专题16 作文-备战2025年中考语文复习最新试题精选（山东专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（山东专用） 专题16 作文 2024真题｜命题作文｜半命题作文｜材料作文｜话题作文｜多任务作文 1．（2024·山东滨州·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。 课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路…… 初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。 请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。 2．（2024·山东东营·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步。 要求：（1）以“我做对了这道选择题”为题，写一篇作文，不少于600字。 （2）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭。 （3）文体（诗歌除外）特征鲜明，综合运用多种表达方式。 （4）不出现真实的校名、人名等信息。 3．（2024·山东烟台·中考真题）《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 4．（2024·山东聊城·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “五一”假期，不少旅游景点推出背诗词换门票，免费游景区活动。湖南岳阳楼景区背诵篇目——《岳阳楼记》，江西滕王阁景区背诵篇目——《滕王阁序》，山东三孔景区背诵篇目——《论语》，安徽琅琊山景区背诵篇目——《醉翁亭记》，河南安阳岳飞庙景区背诵篇目——《满江红》……无数游客兴致盎然参与其中，深刻地体会到了知识就是力量！对此，你有怎样的感悟？ 请以“这也是一种力量”为题目，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体特征鲜明；②不得套作，不得抄袭，不少于600字。 5．（2024·山东菏泽·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “君子豹变”出自《周易》，意思是说君子成长如豹子蜕变，经过不懈地求知、修养，从幼小普通到强大美丽，最终拥有优雅的气质、强大的能量和高尚的品质。 请以“成长的蜕变”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 6．（2024·山东威海·一模）题目：用脚步丈量 要求：①文体不限；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。 7．（2024·山东淄博·二模）作文。     一滴水独自成不了大海，一朵花独自成不了春天。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系自己的体验和认识，以“我在”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名和姓名；④书写要正确、规范、美观。 8．（2024·山东临沂·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平主席在2024年新年贺词中说：“这一年的步伐，我们走得很坚实。这一年的步伐，我们走得很有力量。这一年的步伐，我们走得很见神采。这一年的步伐，我们走得很显底气。” 这一年，你的步伐中走出的是遗憾和失落，还是成长和收获？是记忆和经验，还是梦想和希望？…… 请你以“这一年的步伐”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 9．（2024·山东威海·二模）题目：似简而深 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 10．（2024·山东青岛·二模）作文 请以“春天，花又开”为题目，写一篇文章。 要求：①力求写出自己的个性化经历和独特感悟；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 11．（2024·山东德州·二模）未来，就像一片神秘的星空，充满了无尽的想象与可能。请相信，此刻扎实地积累营养，梦想就会茁壮成长，让我们一起预见那未来的美好…… 请以“关于未来的畅想”为题目写一篇文章。 要求：将题目补充完整：除诗歌外，文体不限：不要音作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 12．（2024·山东菏泽·一模）请以“最动听的声音”为题目，写一篇文章。 在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音…… 要求：（1）自选角度，自定立意，自选文体；（2）表达要有真情实感；（3）文章中不得出现真实的校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 13．（2024·山东烟台·一模）写作 春天应是一年中最美丽、最惹人情思的季节。春天在你的生命中留下什么样的印记？是踏春邂逅第一朵迎春花的欣喜？是在春天泥泞路上的艰难跋涉的坚持？是温暖的情谊让心中的块垒涣然冰释？…… 请以“春天里”为题写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）注意突出中心,不得套作，抄袭； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）不能照抄试卷中的文段。 14．（2024·山东潍坊·一模）阅读下面文字，按要求作文。 海伦·凯勒遇到了莎莉文老师，她的生命有了美丽的绽放；鲁迅遇到了平桥村，他的童年有了美好的回忆；贺敬之遇到了延安，他的经历有了不朽的印记；奥楚蔑洛夫遇到了赫留金被狗咬，他的认知演绎了一场闹剧…… 你在生活中，也会经历很多“遇到”，这些“遇到”也会让你有感受，有思考，有留恋…… 请你以“遇到”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明； ②不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料； ③文中不得出现真实的校名、人名等信息。 15．（2024·山东东营·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。学校社团、志愿服务、家务劳动、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台。 要求：（1）请以“这是我的舞台”为题，写一篇记叙性文章。 （2）用第一人称，写作时以记叙为主，综合运用其他表达方式。 （3）中心要明确，表达有深度，不少于600字。 （4）不得透露校名、地名、人名等真实信息。 16．（2024·山东德州·一模）作文 明媚的春日，百花盛开，自然之花令人沉醉：那份感动、惊喜、愉悦、成长、收获亦是一朵朵花，开在每个人心底。 请以“听见花开”为标题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 17．（2024·山东·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 18．（2024·山东烟台·二模）一抹笑容、一个背影、一本书、一处小悬崖、一颗小桃树、一次偶遇、一场社戏……这些都因为某种原因，会在我们的心里留下印记。 请以“__________在我心里”为题写一篇不少于650字的作文。 要求：（1）将题目补充完整后作文，文体不限，诗歌除外； （2）表达真情实感，不得套作，抄袭； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名： （4）不能照抄试卷中的文段。 19．（2024·山东东营·三模）阅读下面的文字，按要求作文。 传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰将成为你成长过程中的必须和关键。 要求：①根据材料要求，以“ 伴我成长 ”为题写作，先将题目补充完整再作文。②立意明确，文体特征鲜明，表达真情实感，不限文体（诗歌除外）。③不得透漏个人信息，不少于 600 字。 20．（2024·山东德州·二模）阅读下面文字，按要求完成写作。 年华的味道，浓淡相宜。回首过往，也许是妈妈包的饺子的味道温暖了你的心灵，也许是校园里丁香的味道装点了你的青春，也许是老街独特的味道浸染了你的记忆……正在长大的你刚刚开始品尝人生的酸甜苦辣，那些味道里，留存的是你对过往的怀念，萌发的是你对人生的感悟。 题目：以《 的味道留在心底》为题，写一篇文章。 【写作提示】 ①避开真实的人名、地名、校名： ②书写规范，卷面整洁； ③请务必先补全题目。 21．（2024·山东德州·二模）题目： 运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友温丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光……其实，我们也可以给自己送上…… 请以“给自己送上 ”为题目，写一篇不少于600字的作文；补全题目后作文。 要求：（1）文体不限（诗歌不少于20行）；（2）不能抄袭或套写；（3）行文中不得出现真实的姓名和校名。 22．（2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 23．（2024·山东潍坊·三模）阅读下面文字，根据要求作文。 有人说：“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持,有所作为。”也有人说：“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚。” 请根据你阅读上述材料后的思考、理解和感悟，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。⑤字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 24．（2024·山东泰安·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 站在树枝上的鸟儿，从不担心树枝会被风折断，因为，它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。 25．（2024·山东临沂·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有了陶渊明的欣赏，东篱下的菊花从此在人们心中变得格外清幽；有了唐太宗的欣赏，魏征才能够大胆地直言进谏，将一身才华付诸朝堂，成就了“贞观之治”的盛世；有了熊庆来的欣赏，数学天才华罗庚这颗明星才得以冉冉升起，为我国数学事业做出巨大贡献…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 26．（2024·山东青岛·二模）“为了适应干旱的环境，骆驼草尽量使自己的地面部分长得矮小，将庞大的根系深深扎入地下。” 这句话带给你怎样的人生感悟，请结合自己的实际生活， 自拟题目，完成一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、小说除外），文中不得出现真实的人名和校名。 27．（2024·山东济宁·三模）阅读下面材料，按要求作文。 这世上没有一朵不期待盛开的花，即便是尊贵如牡丹，抑或微小如野花，似乎在天地间粲然地开放，便是它们一生唯一的追求。但是又有谁听到过花开的声音？人们总是于突然间在嘴边或在心头惊诧：花开了！是的，人们很少看见花开的过程，更是听不到花开的声音，但是花确实在无声无息中盛开了，而且鲜妍芬芳。 这“花开无声”的境界会使你产生怎样的联想、感慨？得到怎样的启示？请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于600字的文章。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 28．（2024·山东滨州·二模）阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章。 生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！ ——范戴 如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什么样的事，他就不会成功。 ——诺曼·文森特·皮尔 我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出的每一个坚实的脚印。 要求： ①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。⑥不得抄袭套写。 29．（2024·山东济宁·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 范仲淹从被贬的坎坷艰难中走出去，在州县为能吏，在边疆为良将，这是他心忧天下的表现；毛泽东带领东征部队走出去，开赴抗日前线，途中写下《沁园春·雪》，这是他拥有广阔胸襟和雄伟气魄的表现；杜小康从孤独中走出去，这是历经磨难、超越自我的表现⋯⋯走出去是梦想的交织，走出去能看见更广阔的天地，走出去是成长…… 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①立意需在材料包含范围内；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 30．（2024·山东德州·二模）一条条河流曲折向前，有的奔腾不息，只为抵达大海；有的蜿蜒回环，沿途风景无限。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不套作，不抄袭；不得出现考生的真实信息。 31．（2024·山东枣庄·二模）阅读下面文字，根据要求，写一篇不少于600字的文章。 我之所以有现在，乃成长使然。 我像一棵树一样生长：树芽儿是原本就有的，但是阳光、空气、雨露、土壤，却非我本自所有，是它们促使树种发芽、结果、生长成树。 ——J·G·赫尔德 写作要求： ①自选角度，自主立意，自定文体，自拟标题； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不要泄露与考生有关的人名、地名和校名。 33．（2024·山东滨州·二模）阅读下面材料，你有怎样的联想和思考?请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 ——元代·范梈《王氏能远楼》 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。 ——习近平总书记2023年新年贺词 吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。 ——时代少年团《男儿歌》歌词 要求： ①文体自选（诗歌除外）；②内容充实具体；③书写规范、工整，卷面整洁；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 34．（2024·山东济宁·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅先生有言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”萤光虽微，却依然闪亮，人生的意义，即在于发光发热。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600 字的作文。 要求：①选好角度，题目自拟； ②除诗歌外，文体自选； ③要有真情实感，不得抄袭和套作； ④文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息。 35．（2024·山东临沂·二模）阅读下面材料，根据要求写作。 “红色”是中华民族最喜爱的颜色。“红色”内容丰富，表现生动。与“红色”有关的词汇，由于形成的背景不同，运用上也各有惯例。“红”可以用来指“受追捧”，如“网红”“当红炸子鸡”等；“红”可以指“牺牲”或“奉献”，如“红烛”“红马甲”等；“红”可以指“温暖”“希望”，如“东方红”“日子红火”等；“红”也可以指“忠诚”“爱国”，如“红歌”“中国红”等；“红”也可以指“禁忌”或“暂停”，如“红线”“红灯”；“红”也可以作动词，如“眼红”“红了眼眶”…… 作为正值青春“红颜”的你们，请以“红色”为话题写作。自拟题目，畅谈所见所闻所感。建议选择自己感兴趣的角度，选择材料，突出中心，可以叙述经历，也可以写感受与思考。 要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。 36．（2024·山东聊城·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！ ——摘自《人民日报》 请以“转弯”为话题，写一篇文章。或叙写自己的亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。 要求：（1）题目自拟，文体不限。（2）能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。（3）不少于600字，不得抄袭，不要套作。 37．（2024·山东淄博·二模）按要求作文。 门，有有形的，如家门、校门、店门、城门……有无形的，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门……门关着，是障碍；门打开，就打开了通道。 这段话给了你怎样的联想和感悟？请以“门”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；不少于 600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 38．（2024·山东淄博·二模）阅读下面的文字，请从下面两个写作任务中任选一个，按要求完成任务。 门，有有形的，如家门、校门、店门、城门……有无形的，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门……门关着，是障碍；门打开，就打开了通道。 （1）任务一：请以“打开那扇门”为题目，写一篇文章。 （2）任务二：请以“门”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；不少于600字。②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 39．（2024·山东淄博·二模）在竞争中，第一选择是我打败你，第二选择是你打败我，第三选择就是要找到一个双赢的解决方案。（摘自《工作的本质》一书） 请任意选择下列题目中一个，完成一篇作文。 题目一：请以“这就是我的选择”为题写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭或套作，字数不少于600字。 题目二：请从上述材料中提炼出你的观点，写一篇议论文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭或套作，字数不少于600字。 40．（2024·山东济宁·二模）阅读下面材料，按要求作文。 心有多大，舞台就有多大：心田的丰沃，繁衍出太多的美好。既有俗世间的善举善行，也有亲人间的真情真心，还有异乡人文的辽阔与深远，更有行走于大师笔墨间的纯粹的风华……这些美好风物，在心田之间，不断演绎成新的风景。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。 （2）请以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。 （3）请以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（山东专用） 专题16 作文 2024真题｜命题作文｜半命题作文｜材料作文｜话题作文｜多任务作文 1．（2024·山东滨州·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。 课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路…… 初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。 请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。 【答案】例文： 那节课，触动了我的心灵 在我的初中生涯中，有无数节课在时光的长河里流逝，但唯有那节课，如一颗璀璨的星星，永远地镶嵌在了我的记忆深处，触动了我的心灵。    那是一节语文课，阳光透过明亮的玻璃窗洒在教室里，给一切都披上了一层温暖的光辉。老师面带微笑地走进教室，手中拿着一本厚重的书。    “同学们，今天我们来学习一首新诗《行路难》。”老师的声音清澈而富有感染力。她翻开书本，开始朗读那首诗。随着她的声音，那些优美的文字仿佛有了生命，在空气中跳跃、舞动。我沉浸其中，感受着诗歌所传达出的情感。    然而，真正触动我的是接下来老师的讲解。她没有仅仅停留在诗句的表面意思上，而是深入地剖析了每一个字、每一句话背后的含义和情感。她用生动的例子、真挚的情感，让我们仿佛置身于诗人所描绘的世界中。我看到了诗人在人生路上的艰难与坚持，感受到了诗人对生活的热爱和对梦想的追求，体悟到了诗人乘风破浪的勇气和执着。    在那一刻，我突然明白了文字的力量。它们不仅仅是一个个符号，更是能够触动人心、引发共鸣的神奇存在。那节课，让我对文学有了全新的认识和理解，也让我明白了，在这个世界上，还有那么多美好的事物等待着我去发现、去感受。    自那以后，我对语文课充满了期待，我开始如饥似渴地阅读各种文学作品，试图在文字的海洋中寻找更多的感动和启示。那节课，就像一把钥匙，打开了我心灵深处对于知识和美的渴望之门。    如今，时光已经远去，但那节课的记忆却永远留在了我的心中。它时刻提醒着我，要保持对世界的好奇和热爱，要用心去感受生活中的每一个细节，因为每一个瞬间都可能成为触动我们心灵的力量。    那节课，不仅仅是知识的传授，更是一次心灵的洗礼，一次对生命的感悟。它让我在成长的道路上，更加坚定地追寻着自己的梦想，用文字去书写属于自己的精彩人生。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。材料中以鲁迅先生的课堂经历为例，引出对个人有重要影响的课堂这一主题。题目“那节课，触动了我的心灵”明确了写作对象是“那节课”，它应该是一节具有特殊意义、给自己留下深刻印象的课，“触动了我的心灵”则是情感的表达，强调了这节课给自己带来的强烈情感体验，这节课也是对自己成长有重要影响的一节课。这篇习作可以从多个角度参考立意。如可以立意为课堂不仅是知识的传递，更是心灵的触动和成长的见证，强调课堂对个体成长的重要性；也可以立意为课堂中的某个瞬间或事件，让自己在思想、情感、价值观等方面有了深刻的变化或感悟，成为了自己人生的重要转折点，突出这节课对自己人生的深远影响，如懂得了坚持、责任、感恩等，还可以写这节课让自己对某个学科、某种兴趣爱好有了新的认识和追求等。 第二，文体思路。本题适合写成记叙文，可详细叙述那节课的具体经过以及给自己带来的触动和影响。开篇可以简要交代自己对课堂的总体感受，引出对那特别的一节课的回忆；中间详细描述那节课的具体情境，包括老师的表现、同学的互动等，重点突出触动自己心灵的那个点；结尾再次强调这节课的重要意义，表达自己的感悟或收获，以及对自己成长的影响。如可以写一次作文课上老师对自己作文的点评和鼓励，让自己从此爱上写作；或者是一节实验课上的意外发现让自己对科学产生浓厚兴趣等。通过具体生动的叙述，展现这节课的独特魅力和对自己的深远影响。 2．（2024·山东东营·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步。 要求：（1）以“我做对了这道选择题”为题，写一篇作文，不少于600字。 （2）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭。 （3）文体（诗歌除外）特征鲜明，综合运用多种表达方式。 （4）不出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我做对了这道选择题 人生如一张考卷，我们每天都在做着各式各样的选择题。有些选择轻而易举，而有些选择需要我们深思熟虑。然而，正是那些让我们纠结、让我们犹豫的选择，往往能塑造我们成为更好的自己。今天，我想分享一个我人生中做对了的“选择题”。 那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友相约去郊外骑行。我们骑着自行车，穿梭在绿树成荫的小道上，享受着大自然的馈赠。然而，当我们经过一个十字路口时，我们发现一只小鸟不慎跌落在路中央，它扑腾着翅膀，却怎么也无法飞起。 “我们该怎么办？”一位朋友问道。 “继续前行吧，我们又不擅长救助鸟类。”另一位朋友建议。 我站在那里，看着那只无助的小鸟，心中有些纠结。继续骑行，意味着我能和朋友们一起享受剩余的时光；停下来救助小鸟，则可能会让我们错过一些美好的风景。 然而，当我看着小鸟那渴望的眼神，我仿佛听到了它的呼唤。那一刻，我明白，我的选择不应该只基于眼前的享乐，而应该基于内心的善良和同情。 “我决定留下来帮助它。”我坚定地说。 朋友们有些惊讶，但他们很快便理解了我的决定，并和我一起围住了小鸟。我们小心翼翼地将它捧起，发现它的翅膀受伤了。我们用纸巾轻轻包裹住它的伤口，然后将其放在一个安全的地方。 虽然那天我们没有骑行到更远的地方，也没有欣赏到更多的风景，但我的内心却充满了满足和喜悦。因为我知道，我做对了这道选择题。 这个经历让我明白，人生中的每一个选择都有其背后的意义。有时候，我们可能会因为眼前的利益而做出错误的选择，但真正的成长和满足，往往来自我们对内心善良和同情的坚守。 如今，每当我回想起那个阳光明媚的周末和那个无助的小鸟时，我都会为自己当时的选择感到骄傲。因为我明白，只有在面对选择时坚守自己的原则和信仰，我们才能成为更好的自己。 在未来的日子里，我将继续做好人生中的每一道选择题，用善良和同情去温暖这个世界。因为我相信，只有这样的选择，才能让我们的人生更加美好和充实。 【详解】本题考查命题作文 审题立意。题目“我做对了这道选择题”聚焦于一个具体的情境——“选择题”，这是一个常见且富有象征意义的题型，既代表了学习生活中的一次抉择，也隐喻了人生中不断出现的各种选择。题目的关键词在于“我做对了”，这里不仅是对知识层面上的正确选择的肯定，更是对人生决策中正确方向选择的赞扬。审题时，我们需要注意以下几个方面：明确“选择题”所代表的不仅仅是试卷上的题目，更是人生中遇到的种种选择；理解“做对了”在知识层面和人生层面的双重含义，即知识掌握的准确性和人生选择的正确性。立意的角度可以从个人经历出发，讲述一次重要的选择过程；也可以从社会现象切入，分析人们在面对选择时的心理和行为。 选材构思。写作本题我们可以讲述一次重要的选择经历，展示自己如何正确判断、果断决策，并最终获得积极结果；分析人生中的选择题，探讨正确选择的重要性和影响，以及如何培养正确的选择能力；通过对比错误选择和正确选择的后果，强调正确选择对于个人成长和社会发展的重要意义。在行文时，开头可以通过引人入胜的方式引入主题，如通过描述一次选择题的情景，或者提出一个关于选择的疑问，引发读者的兴趣和思考；主体部分可能通过讲述一次具体的选择经历，详细描述选择的背景、过程、以及选择后的感受和结果；然后分析这次选择的意义和价值，指出它如何影响了自己的人生轨迹或心态变化，并结合其他类似的例子或社会现象，进一步探讨正确选择的重要性和影响；结尾总结全文，强调正确选择的重要性，并鼓励读者在面对选择时能够冷静分析、果断决策。 3．（2024·山东烟台·中考真题）《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 【答案】例文： 连起来 “连起来”，这简简单单的三个字，却蕴含着无穷的力量。正如《微妈的光亮》中的大姐所说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”在人生的旅途中，我们正是凭借着这种“连起来”的力量，不断前行、攀登高峰。 在个人成长的道路上，“连起来”的力量让我们不断积累、成就梦想。记得小时候，我总是羡慕那些能够流利弹奏钢琴的同学。于是，我决定学习钢琴。一开始，我每天只能弹奏出简单的音符和旋律。但是，我没有放弃，而是每天坚持练习。就这样，一天天、一月月、一年年地坚持下来，我终于能够弹奏出优美的乐曲。正是这种“连起来”的力量，让我从一个小小的音符开始，逐渐汇聚成一首首动人的乐章。 在社会发展的征程中，“连起来”的力量更是展现得淋漓尽致。回顾历史长河，无数伟大的成就都是靠着“连起来”的力量才得以实现。邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进把力量和智慧“连起来”，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一；在我国航天事业的发展历程中，团队成员之间互相信任、团结协作、合作共赢，更展现了“连起来”的精神和实力。正是因为无数科学家的不懈努力和团结协作，我们才有了今天的科技文明；正是因为无数志愿者的无私奉献和共同努力，我们才能够在灾难面前挺起不屈的脊梁；正是因为无数文化工作者的传承和发扬，我们才能够拥有丰富的文化遗产和民族自豪感。这些成就都离不开“连起来”的力量——无数个体的汇聚和融合。 让我们铭记“连起来”的智慧和力量。在未来的日子里，无论面对怎样的困难和挑战，我们都要保持坚定的信念和毅力，用我们的行动去诠释“连起来”的深刻内涵和伟大意义。让我们携手并进、共创辉煌！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：提示语“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……”，用“连起来”的智慧，为我们揭示了汇聚力量、坚持不懈、团结协作的重要性。以“连起来”为题，旨在引导我们思考生活中的点滴积累、汇聚和合作，如何成就伟大与不凡。我们需要把握这一核心思想，明确文章的主题和立意。可以通过具体事例或故事，展现“连起来”的力量。可以从小事做起，如一滴水的坚持可以穿透石头，一步一个脚印的努力可以攀登高峰；也可以从大局出发，如星星点亮夜空，人心的团结可以战胜一切困难。总之，要表达出“连起来”的力量是无穷的，是我们实现目标、克服困难的关键。 二、构思选材：可以选择自己或身边人在学习、工作、生活等方面的成长经历，突出坚持不懈、点滴积累的重要性。例如，通过持续的努力和坚持，最终实现了自己的梦想或目标；可以结合社会热点或现象，分析“连起来”的力量在社会进步、环境保护、文化传承等方面的作用。例如，通过无数人的努力，我们成功举办了奥运会世博会等大型活动；通过植树造林、节能减排等行动，我们共同守护着美丽的地球家园；还可以从历史的角度出发，讲述“连起来”的力量如何推动历史的发展。例如，中华民族历经磨难但始终屹立不倒，正是因为我们有着团结一心的精神；长城、京杭大运河等伟大工程的建设，也离不开无数劳动人民的智慧和力量等。 4．（2024·山东聊城·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “五一”假期，不少旅游景点推出背诗词换门票，免费游景区活动。湖南岳阳楼景区背诵篇目——《岳阳楼记》，江西滕王阁景区背诵篇目——《滕王阁序》，山东三孔景区背诵篇目——《论语》，安徽琅琊山景区背诵篇目——《醉翁亭记》，河南安阳岳飞庙景区背诵篇目——《满江红》……无数游客兴致盎然参与其中，深刻地体会到了知识就是力量！对此，你有怎样的感悟？ 请以“这也是一种力量”为题目，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体特征鲜明；②不得套作，不得抄袭，不少于600字。 【答案】例文： 这也是一种力量 亲情最炽热，最深挚，最持久，最无私。 意大利作家说：“友谊最可贵。”我却认为世界最珍贵的莫过于亲情了。大千世界，人会变，事情也会变，但唯有亲情是永恒不变的。 如果说有一种力量让人坚强，那就是亲情的力量；如果说有一种力量让人在黑夜中奋勇前进，那就是亲情的力量；如果说有一种力量让人心头一暖，那就是亲情的力量。 亲情是纯朴的。入夜，夜幕中的天空繁星点点，月光展露着柔情的笑容，四周笼罩着月的温馨。在灯光下，母亲弓着腰，低着头，一针一线地缝补着干干净净的衣服，那一个又一个娴熟的动作，让我惊讶不已。拿起母亲的手时，我这才发现，平时那双勤劳的双手是多么的粗糙。 亲情给了母亲力量，使她那皱裂的手仍在寒冬与冰冷的水相抵抗，显然母亲的双手自然是不堪一击的，然而母亲是毫无怨言，她在默默地奉献着她无私的母爱。 亲情是美丽的。它像百花争艳的春；像绿草如茵的夏；像果实累累的秋，像银装素裹的冬。姥姥如今年纪大了，本应当度过一生中最幸福而快乐的最后一段光阴，可每当放学后，桌上总会出现香喷喷的饭菜，仍热气腾腾。亲情源于血脉相通，它将在瞬间擦出生命感动的火花。你不需要用千言万语去描绘它，只需要在这色彩斑斓的亲情世界遨游，细细品这源自血脉相通的亲情。 亲情是永远的。岁月流逝，我尝尽了春的竞争，感受到了夏的心存希望，懂得了秋的只有付出才有回报，看到了冬的银装素裹的世界。从呀呀学语到出口成章，从懵懂无知到长大成人，我们无时无刻的不在亲情的光辉中沐浴，父母的呵护，姥姥的爱护，只有青柏看得见那一道道皱纹是最好的见证。 亲情是一种力量。它让你热泪夺眶而出，它让你的心灵受到震撼，让你浑身充满前进的动力，我们无时无刻不在感受着亲情。亲情的力量是每个人不可抗拒的，一旦你的心灵注入了亲情的力量，即使再大的门槛，再大的困难、挫折，那时在你看来早已微不足道了，这就是亲情的力量。有了亲情，时间才会创造出奇迹！世界需要亲情，也需要我们把亲情永远永远传下去。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。命题中的“这”可以有多种理解，可以是人，比如自己的亲人、朋友、师长等。也可以是物，比如巍峨的高山、轻柔的流水、蓬勃的小草，繁茂的大树等。“也”提示我们要写平时总是被我们忽视的人、事、物、景。命题中的关键词语是“力量”，自信、坚定、乐观、勇敢、坚强都是保证我们健康成长的力量。所以命题可以理解为“你教给了我自信、坚定、乐观、勇敢、坚强等，让我能健康积极地成长”。 二、选材构思。这篇文章最好写成记叙文。通过描写自己成长生活中遇到的困难挫折，让自己在实现理想的道路上不够顺畅，从而造成意志消沉，然后引出生活中的某一项事物引起了自己内心的共鸣，如此重新焕发斗志。比如写阅读，阅读给我力量。可以先写一写阅读的好处，然后写自己在生活中遇到的困难，在自己意志消沉，内心难过时，想到了曾经阅读过的内容，然后拿起书再次读了起来，在读的过程当中，逐渐发现了根本问题所在，积极面对困难，重新振作士气，从头再来。在这个过程当中，一定要写自己意志消沉，然后经过阅读，转变过来，体现这个给予力量的过程。 5．（2024·山东菏泽·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “君子豹变”出自《周易》，意思是说君子成长如豹子蜕变，经过不懈地求知、修养，从幼小普通到强大美丽，最终拥有优雅的气质、强大的能量和高尚的品质。 请以“成长的蜕变”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】例文： 成长的蜕变 没有一只雏鹰不用经历被推下山崖之痛就学会飞翔，没有一只河蚌不用体会沙粒进入身体后的磨砺之痛就产出珍珠，没有一只蛹不用感受在黑暗寂寞中的挣扎之痛就化作蝴蝶。一切的一切都在告诉我们，生命都是在蜕变中成长。 从小我就梦想自己成为一名芭蕾舞者，穿着洁白的纱裙，脚尖轻点着地板，身体轻盈地旋转，旋转…… 终于有一天，我加入了学校的芭蕾舞班，我的舞蹈生涯由此开始。 还记得第一天来到练功房，我推开半掩的门，“哇”，我不禁惊叹一声，看到一个个身材姣好的女生扶着把杆在做拉伸，阳光透过玻璃倾洒进来，映衬着这里的一切是那么的美好。我换好那双向往已久的舞鞋，开始了第一天的练习。 但是还不到一个星期，我对芭蕾舞的热情就被“下腰”“劈叉”之痛消磨殆尽了，每次上完课都四肢酸痛，所以我一度拒绝去上舞蹈课。妈妈耐心地劝导我说：“每一个舞者都会经历这些苦痛，她们之所以成功了，是因为她们在经历这些苦痛后依然选择坚持，最终实现了人生的蜕变。”听了妈妈的这番话，我暗自下定决心，一定要练好芭蕾舞。从那之后，我每天晚上都让妈妈帮我压腿，尽管有时候痛得想要流泪，但是在妈妈的鼓励下，我忍住了眼泪，咬牙坚持着。在练功房里，我不断重复着老师之前教授的舞步，即便再痛，也不愿停歇，因为我明白：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 终于，经过我不懈的努力，被选为年终芭蕾剧的表演者。 舞台之上，绚丽的七彩射灯汇聚在我的身上，我翩然起舞。在这一刻，我实现了我的梦想。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众热烈的掌声。我，成功了！ 在蜕变中成长，成长也见证了我的蜕变。我相信，在不远的将来，我将会迎来新的蜕变、新的成长。 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“成长的蜕变”为题目，写一篇文章。“蜕变”本义是指蝉蜕壳变，后比喻事物发生形或质的改变。根据材料“君子成长如豹子蜕变，经过不懈地求知、修养，从幼小普通到强大美丽，最终拥有优雅的气质、强大的能量和高尚的品质”可知，本文适合采用第一人称，写发生在自己身上的“蜕变”的故事，它可以是我们在成长过程中自己学习某一个技能从不会到熟练的蜕变，也可以是我们在性格方面从内向胆怯到勇敢自信的蜕变；同时也可以写我们在蜕变过程所经受的痛苦，又是如何克服并战胜它走向成功的，总而言之，要从自身去寻找蜕变的点进行叙述。通过写成长的经历与成长的故事，表达自己的成长体会与感悟。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。在构思作文时，可以从自己的成长经历出发，选取一些具有代表性的事件或阶段，展示自己的蜕变。这些事件或阶段可以包括学习上的进步、性格上的转变、人际关系的处理等方面。可以选择自己在学习上从落后到进步的经历，描述自己如何通过勤奋学习和不懈努力，逐渐提高了自己的学习成绩，实现了自我超越。或者可以选择自己在性格上的转变，如从胆小怯懦变得勇敢坚强，从任性自私变得懂得关心他人等，描述自己在面对困难和挑战时，如何克服了内心的恐惧和障碍，逐渐成长为更加成熟和自信的人。在选材时，还要注意突出蜕变，即那些深刻的、质的改变。这需要深入挖掘自己的内心感受和思考，展现自己的心路历程和成长感悟。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 6．（2024·山东威海·一模）题目：用脚步丈量 要求：①文体不限；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。 【答案】例文： 用脚步丈量 月色倾城，烟雨入江南，又一次悠悠地丈量着古城的小巷，行走间总有二胡音韵相伴，让生命更加丰盈。 民乐中是不钟爱二胡的，总觉得音韵太过惆怅。二胡的音韵是深秋瑟瑟的风，凛冽吹，是暮春恹恹的花，兀自落。 独自用脚步丈量着青砖的小道，轻轻浅浅的古砖悠悠然伸向远方，总也走不尽望不完。中考的压力，老师的期许，压得我喘不过气来。我蜷缩在黑暗的角落里，感觉没有属于我的灿烂阳光，没有属于我的春暖花开。 侧耳细听，渺远的胡音从天边传来，悠悠亦幽幽。是谁，能将这月色与胡琴契合得刚刚好？或许是西湖轻袖罗衫的女子，梨涡浅笑，迷了景，醉了人，或许是雨巷撑着一把油纸伞的女子，蓦然回首，碎了雨，乱了心…… 步履不停，顺着悠长的古道而下，循声慢慢寻，音韵越发清晰，是一首《月夜》。印象中的《月夜》是柔美的，是夏日的荷花映放，但这位奏者却演绎出了别样的意蕴，是翱翔于苍天的雄鹰，凌于峰。 我终于在小巷的尽头见到了奏者，一把破旧的二胡，深青色的旧袍，诉说不尽的寒酸。而他，不掺杂一丝落魄，完完全全沉浸在胡音里。 走近，静立，凝望，他的眼睛竟然是凹陷下去的，沧桑的面容刺得我眼睛生疼，但眉宇中流露出的坚毅与刚强，却让人心里为之一震，心跳也慢了一拍。 一曲终了，他爽朗一笑，白晃晃的牙齿亮得我以为是阳光。“拉得可好？”他问，原来他早已察觉我的到来。 我没有回答，只是用力拍拍手。我终是明白他音韵中的一切挫折与苦难。 我想我明白了，转身离开。二胡的音韵映衬着离去的脚步，再一次响起…… 我行，我见，我思，我悟。仍是这条小巷，仍是这蓑烟雨。但我却因用脚步去丈量，看到了世间更多的美好。 这位奏者在我生命中出现的一瞬，却由此占据了我心中的一隅，是春风吗？来也快，去也快，但风雨中有灵魂的香气。是无畏的坚守与乐观的人生态度，让人不由心生向往。 不断用脚步丈量，不断探索，虽然我已作别了小巷，但行走的意义已刻入生命，那位演奏者和他的二胡永远鲜活在我的人生长巷里，凝成生命的勇气和力量。 用脚步丈量，让我的生命更丰盈。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。审题的重点在于“用脚步”和“丈量”两个关键词。首先，“用脚步”意味着我们需要通过实际的行动、体验或探索来达成某个目标或认识某个事物，可理解为一次践行、一种行动，是付诸实践的决心，是坚持不懈的努力……。其次，“丈量”意味着我们需要对某个事物进行深入的测量、评估或理解。综合两者，我们可以将审题立意确定为：通过实际行动和亲身体验，去深入理解和探索某个领域、事物或情感，从而获取更深刻的认识和感悟。 第二，选材构思。在选材上，我们可以选择自己熟悉且有深刻体验的领域进行描写。例如，可以选择一次徒步旅行的经历，描述如何用脚步丈量山川河流，感受大自然的壮丽与宁静；或者选择一次社会实践活动，描述如何用脚步丈量社会现实，体验不同人群的生活状态。在构思上，可以先描述自己的出发动机和准备工作，然后详细叙述过程中的所见所闻所感，最后总结这次经历给自己带来的深刻启示和感悟。通过具体的叙述和生动的描写，让读者感受到“用脚步丈量”的重要性和意义。 7．（2024·山东淄博·二模）作文。     一滴水独自成不了大海，一朵花独自成不了春天。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系自己的体验和认识，以“我在”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名和姓名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】 例文： 我在 台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在，山在，大地在，岁月在，我在！你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。 2020年春节前夕，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然到来，挟着人们对17年前非典的余悸，在春运期间以武汉为中心向各地蔓延。这场疫情牵动着全国人民的心，连动着国际社会的反应。 在这场没有硝烟的战役中，每个人、每个国家都展示了不同的姿态，此刻，我在，我用我不谙世事的双眼，见证了一个个感动的瞬间。每次看到电视中的抗疫事件，我都会感慨万千。其中，我印象最深刻的是以终南山院士为代表的医务工作者，他们不辞辛苦，义无反顾，冒着生命危险坚守在一线，没日没夜地照顾病患。层层的防护，让我看不清他们的脸，但我很想看清他们的脸，看看是什么样的英雄在为我们奋战。我看到了脱下防护手套的手，那手已被汗水浸得发胀发白；我看到了那张张质朴的脸上，留下了深深的勒痕；我看到了医生防护服里边的工作服，那衣服早已被汗水浸透，拧汗水都滴下来……看着他们，泪水在我的眼睛里打转…… 抗疫过程中我在，我作为一个见证者，记住了一个个难忘的瞬间，我也被一个个为抗疫付出的人们感动着，理解了担当是挺起民族脊梁的重要力量。担当精神来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求，是“有我在”的豪言壮举。疫情中，是有担当的“他们”，将危重病人从死亡的边缘拉回来；是有担当的“他们”，稳住了两万四千多确诊病人的心！原来，英雄不是飞檐走壁的蜘蛛侠，也不是腾云而起的神仙，英雄就是普通的“他们”，他们像一座座山，巍然屹立；他们是一堵堵墙，将病魔挡在他们身前！这些人就是中国的脊梁，他们身上彰显的是“有我在”的担当和奉献精神！ 疫情中，我们共同经历了病毒的考验，我目睹了“大我”的不朽，也明白了“小我”的价值。你有我们在，我们有你在，你有我们彼此在。我们在灾难面前团结奋进，灾难没让我们彼此分离，却让我们走得更近，团结一心，面对风雨。驰援武汉的一群群逆行者，面戴口罩，在一线站岗的解放军战士，默默地为抗疫工作者送饭送菜的工作人员，无一不是用舍弃“小我”演绎着“大我”的人格。他们用自己的“小我”力量，铸就了抗击疫情的坚固长城。 天下兴亡，匹夫有责！2020年，整个世界仿佛在历史的洪流里浮沉的时候，我在，我在见证、在感动；2021年的考验已经开始，我也在，我在学习中武装我的头脑；未来莫测，我希望长成“他们”的样子，永远守护让我心动的家园！ 我真的想说，2020，我在；2021，我在；祖国的未来，我在，我一直都在！ 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：材料中“水滴”，“花朵”象征个体，“大海”“春天”象征群体、社会。作文的主题应该在于申明个体和群体互相包含、互相依存、互相成全、互相发展的关系。可以理解成个体存在的意义和表现的价值，在论述时，这层意思要加以强调，当然应该基于个体和群体的关系去强调这一点。任何单方面论证个体而不顾群体或者只重群体而不顾个体的价值，都是片面的。如果是写文学类文章，其主题也应该围绕上述理解。可立意为：你我与世界同在，共同承担责任，团结就是力量，众志成城。 构思选材：可以写成记叙文、议论文与散文，可以选取国家危难时刻挺身而出的时代英雄，虽然很平凡却很有担当，以个人的行为默默支撑着为祖国建设奉献自己的力量；在建党一百年之际，优秀的共产党人为国家做出的贡献，如袁隆平、张桂梅等；作为普通的自己能为国家所做的事情，珍惜眼下，脚踏实地，和平年代努力实践着“梦”。还可以结合自己的生活经历和体验，选择以下素材来展开论述：以自己在班级中的经历为例，讲述如何通过自己的努力为班级争光，以及班级对自己的成长和塑造。选取参与社会公益活动的经历，讲述自己在活动中扮演的角色，以及活动对自己价值观的影响等。 8．（2024·山东临沂·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平主席在2024年新年贺词中说：“这一年的步伐，我们走得很坚实。这一年的步伐，我们走得很有力量。这一年的步伐，我们走得很见神采。这一年的步伐，我们走得很显底气。” 这一年，你的步伐中走出的是遗憾和失落，还是成长和收获？是记忆和经验，还是梦想和希望？…… 请你以“这一年的步伐”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】例文： 这一年的步伐 这一年的步伐，我走得很坚定。 每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2023年，我走得很坚定！ 在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95到98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元的知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样的方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量！ 我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。 每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。 不积跬步无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神——坚持，永不言弃！俗话说：“坚持才能成功！”这句名言一直激励着我。 这一年的步伐，我走得很坚定！ 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。结合材料可知，题目中的“这一年”指的是已经过去的2023年，“步伐”即行走的脚步，也指这一年的经历。据题干的提示“这一年，你的步伐中走出的是遗憾和失落，还是成长和收获？是记忆和经验，还是梦想和希望”可知，作文可写这一年的遗憾与失落，写这一年的成长、收获、启示，还可以写这一年的经历带给你的成长和经验……这篇文章相当于是对过去一年的总结，“步伐”表面上是一种行动，但其背后蕴藏着深厚的精神和品质，而这种精神和品质对自己的意义在于鼓励和推进，使自己不断克服困难，付出努力。因此，作文要写出自己对人生的感悟，内容应积极向上。 2.选材构思。本文适合写记叙文。可选取发生在过去一年中令自己印象深刻的事情，如 “我”原本不是一个学霸，学习成绩令我很头疼，但2023年我下定决心好好学习，不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科以及体育方面也是花了许多精力和时间，由于我坚定的意志，克服重重困难，最后取得了可喜的成绩，对于这一年的坚持，我倍感欣慰，这一年的步伐，我走得坚定而从容。在构思时，我们可以按照时间顺序或者事情发展的顺序来组织文章结构。在选材时，我们要选取那些最能代表自己过去一年成长和进步的事例，这些事例要具体、生动、有说服力。同时，我们还可以运用一些细节描写来增强文章的表现力和感染力。例如，我们可以选取自己在学习上取得的一次重大突破作为事例，详细描述自己为了这次突破所付出的努力和汗水以及最终成功的喜悦和自豪。注意写作过程中应注意详略得当。 9．（2024·山东威海·二模）题目：似简而深 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 似简而深 生活中，我们常常被那些看似简单的事物所迷惑，以为它们只是平凡无奇的存在。然而，当我们深入探索时，便会发现那些简单的背后，往往隐藏着深刻的意义和无尽的智慧。正如古人所言：“大道至简，大音希声。”那些看似简单的事物，往往蕴含着最深刻的哲理。 似简而深的自然之道，让我领略到了生命的美妙。每当我漫步在郊外的小径上，看着那简单而又普通的植物，它们或高或低，或疏或密，各自展现着独特的姿态。然而，当我仔细观察时，却发现这些植物都在以自己的方式诠释着生命的价值。它们或顽强地扎根在贫瘠的土壤中，或勇敢地挑战着恶劣的环境，用自己的存在证明着生命的坚韧和顽强。这些简单的生命，让我感受到了生命的伟大和神圣，也让我更加珍惜和热爱自己的生命。 似简而深的人际关系，让我体验到了人性的美好。在这个纷繁复杂的世界里，人与人之间的关系似乎变得越来越复杂。然而，当我们用心去体验时，便会发现那些简单的人际关系往往蕴含着最真挚的情感。朋友之间的一声问候、一个微笑，都能让我们感受到彼此的关心和支持。亲人之间的默默付出、无私奉献，更是让我们感受到了亲情的温暖和力量。这些简单的人际关系，让我们体验到了人性的美好和善良，也让我们更加珍惜和感恩身边的人。 似简而深的生活态度，让我领悟到了人生的真谛。在这个物欲横流的社会里，我们往往被各种欲望所迷惑，追求着名利和物质的满足。然而，当我们静下心来思考时，便会发现那些简单的生活态度往往能让我们找到真正的幸福和满足。一个简单的拥抱、一句温暖的话语、一次真诚的交流，都能让我们感受到生活的美好和温馨。当我们把注意力放在这些简单而美好的事物上时，我们便能发现生活的真谛并不在于物质的丰富和奢华，而在于内心的平静和满足。 似简而深的文化底蕴，让我感受到了中华民族的伟大。中华文化博大精深，源远流长。在这个庞大的文化体系中，许多看似简单的事物都蕴含着深刻的文化内涵。一个简单的汉字、一首简短的古诗、一个传统的节日习俗，都能让我们感受到中华文化的独特魅力和深厚底蕴。这些简单的文化元素，不仅让我们更加了解和热爱自己的文化，还让我们更加自信和自豪地走向世界。 总之，似简而深是一种生活的智慧和态度。它让我们在看似简单的事物中发现深刻的意义和价值，让我们在生活的点滴中体验到人性的美好和善良，让我们在人生的旅途中领悟到真正的幸福和满足。让我们保持一颗简单而纯粹的心，去感受生活中的每一份美好和温暖。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。题目“似简而深”解析与写作主题确定：题目“似简而深”蕴含了深刻的哲理，它要求我们从日常生活中看似简单的事物或现象中，发掘出深层的含义或价值。解析这个题目，首先要明确“简”与“深”两个关键词。“简”可以指向平凡的事物、日常的生活片段，或是简单的行为举止；“深”则指这些看似简单背后所蕴含的深刻内涵，如人性的美好、哲理的启示或文化的底蕴等。因此，写作主题可以确定为：探索生活中简单事物背后的深层意义，或者表达对于“简”与“深”关系的理解和感悟。 二、选材构思。在选择素材时，无论是记叙文还是议论文，都需要选取那些能够体现“似简而深”特点的实例或现象。对于记叙文，可以选取家庭生活中的一些温馨瞬间，如母亲为家人准备的早餐、父亲与孩子的简单对话等，通过细腻的描写来展现这些简单行为背后的深刻情感。对于议论文，则可以选取一些具有代表性的社会现象或观点，如社交媒体上的点赞行为、公共场所的排队秩序等，通过分析这些现象背后的深层含义来阐述自己的观点。在构思行文时，可以先确定文章的中心思想或主题，然后围绕这一主题选择相关的素材。在记叙文中，可以通过描述具体场景和人物对话来展现主题；在议论文中，则可以通过提出观点、分析论证、得出结论等步骤来构建文章框架。在行文过程中，要注意运用适当的修辞手法和表达方式，使文章更加生动、有趣、富有感染力。同时，也要注意文章的逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解作者的意图和观点。 10．（2024·山东青岛·二模）作文 请以“春天，花又开”为题目，写一篇文章。 要求：①力求写出自己的个性化经历和独特感悟；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 春天，花又开 过完年，天气暖和起来了，房前屋后的桃花、李花、樱花都露出了娇羞的笑容，太阳的脚步惊醒了沉睡的菜花，它们也开始了与百花的争艳。一阵春风吹过，各种花的香味扑鼻而来。   这时，需要给家里的桃树修枝了，爸爸扛着楼梯，拿着剪刀，到了桃树底下，我又可以把爸爸剪下的花枝插在房间里了。可是，却没有那么容易，只见爸爸两手抓着楼梯，脚步颤抖着慢慢向上爬，若不是桃花才刚开，肯定会摇下一片的花瓣。爸爸站在树上，他那长满皱纹的苍老的脸和初开的娇艳的桃花形成了强烈的对比。桃花让我看到了春天的美丽，生机与活力，而在爸爸的脸上，我只看到了岁月的残忍。摘一朵花做个标本，尽管留不住芳香，仍能够留住花开时的精彩，让人看到花的春天。可是，再多照片也留不住爸爸的春天了。鲜花把自己最美的时刻献给了春天，爸爸把他的青春年华都给了我们。 我还在暗自神伤之时，爸爸下来了，他说：“这样剪一下结出来的桃子会更大更甜……”可我的心思却只停留在刚才他爬上树的那一瞬间。不知怎么，爸爸说到了门前那颗樱桃树，此时它也开得正盛。白色的花朵中透着粉红，像极了害羞的小姑娘的脸蛋。因为我特别喜欢吃樱桃，所以前几年爸爸特地从他朋友那儿找来了两株幼苗，可是后来死了一棵，就只剩下眼前的这一棵了。爸爸一直悉心照料着这棵树，看着它从幼苗一天天长高，变得茁壮。每一次看到它长出新芽，爸爸都会很高兴。今年是这棵树第一次结果，可我却吃不到。我安慰爸爸说：“等到樱桃熟了我就回来。”爸爸苦笑着答道：“这么远，你要读书怎么可能回来。”心中突然升起几分悔意，不知是后悔转学还是后悔那一句就回来的话。 爸爸，虽然曾今那个年轻、帅气的您已经随花凋谢了，但在我的心中您永远都是春天，您永远都是我最爱的爸爸。那一朵花谢了又如何，我会送您一片花海；春天逝去了又如何，我愿把我的四季都献给您…… 春天，花又开，大自然的春天回来了，可爸爸的春天又去了哪里呢？ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题：题目“春天，花又开”蕴含着丰富的象征意义和深刻的情感内涵。首先，“春天”是时间的象征，代表着新生、希望和开始；其次，“花又开”则是对生命循环、自然规律和美好瞬间的描绘。题目要求我们通过描述春天的花开，表达自己对生命、自然、希望等主题的感悟和思考。 二、立意：针对“春天，花又开”这个题目，我们可以从以下几个角度立意：通过描述春天的花开，展示生命与自然之间的和谐循环，表达对生命力和自然美的赞美。将春天的花开比作希望与梦想的起航，表达在春天这个充满希望的季节里，人们可以重新出发，追求自己的梦想。春天的花开象征着成长和变化，我们可以从自己的成长经历出发，表达对成长的感悟和对未来的期待。 三、构思：以一句富有诗意的句子引出春天的到来，如“当冬天的寒冷渐渐消退，春天的脚步轻盈地走来”。描述春天的景象，特别是花开的情景，运用细腻的描写和生动的比喻，让读者感受到春天的美好。结合自己的经历，讲述一次与春天花开相关的故事，表达自己对生命、自然、希望等主题的感悟。深入分析春天花开的象征意义，阐述它给人们带来的启示和影响。以一句富有哲理或情感的话语总结全文，如“春天，花又开，愿我们都能像花儿一样，在生命的舞台上绽放出最美的光”。表达面对困难和挫折时不放弃、勇往直前的主题。注意写作主题要符合初中生的生活经验和情感体验，又具有一定的思想深度，能够引发读者的共鸣和思考。 11．（2024·山东德州·二模）未来，就像一片神秘的星空，充满了无尽的想象与可能。请相信，此刻扎实地积累营养，梦想就会茁壮成长，让我们一起预见那未来的美好…… 请以“关于未来的畅想”为题目写一篇文章。 要求：将题目补充完整：除诗歌外，文体不限：不要音作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 【答案】例文： 关于未来的畅想 当我们仰望星空，那深邃的夜空如同一个无尽的画卷，上面镶嵌着无数的星辰，每一颗都闪耀着独特的光芒。同样，未来也是一片神秘的星空，它充满了无尽的想象与可能，让我们心驰神往。 未来的世界，将会是怎样的呢？或许，科技的力量将彻底改变我们的生活方式。人工智能和机器人将深入我们的日常生活，它们不再是冰冷的机器，而是我们生活中的贴心助手。它们会帮助我们处理繁琐的家务，陪伴我们度过孤独的时光，甚至成为我们学习和工作的伙伴。在它们的帮助下，我们的生活将变得更加便捷和高效。 此外，未来的医疗技术也将取得巨大的突破。通过基因编辑和再生医学等前沿技术，人类将能够治愈许多之前无法治愈的疾病，甚至延长寿命。同时，随着纳米技术的不断发展，我们可以制造出更加精细的医疗设备和药物，为人类的健康保驾护航。 当然，未来的世界也会面临许多挑战。随着人口的增长和资源的减少，我们需要寻找更加可持续的发展方式。我们需要保护地球的环境，减少污染和浪费，让地球变得更加美好。同时，我们也需要关注社会公平和正义，让每一个人都能够分享到科技发展的成果。 然而，正是这些挑战和困难，让我们更加坚定地相信未来的美好。因为每一次的困难和挑战，都会激发出人类无尽的智慧和勇气。我们会不断地探索和创新，不断地追求更高的目标和更美好的未来。 关于未来的畅想，不仅仅是对科技的想象和憧憬，更是对人性、社会和自然的思考和探索。我们相信，在未来的世界里，人类将会更加关注彼此之间的联系和合作，共同面对挑战和困难。我们将会更加珍惜自然资源和生态环境，让地球变得更加美好和宜居。 让我们携手共进，用智慧和勇气去创造一个更加美好的未来。让我们相信，只要我们扎实地积累营养，梦想就会茁壮成长。在未来的星空下，让我们一起预见那美好的未来，共同书写人类辉煌的篇章。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“关于未来的畅想”这一题目要求考生对未来进行想象和展望，描绘出自己对未来的期待、希望或者预见。在审题时，需要注意两个关键点：“未来”和“畅想”。“未来”指向一个尚未到来、充满可能性的时间段。在构思时，考生需要思考未来的发展方向、可能出现的变革以及这些变革对个人、社会乃至全球的影响。“畅想”意味着不受限制、自由发挥的想象。考生需要放飞思绪，大胆设想未来的场景、技术、生活方式等，同时，这种想象需要有逻辑性和合理性，避免过于空洞或脱离实际。文章应传达出积极向上的信息，强调对未来充满信心，通过个人努力和集体智慧，共同创造一个更美好的世界。同时，也应体现出对现实问题的关注和对未来的责任感。 第二，选材构思。我们可以畅想科技发展，围绕人工智能、生物技术、太空探索等领域展开想象，描绘未来科技如何改变人们的生活方式和思维方式；可以畅想环境保护，想象未来社会如何重视环境保护，采取何种措施应对全球变暖、生态破坏等问题，实现可持续发展；可以畅想教育创新，探讨未来教育模式的变革，如个性化教育、远程教学、虚拟现实在教育中的应用等，以及这些变革如何促进个人成长和社会发展；还可以畅想社会公平与正义，想象未来社会如何消除贫富差距、种族歧视等社会问题，实现真正的社会公平与正义。写作时，开头可以简要介绍自己对未来的期待和展望，引出文章主题。接着可以将上述几个选材展开，发挥自己的想象，让读者感受到未来世界的美好。结尾部分可以总结全文并再次强调对未来的信心和期待。鼓励读者一起努力、共同创造一个更美好的未来。 12．（2024·山东菏泽·一模）请以“最动听的声音”为题目，写一篇文章。 在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音…… 要求：（1）自选角度，自定立意，自选文体；（2）表达要有真情实感；（3）文章中不得出现真实的校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 【答案】例文： 最动听的声音 有一种最动听的声音，它在不经意间发出，又在不经意之间感动了无数人。它发自肺腑，来自心灵的深处…… “孩子，今天冷，多穿点衣服。” “多吃点，晚上在学校吃，食堂的菜不好！” “每天刚起来喝一杯水，和你说过多少次了？” “妈，能不能别说了！这些问题我都懂，只是还没来得及做而已，好像我是个婴儿，什么都不知道！烦死了！” 一早起来就面对妈妈的各种唠叨，我有些生气的对妈妈说。瞬间，我看到妈妈刚才明亮的眼神黯淡了下来，咬着嘴唇，脸颊通红，好像一个做错事孩子。我一抬头看表，快迟到了！便拿起书包就跑，也顾不得身后的妈妈。 “在学校……”母亲跟随着我跑出家门，刚说了半句，又好像想起了什么，没有再说下去。如果我此时回头，一定会看到母亲落寞的身影，走回家去。 天气好冷啊！真后悔没有听妈妈的话多穿点衣服。我只得快速跑向学校，坐在座位上，我的思绪渐渐清晰起来：刚才，我说了妈妈，妈妈似乎有些伤心。我突然有些后悔。其实我知道，每个父母唠叨都是为了我们好，可是，听太多了同样的话，再懂事的孩子也会烦啊！每次我都很矛盾。我拿起书本准备上早读。老师突然进来说：“你妈妈来了。”我连忙跑出门去，看到气喘吁吁的妈妈怀里抱着我的棉袄，眼睛有点发红。“今天降温，穿上衣服……”妈妈小声地说。我犹豫了一下，鼓起勇气，接过衣服，顺势拥抱住妈妈，在她耳边悄悄地说：“妈，对不起。以后你再怎么唠叨我也不嫌烦了！”妈妈摇了摇头，说：“其实妈妈也想过了，是妈妈不对。你已经长大了，我不该总是管着你，所以以后我会注意的。” “那现在两全其美了！”我高兴地和妈妈击掌。其实有时候想一想，如果妈妈不唠叨了，不在乎我了，我也就没有依靠了。 “妈，我回来了。”放学后我高兴地朝厨房走去。妈妈特地给我炖了鱼汤，闻着香味，我的心里也暖暖的。 “多吃点鱼肉！” “鱼汤补脑子，多喝一点！”“鱼头……”妈妈的话突然停了下来，我奇怪地问：“怎么啦？”妈妈尴尬地笑了笑：“我这毛病总是改不了，又唠叨起来了。”我摇了摇头，握着母亲的手说：“妈妈，改不了就不要改了嘛，我喜欢你唠叨。这样，才叫家。”母亲笑了笑，说：“真的么？”我点了点头。于是妈妈，又开始变身唐僧了。 我的确喜欢这种声音，柔柔的，暖暖的，让我感觉有一个依靠。在某一时刻，直达你的心房，触动你的心弦……你会发现，有了这种声音，世界变得很美好。这就是最动听的声音，叫做母爱。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。该题目中有两个关键词，一个是“最”，一个是“声音”。“最”说明涉及到的事件只能有一件，不能够出现多件，重点要强调“声音”带来的感触。我们可以把该题目化为：一个打动我心灵的声音，或者是让我久久不能忘的一种声音，按照这两个思路来写，都可以。本作文重点是写“声音”，所以应该合理的使用细节描写，使用较多的文字来刻画“声音”；同时也要写出“我”的感受，这两点缺一不可。本文适合写叙事性的记叙文。这篇文章的写作对象比较广，声音来源可以是同学、朋友、或陌生人，可以是父母、老师等长辈，还可以是大自然的声音等等。文章可以强调“声音”带来的作用，如激励、鼓舞、安慰、信心、爱等。 第二，文体思路。文章的体裁要求是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好地展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。可围绕亲人、朋友的互帮互助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰，遇到困难之后得到的帮助，还有疫情期间医护人员的叮咛嘱咐，学校老师的停课不停教的努力交到等方向进行选材。例如，当学习成绩下降时，老师是怎样对我谆谆教导的，他的话语中有批评成绩下降，有引导帮助学习，有鼓励奋起直追，老师的话就像是一盏明亮的灯，照亮我前进道路上的黑暗。最后点明主题，老师的话是我学习道路上最动听的声音。 13．（2024·山东烟台·一模）写作 春天应是一年中最美丽、最惹人情思的季节。春天在你的生命中留下什么样的印记？是踏春邂逅第一朵迎春花的欣喜？是在春天泥泞路上的艰难跋涉的坚持？是温暖的情谊让心中的块垒涣然冰释？…… 请以“春天里”为题写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）注意突出中心,不得套作，抄袭； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）不能照抄试卷中的文段。 【答案】例文： 春天里 今年的春甚淘气，忽冷忽热，仿佛爱闹的孩子顽皮地转动着温度的旋钮。 几乎整个冬天都没运动，我“荣幸”地养出了一身膘。今天天气还不错，便骑车出去逛了一圈，春风拂面，又柔又轻，微微有些痒。 在路边遇到妈妈和外婆，她们正和一位环卫女工聊天。我笑着对她们打声招呼，忽然想起忘了带水。 我妈说：“回去拿吧，钥匙给你。”那位环卫女工突然笑了，说：“来，小姑娘，我这儿有水。”说着拿出一小包牛奶，又说：“啊，牛奶也一样的。”不由分说便塞进我车上的小包里。我有些尴尬，更不好意思了，拿出那包奶递还给她。她笑得很爽朗，脸上两抹红色像胭脂一样明艳，眼角和嘴角的皱纹都舒展开了。春风乍起，路旁一树的粉嫩繁茂微微晃动着，像诉说着春天里最美的梦。她指着牛奶说：“放心吧，没有毒的。”说完大笑了一阵，“我的小孙女也喝这个，看到吗？她特意让我买这种，上面还有喜羊羊呢。”我也笑了，接过了牛奶，真诚地道谢。 这是一个陌生人温暖的馈赠，她的笑容如春风，活泼又柔和，让人不忍拒绝。我想，年轻时，她一定是个开朗爽快的姑娘。沐浴其中，不知是春天的暖意还是那笑容的暖意，令人温暖感动。不知春风究竟是来自那一树的繁花，还是她绽开的笑脸。 我骑上车走了，拂面的春风如同她的笑脸，笑声清脆四溅。沐浴在春风里，无比温暖清新，仿佛又看到了那一树繁花，在早春里初放，在柔风中轻舞，在笑容里浅唱。 回家后才知道，那位女工的女儿早就去世了，她家境窘迫，与儿子孙女蜗居在一起。听到这儿，我轻轻“啊”了一声，越发觉得那温暖的春风里，还带着一丝不易觉察的倔强与坚强。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。要求以“春天里”为题，写作时首先明确“春天”的含义。春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏；当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望老师关爱的心声；当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往。这里的“春天”，既是原义的春天，也可以是比喻义的春天：像春天一样的感觉。 第二，选材构思。在构思作文时，要注意体现内容的丰富性，以免人云亦云，千人一面。通过叙事，可以写春天里的一些人生感悟，可以写春天的朝气，也可写春天的生命活力，当然，也可写春天里的感伤。以上是实写春天，即写在春天里发生的事情。其实我们也可以虚写春天，写在自己人生的春天里发生的一件事或是因为某人的某件事让自己仿佛置身春天一般。实写春天难度不大，虚写较有难度。可以写在春天里发生一些让自己心生感触的事件，或是在自己人生的春天，青年时期总会遇到一些人，发一些事，或让自己忧伤，或让自己感激，以此打开思路即可。 14．（2024·山东潍坊·一模）阅读下面文字，按要求作文。 海伦·凯勒遇到了莎莉文老师，她的生命有了美丽的绽放；鲁迅遇到了平桥村，他的童年有了美好的回忆；贺敬之遇到了延安，他的经历有了不朽的印记；奥楚蔑洛夫遇到了赫留金被狗咬，他的认知演绎了一场闹剧…… 你在生活中，也会经历很多“遇到”，这些“遇到”也会让你有感受，有思考，有留恋…… 请你以“遇到”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明； ②不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料； ③文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 遇到 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ——题记 若不是看见绿意浓浓的草坪，若不是闻到窗外细碎的花香，我又怎会想起你，那个曾与我牵手喝过奶茶的女孩。 你是那样的乖巧，不吵也不闹，微笑甜美得让人想起甜甜的巧克力糖。你爱穿白裙子，爱喝茉香奶茶，喜欢猫咪和蝴蝶结。 你就是以这样清新的形象出现在我面前，那样安静、那样美好，使人不忍心触碰。 六岁，花儿一般的年龄遇见了花儿一般的你。 你大我将近一岁，个头却只及我肩。草坪上，你一个人坐着发呆，周围开满了紫色的花，你穿着素白色的长裙，头发披在肩上，样子像极了花仙子。我跑过去拍拍你的肩，你一回头却惊住了我，睫毛真长啊，就像是两片娇美的花瓣落在眼睛上方。 你站起来向我伸开一只手，两块巧克力安静地躺在你的手心。“给你。”你小心而兴奋地说。我们一边吃着巧克力一边拾起地上的花瓣，集起了好多就往空中一撒，你就提着裙边转圈。我站在一边看的呆呆的，这般唯美的画面，真后悔没用相机拍下来。 我们从此便成对出入，你带我去奶茶店喝奶茶，给我买巧克力，送我手链当生日礼物，和我换着衣服穿，陪我憧憬、陪我幻想。 记得那次我们俩去书店，回去的时候老天爷却不争气的下起了雨。秋末——那样冷的天气，我冻得浑身发抖，你脱下自己的外套顶在我头上带我跑回了家，为此你整整发烧了一周。 除了妈妈，你是第一个带给我如此般体贴的女性，这何以让我用语言描绘？ 九年了，从六岁到十五岁，不管是童年还是现在的少女时代，你陪我长大，从未离开。 世界改变多少也无所谓，因为我们都在生命里分享和了解。当我们互相对望时，温度不曾减弱。你依旧爱的茉香奶茶，喜欢的巧克力，一切的一切都没有变，一如最初般美好。就好像是时间定格在那一瞬间，我们初遇在六岁那一年，从此爱得一发不可收拾。 不管以后还要度过多少个九年，我知道你会一直在。 我想这样就够了。 【详解】本题考查命题作文。   第一，审题。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。“遇到”指碰到。遇到的可以是某个人、某件物、某种情感、某处风景等。在文章中要极力渲染出来“遇到”对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人、某物多了新的认知等。   第二，立意。注意围绕一个与“遇到”有关的中心，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出我遇到了什么，有何收获。可以遇到具体的人：遇到老师，可以感受到老师的关爱、教导；遇到同学，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；遇到长辈，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；当然也可以遇到书籍，在阅读书籍的过程中丰富自己的精神世界；还可以采用拟人和想象的手法，写与动物、植物和风景遇到的一段美丽的日子，让一起度过的这段经历成为一种美好的回忆。   第三，选材。本文适合写成记叙文。我们在选取素材方面，以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的遇到，书写一段感人的故事；选择与书籍遇到，书写自己对书中人物的新认知；选择遇到风景，带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发的对生命真谛的感悟。文章应从一个小角度出发，重点写个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受。 15．（2024·山东东营·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。学校社团、志愿服务、家务劳动、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台。 要求：（1）请以“这是我的舞台”为题，写一篇记叙性文章。 （2）用第一人称，写作时以记叙为主，综合运用其他表达方式。 （3）中心要明确，表达有深度，不少于600字。 （4）不得透露校名、地名、人名等真实信息。 【答案】例文 这是我的舞台 在大厅中，舞者翩翩起舞，他们的舞台星光璀璨；绿草地上，足球运动员奔跑竞技，他们的舞台充满激情；黑板前，教师传道授业，他们的舞台教书育人。然而，对我来说，我的舞台并非那般宏大，它就在这张不大的课桌前。 一次，我被一场绚丽的歌剧表演所吸引，那个宽广的舞台让我心生向往。我向母亲倾诉，梦想在那样的舞台上绽放自我。母亲却微笑着引领我回到厨房：“看，这里也是舞台。”我恍然大悟，原来舞台并非只有华丽，它更在于是否能展现自我。 就是这张课桌，它虽小，却承载了我无尽的奋斗与梦想。夜晚，灯火阑珊，我专注地伏案，笔尖在纸上跳跃，课桌见证了我的努力；清晨，阳光洒满桌面，我伴着知识的芬芳，课桌伴我踏入新的一天。它就是我的舞台，虽然朴素，却充满了力量。 这张课桌，如同我人生的小小剧场，我在其中演绎着勤奋与专注的篇章。每一次的挫折与进步，都在这张课桌上留下痕迹。我在这里努力成长，汲取知识，积累经验，打造更好的自己。这张课桌，见证了我的每一次起舞，每一次跃动。 如同舞者在台上挥洒汗水，足球运动员在绿茵场上奋力奔跑，教师在黑板前播种智慧，我在这张课桌上，用笔尖诠释着我的热情与坚韧。我们都在各自的舞台上，以自己的方式，诠释着生命的意义。 舞台，不一定需要华丽的灯光和观众的喝彩。它或许只是一张课桌，静静地守护着我们的梦想与执着。我在这里，我在这里的舞台上，微笑着面对挑战，泪水与欢笑交织，书写着属于我自己的人生篇章。 这张课桌，它虽小，却是我人生中不可或缺的一部分，是我勇往直前的舞台。我会在这里继续努力，为了明天，为了未来，为了那个在心中早已矗立的、属于我自己的舞台。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。题目要求写一篇以“这是我的舞台”为题的记叙性文章，这个主题要求我们从一个个人化的视角出发，阐述自己的“舞台”。此外，题目还特别要求使用第一人称，以记叙为主，同时综合运用其他表达方式，明确表达中心思想。 2.立意。“舞台”并非仅指真实的表演舞台，而是一个比喻，代表个人才能展示、实现自我价值的地方。因此，文章的立意应该是通过描述“我”在自己的“舞台”上的经历和感受，表达出每个人都有属于自己的舞台，无论这个舞台是什么，重要的是在这个舞台上，我们能够展现自我，实现自我价值。 3.构思选材。在构思和选材时，可以选择自己生活中的真实经历，将那些能体现自己在这个“舞台”上展现自我、追求梦想的故事进行叙述。例如，可以选择学习、工作、兴趣爱好、志愿服务等场景作为自己的“舞台”，描述在这些场景中的挑战、困难以及如何克服困难、实现自我价值的过程。同时，也可以适当引入其他人物，如老师、朋友、家人等，他们的支持和鼓励也是你在“舞台”上更好地展现自我的重要动力。在记叙的过程中，注意细节的描绘，让读者能够身临其境，感受到你的情感和经历。同时，也可以适当加入自己的反思和感悟，使得文章更有深度。 16．（2024·山东德州·一模）作文 明媚的春日，百花盛开，自然之花令人沉醉：那份感动、惊喜、愉悦、成长、收获亦是一朵朵花，开在每个人心底。 请以“听见花开”为标题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 听见花开 在春日的暖阳下，我悠闲地漫步于小径之上，感受着微风轻拂过脸颊的温柔。百花盛开，姹紫嫣红，一片生机勃勃的景象。此刻，我仿佛听见花开的声音，那不仅仅是自然界中花朵绽放的细语，更是内心深处那份感动、惊喜、愉悦、成长和收获的共鸣。 花儿在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着它们的故事。每一朵花都有自己独特的花语，它们用自己的方式向世界展示着生命的美丽与力量。我闭上眼睛，用心聆听，仿佛能够听见那些花儿在阳光下的欢声笑语，感受到它们绽放时的喜悦与自豪。 与此同时，我也听见了自己心底花开的声音。那些曾经的感动、惊喜、愉悦、成长和收获，都如同花朵一般，在我心中悄然绽放。我想起了那些陪伴我走过青春岁月的朋友，他们的支持与鼓励，让我在困境中勇敢前行；我想起了那些教会我成长的老师，他们的严格与关爱，让我不断超越自己；我还想起了那些陪伴我度过无数个日夜的家人，他们的付出与陪伴，让我感受到了家的温暖与幸福。 每一次回忆，都是一次心灵的触动。那些曾经的点滴，如同花瓣一般，一片片拼凑成我心中最美丽的花朵。它们在我心中绽放，散发出淡淡的香气，让我陶醉其中。 花开的声音，不仅仅是一种听觉的享受，更是一种心灵的洗涤。它让我更加珍惜眼前的美好，更加感恩身边的每一个人。它让我明白，生命中最美好的东西往往就藏在我们身边，只要我们用心去感受，就能够发现它们的存在。 在这个明媚的春日里，我听见了花开的声音。那声音如同一首美妙的乐曲，让我陶醉其中。我感谢那些在我生命中绽放的花朵，它们让我感受到了生命的美好与意义。我也期待未来能够有更多的花朵在我心中绽放，让我的生命变得更加丰富多彩。 花开有声，那是生命的赞歌；花开有情，那是心灵的交响。让我们用心去感受那些花开的声音，让它们在我们的生命中留下最美的印记。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目“听见花开”是一个充满诗意和象征意义的标题，它要求我们不仅在物理层面上去理解“花开”这一自然现象，更要从心理层面去捕捉和表达那些如同花开般的美好时刻。审题时，需要把握以下几个关键点：首先，“听见”一词提示我们要关注内心的感受和体验，而不仅仅是眼睛所见的景象。它要求我们通过心灵的触角，去聆听、去感知那些美好瞬间的发生，就像我们能听见花开的声音一样。其次，“花开”作为一种自然现象，象征着生命的美好、成长与希望。同时，它也可以引申为人生中那些令人感动、惊喜、愉悦、成长、收获的时刻，这些时刻就像一朵朵花在心底绽放，给人带来无尽的喜悦和力量。因此，立意上，要通过描绘具体的生活场景或情感体验，表达对这些美好瞬间的感知和领悟，展现人生中的感动、成长与收获，同时传递出对生活的热爱和对未来的希望。 2.构思选材。在构思文章时，可以从以下几个方面入手选材：首先，可以选择自己亲身经历的一些美好瞬间，如一次意外的成功、一次深情的告白、一次难忘的旅行等，这些经历往往伴随着心灵的触动和成长，可以作为文章的主要内容。其次，可以从身边的人和事中寻找灵感，比如父母的无私付出、老师的辛勤教导、朋友的真诚帮助等，这些都能让我们感受到生命的美好和温暖，成为文章中的感人故事。此外，还可以关注社会现象和时事热点，从中发掘那些展现人性光辉、传递正能量的故事，以此来丰富文章的内容和内涵。在选材时，要注意筛选那些最能够触动我们内心、体现“听见花开”主题的素材，同时要注意素材之间的逻辑关系和内在联系，确保文章结构的完整和连贯。 17．（2024·山东·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】例文： 这是让人心醉的好地方 有一个美丽的地方，那里的一块石头，每一棵大树。都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一曲迷人的歌，在这里处处可以听到天籁之音，来到这里的人，都会溺在这一片绿色的海洋里。 晨曦初露，漫步在那里的公园中，真是充满了诗意，走在路上，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹散了，映入眼帘的是一条小河。 小河在霞光的笼罩下，同样显得诗情画意，她蜿蜒曲折，犹如一位身材修长的窈窕淑女，她温情脉脉，向妙龄少女伸开玉臂，初开的太阳把河水染的金灿灿的，在清风的抚摸下荡起层层涟漪，犹如条条丝绸，轻轻流动。 来到后山，只见青树绿蔓，一派生机勃勃的景象，蜜蜂从睡梦中醒来，嗡嗡地开始了一天的工作，蝴蝶也展开了美丽的翅膀，在花间翩翩起舞，花儿很害羞，总在绿叶中躲躲藏藏，不露出脸来，在太阳的照射下更显带羞容，羞答答的它，更让人生怜爱之心。 在向前走，则听见蝉绵叫声，抬头一看，树枝上的鸟儿蹦蹦跳跳，快活得像神仙一样，青山绿水宛如一幅山水画。 一阵小雨后的竹林，这里，那里，竹枝摇曳，竹叶婆娑，洒在竹林间的阳光斑斑驳驳，像一个个跳动的小精灵，偶尔做一个深呼吸，竹叶的香气会进入人的心脾，自己仿佛也进入了蓬莱仙境。 这个地方，好柔好美，那幽幽的翠谷是她柔媚的衣裙，月亮的微光是她淡淡的眼眸，好美，怎不令人心醉呢？这美丽的地方，就是我的家乡。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。由题目“这是”“好地方”可知，文章要求写一个地方，而这个地方是一个能给人正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理意义上的地方，也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地点；根据“在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想”，横线处可以填写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等等。 第二，构思选材。如果填写“读书学习”可以写教室或者图书馆，在这里我们跟同学们一起阅读古今中外的书籍，接受老师的教育和指导，让我们眼界开阔，思维开阔；如果补写“锻炼身体”可以写健身房或者体育馆，在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼，不仅可以强身健体，还能为我们的学习提供充沛的精力；如果填写“感悟自然”可以写公园或者山川河流，亲自自然感受阳光，呼吸新鲜的空气，可以让我们学习的疲惫一扫而空，也能让我们领悟大自然的美好；如果补写“追逐梦想”可以写操场，考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨，一遍又一遍的训练，不断打破自己的记录，操场见证了他们的拼搏，也见证了他们的成功等等。 18．（2024·山东烟台·二模）一抹笑容、一个背影、一本书、一处小悬崖、一颗小桃树、一次偶遇、一场社戏……这些都因为某种原因，会在我们的心里留下印记。 请以“__________在我心里”为题写一篇不少于650字的作文。 要求：（1）将题目补充完整后作文，文体不限，诗歌除外； （2）表达真情实感，不得套作，抄袭； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名： （4）不能照抄试卷中的文段。 【答案】例文： 你在我心里 在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。 你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。 你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。 你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执着的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。 你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。 你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。标题“__________在我心里”中的“我”点明写作角度为第一人称，联系提示材料“一抹笑容、一个背影、一本书、一处小悬崖、一颗小桃树、一次偶遇、一场社戏……这些都因为某种原因，会在我们的心里留下印记”可知，横线空缺出可补充生活中常见事物，题目中的“在我心里”强调了某种事物或情感在“我”心中的重要性和深刻影响。可以通过描述具体的人、事、物，来展现其给“我”留下的深刻印记，表达对其的珍视、怀念或感悟等情感。重点应突出那一抹笑容的独特意义和价值。 2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材要围绕校园、家庭生活或社会生活展开。比如以“那一抹笑容在我心里”为题写作，可以选取生活中给自己留下深刻印象的一抹笑容，比如老师鼓励的笑容让自己重拾信心，朋友温暖的笑容让自己在困境中感受到力量，陌生人善意的笑容让自己看到人性的美好等。通过具体事例的叙述，细致描写那一抹笑容的样子以及带给自己的感受和影响，最后升华主题，强调那一抹笑容在自己心中的位置和意义。 19．（2024·山东东营·三模）阅读下面的文字，按要求作文。 传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰将成为你成长过程中的必须和关键。 要求：①根据材料要求，以“ 伴我成长 ”为题写作，先将题目补充完整再作文。②立意明确，文体特征鲜明，表达真情实感，不限文体（诗歌除外）。③不得透漏个人信息，不少于 600 字。 【答案】例文： 诗歌伴我成长 每每见到你，我就像见到了一位久违的朋友一样，一种熟悉感就会蔓延开来。至今，我还记得与你从相识相依的过程。 七岁，我与你第一次接触。我一个人坐在桌前，看着《唐诗三百首》，映入眼帘的第一句话，便是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，当时的我还小，并不懂得这诗的内容，只是疑惑，这“明月光”怎么会是“地上霜”呢？或许，我就是从那时起，对你产生了兴趣。 九岁，是我正式认识你的第一年。教室里，时不时地传出我们稚嫩的声音：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我还是不懂你，却对你有了一种朦胧的认知，隐约间，似乎开始喜欢上你了。 再到后来，我尝试走进你的内心，去了解你，而你，也大方地对我敞开心扉，让我走进你的世界里。 我和你，手牵手，心连心，像鸟儿一样飞翔在云端，像鱼儿一样畅游在海中。 在你的世界里，我真正地领略到了你的美好，你的意境。 在唐朝，有诗仙李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与自信，有诗圣杜甫的“国破山河在，城春草木春”的悲怆与忧愤；在宋代，有陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的安闲和自适，有辛弃疾的“赢得生前身后名”的壮烈与坚定；在明朝，又有诗人于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间”的凛然正气…… 在我所读的诗里，纳兰容若的“人生若只如初见”让我深深地震撼：这一个“若”，是一个多么美好的字眼啊！它包含着希望、期许，还有现实的失落、遗恨，它包含着太多的人生哲理。 在我看来，诗还是一个时代的标志。它用自己独特的方式向人们缓缓地诉说一段历史的凝重，见证了世态的冷暖，人情的变故，甚至还记述了一个朝代的昌盛和衰败。这滋味正如南唐后主李煜所写的：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”…… 我与诗，在成长的路上，从相知到相依的过程中，诗教给我很多，也让我感受到了很多，我觉得诗就像水中飘浮的绿油油的荇菜，清新可人，爽心悦目；也像一杯绿酽酽的香茗，清喉润肺，余香袅袅。人们常说“书，是一种意境”，其实，说的正是诗啊！ 在成长的路上，有诗歌相伴，真好！ 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。题目中的“我”“伴”和“成长”应是本题目中的关键词语。“我”要求采用第一人称， 表达自己的真情实感。“伴”是陪伴的意思，“成长”是指成长的过程，成长的路上。题目中的空白处填写的应是伴我成长的具体对象。结合提示材料“传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰将成为你成长过程中的必须和关键”可知，材料强调了传统和文化对于青春成长的重要性，要求在题目中补充能体现传统或文化的内容。如：诗词伴我成长、宽容伴我成长、传统文化伴我成长等。立意方面，通过阐述某种传统文化对自己成长的影响、意义和价值，表达对传统文化的尊重、热爱以及传承的决心，突出传统文化在个人成长过程中不可或缺的作用。 2.选材构思。“伴”是限制性词语，陪伴的意思，一方面指实实在在的陪伴，是身体的陪伴；另一方面是精神、心灵的陪伴。“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。那些对于成长道路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材。这道题目，适合写成以第一人称叙事的记叙文。比如以“传统文化伴我成长”为题写作，开头可以讲述自己成长过程中对传统文化的初步认知，如小时候看到长辈写书法，被那优美的线条所吸引，引出传统文化伴我成长的主题。中间部分详细描述学习书法的经历，包括如何开始学习，遇到的困难，坚持下来的过程等，体现书法艺术对自己性格的塑造，如培养了耐心和专注力。讲述在学习书法过程中了解到的书法背后的文化内涵，如汉字的演变、书法家的故事等，让自己对传统文化有了更深刻的认识和理解。还可以适当穿插一些参加书法展览或与其他书法爱好者交流的经历，突出传统文化对自己社交和眼界的拓展。结尾总结书法这一传统文化给自己成长带来的积极影响，强调传统文化在当今社会的重要性，呼吁大家一起传承和弘扬传统文化，让传统文化继续伴我们成长。 20．（2024·山东德州·二模）阅读下面文字，按要求完成写作。 年华的味道，浓淡相宜。回首过往，也许是妈妈包的饺子的味道温暖了你的心灵，也许是校园里丁香的味道装点了你的青春，也许是老街独特的味道浸染了你的记忆……正在长大的你刚刚开始品尝人生的酸甜苦辣，那些味道里，留存的是你对过往的怀念，萌发的是你对人生的感悟。 题目：以《 的味道留在心底》为题，写一篇文章。 【写作提示】 ①避开真实的人名、地名、校名： ②书写规范，卷面整洁； ③请务必先补全题目。 【答案】例文： 老街的味道留在心底 每当夜幕降临，华灯初上，老街的味道便如陈年的酒，越发醇厚，留存在我心底，久久不散。老街并不长，却承载着我童年的欢笑与记忆。街道两旁，古色古香的建筑静静地诉说着岁月的故事。 石板路上，青石板被岁月磨得光滑如镜，记录着无数行人的足迹。每当夏日的傍晚，老街便热闹起来。小贩们推着小车，叫卖声此起彼伏。我最爱的是老街那家老字号的糖葫芦，一颗颗晶莹剔透的糖葫芦串在竹签上，宛如一串串红色的宝石。咬上一口，甜而不腻，酸中带甜，仿佛整个夏天都融化在了口中。 老街的夜晚，更有一番别样的风情。昏黄的灯光洒在石板路上，为老街披上了一层神秘的面纱。街边的茶馆里，传来阵阵茶香和人们谈笑风生的声音。我时常和爷爷一起，坐在茶馆的角落里，听着爷爷讲述那些关于老街的故事。那些故事，伴随着茶香，一同留在了我的心底。除了美食和故事，老街还承载着我对亲情的怀念。 小时候，我常常和爸爸妈妈一起漫步在老街上，手牵手地走过每一个熟悉的角落。那时的我，还不懂得珍惜，只是单纯地享受着这份亲情的温暖。如今，我已经长大，而爸爸妈妈也渐渐老去。但每当我回到老街，那些曾经的记忆便如潮水般涌上心头，让我倍感亲切。老街的味道，是岁月的味道，是记忆的味道，更是亲情的味道。它如同一杯陈年的酒，越品越有味。 每当我遇到挫折或困难时，只要想起老街的味道，便能找到那份坚持和勇气。因为我知道，无论我走到哪里，那份味道都会一直陪伴着我，成为我前进的动力。如今，我已经离开老街多年，但那份味道却如同烙印一般刻在我的心中。它是我永远的回忆和怀念，也是我人生中最宝贵的财富。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目“ 的味道留在心底”是一个半命题作文，关键在于填写空白部分的内容。这个空白部分应该是一个名词或者名词短语，代表某种具体的味道或者抽象的情感、经历。题目要求写出这种味道如何留在心底，即它对作者的情感影响和意义。立意上，文章需要突出“味道”的深刻内涵和“留在心底”的情感体验。这要求作者不仅要写出某种味道的特点，更要写出它如何触动作者的情感，如何成为作者记忆中的一部分，以及它对作者的人生有何启示或影响。 2.选材构思。本题要求写记叙文。选材时，应选择那些对作者来说具有特殊意义和情感价值的“味道”。这种味道可能是具体的，如妈妈包的饺子的味道、老街的特色小吃等；也可能是抽象的，如亲情的味道、友情的味道、成功的味道等。关键是要确保所选的材料能够充分体现题目的要求，并且能够让读者产生共鸣。在构思上，可以采用回忆式叙述或者情感抒发的方式。首先，通过回忆引出所要写的“味道”，并详细描述它的特点；然后，重点叙述这种味道如何触动作者的情感，如何成为作者记忆中的一部分；最后，升华主题，写出这种味道对作者的人生有何启示或影响。在叙述过程中，可以穿插一些细节描写和内心独白，以增强文章的真实感和感染力。 21．（2024·山东德州·二模）题目： 运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友温丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光……其实，我们也可以给自己送上…… 请以“给自己送上 ”为题目，写一篇不少于600字的作文；补全题目后作文。 要求：（1）文体不限（诗歌不少于20行）；（2）不能抄袭或套写；（3）行文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 给自己送上一份坚定 人生的道路上，总是充满了各种挑战和诱惑，我们常常会在前进的过程中迷失方向，陷入迷茫和困惑之中。在这样的时候，我们需要给自己送上一份坚定，让自己能够在风雨中屹立不倒，勇往直前。 还记得那次重要的考试，我准备了很久，付出了很多努力。然而，当我拿到试卷的那一刻，我的心却一下子慌了。那些原本熟悉的题目此刻却变得如此陌生，我的大脑一片空白。我开始怀疑自己，怀疑自己的能力，怀疑自己的付出是否值得。 就在我几乎要放弃的时候，我在心里对自己说：“你不能就这样放弃，你要坚定自己的信念，相信自己一定可以做到。”我深吸一口气，努力让自己平静下来，重新审视那些题目，回忆自己曾经学过的知识。渐渐地，我的思路清晰了起来，那些难题也不再那么可怕。 当考试结束的铃声响起，我走出考场，心中充满了感慨。我知道，如果不是我在关键时刻给自己送上了一份坚定，我可能真的就放弃了。而正是这份坚定，让我克服了困难，完成了考试。 在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们可能会觉得自己已经走投无路，不知道该如何继续下去。但是，只要我们能够给自己送上一份坚定，相信自己的选择，相信自己的能力，那么我们就一定能够找到出路，走向成功。 给自己送上一份坚定，就是在给自己注入一股强大的力量。它让我们能够在困难面前不屈不挠，在挫折面前永不放弃。它让我们能够坚守自己的信念，追求自己的梦想。无论前方的道路多么崎岖，只要我们心中有坚定的信念，我们就一定能够披荆斩棘，走向胜利的彼岸。 让我们时刻给自己送上一份坚定，让它成为我们前进道路上最坚实的依靠。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目中的“给自己送上”是核心表达，它引导我们将关注点聚焦于自身。“送上”的可以是具体的事物，如“给自己送上一本书”，也可以是抽象的品质、情感或态度，如“给自己送上一份坚持”“给自己送上一份宽容”等。从立意角度来看，可以有以下几个方向：自我鼓励与成长：通过给自己送上某种东西，展现自我激励、自我提升的过程，强调个体在面对困难、挑战或迷茫时，如何通过自我给予来实现成长和进步。自我认知与接纳：如“给自己送上一份理解”，体现对自己的深入认知和接纳，明白自己的需求和不足，从而更好地与自己相处。积极心态的培养：选择“给自己送上一份乐观”等，表达在生活中培养积极心态的重要性，即使遇到困境也能保持乐观向前。自我价值的肯定：例如“给自己送上一份肯定”，突出对自身价值和努力的认可，增强自信心和自尊心。立意要围绕着自我给予、自我提升、自我完善等方面展开，体现出对自身内在世界的关注和探索，以及通过这种自我给予所带来的积极意义和影响。通过深入思考自己的经历、情感和需求，挖掘出独特而深刻的立意，使文章具有思想深度和情感共鸣。 二、选材构思。本题选材范围比较广，根据立意，结合自身的成长经历，入选择自己在面对困难时，从最初的逃避到后来勇敢面对，从而给自己送上一份勇敢的经历；讲述自己总是过于在意他人看法，经过一些事情后学会自我肯定，给自己送上一份自信的故事；描述自己平时生活忙碌浮躁，通过接触大自然或阅读等方式，让自己获得内心的宁静，即给自己送上一份宁静的过程；回忆自己曾经在团队合作中过于自我，后来懂得理解和包容他人，也就是给自己送上一份宽容的体验等。选材要注意个性化，强调选材要能展现出个人独特的经历和感悟，要体现从无到有获得某种品质或情感的过程，展现出这种“送上”给自己带来的变化和积极影响，所选材料能给读者带来思考和启发。 22．（2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 在问题中成长 在人生的旅途中，我们如同行者，匆匆踏上征途，追寻着各自的梦想。这路上，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，它们或如高山般巍峨，让人心生畏惧；或似溪流般绵长，让人难以捉摸。然而，正是这些问题，成为了我们成长的催化剂，让我们在挑战中蜕变，在困境中绽放。 记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自坐在书桌前，面对着一张布满红叉的数学试卷，心中充满了挫败感。那些曾经在我看来简单的数学题，如今却像一道道难以逾越的鸿沟，让我无法前行。我试图逃避，将试卷丢在一旁，但内心的焦虑与不安却如潮水般涌来，让我无法安心。 就在这时，父亲走了进来，他看出了我的沮丧，却没有直接询问原因，而是坐下来，给我讲述了一个关于蜜蜂和蝴蝶的故事。他说：“蜜蜂在采集花蜜时，会遇到各种各样的花朵，有的容易采蜜，有的却需要它们费力地钻入花心深处。但正是这些难以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同样，人生中的问题也是如此，虽然它们可能让我们感到痛苦和困惑，但正是这些挑战，让我们有机会发掘自己的潜力，变得更加坚强和优秀。” 父亲的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。我重新拿起试卷，开始认真分析问题所在。我意识到，逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能找到解决之道。于是，我一步步地分解难题，查阅资料，向老师请教，直到每一个问题都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前迈进了一大步。 从那以后，我学会了用积极的心态去面对生活中的每一个问题。无论是学习上的困难，还是人际关系的挑战，我都能够冷静分析，寻找解决方案。我逐渐明白，问题并不可怕，可怕的是我们失去了面对问题的勇气和信心。只要我们勇于挑战自我，不断超越自己，就能在问题中成长，变得更加坚韧和成熟。 如今，当我再次回望那段经历时，我深感庆幸。因为正是那些看似艰难的问题，让我学会了坚持与努力，也让我更加珍惜每一次成长的机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都能够勇敢地面对它们，因为我知道，每一次的跨越都将是我人生中最宝贵的财富。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈联想、感触与思考。面对生活中的问题，不同的人有不同的态度和应对策略。这段材料强调了问题作为个人成长机会的重要性，鼓励人们积极面对和解决问题。习作可以写问题的正面价值，比如，问题不仅是挑战，也是学习和成长的契机，通过解决问题，实现自我提升和能力的增强。也可以写应对问题的态度，比如，提倡主动寻找问题，而不是被动等待或逃避。还可以写解决问题的方法，分析和讨论有效的问题解决策略，如批判性思维、创新思维等。故习作可以围绕“问题的正面价值、敢于应对问题、解决问题的策略”等方向立意。 第二，文体及选材。习作可以写成记叙文。分享自己在学习或生活中遇到的具体问题，以及如何克服它们的故事，展示问题解决的过程和收获。习作还可以写名人故事，写成功人士如何面对和解决问题的例子，如科学家、企业家等，以此激励读者。习作还可以写成议论文。比如以“问题是促进个人成长的催化剂”作为论点，开头可以开门见山提出论点；中间段落可以结合心理学、教育学等相关理论，说明问题对个人发展的积极作用。结尾段可以总结问题解决的意义，鼓励读者拥抱问题，勇敢前行。在写作过程中，要注意逻辑清晰、论据充分、情感真挚，使文章既有深度也有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。 23．（2024·山东潍坊·三模）阅读下面文字，根据要求作文。 有人说：“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持,有所作为。”也有人说：“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚。” 请根据你阅读上述材料后的思考、理解和感悟，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。⑤字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 【答案】例文： 刚柔并济，走向成功 在人生的道路上，我们常常面临着各种各样的挑战和困难。有人说：“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持，有所作为。”也有人说：“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚。”其实，刚强与柔软并非相互对立，而是相辅相成，刚柔并济，才能更好地应对生活的风雨，走向成功的彼岸。 刚强，是一种坚定的信念和不屈的精神。拥有刚强意志的人，在面对困难时不会轻易退缩，他们会凭借着内心的坚韧和毅力，勇往直前，奋力拼搏。古往今来，无数的英雄豪杰用他们的刚强书写了辉煌的篇章。越王勾践，卧薪尝胆，忍辱负重，最终实现了复国的大业；苏武出使匈奴，被困北海十九年，却始终坚守着对国家的忠诚，刚强不屈。正是因为有了这样的刚强，他们才能在困境中坚守自己的信念，成就一番伟大的事业。 然而，刚强并不意味着一味地强硬和固执。在很多时候，过于刚强反而可能会适得其反。这时，就需要我们学会运用柔软的智慧。以柔克刚，并非是软弱无能，而是一种更高层次的策略和智慧。水是世界上最柔软的物质之一，但它却能滴穿坚硬的岩石。太极拳的精髓也在于以柔克刚，看似轻柔的动作，却能化解对方的强大力量。在人际交往中，我们也常常需要运用柔软的方式来处理问题。比如，面对他人的错误和不足，我们可以用温和的语言和态度去沟通和引导，而不是一味地指责和批评。这样往往能够更好地达到教育和帮助他人的目的。 刚柔并济，是一种人生的境界。它要求我们在面对不同的情况时，能够灵活地运用刚强和柔软的力量。在追求梦想的道路上，我们需要刚强的意志来克服困难和挫折，坚定地朝着目标前进；在与他人相处的过程中，我们需要柔软的智慧来化解矛盾和冲突，建立良好的人际关系。当我们能够将刚强与柔软完美地结合在一起时，我们就能够更加从容地应对生活中的一切，实现自己的人生价值。 在现实生活中，我们常常看到一些人过于刚强，不懂得妥协和变通，结果导致人际关系紧张，事业也受到阻碍；而另一些人则过于柔软，缺乏主见和原则，容易被他人左右。这两种极端都是不可取的。我们应该努力培养自己刚柔并济的品质，既要有坚定的信念和不屈的精神，又要有灵活的思维和温和的态度。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”刚柔并济，就如同天地之间的阴阳调和，是一种和谐而完美的状态。让我们在人生的道路上，以刚强为基石，以柔软为羽翼，展翅翱翔，飞向成功的远方。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料由两句话组成。“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持,有所作为”“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚”，这两句话看似矛盾，实则各有道理。第一句话强调刚强意志的重要性，有了刚强的意志才能在面对困难时不屈不挠，坚持到底并取得成就；第二句话则指出真正厉害的人并非一味刚强，而是刚柔并济，懂得用柔软的方式来应对，以达到更好的效果。在写作时，可以有以下几种思路：一是侧重阐述刚强意志的意义和价值，通过具体事例说明只有意志刚强才能战胜困难，实现目标，同时可以适当提及柔软的智慧，但不作为重点。二是重点论述以柔克刚的道理和智慧，列举一些用柔软方式化解难题、取得成功的例子，说明刚柔相济的重要性，也可以提及刚强的一面。三是将两者结合起来，探讨在不同情况下刚强与柔软的运用，说明两者并非完全对立，而是要根据具体情境灵活选择，相互补充，共同促进个人的成长和发展。无论选择哪种思路，都要紧密围绕材料的核心观点，做到观点明确、论证合理、逻辑清晰。 2.构思选材。文体适合写成议论文。构思时可以将这两种观点结合起来进行辩证思考，探讨刚强与柔软在做人及面对困难时的不同作用以及如何达到一种平衡。比如以“刚柔并济，成就人生”为题，开头引出两种观点，中间通过具体事例论述刚强的意义和柔软的智慧，以及二者如何相互配合，结尾总结刚柔相济的重要性。也可以选择其中一个观点深入阐述，如以“意志刚强，铸就辉煌”为题，重点论述刚强的意志对于克服困难、取得成就的关键作用，通过列举多个意志刚强的人物事例来支撑观点；或者以“以柔克刚的智慧”为题，详细分析以柔克刚的巧妙之处和在生活中的体现。选材可以选取如贝多芬失聪后仍坚持创作音乐、司马迁忍辱负重著《史记》等例子；也可以写现实生活中一些人凭借顽强的意志战胜困难的事例。如果论述柔软，可以用蔺相如对廉颇的避让成就将相和的佳话，或者一些人用温和的方式化解矛盾、解决问题的故事。若是论述刚柔并济，可以举一些名人既有着坚定的信念和刚强的一面，又在某些时候表现出柔软和灵活的例子，比如韩信能忍受胯下之辱而后成就大业等。总之，在构思和选材时要紧扣材料中的观点，通过具体的事例和深入的分析来表达自己对做人与刚强、柔软关系的理解和感悟。 24．（2024·山东泰安·二模）阅读下面的材料，按要求写作。 站在树枝上的鸟儿，从不担心树枝会被风折断，因为，它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。 【答案】例文： 自信之翼，翱翔未来 在生活的广袤森林中，我们都是那只站在树上的鸟。树枝，或许是我们所依赖的暂时栖息之地，但真正的力量，却源于我们内心的自信，那双无形的翅膀。那只鸟从不畏惧树枝断裂，因为它知道，即使树枝不再支撑，它依然能够凭借自己的力量，翱翔于天际。 自信，是一种内心的力量，它源于我们对自我价值的认知和肯定。它让我们在困难面前不屈不挠，让我们在挫折中坚持前行。正如那只鸟，即使面对未知的危险，也从不退缩，因为它深信自己的翅膀足够强大，能够带它飞向更高更远的地方。 然而，自信并非一蹴而就的。它需要我们不断地挑战自我，超越自我，积累经验，提升能力。每一次的尝试，每一次的失败，都是我们磨练自信的砺石。只有在经历过风雨的洗礼后，我们的翅膀才会变得更加坚硬，更加有力。 同时，我们也要学会正确看待自己。不要过分依赖外界的肯定和赞赏，而是要从内心深处肯定自己的价值。每个人都有自己的长处和短处，我们无需完美无缺，只需尽力而为，做到最好。只有这样，我们才能真正地拥有自信，才能真正地展翅高飞。 在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时，我们可能会感到迷茫和无助，甚至想要放弃。但只要我们心中有爱，有自信，我们就能够克服一切困难，实现自己的梦想。让我们像那只鸟一样，不再畏惧树枝的断裂，而是相信自己的翅膀。让我们用自信的力量，去迎接生活的挑战，去创造美好的未来。因为，只有自信，才能让我们在人生的舞台上，翱翔得更高更远。 最后，我想说，无论我们身处何处，无论我们面临何种困难，只要我们心中有自信，有勇气，我们就能够像那只鸟一样，勇敢地飞向属于自己的天空。让我们用自信之翼，翱翔未来，创造属于自己的辉煌。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。此作文材料以一只站在树上的鸟为喻，表达了一个深刻的主题：真正的自信源于自我，而非外物的支撑。审题时，我们需要理解“树枝”与“翅膀”的象征意义。“树枝”代表外在的依赖和支撑，而“翅膀”则象征着内在的自信和能力。作文的主旨应落在如何培养内在的自信，如何在困难面前凭借自己的力量飞翔，以及如何面对人生的挑战和未知。立意上，我们可以从自信的重要性、自信的培养过程、自信与外在依赖的关系等角度进行深入探讨。旨在强调，无论外界环境如何变化，只要内心坚定、自信满满，就能克服一切困难，实现人生的飞跃。 第二，构思选材。构思上，我们可以从个人经历出发，讲述自己是如何从依赖他人或外物，逐渐认识到自信的重要性，并通过不断挑战自我，提升能力，最终培养出坚定自信的过程。也可以采用对比手法，通过对比有自信和缺乏自信的人在面对同样困难时的不同表现，突出自信对于个人成长的重要性。此外，我们还可以从社会现象入手，分析现代社会中人们普遍存在的依赖心理，以及这种心理对个人和社会发展的负面影响，进而提出培养自信、自立自强的重要性。在选材方面，我们可以选择生活中具体的事例来体现自信的力量。比如，可以选取身边的朋友或亲人在面对困难时，如何凭借自信走出困境的故事；也可以从名人传记中挑选那些经历挫折后，凭借自信最终取得成功的例子。综上所述，选材应紧扣主题，通过具体的事例和深入的剖析，展现自信的内涵和价值，使读者在阅读过程中得到启示和感悟。 25．（2024·山东临沂·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有了陶渊明的欣赏，东篱下的菊花从此在人们心中变得格外清幽；有了唐太宗的欣赏，魏征才能够大胆地直言进谏，将一身才华付诸朝堂，成就了“贞观之治”的盛世；有了熊庆来的欣赏，数学天才华罗庚这颗明星才得以冉冉升起，为我国数学事业做出巨大贡献…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 那束欣赏之光 在我的记忆中，有一束光始终明亮，它照亮了我前行的道路，也温暖了我内心的角落。那束光，来自于一位老师的欣赏，它改变了我，也让我学会了如何欣赏他人。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校的操场上人声鼎沸，我们正在为即将到来的运动会做准备。我作为班级里的跳远选手，正在紧张地练习着。然而，无论我如何努力，我的成绩始终无法突破那个瓶颈。我沮丧地坐在草地上，看着同学们在操场上欢快地奔跑，心中充满了失落。 就在这时，我的体育老师走了过来。他是一位中年男子，身材高大，眼神中透露出一种威严和慈祥。他看着我，微笑着说：“小伙子，别灰心，我看你的动作很标准，只是缺乏一点信心和力量。”他边说边示范了一个跳远的动作，每一个细节都显得那么流畅和完美。 我被他的动作所吸引，忍不住跟着他一起跳了起来。他细心地指导我，纠正我的动作，并鼓励我大胆尝试。在他的指导下，我逐渐找到了感觉，成绩也有了明显的提高。 比赛那天，我站在起跑线上，心中充满了紧张和期待。当我听到裁判的哨声响起时，我猛地向前冲去，然后用力一跳。我感觉自己仿佛飞了起来，身体在空中划过一道优美的弧线。当我落地时，我听到了同学们的欢呼声和掌声。我抬头一看，只见体育老师正微笑着看着我，眼中充满了赞赏和欣赏。 那一刻，我感受到了从未有过的喜悦和自豪。我知道，是体育老师的欣赏让我找回了自信，也让我在比赛中取得了优异的成绩。 从那以后，我开始学会了欣赏他人。我发现，每个人都有自己独特的优点和长处，只要我们用心去发现、去欣赏，就能让彼此变得更加美好。同时，我也学会了用欣赏的眼光去看待自己，不再过分苛求自己，而是更加珍惜自己的努力和付出。 那束欣赏之光，不仅照亮了我前行的道路，也让我学会了如何欣赏他人和自己。它让我懂得了欣赏的力量和智慧，也让我在人生的旅途中变得更加坚定和自信。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。本题给出的材料主要围绕“欣赏”这一核心概念展开，通过列举陶渊明欣赏菊花、唐太宗欣赏魏征、熊庆来欣赏华罗庚等例子，展现了欣赏的力量和重要性。因此，在解析题目时，应首先明确“欣赏”的含义，即对他人的优点、才华或成就的认可与赞美。接下来，确定写作主题时，可以围绕“欣赏的价值”或“欣赏的力量”进行展开，探讨欣赏对于个人成长、社会进步以及文化传承等方面的积极影响。可以结合自身经历和体验，阐述欣赏的重要性，以及如何在生活中学会欣赏、传递欣赏。 二、选材构思。在选择素材时，首先要考虑与“欣赏”主题紧密相关的实例或故事。可以从个人经历中选取因被欣赏而受到鼓励、激发潜能的例子，也可以从社会现象中选取因缺乏欣赏而导致的遗憾或悲剧。同时，可以引用名人名言或历史典故，增强文章的说服力和深度。在构思行文时，可以采用“总-分-总”的结构。开头部分引出“欣赏”的主题，并阐述其重要性。中间部分，通过具体素材展开论述，可以分几个层次，如个人层面、社会层面、文化层面等，分别探讨欣赏在不同领域的价值。每个层次中，可以先讲述一个具体实例或故事，再结合实例进行分析，阐述欣赏的积极作用。结尾部分，总结全文，重申欣赏的价值，并呼吁人们在生活中学会欣赏、传递欣赏。具体行文时，要注意语言的流畅性和逻辑性，同时注重情感的真实表达，使读者能够产生共鸣。 26．（2024·山东青岛·二模）“为了适应干旱的环境，骆驼草尽量使自己的地面部分长得矮小，将庞大的根系深深扎入地下。” 这句话带给你怎样的人生感悟，请结合自己的实际生活， 自拟题目，完成一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、小说除外），文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 根深才能叶茂 在广袤无垠的沙漠中，骆驼草以其独特的生存方式，向我们展示了生命的顽强与智慧。它们矮小的地面部分，是为了减少水分的蒸发；而庞大的根系，则是为了深深扎入地下，汲取那稀少的生命之源。这一自然现象，让我深感人生亦应如此：只有根深，才能叶茂。 在我们成长的道路上，我们时常会遇到各种困难和挑战。有时，我们会被困境所困，感到无助和迷茫。然而，正如骆驼草一样，我们也需要学会在困境中寻找生机，将我们的“根”深深扎入生活的土壤中。 “根”是什么？在我看来，它代表着我们的基础、我们的积累、我们的努力和坚持。它是我们面对困难时，能够支撑我们前行的力量。没有坚实的“根”，我们就像无根的浮萍，无法抵御生活的风雨。 在我自己的生活中，我也有过这样的体验。记得初中时，我曾因为学习成绩的下滑而倍感压力。那时，我感到自己就像是被困在沙漠中的骆驼草，奄奄一息。然而，正是那时，我意识到我需要像骆驼草一样，将自己的“根”深深扎入学习的土壤中。我开始更加努力地学习，不断积累知识，提高自己的能力。虽然过程很艰辛，但当我看到自己的成绩逐渐提高时，我深知这一切都是值得的。 根深才能叶茂，这个道理不仅适用于学习，更适用于我们人生的各个方面。只有我们不断地努力、积累、坚持，才能让我们的“根”更加坚实，才能让我们在人生的道路上更加稳健地前行。 在未来的日子里，我会继续像骆驼草一样，将自己的“根”深深扎入生活的土壤中。我相信，只有这样，我才能在人生的道路上走得更远、更稳、更精彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这篇作文的题目来源于一个关于骆驼草适应干旱环境的描述，要求我们从中提炼出人生感悟，并结合实际生活进行阐述。审题时，首先要明确“骆驼草”和“干旱环境”的象征意义，以及“地面部分长得矮小”和“庞大根系深深扎入地下”的具体含义。在此基础上，我们可以将其类比到人生中，探讨在面对困难和挑战时，我们应该如何调整自己的态度和策略。立意方面，我们可以选择“坚韧不拔、深藏不露”的主题，强调在逆境中保持内心的坚韧和力量，同时学会低调行事，将更多的精力投入到内在的修炼和积累上。 第二，构思选材。开头部分可以用一段引人入胜的描述，引出骆驼草在干旱环境中的生存策略，进而引出本文的主题。例如：“在茫茫沙海中，有一种植物，它以顽强的生命力，向世人展示着生命的奇迹——它就是骆驼草。”中间部分：描述骆驼草的生长环境及其生存策略，强调其矮小的地面部分和庞大的地下根系。将骆驼草的特点与人生进行类比，探讨在面对困难和挑战时，我们应该如何保持内心的坚韧和力量。可以引用一些名人名言或历史故事来增强说服力。结合自己的实际生活经历，讲述一个具体的例子，说明在面对困难时，自己是如何保持坚韧不拔的精神，并努力积累内在力量的。结尾部分总结全文，强调坚韧不拔、深藏不露的人生哲学的重要性，并呼吁读者在面对生活中的挑战时，能够保持这种精神，实现自我价值。 27．（2024·山东济宁·三模）阅读下面材料，按要求作文。 这世上没有一朵不期待盛开的花，即便是尊贵如牡丹，抑或微小如野花，似乎在天地间粲然地开放，便是它们一生唯一的追求。但是又有谁听到过花开的声音？人们总是于突然间在嘴边或在心头惊诧：花开了！是的，人们很少看见花开的过程，更是听不到花开的声音，但是花确实在无声无息中盛开了，而且鲜妍芬芳。 这“花开无声”的境界会使你产生怎样的联想、感慨？得到怎样的启示？请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于600字的文章。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 那抺悄然绽放的光华 世界上有这么一种东西，它既不惊天动地，也不泣鬼神。只是让你在刹那间，有一种感动，一种发自内心的感动，一种无可抑止的感动。尽管，花开无声。 缓缓回头，遥望长安城，那里依旧歌舞升平，繁华喧嚣，可是早已不属于自己。她的心中不再有彷徨，不再有留恋，带着坚毅的眼神，转身飘然离去。 昭君就这样告别了皇宫，孤独地前往漠北，只有手中那把琵琶相伴。 回想刚刚金銮殿上，皇帝惊讶的眼神。“丰容靓饰，光明汉宫，顾影徘徊，竦动左右。帝见大惊，意欲留之。”美人纤姿，天生丽质。带着超凡脱俗的美，昭君淡然地转过身，怀抱琵琶远去。淡紫的氤氲，乳黄的凤霭，在凤尾香罗之间缠绵缭绕，化作一声叹息，跌落在紫金琉璃的大殿上。 那一瞬间，我似乎闻到了一股淡雅的清香。是花开的气息。因为不肯贿赂画师，被丑化而遭冷遇，被打入冷宫三年。青春靓丽的岁月，昭君这朵含苞的花却迟迟没有机会开放，既然在深宫中不能找到自己的价值，那么还是离开吧！去那黄沙漫天的漠北，去寻求绽放的青春，寻求终身的幸福，寻求人生的价值。 琴声悠悠，夕阳西下，在树影斑驳的古道上缓缓前行。这一次，她毅然决然不再回头。微闭双眼，纤纤玉指轻抚琴弦，优美的音乐肆意流淌。“谁说出塞的曲子太悲凉？如果你不爱听，那是因为歌中没有你的渴望。”纵是绫罗绸缎，锦衣玉食，又怎能比得上族人的幸福安康？橘红色的落日似乎眷恋着这凄美的琴声，久久不肯落下；路边的树木摇晃着枝干，随着音符摆动；鸟儿落在树枝上，用婉转的声音和唱。“请用美丽的颤音轻轻呼唤，我心中的大好河山，那只有长城外才有的景象。”脚步匆匆，不远处的地平线上，一片褐黄而温情的土地正敞开胸怀，迎接这位肩负重任，远道而来的女子。 昭君出塞后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，汗匈两族团结和睦，国泰民安。昭君用自己的青春，换来了天下的太平，也成就了自己的无悔。大漠长风，歌声如涛，传颂着一个女子不朽的传奇。昭君，这朵悄悄等待了三年的奇葩，终于在塞外边疆璀然绽放。 虽千年而余韵。这个感动了历史的女子，用自己的跌宕传奇，诠释了生命的真谛。长袖轻拂，峨眉淡扫，落雁之姿，家国道义，这朵集温柔与刚毅、隐忍与坚强于一身的花朵，将永远地绽放在漠北，永远地绽放在世人的心中。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料的主题围绕“花开无声”这一自然现象展开。这里，“花开无声”既是一种物理现象，即花朵在开放过程中并不发出声音，也象征着一种深层的哲理：即许多美好的事物或成就，往往是在默默无闻中达成，不张扬，不炫耀，却自有其独特的价值和魅力。审题时，我们需要把握两个关键点：一是“花开”作为美好事物的象征，二是“无声”作为默默无闻、不张扬的态度。立意上，我们可以从个人成长、社会进步、文化传承等多个角度切入，探讨如何在追求目标的过程中保持低调、内敛，如何在成功后保持谦逊、不自满。 第二，选材构思。在选材上，我们可以从个人经历、历史故事、社会现象等多个方面寻找素材。例如，可以选取一位默默耕耘、最终取得成就的科学家或艺术家，通过他们的故事来阐述“花开无声”的哲理；也可以从社会现象入手，探讨在快节奏、高压力的现代社会中，如何保持内心的平静和专注，追求自己的目标和梦想。构思上，可以采用夹叙夹议的方式，先通过故事或现象引出主题，然后结合个人理解和感悟进行深入分析，最后以富有哲理的语言总结全文，强调“花开无声”的深刻含义和现实意义。在行文中，要注意运用生动的语言和形象的比喻，使文章更加具有感染力和说服力。 28．（2024·山东滨州·二模）阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章。 生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！ ——范戴 如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什么样的事，他就不会成功。 ——诺曼·文森特·皮尔 我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出的每一个坚实的脚印。 要求： ①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。⑥不得抄袭套写。 【答案】例文： 心怀目标，坚持前行 每当我弹起那首熟悉的乐曲，心中便会涌起一股成就感。那是我在学习音乐的道路上，一次难忘的经历。 从小我就对音乐有着浓厚的兴趣，梦想有一天能在舞台上展现自己的才华。然而，学习音乐的过程并不总是一帆风顺。 在一次重要的比赛前，我遇到了瓶颈。无论怎样练习，总觉得自己的演奏缺少了一种灵魂。我开始感到沮丧和困惑，甚至想要放弃。我陷入了困境，不断地尝试各种方法，试图突破这个瓶颈，但效果都不理想。有时候，明明已经练习了无数遍的段落，在演奏时还是会出现失误；有时候，尝试加入一些新的技巧或表现方式，却发现反而打乱了整个乐曲的节奏和情感。 就在我几乎要绝望的时候，我想起了蒲松龄的那副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句话如同一道曙光照亮了我内心的黑暗。我深知，想要在比赛中取得好成绩，就必须付出更多的努力。于是，我重新审视自己的练习方法，制定了更加严格的计划。 每天清晨，我迎着朝阳开始练习，仔细分析每一个音符、每一个乐句，寻找其中的问题和不足。为了纠正一个小小的错误，我会反复练习数十次甚至上百次，直到满意为止。长时间的练习让我的手指磨出了水泡，疼痛难忍，但我依然坚持着。身体的疲惫也不断袭来，有时候练习着就感到眼睛发酸、手臂发胀。然而，我从不放弃，告诉自己再坚持一下，再努力一点。在这个过程中，遇到一段乐曲怎么也弹不好时，我会感到心烦意乱。但我努力让自己冷静下来，仔细思考问题出在哪里。我会逐句分析乐谱，查找可能存在的错误；会观看大师们的演奏视频，学习他们的技巧和表现方式；会向老师和其他音乐人请教，听取他们的建议和意见。就这样，日子一天天过去，我的努力终于得到了回报。在比赛的那一天，我走上舞台，心中充满了自信。当我的手指触碰琴键的那一刻，熟悉的旋律如行云流水般流淌而出。我仿佛与音乐融为一体，尽情地展现着自己的情感。 比赛结束后，我获得了优异的成绩。那一刻，我深深地感受到了坚持的力量。通过这次经历，我明白了只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。 通过这次经历，我明白了只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。 在未来的人生道路上，我也会时刻铭记这句话：“有志者，事竟成。”无论遇到多大的挑战，我都将勇往直前，书写属于自己的辉煌篇章。 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料一“生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去”中将“生命”比作“弓箭”，瞄准目标说明我们要树立正确理想，如何运弓是比喻实现理想的过程。“让箭射出去”说明不仅要有理想，还必须有脚踏实地的努力。材料二“如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人，想做什么样的事，他就不会成功”中强调了要想成功那就要有明确的目标和方向，材料三“我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出的每一个坚实的脚印”中“在乎自己的坚实的脚印”，也是突出了坚持不懈，脚踏实地，才能一步步走向成功。据此可知材料的最佳立意是：要想成功，既要树立明确的理想目标，也要付出努力。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。文章可以是记叙文，以“我”为第一人称，讲述发生在自己身上的故事，通过叙述经历的各种困难和挫折，努力拼搏等过程，展现在这个过程中的成长和收获。如学琴、跑步、打球、演讲等内容，可以按照时间顺序或事件发展的逻辑顺序来叙述，要注意在故事中突出“我”的内心世界，描写“我”在面对困难时的心理变化和成长。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。文章也可以是议论文，立意为“拼搏与成功”，探讨在追求梦想的道路上，如何以坚定的信念和不懈的努力克服种种困难；或者从“毅力与成就”的角度出发，阐述只有具备毅力，才能在面对挫折时不放弃，最终实现自己的目标；还可以从“志向与行动的统一”方面立意，强调光有志向是不够的，还需要付诸实际行动，才能将梦想变为现实。选材范围比较广，素材可以多样性。不仅可以选择名人的事例，也可以选择身边普通人的事例。所选素材要与“只要向着目标顽强拼搏，就能战胜困难实现梦想”的主题紧密相关，确保素材能够准确地表达文章的立意。如选择历史人物，比如越王勾践，他卧薪尝胆，最终成功复国等，这些历史人物可以体现顽强拼搏和坚定信念的重要性；如写当代名人，像马云，他在创业过程中经历了诸多困难，但凭借着不懈的努力和拼搏，最终取得了成功；如选择身边的人活自身经历，可以讲述他人或自己在追求梦想过程中的困难，如何克服困难，最终战胜困难的故事。从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 29．（2024·山东济宁·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 范仲淹从被贬的坎坷艰难中走出去，在州县为能吏，在边疆为良将，这是他心忧天下的表现；毛泽东带领东征部队走出去，开赴抗日前线，途中写下《沁园春·雪》，这是他拥有广阔胸襟和雄伟气魄的表现；杜小康从孤独中走出去，这是历经磨难、超越自我的表现⋯⋯走出去是梦想的交织，走出去能看见更广阔的天地，走出去是成长…… 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①立意需在材料包含范围内；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 从这里走出去 踏进这闹市口时，我心里是后悔的，总是以为一切恶俗，都是从这样三教九流拥挤不堪的街巷中诞生的。且不说这污黑的地板、厚重的异味，单是那些嗡嗡作响的蝇类，也让人难受。然而，我终究是耐着性子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈发凌乱，原本狭小的巷道，因多了些砖块、废弃桌椅而愈显逼仄。下一个路口处，我停下脚步。 思索着是不是该调头回走，毕竟为了条捷径一路左闪右避，忍受不绝于耳的粗言粗语和恶心的臭味很令人崩溃。然而，不甘心于已走过的冤枉路，我还是又往前迈开脚步。 也就是几步路吧，前面那一盆清新动人的淡绿吊兰便清晰起来。再往前走时，油绿、墨绿、米黄色的各式盆景一一显现出来。那儿只不过是个小屋子罢了，陈旧的模样，被这拥挤的小巷生生压迫着。然而，那些吊兰、太阳花、菊花却活泼地生长着。干净的小院，覆着淡绿苔藓的石板，一切都是那么爽目。 那时，步子是彻底停下了。就那样静默了好久，而后，步子便轻快了。现在回想，当初那几步确实是一大妙事。谁会知道，就在那几步中会忽地冒出那么多叫人回味的东西。 而后，又开始悔恨，不知道又会有多少美好是错失在那几步，甚至是一步路上。偶尔会驻足思量前方会是一番怎样的境地，尤其是受够一路走过的不堪。身心俱疲时，意念动摇了，心神会在惯性似的思维中左右动摇。想想，有多少人会从一堆枯叶中找到枯叶蝶隐藏的美丽，有多少人能忍受黎明前的窒息的黑暗，又有多少人能在苦苦追寻后觅得完美的真爱？也就那一步罢了，也就因那一步，我们会错失多少苦苦守望的美好。 然而，意志往往会在最接近期盼时土崩瓦解，似乎前面无数坎坷都有叫它破碎的理由，一切努力付诸东流也就理所当然。但，走出去，一切都会是另一番模样，纵使前面无数次失望，也要为下一步的希冀坚持到底。没有人会预见下一步会遭遇什么，我们能做的只是走一步，再多走一步，尽管那会是更多磨难的开始，但，又有谁敢担保，下一步是否会迈进一个全新的境地。 永远给自己的道路留下一步的希冀，再往前一步，走出去，便遇见一切美丽。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。结合写作导语“走出去是梦想的交织，走出去能看见更广阔的天地，走出去是成长……”可知，本次写作的关键词是“走出去”，据此可以理解为：走出情感、心灵、认知、思想上的某个误区、困境或者阴影。据此拟题写作。 第二，立意。可写自己“走出去”的事，应该是“我”曾经历的事，并且还应是一件（诸如对青春、对亲情、对友情等）有误会或做错的事，要写出在这件事中如何缺乏对情感、对自我的认识，然后通过他人的帮助，自己的努力，或者是大自然给予的启示，醍醐灌顶，明白其中原委的过程。不管选取哪个角度，都要传达出美好、积极的正能量。 第三，选材。结合“走出去”的写作关键词，可以选取的题材范围很广，如果是实写可以写父母亲离开家乡去南方打工，几番努力，帮自家走出了经济上的拮据；可以写因为自己的某种兴趣爱好——写作、绘画、音乐、棋类等等，他乡取经，远方参赛，开阔了眼界，提升了技能；可以写假期，去游历祖国的名山大川，登到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。如果从情感、心灵、认知、思想等角度来写，可以写家庭中的某场特殊的变故，一直影响着自己的情绪，不能安心读书；同学间的某个误解，让自己一直闷闷不乐；老师的某次批评，比赛的某次失利，甚至弱势群体的某次挫折，都曾经深深刺痛过自己的心灵。诸如此类的不利情形，因为他人的耐心劝慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然触发，最终豁然开朗，解开心结。当然，还可以虚实结合。比如，心情不快时刻，暂时放下学习或生活中的琐屑，走进原野领略风光，不料却被某个劳动场景感动，或者被某个自然画面震撼，或者被他人有意或无意的言谈点化，竟能触类旁通，茅塞顿开，放下了心中的不快，可谓一举两得。这样虚实相映，有形的与无形的碰撞、融合，从物质的层面上升到精神的领域，构思上属于略高一筹。写作时，注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。 30．（2024·山东德州·二模）一条条河流曲折向前，有的奔腾不息，只为抵达大海；有的蜿蜒回环，沿途风景无限。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不套作，不抄袭；不得出现考生的真实信息。 【答案】例文： 过程与结果，生活的双重奏 在生活中，人们往往会对待同一件事持有截然不同的态度。有些人，他们只关心最终的结果，视其为评价一切的标准；而有些人，他们则更加注重过程，认为过程才是决定价值的关键。这两种截然不同的心态，导致了人们在面对生活中的种种挑战时，心情与收获也迥然不同。我认为，无论是结果导向还是过程导向，都有其存在的合理性和价值，关键在于我们如何找到二者之间的平衡，让生活既有目标又有过程的美好。 首先，结果导向的人往往有着明确的目标和期望，他们清楚地知道自己想要什么，并为之付出努力。这种心态在一定程度上能够推动人们更加专注和高效地完成任务。比如，著名的篮球运动员科比·布莱恩特，他就是一个典型的结果导向者。他在职业生涯中始终追求胜利和冠军，通过不懈的努力和训练，最终成为了篮球历史上最伟大的球员之一。他的成功告诉我们，结果导向能够激发人们的斗志和毅力，让我们更加坚定地追求目标。 然而，过于关注结果往往会导致人们忽视了过程中的乐趣和成长。有时候，为了达成目标，我们可能会不择手段，甚至牺牲掉一些更为重要的东西。这种短视的行为往往会让我们错过过程中的美好和收获。比如，有些学生在备战考试时，为了追求高分而忽视了学习的乐趣和知识的积累，最终虽然获得了高分，但却失去了对学习的热情和兴趣。 相比之下，过程导向的人更加注重过程中的体验和成长。他们认为，只有真正投入到过程中，才能感受到生活的美好和意义。这种心态能够让我们更加享受生活的过程，从而在面对挑战时保持积极的心态和乐观的情绪。比如，著名的探险家阿姆斯特朗，他在登上月球的过程中，并没有过多地关注结果，而是全身心地投入到整个探险过程中。他欣赏太空的美景，感受登月的激动和自豪，这种过程中的美好体验让他成为了人类历史上的传奇人物。 我们应该在追求结果的同时，也要注重过程的美好和体验。我们需要找到结果和过程之间的平衡点，让二者相互促进、相互补充。只有这样，我们才能在追求目标的过程中享受到生活的美好和意义，同时也能够取得最终的成功和成就。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。由材料“一条条河流曲折向前，有的奔腾不息，只为抵达大海；有的蜿蜒回环，沿途风景无限”可知，河流的最终归宿是大海，有的一心只为奔向大海，有的千曲百折后才到达大海。材料的主题是“过程与结果”，我们首先需要明确的是，人们对于生活的关注点并非单一的，而是多元的。生活中，有的人将结果视为衡量一切的唯一标准，而有的人则更加注重过程的价值。这两种不同的生活态度，直接影响了人们的心情和收获。关键在于我们需要理解这两种态度各自的合理性和局限性，并进一步探讨它们在不同生活场景中的适用性和影响。同时，立意上我们要跳出简单的二元对立，寻求结果导向与过程导向之间的平衡。据此可拟题为“过程之美与结果之魅”“过程与结果，生活的双重收获”“生活态度的选择与影响”“享受过程还是追求结果”等。通过写作，探讨如何根据不同的生活场景和目标，灵活调整自己的生活态度，以获得更好的心情和更丰富的收获。 二、构思选材。至于选材，可以从自己的体验入手，写蓦然回首之间，突然深切地感受到了过程原来更充满魅力；从日常生活取材，可以写登山到达山顶可以有“一览众山小”的快感，但沿途的瑰丽风景更让人流连往返；可以由一则寓言故事引发感悟……文体上可叙可议，选择自己最易驾驭的文体进行写作。写成记叙文时，注意文章要有心理描写，突出“过程的美”；在构思和选材方面，我们可以从多个角度入手。首先，我们可以选择一些具有代表性的名人故事或名人言论，来具体阐述结果导向和过程导向的不同特点。比如，可以选择像乔布斯这样的创新者，他注重过程，追求完美的产品体验；或者选择像巴菲特这样的投资者，他更注重结果，追求长期的投资回报。此外，我们还可以选择一些日常生活中的例子，如学习、工作、运动等，来分析不同人在面对这些生活场景时，是如何选择结果导向或过程导向的。同时，我们还可以通过调查问卷或访谈的方式，收集不同人群对于结果和过程的态度和感受，以此来增强文章的说服力和可信度。最后，在选材的基础上，我们需要结合具体的分析和论述，将所选的素材与我们的主题观点相结合，以构建一个完整、有力的议论文体系。既要展现出对题目的深入理解，又要提供丰富的例证来支持观点，使文章更具说服力和可读性。 31．（2024·山东枣庄·二模）阅读下面文字，根据要求，写一篇不少于600字的文章。 我之所以有现在，乃成长使然。 我像一棵树一样生长：树芽儿是原本就有的，但是阳光、空气、雨露、土壤，却非我本自所有，是它们促使树种发芽、结果、生长成树。 ——J·G·赫尔德 写作要求： ①自选角度，自主立意，自定文体，自拟标题； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不要泄露与考生有关的人名、地名和校名。 【答案】例文： 在阳光中成长 窗外的雨淅淅沥沥地下着，行人的脚步都匆忙了些。伴随着嘀嘀嗒嗒的雨声消失在巷尾，我坐在窗边愣神。说也奇怪，这样一个不美好的天气，让我想起的却是温暖的阳光。对啊，阳光总在风雨后，拨开蒙蒙的云雾，卷起如珠的雨帘，我不由心生感叹：阳光，一直都在。 当我牙牙学语时有一双温暖的大手握着我，有一双眼睛正耐心地看着我，当我含糊不清地喊出：妈妈——妈妈——，她会开心得也像个孩子；当我伸出小小的手去触摸那双温柔的眸子时，却已被抱个满怀。那时候，无论天气是否晴朗，我仍觉得阳光一直都在，因为我处在温暖的怀抱中挣脱不开。 当我背起小书包去上幼儿园时，那双大手仍搀扶在左右。我的目光在人群中变得胆怯、害怕，抬头便能看见那双充满鼓励的眼睛，从此再没必要担心。当你放学走出校门，那只大手会一直牵着你，走到夜幕降临华灯初上。回家为我变出一桌美味的饭菜，这其中饱含着多少爱和温暖呀。其实，我觉得自己一直沐浴在阳光般爱中。 当我被放弃或不被认可时，那双眼睛依然凝视着我，一刻也没有放松。有时，她也许会流露出责怪来掩饰眸子里的心疼，这让我惊慌失措，让我极度不安。但这时这双手紧紧抱着我，无法违心，轻轻诉说着自己的无奈。母爱像一束阳光，一直都在，温暖，明媚。总会有这么一天，那双眼可能会充满了劳累和疲惫。如丝白发的她仍然含着温暖的目光望向我。那时，已然成熟的我，还会怀疑阳光的存在吗？正是这双曾经温柔似水的眸子，为了我多了许多劳累与担心，为我指正了道路，希望我不畏艰辛去走到最后。 每一道阳光，明亮在眼前，铺洒在身后。早晨是晨曦，傍晚是夕阳，陪伴我走过生命的高山和河流。 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。根据材料中的关键句“我像一棵树一样生长：树芽儿是原本就有的，但是阳光、空气、雨露、土壤，却非我本自所有，是它们促使树种发芽、结果、生长成树”可知，文段中将“我”比作成一棵树，那么“我”的成长需要“阳光、空气、雨露、土壤”，这些都是外在的因素，也是非常重要的因素，正是有了它们，才让“我”能够发芽成长。可见文章立意是赞美助力我成长的环境因素，可以是人、事、物、情等，如亲朋师长、人文科技、家国社会等等，我们从中汲取积极向上的力量，让生命茁壮成长。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。在人生的历程中，能让自己收获成长的东西很多，它们都可以成为自己“成长”的助力源。写作的过程中，可以选取情感类的素材，如父母的陪伴助力我成长；可以选取友谊类的素材，如朋友的鼓励助力我成长；还可以选取读书类素材，如书中的名言警钟、哲理启示助力我成长……具体而言，我们可以从以下几个方面进行构思选材：感恩亲情，助我成长，写写父母家人对自己的支持和陪伴，例如：挑灯夜读时妈妈默默的守候，清晨离家时细心地叮咛，遭遇挫折时温情的鼓励；对手之间的较量，激励我成长，学习生活永远是学生的主阵地，对手之间为一道难题而争得面红耳赤，偷偷关注对方研究的习题，课堂上你方唱罢我登场的默……这是一种“君子和而不同”的豁达境界；从兴趣爱好中汲取营养，从小坚持的书法、舞蹈、弹琴、下棋等兴趣爱好，或常伴身边的图书，偶得的一株花卉……选取一定的象征事物来具体表现成长，通过叙述自己经历的一件事情，记述自己的成长的感悟。作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 32．（2024·山东潍坊·二模）阅读下图，按要求写作。 何为少年意气？——等风来。 ——追风去。 ——逆风起。 这幅图，唤起了你怎样的回忆？引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解。 要求：①写作记叙文要中心突出，内容具体充实，有真情实感；②写作议论文要观点明确，有理有据；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④不少于600字。 【答案】例文： 直面困境，逆风飞扬 “风可以吹走一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，因为生命力量不在于顺从。”斯言不谬。当逆境之风席卷而至，我们应何去何从？是如一张纸片，任其在风中自生自灭，还是如蝴蝶一样，直面困境，逆风飞扬？ 或许是时代的乱花迷眼，一时间蒙蔽了我们的内心，让我们于向前奔跑的狂躁人潮中，不由自主地被裹挟如白纸一般上下翻飞，至于何去何从，连我们自己都不甚明了。是的，当苦难的风暴袭卷而来，多数人如白纸般被卷走，因为他们选择“丧系佛系”的消极放弃；所幸，在风暴中，也有少数人如蝴蝶般在风中拍击双翅，选择“任尔东西南北风”的不屈不挠。 星空浩瀚，引路者众。且不论在那风雨如晦的年代，西南联大的莘莘学子无畏困境，自信而歌“中兴业，须人杰”；亦不谈呼兰河畔的萧红“从不叩问命运，仅凭手和笔，对抗命运的孤独”；只看看“天眼之父”南仁东的风雨人生，就足以证明逆风飞扬的可贵。当南仁东像徐霞客似的爬遍了贵州的喀斯特地貌，决定在大窝凼做出“天眼”时，他被同行人嘲讽为“痴心妄想”。可南仁东直面困境，逆风飞扬，最后建设出世界独一无二的“中国天眼”！南仁东让我们明白：穿越风雨，一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹；逆风飞扬，一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生！ 是的，逆风可以吹起一张大白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。同理，逆境可以摧残一个人的身体，但不能打垮人的意志，越是条件艰难，越应敢于直面。我们需要的，是如巴顿将军所言的“深谷中的反弹力”；我们要做的，是如史铁生一样以笔为桥跨过深谷；是如曼德拉一样以爱为道走出深渊；是如方文山一样以才情与坚持为路，走向“一壶漂泊”“浪迹天涯”的音乐之旅……也许，我们无法改变整个世界，我们能做的，只是用自己不屈的斗志，坚定的信念，直面困境，逆风飞扬，去获得属于自己的天空……生命的力量在于不顺从，人生的使命就是与困境周旋。是的，与其抱怨社会不公，埋怨时运不济，不如以奋斗的姿态去迎接一切困难，在与逆境抗争中成为真正的“斗士”；与其徒然感慨“人生不值得”，进而“吞声踟蹰不敢言”，不如以飞翔的姿态去冲破命运的樊篱，像蝴蝶一样展开双翼，去收获更充实的人生，丰盈更高贵的品格。 吾辈当自强。别做屈从于风的纸，要做逆风而舞的蝶。别让逆境消磨了你的勇气，黯淡了你的斗志，进而一败涂地。要逆风而舞，以翅膀搏击风浪，以奋斗求索希望，进而凯旋而归。正如木心所言所谓无底深渊，下去，也是前程万里。 直面困境，逆风飞扬！ 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。本题是材料作文，材料中一个少年正手拽风筝迎风奔跑，这幅画，不仅仅是一幕青春的写照，更是对“少年意气”的生动诠释。在“等风来”“追风去”“逆风起”这三个短语中，我们可以感受到少年面对生活的三种态度。等风来，意味着少年拥有耐心和期待，他们知道机遇总会眷顾那些有准备的人；追风去，则展现了少年的勇敢和激情，他们不畏困难，敢于追求自己的梦想；逆风起，更是对少年坚韧和毅力的赞美，即使面对逆境，他们也能逆风翻盘，化挑战为机遇。据此拟题为“直面困境，逆风飞扬”“追逐的勇气与智慧”“少年的成长之旅”“等风来，还是追风去”“少年的成长与挑战”等。通过写作，回忆童年的快乐时光，感悟成长路上那份永不言败的勇气和决心。 其次，构思选材。我们可以从自身经历出发，回忆那些年少时追逐梦想的瞬间，如学习生活中的点滴进步、体育比赛中的坚持拼搏、艺术舞台上的精彩绽放等。这些经历不仅体现了少年的意气风发，也是成长的最好见证。可以挑选几个典型的故事片段，通过具体的情节和生动的细节，展现出少年在不同情境下所展现出的勇气和智慧。同时，可以结合一些名人名言或哲理思考，如“青春不是一段年华，而是一种心境”“勇敢不是不害怕，而是害怕也要前进”等，来深化主题，提升文章的思想内涵。写作中要注意细节描写，尤其是心理描写，这样才能触动读者的情感，引发读者对少年意气的深入思考和感悟。 33．（2024·山东滨州·二模）阅读下面材料，你有怎样的联想和思考?请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 ——元代·范梈《王氏能远楼》 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。 ——习近平总书记2023年新年贺词 吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。 ——时代少年团《男儿歌》歌词 要求： ①文体自选（诗歌除外）；②内容充实具体；③书写规范、工整，卷面整洁；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 【答案】 例文： 少年当自强不息 在生命的长河里、在时间的进程中、在人生的旅途中，没有人是一帆风顺的，总会遇到各种艰难险阻。面对这些艰难，我们青少年要自强不息，迎难而上。 在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，克服它，任何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。 自古英雄出少年，霍去病十二岁便参军打仗，十六岁已获将军之位，名扬四方，战神之名就可令敌军吓破胆。在他的成名之路是否是一帆风顺的？我想其中蕴含的更多的是迎难而上，在作战决策前，他敢于迈出独立自强的一步，没有盲目跟从他人，也没有人云亦云。正是因为他面对难题时能独立思考，面对困难迎难而上，这样才成就他非凡的事业。 梁启超小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智”的大志。是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，他们遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，去前行！不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。 周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着中国少年，激励着他们不断去奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国的繁荣兴盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加繁荣。 如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想，如果你选择了成功，便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹奏出完美的乐章。 当代少年们，我们既然选择了要去奋斗，就如《男儿歌》所唱的那样“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。”不忘初心方得始终，砥砺前行！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意：本次作文的材料由三段话组成的，认真审读材料是写好作文的第一步。 第一则是“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，它的意思是说，每个人的人生道路都必须靠自己去走,只要往前迈出了脚步,一个人的境界就不一样了，做到独立自主，跌倒后爬起来再向前跨步，就是迈向成功之路了。其写作的关键词为“自为”。 第二则“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望”的意思是：年轻人要朝气蓬勃，敢于担当，他们是国家的希望。其写作的关键词为“担当”、“朝气”、“希望”。 第三则是“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空”，它的意思是：虽然人生的路很泥泞，但男儿并不畏惧。挫折让他们成长，他们对未来充满希望。其写作的关键词为“坚强”、“勇敢”。 通过分析三则材料，不难发现，所写内容要与“独立”“担当”“对未来充满希望”有关，即：成长的路上，面对困难时，我们要勇于克服，大胆跨出自己奋斗的一小步，对未来要充满希望，这样才能成就自己的美好的人生。出题人的意图在于引导学生在人生的路上无畏困难阻扰，要敢于克服困难，乐观面对问题，表现青少年不畏困难，乐观向上的情感。 第二，选材构思： 由写作要求可知，在体裁的选择上，可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可以写敢于克服困难，乐观面对成长中的困难，比如讲述自己初中三年来一直为自己的梦想而努力拼搏，在追梦的路上，“我”失败过，迷惘过，但“我”不屈不挠，继续迈出奋斗的脚步，最终实现梦想的故事，借此突出自己勇敢面对困难，乐观克服难关的主题。如果写议论文，要先确定自己的观点，比如坚强不屈才能克服困难，可以列举青少年面对困难，不屈不挠的故事，如苏翊鸣、江梦南的事例来进行阐述，最后还要将青少年的勇于追求与国家发展相关联，突出新时代青年寄寓国家未来的主题。 34．（2024·山东济宁·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅先生有言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”萤光虽微，却依然闪亮，人生的意义，即在于发光发热。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600 字的作文。 要求：①选好角度，题目自拟； ②除诗歌外，文体自选； ③要有真情实感，不得抄袭和套作； ④文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息。 【答案】例文： 萤光聚爱 善意如繁星，点缀着生活的天空；善意如暖流，温暖着人们的心灵；善意如烛光，照亮着前行的道路。 那是一个雨天，细密的雨丝如牛毛般纷纷洒落，整个世界仿佛都被笼罩在一层朦胧的雨雾之中。我正匆匆走在回家的路上，鞋子和裤脚都已经被雨水打湿。 突然，我看到前方不远处有一位老人正艰难地推着一辆装满废品的三轮车，在雨中缓慢前行。雨水顺着他的脸颊滑落，他的衣服早已湿透，紧紧地贴在身上，他的脸上满是疲惫和无奈。那辆三轮车似乎也不堪重负，在湿滑的路面上有些不听使唤。看到这一幕，我的心中涌起一股莫名的冲动，没有丝毫犹豫，我快步跑上前去，对老人说：“爷爷，我来帮您推吧！”老人惊讶地看着我，眼中先是闪过一丝疑惑，随后便满是感激。他连声道谢：“好孩子，谢谢你啊！”我笑着说：“不用谢，爷爷，这是我应该做的。” 于是，我和老人一起用力地推着三轮车，在雨中艰难地前进着。雨水打在身上，带来丝丝凉意，但我的心里却格外温暖。每推一步，我都能感受到自己的力量在传递着温暖，仿佛那小小的举动也有着巨大的意义。我们一路走走停停，终于把三轮车推到了老人的家门口。老人不停地向我道谢，还从屋里拿出一些水果要塞给我。我笑着拒绝了，对老人说：“爷爷，您太客气了，能帮到您我也很开心。”老人看着我，眼中满是感动和欣慰，他说：“孩子，你真是个善良的人，这个社会就是需要像你这样的人啊！” 和老人道别后，我转身离开。走在回家的路上，我的心情格外舒畅。虽然这只是一件微不足道的小事，但却让我感受到了帮助他人的快乐和满足。我想起了鲁迅先生的话：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”是啊，我所做的不过是像那微弱的萤光一样的小事，但就是这一点点的光和热，却也能给他人带来温暖和希望。 这件事一直深深印在我的脑海里，激励着我在生活中继续传递善意。也许我们每个人都只是平凡的个体，力量有限，但只要我们都能像那萤光一样，在自己的位置上发光发热，那么这些点点的微光就能汇聚成璀璨的星河，照亮整个世界。让我们都行动起来吧，从身边的小事做起，用我们的善意去温暖他人，让这个世界变得更加美好。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料中鲁迅先生的话深刻地表达了即使个人的力量如萤火般微弱，但只要发出一分热、一分光，就能在黑暗中带来希望，并且强调如果没有炬火，自己也要成为那唯一的光。分析材料，可以有以下具体立意：强调个体的价值与意义。“有一分热，发一分光”，每个人都有自己独特的光芒和价值，无论力量大小，都能通过自己的行动和努力为周围环境带来积极的改变，即使是小小的萤光，也不应忽视自己的能量；鼓励积极奉献与付出，倡导不等待、不依赖，勇于担当。“不必等候炬火”，即使在没有强大引领或外在激励的情况下，我们也要勇敢地展现自己，发挥自己的光和热，去温暖他人、照亮环境，相信自己也可以成为那点亮黑暗的力量；宣扬平凡中的伟大。让人们认识到即使是平凡如萤光的存在，只要心怀信念，持续发光发热，也能成就伟大的意义。审题立意时要注意深入了解理解鲁迅先生这段话的内涵，不能只看到“萤光”的微小而忽略了其“发光发热”的意义，要深入领会其强调个体即使渺小也要积极作为的精神实质等。 二、选材构思。结合立意，本题选材范围比较广。如根据“强调个体的价值与意义”，可选择疫情期间，不顾风险穿梭在城市大街小巷，帮助大家送去生活物资的一些人，看似普通，却像荧光一样闪亮，有着非凡的意义和价值；根据“积极奉献与付出，勇于担当”的立意，如写社区里的一位阿姨，总是主动帮忙清理公共区域的卫生，下雪天早早起来清扫积雪，为大家出行提供方便，她在日常生活中默默奉献自己的力量，给人们带来温暖；如根据“平凡中的伟大”这个立意出发，可选取那些在生活中看似普通却默默奉献的人物，如乡村教师在艰苦环境中坚守岗位，用知识照亮学生的前程；或者是普通的医护工作者，在日常工作中用心照顾每一位患者等，通过这些具体事例来突出平凡人也能创造伟大价值的主题。选材时要注重素材的真实性和典型性，尽量选择真实发生且具有代表性的事例，这样更能让读者产生共鸣和认同感。 35．（2024·山东临沂·二模）阅读下面材料，根据要求写作。 “红色”是中华民族最喜爱的颜色。“红色”内容丰富，表现生动。与“红色”有关的词汇，由于形成的背景不同，运用上也各有惯例。“红”可以用来指“受追捧”，如“网红”“当红炸子鸡”等；“红”可以指“牺牲”或“奉献”，如“红烛”“红马甲”等；“红”可以指“温暖”“希望”，如“东方红”“日子红火”等；“红”也可以指“忠诚”“爱国”，如“红歌”“中国红”等；“红”也可以指“禁忌”或“暂停”，如“红线”“红灯”；“红”也可以作动词，如“眼红”“红了眼眶”…… 作为正值青春“红颜”的你们，请以“红色”为话题写作。自拟题目，畅谈所见所闻所感。建议选择自己感兴趣的角度，选择材料，突出中心，可以叙述经历，也可以写感受与思考。 要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。 【答案】例文： 传承红色基因，争做时代新人 我的外公曾是一名光荣的新四军战士，我最喜欢的事就是听外公讲那过去的故事。 他慢慢地讲着，我细细地听着：刘少奇元帅，皖南事变，高邮战役……一个个映刻着峥嵘岁月，闪着革命光辉的词语，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小时候就从这些故事中了解革命的事迹，我的心中悄然埋下了一颗红色种子。 在红色基因的鼓舞下，我已成为一名光荣的共青团员。“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”课堂内，我好好学知识，学本领，与知识共舞，力求长大后能实现“科学助国”的梦想；课堂外，利用假期的时间，到社区老人院当义工，每当看到老人们绽开的笑靥，我就会感到十分欣慰，那便是辛勤汗水给予我最大的快乐。 “我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。”我们不光为自己而活，要为爱而活，为追求知识而活，为他人付出而活，更要为祖国事业而活。年纪尚小，就要为理想而奋斗，珍惜光阴，利用每一分每一秒为自己的未来创造无限可能。 我用自己微弱的力量去传承和发扬红色基因，争做时代新人的历程中，困难总是难免的。可困难纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人趋于顽强。这就是红色基因的力量，赋予我永不言弃的精神。即使是生活不尽如人意，也不要放弃对理想的追求及对梦想的渴望，前路就算只有一丝微弱的光，也要奋不顾身地向前奔跑。 跨越时光的那抹红色十分鲜亮，那是无与伦比的生命荣光，照耀着我们的漫漫人生长路。我们向前迈进的脚步声铿锵有力，让我们去奏响属于中国、属于时代的最强音！ 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。要求以“红色”为话题写作。写作话题作文，切忌直接以话题作为题目。“红色”有多种含义。它象征着吉祥喜气、热烈奔放、激情斗志；它与五行中的火相对；因为红色容易引起人们的注意，很多警告标志都用红色的文字或者图案表示；红色也用来象征革命；红色也是国庆节、春节等节日的常用色……话题中的“红色”可以带给我们无尽的联想。它可以是一切红色的物品，也可以是理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既可以代表喜庆，又可以代表胜利。当然，红色更可以是当代中国传承革命传统，做时代新人的精神的象征。结合自己的人生经历和感悟，选择感悟最深的一点进行写作。 2.构思选材。文体上可以写成记叙文或者议论文。如果写记叙文，可写自己由某种红色的事物引发了对往事的回忆，如，看到五星红旗，想起自己接受的爱国主义教育故事；看到红辣椒，想起与外公外婆在乡下度过的快乐童年等。也可写去参观参观革命纪念馆，回望历史的事例。回顾历史，仔细感受老一辈人的伟大精神，增加具体认知，增强我们的历史认同感，有助于我们更好地传承红色基因。还可写自己利用自己所学知识，所掌握的技能来好好宣传红色精神，举办红色基因宣讲活动，让更多人了解红色基因的事例。可写议论文，围绕中心论点“红色文化铸就理想之塔”，列举具体事例和充分讲道理来加以论证。最后发出号召：青少年要自觉把传承红色基因贯穿于树立和践行社会主义核心价值观的实践中，继承革命文化，从红色文化、红色基因中汲取前行的力量，坚决听党话、跟党走，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。 36．（2024·山东聊城·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！ ——摘自《人民日报》 请以“转弯”为话题，写一篇文章。或叙写自己的亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。 要求：（1）题目自拟，文体不限。（2）能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。（3）不少于600字，不得抄袭，不要套作。 【答案】例文： 转弯 生活中，总有些路看似直来直去，实则暗藏曲折。而当我们面对这些曲折时，是选择勇往直前还是适时转弯，这往往决定了我们能否走出困境，发现更广阔的天地。 记得那是一个炎热的夏日，阳光炙烤着大地，连空气中都弥漫着一种焦躁的气息。我正在准备一场重要的数学竞赛，每日沉浸在题海中，希望能够取得好成绩。然而，无论我如何努力，成绩却始终没有太大的提升，反而有些下滑的趋势。我开始感到焦虑和无助，仿佛陷入了一个无法逃脱的困境。 那天下午，我独自一人来到公园散步，想要缓解一下内心的压力。公园里绿树成荫，清风徐来，让人心情稍微舒缓了一些。我漫无目的地走着，突然看到前方有一个路口，一条笔直的路延伸向远方，而另一条路则拐了个弯，通向未知的方向。我站在路口犹豫不决，不知道该选择哪条路。直行的路看似坦途，但也可能是一条死胡同；转弯的路虽然未知，但也许会有新的风景等待着我。我想起了《人民日报》上的那段话，心中豁然开朗。是啊，生活中很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口。 于是，我选择了转弯的那条路。刚开始，路上有些崎岖不平，但我并没有放弃。我告诉自己，这只是暂时的困难，只要坚持下去，就一定能够走出困境。渐渐地，我发现路上的风景越来越美，空气也越来越清新。我开始享受这种转弯带来的新鲜感和刺激感，仿佛找到了新的生活方向。回到家中，我重新调整了自己的学习方法和心态。我不再一味地追求成绩的提升，而是开始享受学习的过程。我开始尝试用不同的方法解决问题，从不同的角度思考问题。 我发现，当我开始转变思维方式时，许多问题都变得迎刃而解。最终，我在数学竞赛中取得了优异的成绩。虽然这只是一个小小的成功，但它却让我深刻体会到了转弯的智慧和力量。我明白了，人生就像一条曲折的路，有时候我们需要勇敢地转弯，才能看到更美的风景。 如今，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个夏日午后的路口。我会告诉自己，不要害怕转弯，因为每一次转弯都可能是一次新的机会和挑战。只要我们拥有勇气和智慧去迎接这些挑战，就一定能够发现人生的无限可能。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本次作文的话题是“转弯”，这是一个富有象征意义的词汇，它既可以指物理空间中的转弯，如道路的转弯，也可以指心灵世界或生活境遇中的转变和变化。因此，在解析题目时，我们应深入理解“转弯”的多重含义，挖掘其背后的深层哲理。确定写作主题时，我们可以从个人的生活经历或观察中汲取灵感，围绕“转弯”带来的变化、挑战与机遇展开叙述。可以讲述一次生活中遇到困境时如何通过转弯找到新的出路，或者描述一次心灵上的转弯如何让我们重新审视自己和世界。在主题表达上，我们应注重展现“转弯”的积极意义和智慧，强调在困境中勇于转变思维、调整策略的重要性，以及转弯后可能带来的新发现和成长。通过具体的事例和生动的描写，使主题更加鲜明突出，给读者留下深刻印象。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧密围绕“转弯”这一主题，从自己的生活经历和感悟中筛选出与主题紧密相关的素材。首先，我们可以从学习、生活或工作中选取一个或多个具体的转弯经历，这些经历可以是遇到难题时的思维转弯，也可以是遭遇困境时的决策转弯。通过这些具体的事例，我们可以生动地展现转弯的重要性和智慧。在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述转弯前的困境和挑战，再逐步展开转弯的过程和结果，最后总结转弯带来的启示和收获。在叙述过程中，应注重细节描写和心理刻画，通过细腻的笔触展现人物在转弯过程中的心路历程和情感变化。同时，我们还可以适当引用名言警句或运用修辞手法来增强文章的表现力和感染力。例如，可以引用《人民日报》中的那段话来阐述转弯的意义和价值，或者运用比喻、拟人等修辞手法来描绘转弯带来的新风景和新机遇。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇主题鲜明、内容充实、表达生动的记叙文，让读者在阅读中感受到转弯的智慧和力量。 37．（2024·山东淄博·二模）按要求作文。 门，有有形的，如家门、校门、店门、城门……有无形的，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门……门关着，是障碍；门打开，就打开了通道。 这段话给了你怎样的联想和感悟？请以“门”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；不少于 600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 门其实开着 一场冷战结束了，空气中还弥漫着硝烟。我独自趴在窗台，头脑一片空白，也不知在想什么。这样的生活有多久了？我问自己。自从上了初中，对，有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门，把自己紧紧封闭起来。 回想起刚才的一幕，我又有些说不出的委屈，怎么他们就是不明白呢？我需要安静。门外，他们还在唠叨个不停，真让人受不了。怒火在我心中越烧越旺，我把窗户开到最大，希望风能把这把火熄灭。 门外，父母还在说个不停。我握紧拳头，心中自语：“一个人忍耐是有限度的。”说完，我冲向门口，打开门，双眼怒视他们。他们毫不畏惧，仍然一唱一和，我关上门。打开抽屉，拿出MP3，插上耳机，坐上摇椅，隔开嘈杂，静静地享受音乐。 风儿把我吹得舒舒服服，我思索着刚才发生的一幕幕，是啊！我长大了，渴望自由，正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天。于是，我放肆地不乖，他们与我谈话时心不在焉，面对多少教诲我无动于衷，我总认为我要走自己的路，与他人无关。 于是，我把他们整理好的房间翻乱，心中暗暗高兴，这是我的房间，我就喜欢这样。 于是，我拒绝了他们为我精心准备的早餐，心中欢乐，这是我的自由，我就不吃。 我认为我一直跟着时代的步伐在前进，现在流行独立，所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手放开了，淘气天真的笑脸不见了。 这一切，到底为什么？我站起来，让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何，心中一股力量提示着我该醒了，我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门，门外是母亲久违的笑脸。 我打开门，门外是父亲期待的目光。 一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘，努力抓住那种感觉，哦！门其实开着，我心中的那扇门一直都开着，只是到现在才发现。 我后悔了，后悔我的叛逆，后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大，让门内门外彼此都看得通彻，我笑了！父母笑了！整个世界都笑了！ 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。题目以“门”为话题，要求我们围绕“门”这个核心元素展开思考。首先，我们需要理解“门”的多层含义。一方面，门是具体可感的建筑构件，如家门、校门、店门、城门等，它们是我们生活中不可或缺的部分，保障着我们的安全和隐私。另一方面，门又具有象征意义，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门等，这些无形的门代表了人与人之间的情感联系、精神成长和心灵交流。审题时，我们要注意“门”，门关着，意味着障碍、隔阂和封闭；门打开，则意味着通道开启、联系建立和开放包容。文章应探讨门的这两种状态所带来的不同影响，以及我们如何面对和克服障碍，积极寻求打开各种门的方法。立意上，我们可以从以下几个方面展开：探究有形之门与无形之门的联系与区别，展现门在物质世界和精神世界中的不同作用；分析门关着时可能带来的负面影响，如孤独、误解和隔阂，并探讨如何克服这些障碍；阐述门打开时所带来的积极变化，如沟通顺畅、友谊加深、心灵成长等，并强调开放包容的重要性。写作时，结合个人经历或社会现象，提出对于如何打开各种门的思考和见解，呼吁人们积极面对生活，勇于打开心中的门。 第二，选材构思。我们可以用一个具体的场景引入话题，如描述一个人站在一扇紧闭的门前，内心充满犹豫和彷徨。简要介绍门的多重含义，为后文展开论述做铺垫。然后可以展开对有形之门的探讨，描述几种常见的有形之门（如家门、校门、店门等），展现它们在生活中的作用。分析门关着时可能带来的问题（如安全隐患、信息闭塞等），并探讨如何合理开关这些门。也可以写对无形之门的探讨，阐述沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门等无形之门的含义和作用。分析这些门关闭时可能导致的情感隔阂、心灵封闭等问题，并探讨如何打开这些门。然后进一步分析如何打开各种门。提出具体的方法和策略，如积极沟通、坦诚相待、勇敢尝试等，去打开有形和无形之门。结合个人经历或社会现象，举例说明打开各种门的重要性和积极影响。最后总结全文，强调门在物质世界和精神世界中的重要性。呼吁人们勇于面对生活，积极打开心中的门，追求更加美好和开放的人生。 38．（2024·山东淄博·二模）阅读下面的文字，请从下面两个写作任务中任选一个，按要求完成任务。 门，有有形的，如家门、校门、店门、城门……有无形的，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门……门关着，是障碍；门打开，就打开了通道。 （1）任务一：请以“打开那扇门”为题目，写一篇文章。 （2）任务二：请以“门”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；不少于600字。②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： （一）打开那扇门 生活中，我们时常会面临各种各样的门，有的门轻易就能推开，有的门却紧闭着，需要我们用勇气、智慧和坚持去打开。今天，我想谈谈的是那扇“心灵之门”。 心灵之门，是人与人之间沟通与交流的重要通道。当我们愿意打开这扇门，将自己的想法、感受与他人分享时，我们就能建立起深厚的友谊和信任。然而，很多时候，由于种种原因，我们却往往紧闭着这扇门，不愿让他人走进我们的内心世界。 我曾经也有这样一扇紧闭的心灵之门。那时的我，性格内向，不善于与人交流，总是害怕自己的想法被别人嘲笑或否定。因此，我很少主动与人交谈，更别提分享自己的心情了。这样的我，自然也很难交到真正的朋友。 然而，一次偶然的机会，我遇到了一位改变我人生的老师。她并没有直接告诉我应该怎么做，而是用她的行动和言语慢慢地影响着我。她经常找我聊天，关心我的生活和学习，鼓励我勇敢地表达自己的想法。在她的鼓励下，我逐渐开始尝试打开那扇紧闭的心灵之门。 起初，我仍然有些害怕和犹豫，但每当我想到老师那温暖的目光和鼓励的话语时，我就有了勇气。我开始主动与同学交流，分享自己的心情和经历。我发现，当我敞开心扉时，同学们并没有嘲笑或否定我，反而给了我更多的理解和支持。 随着时间的推移，我逐渐变得更加自信和开朗。我发现，打开心灵之门并没有那么可怕，反而让我收获了更多的友谊和快乐。我开始懂得，真正的交流并不是表面的寒暄和敷衍，而是需要用心去感受和倾听。 如今的我，已经不再是那个内向、封闭的自己。我懂得了用真诚和善良去对待他人，也学会了用勇气和智慧去面对生活中的挑战。我相信，只要我们愿意打开那扇心灵之门，就能与他人建立起真正的联系和信任，让我们的生活变得更加美好。 所以，让我们勇敢地打开那扇心灵之门吧！让阳光照进我们的内心世界，让爱与温暖在人与人之间传递。这样，我们的生活才会更加充实和有意义。 （二）心灵的门扉 生活中，我们时常与各种门相遇。有的门是物质的，它们是我们日常出入的通道，如家门、校门、店门、城门；有的门则是精神的，它们是我们情感、思想和灵魂的交流之地，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门。今天，我想谈谈那扇无形的、深藏在我们内心深处的——心灵之门。 心灵之门，是我们内心最真实、最纯净的所在。它如同一面镜子，反映出我们最深处的情感和思想。然而，这扇门往往紧闭着，不轻易向人敞开。因为我们害怕被伤害，害怕被人看透，害怕失去自我。但是，只有当我们真正打开这扇门，才能让他人走进我们的内心世界，也才能让我们更好地理解他人，理解这个世界。 打开心灵之门，需要勇气。勇气让我们敢于面对自己的不足和弱点，敢于接受他人的意见和建议。当我们勇敢地打开心灵之门时，我们会发现，原来我们的内心是如此的丰富多彩，有着无尽的潜力和能量。这些潜力和能量，可以帮助我们更好地应对生活的挑战和困难，也可以让我们成为更好的人。 打开心灵之门，需要信任。信任是人与人之间最基本的情感联系。当我们信任他人时，我们才会愿意向他们敞开心扉，分享自己的情感和思想。同样地，当我们被他人信任时，我们也会感到无比的幸福和满足。这种幸福感和满足感，可以让我们更加坚定地走在人生的道路上，也可以让我们更加珍惜与他人的友谊和关系。 打开心灵之门，需要沟通。沟通是人与人之间交流思想和情感的重要手段。当我们打开心灵之门时，我们需要与他人进行真诚的沟通，倾听他们的声音，理解他们的想法。同时，我们也需要表达自己的想法和情感，让他人了解我们的内心世界。这种沟通，可以让我们更加深入地了解彼此，也可以让我们建立起更加深厚的友谊和关系。 在人生的旅途中，我们会遇到许多困难和挑战。但是，只要我们勇敢地打开心灵之门，信任他人，与他们进行真诚的沟通，我们就会发现，原来这些困难和挑战并不是那么可怕。相反地，它们可以成为我们成长和进步的阶梯，让我们变得更加坚强和成熟。 让我们勇敢地打开心灵之门吧！让阳光照进我们的内心世界，让爱与温暖在人与人之间传递。这样，我们的生活才会更加美好和充实。 【详解】（一）本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“打开那扇门”这一题目既包含字面意义上的有形之门，也富有深层的象征意义，指向无形的门。审题时，我们需要从这两个层面进行考虑。首先，有形之门可以是物理世界中的实际存在的门，如家门、校门、店门、城门等，它们的开关直接影响到我们的行动和视野。其次，无形之门则代表了更为抽象的概念，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门等，这些门的开关则关系到我们的情感、思想和精神层面。立意上，我们可以从“打开”这一动作出发，探讨其背后的意义和价值。打开那扇门，意味着突破障碍，迎接新的机遇和挑战；意味着敞开心扉，与他人建立深厚的联系；意味着不断成长，实现自我超越。因此，文章可以围绕“突破”、“沟通”、“成长”等主题展开，表达对于打开那扇门所带来的积极影响的思考和感悟。 第二，选材构思。开头部分可以从一个具体的场景入手，描述一扇有形之门的开关如何影响到自己的生活或心情。例如，可以描述自己早晨推开家门，迎接新的一天的心情，或者描述自己因为一次偶然的机会打开了某扇门，从而开启了新的人生旅程。主体部分可以分别从有形之门和无形之门两个层面进行选材和构思。如写有形之门，可以选取一些具体的例子，如推开家门，与家人共度温馨时光；走进校门，开始新的学习生涯；穿过城门，探索未知的世界等。通过描述这些场景，展现有形之门开关所带来的实际影响。如写无形之门，可以选取一些更为抽象的例子，如打开沟通之门，化解误会和矛盾；打开友谊之门，结交志同道合的朋友；打开成长之门，勇敢面对挑战和困难等。通过描述这些场景，展现无形之门开关所带来的情感、思想和精神层面的变化。结尾部分可以回到题目“打开那扇门”本身，总结全文，强调打开那扇门的重要性和意义。可以引用一些名言警句或者自己的感悟来升华主题，让读者对于打开那扇门有更深刻的理解和认识。例如，可以写道：“打开那扇门，让我们突破障碍，迎接新的机遇和挑战；打开那扇门，让我们敞开心扉，与他人建立深厚的联系；打开那扇门，让我们不断成长，实现自我超越”等，实现文章主题的升华。 （二）本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目以“门”为话题，要求我们围绕“门”这个核心元素展开思考。首先，我们需要理解“门”的多层含义。一方面，门是具体可感的建筑构件，如家门、校门、店门、城门等，它们是我们生活中不可或缺的部分，保障着我们的安全和隐私。另一方面，门又具有象征意义，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门等，这些无形的门代表了人与人之间的情感联系、精神成长和心灵交流。审题时，我们要注意题目中的关键词“关着”和“打开”。门关着，意味着障碍、隔阂和封闭；门打开，则意味着通道开启、联系建立和开放包容。文章应探讨门的这两种状态所带来的不同影响，以及我们如何面对和克服障碍，积极寻求打开各种门的方法。立意上，我们可以从以下几个方面展开：探究有形之门与无形之门的联系与区别，展现门在物质世界和精神世界中的不同作用；分析门关着时可能带来的负面影响，如孤独、误解和隔阂，并探讨如何克服这些障碍；阐述门打开时所带来的积极变化，如沟通顺畅、友谊加深、心灵成长等，并强调开放包容的重要性。写作时，结合个人经历或社会现象，提出对于如何打开各种门的思考和见解，呼吁人们积极面对生活，勇于打开心中的门。 第二，选材构思。我们可以用一个具体的场景引入话题，如描述一个人站在一扇紧闭的门前，内心充满犹豫和彷徨。简要介绍门的多重含义，为后文展开论述做铺垫。然后可以展开对有形之门的探讨，描述几种常见的有形之门（如家门、校门、店门等），展现它们在生活中的作用。分析门关着时可能带来的问题（如安全隐患、信息闭塞等），并探讨如何合理开关这些门。也可以写对无形之门的探讨，阐述沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门等无形之门的含义和作用。分析这些门关闭时可能导致的情感隔阂、心灵封闭等问题，并探讨如何打开这些门。然后进一步分析如何打开各种门。提出具体的方法和策略，如积极沟通、坦诚相待、勇敢尝试等，去打开有形和无形之门。结合个人经历或社会现象，举例说明打开各种门的重要性和积极影响。最后总结全文，强调门在物质世界和精神世界中的重要性。呼吁人们勇于面对生活，积极打开心中的门，追求更加美好和开放的人生。 39．（2024·山东淄博·二模）在竞争中，第一选择是我打败你，第二选择是你打败我，第三选择就是要找到一个双赢的解决方案。（摘自《工作的本质》一书） 请任意选择下列题目中一个，完成一篇作文。 题目一：请以“这就是我的选择”为题写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭或套作，字数不少于600字。 题目二：请从上述材料中提炼出你的观点，写一篇议论文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭或套作，字数不少于600字。 【答案】例文： （一）这就是我的选择 生活中的每一个决定都像是一场十字路口的抉择，我时常在这交错的路线中探寻前行的方向。而在最近的一次竞争中，我坚定地选择了那个被称为“第三选择”的道路——寻找双赢的解决方案。 那是一个关于学校科研项目的竞争。我与另一名同学李明，都对这个项目怀有浓厚的兴趣，并投入了大量的时间和精力。然而，名额有限，最终只能有一个人代表学校参赛。面对这样的局面，我的内心充满了挣扎。 我回想起我们共同度过的日日夜夜，那些为了实验数据而熬夜的日子，那些为了一个理论而争论不休的时光。我深知，李明对这个项目的热爱不亚于我，他的才华和努力也值得被看见。在这样的背景下，我意识到，打败他并不是我真正想要的结果。 于是，我开始思考如何找到一个双赢的解决方案。我提议我们合作，将我们的研究成果进行整合，形成一个更完善、更有竞争力的项目。李明听了我的想法后，起初有些惊讶，但很快就表示赞同。 我们开始了紧密的合作。我们互相分享了自己的研究成果，讨论了各自的优势和不足，并共同制定了新的研究计划。在这个过程中，我们不仅解决了许多之前单独研究时遇到的问题，还发现了许多新的研究点。我们的项目在整合后变得更加完善，竞争力也大大增强。 最终，我们的项目成功获得了学校的认可，并代表学校参加了全国比赛。在比赛中，我们凭借着默契的配合和扎实的研究基础，成功获得了奖项。当我们站在领奖台上时，我深深地感到，这个奖项不仅仅是对我们研究成果的肯定，更是对我们选择双赢之路的认可。 这就是我的选择。在竞争面前，我选择了与对手合作，共同追求更好的结果。我相信，只有真正懂得尊重和欣赏他人的人，才能在人生的道路上走得更远。 （二）在竞争中寻求双赢之道 在当今社会，竞争无处不在，它如同一条激流，推动着人们不断前进。然而，面对竞争，我们是否总是执着于“我打败你”或“你打败我”的单一结果？实则不然，从《工作的本质》一书中，我们可以提炼出一个更为智慧的观点：在竞争中，我们应该寻求双赢的解决方案。 双赢的理念，是在竞争与合作中找到平衡。它并非简单地追求个人的胜利，而是追求双方或多方在竞争中都能获得利益。这种理念不仅体现了对竞争对手的尊重，也展现了对共同发展的追求。 在竞争中寻求双赢，有助于促进社会的和谐与进步。当企业之间不再仅仅追求市场份额的争夺，而是寻求合作与共赢，就能共同推动行业的创新与发展。同样，在个人层面，当我们不再将竞争对手视为敌人，而是视为共同成长的伙伴，就能营造出更加积极、健康的竞争环境。 实现双赢需要智慧和勇气。智慧在于我们能够看到竞争背后的机遇，找到双方共同的利益点；勇气则在于我们敢于突破传统的竞争模式，敢于尝试新的合作方式。只有具备了这样的智慧和勇气，我们才能在竞争中实现双赢。 然而，值得注意的是，双赢并不意味着放弃竞争。竞争是进步的动力，是激发我们潜能的催化剂。我们需要在竞争中保持敏锐的洞察力和竞争意识，但同时也要学会在竞争中寻求合作与共赢。 在竞争中寻求双赢是一种更为智慧、更为积极的选择。它不仅能够促进社会的和谐与进步，还能让我们在竞争中不断成长和超越。因此，让我们摒弃“我打败你”或“你打败我”的狭隘观念，以开放的心态和智慧的眼光去寻求双赢的解决方案吧！ 【详解】（一）本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“这就是我的选择”明确指向一个个体在特定情境下做出的决策或选择。结合题干中给出的引文“在竞争中，第一选择是我打败你，第二选择是你打败我，第三选择就是要找到一个双赢的解决方案”，我们可以确定，文章的主题应该聚焦于在面对竞争时，选择第三条路——寻找双赢的解决方案的过程和体验。立意上，文章应展现个人在面临选择时的矛盾、思考以及最终的决策，同时突出双赢方案所带来的积极意义和深远影响。这不仅能够体现个人的成长和变化，还能传达出积极向上、合作共赢的价值观。 第二，选材构思。本题要求写记叙文。开头部分可以描述一个具体的竞争场景，如学校的一个科研项目、工作中的一个晋升机会或者一个团队比赛等。通过生动的描绘，让读者感受到竞争的激烈和紧迫性，为后文的选择做铺垫。然后写矛盾冲突，在面临选择时，主人公的内心必然会产生矛盾和挣扎。可以详细描述主人公在“打败对手”和“寻找双赢方案”之间的纠结和思考，以及周围人对这两种选择的不同看法和态度。通过展现主人公内心的挣扎，增加文章的张力和吸引力。在经历了一番思考和权衡之后，主人公最终做出了选择。这部分可以详细描述主人公如何分析利弊、寻找共赢点、与对方沟通协商等过程。通过展现主人公的智慧和勇气，突出选择的重要性和价值。最后是结果呈现，选择之后的结果如何？是否达到了预期的效果？这部分可以通过具体的事例和数据来展示双赢方案带来的积极成果和深远影响。同时，也可以适当描写主人公在过程中的成长和变化，以及周围人对这一选择的认可和赞赏。在文章的结尾部分，可以总结全文并升华主题。强调在面对竞争时选择双赢方案的重要性和意义，呼吁更多的人在竞争中寻求合作、实现共赢。同时，也可以表达自己对这一选择的坚定信念和自豪之情。 （二）本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目材料从《工作的本质》一书中引述了一段关于竞争选择的描述，提出了三种选择：一是“我打败你”，二是“你打败我”，三是“找到一个双赢的解决方案”。这三种选择分别代表了竞争中的三种态度：对抗、被动接受以及积极合作。本文的立意在于，尽管竞争是不可避免的现实，但我们应倡导并实践第三种选择——寻求双赢的解决方案，因为这种方式不仅有利于双方的共同发展，还能推动社会整体的和谐与进步。 第二，选材构思。本文要求写议论文。首先，开篇点题，引出竞争的话题，强调竞争在现代社会中的普遍性和重要性。这里可以引用材料，简要概述三种竞争选择，并表明本文的立场：在竞争中寻求双赢之道。然后论述双赢的必要性，这里可以运用举例论证，举商业案例，如可口可乐与百事可乐，它们在竞争中不断提升自己，同时也共同把碳酸饮料市场做大，实现了双赢，说明良性竞争可以促进双方发展；也可以以历史上的孙刘联盟为例，面对强大的曹操，孙权和刘备选择合作，在赤壁之战中大败曹操，各自巩固了自己的势力，证明竞争中合作的重要性；还可以讲述现代企业之间通过技术合作、资源共享等方式实现双赢的例子，进一步强调双赢的意义和价值。接着深化论点，指出双赢竞争不仅适用于个人和企业之间的竞争，也适用于国家之间的竞争和国际关系。强调在全球化的背景下，双赢竞争对于推动世界经济的繁荣和稳定具有重要意义。最后总结全文，重申在竞争中寻求双赢之道的重要性和价值。呼吁人们摒弃对抗性竞争的思维模式，积极寻求合作与共赢的机会。并展望未来，相信在双赢竞争的推动下，人类社会将实现更加美好的发展。注意在论述过程中，要注重论据的充分性和逻辑性，确保论点能够得到有力支持。可以通过对比论证、举例论证等多种论证方法增强文章的说服力。语言表达要准确、流畅，避免使用过于复杂的句式和词汇，确保读者能够轻松理解文章的主旨。 40．（2024·山东济宁·二模）阅读下面材料，按要求作文。 心有多大，舞台就有多大：心田的丰沃，繁衍出太多的美好。既有俗世间的善举善行，也有亲人间的真情真心，还有异乡人文的辽阔与深远，更有行走于大师笔墨间的纯粹的风华……这些美好风物，在心田之间，不断演绎成新的风景。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。 （2）请以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。 （3）请以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文一： 最美的风景 　　多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你”，猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦 …… 　　不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面上呈现，难道这不是美丽的风景吗？ 　　摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活…… 　　两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，他们成为了彼此心中美丽的风景线 …… 教室里同学们正上着早自习，琅琅的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。 也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！ 例文二： 人生处处有风景 亲爱的朋友： 　　你好！ 　　每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。 　　很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。 　　你一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。 衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。 史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情…… 人生处处有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。 　　祝： 心情愉快，万事如意 朋友：XXX 2022.6.15 例文三： 一道亮丽的风景线 　　那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前…… 　　我曾看见过浩瀚的大海，金色的沙滩，高耸的青山，美丽的森林。但我始终没有找到可以刻在我心中的那道最为美丽的风景。然而，在这个夏天，我收到了这个世界发给我的邮件——一道最亮丽的风景线。 　　那是一个有如火骄阳的星期六。天上的那个大火炉烤得每个人都十分焦躁不安，我和妈妈也不例外。因为我们得去商场，所以不得不挤上那充满黏糊糊空气的公交车。公车上人挤人，使周围变得更加闷热，每个人的脸上又增添了不少不悦的神色。每到一站，上车的人很多，下车的人寥寥无几，车里的乘客们有的唉声叹气，有的低声咒骂。又一站到了，这时，正在上车的一位妇女吸引了我的目光：她很胖，头发卷卷的，脚上穿着不那么干净的布鞋，看起来大概有四五十岁，可挺有精气神儿。但吸引住我的不是她的外表，而是她手中那几个像行李的大包。这种公交可不拉长途，提着这么多行李，大概上错车了吧。我不禁这样想到。 　　正当我对此感到惊异时，只见她费力地弯下腰，拉开包，从里面拿出几十把扇子，分发给公交车里的每一个乘客，这个举动顿时打消了我的疑问，同时我对她的敬佩之情也油然而生。每一个收到扇子的乘客都微笑着向她道谢，而她只是说：“不用，我家里的扇子很多，天又这么热，你们这些乘车的人肯定也不好受，算做点好事吧！”因为这位妇女，满车的气氛也和谐了很多，随着阵阵凉风，车里的抱怨声都消失了，每个人都耐心的等候着下车——因为他们感受到了一位好心人对社会与人民的爱心与奉献。 当我再次来到市里时，在另一辆公车上再次看到了那位熟悉的妇女在发扇子，看到她的背影，我突然醒悟了：最亮丽的风景，不是浩瀚的大海，也不是高耸的青山，而是社会中人与人之间的互帮互助。 这时，我突然想到一句歌词：只要人人献出一点爱，这个世界将会变得更加和谐与美好。 【详解】（1）本题考查材料作文。 审题立意：此文关键词有“美好”“善举善行”“真情真心”“风景”等。青春路上，风景无限。总有一人、一物、一事、一情牵动你心，经意或不经意间收纳于怀，这是爱的记忆、爱的萃取、爱的珍藏。写作此文可以写俗世间的善举善行，可以写亲人间的真情真心，还可以写美丽的风景。总之一切真善美的事物均可入文。 选材构思：文体适合写成记叙文或散文。此文可以写社会中充满正能量的风景，可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚。如：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景；邻里之间的互相帮助，是让人向往的社会风景……风景中，几许感动，几许豪情；风景中，几分感慨，几分得失。如此风景，组成了我们人生中最美的风景！ （2）本题考查命题作文。 审题立意：要求学生以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。这个题目中，我们首先抓住“风景”一词，风景的含义可分为“自然风光、人文景观”，这是实景，可将文章写成游记、写景抒情类。还可分为“人间真情、生活场景”，前者虚指美好的情感，后指美好且让人难忘的生活场景。也就是说这类作文可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。 选材构思：人生道路上永远没有旁观者，既可以欣赏美景，也可以创造美景，让生活中处处皆美景。写作时，首先要保证书信格式的正确，正文处表达自己对“风景”的认识与看法。正文可列举名人事例，可引用名人名言，还可结合自身实际，给对方以真善美的影响。 （3）本题考查材料作文。 审题立意：要求学生以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。“一道亮丽的风景线”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。应把开头这句话理解为故事的结局，即要运用倒叙的写法，紧扣“一道亮丽的风景线”进行选材构思，写作成文。 选材构思：“风景线”可从以下三个维度来演绎：一是“真”，即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是“善”，即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”，即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最亮丽的风景”。当然，在写法上还要注意“形神合一”：以人为核心的活动图景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$