1.2 怎样放得更大（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（教科版）

2. 怎样放得更大 教科版《科学》| 六年级上册 | 第一单元 1. 聚 焦 2. 探 索 3. 拓 展 4. 研 讨 目录 MULU 5. 巩 固 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大呢？ 聚焦 ① 制作更大倍数的放大镜 ② 组合2个放大镜 ③ 换用其他的放大工具 …… 把2个放大镜组合起来，看看是否能把物体图像放得更大？ 探索 《活动手册》 试一试 《活动手册》 探索 制作组合凸透镜 实验材料 《活动手册》 探索 制作步骤 1 移动上方放大镜，找到清晰且较大的图像。 2 下方放入第二个放大镜并上下移动， 找到清晰且较大的图像。 3 反复移进移出第二个放大镜进行观察和比较。 4 测量两个放大镜之间的距离，并用纸筒固定。 制作组合凸透镜 探索 检验效果 制作组合凸透镜 用“组合凸透镜”观察周围的微小物体。 头发丝 棉线 纸纤维 花蕊 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 1. 怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？ 两个凸透镜叠放 保持相互平行 调整到合适距离 拓展 17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。用透镜组合而成的显微镜叫作光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。        为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 光学显微镜 拓展 调节旋钮 载物台 目 镜 物 镜 反光镜 拓展 光学显微镜的使用 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 2. 观察学校实验室用的显微镜有哪些部分组成，各部分的作用是什么？ 目 镜：人眼直接观察的透镜，放大物像。 调节旋钮：调节镜筒上下位置。 物 镜：靠近被观察物体的透镜，放大物像。 反 光 镜：反射光线到镜筒中。 载 物 台：承载被观察物体的操作台。 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 3. 我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？ 目 镜 物 镜 课堂总结 怎样放得更大 放入第一个放大镜 在下方叠放第二个放大镜 测量两个放大镜之间的距离，纸筒固定 找到放大且清晰的图像，观察比较 认识光学显微镜 制作组合凸透镜 目镜、调节旋钮、物镜、 载物台、反光镜 巩固 一、我会填 1. 把两个____________组合起来，可以明显提高放大倍数。 人们根据这个发现制作出了____________。 凸透镜 显微镜 巩固 一、我会填 2. 我们自制的组合凸透镜中，上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜 中的______________下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中 的______________。(填“目镜”“物镜”或“反光镜”) 目镜 物镜 巩固 二、我会选 3. 为了把物体的图像放得更大，我们可以：（ ） A. 将两片凸透镜叠放在一起 B. 将两片凹透镜叠放在一起 C. 将一片凹透镜和一片凸透镜叠放在一起 A 巩固 二、我会选 4. 下列“大肠杆菌”的图像是通过（ ）观察的。 C 大肠杆菌 A. 组合凸透镜 B. 光学显微镜 C. 电子显微镜 巩固 二、我会选 5. 下列观察工具在历史上出现的先后顺序正确的是：（ ） A. 放大镜—早期显微镜—电子显微镜—光学显微镜—扫描隧道显微镜 B. 放大镜—早期显微镜—光学显微镜—电子显微镜—扫描隧道显微镜 C. 放大镜—早期显微镜—扫描隧道显微镜—光学显微镜—电子显微镜 B 巩固 三、我会判 6. 电子显微镜可以把物体的图像放大2000倍，而光学显微镜可以 把物体的图像放大约20000倍。（ ） 7. 与放大镜相比，用显微镜看到的细节更多，视野更大。（ ） × √ 谢谢观看 Blues 297384.0 Lavf58.59.100 $$