又为“蓝桥”赋予了求而不得之感，丰富了“蓝桥”的爱情内涵，这也是译者追求通顺的一种体现。 C. 说到江南，浮现在眼前的，是烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。这些都体现了汉语的博大精深，既是语言交流的工具，更是中华文化的载体。 D. 古往今来，文人墨客还追求平仄、对仗和押韵的音律之美，善用比喻、比拟、用典等修辞手法，让有限的文字言短而意长、辞约而旨丰。这体现汉语不仅简练，整体还呈现出诗性之美。 【答案】5. D 6. C 7. B 【解析】 【5题详解】 本题考查对内容理解与分析。 由第②段“在译者的‘妙笔生花’下，被意译为‘浮世三千，吾爱有三，日月与卿。日为朝、月为暮，卿为朝朝暮暮。’不仅表达更简练，而且内涵丰富，意味深长。常用而不觉的汉语韵味，让人深深折服”可知，体现汉语富有韵味； 由第③段“从这个角度也能理解，为何说汉语文化是‘高语境’文化”可知，汉语文化是“高语境”文化； 由第④段“汉语博大精深，不仅是语言交流的工具，更是中华文化的载体”“的确，提笔挥墨，一笔一画之间，写就的不仅是文字，更是深厚的文化积淀”可知，汉语有深厚的文化积淀和底蕴； 由第⑤段“在发展流变中，汉语的表达效率不断提升”“将丰富的意涵浓缩于只言片语之中，让汉语整体呈现出诗性之美，有人说汉语是世界上最适合写诗的语言之一，可谓得之”可知，汉语呈现诗性之美； 由第⑥段“正是在这样的与时俱进中，汉语的实用性得到强化，适用的场景更加广泛，古老的汉语得以始终保持年轻态”可知，汉语还能与时俱进保持年轻态； 综上所述，“汉语的魅力”呈现在多方面，即汉语富有韵味，具有深厚的文化积淀和底蕴，呈现出诗性之美，是一种“高语境”文化，在绵延不息中与时俱进，始终保持年轻态。 故选D 【6题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.将“人生超简单的”意译为“人生，易如反掌”，体现的是翻译的优美而非准确性； B.“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉”主要体现的是汉字承载的深厚文化内涵，而非单纯的结构美和书法美； D.“点赞”“二维码”等词语被收录进《新华词典》，这是汉语与时俱进表现，并非会使汉语的生态受到影响； 故选C。 【7题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.由第③段“翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美”“在唐代小说《传奇·裴航》里，男女主人公正是在蓝桥邂逅，苏轼词句‘蓝桥何处觅云英。只有多情流水、伴人行’又为‘蓝桥’赋予了求而不得之感。而这些元素，构成我们理解‘蓝桥’的背景知识，成就了这一经典译名。从这个角度也能理解，为何说汉语文化是‘高语境’文化”可知，这体现的是译者追求的“信、达、雅”的表现，而非仅仅追求“通顺”； 故选B。 三、古诗文阅读。（共27分） （一）（共15分，8—10题每题3分，11题6分） 阅读下列文言文选段，完成各题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ——选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣③衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ ——选自戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①甫：刚，才。②洵（xún）：确实。③浣：洗。 8. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 仿佛若有光 好像 B. 黄发垂髫 垂下来的头发，用来指小孩 C. 妇女亦耕田力作 也 D. 而妇人汲井且浣衣 从井里打水 9. 下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 屋舍俨然 理所当然 B. 鸡犬相闻 不闻机杼声 C. 其俗洵美矣 其真无马邪 D. 余顾而慕之 天之苍苍 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 【甲】文“有良田、美池、桑竹之属”一句的朗读停顿应为“有/良田、美池、桑竹之属。” B. 【甲】文是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，也是对当时现实社会的一种肯定。 C. 【乙】文描写沿途风光和民俗世风，表达了作者的向往之情。 D. 【甲】【乙】两段文字都展现了和谐安宁、自得其乐的生活图景。 11. 翻译下列句子。 （1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 （2）以视西北男子游惰不事生产者。 【答案】8. A 9. B 10. B 11. （1）人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样。 （2）比较西北那些不从事生产、四处游玩的懒惰男子。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语解释辨析。 A.句意：（洞里）隐隐约约好像有点光亮。仿佛：隐隐约约，形容看不真切； 故选A。 【9题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.形容词词尾，……的样子/代词，这样； B.都是：动词，听见、听到； C.代词，它，它的/表示加强诘问语气的副词，难道； D.代词，指他们/用在主谓之间，取消句子的独立性； 故选B。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.【甲】文是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，但并不是对当时现实社会的一种肯定，而是对现实社会的不满和对理想社会的追求。 故选B。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）悉：全，都。如：像。 （2）视：比较。游惰：游荡懒惰。事：从事。 【点睛】参考译文： 【甲】桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有点光亮。于是（渔人）舍弃了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林之类的。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩都安闲快乐。 【乙】第二天我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛的样子，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也在努力耕田劳作，比较西北那些不从事生产、四处游玩的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男人正挑粪给园子施肥，女子从井里打了水又在浣洗衣服。园中有豆篷瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡和狗都在鸣叫（此起彼伏）。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自感遗憾比他们差得远呢！ （二）古诗赏析。（共12分） 12. 阅读下面古诗，完成各题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （1）下列对诗歌说法有误的一项是（　　） A. 【甲】【乙】两诗都是五言律诗，【甲】诗作者是被称为初唐四杰的王勃，【乙】诗作者是被称为诗仙的李白。 B. 【甲】【乙】两诗的首联所描绘的景象意境各异，【甲】诗轻快明丽，【乙】诗则雄浑壮阔。 C. 【甲】诗颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同宦游人。 D. 【乙】诗尾联融情于景，把诗人的情感融入到挥别的动作和马儿鸣叫的场景中。 （2）请你说说【甲】【乙】两诗情感态度的异同。 【答案】（1）B （2）示例：同：都抒发了诗人对友人远去的不舍之情；异：《送杜少府之任蜀州》表达积极乐观、旷达的人生态度，《送友人》表达对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语句赏析。 B有误。“城阙辅三秦，风烟望五津”的意思是：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。“辅”，辅佐，可以理解为护卫。“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。一个“辅”字写出了长安和三秦的位置关系；还把长安和三秦联系起来，写出了长安雄浑阔大的气势，展现了诗歌开阔的意境。“青山横北郭，白水绕东城”意为青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。交代出了告别的地点。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”“白”相间，轻快明丽。选项中“【甲】诗轻快明丽，【乙】诗则雄浑壮阔”表述有误。 故选B。 【小问2详解】 本题考查作者感情。 【甲】诗意在慰勉勿在离别之时悲伤。“海内存知己，天涯若比邻”意思是远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。“无为在歧路，儿女共沾巾”两行诗贯通起来是一句话，意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。写出了作者劝勉友人不要悲伤，表现了作者的豁达与乐观。 【乙】诗抒发了诗人送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”这两句诗表达了诗人对友人的深切关心。颈联“浮云游子意，落日故人情”巧妙地用“浮云”来比喻友人就像天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这正是诗人此刻心情的象征。尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。 13. 默写填空。 （1）树梢树枝树根根，_____________。（贺敬之《回延安》） （2）马之千里者，_________________。（韩愈《马说》） （3）一日不见，____________！（《诗经·子衿》） （4）________________________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，借“_______________ ，____________ ”两句，构造了一个寂寞清冷的世界。 【答案】 ①. 亲山亲水有亲人 ②. 一食或尽粟一石 ③. 如三月兮 ④. 布衾多年冷似铁 ⑤. 缺月挂疏桐 ⑥. 漏断人初静 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：粟、兮、衾、铁、疏、桐、漏、静。 四、现代文阅读（共28分） （一）（共18分） 阅读下面选文，完成各题。 “荷锄”之交 马海霞 ①出了正月，祖父便开始等一个人，这个人是十里外的大胡子爷爷。 ②祖父知道大胡子爷爷每年农历二月，肯定来一趟，骑着他的小毛驴，扛着他的锄头，也不去家里，直接到地里找祖父。 ③农人“上班”就是到地里报到， 在“上班时间”，大胡子爷爷到地里找祖父，肯定一找一个准。两位老友见面后，也不怎么寒暄，大胡子爷爷把厚棉衣脱下来，找棵树挂上，甩开膀子便开始帮祖父锄地，两人一边锄地，一边聊天。 ④祖父和大胡子爷爷是老友，两人年轻时都在地主家当长工，中华人民共和国成立后翻身做了主人，有了土地，便靠种地谋生。 ⑤两人一年你来我往走动一回，大胡子爷爷来帮祖父干一天农活，祖父再去帮他伺候一天田地。 ⑥待到中午，祖父从布兜里抓两把花生米、两根萝卜咸菜、一摞煎饼放石桌上，大胡子爷爷变戏法似的从棉衣口袋里掏出一壶老酒、一个纸包，纸包里包着几片熟猪头肉。吃食都是AA制，不分主客，谁也不用劝谁，两位老友，在石屋里自斟自饮，喝得畅快淋漓。 ⑦春耕时，地离家近的，主妇便送茶饭到地头，离得远的，便自己带饭。山地离家远，祖父都是自己带干粮，在地里，粗茶淡饭招待老友，老友也不会挑理儿，野外吃饭比不得家中，没有招待不周之说。 ⑧两位老友吃饱喝足，再坐着聊会儿，彻底休息过来了，便继续锄地。“锄”尚往来，选个天气好的日子，祖父让祖母煮两个咸鸡蛋，烙上两张葱油饼，包好了揣兜里，走着去大胡子爷爷地里帮忙。 ⑨我年幼时不理解，祖父和大胡子爷爷来回折腾啥呀，一来一往，和自己种自己地出的力气一样，还不如谁也不帮谁。 ⑩祖母说，哪能一样呀，自己干自己地里的活，还捞得着煮茶喝酒闲聊吗？ ⑪祖父和大胡子爷爷的锄地互助，其实是他们见面的一种方式。正月是农闲的时候，但过去家家都不富裕，为人实诚的朋友都心领神会——正月不访友。 ⑫出了正月，地里活儿多了起来，此时到地里帮朋友干活，不是特意登门拜访，便不必带礼品。春暖花开时，在野外吃饭，有春风做陪、春花做伴，老友对坐，粗茶淡饭也吃得一脸得意。地里会友，就好像在大自然空旷的会客厅聚会，想说啥就说啥，喝高了，往地里一躺，也没人笑话。 ⑬旧时农村，农活全靠一双手，很少有人有闲情游山玩水，于是祖父和大胡子爷爷便想到在地里见个面，聊聊天，还不耽误干地里活儿。 ⑭我年龄越长，越羡慕祖父和大胡子爷爷的这种“土味”交往，他们了解彼此的生活条件，绕过了走访的礼节和面子工程，待到春风起荷锄去看你，两位旧时光里的老农，一手敬春天，一手敬土地，播种下最接地气的人间情义。 （摘自《春城晚报》，有删改） 14. 结合文意，说说选文标题的作用。 15. 阅读选文，在下表横线上填写年龄阶段和“我”的心理变化过程。 年龄阶段 年幼时 ① “我”的心理 ② ③ 16. 选文第④段可否删去？结合全文说说你的看法。 17. 请从修辞的角度，赏析选文第⑫段画横线的句子。 18. 有人说：“大胡子爷爷是个普通人，身上却有着令人感动的品质。”结合文意，简要分析他身上令人感动的品质。 【答案】14. ①设置悬念，激发阅读兴趣：②概括内容，交代祖父和大胡子爷爷用“荷锄”的方式结下朴素、真挚的情谊：③蕴含主题，赞美两位老农之间相互理解、相互帮助的人间真情（或：在“土味”中播种下最接地气的人间情义）。 15. ①年龄越长：②不理解：③羡慕。 16. 不可删。运用了插叙的方法，；交代了祖父和大胡子爷朋友关系的由来；推动故事情节的发展；为下文两人“锄”尚往来（互帮互助）做铺垫。（意近即可） 17. 运用了比喻的修辞手法；把大地比作大自然的“会客厅”；生动形象地写出了祖父和大胡子爷爷相约时的简单场景；体现了两人轻松（惬意、愉悦）的心情。（意近即可） 18. ①为人朴实（淳朴）——农历二月准时到地里报到；第③段中大胡子爷爷急于帮祖父干活的情形；②善解人意（为人实诚）——正月不访友，春耕时相互帮助；③珍视友谊和祖父好友多年，两人一年你来我往走动一回。 【解析】 【14题详解】 本题考查标题作用分析。 “荷锄之交”这个标题设置了悬念，让人不禁好奇“荷锄”与“交往”有什么关系，从而激发了读者的阅读兴趣。 结合标题“‘荷锄’之交”和②段中“祖父知道大胡子爷爷每年春天二三月份，肯定要来一趟，骑着他的小毛驴，扛着他的锄头，也不去家里，直接到地里找祖父”，③段中“农民‘上班’就是到地里报到， 在‘上班时间’，大胡子爷爷到地里找祖父，肯定一找一个准。两位老友见面后，也不怎么寒暄，大胡子爷爷把厚棉衣脱下来，找棵树挂上，甩开膀子便开始帮祖父锄地，两人一边锄地，一边聊天”的内容可知，标题概括了文章的主要内容，文中详细描述了他们每年轮流到对方的地里帮忙锄地，在劳动中交流、喝酒、聊天，这种“荷锄”式的互助就是他们情谊的体现； 结合⑭段中“年龄越长，越羡慕祖父和大胡子爷爷的这种‘土味’交往，他们了解彼此的生活条件，绕过了走访的礼节和面子工程，待到春风起荷锄去看你，两位旧时光里的老农，一手敬春天，一手敬土地，播种下最接地气的人间情义”的内容可知，标题揭示了文章主题，祖父和大胡子爷爷他们绕过了繁琐的礼节和面子工程，以最朴实的方式在土地上耕耘、交流，在“土味”中播种下了最接地气的人间情义 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一、三空，由第⑭段中“年龄越长，越羡慕祖父和大胡子爷爷的这种‘土味’交往，他们了解彼此的生活条件，绕过了走访的礼节和面子工程，待到春风起荷锄去看你，两位旧时光里的老农，一手敬春天，一手敬土地，播种下最接地气的人间情义”可知，随着年龄的增长，“我”越来越羡慕祖父和大胡子爷爷的这种“土味”交往。据此，第一空填：年龄越长；第三空应填：羡慕。 第二空，已知信息“年幼时”对应第⑨段，由第⑨段“我年幼时不理解，祖父和大胡子爷爷来回折腾啥呀，一来一往，和自己种自己地出的力气一样，还不如谁也不帮谁”可知，此时，“我”的心理是：不理解。 【16题详解】 本题考查段落作用分析。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 由第④段“两人年轻时都在地主家当长工”可知，这段回忆往事，运用了插叙的方法，交代了祖父和大胡子爷爷朋友关系的由来。文中提到“两人年轻时都在地主家当长工，中华人民共和国成立后翻身做了主人，有了土地，便靠种地谋生”，让读者明白了他们深厚友情的基础及由来。这种交代也推动了故事情节的发展。正因为有曾经共同的经历，所以后来才有了他们独特的“锄”尚往来的互助模式。 同时，由第⑧段“两位老友吃饱喝足，再坐着聊会儿，彻底休息过来了，便继续锄地。‘锄’尚往来，选个天气好的日子，祖父让祖母煮两个咸鸡蛋，烙上两张葱油饼，包好了揣兜里，走着去大胡子爷爷地里帮忙”可知，这也为下文两人“锄”尚往来（互帮互助）做了铺垫。让读者更能理解他们这种交往方式的必然性和合理性。如果删掉这一段，就会使他们的关系显得有些突兀，读者也难以理解他们之间为何会有如此特殊而深厚的情谊。 【17题详解】 本题考查赏析重要语句。 由第⑫段画横线的句子“地里会友，就好像在大自然空旷的会客厅聚会”可知，作者把大地比作大自然空旷的“会客厅”，运用了比喻的修辞手法，极其生动地写出了祖父和大胡子爷爷在地里相会时那种无拘无束、自由随意的简单场景。大地本是普通的劳作场所，但在这里被赋予了“会客厅”这一温馨、舒适的意象。生动在这个特别的“会客厅”里，他们想说啥就说啥，毫无顾忌，喝高了往地里一躺也没人笑话，充分体现了他们相处时的轻松、惬意和愉悦的心情，展现出两人之间淳朴真挚、毫无芥蒂的深厚情谊。 【18题详解】 本题考查人物形象的分析。 由第②段“祖父知道大胡子爷爷每年农历二月，肯定来一趟，骑着他的小毛驴，扛着他的锄头，也不去家里，直接到地里找祖父”，第③段“农人‘上班’就是到地里报到， 在‘上班时间’，大胡子爷爷到地里找祖父，肯定一找一个准”可知，大胡子爷爷每年农历二月都会准时到祖父的地里报到，且二话不说就脱棉衣、甩开膀子帮祖父锄地，这种急切帮忙的情形充分展现了他的朴实和勤劳； 由第⑪段“祖父和大胡子爷爷的锄地互助，其实是他们见面的一种方式。正月是农闲的时候，但过去家家都不富裕，为人实诚的朋友都心领神会——正月不访友”，第⑫段“出了正月，地里活儿多了起来，此时到地里帮朋友干活，不是特意登门拜访，便不必带礼品”可知，正月是农闲且家家不富裕的时候，他深知此时访友可能给朋友带来负担，所以正月不访友。而到了春耕时节，便和祖父相互帮助，这种对朋友处境的理解和体贴，以及在合适的时间给予实际帮助的行为，体现了他的善解人意和为人实诚； 由第⑤段“两人一年你来我往走动一回，大胡子爷爷来帮祖父干一天农活，祖父再去帮他伺候一天田地”，第⑭段“两位旧时光里的老农，一手敬春天，一手敬土地，播种下最接地气的人间情义”可知，大胡子爷爷和祖父好友多年，一直保持着一年你来我往走动一回的习惯。无论距离多远，农活多忙，都不曾中断这份情谊，足见他对这份友谊的珍视。 （二）（共10分，19—20题，每小题3分，21题4分） 阅读下面选文，完成各题。 三伏天何以这么热？ ①“三伏”的说法由秦汉时盛行的五行学说延伸而来，主要指中原地区气候上一年中最闷热的一段时期，它是“头伏”“中伏”和“末伏”的统称，出现在阳历7月中旬到8月中旬，每到这时人们会感慨“我与烤肉之间只差一撮孜然”。 ②“伏”表示阴气受阳气所迫藏伏地下。夏至后第三个庚日，为头伏（初伏）入伏，第四个庚日为中伏（二伏）开始，立秋后第一个庚日为进入“末伏”（三伏）。 ③那么，“庚日”又指的是什么呢？我国从古至今流行一种“干支纪日法”，即是把天干的“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支的“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”各取一个字，结合而得甲子、乙丑、丙寅等六十组的不同名称来记日子，每逢有“庚”字的日子叫“庚日”。因天干的数字有10个，因此每隔10天就有一个庚日，夏至后的第三个庚日就是入伏，这样，三伏就有固定的日期了。 ④要说三伏天，大家肯定脑海里先浮现出炎炎烈日，不过这太阳也确实不能随便甩锅，三伏天还真跟它脱不了干系。 ⑤大家知道，我们地球在不停地绕太阳自转和公转，而且地球是侧着身子转的。正是得益于这种得天独厚的配置，地球上才有了昼夜和四季。太阳是地球大气能量的主要来源。中国的二十四节气正是由地球公转的不同位置来确定的。 ⑥春、秋时太阳直射在赤道；夏至时，太阳直射在北回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最多，北半球为夏季；冬至时，太阳直射在南回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最少，北半球为冬季；从本质上来讲，是太阳主宰了地球气候。所以夏秋之间，在北半球的我们自然是难逃太阳“手掌心”。 ⑦除了太阳，还有另一个让三伏天格外炎热的“凶手”：副热带高压——它出现在南北两半球副热带地区。在北半球，副热带高压随着太阳直射点的北移而缓慢向北移动。 ⑧被它笼罩的地区会受下沉气流的控制，天空中不能再积攒出很多云彩，格外晴朗，导致地表接受的太阳辐射能急剧上升，气温也随之上升。然而在副热带高压的西北边缘地区，一些偏南方向的气流把海洋上的暖湿空气吹到我国大陆，为降雨提供水汽，地表湿度增大后，散发的热量会减少。这样，在吸热增多、散热减少的情况下，地表热量不断累积，出现一天比一天热的情况。 ⑨进入三伏，地面积累热量达到最高峰，天气就最热，这也是为什么夏至日虽然太阳高度角最高，却不是一年中最热的时期的原因——积累的热量还未达到高峰。 ⑩酷热的天气总是让人脾气烦躁，有些人开始将矛头直指人类生产生活造成的温室效应。那么，古代人是不是就不会经历这样的高温天气了呢？历史气候研究表明，我国史上最热的夏天出在乾隆八年。《中国三千年气象记录总集》中说，当时北京、天津、河北、山西、山东等整个华北地区炎热异常；当年（1743年）在北京的法国传教士记录的实测温度是，7月20日—25日的气温值都高于40℃，7月25日竟然达到了惊人的44.4℃！那时候又没有电扇和空调，古人比咱们更加煎熬！当然，这种极端的天气事件很难说与全球变暖有直接关系。 ⑪不过，现代都市中的柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物也通过改变地表反射率，对地面增温作出“贡献”，这也是中心城区温度比郊区高，出现城市热岛的原因。由此可见，我们现在“享受”的高温，是自然气候和“人为加工”的共同产物。 （选自陕西科技报，有删改） 19. 下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “三伏”源自秦汉时期盛行的五行学说，它是“头伏”“中伏”和“末伏”的统称。 B. 结合“干支纪日法”，因“天干”“地支”的数字各有10个，所以每隔10天就有一个庚日。 C. 地球侧身不停地绕太阳自转和公转，我们可以根据它公转的不同位置，来确定中国的二十四节气。 D. 柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物通过改变地表反射率，能够使地面增温。 20. 下列对文章分析不正确的一项是（ ） A. 本文的说明顺序是逻辑顺序，是一篇事理性说明文。 B. 第⑧段加点词“一些”，说明只是一部分，体现了说明文语言的准确性。 C. 第⑩段采用了举例子和列数字的说明方法，说明古人也会经历高温天气。 D. 本文以“三伏”为说明对象，具体说明三伏天热的原因。 21. 结合文章内容，说说北半球“三伏”为什么是一年中最热的一段时期？ 【答案】19. B 20. D 21. ①夏至时，太阳直射在北回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最多；②副热带高压是让三伏天格外炎热的“凶手”（或：副热带高压随太阳直射点的北移而缓慢向北移动）；③进入三伏，地面积累热量达到最高峰，天气就最热；④柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物通过改变地表反射率，能够对地面增温作出“贡献”。 【解析】 【19题详解】 本题考查对内容理解与分析。 B.由第③段“我国从古至今流行一种‘干支纪日法’，即是把天干的‘甲乙丙丁戊己庚辛壬癸’，地支的‘子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥’各取一个字”“因天干的数字有10个，因此每隔10天就有一个庚日”可知，天干有10个数字，地支有12个数字，且是因为天干的数字有10个，所以每隔10天就有一个庚日，选项理解有误； 故选B。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.由标题“三伏天何以这么热”以及文章的具体内容可知，文章的说明对象不是“三伏”，主要是三伏天热的原因，即太阳的作用、副热带高压的影响、地表反射率的改变等。因此，这个选项没有准确概括文章的说明对象； 故选D。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由第⑥段“夏至时，太阳直射在北回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最多，北半球为夏季”可知，夏至时，太阳直射在北回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最多； 由第⑦段“除了太阳，还有另一个让三伏天格外炎热的‘凶手’：副热带高压——它出现在南北两半球副热带地区。在北半球，副热带高压随着太阳直射点的北移而缓慢向北移动”可知，副热带高压是让三伏天格外炎热的“凶手”（或：副热带高压随太阳直射点的北移而缓慢向北移动）； 由第⑨段“进入三伏，地面积累热量达到最高峰，天气就最热，这也是为什么夏至日虽然太阳高度角最高，却不是一年中最热的时期的原因——积累的热量还未达到高峰”可知，入三伏，地面积累热量达到最高峰，天气就最热； 由第⑪段“不过，现代都市中的柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物也通过改变地表反射率，对地面增温作出‘贡献’，这也是中心城区温度比郊区高，出现城市热岛的原因”可知，柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物通过改变地表反射率，能够对地面增温作出“贡献”。 五、名著阅读（6分） 22. 阅读名著可以净化我们的心灵，同学们，你一定读过《经典常谈》这部名著吧？请按要求回答问题。 （1）阅读下面选段，回答问题。 他在《报任安书》里说他的书“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记自序》里说：“罔（网）罗天下放佚旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事。”“王迹所兴”，始终盛衰，便是“古今之变”，也便是“天人之际”。 以上选段中的“他”是________。他撰写的《史记》体例有五：本纪、_____、列传、表、书。 （2）班长组织大家为《经典常谈》这部名著设计制作一个腰封，请你结合腰封的概念和内容，仿照示例，进行设计。（80字左右） 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字，方便读者选购。 示例： 《昆虫记》——法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 【答案】（1） ①. 司马迁 ②. 世家 （2）示例：朱自清用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化。数千年文化典籍的精粹，经这本小书的娓娓道来巧挈领，读来令人困倦顿消，唤起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 由选段“他在《报任安书》里”“《史记自序》”可知，他指的是司马迁，司马迁是西汉时期著名的史学家、文学家和思想家，他倾其一生撰写了《史记》。 《史记》是中国第一部纪传体通史，其体例分为本纪、世家、列传、表、书五种。“本纪”主要记载历代帝王的兴衰和重大历史事件。“世家”记载诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。“表”是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。“书”则记载典章制度、天文地理等。通过这种体例，司马迁全面而系统地记录了从黄帝时代到汉武帝时期的历史，展现了他卓越的史学才华和深刻的历史见解。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。拟写时，示例的格式大致为：书名——作者、名著主要内容以及阅读名著的意义。 《经典常谈》是朱自清于1942年所著的一部书籍，旨在向大众普及中国古代文学、历史、哲学等领域的经典知识。全书共13篇，按照历史发展脉络，依次探讨了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》以及诸子、辞赋、诗、文等经典内容。该书以现代的、科学的学术观点研究传统典籍，见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出。它系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是中国传统文化的启蒙作品，也是国学入门书。 示例：《经典常谈》——朱自清用十三篇通俗简练的文字介绍了众多经典著作。一部部文化典籍的精髓内涵，在这部作品的深入浅出中呈现，读来启迪心智，引领人们走进传统文学的璀璨殿堂。 六、语言运用（8分） 23. 某中学八年级某班开展“古诗苑漫步”综合性学习实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）班级准备开展“别出心裁品古诗”活动，请仿照示例，为提供的活动主题，选择适合的艺术形式来表现，请将适合的艺术形式字母番号填在对应的活动主题横线上。 活动主题： ①余音绕梁—— ②丹青妙手—— 艺术形式： A.演古诗 B.舞古诗 C.画古诗 D.唱古诗 E.写古诗 【示例】：落笔挥毫—— E （2）班级筹备编一本“古诗中的春夏秋冬”专题诗集，请为诗集命一个名字，并简要解说命名缘由。 ①诗集名：《 》 ②缘由：（60字左右） 【答案】（1）① D ② C （2）①诗集名：示例：《岁月如诗》《四季如歌》《时光的旋律》等；（意对即可）②示例：《岁月如诗》一年四季，春有万条垂下绿丝绦，夏有映日荷花别样红，秋有晴空一鹤排云上，冬有千树万树梨花开，每一个季节都是一首诗。（语句通顺，贴近主题，意近即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。作答时，先理解活动主题的意思，然后根据活动主题选择合适的艺术形式。 ①“余音绕梁”通常形容歌声或音乐优美，久久萦绕，所以适合用“唱古诗”的艺术形式来表现。故选D。 ②“丹青妙手”指善于绘画的人，与“画古诗”相匹配。故选C。 【小问2详解】 本题考查拟写诗集名。作答时，围绕“古诗中的春夏秋冬”的专题进行拟写，命名尽量简洁且富有诗意，并简要解说命名缘由。 示例：诗集名：《四季诗语》 缘由：春夏秋冬，每个季节都有独特的诗意语言。这本诗集收集古诗，让您倾听四季在诗人笔下的倾诉，感受四季的美好与诗意。 七、表达与写作（60分，含书写分5分） 阅读下面的材料，根据要求任选一题写作。 24. 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ 以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】范文 那个星期天 我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。 星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！ 妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱。所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！ 在这些活儿里，最难干工钱又最多的是大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接触到的活儿。我兑好了皂液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆……小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起尼龙擦，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷片上净是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷片接缝处，还要用肥皂直接打上去擦才行。 麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不易冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋战，我终于取得了最后胜利。 妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。 从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。 那个星期天，是我过得最有意义的一个休息日。 【解析】 【详解】这是一道命题作文。 1.审题立意。这是一个很普通的作文题目，看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大。“那个星期天”，题目只给出了时间，因此可自由发挥的空间非常大，根据写作提示，可写实，在寻个星期天里你发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验；可想象，在那个星期天里，你经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹等。“那个星期天”之所以难忘，是因为那天对于你有特别的意义和感受，如：令人兴奋、感到伤心、非常愉快等。内容可以写一件或者几件星期天发生的故事，可以叙事，小写家庭小事，友情故事，大可以写社会变迁，疫情防控，爱心捐助；可以写人，熟悉的，陌生的，邂逅的，再遇的；也可以叙事写景，写某个季节出游赏景，途中见闻等。还可以发挥想象，写一篇类似科幻的想象作文。 2.构思选材。文体适合写记叙文。可以写人，也可以写事、也可以写景抒情，只要将时间与“星期天”关联即可。选材方面，中心内容放在“星期天”背景之中，主题思想应放在“意义重大的一天”，即“这一天”对你的影响与启示。诸如听某报告大家很激动的谈论和体会，去做社会调查，去参加志愿者活动，在家庭迁进新居的那个星期天，或者去跟老师告别听到老师的谆谆教导等等。“那个星期天”会让我们的生命更加丰富。如果写想象作文，要主题鲜明，有一定的现实基础，反映社会和科学的发展，不能漫无边际地编造。形式上可以创新。如果写事，可采用加小题目或者分镜头的形式，写几件事情或者一件事情的几个阶段，这样写会给人耳目一新的感觉；如果写人，要着重写出人物的精神品质；如果写景，可以以游踪为线索，写出景物的特征，人物的感受。 25. 年少的我们，都有过自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处……的旅行经历，我们或快乐，或感动，或迷惘，或顿悟……这些丰富多彩的历程，令我们难忘，催我们奋进，促我们成长。 以“走过 ”为题目，自选对象，先将题目补充完整再作文。 写作要求： ①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②字数不少于600字；字迹工整，卷面整洁；③中心明确，内容具体；不得抄袭，不得套作；④思想积极健康，有真情实感；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 走过四季 温暖中而又带着一丝凉意的春风吹过，花草低下了头。这是春天的前奏曲。小雨中混杂着一些热烈的夏日之温暖，玉米高举果实。这是夏日的进行曲。最后的温暖被寒冷的秋风带走了。秋菊慢慢开花。这又是秋天的序曲。雨点慢慢地变成了那冰冷的小雪花，腊梅载满寒意。那是冬最后的尾音。 春天，人们心中充满希望，因为这是万物复苏之季。人们播下希望的种子等待开花。这个美丽的季节，绿色到处都是，树上的苞芽，地上的花骨朵。正满怀希望准备开花。春雨这时候来了。看见这些小花小草欣欣向上的景象也忍不住感动的哭了，一举两得，也好让他们快快成长。都说：“二月春风似剪刀。”那些枝枝叶叶，花花草草都被那锋利的春风修剪得魅力十足。 夏日，人们心中急躁不安，这是最热的夏天。虽说这是最热的夏季，但是，花开得更艳丽了，小溪流的更畅快了，山仿佛也更绿了。好似构成了一幅让人如痴如醉的山水画了。美丽动人，让人心旷神怡。 秋季，人们心中满载着喜悦，因为这是丰收的季节。我慢慢地走进小树林，一股香气扑鼻而来，一看才知道是树上那红红绿绿的大苹果和紫色的葡萄吸引着我肚子里的小馋虫，农民伯伯们正在采摘果实。这是民间一片丰收的景象啊！ 冬天，那雪花纷飞的季节，小孩子们正在打雪仗。一片欢乐。瞧去，小孩子们堆得雪人瞪大了眼睛看着我，看着，看着……雪人们害羞了，戴上了帽子，脸蛋红红的。雪还在下着，孩子们的嬉闹还未结束。一年的四季转眼又过去了，春天又要到了。人们又会有新的开始，那些雪人的生命也即将终结，树木又会重新发芽，生长。人们又会怎样…… 春、夏、秋、冬，一年四季我们已经走过了十几回，每一次都会有不一样的体验和发现。细细品味这美妙的春、夏、秋、冬，你会发现每个季节都会在你心中浮现。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。要求以“走过_______”为题，写一篇不少于六百字的作文。题目中的“走过”是一个动词，意味着这是一段已经经历过的过程。材料中提到了多种旅行经历，如自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处等，提示我们可以从这些方面去补充题目，也可以拓展到其他领域。“走过”后面横线处可以补充的词语有很多。但从命题角度来说，可以补充一个具有实际意义的词，如“童年”“初三”“花季”“挫折”等，也可以补充具有比喻意义的词语，如“高山”“泥泞”‘春天”等。这篇文章，要重在展现“走过”的过程，通过过程的展现突出人物品质，表现哲理思考。 第二、选材构思。可以写走过“初二”。记录初二一年的风风雨雨。和老师、同学们一起奋战，披星戴月，废寝忘食在取得学业进步的同时，结下深厚的师生情谊。可以写走过“风雨”。可以记叙自己曾经经历的一次困难或挫折，可以记叙家庭的一次变故，可以记叙学习上的一次打击，也可以从他人的视角写如何面对一场灾难。可以写走过“懵懂”，敞开心扉，诉说自己十几年的人生之路上曾经犯下的一次或几次错误，并阐释自己通过反思得出的启示或经验、教训。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题。在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南充市2023—2024学年度下期义务教育教学质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1.考试时间120分钟，试卷满分150分。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、语文知识与运用（共12分，每小题3分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 行辈（háng） 登时（dèng） 斡旋（wò） 戛然而止（jiá） B. 翩然（biān） 褶皱（zhě） 迁徙（xĭ） 犬牙差互（cī） C. 砂砾（lì） 卑劣（liè） 彷徨（huáng） 行将就木（jiān） D. 寒噤（jìn） 棱角（léng） 逗留（dòu） 目眩神迷（xuàn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 讫立 脑畔 严峻 垂珠帘珑 B. 萌发 骨骼 枯躁 泛舟赤壁 C. 踪迹 赋予 缅怀 强词夺理 D. 襁褓 推搡 虔诚 纷至踏来 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 只要我们做到光明正大，心底无私，就不怕别人说三道四。 B. 我与小明相约周末一起打篮球，因选择地点不统一，我俩就分崩离析了。 C. 这次舞蹈表演，我们班的同学们配合默契，真可谓天衣无缝。 D. 春天大自然，山清水秀，花香鸟语，一片生机盎然的景象。 4. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆所演的戏，在江南尤为盛行。鲁迅先生所写的《社戏》一文，选自他的小说集《呐喊》，主要是呼吁大家要珍惜这种传统文化。 B. 柳宗元是“唐宋八大家”之一，他被贬到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了“永州八记”，《小石潭记》就是其中之一。 C. 《灯笼》一文，作者以散文的自由笔法，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。灯笼在电灯尚未出现和普及时，是当时人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 D. 《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，文中对雁群生活习性的观察和说明，体现大雁的灵性，字里行间充盈着作者对大雁的喜爱之情。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面短文，完成下面小题。 汉语的魅力从何而来 ①近段时间，“人生，易如反掌”这句台词，在网络上热度颇高。耳熟能详的话，为何能拨动网友心弦？原来，这句外文电视剧的台词，本可直译为“人生超简单的”，翻译却用心地配合剧中角色摊开手掌的动作，将其意译为“人生，易如反掌”，使表达更加贴切生动。 ②两句台词，含义相同，韵味却不同。像这样的点睛之笔，在翻译中并不少见。有一首英文诗直译是“我喜欢这个世界上的三样东西，太阳、月亮和你。太阳代表早晨，月亮代表晚上，你代表永恒”。在译者的“妙笔生花”下，被意译为“浮世三千，吾爱有三，日月与卿。日为朝、月为暮，卿为朝朝暮暮。”不仅表达更简练，而且内涵丰富，意味深长。常用而不觉的汉语韵味，让人深深折服。 ③翻译，不仅是语言的转换，更是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美。比如，电影《魂断蓝桥》的原名，直译过来是《滑铁卢桥》。译为《魂断蓝桥》，不仅凸显了电影主题，烘托了哀伤氛围，更为其增添了文化底蕴。因为“蓝桥”在我国传统文化中，常常象征爱情。在唐代小说《传奇·裴航》里，男女主人公正是在蓝桥邂逅，苏轼词句“蓝桥何处觅云英。只有多情流水、伴人行”又为“蓝桥”赋予了求而不得之感。而这些元素，构成我们理解“蓝桥”的背景知识，成就了这一经典译名。从这个角度也能理解，为何说汉语文化是“高语境”文化。 ④汉语博大精深，不仅是语言交流的工具，更是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前的，大概率不是地理位置上的长江以南，而是烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。望月是思乡、折柳是送别、红豆即相思……薪火相传、绵延不绝的5000多年中华文明，为汉语注入了丰富内涵。有人说，汉字“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉”。的确，提笔挥墨，一笔一画之间，写就的不仅是文字，更是深厚的文化积淀。 ⑤在发展流变中，汉语的表达效率不断提升。比如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，三个短句，省去了一切连接、修饰，全由名词并列而成。高度凝练的表达下，九种景物看似独立存在，实则互相照应、有机相融，构建出一幅萧瑟秋景，游子离家、悲秋之情溢于言表。光是简练还远远不够，古往今来，文人墨客还追求平仄、对仗和押韵的音律之美，善用比喻、比拟、用典等修辞手法，让有限的文字言短而意长、辞约而旨丰。将丰富的意涵浓缩于只言片语之中，让汉语整体呈现出诗性之美，有人说汉语是世界上最适合写诗的语言之一，可谓得之。 ⑥语言的使用场景、人们的表达习惯总是因时而异、因势而新。当前，网络用语层出不穷，汉语词汇不断迭代更新。比如，“点赞”“二维码”等词语由互联网发展衍生而来，已被收录进《新华词典》；一些传播范围较广的日常用语，如“网红”“脑洞”等也被增补到新版《现代汉语规范词典》。不乏有人担忧汉语的生态受到影响，然而，语言的新陈代谢是客观规律。正是在这样的与时俱进中，汉语的实用性得到强化，适用的场景更加广泛，古老的汉语得以始终保持年轻态。 ⑦“古今几千年，纵横数万里。”绵延不息的汉语，让今天的我们可以跨越时间，与千百年前的古人实现情感共鸣；让华夏儿女即便隔着千山万水，也能彼此感同身受。当更多人由衷地感叹汉语的魅力，汉语延续发展就有了更深厚的土壤，文化认同也就有了更牢固的纽带。 （摘自《人民日报》，有删改） 5. 结合文意，下列对“汉语的魅力”理解全面的一项是（ ） A. 含义相同，韵味却不同，汉语的表达更加贴切生动。 B. 电影《魂断蓝桥》的原名，直译过来是《滑铁卢桥》。译为《魂断蓝桥》，不仅凸显了电影主题，烘托了哀伤氛围，更为其增添了文化底蕴。 C. “古今几千年，纵横数万里。”汉语让今天的我们可以跨越时间，与千百年前的古人实现情感共鸣。 D. 汉语富有韵味，具有深厚的文化积淀和底蕴，呈现出诗性之美，是一种“高语境”文化，在绵延不息中与时俱进，始终保持年轻态。 6. 下列说法最符合文意的一项是（ ） A. 可以直译为“人生超简单的”这句话，翻译却用心地配合剧中角色摊开手掌的动作，将其意译为“人生，易如反掌”，体现了翻译的准确性。 B. 汉字“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉”，体现了汉字的结构美和书法美。 C. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，三个短句，高度凝练，互相照应、有机相融，游子离家、悲秋之情溢于言表。 D. “点赞”“二维码”等词语由互联网发展衍生而来，已被收录进《新华词典》，这会使汉语的生态受到影响。 7. 下列对选文内容分析不正确的一项是（ ） A. 意译为“浮世三千，吾爱有三，日月与卿。日为朝、月为暮，卿为朝朝暮暮”这首英文诗，相比直译，表达更简练，而且内涵丰富，意味深长，译者真“妙笔生花”。 B. “蓝桥”在我国传统文化中，常常象征爱情。苏轼词句“蓝桥何处觅云英。只有多情流水、伴人行”又为“蓝桥”赋予了求而不得之感，丰富了“蓝桥”的爱情内涵，这也是译者追求通顺的一种体现。 C. 说到江南，浮现在眼前的，是烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大漠孤烟、长河落日。这些都体现了汉语的博大精深，既是语言交流的工具，更是中华文化的载体。 D. 古往今来，文人墨客还追求平仄、对仗和押韵的音律之美，善用比喻、比拟、用典等修辞手法，让有限的文字言短而意长、辞约而旨丰。这体现汉语不仅简练，整体还呈现出诗性之美。 三、古诗文阅读。（共27分） （一）（共15分，8—10题每题3分，11题6分） 阅读下列文言文选段，完成各题。 甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ——选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣③衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ ——选自戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①甫：刚，才。②洵（xún）：确实。③浣：洗。 8. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 仿佛若有光 好像 B. 黄发垂髫 垂下来的头发，用来指小孩 C. 妇女亦耕田力作 也 D. 而妇人汲井且浣衣 从井里打水 9. 下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 屋舍俨然 理所当然 B. 鸡犬相闻 不闻机杼声 C. 其俗洵美矣 其真无马邪 D. 余顾而慕之 天之苍苍 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 【甲】文“有良田、美池、桑竹之属”一句的朗读停顿应为“有/良田、美池、桑竹之属。” B. 【甲】文是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，也是对当时现实社会的一种肯定。 C. 【乙】文描写沿途风光和民俗世风，表达了作者的向往之情。 D. 【甲】【乙】两段文字都展现了和谐安宁、自得其乐的生活图景。 11. 翻译下列句子。 （1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 （2）以视西北男子游惰不事生产者。 （二）古诗赏析。（共12分） 12. 阅读下面古诗，完成各题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （1）下列对诗歌说法有误的一项是（　　） A. 【甲】【乙】两诗都是五言律诗，【甲】诗作者是被称为初唐四杰的王勃，【乙】诗作者是被称为诗仙的李白。 B. 【甲】【乙】两诗的首联所描绘的景象意境各异，【甲】诗轻快明丽，【乙】诗则雄浑壮阔。 C. 【甲】诗颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D. 【乙】诗尾联融情于景，把诗人的情感融入到挥别的动作和马儿鸣叫的场景中。 （2）请你说说【甲】【乙】两诗情感态度的异同。 13. 默写填空。 （1）树梢树枝树根根，_____________。（贺敬之《回延安》） （2）马之千里者，_________________。（韩愈《马说》） （3）一日不见，____________！（《诗经·子衿》） （4）________________________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，借“_______________ ，____________ ”两句，构造了一个寂寞清冷的世界。 四、现代文阅读（共28分） （一）（共18分） 阅读下面选文，完成各题。 “荷锄”之交 马海霞 ①出了正月，祖父便开始等一个人，这个人是十里外的大胡子爷爷。 ②祖父知道大胡子爷爷每年农历二月，肯定来一趟，骑着他的小毛驴，扛着他的锄头，也不去家里，直接到地里找祖父。 ③农人“上班”就是到地里报到， 在“上班时间”，大胡子爷爷到地里找祖父，肯定一找一个准。两位老友见面后，也不怎么寒暄，大胡子爷爷把厚棉衣脱下来，找棵树挂上，甩开膀子便开始帮祖父锄地，两人一边锄地，一边聊天。 ④祖父和大胡子爷爷是老友，两人年轻时都在地主家当长工，中华人民共和国成立后翻身做了主人，有了土地，便靠种地谋生。 ⑤两人一年你来我往走动一回，大胡子爷爷来帮祖父干一天农活，祖父再去帮他伺候一天田地。 ⑥待到中午，祖父从布兜里抓两把花生米、两根萝卜咸菜、一摞煎饼放石桌上，大胡子爷爷变戏法似的从棉衣口袋里掏出一壶老酒、一个纸包，纸包里包着几片熟猪头肉。吃食都是AA制，不分主客，谁也不用劝谁，两位老友，在石屋里自斟自饮，喝得畅快淋漓。 ⑦春耕时，地离家近的，主妇便送茶饭到地头，离得远的，便自己带饭。山地离家远，祖父都是自己带干粮，在地里，粗茶淡饭招待老友，老友也不会挑理儿，野外吃饭比不得家中，没有招待不周之说。 ⑧两位老友吃饱喝足，再坐着聊会儿，彻底休息过来了，便继续锄地。“锄”尚往来，选个天气好的日子，祖父让祖母煮两个咸鸡蛋，烙上两张葱油饼，包好了揣兜里，走着去大胡子爷爷地里帮忙。 ⑨我年幼时不理解，祖父和大胡子爷爷来回折腾啥呀，一来一往，和自己种自己地出的力气一样，还不如谁也不帮谁。 ⑩祖母说，哪能一样呀，自己干自己地里的活，还捞得着煮茶喝酒闲聊吗？ ⑪祖父和大胡子爷爷的锄地互助，其实是他们见面的一种方式。正月是农闲的时候，但过去家家都不富裕，为人实诚的朋友都心领神会——正月不访友。 ⑫出了正月，地里活儿多了起来，此时到地里帮朋友干活，不是特意登门拜访，便不必带礼品。春暖花开时，在野外吃饭，有春风做陪、春花做伴，老友对坐，粗茶淡饭也吃得一脸得意。地里会友，就好像在大自然空旷的会客厅聚会，想说啥就说啥，喝高了，往地里一躺，也没人笑话。 ⑬旧时农村，农活全靠一双手，很少有人有闲情游山玩水，于是祖父和大胡子爷爷便想到在地里见个面，聊聊天，还不耽误干地里活儿。 ⑭我年龄越长，越羡慕祖父和大胡子爷爷的这种“土味”交往，他们了解彼此的生活条件，绕过了走访的礼节和面子工程，待到春风起荷锄去看你，两位旧时光里的老农，一手敬春天，一手敬土地，播种下最接地气的人间情义。 （摘自《春城晚报》，有删改） 14. 结合文意，说说选文标题的作用。 15. 阅读选文，在下表横线上填写年龄阶段和“我”心理变化过程。 年龄阶段 年幼时 ① “我”的心理 ② ③ 16. 选文第④段可否删去？结合全文说说你的看法。 17. 请从修辞角度，赏析选文第⑫段画横线的句子。 18. 有人说：“大胡子爷爷是个普通人，身上却有着令人感动的品质。”结合文意，简要分析他身上令人感动的品质。 （二）（共10分，19—20题，每小题3分，21题4分） 阅读下面选文，完成各题。 三伏天何以这么热？ ①“三伏”的说法由秦汉时盛行的五行学说延伸而来，主要指中原地区气候上一年中最闷热的一段时期，它是“头伏”“中伏”和“末伏”的统称，出现在阳历7月中旬到8月中旬，每到这时人们会感慨“我与烤肉之间只差一撮孜然”。 ②“伏”表示阴气受阳气所迫藏伏地下。夏至后第三个庚日，为头伏（初伏）入伏，第四个庚日为中伏（二伏）开始，立秋后第一个庚日为进入“末伏”（三伏）。 ③那么，“庚日”又指的是什么呢？我国从古至今流行一种“干支纪日法”，即是把天干的“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支的“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”各取一个字，结合而得甲子、乙丑、丙寅等六十组的不同名称来记日子，每逢有“庚”字的日子叫“庚日”。因天干的数字有10个，因此每隔10天就有一个庚日，夏至后的第三个庚日就是入伏，这样，三伏就有固定的日期了。 ④要说三伏天，大家肯定脑海里先浮现出炎炎烈日，不过这太阳也确实不能随便甩锅，三伏天还真跟它脱不了干系。 ⑤大家知道，我们地球在不停地绕太阳自转和公转，而且地球是侧着身子转的。正是得益于这种得天独厚的配置，地球上才有了昼夜和四季。太阳是地球大气能量的主要来源。中国的二十四节气正是由地球公转的不同位置来确定的。 ⑥春、秋时太阳直射在赤道；夏至时，太阳直射在北回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最多，北半球为夏季；冬至时，太阳直射在南回归线，此时北半球接收的太阳辐射能最少，北半球为冬季；从本质上来讲，是太阳主宰了地球气候。所以夏秋之间，在北半球的我们自然是难逃太阳“手掌心”。 ⑦除了太阳，还有另一个让三伏天格外炎热的“凶手”：副热带高压——它出现在南北两半球副热带地区。在北半球，副热带高压随着太阳直射点的北移而缓慢向北移动。 ⑧被它笼罩的地区会受下沉气流的控制，天空中不能再积攒出很多云彩，格外晴朗，导致地表接受的太阳辐射能急剧上升，气温也随之上升。然而在副热带高压的西北边缘地区，一些偏南方向的气流把海洋上的暖湿空气吹到我国大陆，为降雨提供水汽，地表湿度增大后，散发的热量会减少。这样，在吸热增多、散热减少的情况下，地表热量不断累积，出现一天比一天热的情况。 ⑨进入三伏，地面积累热量达到最高峰，天气就最热，这也是为什么夏至日虽然太阳高度角最高，却不是一年中最热的时期的原因——积累的热量还未达到高峰。 ⑩酷热的天气总是让人脾气烦躁，有些人开始将矛头直指人类生产生活造成的温室效应。那么，古代人是不是就不会经历这样的高温天气了呢？历史气候研究表明，我国史上最热的夏天出在乾隆八年。《中国三千年气象记录总集》中说，当时北京、天津、河北、山西、山东等整个华北地区炎热异常；当年（1743年）在北京的法国传教士记录的实测温度是，7月20日—25日的气温值都高于40℃，7月25日竟然达到了惊人的44.4℃！那时候又没有电扇和空调，古人比咱们更加煎熬！当然，这种极端的天气事件很难说与全球变暖有直接关系。 ⑪不过，现代都市中的柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物也通过改变地表反射率，对地面增温作出“贡献”，这也是中心城区温度比郊区高，出现城市热岛的原因。由此可见，我们现在“享受”的高温，是自然气候和“人为加工”的共同产物。 （选自陕西科技报，有删改） 19. 下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “三伏”源自秦汉时期盛行的五行学说，它是“头伏”“中伏”和“末伏”的统称。 B. 结合“干支纪日法”，因“天干”“地支”的数字各有10个，所以每隔10天就有一个庚日。 C. 地球侧身不停地绕太阳自转和公转，我们可以根据它公转的不同位置，来确定中国的二十四节气。 D. 柏油马路、水泥路以及各种钢筋水泥建筑物通过改变地表反射率，能够使地面增温。 20. 下列对文章分析不正确的一项是（ ） A. 本文的说明顺序是逻辑顺序，是一篇事理性说明文。 B. 第⑧段加点词“一些”，说明只是一部分，体现了说明文语言的准确性。 C. 第⑩段采用了举例子和列数字的说明方法，说明古人也会经历高温天气。 D. 本文以“三伏”为说明对象，具体说明三伏天热的原因。 21. 结合文章内容，说说北半球“三伏”为什么是一年中最热的一段时期？ 五、名著阅读（6分） 22. 阅读名著可以净化我们的心灵，同学们，你一定读过《经典常谈》这部名著吧？请按要求回答问题。 （1）阅读下面选段，回答问题。 他在《报任安书》里说他的书“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记自序》里说：“罔（网）罗天下放佚旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事。”“王迹所兴”，始终盛衰，便是“古今之变”，也便是“天人之际”。 以上选段中的“他”是________。他撰写的《史记》体例有五：本纪、_____、列传、表、书。 （2）班长组织大家为《经典常谈》这部名著设计制作一个腰封，请你结合腰封的概念和内容，仿照示例，进行设计。（80字左右） 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字，方便读者选购。 示例： 《昆虫记》——法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 六、语言运用（8分） 23. 某中学八年级某班开展“古诗苑漫步”综合性学习实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）班级准备开展“别出心裁品古诗”活动，请仿照示例，为提供的活动主题，选择适合的艺术形式来表现，请将适合的艺术形式字母番号填在对应的活动主题横线上。 活动主题： ①余音绕梁—— ②丹青妙手—— 艺术形式： A.演古诗 B.舞古诗 C.画古诗 D.唱古诗 E.写古诗 【示例】：落笔挥毫—— E （2）班级筹备编一本“古诗中的春夏秋冬”专题诗集，请为诗集命一个名字，并简要解说命名缘由。 ①诗集名：《 》 ②缘由：（60字左右） 七、表达与写作（60分，含书写分5分） 阅读下面的材料，根据要求任选一题写作。 24. 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ 以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 25. 年少的我们，都有过自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处……的旅行经历，我们或快乐，或感动，或迷惘，或顿悟……这些丰富多彩的历程，令我们难忘，催我们奋进，促我们成长。 以“走过 ”为题目，自选对象，先将题目补充完整再作文。 写作要求： ①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②字数不少于600字；字迹工整，卷面整洁；③中心明确，内容具体；不得抄袭，不得套作；④思想积极健康，有真情实感；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$