专题09 散文阅读-备战2025年中考语文复习最新试题精选（辽宁专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（辽宁专用） 专题09 散文阅读 三模｜二模｜一模｜模拟预测 （2024·辽宁沈阳·三模）阅读下面选文，完成下面小题。 稻田里的等待 ①稻子们高傲地昂着头，稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，里面依然是空空如也。天气转凉，稻子本该灌浆了，再不灌浆，很可能意味着收成不佳。邻居家的杂交稻一丛丛的稻穗已经低下了头，散开了谷粒，显得低调而又成熟，相比之下，我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。 ②周一那天，父亲问我：“我们的水稻不会灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量。”好几亩稻田，如果不会灌浆，都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费。我想不出用什么言辞来宽慰父亲，只好说：“没有关系，我们就顺其自然吧，好好观察记录它的生长，就可以了。收成的事，也急不来，能收多少是多少。” ③在种田这件事情上，我的经验是苍白的。我拿着稻子的照片，去请教水稻研究所的专家。专家说，问题不大-看起来，水稻才刚开过花，还没有到散粒的时候。吃了一颗定心丸，我便也这样安慰父亲。父亲说：“好的，再等等。” ④接下来，父亲每天都会去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了，问我：“邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，浆水很多。我们的水稻还依然直立。……我担心，如同去年的黑糯稻。”去年我们试种了一点新品种的黑糯稻，不知是缺乏种植经验还是品种原因，也是灌浆不良，最后半亩田的水稻，只得了二十来斤稻谷。收成与汗水辛劳相比，确实少得可怜。 ⑤周四清晨，父亲又去田间拍了照片，问我：“你觉得，有变化吗？”我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子。“好像，还是差不多。”过了好一会儿，我弱弱答道。沉默好久，我觉得有必要再说一些什么。今年的品种是我定的，我不能让父亲担心太多。我一字一句地斟酌：“爸爸放宽心，我们静观其变吧。对于我们来说，这样的风险和变化，或许会是一种更大的收获。” ⑥这样的话，是我真实的想法，但对于父亲，能算得一种安慰吗？即便算得，这安慰也是空洞的。对于父亲，一个种了一辈子田的农民而言，有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢？好在，父亲过了一会儿，还是回复我：“好的，再等等。” ⑦几天来，我居然开始默默祈祷。和庄稼待久了，在田野待久了，开始有点迷信，因为知道有一些力量，是人力所不及的。种田种久了，人也会更谦卑，低下来，得听稻子的话，听天的话。 ⑧我记得年幼的时光里，多少次陪着父母一起，守在田埂上，守护涓涓细流流进自家田垄；也曾拿着脸盆，在小小一方池塘里舀水入渠，为久旱的稻田送去甘露。当然更不会忘记，农忙时节割稻和插秧，尽情地挥汗如雨，累到像一条只会伸出舌头喘气的田园犬。然而，也正是在这样的劳作里，人变得敬畏。种田人常常不明白，这世上有些人的不可一世，是从哪里来的。 ⑨面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，也是意义非凡的。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？会低头的水稻才有收成。 ⑩时间长了，种了一辈子水稻的父亲，也慢慢学会用新的眼光来看待这一切。今天我们离开城市回到水稻田，低下头，也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活。我们这一季的水稻品种，是刚研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样---这也便是为什么，邻居家的水稻已经散粒结实，而我们的稻穗还带着稻花，仍执拗直立——当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的水稻田的稻穗，终于也日渐一日地低下头来，慢慢地显出成熟与内敛。 ⑪秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟。 1．通读全文，仿照示例，概括文章内容。 （1） ——安慰父亲，默默祈祷——（2） ——终于成熟，感悟等待 2．从修辞的角度，赏析选文中第①段画线句。 我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。 3．结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的表达效果。 好在，父亲过了一会儿，还是回复我：“好的，再等等。” 4．选文第⑧段有什么作用？ 5．选文⑩段中“另一种眼光”在文中的含义是什么？ （2024·辽宁丹东·三模）阅读下面选文，完成下面小题。 一株苦楝树 ①姑婆的屋外，长着一株亭亭玉立的树。高高瘦瘦，没有繁杂的枝蔓，鲜嫩的绿叶都长在树的顶端，叶子中间，点缀着白紫相间的小花，与人形成天然的距离感。当凉风拂过，树上的花才会点点飘落到人的手心里，但此时它已没有生命。真是可远观而不可亵玩焉。 ②我问姑婆：“这是什么树？”姑婆说：“它叫苦楝树。”“苦恋树？”好忧郁的名字，我想。那时还小，我常常呆立在树下，一边等待花的飘落，边想它为什么叫“苦恋树”。 ③在乡间，苦楝树随处可见，只要有一寸土地，它就能顽强生长。哪怕从来无人照管，哪怕杂草丛生，一点雨露，一寸阳光，也足以让它枝干茁壮。它的叶子茂密而鲜嫩，常有鸟儿来筑巢，花期一过，硕果累累，看着别有一番热闹景象。但后来我发现，最孤苦的，也是它。 ④苦楝树一直不被家乡人喜欢，其果实非常苦，苦楝树因此被打上“主人食苦果”的迷信之说，所以家乡人一直觉得此树不吉利。但因为它用处很多——树皮、花和果实皆可入药，树干可做成家具，叶子可用来沤谷子，才不至于被家乡人赶尽杀绝。 ⑤早春三月，姑婆开始准备播种的谷子。她找来长长的梯子，架在那株高高的苦楝树上，然后颤巍巍地爬上去，用镰刀砍下挂满绿叶的树枝。这时，整棵树会随着镰刀的砍伐声一阵一阵地颤抖，那些漂亮的小花也随之散落飞舞，我跑去拾捡起来，每一枝都长得很繁盛，丢了实在可惜。 ⑥我拾好后，整理成花束，还用一两片树叶点缀，看着十分养眼，笑盈盈地拿进屋去给姑婆瞧。姑婆看到我手里的花束，突然一脸严肃，厉声说道：“谁让你拿进来的？赶紧丢出去！”我被她突如其来的紧张吓到了，待在原地不知所措，她走过来一把抽走我手里的花，丢到了屋外，嘴里还一直喃喃着：“不吉利，不吉利啊——苦楝树是千万不能进堂屋的。”我感到很委屈，不仅为自己，更为苦楝树，于是与姑婆争辩道：“为什么你们不喜欢苦恋树？你们用它的叶子，用它的树干，也用它的果实，却不允许它进屋！”姑婆的目光变得黯淡起来，叹了一口气，像自言自语道：“树是好树，可家乡人就觉得它是不祥之物，有什么办法呢？它也愿意靠着这里活着，哪儿也不去……”姑婆是想起了她自己了—— ⑦姑婆原是生长在这里的，长大后嫁去了外乡，可谁曾想夫家遭遇变故，她只得返回故乡。那时，她才二十几岁，无儿无女。封闭的乡村总是这样迷信命运，他们多少觉得姑婆有点儿不吉利。比如在我姑姑结婚那天，姑婆素来疼爱姑姑，想为她整理婚床，谁知道乡里的七大姑八大姨纷纷来劝阻，她们说姑婆年轻守寡不能碰新人的婚床，这是不吉利的，姑婆只得黯然走开。此后，姑婆越来越不喜欢参加各种喜宴，爸爸打发我去请姑婆的时候，我总看见她蹲在灶前一个人烧饭，火苗滋滋地蹿上来，照着她孤苦的身影。 ⑧除了这种莫须有的偏见，家乡人也是不大乐意跟姑婆分享田地的，在爷爷的极力争取下，姑婆才有了一份属于自己的土地，但总免不了别人在背后嚼舌根。姑婆变得越来越沉默，一心只耕种她的土地。 ⑨我曾听说，她种的稻谷颗粒饱满，她种的瓜苗也是绿油油的，乡人夸她种得好，她总是给别人送米送瓜。在那片狭窄的土地上，姑婆尽力活得丰盛，而且总觉得做人不能吝啬，就像被视为不祥的苦楝树一样，在逼仄的环境下，也能自在地开花结果。 ⑩也许敏感的姑婆看见了苦楝树与自己相同的命运，她虽然也利用苦楝树的叶子、果实，却一直没舍得像别人一样砍它的树干来做偏厅的家具。被别人砍掉的苦楝树虽然还能靠着树根再长回来，但需要好几年的时间，因此，当乡里的苦楝树被砍得剩下越来越少时，姑婆屋前的苦楝树显得更加高大壮硕。每当我担心它被别人砍去时，姑婆总笑着安慰我：“不会的，不会的，它会一直长在这里……”后来，苦楝树还亭亭立着；姑婆却被埋进了土里，她永远留在了这片乡土里。再过几年，那株苦楝树终究还是被人砍了去，只留下一截树桩，上面印着它古老的年轮。 ⑪很多年过去了，逝去的人已化作一抔黄土，我已长大成人，知道小时候以为的“苦恋树”其实是“苦楝树”。某一天，我欣喜地看到那株苦楝树又长了起来，虽然比以前瘦弱许多，但叶子还是那么绿，紫色的小花还是那么高傲地飞舞着。虽然乡人还是把它视为不祥之物，但只要还有一点儿生存的土地，它就会一直生长。 ⑫其实，苦楝树可不就是“苦恋树”嘛，它一直苦恋着生于兹长于兹的故土，哪怕遭受偏见，依然恋着这片土，为乡土上的人献出它的枝叶、花朵和果实。就像和故土溶在一起的姑婆，也许故乡的流言曾伤害了她，但她还是选择留下并热爱。很多苦恋乡土的人何尝不是这样，相比于封闭落后，他们更在意故乡所能给予的扎根的资格，有根才有希望，这或许就是苦楝树不可言说的苦恋情结吧。 （选自《知识窗》，有删改） 6．依据文章内容，填写下表。 情节 姑婆的心理或表现 “我”将苦楝花束拿进屋 ① ② 黯然、孤苦、孤寂 乡人夸奖姑婆种的稻谷、瓜苗 ③ ④ 舍不得、感到同病相怜 7．结合选文内容，分析第⑪段加点词语的表达效果。 某一天，我欣喜地看到那株苦楝树又长了起来，虽然比以前瘦弱许多，但叶子还是那么绿，紫色的小花还是那么高傲地飞舞着。 8．从人物描写的角度赏析第⑥段划线句子。 姑婆的目光变得踖淡起来，叹了一口气，像自言自语道：“树是好树，可家乡人就觉得它是不样之物，有什么办法呢？它也愿意靠着这里活着，哪儿也不去……” 9．选文第⑦⑧段属于插叙，有什么作用？ 10．茅盾遇见白杨树，宗璞遇见紫藤萝，史铁生遇见秋天盛开的菊花，都饱含着深沉的情感或寄托。选文的“我”遇见苦楝树，不管是对物还是对人更是蕴含情感丰富，请你说说文中体现了“我”哪些情感？ （2024·辽宁盘锦·三模）阅读下面的文字， 完成下面小题。 花都开好了 丁立梅 ①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。 ②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得像花一样的。 ③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会儿，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。 ④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来/带着兰花草/种在小园中 /希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，  “兰花却依然/苞也无一个”。多失望，多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。 ⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大，健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。 ⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。 ⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒的一个穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家的红梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。” ⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！ 11．根据选文中关于花的内容，填写表格 花名 思想情感 凤仙花 彰显女孩子的活力与美丽的青春之花 晚婆娘花 （1） 兰花 （2） 桃花、蔷薇花、海棠花 表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花 12．阅读全文，说说本文以“花都开好了”为题有哪些好处。 13．从修辞的角度，赏析第②段画线句。 花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。 14．结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。 祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。 15．读完本文，我们觉得花香满纸，沁人心脾。生活中，花儿可以用来表达感情、传递心意。每逢佳节，你想选择一束什么花，送给你最想感恩的人？请根据下面提供的语境，结合所选之花的象征意义，运用恰当的修辞手法（至少一种）写一段寄语。 示例： 我选择的花：太阳花 寄语：父亲，您像烂漫的太阳花，给我温暖与芬芳，在您的关爱下，我才得以茁壮成长。送您一束太阳花，感谢您对我的关心和培育，祝愿您生活幸福、身体健康！ 我选择的花：（1） 寄语： （2） （2024·辽宁辽阳·三模）阅读下面选文，完成小题。 一生都在成长 闫红 ①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訐、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訐那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，流畅地用五笔输入法打字。费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸见了，睁大眼睛，连连拍手道：“厉害厉害！” ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本越来越厚的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》，有删改） 16．根据选文中关于母亲的内容，填写表格。 内容概括 形象特点 “我妈”虽遭反对仍努力三个月考取驾照。 家庭贫困、亲人身体不好，仍愉悦度日。 学会投稿、五笔打字、发微信。 与命运劈面相逢却不被击倒，不惧任何困苦。 17．结合语境，品析加点词的表达效果。 我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的。 18．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸见了，睁大眼睛，连连拍手道：“厉害厉害！” 19．赏析第⑨段画线句的作用。 我有时笑我妈，她简直就是一本越来越厚的百科全书。 20．阅读选文，请结合内容，谈谈本文的标题有什么作用？ （2024·辽宁鞍山·二模）阅读下面选文，完成各题。 你走啊，你自己走啊 李普 ①有一年，父亲因为事务住在安庆的一家宾馆。他有一些湖南同乡朋友，其中有一位同乡人常常吹嘘自己的字写得多么好。每逢朋友中有人要写求职信或对联什么的，他一定要抢着说“那容易，交给我好了，我的字有功夫，马上给你写好。”有一天，我对父亲说，他的字比我的好不了多少，他怎么好意思那么吹嘘呢？那时候我在青岛读高中一年级，因病回湖南老家，路过安庆找父亲，也住在那家宾馆。 ②父亲长长叹息了一声，带着悲天悯人的神情深沉地说：“这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢？”我父亲向来面无表情，但是这一次很（A）特别，说这句话时，表情显得非常凝重。 ③我常常想起这个镜头，（B）特别是当对自己很满意，自我膨胀，要吹嘘什么的时候，因此，我就觉得要非常感谢父亲。也想起他的那个朋友——瘦高的个子，穿一件蓝布长衫，一个叫人很不看重的人，一个显得（C）特别渺小的人。 ④一生中，我很爱我的母亲，在子女中，母亲也最爱我。对父亲，我却不怎么爱他。我曾经写过一篇文章《我要埋怨三个人》，其中之一就是我父亲。埋怨的是他送我上学时让我从小学二年级念起，只因为我在家里已经认识了一些字。二年级的数学课学乘法，我跟不上，从此见不得数目字，一碰到要计算的事，我就紧张、害怕。每当想起这一点，我就非常埋怨父亲。 ⑤现在，我更多的是感谢父亲，其中至少有两件事。 ⑥第一件事，刚上小学他就让我住校。我大概刚满六岁，别人都是走读，住校的只有我一个。现在想起来的，当时是小孩子一个，糊里糊涂，对这些也没在意。那个学校叫横塘小学，在湖南湘乡县南城。我家在城郊的新塘，离城里的横塘小学将近十华里，只有周末才能回家。 ⑦第二件事，我不记得每个周末是怎样回家的，记得的是每次从家里返回学校时，父亲只送我一半路程。走到一半的时候，他就停下来说：“我只送到这里了，剩下的你自己一个人走。” ⑧我流着眼泪，抱着他央求也不行。我内心很痛苦，磨磨蹭蹭地走一小段路就停下来，回头眼巴巴地看着他，希望能再送送我。他站在那里，大声喊道：“你走啊，你自己走啊！”走走停停，回头看了好几次，直到看不见他了，我才眼泪汪汪地继续往前走。湖南多雨，下雨的时候怎么办？我记得有一天下毛毛雨，父亲送我回学校照样只送一半路程，照样让我流着眼泪，独自走完那剩下一半路程。 ⑨每次这样回学校，向母亲诉过苦没有，现在已经记不得了，想来她不可能不知道。我不满六岁就住校，当然也是她同意的。 ⑩“你走啊，你自己走啊！”这句话至今我仍然记得，因为这句话管了我大半生。 （摘自《活出生命的本真》） 21．根据选文内容，将下列表格填写完整。 情感 事件      （1） 父亲带着悲悯的神情评价同乡人的吹嘘 埋怨 （2） 痛苦 （3） 22．选文第②段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ 23．选文第②③段中，三个加点词语“特别”分别是什么意思？ A： B：这里是“尤其”的意思。 C： 24．为什么“我”常常想起父亲说话的镜头，特别是自我膨胀，要吹嘘的时候？ 25．选文标题“你走啊，你自己走啊”与用“父亲的爱”做标题，你更喜欢哪一个？简述理由 （2024·辽宁·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 雪夜灯火 ①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，翩翩而舞。 ②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待，或许，还有不期而然的遇见和美好。 ③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。 ④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。 ⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。 ⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶，我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。 ⑦山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望。 ⑧伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句，“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来，“谁呀？” ⑨“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。 ⑩“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。 ⑪门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。 ⑫“那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 ⑬路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说，“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？” ⑭老奶奶叹了口气，“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。” ⑮雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。 ⑯点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。 ⑰车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方，奶奶说，“看见灯，就到家了，就不用怕了。” ⑱很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。 ⑲行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。 ⑳我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。 （选自《人民日报》海外版） 26．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 27．第④段画线句有什么作用？请简要分析。 28．结合具体语境，从人物描写的角度赏析下列语句。 “那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 29．品析加点词语的表达效果。 雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。 30．第⑲段说：“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。”结合全文，说说你对这段话的理解。 （2024·辽宁丹东·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 一桌人生 ①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。 ②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。 ③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。 ④梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。 ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹的声音很大很硬，我的心仿佛瞬间成冰，碎成一地畏惧，我还能读书吗? ⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。 ⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。 ⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。 ⑨那天，春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。 ⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。 ⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。 ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。 ⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开…… ⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。 ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。 （作者郭发仔，文章有删改） 31．阅读选文内容，请以“桌”为线索，补充下面内容。 32．根据要求赏析选文第⑤和⑨段画线句子。 （1）爹的声音很大很硬，我的心仿佛瞬间成冰，碎成一地畏惧，我还能读书吗？（从人物描写角度赏析） （2）春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。（从句式特点的角度赏析） 33．结合选文内容，谈谈你对第⑫段画线句的理解。 爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。 34．联系全文，概括选文第⑮段在结构和内容上的作用。 35．小意象装载了大人生。作者从“小”处发力，从一张桌子说起，道出了“我”和父亲的艰苦多舛的经历，反映了怎样的主题？请结合自身实际，谈谈你读完选文有什么感想。 （2024·辽宁辽阳·二模）阅读下面的文章，完成下面小题 拥抱星辰拥抱你 高绪丽 ①春节过去不久，回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。 ②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。 ③二十多年前的那一晚，我朦胧中看到母亲准备出门，连忙起身穿衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。 ④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。 ⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。 ⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，眼前的世界，出奇地安静。 ⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。 ⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。 ⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。 ⑩那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。 ⑪后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。 ⑫几天前，我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭，小儿想要车里的玩具，我同母亲一起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。 ⑬我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？” ⑭母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。” ⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。 36．阅读全文，根据提示，完成表格中的内容。 情节 仰望星空，引出回忆 星光相伴，① 再望星空，拥抱母亲 “我”的心情 恬淡 由② 到“喜悦” ③ 37．从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。 我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。 38．文章以“拥抱星辰拥抱你”为题目，有什么好处？ 39．文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的思考。 40．下列对文章内容的理解和分析，错误的一项是（   ） A．根据第④段母亲打算趁父亲上夜班时去守水眼，表明她是一个关爱家人、温柔体贴的人。 B．作者用饱含深情的笔触书写了母亲勤劳能干的品格，体现了母女之间深厚的情感。 C．作者之所以怀念那个夜晚的星空，是因为现在城市的污染严重，再也看不到漫天的星光。 D．文章的结尾语言优美，含义丰富，与开头相呼应，使文章结构完整、严谨。 （2024·辽宁锦州·二模）阅读下面选文，完成各题。 抽屉里的黄精 刘群华 ①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。 ②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。问师父，师父道：是会飞的黄精。 ③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。 ④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不似鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后泛有香墨一样的光泽。 ⑤在师父的医馆里，来往的患者极多，很多都是不远千里，慕名而来。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我：“你去看看，药柜里还有黄精吗？” ⑥我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然“飞走”了。师哥们抿嘴笑，说：“最后那块是二师兄今早吃的。”师父嗔怪道：“还笑？快去街上买几斤回来。” ⑦这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。 ⑧一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道：“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。”师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。 ⑨天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子。 ⑩一麻袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：“不容易呀，这么难缠。”师父听了道：“辛苦的还在后头呢！”师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：“这么难哩！下回不吃了。”我和师父相视而笑。 ⑪经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色洇染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊：“黄精三十克！”我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。 ⑫转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：“带你们上山认野黄精。”一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道：“这就是野黄精。” ⑬我看着绿竹似的黄精秆儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一束风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。 ⑭师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。 ⑮在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健。 ⑯时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再“飞”了…… 41．选文围绕“黄精”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 42．选文第⑨段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。 43．结合选文内容，体会加点词的丰富内涵。 我和师父相视而笑。 44．说说选文中的师父是一个怎样的人。 45．阅读选文，说说徒弟们领悟了什么道理，所以抽屉里的黄精不再“飞”了。 （2024·辽宁铁岭·二模）阅读下面选文,完成下面小题。 胃的回忆 盛慧 ①外公和外婆在县城住了十年，过了七十岁，就搬回了乡下。外公和外婆在乡下住了十来年，又搬了一次家，这一次，搬去了青草底下。 ②每当想起他们，我想到的竟然不再是那些悲痛欲绝的生离死别，而是一个平常得不能再平常的日子。记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音。通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里，天地之间，一片苍茫。 ③我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》，电视机是黑白的，上面贴了一张彩色的塑料纸。电视里也正下着大雪，一帮人正围着炉子，吃着烤肉。我的口水开了河，边看边咽。外婆推门进来，带来一阵凛冽的风和细细的雪末。不知何时，雪又下了起来。她叫我们吃饭，我们却赖着不肯走。过年是不能骂小孩，也不能打小孩的，所以我们一点也不怕她。外婆叫不动我们，只好向外公求助。外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们。外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。 ④桌子上放了满满的一桌菜，看一眼，肚子就饱了。凉拌海蜇、风鸡、盐水鸭、白切羊肉、卤牛肉、卤猪舌、红烧草鱼、红烧狮子头、红烧团鱼、肉皮冻、白芹炒肉丝、雪菜炒豆芽，中间的大海碗里是咸肉煨笋。 ⑤我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿。每个人都要喝酒，外公喝的是烧酒，我们喝的则是封缸酒，糯米做的，很甜，甜得把我的嘴都粘住了。我不停地和外公碰杯。外公笑着问：“长大了，你会不会买酒给我吃?”我抹了抹嘴说：“到时候，我给你开个酒厂，你随便喝。”众人都笑了。 ⑥吃过夜饭，大家喝茶聊天，桌子上放着瓜子、花生、金枣、酥糖、寸金糖、玉带糕。因为是过年，大家说的都是开心的事情。外婆问我说：“你长大了会不会养我?”“当然养，”我顿了顿又说，“每一个都养，我每天给你们发压岁钱。” ⑦喝了一会儿茶，小表姐不知从哪里找来了扑克，提议打“争上游”。我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心。一直到十一点半，眼皮打起了架，我们才肯回房睡觉。 ⑧第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我。她笑着说：“你昨夜在梦中打牌了吧?”我吃惊不已，外婆怎么连我做什么梦都知道。“这还不算好笑，好笑的是，你和小阿姐两个一起打，”她又接着说，“你在梦里说红桃五，她马上就说黑桃七。你说方块六，她马上说梅花十。”两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了…… ⑨时光如尘，日夜堆积。如今，外公和外婆已经成了夜晚的一部分，寂静的一部分。他们消失于时间深处，就像风消失于街道的拐角。曾经充满欢乐的房子，如今蓄满回忆与忧伤。一把生锈的铁锁绑架了房子，昏暗的光线，像丛生的杂草。 ⑩而那个平常得不能再平常的日子，在多年以后回想起来，竟然如此美好、温暖，让我不禁眼角湿润。那时，外公和外婆都在，我可以尽情地撒娇。时间的流逝如此缓慢，几近停滞，让我误以为一切都恒久不变，我们永远不会长大，他们也永远不会老去……或许，那就是最好的时光吧。 46．“爱”总藏在细节中。请阅读选文相关语段，填写表格。   人物 段落 “爱”的细节 外公 ③ （1） 外婆 ⑤ （2） ⑦ （3） ⑧ （4） 47．选文中反复描写了“雪”，有什么作用? 48．选文第③段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用? 外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。 49．请从修辞角度，赏析选文第⑧段画线句子。 两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了…… 50．阅读选文，根据你的理解谈一谈文章结尾为什么说“那就是最好的时光吧”? （2024·辽宁大连·二模）阅读下文，完成下面小题。 雪山灵马 ①三十多年前，看了一个画家写生的油画：冰和雪，洁白晶莹，闪耀在四姑娘山金字塔状铁青色的岩石尖峰上。十月的一天，我们骑马从镇上出发，往四姑娘雪山进发。 ②一天行程结束，在蓊郁的冷杉林旁扎营，钻进睡袋时我故意把帐篷门敞开，为的是能看见满天星斗和崖顶上冰川的幽冽冷光。起风了，林涛澎湃，幽深的峡谷如大洋鼓荡。半夜被冻醒，原来是一场大雪不期而至，雪飘进帐篷，一些雪花落在了我的颈部和脸上。起身关帐篷门时，忽见面前立着一个黑影。不是林妖，不是山神，是一匹马。它伸长颈项，用鼻子来碰我。不晓得它是不是故意站在敞开的帐篷门前，替我挡风遮雪。它在这大雪飘飞的深夜，用湿乎乎的鼻子碰我冰凉的手，呼出粗重温热的鼻息。 ③刚过去的那个白天，我在早晨才与它相会。作为初次相见的礼节，我抚摸了它的额头。它就用鼻子嗅我，熟悉我的气息。如此这般以后，我才跨上它的背，穿过大片收割后的青稞地，进入长坪沟峡口，进入沙棘、红桦和方枝柏构成的密林﹐听着忽远忽近的溪声，向四姑娘山深处进发。 ④路上休息时，我在手心里摊上一点盐，任它用舌头轻轻舔舐。路上好多扁刺蔷薇结了红果，我摘来，去籽，去刺毛，把果肉给它品尝。我还找到了一只硕大的红色浆果，皮厚肉多，里面包裹浓稠的汁液，味道和颜色都如番茄汁一般。我把柔软的浆果塞进了马嘴里，它错动牙槽咀嚼，浆果的汁液在齿间溢出，触动味蕾时，这匹马就摇晃着脑袋，同时掀动厚厚的嘴唇，露出了粉红的牙床。我明白，这是它对果子奇异的味道表示惊诧。马把这只浆果全部咽了下去，眼睛里闪出欣喜的神情，惹得半躺在草地上的一行人放声大笑。 ⑤再上路时，这匹马就更知道我的心意了。每当穿过秋天的风与霜染成一片艳红的械树与花楸树丛时，它都会放慢脚步，也许是为了选择更加平整的道路，也许是为了给我多一点观赏的时间。马的主人对我说，这牲口灵性得很。 ⑥我说它不是牲口，是马。 ⑦夕阳西下的时候，我们抵达了目的地。四姑娘山主峰脚下的峡谷深处，郁闭的冷杉林颜色沉郁。风在树冠上拂过，林下却很安静，我们靠着森林扎营。晚餐时，马从溪边饮水回来，我分了半张饼给它。人和马，就这样建立起了友谊。 ⑧我拉上帐篷门重新钻进睡袋，感觉到它还站在帐篷前，没有离开。雪片降落﹐落在树上和地上时簌簌有声，其间还听到马粗重的鼻息。都是令人心安的声音，催人入眠。 ⑨早上，雪停了，空气清新冷冽，让人瞬间清醒。 ⑩我的马不在了。其他的马也不在了。只有几行被雪掩去大半的足迹显示它们往峡谷更深处去了。同伴们扫雪生火，我去寻马。半小时后，我看见了它们，几匹马立在一面湖边，一动不动，鬃毛上纷披着雪，睫毛上凝结着雪。它们每呼吸一次，鼻孔中就喷出一团白色的雾气。虽然常在山中行走，我还是被眼前这美景震撼了。我不由得停下脚步，和那几匹马一样，变成了一尊只用口鼻呼出团团白雾的雕塑。我们站在峡谷的底部，积雪连绵不尽，山势就从脚下升起。依次是谷底的乔木林带，高山草甸带，然后才是晴朗蓝空下峭拔的悬崖，起伏的山脊线和错落耸峙的雄伟山峰。瀑布也冻住了，在崖上悬垂着，轰然的声音变成了晶莹剔透的光芒。 ⑪这一切，同时倒映在那面凝玉一般的清冷小湖中。雄伟大野的长空，雪峰，冰瀑，连绵群山，还有湖边的几匹马和我，都倒映在湖中。湖如一面镜子，把雄浑宽广的世界重构成一个缩微的镜像。湖中倒映的那个世界水晶般纯净，湖泊四周的浩莽山野阒①寂无声。我的生命中有过不少这样的时刻，任自然大美把内心充满。我的内心，也像那面湖一样，无声无息，正把荒野之美全数摄入。 ⑫这个世界动了。一只鸟飞起，从野樱桃树上摇落了一枝积雪。 ⑬我的那匹马动了，它晃动脑袋，摇落了鬃毛上的积雪，缓步向我走来。依然是用温热的鼻子碰我，我用手拂去它额头上凝结成冰的雪。 ⑭太阳升起来了，四野银光闪烁，晃得人睁不开眼睛。气温升高，不时听见哗然一声，那是高树上的积雪受热坠落。积雪坠地有声，抖落重负的树枝回弹有声。满山的高树都在抖落枝上的积雪，满耳都是积雪坠落的声音。 ⑮雪在阳光下迅速融化，我就一直站在那里，直到融雪水在四周流动，打湿了我的鞋子，才和几匹马一起离开了那个小湖…… [注释]①阒（qù）：形容没有声音。 （文/阿来，摘自《收获》，有删减） 51．梳理文中人和马“建立起友谊”的过程，补全下图。 52．请从描写角度赏析第④段中画波浪线的句子。 53．赏析第⑩段中加点的词语。 54．结合上下文，揣摩第⑫段的精妙之处。 55．结合第⑥段中对马的不同称谓，简析作者的情感与态度。 （2024·辽宁丹东·一模）阅读下面选文，完成各题。 你是排长我是兵 杜卫东 （1）总是想起老韩，《人民文学》的同事私下里也叫他“韩排”，因为他在部队当过排长。 （2）我当兵那年，老韩已经是排长了。我的排长是山东人，和老韩很是相像：皮肤黢黑，身量高挑，话也不多。排长日常和兵住在一起，如果是大通铺，会睡在炕头或炕尾。他平常会斜挎一支带皮套的五四式手枪，在兵眼里，非常威风。我对排长由衷的敬慕，和他的这一英姿极为有关。晚上，他会把手枪挂在炕头的挂钩上，我几次想把玩一下这支令我神往的手枪，只因排长不怒自威，没敢。 （3）怎么认识老韩的，记不清了，应该是在一次作家聚会上。反正，一聊天就生出几分敬畏。他与排长都姓韩，神情举止又酷似。于是，就像玩旋转木马，在我心里，一种距离一下子定格了：他是排长我是兵。 （4）那时，老韩是《人民文学》二编室主任，已是极有名的作家。我也曾读过一篇他的散文，字字珠玑、文采飞扬、大气磅礴。很少见老韩滔滔不绝，一般作“嗯”“ 啊”的点头状，间或发几句宏论，自带气场，总是一副很深沉的样子。 （5）我曾在一家刊物主事，刊物发行不好，眼瞅着要黄摊儿。为了扭转被动局面，我策划了一个电视专题片进行营销，需请一位有影响力的作家出镜，为刊物说几句好话。我立即想到了老韩。我很不好意思开口，因为一分钱劳务费都没有，加之老韩性格一向高傲，我担心他会不情愿。可急着录制，便向他讲了我们的窘况。“得，别说了，我去。”第二天他很早就来到杂志社，录制完已近中午。我十分过意不去，说：“老韩，中午请你吃饭吧。”"老韩一笑：“穷得都叮当响了，请我吃什么饭呀，给你们杂志社省俩钱吧！”说完，一偏腿，飞身跨上自行车，疾行而去。 （6）我对老韩敬重有加，除了他与我的排长在形象上重叠，让我有一种先入为主的印象外，还有一个原因。那是1995年初冬的一天，天朗气清。老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧。我喜出望外，立马投入采访，完成了报告文学《世纪之泣》。在1996年7月的《人民文学》发表后不久，老韩告诉我作品获奖了。我永远难忘那次在人民大会堂举行的十分盛大的颁奖仪式。过后和老韩闲聊，我说我有一个“世纪三部曲”写作计划，老韩听了点点头，平静地说道：“你写吧，我都用。”他说话的语气波澜不惊，就像我当年在连队当兵，排长在晚点名时肯定了我两句。 （7）我的眼前展开了一幅诱人的画卷，我像一只即将放飞的雏鹰，对未来的世界心驰神往，跃跃欲试。 （8）这以后，又给过老韩几篇稿件，也无一退稿。现在回想起来，上世纪90年代，是文学的黄金时代，各大名刊更是文学爱好者心中的圣地。对于一个没什么名气的文学写作者来说，有“国刊”之誉的《人民文学》会上门约稿，几次投稿都被采用，该是一份多么厚重的信任和荣幸。 （9）其实老韩牛得很。老韩有两句“名言”：一句是“《人民文学》发一本也是大刊”；还有一句是“我从不轻易约稿，愿意写就给我，不愿意写决不强求”。1997年我调入《人民文学》杂志社，和他在一个办公室，更是有机会领略到了老韩的磊落和风骨。一次他接电话，只是简短的几句对话，听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用。” 挂断电话他“喊”了一声，眉峰一挑：“一切以质量说话。行，发；不行，谁来了也白搭！” （10）老韩退休后，依然风风火火，经常看到他出席各种活动的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陈年的老酒，岁月没有影响它的品质，反而越来越显珍贵。后来得知他猝然离世，我心一颤，如同被风雪覆盖的旷野，寒冷而凄凉。 （11）我和老韩虽然不在一个部队服役，但在我的潜意识中，一直视他为我的排长。我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景， 。老韩与我排长的形象又一次重叠，老韩是我的同事、兄长，更是我的战友。 （12）在我心里，有一种关系永远不会改变：你是排长我是兵。 （选自《光明日报》，有删改） 56．阅读（5）到（9）段，说说老韩让我“敬重”的事有哪些？ 57．结合语境，赏析第⑥段中加点词语。 老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧。 58．从人物描写的角度，赏析第（9）段画线句。 老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用。” 59．仿照（11）段画浪线的句子，再写一句话，与前文构成排比修辞。 我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景， 。 60．文章第（3）段说“他是排长我是兵”，第（12）段说“你是排长我是兵”。结合全文，说说前后人称为什么发生了变化。 （2024·辽宁大连·一模）阅读下文选文，完成下面小题。 石磨之思 陈白云 ①“两块圆石轮回转，路在脚下走不完；雷声阵阵轰隆隆，雪花飘飘不觉寒。”这个谜语，生动地描绘出乡村石磨的形象。石磨转，粮食转，身体转，日月跟着转，生活就活起来了。 ②小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易。现在回想起来，那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀。 ③石磨一面分八瓣，一般每瓣被凿出十二条斜沟，越向圆心越深，越向边缘越浅。石磨再硬，终有磨损之时。在五谷杂粮和时间的考验中，磨槽逐渐变钝，棱角不再分明。石头有生命，磨盘会呼吸。石磨出了问题，好比人身体有恙，需要“精心调理”。家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤。 ④左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲。 ⑤修石磨，工具就两样——锤子和铁錾。不光靠体力，也靠巧劲，讲究力道、准度和角度。简单中蕴含着不简单。 ⑥乡邻请父亲修磨，他大多时候都带上我。来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩。 ⑦修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抡锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功。检验把控力，寻一方磐石，錾一个平面，线条越直、细、密，技艺就越高。在一寸宽度内，凿下三至九条錾痕，分别代表不同的级别。做到“一寸十条”，那是高手中的高手。及至如锥画沙，如印印泥，再练钢扁錾。 ⑧父亲使用钢扁錾，如使木犁。錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。在悦耳的叮当声中，美丽的蓝色火花不时迸射出来。我试过一次这种錾，锤子落在它身上的一瞬，似弹簧一样跳跃，抖得我虎口发麻。 ⑨只有经过錾功的锤炼，过了“稳”这一关，才有底气修石磨。 ⑩修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。手起锤落间，除了齿棱锋利而刚直，还要保证八个扇瓣中的沟槽深浅相同、步调一致。一旦失手，錾坏的棱角很难再修补。必须再往下加深一层，整个磨面至少削掉两毫米，所有的沟槽再往下刻两毫米。宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台。 ⑪一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同。 ⑫随着父亲发出最后一声“嘿哟”，工作收尾。父亲刷扫石尘，用清水冲洗石磨，石磨立即鲜活起来，如新的一样。合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好。他说，修好一盘磨，就要让主人用起来得心应手。 ⑬父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩。 （节选自《中国纪检监察报》） 61．“简单中蕴含着不简单”的“简单”与“不简单”分别指什么？ 简单： 不简单： 62．请用简洁的语言概括父亲的人物形象。 63．赏析文中画波浪线的句子。 64．简析选文第④段的作用。 65．文章题目为“石磨之思”，请简析作者在回忆石磨的过程中都想到了哪些内容？ （2024·辽宁葫芦岛·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 贴在崖壁上的“生活费” ①周末，在县城读书的我，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，我把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。 ②得知我回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳”，与母亲不同，父亲并未因我乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对我说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！” ③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。 ④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来维持一家人的生活，勉强支撑我上学。 ⑤由于平时在县城里上学，节假日还得上补习班，因此我从未有机会看父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。 ⑥第二天，我决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上，做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。 ⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让我提心吊胆，我几乎不敢去看父亲，生怕父亲出一点意外…… ⑧好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点都不假。” ⑨下午，父亲决定带我去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。” ⑩这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？” ⑪“是有不少，但很多都很小，”父亲意味深长地回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。” ⑫这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。 ⑬晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。我试探着问母亲：“爸爸采岩耳时遇到过什么险情吗？”母亲告诉我：“有一次，拴住你父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭他怎么移动、回荡，绳子就是动不了。致使你父亲被悬挂在岩壁上长达两个多小时，最后才一点一点地被解开。等你父亲着地后，才发现绳子已经被磨断了三分之二，差点就完全断掉，那样他就会葬身峡谷之中……” ⑭顿了很长时间，母亲若有所思地叹息道：“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸！” ⑮第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上我。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了我。 ⑯“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟我说的那些事情，我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤…… ⑰这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，我再也不能轻易就花掉！ （选自《意林原创版》2022年2期，有删改） 66．请根据文章内容，完善表格。 情节 ① “我”陪父亲采岩耳 ② 父亲给“我”生活费 情感 无奈 ③ 不解 ④ 67．结合选文内容，从人物描写角度赏析第②段画线的句子。 得知我回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。 68．结合选文内容，分析第⑯段加点词的表达效果。 我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤…… 69．选文第④段有什么作用？ 70．本文中的“父亲”与朱自清《背影》中的“父亲”有什么共同点？请结合文章内容与链接材料简要分析概括。 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ——朱自清《背影》 （2024·辽宁大连·一模）阅读下文，完成下面小题。 想起兰州那碗面 ①从河南到甘肃，一程风雨一程秋，远到我不知道跨过了多少山水，只知道从朝露出发，到日暮才抵达。虽然相隔甚远，但“兰州拉面”这个词却经常出现在我的生活里。如今，无论哪个城市，兰州拉面的招牌都随处可见，仿佛有一种“你不过去，它就过来”的执着。 ②我在兰州有很多朋友，他们总是纠正我，兰州没有拉面，只有牛肉面。像是出门在外的游子换了衣裳，而我这个异乡人却要奔赴它的故乡。所有人都觉得，去兰州一定要吃一碗牛肉面，那是对兰州的仪式感。若是少了那碗面，等于不曾到过兰州。 ③所以我来兰州的第一件事，就是吃牛肉面。那晚抵达后，朋友却果断拒绝了我，她说在兰州，牛肉面都是早晨或者中午吃的，过了两点钟以后，汤就不好了，改天再吃吧。 ④到了第二天，朋友安排的行程也是带我去吃别的，这碗面我依旧没有吃上。第三天，朋友带我在黄河边喝三炮台，我在那里抱怨，这碗面还能不能安排上啊。她的理由是，兰州吃的玩的太多了，还没有轮到它，也许留点遗憾，才有下次再来的理由。我们去打卡了兰州很多的特色美食，而我的思绪却总是沉浸在对一碗面的期待里。 ⑤有人说，兰州人的清晨，是从一碗牛肉面开始的。因为晚起，我没有见过兰州的清晨，自然也无缘吃上这清晨的第一口面。那是独属于这个城市的烟火气，却是我迟到的步子，追不上远去的侠客。 ⑥可是我却见过兰州的夜晚，牛肉面的香味早已在空气中散去，橘黄色的灯光洒在报刊亭上，也洒在晚归的人身上，书香气也在风中弥漫，将诗意洒在每个人的身上。落叶纷飞写着无字诗行，秋雨却把诗句隔成断章，而西风又为诗篇加了韵脚，让情绪都有个形状，也许那是黄河边的芦苇，冷寂却孤傲；也许那是中山桥的垂柳，婀娜又多姿。 ⑦直到要走的那天中午，朋友才带我去吃了牛肉面，那是我在兰州的最后一餐，也是唯一一次吃牛肉面。面的味道确实不错，肉蛋双飞的组合，加上特色的汤底，不知道是心理作用，还是原本如此，确实比我曾经吃过的每一碗兰州拉面都要好吃。 ⑧离开兰州后，我很少再去吃兰州拉面，总觉得吃过了最正宗的，反而不愿意再去吃那些经过改良的。万物都有它该有的位置，故事就应该留在书里，而我把对一碗面的眷恋也留在了兰州。 ⑨在落叶纷飞的深秋，季节给了岁月一场盛大的别离，我也顺着记忆的兰舟将那个城市想起。不知道黄河畔边的风，是否能将人的思念吹老？不知道落叶的背面，是否还藏着有人未说出口的诗行？而总有一碗面，在一个清晨，用最朴素的方式执着地安慰着一个人的寒冷，不曾缺席。 ⑩很多东西之所以难忘，是因为浅尝辄止吧，只一次，还没有来得及感受，就结束了。就像我还没有把酒喝好，筵席就散了，听起来有些遗憾。可正是因为那杯酒不再有，所以我记住了它的味道，还为它赋予了太多意义，它也因此成了记忆中最难忘的一杯酒，终归不算太遗憾。朝朝又暮暮，风风又雨雨，或许以后我还会去兰州，那是因为一碗面生出的情愫，或许以后我再也不会与兰州相逢，却因对一碗面的浅尝，生出岁岁又年年的期望。 （文/李柏林，有改动） 71．作者吃牛肉面的过程充满波折。请根据文章内容，补全下面的空格。 第一天，我到兰州想马上吃到牛肉面，但是 ； 第二天，我想吃牛肉面，但是 ； 最后一天，朋友才带我去吃了牛肉面，也是唯一一次吃牛肉面。 72．第⑥段有什么作用？ 73．从修辞的角度，赏析第⑨段画波浪线的句子。 74．第⑩段画直线的句子有什么含义？ 75．请描述一种大连特色美食，写出它给你留下的印象。（不超字格） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（辽宁专用） 专题09 散文阅读 三模｜二模｜一模｜模拟预测 （2024·辽宁沈阳·三模）阅读下面选文，完成下面小题。 稻田里的等待 ①稻子们高傲地昂着头，稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，里面依然是空空如也。天气转凉，稻子本该灌浆了，再不灌浆，很可能意味着收成不佳。邻居家的杂交稻一丛丛的稻穗已经低下了头，散开了谷粒，显得低调而又成熟，相比之下，我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。 ②周一那天，父亲问我：“我们的水稻不会灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量。”好几亩稻田，如果不会灌浆，都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费。我想不出用什么言辞来宽慰父亲，只好说：“没有关系，我们就顺其自然吧，好好观察记录它的生长，就可以了。收成的事，也急不来，能收多少是多少。” ③在种田这件事情上，我的经验是苍白的。我拿着稻子的照片，去请教水稻研究所的专家。专家说，问题不大-看起来，水稻才刚开过花，还没有到散粒的时候。吃了一颗定心丸，我便也这样安慰父亲。父亲说：“好的，再等等。” ④接下来，父亲每天都会去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了，问我：“邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，浆水很多。我们的水稻还依然直立。……我担心，如同去年的黑糯稻。”去年我们试种了一点新品种的黑糯稻，不知是缺乏种植经验还是品种原因，也是灌浆不良，最后半亩田的水稻，只得了二十来斤稻谷。收成与汗水辛劳相比，确实少得可怜。 ⑤周四清晨，父亲又去田间拍了照片，问我：“你觉得，有变化吗？”我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子。“好像，还是差不多。”过了好一会儿，我弱弱答道。沉默好久，我觉得有必要再说一些什么。今年的品种是我定的，我不能让父亲担心太多。我一字一句地斟酌：“爸爸放宽心，我们静观其变吧。对于我们来说，这样的风险和变化，或许会是一种更大的收获。” ⑥这样的话，是我真实的想法，但对于父亲，能算得一种安慰吗？即便算得，这安慰也是空洞的。对于父亲，一个种了一辈子田的农民而言，有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢？好在，父亲过了一会儿，还是回复我：“好的，再等等。” ⑦几天来，我居然开始默默祈祷。和庄稼待久了，在田野待久了，开始有点迷信，因为知道有一些力量，是人力所不及的。种田种久了，人也会更谦卑，低下来，得听稻子的话，听天的话。 ⑧我记得年幼的时光里，多少次陪着父母一起，守在田埂上，守护涓涓细流流进自家田垄；也曾拿着脸盆，在小小一方池塘里舀水入渠，为久旱的稻田送去甘露。当然更不会忘记，农忙时节割稻和插秧，尽情地挥汗如雨，累到像一条只会伸出舌头喘气的田园犬。然而，也正是在这样的劳作里，人变得敬畏。种田人常常不明白，这世上有些人的不可一世，是从哪里来的。 ⑨面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，也是意义非凡的。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？会低头的水稻才有收成。 ⑩时间长了，种了一辈子水稻的父亲，也慢慢学会用新的眼光来看待这一切。今天我们离开城市回到水稻田，低下头，也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活。我们这一季的水稻品种，是刚研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样---这也便是为什么，邻居家的水稻已经散粒结实，而我们的稻穗还带着稻花，仍执拗直立——当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的水稻田的稻穗，终于也日渐一日地低下头来，慢慢地显出成熟与内敛。 ⑪秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟。 1．通读全文，仿照示例，概括文章内容。 （1） ——安慰父亲，默默祈祷——（2） ——终于成熟，感悟等待 2．从修辞的角度，赏析选文中第①段画线句。 我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。 3．结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的表达效果。 好在，父亲过了一会儿，还是回复我：“好的，再等等。” 4．选文第⑧段有什么作用？ 5．选文⑩段中“另一种眼光”在文中的含义是什么？ 【答案】1． 稻穗挺立，让人担心； 回忆劳作，慢慢改变 2．用了比喻的手法，生动形象表现出稻子尚未灌浆时的状态，也侧面表现出“我”和父亲的焦虑。 3．“还是”，依然的意思，面对总不灌浆的稻谷，承受着可能没有收成的焦急和沮丧，父亲依然说“好的，再等等”，表现了父亲的理解和耐心。 4．插叙。插叙了年幼时和父母一起守护稻田，挥汗如雨的场景，表现了劳作的辛苦和对收获的敬畏，丰富了文章内容。结构上，为下文领悟“等待”与“收获”的内涵做铺垫。 5．①成熟是需要耐心和时间的（或水稻新品种的特性与旧品种不同，不能用旧品种的标准对待新品种）。 ②收成不只是稻谷，劳作本身也是收获。 ③尝试和创新要承受失败风险。 【解析】1．本题考查内容的概括。 第一空，由第①段“稻子们高傲地昂着头，稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，里面依然是空空如也”，第②段“周一那天，父亲问我：‘我们的水稻不会灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量。’好几亩稻田，如果不会灌浆，都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费”可概括出：稻穗挺立，让人担心； 第二空，由第⑧段“我记得年幼的时光里，多少次陪着父母一起……累到像一条只会伸出舌头喘气的田园犬”，第⑨段“面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷”可概括出：回忆劳作，慢慢改变。 2．本题考查对词句的赏析。 “我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年”一句中，把“我们的稻田”比作“没心没肺的浪荡少年”，运用了比喻的修辞手法。结合前文“稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，里面依然是空空如也。天气转凉，稻子本该灌浆了，再不灌浆，很可能意味着收成不佳”可知，“没心没肺的浪荡少年”这个比喻生动形象表现出稻子尚未灌浆时的状态；结合下文第②段“我们的水稻不会灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量”、第③段“我拿着稻子的照片，去请教水稻研究所的专家”等内容可知，这个比喻还从侧面表现出“我”和父亲的焦虑。 3．本题考查词句的赏析。 “还是”是“仍然”的意思。根据第⑤段“周四清晨，父亲又去田间拍了照片，问我：‘你觉得，有变化吗？’我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我”“我一字一句地斟酌：‘爸爸放宽心，我们静观其变吧。对于我们来说，这样的风险和变化，或许会是一种更大的收获。’”、第⑥段“对于父亲，一个种了一辈子田的农民而言，有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢”可知，面对我们家稻谷大多数依然直立，总不灌浆，虽然“我”有安慰父亲，但是对于种了一辈子田的农民而言没有收成是很沮丧的，而此时的父亲正承受着可能没有收成的焦急和沮丧，但是父亲还是回复了“我”，“好的，再等等”，表现了父亲对“我”的理解与耐心。 4．本题考查语段的作用。 阅读全文可知，文章主要讲述了作者和父亲面对自家稻田中新研制的水稻灌浆不良、稻穗不低头的情况，经历了从焦虑到等待、再到理解和接受的过程。 由第⑧段“我记得年幼的时光里”“也曾拿着脸盆，在小小一方池塘里舀水入渠，为久旱的稻田送去甘露。当然更不会忘记”可知，本段主要是回忆年幼时与父母一起守护稻田，在稻田里挥汗如雨的场景，是插叙部分。 由第⑧段“然而，也正是在这样的劳作里，人变得敬畏。种田人常常不明白，这世上有些人的不可一世，是从哪里来的”可知，正是幼时有与父母一起守护稻田，在稻田里挥汗如雨的劳作经历，让“我”懂得了对收获的敬畏，插入这一段回忆，丰富了文章内容，也为下文第⑨段“面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，也是意义非凡的”领悟“等待”与“收获”的内涵做铺垫。 5．本题考查句子的理解。 结合第⑨段“面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，也是意义非凡的。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？会低头的水稻才有收成”可知，“另一种眼光”指收成不只是稻谷，劳作本身也是收获。父亲和“我”开始认识到，劳作本身也是一种收获，即使最终没有获得预期的稻谷产量，但过程中的努力和尝试同样具有价值。 结合第⑩段“我们这一季的水稻品种，是刚研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样——这也便是为什么，邻居家的水稻已经散粒结实，而我们的稻穗还带着稻花，仍执拗直立”可知，“另一种眼光”指尝试和创新要承受失败风险。种植新品种的水稻意味着面临更高的失败风险。然而，在“另一种眼光”下，父亲和“我”学会了接受这种风险，并将其视为尝试和创新的一部分。他们明白，每一次的尝试和创新都需要承受失败的风险，这是其应有之义。 结合第⑩段“时间一天天过去，我们家的水稻田的稻穗，终于也日渐一日地低下头来，慢慢地显出成熟与内敛”可知，“另一种眼光”指成熟是需要耐心和时间的，面对不确定性和挑战时能够保持冷静和乐观的态度。由于新品种水稻的生长时间不同于传统品种，导致稻穗的成熟时间也较晚。在“另一种眼光”下，父亲和“我”开始尊重并理解这种生长规律，不再过分焦虑或急于求成。稻穗“终于也日渐一日地低下头来，显露出成熟与内敛”，让父亲和“我”更加敬畏自然和生活的力量，学会了低下头来，用更加谦卑的态度面对这个世界。 （2024·辽宁丹东·三模）阅读下面选文，完成下面小题。 一株苦楝树 ①姑婆的屋外，长着一株亭亭玉立的树。高高瘦瘦，没有繁杂的枝蔓，鲜嫩的绿叶都长在树的顶端，叶子中间，点缀着白紫相间的小花，与人形成天然的距离感。当凉风拂过，树上的花才会点点飘落到人的手心里，但此时它已没有生命。真是可远观而不可亵玩焉。 ②我问姑婆：“这是什么树？”姑婆说：“它叫苦楝树。”“苦恋树？”好忧郁的名字，我想。那时还小，我常常呆立在树下，一边等待花的飘落，边想它为什么叫“苦恋树”。 ③在乡间，苦楝树随处可见，只要有一寸土地，它就能顽强生长。哪怕从来无人照管，哪怕杂草丛生，一点雨露，一寸阳光，也足以让它枝干茁壮。它的叶子茂密而鲜嫩，常有鸟儿来筑巢，花期一过，硕果累累，看着别有一番热闹景象。但后来我发现，最孤苦的，也是它。 ④苦楝树一直不被家乡人喜欢，其果实非常苦，苦楝树因此被打上“主人食苦果”的迷信之说，所以家乡人一直觉得此树不吉利。但因为它用处很多——树皮、花和果实皆可入药，树干可做成家具，叶子可用来沤谷子，才不至于被家乡人赶尽杀绝。 ⑤早春三月，姑婆开始准备播种的谷子。她找来长长的梯子，架在那株高高的苦楝树上，然后颤巍巍地爬上去，用镰刀砍下挂满绿叶的树枝。这时，整棵树会随着镰刀的砍伐声一阵一阵地颤抖，那些漂亮的小花也随之散落飞舞，我跑去拾捡起来，每一枝都长得很繁盛，丢了实在可惜。 ⑥我拾好后，整理成花束，还用一两片树叶点缀，看着十分养眼，笑盈盈地拿进屋去给姑婆瞧。姑婆看到我手里的花束，突然一脸严肃，厉声说道：“谁让你拿进来的？赶紧丢出去！”我被她突如其来的紧张吓到了，待在原地不知所措，她走过来一把抽走我手里的花，丢到了屋外，嘴里还一直喃喃着：“不吉利，不吉利啊——苦楝树是千万不能进堂屋的。”我感到很委屈，不仅为自己，更为苦楝树，于是与姑婆争辩道：“为什么你们不喜欢苦恋树？你们用它的叶子，用它的树干，也用它的果实，却不允许它进屋！”姑婆的目光变得黯淡起来，叹了一口气，像自言自语道：“树是好树，可家乡人就觉得它是不祥之物，有什么办法呢？它也愿意靠着这里活着，哪儿也不去……”姑婆是想起了她自己了—— ⑦姑婆原是生长在这里的，长大后嫁去了外乡，可谁曾想夫家遭遇变故，她只得返回故乡。那时，她才二十几岁，无儿无女。封闭的乡村总是这样迷信命运，他们多少觉得姑婆有点儿不吉利。比如在我姑姑结婚那天，姑婆素来疼爱姑姑，想为她整理婚床，谁知道乡里的七大姑八大姨纷纷来劝阻，她们说姑婆年轻守寡不能碰新人的婚床，这是不吉利的，姑婆只得黯然走开。此后，姑婆越来越不喜欢参加各种喜宴，爸爸打发我去请姑婆的时候，我总看见她蹲在灶前一个人烧饭，火苗滋滋地蹿上来，照着她孤苦的身影。 ⑧除了这种莫须有的偏见，家乡人也是不大乐意跟姑婆分享田地的，在爷爷的极力争取下，姑婆才有了一份属于自己的土地，但总免不了别人在背后嚼舌根。姑婆变得越来越沉默，一心只耕种她的土地。 ⑨我曾听说，她种的稻谷颗粒饱满，她种的瓜苗也是绿油油的，乡人夸她种得好，她总是给别人送米送瓜。在那片狭窄的土地上，姑婆尽力活得丰盛，而且总觉得做人不能吝啬，就像被视为不祥的苦楝树一样，在逼仄的环境下，也能自在地开花结果。 ⑩也许敏感的姑婆看见了苦楝树与自己相同的命运，她虽然也利用苦楝树的叶子、果实，却一直没舍得像别人一样砍它的树干来做偏厅的家具。被别人砍掉的苦楝树虽然还能靠着树根再长回来，但需要好几年的时间，因此，当乡里的苦楝树被砍得剩下越来越少时，姑婆屋前的苦楝树显得更加高大壮硕。每当我担心它被别人砍去时，姑婆总笑着安慰我：“不会的，不会的，它会一直长在这里……”后来，苦楝树还亭亭立着；姑婆却被埋进了土里，她永远留在了这片乡土里。再过几年，那株苦楝树终究还是被人砍了去，只留下一截树桩，上面印着它古老的年轮。 ⑪很多年过去了，逝去的人已化作一抔黄土，我已长大成人，知道小时候以为的“苦恋树”其实是“苦楝树”。某一天，我欣喜地看到那株苦楝树又长了起来，虽然比以前瘦弱许多，但叶子还是那么绿，紫色的小花还是那么高傲地飞舞着。虽然乡人还是把它视为不祥之物，但只要还有一点儿生存的土地，它就会一直生长。 ⑫其实，苦楝树可不就是“苦恋树”嘛，它一直苦恋着生于兹长于兹的故土，哪怕遭受偏见，依然恋着这片土，为乡土上的人献出它的枝叶、花朵和果实。就像和故土溶在一起的姑婆，也许故乡的流言曾伤害了她，但她还是选择留下并热爱。很多苦恋乡土的人何尝不是这样，相比于封闭落后，他们更在意故乡所能给予的扎根的资格，有根才有希望，这或许就是苦楝树不可言说的苦恋情结吧。 （选自《知识窗》，有删改） 6．依据文章内容，填写下表。 情节 姑婆的心理或表现 “我”将苦楝花束拿进屋 ① ② 黯然、孤苦、孤寂 乡人夸奖姑婆种的稻谷、瓜苗 ③ ④ 舍不得、感到同病相怜 7．结合选文内容，分析第⑪段加点词语的表达效果。 某一天，我欣喜地看到那株苦楝树又长了起来，虽然比以前瘦弱许多，但叶子还是那么绿，紫色的小花还是那么高傲地飞舞着。 8．从人物描写的角度赏析第⑥段划线句子。 姑婆的目光变得踖淡起来，叹了一口气，像自言自语道：“树是好树，可家乡人就觉得它是不样之物，有什么办法呢？它也愿意靠着这里活着，哪儿也不去……” 9．选文第⑦⑧段属于插叙，有什么作用？ 10．茅盾遇见白杨树，宗璞遇见紫藤萝，史铁生遇见秋天盛开的菊花，都饱含着深沉的情感或寄托。选文的“我”遇见苦楝树，不管是对物还是对人更是蕴含情感丰富，请你说说文中体现了“我”哪些情感？ 【答案】6．①一脸严肃、目光黯淡（生气、无奈）②姑婆婆遭遇不公平待遇③总是给别人送米送瓜（总觉得做人不能吝啬）④姑婆不用苦楝树干做家具。 7．“高傲”自大的意思（自以为了不起、极其骄傲、优越的样子）；将苦楝人格化，生动写出苦楝的花自豪坚强开放的样子（形象地写出苦楝树生命力顽强）；表现了“我”的惊喜之情及对苦楝树顽强生命力的赞美。 8．运用神态、动作、语言描写；生动形象地写出姑婆由苦楝想起自己身世伤感地样子；表现她无力反抗世人偏见的无奈（委屈）或答“对家乡的眷恋之情”也可。 9．补充交代了姑婆的身世以及遭遇（丰富文章内容）；表现乡人的偏见迷信，与下文姑婆毫不吝啬地送米送瓜的善良形成鲜明的对比，突出姑婆大方、善良的性格特点（突出人物形象），为姑婆尽力活得丰盛做铺垫。 10．示例：“我”苦恋（热爱）乡土；“我”怀念家乡；“我”对姑婆的不幸遭遇同情；“我”对姑婆的善良、坚强敬佩；“我”对乡人的迷信、偏见（愚昧）不满；“我”对苦楝树苦恋乡土和顽强的生命力欣慰、赞叹；“我”为苦楝树献出它的枝叶、花朵和果实的无私赞佩。 【解析】6．本题考查内容理解和人物心理分析。 根据第⑥段“姑婆看到我手里的花束，突然一脸严肃，厉声说道：‘谁让你拿进来的？赶紧丢出去！’我被她突如其来的紧张吓到了，待在原地不知所措’”可知，姑婆对“我”将苦楝花束拿进屋感到一脸严肃、目光黯淡（生气、无奈）。 根据第⑦段“姑婆原是生长在这里的，长大后嫁去了外乡，可谁曾想夫家遭遇变故”“封闭的乡村总是这样迷信命运，他们多少觉得姑婆有点儿不吉利。比如在我姑姑结婚那天，姑婆素来疼爱姑姑，想为她整理婚床，谁知道乡里的七大姑八大姨纷纷来劝阻，她们说姑婆年轻守寡不能碰新人的婚床，这是不吉利的，姑婆只得黯然走开”可知，姑婆婆遭遇不公平待遇，感到黯然、孤苦、孤寂。 根据第⑨段“我曾听说，她种的稻谷颗粒饱满，她种的瓜苗也是绿油油的，乡人夸她种得好，她总是给别人送米送瓜”“姑婆尽力活得丰盛，而且总觉得做人不能吝啬”可知，当乡人夸奖姑婆种的稻谷、瓜苗时，她总是给别人送米送瓜（总觉得做人不能吝啬）。 根据第⑩段“也许敏感的姑婆看见了苦楝树与自己相同的命运，她虽然也利用苦楝树的叶子、果实，却一直没舍得像别人一样砍它的树干来做偏厅的家具”可知，姑婆不用苦楝树干做家具，表现出了她对苦楝树的舍不得、感到同病相怜的情感。 7．本题考查词句的赏析。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据第⑪段“某一天，我欣喜地看到那株苦楝树又长了起来，虽然比以前瘦弱许多，但叶子还是那么绿，紫色的小花还是那么高傲地飞舞着”可知，“高傲”一词在此处并非贬义，而是将苦楝树的小花赋予了人的性格特征，形象地描绘出即使在瘦弱的状态下，苦楝树的小花仍然以一种自豪、坚强的姿态绽放，体现了苦楝树顽强的生命力。同时，“高傲”一词也表达了“我”对苦楝树再次生长的惊喜之情以及对其顽强生命力的由衷赞美。 8．本题考查描写角度的赏析。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据第⑥段“姑婆的目光变得黯淡起来，叹了一口气，像自言自语道：‘树是好树，可家乡人就觉得它是不祥之物，有什么办法呢？它也愿意靠着这里活着，哪儿也不去……’”可知，此处运用了神态描写（“目光变得黯淡起来”）、动作描写（“叹了一口气”）和语言描写（“自言自语道：‘……’”）。这些描写手法生动形象地展现了姑婆由苦楝树联想到自己身世时的伤感情景，表现了她面对世人偏见时的无奈与无力反抗的情绪，同时也透露出她对家乡深深的眷恋之情。 9．本题考查插叙作用分析。 内容上，根据第⑦段“姑婆原是生长在这里的，长大后嫁去了外乡，可谁曾想夫家遭遇变故，她只得返回故乡。那时，她才二十几岁，无儿无女。封闭的乡村总是这样迷信命运，他们多少觉得姑婆有点儿不吉利”和第⑧段“除了这种莫须有的偏见，家乡人也是不大乐意跟姑婆分享田地的，在爷爷的极力争取下，姑婆才有了一份属于自己的土地，但总免不了别人在背后嚼舌根”可知，这两段属于插叙，通过描述姑婆年轻守寡回到故乡后所受到的不公待遇，如乡人认为她是不吉利的象征，不愿与她分享田地等细节，展现了乡村中根深蒂固的偏见和迷信观念，增加了故事的深度和情感色彩，让读者对姑婆的遭遇产生同情和共鸣。 结构上，这两段插叙与前后文形成了鲜明的对比和呼应。与第⑥段中姑婆对苦楝树的同情态度以及她对待乡人的大方、善良形成对比，突出了姑婆的坚韧和宽容，彰显了她虽身处逆境却仍能保持善良本性的高尚品质。同时，也为下文第⑨段中提到的姑婆在狭窄的土地上尽力活得丰盛的情节做了铺垫，使得姑婆的形象更加立体饱满，深化了文章的主题。 10．本题考查内容理解和情感分析。 根据第②段“‘苦恋树？’好忧郁的名字，我想。那时还小，我常常呆立在树下，一边等待花的飘落，边想它为什么叫‘苦恋树’”可知，“我”对苦楝树充满了好奇与思考，体现了“我”对乡土的苦恋和热爱。 根据第⑪段“很多年过去了，逝去的人已化作一抔黄土，我已长大成人，知道小时候以为的‘苦恋树’其实是‘苦楝树’”可知，“我”对家乡的记忆和对逝去亲人的怀念，体现了“我”对家乡的深情和怀念。 根据第⑥段“我感到很委屈，不仅为自己，更为苦楝树，于是与姑婆争辩道：‘为什么你们不喜欢苦恋树？你们用它的叶子，用它的树干，也用它的果实，却不允许它进屋！’”可知，“我”为苦楝树的遭遇感到不平，体现了“我”对苦楝树的同情和对乡人迷信偏见的不满。 根据第⑦段“姑婆原是生长在这里的，长大后嫁去了外乡，可谁曾想夫家遭遇变故，她只得返回故乡。那时，她才二十几岁，无儿无女。封闭的乡村总是这样迷信命运，他们多少觉得姑婆有点儿不吉利”可知，“我”对姑婆的不幸遭遇表示同情，同时也为她能够坚强面对生活而感到敬佩。 根据第⑨段“在那片狭窄的土地上，姑婆尽力活得丰盛，而且总觉得做人不能吝啬，就像被视为不祥的苦楝树一样，在逼仄的环境下，也能自在地开花结果”可知，“我”对姑婆的善良和坚强表示敬佩，同时对苦楝树能够在艰难环境中顽强生长表示赞叹。 根据第⑪段“某一天，我欣喜地看到那株苦楝树又长了起来，虽然比以前瘦弱许多，但叶子还是那么绿，紫色的小花还是那么高傲地飞舞着”可知，“我”对苦楝树的重生感到欣慰，体现了“我”对苦楝树顽强生命力的赞美。 （2024·辽宁盘锦·三模）阅读下面的文字， 完成下面小题。 花都开好了 丁立梅 ①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。 ②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得像花一样的。 ③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会儿，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。 ④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来/带着兰花草/种在小园中 /希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，  “兰花却依然/苞也无一个”。多失望，多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。 ⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大，健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。 ⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。 ⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒的一个穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家的红梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。” ⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！ 11．根据选文中关于花的内容，填写表格 花名 思想情感 凤仙花 彰显女孩子的活力与美丽的青春之花 晚婆娘花 （1） 兰花 （2） 桃花、蔷薇花、海棠花 表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花 12．阅读全文，说说本文以“花都开好了”为题有哪些好处。 13．从修辞的角度，赏析第②段画线句。 花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。 14．结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。 祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。 15．读完本文，我们觉得花香满纸，沁人心脾。生活中，花儿可以用来表达感情、传递心意。每逢佳节，你想选择一束什么花，送给你最想感恩的人？请根据下面提供的语境，结合所选之花的象征意义，运用恰当的修辞手法（至少一种）写一段寄语。 示例： 我选择的花：太阳花 寄语：父亲，您像烂漫的太阳花，给我温暖与芬芳，在您的关爱下，我才得以茁壮成长。送您一束太阳花，感谢您对我的关心和培育，祝愿您生活幸福、身体健康！ 我选择的花：（1） 寄语： （2） 【答案】11．（1）象征阖家团聚的温馨与永远的亲情（2）表现了少女心中的爱恋与希望 12．（1）简洁清新，新颖独特，能激发读者的阅读兴趣。 （2）一语双关，在文中既指“各种花都开了”，又指“各种人性之美的花的开放”。 （3）以比喻、象征手法生动形象地说明了人性的真善美，暗示了文章的主题，表达了对“至纯至真”的人性之美的赞美。 （4）文章的线索，贯穿全文，使文章脉络清晰。（答三点即可） 13．运用比喻、拟人，生动形象地写出了凤仙花的繁茂以及开放时娇美的颜色和姿态，表达了作者对花的喜爱之情。 14．示例：“瞟”是“斜着眼睛看”的意思。运用动作描写，写出了晚婆娘花能预报时间，祖母看到晚婆娘花开放后为家人做饭的情景，突出了晚婆娘花是表现阖家团圆、共享天伦之乐的温馨之花。 15． 兰花 敬爱的老师，您像高雅的兰花，满怀芬芳与清雅，给予我们知识，教导我们做人做事。送您一束兰花，感恩您对我的关爱与指导，祝福您桃李满天下！（康乃馨  母亲，您像火红的康乃馨，给我以慈样温馨的爱，在您的无私关爱中，我健康成长。送您一束康乃馨，代表我对您的祝福与尊敬，祝您节日快乐！） 【解析】11．本题考查内容理解与概括。 文章第②段“凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲……时光便靓丽得像花一样的”对应了“凤仙花彰显女孩子的活力与美丽的青春”； 结合第③段“这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远”可知，晚婆娘花象征阖家团聚的温馨以及对家人与亲情永远的守候； 结合第④段“多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的”可知，兰花表现的是少女心中的夜夜不能忘的爱恋与对来年的希望； 文章第⑤段“一个女孩，在三岁时失去了母亲……等院子里的桃花开了，妈妈就回来了……等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了……等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了……爸，感谢你这些年来的美丽谎言”对应了“桃花、蔷薇花、海棠花表现善意谎言中殷切关爱的亲情”。 12．本题考查标题的作用。 以“花都开好了”为题，给人以新颖奇特之感，使人产生疑问，会迫不及待地读下去，有引起阅读兴趣的作用； 文章依次写了五个“花都开好了”的故事：凤仙花的故事、晚婆娘花的故事、兰花草的故事、父亲的“开花谎言”和黄永玉先生回忆中的红梅故事，可以看出题目是贯穿全文的线索； 从内容上来说，它第一是全文内容的概括，第二，还是文章的双关意义的体现，它表面上写的是花，但实际上表现的是人性之美； 从修辞手法上看，标题使用了比喻、象征的手法，生动形象地表现了“各种情至真至善至美”，说明了人性中的真善美； 揭示文章主旨。作者把花和人摆到同等重要的地位，写花即是写人，写人亦即写花；花人交相辉映，融为一体，表现“各种情至真至善至美”。 13．本题考查句子赏析。 文章第②段“花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀”，“花都开好的时候，最是热闹”运用拟人修辞，将花人格化，生动形象地写出了凤仙花都开好时的繁茂；“像绿色的叶间，落满粉色的蝶”运用比喻修辞，把开好的凤仙花比作“蝶”，生动形象地描写出凤仙花开放时娇美的颜色和姿态，表达了作者对凤仙花的喜爱之情。 14．本题考查词语理解与赏析。 第③段“祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里”中加点词语“瞟”的意思是：斜着眼睛看。这个句子是对祖母的动作描写，结合本段“不一会儿，屋角上方，炊烟就会飘起来”可知，写出了晚婆娘花能预报时间，祖母“瞟”一眼晚婆娘花，看到它开放后就起身为家人做饭的情景，联系本段“一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨”可知，突出了晚婆娘花是象征阖家团聚的温馨与永远的亲情之花。 15．本题考查拓展与运用。只要选择一种花，结合所选之花的象征意义、运用恰当的修辞手法写一段寄语送给最想感恩的人即可。 示例一：我选择的花：康乃馨 寄语：亲爱的母亲，感谢您用无尽的关怀和耐心，为我筑起一个充满爱的家。送您一束康乃馨，愿它如您的爱，温柔而恒久，陪伴我走过人生的每一个春夏秋冬！ 示例二：我选择的花：百合花 寄语：敬爱的老师，您像百合花那样纯净而高尚，影响着我们每一个学生。送您一束百合花，感谢您用知识的甘泉浇灌我们，让我们在智慧的田野里茁壮成长！ 示例三：我选择的花：兰花 寄语：亲爱的父亲，您是我的肩，您是我的膀。您对我的爱就像深谷幽兰，含蓄、深沉，散发着脉脉的清香。送您一束兰花，感谢您对我无微不至的关爱，祝您节日快乐、身体健康! （2024·辽宁辽阳·三模）阅读下面选文，完成小题。 一生都在成长 闫红 ①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訐、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訐那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，流畅地用五笔输入法打字。费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸见了，睁大眼睛，连连拍手道：“厉害厉害！” ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本越来越厚的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》，有删改） 16．根据选文中关于母亲的内容，填写表格。 内容概括 形象特点 “我妈”虽遭反对仍努力三个月考取驾照。 家庭贫困、亲人身体不好，仍愉悦度日。 学会投稿、五笔打字、发微信。 与命运劈面相逢却不被击倒，不惧任何困苦。 17．结合语境，品析加点词的表达效果。 我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的。 18．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸见了，睁大眼睛，连连拍手道：“厉害厉害！” 19．赏析第⑨段画线句的作用。 我有时笑我妈，她简直就是一本越来越厚的百科全书。 20．阅读选文，请结合内容，谈谈本文的标题有什么作用？ 【答案】16． 坚持 乐观 爱学习 勇敢（或坚强） 17．“医治”是治疗的意思，文中指从苦难生活中获得乐趣，体现母亲坚强、乐观。 18．神态描写、动作描写、语言描写，生动形象地写出了我爸看到我妈进步的惊讶和赞叹。 19．比喻，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学，表达对母亲的敬佩和赞美。 20．设置悬念，吸引读者阅读兴趣。“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，点明文章的中心，表达了作者对母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境、乐观面对生活的敬佩与赞美，作为线索贯穿全文。 【解析】16．本题考查对文章内容的理解与人物形象分析。 第一空，已知信息“‘我妈’虽遭反对仍努力三个月考取驾照”对应第①段，由第①段“我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了”可知，尽管面对家人的反对和普遍的社会观念（认为年纪大的人不适合学车），母亲仍然坚持自己的决定，并付出了三个月的努力来学习并最终成功考取驾照。这显示了她不轻易放弃、坚持目标的性格特点； 第二空，已知信息“家庭贫困、亲人身体不好，仍愉悦度日”对应第②③段，由第③段“我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感”可知，面对经济困难和家庭成员的健康问题，母亲没有沉溺于消极情绪中，而是保持一种积极的生活态度，寻找生活中的愉悦感。这种在逆境中保持乐观的心态是她的一大形象特点； 第三空，已知信息“学会投稿、五笔打字、发微信”对应第④至⑨段，由第④段“我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人”可知，她是一个爱学习的人； 第四空，已知信息“与命运劈面相逢却不被击倒，不惧任何困苦”对应第⑩段，由第⑩段“虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，母亲一生中面临了许多挑战，如家庭的贫困、亲人的疾病等，但她没有被这些困境所击倒，反而展现出了面对困难时的勇敢和坚强。 17．本题考查赏析重要语句。“医治”本指人体患病的医疗过程，此处与“苦难”搭配，将“苦难”看成病症，显得具体形象，结合第①段“我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了”可知，这里表现出母亲用学习来战胜生活的各种困难，表达了我对母亲的敬佩与赞美之情。 18．本题考查描写方法及作用分析。 “睁大眼睛”是神态描写，表现了我爸看到我妈学会五笔打字时的惊讶表情。 “连连拍手”是动作描写，通过这个动作传达了我爸对我妈学习成果的赞许和兴奋。“厉害厉害！”是语言描写，直接引用了我爸的话，表达了他对我妈能力的肯定和惊叹。综合起来，这三种描写手法共同作用，生动地描绘了场景，使读者能够清晰地感受到我爸对我妈学习成就的惊喜和赞赏。 19．本题考查句子作用分析。根据第⑨段“我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书”可知，母亲总是观察别人的长处并化为己用，运用了比喻的修辞手法，将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点，表达了作者对母亲的赞美。 20．本题考查标题的作用。 标题“一生都在成长”设置悬念，什么会一生都在成长，引人兴趣； 根据第⑨段“我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽”可知，标题“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，通过学习愉悦自己，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情； 根据首段“我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的”，第④段“我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人”，第⑩段“我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，标题“一生都在成长”作为线索贯穿全文，且与文章结尾的中心主旨：赞美母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境，乐观面对生活的精神。前后相呼应，使得文章结构更为完整。 （2024·辽宁鞍山·二模）阅读下面选文，完成各题。 你走啊，你自己走啊 李普 ①有一年，父亲因为事务住在安庆的一家宾馆。他有一些湖南同乡朋友，其中有一位同乡人常常吹嘘自己的字写得多么好。每逢朋友中有人要写求职信或对联什么的，他一定要抢着说“那容易，交给我好了，我的字有功夫，马上给你写好。”有一天，我对父亲说，他的字比我的好不了多少，他怎么好意思那么吹嘘呢？那时候我在青岛读高中一年级，因病回湖南老家，路过安庆找父亲，也住在那家宾馆。 ②父亲长长叹息了一声，带着悲天悯人的神情深沉地说：“这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢？”我父亲向来面无表情，但是这一次很（A）特别，说这句话时，表情显得非常凝重。 ③我常常想起这个镜头，（B）特别是当对自己很满意，自我膨胀，要吹嘘什么的时候，因此，我就觉得要非常感谢父亲。也想起他的那个朋友——瘦高的个子，穿一件蓝布长衫，一个叫人很不看重的人，一个显得（C）特别渺小的人。 ④一生中，我很爱我的母亲，在子女中，母亲也最爱我。对父亲，我却不怎么爱他。我曾经写过一篇文章《我要埋怨三个人》，其中之一就是我父亲。埋怨的是他送我上学时让我从小学二年级念起，只因为我在家里已经认识了一些字。二年级的数学课学乘法，我跟不上，从此见不得数目字，一碰到要计算的事，我就紧张、害怕。每当想起这一点，我就非常埋怨父亲。 ⑤现在，我更多的是感谢父亲，其中至少有两件事。 ⑥第一件事，刚上小学他就让我住校。我大概刚满六岁，别人都是走读，住校的只有我一个。现在想起来的，当时是小孩子一个，糊里糊涂，对这些也没在意。那个学校叫横塘小学，在湖南湘乡县南城。我家在城郊的新塘，离城里的横塘小学将近十华里，只有周末才能回家。 ⑦第二件事，我不记得每个周末是怎样回家的，记得的是每次从家里返回学校时，父亲只送我一半路程。走到一半的时候，他就停下来说：“我只送到这里了，剩下的你自己一个人走。” ⑧我流着眼泪，抱着他央求也不行。我内心很痛苦，磨磨蹭蹭地走一小段路就停下来，回头眼巴巴地看着他，希望能再送送我。他站在那里，大声喊道：“你走啊，你自己走啊！”走走停停，回头看了好几次，直到看不见他了，我才眼泪汪汪地继续往前走。湖南多雨，下雨的时候怎么办？我记得有一天下毛毛雨，父亲送我回学校照样只送一半路程，照样让我流着眼泪，独自走完那剩下一半路程。 ⑨每次这样回学校，向母亲诉过苦没有，现在已经记不得了，想来她不可能不知道。我不满六岁就住校，当然也是她同意的。 ⑩“你走啊，你自己走啊！”这句话至今我仍然记得，因为这句话管了我大半生。 （摘自《活出生命的本真》） 21．根据选文内容，将下列表格填写完整。 情感 事件      （1） 父亲带着悲悯的神情评价同乡人的吹嘘 埋怨 （2） 痛苦 （3） 22．选文第②段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ 23．选文第②③段中，三个加点词语“特别”分别是什么意思？ A： B：这里是“尤其”的意思。 C： 24．为什么“我”常常想起父亲说话的镜头，特别是自我膨胀，要吹嘘的时候？ 25．选文标题“你走啊，你自己走啊”与用“父亲的爱”做标题，你更喜欢哪一个？简述理由 【答案】21． 感谢 父亲送我上小学时让我从二年级念起 父亲送我回学校时，只送一半路程。 22．运用神态描写、语言描写，具体准确、细致生动地写出了父亲对“我”说话的情形，教育“我”要尊重、理解他人，不能盲目吹嘘，自高自大。 23． 这里是“不平常”（或：不寻常、不同往常）的意思。 这里是“格外”（或：非常、很）的意思。 24．父亲凝重的表情和质朴的话语给“我”留下了深刻印象，对“我”产生了长远的影响，时常提醒“我”做人要谦虚谨慎，不能骄傲自大，目中无人。 25．示例一：喜欢选文的标题。理由：①选文的标题是父亲对儿子说的一句话，运用第二人称，进行面对面交流，显得真实亲切，更易让人接受。②反复手法和祈使句式加强了语气，增强了表达效果。③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。④用父亲最有代表性的话做标题，暗示文章的主题，表现了父亲对孩子的教育智慧，理性之爱，表达了对父亲的感激之情，含蓄而耐人寻味。⑤原文标题和文章末尾形成照应。使文章结构严谨，条理清晰，更好地表现了主题。⑥标题是对我影响最大的一句话，这句话“管了我大半生”，突出了父亲对“我”成长的影响之大，父爱之深厚。（理由答出其中3点即可） 示例二：喜欢“父亲的爱”做标题。理由：①直接点明文章的主题，让读者明确本文表现了父亲对孩子的关爱，表达“我”对父亲的感激之情，易于把握。②标题是贯穿全文的情感线索，文中的三件事都是围绕“父亲的爱”来写的，使文章条理消晰、结构严谨，更能突出主题。③标题朴实无华，更能凸显父爱的真挚、深沉、浓厚。（理由答出3点即可） 【解析】21．本题考查文中事件的概括与人物情感的理解。 第一空，根据“父亲带着悲悯的神情评价同乡人的吹嘘”可定位到第②段，这件事对“我”的情感影响，结合第③段“我常常想起这个镜头，特别是当对自己很满意，自我膨胀，要吹嘘什么的时候，因此，我就觉得要非常感谢父亲”，可提取“感谢”填空。 第二空，根据“我”的情感“埋怨”，可定位到第④段，结合“埋怨的是他送我上学时让我从小学二年级念起”可概括为：父亲送我上小学时让我从二年级念起。 第三空，根据“我”的情感“痛苦”，可定位到第⑦⑧段，结合第⑦段“第二件事，我不记得每个周末是怎样回家的，记得的是每次从家里返回学校时，父亲只送我一半路程”，可概括为：父亲送我回学校时，只送一半路程。 22．本题考查句子赏析。 要求从人物描写方法的角度分析。根据父亲说话时的神情“父亲长长叹息了一声，带着悲天悯人的神情深沉地说”可知这是神态描写；“这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢”是父亲的话，因此是语言描写。结合后面的“我父亲向来面无表情，但是这一次很特别，说这句话时，表情显得非常凝重”“他的那个朋友——瘦个子，穿一件蓝布长衫，一个很不叫人看重的人，一个特别显得渺小的人”可知，父亲认为自己的这个朋友身无长物，也就只有字可以吹一吹了。父亲的这句话表现了他对朋友的可怜与哀叹，教育“我”要尊重、理解他人。结合③段中“我常常想起这个镜头，特别是当对自己很满意，自我膨胀，要吹嘘什么的时候，因此，我就觉得要非常感谢父亲”可知，父亲说的这句话同时也教育“我”做人不能盲目吹嘘，自高自大。 23．本题考查词语意思理解。 要求学生掌握“特别”的义项：与众不同；不普通；格外；特地；尤其。然后结合具体语境分析即可。 A.结合“我父亲向来面无表情，这一次特别，说这句话时显得很凝重”可知，父亲说“这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢”的时候，实情显得很凝重，与平时说话时面无表情不同，因此这里的“特别”是“不平常”“不寻常、不同往常”的意思。 C.结合“一个很不叫人看重的人，一个特别显得渺小的人”分析，因为父亲的那个朋友“很不叫人看重”，所在显得“特别渺小”，“特别”是表示程度的副词，“格外”“非常、很”的意思。 24．本题考查内容的理解与分析。 父亲说这句话时神色“显得凝重”，很严肃，他是从这个吹牛者的状况想到了我们，趁机通过吹牛者的例子来教育“我”做人要谦虚，不要吹牛。“我”常常想起父亲说话的镜头，就说明父亲说的话对“我”影响深远，由此看出“我”明白了父亲这一用意，所以在自我膨胀，要自吹的时候，就会想起父亲说话的镜头，记起父亲教导的做人要谦虚谨慎，不能骄傲自大，目中无人的道理。 25．本题考查标题赏析。 原标题“你走啊，你自己走啊”与“父亲的爱”，可以任选其一，结合文章内容说明喜欢的原因，言之有理即可。 可以认为原题好。联系第⑧段中的“他站在那里，喊道：‘你走啊，你自己走啊！’”可知，题目是父亲说的一句话。以此为题，显得亲切自然，也为读者设置了悬念，父亲的话有什么特殊之处，要做为题目呢？从而激发了读者的阅读兴趣。联系末段“这句话可能管了我大半生”可知，父亲的这句话对我影响深远，以此为题，突出了父亲对我成长的影响。全文只写了父亲的两句话，这句话是最有代表性的，体现了父亲培养我独立精神的坚定。既表现了父亲的教育智慧，也是父亲对的充满了理性的爱，培养我的独立精神，让我有能力独处面对生活的风雨。以此为题，表现了作者对父亲的感激之情。 可以认为“父亲的爱”好。因为本文主要表现的就是父亲培养我的独立精神，父亲对我的理性之爱，以此为题，直接点明主旨，表达了作者对父亲的感激之情。文本共写三件事，第一件是父亲对朋友的评价让我少了膨胀之心，第二件事是父亲很小就让我住校，第三件事是父亲送我只送一半的路。这三件都体现了父爱的伟大。“父亲的爱”这一标题表现了父爱，所以题目充当了感情的线索，贯穿全文凸显父爱的真挚、深沉、浓厚。 （2024·辽宁·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 雪夜灯火 ①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，翩翩而舞。 ②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待，或许，还有不期而然的遇见和美好。 ③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。 ④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。 ⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。 ⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶，我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。 ⑦山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望。 ⑧伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句，“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来，“谁呀？” ⑨“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。 ⑩“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。 ⑪门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。 ⑫“那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 ⑬路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说，“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？” ⑭老奶奶叹了口气，“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。” ⑮雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。 ⑯点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。 ⑰车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方，奶奶说，“看见灯，就到家了，就不用怕了。” ⑱很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。 ⑲行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。 ⑳我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。 （选自《人民日报》海外版） 26．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 27．第④段画线句有什么作用？请简要分析。 28．结合具体语境，从人物描写的角度赏析下列语句。 “那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。 29．品析加点词语的表达效果。 雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。 30．第⑲段说：“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。”结合全文，说说你对这段话的理解。 【答案】26．本文回忆了在东北实习的那年冬天的夜晚，“我们”因走错路，车子陷在坑里向老奶奶寻求帮助的故事，表达了对老奶奶的赞美之情。 27．环境描写，交代故事发生的时间、地点和背景；渲染幽冷深邃的气氛；烘托人物身处困境焦急（迷茫）的心情；为下文遇见老奶奶作铺垫。 28．运用了语言描写和动作描写，反映了老奶奶善良、热心的性格特征和乐于助人的精神品质。 29．“晶莹”是形容词，是“光洁、透明”的意思，在句中被活用为动词，是“使……晶莹”的意思，准确生动地写出了大雪纷飞中世界和眼睛都变得晶莹光亮起来，并含蓄地表达出“我”因老奶奶的话感动得流泪的情景。   30．“灯火”代表家的温暖，“灯火下，有书、有棋、有酒”代表幸福美好的家庭生活，“有人也就够了”这里的“人”指的是家人、亲人。这段话表达的是离家在外的人，无论走多远，心中永远牵挂的是家人的平安幸福，永远渴望的是家的温暖。 【解析】26．本题考查文章内容的概括。 由第④段“军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路”、第⑤段“我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了”、第⑥段“我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶……轮子打滑还越来越厉害，越陷越深”、第⑦段“于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹”、第⑩段“‘奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用’”、第⑱段“车子被救出来……”等内容可知，回忆了我在东北某部实习时，接到出行任务，但在完成任务返回时车子陷进坑里，自救无果后我向附近村庄的一位老奶奶寻求帮助，最后成功将车子救了出来的故事。表达了对老奶奶的赞美之情。 27．本题考查句段的作用。 由句子中“幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路”“风在呜咽”可知，此处是环境描写，运用了拟人的修辞手法，将夜空和风拟人化，生动形象地写出了山野寒冷、寂静、黑暗的特点。这也是交代故事发生的时间、地点和背景； 结合第⑧段“不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望”可知，当车子遇到困难，“我”去寻求帮助，在这样的山野小路中走了很久，看到灯火是就如看到了希望与温暖，还烘托人物身处困境焦急、迷茫的心情，为下文去寻求帮助，看到老奶奶家灯火的情节做铺垫。 28．本题考查关键词句的赏析。 句子“‘那咱们一起去’，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋”中“那咱们一起去”是语言描写，“穿上”“踏上”是动作描写，生动形象地写出了老奶奶动作的利落迅速； 联系前文第⑩段“‘奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用’”、第⑪段“‘哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门’”可知，赏析的句子是在“我”向老奶奶表明来意后老奶奶做出的回应，可见老奶奶对解放军的信任，在如此寒冷的夜晚，老奶奶没有拒绝没有犹豫地帮助“我”，也体现了老奶奶的乐于助人、善良的品质。 29．本题考查关键词句的赏析。 “晶莹”是形容词，是“光洁、透明”的意思。但在“晶莹了世界，也晶莹了眼睛”一句中，这里的“晶莹”是“使世界晶莹”“使眼睛晶莹”之意，是活用为动词；意思上，生动形象地刻画出了大雪纷飞中世界和眼睛都变得晶莹光亮起来的状况；联系下一句“泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明”可知，“晶莹”也含蓄地表达出“我”因老奶奶的话感动得流泪的情景。 30．本题考查理解分析能力。 联系第⑭段“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。”可知，“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火”是因为“灯火”代表家的温暖； “有人也就够了”这里的“人”指的是家人、亲人。所以，灯火是家人团聚的凝聚物，代表着团聚； “灯火下，有书、有棋、有酒”可知，这些都是人类美好的物质和精神生活，故而“灯火”代表幸福美好的家庭生活； 所以，结合第⑯段“点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人”可知，这段话表达的是离家在外的人，无论走多远，心中永远牵挂的是家人的平安幸福，永远渴望的是家的温暖。 （2024·辽宁丹东·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 一桌人生 ①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。 ②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。 ③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。 ④梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。 ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹的声音很大很硬，我的心仿佛瞬间成冰，碎成一地畏惧，我还能读书吗? ⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。 ⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。 ⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。 ⑨那天，春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。 ⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。 ⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。 ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。 ⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开…… ⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。 ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。 （作者郭发仔，文章有删改） 31．阅读选文内容，请以“桌”为线索，补充下面内容。 32．根据要求赏析选文第⑤和⑨段画线句子。 （1）爹的声音很大很硬，我的心仿佛瞬间成冰，碎成一地畏惧，我还能读书吗？（从人物描写角度赏析） （2）春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。（从句式特点的角度赏析） 33．结合选文内容，谈谈你对第⑫段画线句的理解。 爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。 34．联系全文，概括选文第⑮段在结构和内容上的作用。 35．小意象装载了大人生。作者从“小”处发力，从一张桌子说起，道出了“我”和父亲的艰苦多舛的经历，反映了怎样的主题？请结合自身实际，谈谈你读完选文有什么感想。 【答案】31． 父亲为“我”收拾一半梳妆桌 父亲为“我”做新书桌 32．（1）示例：心理描写，“冰凉”“碎”生动形象地写出了爹的话对“我”心灵冲击之大，表现了“我”对不能继续读书的担忧、害怕。（2）示例：倒装句，将“暖暖的”后置，突出了春风的温暖和煦，烘托了我看到新桌子时的喜悦心情。 33．示例：爹听到我的话，看似没有反应，实则内心有波动，(运用拟人，将汗珠子人格化，)形象地写出此时爹内心选择的艰难，表现了爹沉默的性格和父爱的深沉。 34．示例：结构上：总结全文，呼应题目。内容上：(运用比喻手法，将书桌比作“光”，)生动形象地表现了书桌对“我”及家乡人的重大影响，深化文章主题(知识改变命运)。 35．示例：主题：知识改变命运。(意近即可)感想：我们正处在人生的黄金阶段，是读书的大好年华，我们要珍惜现在的学习条件和资源，博览群书，刻苦学习，用知识武装自己，努力实现自己的人生价值。 【解析】31．本题考查内容理解和概括。 根据第④段“爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌”可知，父亲为“我”收拾一半梳妆桌。 根据第⑨段“风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。‘写字桌，给你做的！’爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了”可知，父亲为“我”做新书桌。 32．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）根据第⑤段画线句“爹的声音很大很硬，我的心仿佛瞬间成冰，碎成一地畏惧，我还能读书吗？”可知，此处运用了心理描写。爹的声音很大很硬，表现出父亲对于“我”读书的看法或者担忧，而“我”内心的“冰凉”和“畏惧”则生动形象地表现出爹的话对“我”心理的巨大影响，表达了“我”对不能继续读书的极度担忧和害怕。 （2）根据第⑨段画线句“春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的”可知，这是一个倒装句，正常语序为“春风暖暖的，从远处的山谷里挤过来”。作者将“暖暖的”后置，强调了春风的温暖，这样的句式既富有诗意，又突出了春风带给“我”内心的暖意。此时，父亲为“我”做了新书桌，这个句子恰好烘托了“我”看到新书桌时的喜悦和感动之情。 33．本题考查文章语句理解和分析。 根据第⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”可知，爹听到“我”说要去打工的话，表面看起来没有做出任何回应，似乎没有听见。集合“只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”这个细节，可知爹内心的矛盾和挣扎。这里运用了拟人的手法，赋予“汗珠子”以人的情感，形象地描绘出爹在听到这个决定时，内心所经历的挣扎和选择的艰难。爹不想让“我”放弃读书去打工，但可能又面临着家庭经济的困境，所以内心极其纠结。  这个句子生动展现了爹沉默寡言的性格特点，以及他对“我”的深沉父爱，即使面临困境，也不愿轻易放弃孩子读书的机会。通过这个细节，我们可以感受到爹的坚韧和对家庭的责任感。 34．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 结构上：根据第⑮段“我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染”可知，这句话不仅概括了全文的主要内容，即“我”从一张小小的书桌开始，通过不懈的学习，逐步开拓视野，走向了更为广阔的人生舞台，而且呼应了文章的开头，形成了首尾圆合的结构美。标题“一桌人生”贯穿全文，而最后一段中的“那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光”再次提及“书桌”，强化了书桌对于“我”乃至整个家乡人生命运的象征意义，使文章结构更加紧凑，主题更加鲜明。   内容上，根据第⑮段“光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光”可知，这样的描写将书桌比喻为照亮人生道路的“光”，强调了知识对于改变个人命运、点亮人生希望的关键作用，深化了文章的主题——知识的力量和价值。“我人生的起点只有半张桌子那么大”与“但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染”形成鲜明对比，展示了书桌不仅是学习的场所，更是梦想启航的地方，它不仅改变了“我”的命运，也预示着家乡人通过教育实现自我超越的可能，反映了教育对个人成长和社会进步的重要影响。“永远是记忆深处的一道光”这一表述，不仅体现了作者对过去时光的深切怀念，也表达了对那段岁月中书桌所承载的奋斗精神和美好情感的珍视，使得文章在叙述事实的同时，也充满了情感的温度和厚度。 35．本题考查情感主旨分析和感悟启示。 本文通过叙述“我”从小学到高中，从半张桌子到小方桌，再到更大的书桌的学习经历，展现了“我”如何通过不断学习和努力，逐渐拓宽了自己的视野和世界，最终实现了从乡村到城市的跨越。文章以小见大，通过一张桌子的成长历程，反映了知识对于个人命运的巨大影响，强调了教育的重要性。主题上，文章深刻揭示了“知识改变命运”的真理。在作者的成长过程中，尽管家庭条件艰苦，但父母的支持和自身的不懈努力，使得“我”能够克服重重困难，通过学习获得了改变自己命运的机会。这不仅是个人成长的故事，也是对教育力量的颂扬，表明了知识和教育是打破社会阶层固化、实现个人梦想的关键。结合自身实际，作为当代学生，我们拥有更加优越的学习条件和丰富的教育资源，更应该珍惜这些机会，勤奋学习，广泛涉猎，不断提升自我。知识不仅能够丰富我们的精神世界，还能够为我们打开未来的大门，帮助我们实现个人价值和社会贡献。因此，我们应该树立终身学习的理念，不断追求知识，用所学回馈社会，为国家的发展和人类的进步贡献力量。 《一桌人生》这篇文章启示我们，无论出身如何，只要我们拥有求知的渴望和不懈的努力，就能够通过教育改变自己的命运，实现人生的飞跃。在这个过程中，家庭的支持、社会的关怀以及个人的奋斗缺一不可，共同构成了推动我们向前的力量。 （2024·辽宁辽阳·二模）阅读下面的文章，完成下面小题 拥抱星辰拥抱你 高绪丽 ①春节过去不久，回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。 ②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。 ③二十多年前的那一晚，我朦胧中看到母亲准备出门，连忙起身穿衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。 ④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。 ⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。 ⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，眼前的世界，出奇地安静。 ⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。 ⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。 ⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。 ⑩那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。 ⑪后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。 ⑫几天前，我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭，小儿想要车里的玩具，我同母亲一起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。 ⑬我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？” ⑭母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。” ⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。 36．阅读全文，根据提示，完成表格中的内容。 情节 仰望星空，引出回忆 星光相伴，① 再望星空，拥抱母亲 “我”的心情 恬淡 由② 到“喜悦” ③ 37．从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。 我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。 38．文章以“拥抱星辰拥抱你”为题目，有什么好处？ 39．文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的思考。 40．下列对文章内容的理解和分析，错误的一项是（   ） A．根据第④段母亲打算趁父亲上夜班时去守水眼，表明她是一个关爱家人、温柔体贴的人。 B．作者用饱含深情的笔触书写了母亲勤劳能干的品格，体现了母女之间深厚的情感。 C．作者之所以怀念那个夜晚的星空，是因为现在城市的污染严重，再也看不到漫天的星光。 D．文章的结尾语言优美，含义丰富，与开头相呼应，使文章结构完整、严谨。 【答案】36． 担水浇树 恐惧 欣慰或满足（意近即可） 37．运用动作描写，生动地描写出我和母亲提水冲向果园时迅速而灵活的动作，表现出我们浇灌果树时的急切心情。 38．（1）暗示主题，表达了对与星光、与母亲在黑夜中互相陪伴守望的幸福时光的怀念 （2）作为文章线索，贯穿全文，使文章浑然一体。 （3）题目新颖有文采，激发读者的阅读兴趣。 39．①那个夜晚，明亮的星辰使“我”克服了对黑暗的恐惧，让果树久旱逢甘霖；②那个夜晚，与“母亲”一起抬水浇树，分担家中劳动，使“我”变得成熟；③那个夜晚，与母亲作伴，母女更加亲近，情感更加深厚。 40．C 【解析】36．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 第一空：从第⑩段“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里……喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的”可知，星光相伴，担水浇树； 第二空：从第⑩段“久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌”联系第⑤段“刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音”可知，“我”的心情由最初的“恐惧”到现在的“喜悦”； 第三空：从第⑮段“我微笑着，用力抱了抱母亲”可知，再望星空，拥抱母亲时，“我”感到欣慰和满足。 37．本题考查关键词句的赏析。 这句话运用了动作描写与细节描写，生动具体地描绘出了母亲和我那晚给果树浇水时忙碌的情形，尤其是“小跑着”“带着风”“放低”“躲避”等动作描写也形象地再现了“我”与母亲给果树浇水时的速度快、动作麻利，写出当时心情的急切，也渲染了愉悦的气氛，再加上那晚星光的衬托更显现出其美好，与题目“拥抱星辰拥抱你”相呼应，也突出了“我”与母亲间美好的情谊。 38．本题考查标题作用分析。 题目中的“拥抱星辰”指的是作者怀念那晚和母亲一同在月色中给苹果树浇水的经历，标题揭示了文章的线索和主人公。 “拥抱你”中的“你”指的是母亲，呼应了文章末尾“我微笑着，用力抱了抱母亲”一句，表达了作者对母亲的爱与思念，揭示主旨。 “拥抱星辰拥抱你”给读者想象空间，让他们对“拥抱星辰拥抱你”的关系产生思考，能够吸引读者的阅读兴趣。 39．本题考查理解分析能力。 从第⑩段“久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌”联系第⑤段“刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音”可知，那个夜晚，明亮的星辰使“我”克服了对黑暗的恐惧，让果树久旱逢甘霖； 从第④段“连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。”可知，那个夜晚，与“母亲”一起抬水浇树，分担家中劳动，使“我”变得成熟； 从第⑪段“后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散”可知，那个夜晚，与母亲作伴，母女更加亲近，情感更加深厚。 40．本题考查理解分析能力。 C.“作者之所以怀念那个夜晚的星空，是因为现在城市的污染严重，再也看不到漫天的星光”表述错误，从第⑬段句子“可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一样的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色”可知，“我”身处城市的喧嚣之中，充满了紧张与忙碌，城市的夜晚也大多看不到星星。但那晚的月光给予了作者无限的指引、力量与温暖。那晚“我”和母亲在月色下为果树浇水，纯粹而又快乐地忙碌着，“我”在那天夜里终于能靠自己的劳动为父母分担一些负担，那是“我”成长的开始，所以“我”会感到喜悦。那晚的星光与对于母亲的爱治愈了“我”的内心，给予了“我”慰藉，让“我”久久不能忘怀。 故选C。 （2024·辽宁锦州·二模）阅读下面选文，完成各题。 抽屉里的黄精 刘群华 ①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。 ②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。问师父，师父道：是会飞的黄精。 ③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。 ④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不似鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后泛有香墨一样的光泽。 ⑤在师父的医馆里，来往的患者极多，很多都是不远千里，慕名而来。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我：“你去看看，药柜里还有黄精吗？” ⑥我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然“飞走”了。师哥们抿嘴笑，说：“最后那块是二师兄今早吃的。”师父嗔怪道：“还笑？快去街上买几斤回来。” ⑦这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。 ⑧一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道：“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。”师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。 ⑨天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子。 ⑩一麻袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：“不容易呀，这么难缠。”师父听了道：“辛苦的还在后头呢！”师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：“这么难哩！下回不吃了。”我和师父相视而笑。 ⑪经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色洇染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊：“黄精三十克！”我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。 ⑫转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：“带你们上山认野黄精。”一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道：“这就是野黄精。” ⑬我看着绿竹似的黄精秆儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一束风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。 ⑭师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。 ⑮在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健。 ⑯时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再“飞”了…… 41．选文围绕“黄精”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。 42．选文第⑨段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。 43．结合选文内容，体会加点词的丰富内涵。 我和师父相视而笑。 44．说说选文中的师父是一个怎样的人。 45．阅读选文，说说徒弟们领悟了什么道理，所以抽屉里的黄精不再“飞”了。 【答案】41．徒弟们偷吃黄精；师父让徒弟们亲手把鲜黄精炮制成药；师父亲自带徒弟们爬山采摘野生黄精；徒弟们不再偷吃黄精。 42．运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳直射，禾叶被晒得无精打采的情形，表现了天气炎热，侧面烘托了师兄们炮制中药的辛苦。 43．因为师父巧妙地让师兄们通过身体力行知道了黄精来之不易，所以他笑得很欣慰，“我”佩服师父的高明，笑得很开心，“我们”相视而笑是彼此的心领神会（有默契，相知）。 44．风趣幽默，教导有方（注重言传身教），性格温和（宽厚仁爱），医术高超。 45．懂得了黄精的来之不易——既有炮制成药辛苦，也有野生黄精的珍贵难寻，从而明白了珍惜的道理。 【解析】41．本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第②段“我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香”，第③段“后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃”可知，因为黄精有一股淡淡的药香，所以徒弟们偷吃黄精； 根据第⑧段“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药”，第⑨段“师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子”可知，师父背回来一麻袋鲜黄精，并让徒弟们炮制黄精； 根据第⑫段“转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：‘带你们上山认野黄精’”，第⑭段“师父出手了。黄精只是一迟疑，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里”可知，师父带着徒弟们去山上采野黄精； 根据第⑯段“师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再‘飞’了”可知，师父用自己的育人智慧，让徒弟们不再偷吃黄精了。 42．本题考查对关键句子的赏析。 根据第⑨段画线句“天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头”可知，写禾叶“耷拉着头”，赋予禾叶人的情态，是运用了拟人的修辞手法，生动形象，写禾叶在阳光的被晒得弯弯，体现出天气的炎热；根据第⑨段“师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其是黄精皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，这可磨砺了师哥们的性子”和第⑩段“一袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：‘不容易呀。’师父听了道：‘辛苦的还在后头呢！’师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅”可知，在炎热的天气下洗黄精只是炮制黄精的第一步，后面还有很多辛苦的步骤，前面画线句形象地体现出天气的炎热，为下文师哥们辛苦地洗、蒸、晒黄精等过程做了铺垫，侧面烘托出师哥们炮制黄精的不易。 43．本题考查对词句的赏析。 根据第③段“后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了”，第⑥段“我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然‘飞走’了”可知，师兄们经常偷吃黄精，有的时候甚至都没有入药用的。而根据第⑩段“这么难哩！下回不吃了”可知，师父让师兄们亲自炮制黄精，让他们明白了黄精的珍贵，并做出了不再偷吃的承诺，所以师父欣慰地笑了；根据第⑦段“这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误”可知，“我”已经认识到了不该偷吃黄精，但是师兄们还没有意识到。所以“我”听到师兄做出的承诺，不由得佩服师父的教育智慧。所以这里的“笑”是师父和“我”对师哥们偷吃黄精后要经历炮制辛苦的一种心照不宣的理解和调侃。 44．本题考查人物形象分析。 根据第②段“问师父，师父道：是会飞的黄精”，第③段“才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了”可知，他幽默风趣，面对徒弟们偷吃药材，能够用幽默的方式化解尴尬，让徒弟们感到轻松愉悦； 根据第⑨段“师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子”，第⑩段“这么难哩！下回不吃了”可知，师父让师兄们亲自炮制黄精，让他们明白了黄精的珍贵，并做出了不再偷吃的承诺。由此可见师父的教导有方； 根据第⑭段“师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍”可知，师父在采药时会留下一段，让它再去繁衍，由此可见师父是一个有仁爱之心的人； 根据第⑤段“在师父的医馆里，来往的患者极多，很多都是不远千里，慕名而来”可知，来找师父看病的患者极多，由此可见他精通医术，能够治疗各种疾病，且医德高尚，深受患者尊敬。 45．本题考查对文章内容的理解和分析。 根据第⑩段“一袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：‘不容易呀。’师父听了道：‘辛苦的还在后头呢！’师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：‘这么难呢！下回不吃了’”可知，通过洗、蒸、晒黄精的过程，师兄们在自己亲手辛苦地炮制黄精之后，意识到黄精炮制成药的艰难，理解了师傅炮制药材的辛苦，所以决定不再偷吃； 根据第⑭段“我问师父为什么不全掰了？师父说，这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍’”和第⑮段“我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健”可知，“我们”跟着师傅上山采黄精，在这个过程中，“我们”了解到了采药取七分留三分以供药材繁衍的道理，体会到了“我们”和野黄精、野黄精和大山的养料、野黄精与人的缘分和相互作用，知道了野黄精的珍贵，更懂得了行医的道理，因此不再偷吃。 （2024·辽宁铁岭·二模）阅读下面选文,完成下面小题。 胃的回忆 盛慧 ①外公和外婆在县城住了十年，过了七十岁，就搬回了乡下。外公和外婆在乡下住了十来年，又搬了一次家，这一次，搬去了青草底下。 ②每当想起他们，我想到的竟然不再是那些悲痛欲绝的生离死别，而是一个平常得不能再平常的日子。记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音。通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里，天地之间，一片苍茫。 ③我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》，电视机是黑白的，上面贴了一张彩色的塑料纸。电视里也正下着大雪，一帮人正围着炉子，吃着烤肉。我的口水开了河，边看边咽。外婆推门进来，带来一阵凛冽的风和细细的雪末。不知何时，雪又下了起来。她叫我们吃饭，我们却赖着不肯走。过年是不能骂小孩，也不能打小孩的，所以我们一点也不怕她。外婆叫不动我们，只好向外公求助。外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们。外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。 ④桌子上放了满满的一桌菜，看一眼，肚子就饱了。凉拌海蜇、风鸡、盐水鸭、白切羊肉、卤牛肉、卤猪舌、红烧草鱼、红烧狮子头、红烧团鱼、肉皮冻、白芹炒肉丝、雪菜炒豆芽，中间的大海碗里是咸肉煨笋。 ⑤我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿。每个人都要喝酒，外公喝的是烧酒，我们喝的则是封缸酒，糯米做的，很甜，甜得把我的嘴都粘住了。我不停地和外公碰杯。外公笑着问：“长大了，你会不会买酒给我吃?”我抹了抹嘴说：“到时候，我给你开个酒厂，你随便喝。”众人都笑了。 ⑥吃过夜饭，大家喝茶聊天，桌子上放着瓜子、花生、金枣、酥糖、寸金糖、玉带糕。因为是过年，大家说的都是开心的事情。外婆问我说：“你长大了会不会养我?”“当然养，”我顿了顿又说，“每一个都养，我每天给你们发压岁钱。” ⑦喝了一会儿茶，小表姐不知从哪里找来了扑克，提议打“争上游”。我们玩得很开心。外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心。一直到十一点半，眼皮打起了架，我们才肯回房睡觉。 ⑧第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我。她笑着说：“你昨夜在梦中打牌了吧?”我吃惊不已，外婆怎么连我做什么梦都知道。“这还不算好笑，好笑的是，你和小阿姐两个一起打，”她又接着说，“你在梦里说红桃五，她马上就说黑桃七。你说方块六，她马上说梅花十。”两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了…… ⑨时光如尘，日夜堆积。如今，外公和外婆已经成了夜晚的一部分，寂静的一部分。他们消失于时间深处，就像风消失于街道的拐角。曾经充满欢乐的房子，如今蓄满回忆与忧伤。一把生锈的铁锁绑架了房子，昏暗的光线，像丛生的杂草。 ⑩而那个平常得不能再平常的日子，在多年以后回想起来，竟然如此美好、温暖，让我不禁眼角湿润。那时，外公和外婆都在，我可以尽情地撒娇。时间的流逝如此缓慢，几近停滞，让我误以为一切都恒久不变，我们永远不会长大，他们也永远不会老去……或许，那就是最好的时光吧。 46．“爱”总藏在细节中。请阅读选文相关语段，填写表格。   人物 段落 “爱”的细节 外公 ③ （1） 外婆 ⑤ （2） ⑦ （3） ⑧ （4） 47．选文中反复描写了“雪”，有什么作用? 48．选文第③段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用? 外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前。 49．请从修辞角度，赏析选文第⑧段画线句子。 两个人在梦里还会打牌，这样的事情，我真是闻所未闻，笑得嘴都歪了…… 50．阅读选文，根据你的理解谈一谈文章结尾为什么说“那就是最好的时光吧”? 【答案】46．（1）外公背我们。（2）外婆往我碗里夹风鸡腿。（3）外婆给我点脚炉。（4）外婆将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我。 47．交代了故事发生的具体时间，渲染出小村庄的安静祥和，烘托了新年的万家团圆的气氛。 48．动作描写。描写了爷爷背着抱着我们姐妹三人的情形，表现了我们在爷爷家过年的快乐，突出了老人对孙辈的喜爱。 49．夸张修辞，写出了我们梦境的有趣，表现了孩子们童年的快乐。 50．那时有爷爷奶奶的宠爱，有姐妹们亲情的相伴，有童年的撒娇、无忧无虑。 【解析】46．本题考查内容理解和概括。解答时，结合题干中段落提示，找到相关内容进行概括。 第一空，结合③段中“外公答应多给我们一份压岁钱，我们却得寸进尺，要外公背我们。外公只好背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐，像一只大熊背着三只小熊，摇摇晃晃来到堂前”可概括为：外公背我们。 第二空，结合⑤段中“我刚坐下来，外婆就往我碗里夹了一条风鸡腿”可概括为：外婆往我碗里夹风鸡腿。 第三空，结合⑦段中“喝外面还在下着雪，天很冷，我们的脚都冻僵了，仍然不肯收档。外婆给我点了一只脚炉，两个表姐都说她偏心”可概括为：外婆给我点脚炉。 第四空，结合⑧段中“第二天早上，我睡得很沉，外婆一连叫了三遍，我仍舍不得离开热乎乎的被窝。外婆只好将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我”可概括为：外婆将绿苎头的团子焐热，一口一口地喂我。 47．本题考查环境描写的作用。 结合②段中“每当想起他们，我想到的竟然不再是那些悲痛欲绝的生离死别，而是一个平常得不能再平常的日子。记得那是大年初一的傍晚，地上铺了厚厚的一层雪，踩在上面，发出吱嘎吱嘎的声音。通往镇上的道路也被覆盖了，邻近的村庄，都藏在灰暗的光线里，天地之间，一片苍茫”，③段中“我和两个表姐在看电视剧《红楼梦》，电视机是黑白的，上面贴了一张彩色的塑料纸。电视里也正下着大雪，一帮人正围着炉子，吃着烤肉。我的口水开了河，边看边咽。外婆推门进来，带来一阵凛冽的风和细细的雪末。不知何时，雪又下了起来”等内容可知，雪作为大自然的一种现象，交代了故事发生的具体时间，为故事营造了一个宁静、纯洁、寒冷的背景，增强了故事的现场感和真实感。同时，渲染出小村庄安静祥和的氛围，烘托出新年时节万家团圆的气氛。 48．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合句子内容，由“背着大表姐，左手抱着我，右手抱着小表姐”可知，该句运用了动作描写，通过具体描绘外公背着大表姐、左手抱着我、右手抱着小表姐的动作，生动地展现了外公的辛苦和慈爱。同时，将外公比作“一只大熊背着三只小熊”，形象地突出了外公的强壮和我们对他的依赖，以及我们姐妹三人在外公家的快乐和幸福。 49．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合句子内容，由“笑得嘴都歪了……”可知，该句运用了夸张的修辞手法。通过夸张地描述“笑得嘴都歪了”，作者生动地展现了听到外婆描述“我们”在梦里打牌这一趣事时的极度欢乐和惊讶。这种夸张不仅增强了句子的表达效果，使读者能够更深刻地感受到孩子们的童真和欢乐，也体现了作者对童年时光的怀念和珍惜。 50．本题考查内容理解。本文主要内容是关于作者对外公外婆在乡下生活的回忆，特别是描述了一个在大年初一发生的温馨而有趣的家庭场景。在那个寒冷的雪夜，作者和两个表姐在看电视时，被外婆叫去吃晚饭。外公为了哄她们去吃饭，不得不背着一个表姐，同时抱着另外两个，这种情景充满了亲情的温暖和欢乐。晚餐后，大家围坐在一起喝茶聊天，孩子们则打扑克牌直到深夜。第二天早上，外婆用绿苎头团子喂作者，并幽默地描述作者在梦中打牌的场景，再次展现了家庭生活的温馨和趣味。这些回忆不仅表达了作者对逝去亲人的怀念，也体现了作者对童年时光的珍视和怀念。 结合⑩段中“而那个平常得不能再平常的日子，在多年以后回想起来，竟然如此美好、温暖，让我不禁眼角湿润。那时，外公和外婆都在，我可以尽情地撒娇。时间的流逝如此缓慢，几近停滞，让我误以为一切都恒久不变，我们永远不会长大，他们也永远不会老去……或许，那就是最好的时光吧”的内容可知，文章结尾说“那就是最好的时光吧”，是因为在那段时光里，作者感受到了无比的温暖和幸福。那时，有外公外婆的陪伴和宠爱，他们无私的爱和关怀让作者感受到了亲情的深厚和珍贵。同时，还有兄弟姐妹们的相伴，一起玩耍、一起成长，这种纯真的友谊和亲情是人生中难得的财富。此外，那段时光还是作者童年的一部分，充满了无忧无虑的欢笑和纯真，没有成年后的烦恼和压力，让人怀念和向往。因此，作者认为那段时光是人生中最好的时光之一，值得永远珍藏和回忆。 （2024·辽宁大连·二模）阅读下文，完成下面小题。 雪山灵马 ①三十多年前，看了一个画家写生的油画：冰和雪，洁白晶莹，闪耀在四姑娘山金字塔状铁青色的岩石尖峰上。十月的一天，我们骑马从镇上出发，往四姑娘雪山进发。 ②一天行程结束，在蓊郁的冷杉林旁扎营，钻进睡袋时我故意把帐篷门敞开，为的是能看见满天星斗和崖顶上冰川的幽冽冷光。起风了，林涛澎湃，幽深的峡谷如大洋鼓荡。半夜被冻醒，原来是一场大雪不期而至，雪飘进帐篷，一些雪花落在了我的颈部和脸上。起身关帐篷门时，忽见面前立着一个黑影。不是林妖，不是山神，是一匹马。它伸长颈项，用鼻子来碰我。不晓得它是不是故意站在敞开的帐篷门前，替我挡风遮雪。它在这大雪飘飞的深夜，用湿乎乎的鼻子碰我冰凉的手，呼出粗重温热的鼻息。 ③刚过去的那个白天，我在早晨才与它相会。作为初次相见的礼节，我抚摸了它的额头。它就用鼻子嗅我，熟悉我的气息。如此这般以后，我才跨上它的背，穿过大片收割后的青稞地，进入长坪沟峡口，进入沙棘、红桦和方枝柏构成的密林﹐听着忽远忽近的溪声，向四姑娘山深处进发。 ④路上休息时，我在手心里摊上一点盐，任它用舌头轻轻舔舐。路上好多扁刺蔷薇结了红果，我摘来，去籽，去刺毛，把果肉给它品尝。我还找到了一只硕大的红色浆果，皮厚肉多，里面包裹浓稠的汁液，味道和颜色都如番茄汁一般。我把柔软的浆果塞进了马嘴里，它错动牙槽咀嚼，浆果的汁液在齿间溢出，触动味蕾时，这匹马就摇晃着脑袋，同时掀动厚厚的嘴唇，露出了粉红的牙床。我明白，这是它对果子奇异的味道表示惊诧。马把这只浆果全部咽了下去，眼睛里闪出欣喜的神情，惹得半躺在草地上的一行人放声大笑。 ⑤再上路时，这匹马就更知道我的心意了。每当穿过秋天的风与霜染成一片艳红的械树与花楸树丛时，它都会放慢脚步，也许是为了选择更加平整的道路，也许是为了给我多一点观赏的时间。马的主人对我说，这牲口灵性得很。 ⑥我说它不是牲口，是马。 ⑦夕阳西下的时候，我们抵达了目的地。四姑娘山主峰脚下的峡谷深处，郁闭的冷杉林颜色沉郁。风在树冠上拂过，林下却很安静，我们靠着森林扎营。晚餐时，马从溪边饮水回来，我分了半张饼给它。人和马，就这样建立起了友谊。 ⑧我拉上帐篷门重新钻进睡袋，感觉到它还站在帐篷前，没有离开。雪片降落﹐落在树上和地上时簌簌有声，其间还听到马粗重的鼻息。都是令人心安的声音，催人入眠。 ⑨早上，雪停了，空气清新冷冽，让人瞬间清醒。 ⑩我的马不在了。其他的马也不在了。只有几行被雪掩去大半的足迹显示它们往峡谷更深处去了。同伴们扫雪生火，我去寻马。半小时后，我看见了它们，几匹马立在一面湖边，一动不动，鬃毛上纷披着雪，睫毛上凝结着雪。它们每呼吸一次，鼻孔中就喷出一团白色的雾气。虽然常在山中行走，我还是被眼前这美景震撼了。我不由得停下脚步，和那几匹马一样，变成了一尊只用口鼻呼出团团白雾的雕塑。我们站在峡谷的底部，积雪连绵不尽，山势就从脚下升起。依次是谷底的乔木林带，高山草甸带，然后才是晴朗蓝空下峭拔的悬崖，起伏的山脊线和错落耸峙的雄伟山峰。瀑布也冻住了，在崖上悬垂着，轰然的声音变成了晶莹剔透的光芒。 ⑪这一切，同时倒映在那面凝玉一般的清冷小湖中。雄伟大野的长空，雪峰，冰瀑，连绵群山，还有湖边的几匹马和我，都倒映在湖中。湖如一面镜子，把雄浑宽广的世界重构成一个缩微的镜像。湖中倒映的那个世界水晶般纯净，湖泊四周的浩莽山野阒①寂无声。我的生命中有过不少这样的时刻，任自然大美把内心充满。我的内心，也像那面湖一样，无声无息，正把荒野之美全数摄入。 ⑫这个世界动了。一只鸟飞起，从野樱桃树上摇落了一枝积雪。 ⑬我的那匹马动了，它晃动脑袋，摇落了鬃毛上的积雪，缓步向我走来。依然是用温热的鼻子碰我，我用手拂去它额头上凝结成冰的雪。 ⑭太阳升起来了，四野银光闪烁，晃得人睁不开眼睛。气温升高，不时听见哗然一声，那是高树上的积雪受热坠落。积雪坠地有声，抖落重负的树枝回弹有声。满山的高树都在抖落枝上的积雪，满耳都是积雪坠落的声音。 ⑮雪在阳光下迅速融化，我就一直站在那里，直到融雪水在四周流动，打湿了我的鞋子，才和几匹马一起离开了那个小湖…… [注释]①阒（qù）：形容没有声音。 （文/阿来，摘自《收获》，有删减） 51．梳理文中人和马“建立起友谊”的过程，补全下图。 52．请从描写角度赏析第④段中画波浪线的句子。 53．赏析第⑩段中加点的词语。 54．结合上下文，揣摩第⑫段的精妙之处。 55．结合第⑥段中对马的不同称谓，简析作者的情感与态度。 【答案】51．（1）嗅我，熟悉我的气息（2）我认为马知晓我的心意（3）经过美景时，马都会放慢脚步 52．动作描写，生动形象地写出马摇头晃脑吃浆果的样子，表现了马对浆果奇异味道的惊诧与喜爱。 53．运用了比喻的修辞方法，把我和几匹马比喻成雕塑，生动形象地写出了我与马们被雪山美景所震撼，侧面表现了景色之美。 54．第段描绘了鸟飞雪落的情景，由上文对荒野四周阒静无声的静态之美的描写，过渡到对下文马动、积雪坠落、树枝回弹的动态描写。 55．称为“牲口”，是把它当作帮人做活儿、受人类驱使的家畜；称为“马”，则是作者将其当作了与人类平等的生物，表达了作者对马的喜爱与尊重。 【解析】51．本题考查内容理解概括。 一空，结合③段“刚过去的那个白天，我在早晨才与它相会。作为初次相见的礼节，我抚摸了它的额头。它就用鼻子嗅我，熟悉我的气息”概括可得：嗅我，熟悉我的气息； 二、三空，结合⑤段“再上路时，这匹马就更知道我的心意了。每当穿过秋天的风与霜染成一片艳红的械树与花楸树丛时，它都会放慢脚步，也许是为了选择更加平整的道路，也许是为了给我多一点观赏的时间”概括可得：我认为马知晓我的心意；经过美景时，马都会放慢脚步。 52．本题考查描写方法及作用。 结合第④段画波浪线句“它错动牙槽咀嚼，浆果的汁液在齿间溢出，触动味蕾时，这匹马就摇晃着脑袋，同时掀动厚厚的嘴唇，露出了粉红的牙床”中的“错动”“咀嚼”“摇晃”“掀动”可知，这句话运用动作描写，细致描写出马摇头晃脑吃浆果的情形，表现出马对浆果味道的喜爱和迷恋之情。 53．本题考查词句理解赏析。 结合第⑩段“虽然常在山中行走，我还是被眼前这美景震撼了。我不由得停下脚步，和那几匹马一样，变成了一尊只用口鼻呼出团团白雾的雕塑”可知，这句话将“我”和几匹马比作“雕塑”，运用比喻的修辞手法，“雕塑”是静止的，这里写“我”和马是雕塑，是静止的，因为眼前之景而静止，生动形象写出“我”和几匹马被眼前美丽雪山景色所震惊的情景，侧面表现出雪山景色的迷人。 54．本题考查句段作用。 结合第⑫段“这个世界动了。一只鸟飞起，从野樱桃树上摇落了一枝积雪”可知，这句话言简意赅描写出鸟儿飞起，积雪落下的动态画面。结合⑪段“湖中倒映的那个世界水晶般纯净，湖泊四周的浩莽山野阒寂无声。我的生命中有过不少这样的时刻，任自然大美把内心充满。我的内心，也像那面湖一样，无声无息，正把荒野之美全数摄入”和第⑬段“我的那匹马动了，它晃动脑袋，摇落了鬃毛上的积雪，缓步向我走来。依然是用温热的鼻子碰我，我用手拂去它额头上凝结成冰的雪”可知，第⑫段紧承上文荒野四周阒静无声的静态之美的描写，同时自然引出下文马动、积雪坠落、树枝回弹的动态描写，起到承上启下的过渡作用。 55．本题考查情感态度。 结合第⑥段“我说它不是牲口，是马”可知，“牲口”是牲畜的俗称，专指供人役使的家畜，如牛、马、骡、驴等。作者说它不是“牲口”，而是“马”，这一称呼的变化，意在表明作者将马看作和人类一样平等的动物，这一称呼体现出作者对马的尊重和喜爱之情。 （2024·辽宁丹东·一模）阅读下面选文，完成各题。 你是排长我是兵 杜卫东 （1）总是想起老韩，《人民文学》的同事私下里也叫他“韩排”，因为他在部队当过排长。 （2）我当兵那年，老韩已经是排长了。我的排长是山东人，和老韩很是相像：皮肤黢黑，身量高挑，话也不多。排长日常和兵住在一起，如果是大通铺，会睡在炕头或炕尾。他平常会斜挎一支带皮套的五四式手枪，在兵眼里，非常威风。我对排长由衷的敬慕，和他的这一英姿极为有关。晚上，他会把手枪挂在炕头的挂钩上，我几次想把玩一下这支令我神往的手枪，只因排长不怒自威，没敢。 （3）怎么认识老韩的，记不清了，应该是在一次作家聚会上。反正，一聊天就生出几分敬畏。他与排长都姓韩，神情举止又酷似。于是，就像玩旋转木马，在我心里，一种距离一下子定格了：他是排长我是兵。 （4）那时，老韩是《人民文学》二编室主任，已是极有名的作家。我也曾读过一篇他的散文，字字珠玑、文采飞扬、大气磅礴。很少见老韩滔滔不绝，一般作“嗯”“ 啊”的点头状，间或发几句宏论，自带气场，总是一副很深沉的样子。 （5）我曾在一家刊物主事，刊物发行不好，眼瞅着要黄摊儿。为了扭转被动局面，我策划了一个电视专题片进行营销，需请一位有影响力的作家出镜，为刊物说几句好话。我立即想到了老韩。我很不好意思开口，因为一分钱劳务费都没有，加之老韩性格一向高傲，我担心他会不情愿。可急着录制，便向他讲了我们的窘况。“得，别说了，我去。”第二天他很早就来到杂志社，录制完已近中午。我十分过意不去，说：“老韩，中午请你吃饭吧。”"老韩一笑：“穷得都叮当响了，请我吃什么饭呀，给你们杂志社省俩钱吧！”说完，一偏腿，飞身跨上自行车，疾行而去。 （6）我对老韩敬重有加，除了他与我的排长在形象上重叠，让我有一种先入为主的印象外，还有一个原因。那是1995年初冬的一天，天朗气清。老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧。我喜出望外，立马投入采访，完成了报告文学《世纪之泣》。在1996年7月的《人民文学》发表后不久，老韩告诉我作品获奖了。我永远难忘那次在人民大会堂举行的十分盛大的颁奖仪式。过后和老韩闲聊，我说我有一个“世纪三部曲”写作计划，老韩听了点点头，平静地说道：“你写吧，我都用。”他说话的语气波澜不惊，就像我当年在连队当兵，排长在晚点名时肯定了我两句。 （7）我的眼前展开了一幅诱人的画卷，我像一只即将放飞的雏鹰，对未来的世界心驰神往，跃跃欲试。 （8）这以后，又给过老韩几篇稿件，也无一退稿。现在回想起来，上世纪90年代，是文学的黄金时代，各大名刊更是文学爱好者心中的圣地。对于一个没什么名气的文学写作者来说，有“国刊”之誉的《人民文学》会上门约稿，几次投稿都被采用，该是一份多么厚重的信任和荣幸。 （9）其实老韩牛得很。老韩有两句“名言”：一句是“《人民文学》发一本也是大刊”；还有一句是“我从不轻易约稿，愿意写就给我，不愿意写决不强求”。1997年我调入《人民文学》杂志社，和他在一个办公室，更是有机会领略到了老韩的磊落和风骨。一次他接电话，只是简短的几句对话，听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用。” 挂断电话他“喊”了一声，眉峰一挑：“一切以质量说话。行，发；不行，谁来了也白搭！” （10）老韩退休后，依然风风火火，经常看到他出席各种活动的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陈年的老酒，岁月没有影响它的品质，反而越来越显珍贵。后来得知他猝然离世，我心一颤，如同被风雪覆盖的旷野，寒冷而凄凉。 （11）我和老韩虽然不在一个部队服役，但在我的潜意识中，一直视他为我的排长。我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景， 。老韩与我排长的形象又一次重叠，老韩是我的同事、兄长，更是我的战友。 （12）在我心里，有一种关系永远不会改变：你是排长我是兵。 （选自《光明日报》，有删改） 56．阅读（5）到（9）段，说说老韩让我“敬重”的事有哪些？ 57．结合语境，赏析第⑥段中加点词语。 老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧。 58．从人物描写的角度，赏析第（9）段画线句。 老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用。” 59．仿照（11）段画浪线的句子，再写一句话，与前文构成排比修辞。 我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景，忘不了他白天带我训练的情景， 。 60．文章第（3）段说“他是排长我是兵”，第（12）段说“你是排长我是兵”。结合全文，说说前后人称为什么发生了变化。 【答案】56．①“我”请老韩帮忙做宣传，他不要劳务费； ②老韩向“我”约稿，“我”的作品获奖； ③老韩继续跟“我”约稿，稿件无一退还； ④有人请托稿件，老韩严辞拒绝。 57．“云淡风轻”是轻描淡写的意思，生动形象地写出了老韩向“我”约稿时的轻松、平淡的样子，表现了老韩对“我”的认可和信任。 58．神态描写和语言描写，生动形象地写出了老韩对与他套近乎的人的不耐烦与严辞拒绝，体现了老韩的磊落与风骨。 59．忘不了他在我窘困时鼓励我的情景。 60．“他是排长我是兵”：初识老韩，因他和“我”的排长身份、长相等相像，产生敬畏之情；“你是排长我是兵”：在“我”的成长道路上，老韩慧眼识才，无私引领、扶持、鼓励“我”不断成长，表现出老韩的磊落和风骨，“我”对老韩敬重有加。第二人称，更加亲切自然。表达了“我”对老韩的感激、怀念之情；人称的变化体现了“我”对老韩情感的变化。 【解析】56．本题考查概括事件。 根据第（5）段中的“我策划了一个电视专题片进行营销，需请一位有影响力的作家出镜，为刊物说几句好话。我立即想到了老韩。我很不好意思开口，因为一分钱劳务费都没有”可得：“我”请老韩帮忙做宣传，他不要劳务费； 根据第（6）段中的“老韩突然给我电话，电话里风轻云淡地说，你写篇稿子吧”“老韩告诉我作品获奖了”可得：老韩向“我”约稿，“我”的作品获奖； 根据第（8）段中的“这以后，又给过老韩几篇稿件，也无一退稿”可得：老韩继续跟“我”约稿，稿件无一退还； 根据第（9）段中的“听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来”可得：有人请托稿件，老韩严辞拒绝。 57．本题考查词句赏析。语句中的“轻描淡写”是形容老韩给“我”打电话约稿时候的语气很轻松，也能体现出他的性格特点很深沉不张扬；联系第（9）段“一次他接电话，只是简短的几句对话，听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦，应付了几句，见对方仍不挂电话，脸一下拉下来：‘稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用’”可知，老韩义正言辞地拒绝不合格的稿件，此句写老韩很轻松向“我”约稿，侧面表现老韩对“我”才能的认可。 58．本题考查语句赏析。 “老韩表情有些不耐烦”是对他的神态描写。“稿子用不用有标准，质量不行，你说出大天也没用。”是对他的语言描写。联系句中的“老韩表情有些不耐烦”可知，此处语言和神态生动形象地表现了他对与他套近乎的人的不耐烦与严辞拒绝。联系前句中的“更是有机会领略到了老韩的磊落和风骨”可知，体现了老韩的磊落与风骨。 59．本题考查仿写，与画线句格式相同，表达排长对自己的照顾与自己对排长的感激即可。示例：忘不了他抽时间为我排解思想上的困惑的情景。 60．本题考查人称的作用。首先明确第三人称及第二人称的作用，第三人称便于作者的直接叙事，便于全方位展开叙事视角，比较客观；而第二人称则是更加亲切自然，人称的变化则体现了人物情感的变化，第三人称变为第二人称情感更加亲切自然，便于情感的抒发。文中最初（3）段中“应该是在一次作家聚会上。反正，一聊天就生出几分敬畏。他与排长都姓韩，神情举止又酷似。于是，就像玩旋转木马，在我心里，一种距离一下子定格了：他是排长我是兵”，描写的是排长的外貌身份等，并没有对他进一步了解，只是客观的刻画，内心因为身份有一些敬畏之情；而后面（6）段“老韩听了点点头，平静地说道：‘你写吧，我都用。’他说话的语气波澜不惊，就像我当年在连队当兵，排长在晚点名时肯定了两句’”及第（8）段“这以后，又给过老韩几篇稿件”可知，排长不断向我约稿，表明他认可我的才能、慧眼识才；从（9）段“‘一切以质量说话。行，发；不行，谁来了也白搭！’”，可以看出老韩不断鼓励我能够看出老韩面对质量不过关的作品毫不犹豫拒绝，写出了老韩磊落无私的品质，正是作者和老韩慢慢接触，才让他对老韩的情感与认识是逐渐加深的；根据（10）段“后来得知他猝然离世，我心一颤，如同被风雪覆盖的旷野，寒冷而凄凉”可知，如今排长已去世，据此能够分析出作者对排长的感激及怀念之情；所以人称的变化也代表了情感的变化，使情感变化更加自然，便于抒情。 （2024·辽宁大连·一模）阅读下文选文，完成下面小题。 石磨之思 陈白云 ①“两块圆石轮回转，路在脚下走不完；雷声阵阵轰隆隆，雪花飘飘不觉寒。”这个谜语，生动地描绘出乡村石磨的形象。石磨转，粮食转，身体转，日月跟着转，生活就活起来了。 ②小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易。现在回想起来，那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀。 ③石磨一面分八瓣，一般每瓣被凿出十二条斜沟，越向圆心越深，越向边缘越浅。石磨再硬，终有磨损之时。在五谷杂粮和时间的考验中，磨槽逐渐变钝，棱角不再分明。石头有生命，磨盘会呼吸。石磨出了问题，好比人身体有恙，需要“精心调理”。家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤。 ④左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲。 ⑤修石磨，工具就两样——锤子和铁錾。不光靠体力，也靠巧劲，讲究力道、准度和角度。简单中蕴含着不简单。 ⑥乡邻请父亲修磨，他大多时候都带上我。来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩。 ⑦修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抡锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功。检验把控力，寻一方磐石，錾一个平面，线条越直、细、密，技艺就越高。在一寸宽度内，凿下三至九条錾痕，分别代表不同的级别。做到“一寸十条”，那是高手中的高手。及至如锥画沙，如印印泥，再练钢扁錾。 ⑧父亲使用钢扁錾，如使木犁。錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。在悦耳的叮当声中，美丽的蓝色火花不时迸射出来。我试过一次这种錾，锤子落在它身上的一瞬，似弹簧一样跳跃，抖得我虎口发麻。 ⑨只有经过錾功的锤炼，过了“稳”这一关，才有底气修石磨。 ⑩修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。手起锤落间，除了齿棱锋利而刚直，还要保证八个扇瓣中的沟槽深浅相同、步调一致。一旦失手，錾坏的棱角很难再修补。必须再往下加深一层，整个磨面至少削掉两毫米，所有的沟槽再往下刻两毫米。宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台。 ⑪一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同。 ⑫随着父亲发出最后一声“嘿哟”，工作收尾。父亲刷扫石尘，用清水冲洗石磨，石磨立即鲜活起来，如新的一样。合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好。他说，修好一盘磨，就要让主人用起来得心应手。 ⑬父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩。 （节选自《中国纪检监察报》） 61．“简单中蕴含着不简单”的“简单”与“不简单”分别指什么？ 简单： 不简单： 62．请用简洁的语言概括父亲的人物形象。 63．赏析文中画波浪线的句子。 64．简析选文第④段的作用。 65．文章题目为“石磨之思”，请简析作者在回忆石磨的过程中都想到了哪些内容？ 【答案】61． 简单指修石磨，工具就两样——锤子和铁錾。 不简单指修磨最考验手上功夫，一个字，稳。要苦练基本功錾功，掌握把控力，才能成为高手；/修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。（做事要认真，慢工出细活，舍得用好的工具） 62．做事专注，技艺高超，仔细勤谨，做事认真周到，舍得投入不计较。 63．运用拟人的修辞手法，赋予錾子人的情态，生动形象地写出了錾子在父亲的敲打下匀速前进的样子，表现了父亲修磨的技艺高超。 64．承上启下。承接上文“家里的磨坏了，父亲修。”，引出下文父亲给相邻修石磨。 65．“石磨之思”即由石磨而想到的、认识到的。/作者由石磨想到奶奶的勤劳与坚韧以及奶奶给予自己的影响；/想到了父亲修石磨的往事，认识到做事要认真，不能图快，不能偷懒，做人做事要不偏不倚，规规矩矩。/表达了作者对奶奶和父亲的敬佩与思念。 【解析】61．本题考查词句理解。 根据第⑤段中的“修石磨，工具就两样——锤子和铁錾”可知，简单指修石磨，工具就两样：—锤子和铁錾。 根据第⑦段中的“修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抡锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功”和第⑩段中的“修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫”可知，不简单指修磨最考验手上功夫，一个字，稳。要苦练基本功錾功，掌握把控力，才能成为高手；/修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。 62．本题考查分析人物形象。 根据第⑥段中的“父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩”可得：做事专注，技艺高超。 根据第⑪段中的“一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同”可得：舍得投入不计较。 根据第⑫段中的“合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好”可得：仔细勤谨，做事认真周到。 63．本题考查语句赏析。 “錾子在他手里听话得很”把錾子人格化，这是拟人的修辞手法。联系句中的“錾头在石磨的槽沟里匀速前进”可知，此处拟人生动形象地写出了錾子在父亲的敲打下匀速前进的样子。根据句中的“每一次敲打，力度大小均恰到好处”可知，表现了父亲修磨的技艺高超。 64．本题考查分析句段作用。 联系前段中的“家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤”可知，本段起到了承接上文的作用，因为父亲会修磨，所以乡亲们的石磨坏了，才会请父亲来修。联系后文记叙父亲给乡亲们修磨的情节可知，正是因为人们相信父亲的手艺，所以才会请父亲来修磨。故本段还起到了引起下文的作用。故本段起到了承上启下的过渡作用。 65．本题考查赏析题目。 “石磨之思”的意思是由石磨引起了情思和思考，即由石磨想到的，认识到的。 联系文中回忆的祖母围着石磨辛勤劳作的情节和父亲为乡亲们修石磨的情节可知，作者由石磨想到了祖母的勤劳和坚韧。联系第二段中的“那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀”可知，还表现了奶奶给予自己的影响。联系末段中的“父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩”可知，由石磨想到了父亲给乡亲们修石磨的情节，进而起到了父亲的做事认真专注，不偏不倚，规规矩矩。作者由石磨想到了祖母和父亲，表达了对他们的敬佩与思念之情。 （2024·辽宁葫芦岛·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 贴在崖壁上的“生活费” ①周末，在县城读书的我，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，我把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。 ②得知我回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳”，与母亲不同，父亲并未因我乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对我说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！” ③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。 ④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来维持一家人的生活，勉强支撑我上学。 ⑤由于平时在县城里上学，节假日还得上补习班，因此我从未有机会看父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。 ⑥第二天，我决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上，做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。 ⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让我提心吊胆，我几乎不敢去看父亲，生怕父亲出一点意外…… ⑧好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点都不假。” ⑨下午，父亲决定带我去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。” ⑩这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？” ⑪“是有不少，但很多都很小，”父亲意味深长地回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。” ⑫这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。 ⑬晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。我试探着问母亲：“爸爸采岩耳时遇到过什么险情吗？”母亲告诉我：“有一次，拴住你父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭他怎么移动、回荡，绳子就是动不了。致使你父亲被悬挂在岩壁上长达两个多小时，最后才一点一点地被解开。等你父亲着地后，才发现绳子已经被磨断了三分之二，差点就完全断掉，那样他就会葬身峡谷之中……” ⑭顿了很长时间，母亲若有所思地叹息道：“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸！” ⑮第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上我。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了我。 ⑯“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟我说的那些事情，我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤…… ⑰这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，我再也不能轻易就花掉！ （选自《意林原创版》2022年2期，有删改） 66．请根据文章内容，完善表格。 情节 ① “我”陪父亲采岩耳 ② 父亲给“我”生活费 情感 无奈 ③ 不解 ④ 67．结合选文内容，从人物描写角度赏析第②段画线的句子。 得知我回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。 68．结合选文内容，分析第⑯段加点词的表达效果。 我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤…… 69．选文第④段有什么作用？ 70．本文中的“父亲”与朱自清《背影》中的“父亲”有什么共同点？请结合文章内容与链接材料简要分析概括。 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ——朱自清《背影》 【答案】66． 生活费超前花光，“我”回家要钱 父亲没有将岩耳全部采摘下来趁着高价卖钱（或父亲在更高更陡的岩壁上忙碌了很久，却只采到了一斤岩耳）； 担心（提心吊胆）； 沉重（愧疚） 67．通过神态描写，写出了母亲听说“我”又要钱而难受、生气的心理，暗示“我”家庭条件贫困，父母挣钱不易，为后文父亲冒险采岩耳作铺垫。 68．“重”是“分量大”的意思，与前面的几张鲜艳的钞票形成对比，突出了父亲采岩耳的危险和艰难及这几百元钱的来之不易，表现了我对父亲的感激心疼和深深的愧疚自责之情。 69．插叙，插入了父亲以前在工地干活得病后不能干重活的经历，交代了父亲作“耳客”的原因，为下文冒着生命危险采摘岩耳维持生活和供“我”上学做铺垫。 70．示例：本文中的父亲为了贴补家用、供养儿子，冒着生命危险到悬崖上采岩耳给儿子挣生活费；《背影》中的父亲送儿子去车站，艰难地攀爬月台给儿子买橘子。两篇文章中的“父亲”都用行动来表达对儿子的“爱”，赞美了深沉质朴、不求回报的父爱。 【解析】66．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第①段“由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，我把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要”可概括为：生活费超前花光了，“我”回家要钱； 第二空，结合第⑩段中“这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地问父亲：‘您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？’”可概括为：父亲下午到更高耸陡峭地方只采了一斤多岩耳； 第三空，结合第⑦段中“父亲在崖壁上的每一秒，都让我提心吊胆，我几乎不敢去看父亲，生怕父亲出一点意外……”可概括为：提心吊胆； 第四空，结合第⑯段中“你先用着，没了就回来跟爸要。'说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟我说的那些事情，我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤……”，第⑰段中“这些贴在万丈崖壁上的'生活费'，我再也不能轻易就花掉！”可概括为：沉重、珍惜、愧疚。 67．本题考查句子的赏析。 “母亲欲言又止，脸上露出不满的神色”是神态描写，结合第①段“由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要”句可知，母亲知道“他”把生活费提前花光回家要钱的不高兴的心理，从后文可知，“他”家的经济条件并不是很好，需要干采耳危险的事才能赚到钱，所以此句表现了母亲心里的不高兴，从侧面表现了“他”当时的不懂事。同时结合第②段“明天我就上山采岩耳”可知，该句话也为后文父亲上山辛苦采岩耳做铺垫。 68．本题考查字词赏析。 “重”是“分量大”的意思，结合第⑯段“看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟我说的那些事情，我呆呆地立在原地，手上几张鲜艳的钞票重如千斤……”可知，与几张鲜艳的钞票形成对比。结合第⑭段内容，“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸”，突出了父亲采岩耳的危险和艰难。第⑰段“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，我再也不能轻易就花掉”，“我”体会到几百元钱的来之不易，表现了我对父亲的感激心疼和深深的愧疚自责之情。 69．本题考查插叙。 根据第④段中“之前”可知本段运用了插叙的记叙顺序，“父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳”可知，插叙了父亲成为一名“耳客”的原因，即在工地干活导致严重的胃病，回家务农后，为补贴家用，农闲时采岩耳；表现出父亲勤劳、朴实和爱家的品质。结合第⑥段内容“第二天，我决定陪同父亲一起上山”可知，为下面写“他”陪同父亲上山采岩耳埋下伏笔；同时插叙这一记叙顺序能够使文章结构富有变化，避免平铺直叙，也能够丰富文章内容，使情节更加完整。据此思路作答即可。 70．本题考查对比阅读。 本文主要讲了“我”由于买名牌运动鞋，把这个月的生活费超前花光了，提前回家向家里要钱，父亲带“我”去山采岩耳，“我”目睹父亲采岩耳的艰辛与不易，决定改掉乱花钱的习惯，赞扬了父亲勤劳、有担当、顾家的品性。本文中的“父亲”与朱自清《背影》中的“父亲”有许多共同点。首先，他们都深爱着自己的孩子，愿意为孩子付出一切。在本文中，父亲为了赚取孩子的生活费，冒着生命危险在崖壁上采摘岩耳；在《背影》中，父亲为了送儿子去火车站，不辞辛劳地爬上月台买橘子。其次，他们都以行动来表达对孩子的爱，而不是仅仅停留在口头上的关爱。本文中的父亲通过辛勤劳作来供孩子上学，而《背影》中的父亲则通过爬上月台为儿子买橘子来体现父爱。最后，他们的爱都显得深沉而伟大，让人感动和敬佩。 （2024·辽宁大连·一模）阅读下文，完成下面小题。 想起兰州那碗面 ①从河南到甘肃，一程风雨一程秋，远到我不知道跨过了多少山水，只知道从朝露出发，到日暮才抵达。虽然相隔甚远，但“兰州拉面”这个词却经常出现在我的生活里。如今，无论哪个城市，兰州拉面的招牌都随处可见，仿佛有一种“你不过去，它就过来”的执着。 ②我在兰州有很多朋友，他们总是纠正我，兰州没有拉面，只有牛肉面。像是出门在外的游子换了衣裳，而我这个异乡人却要奔赴它的故乡。所有人都觉得，去兰州一定要吃一碗牛肉面，那是对兰州的仪式感。若是少了那碗面，等于不曾到过兰州。 ③所以我来兰州的第一件事，就是吃牛肉面。那晚抵达后，朋友却果断拒绝了我，她说在兰州，牛肉面都是早晨或者中午吃的，过了两点钟以后，汤就不好了，改天再吃吧。 ④到了第二天，朋友安排的行程也是带我去吃别的，这碗面我依旧没有吃上。第三天，朋友带我在黄河边喝三炮台，我在那里抱怨，这碗面还能不能安排上啊。她的理由是，兰州吃的玩的太多了，还没有轮到它，也许留点遗憾，才有下次再来的理由。我们去打卡了兰州很多的特色美食，而我的思绪却总是沉浸在对一碗面的期待里。 ⑤有人说，兰州人的清晨，是从一碗牛肉面开始的。因为晚起，我没有见过兰州的清晨，自然也无缘吃上这清晨的第一口面。那是独属于这个城市的烟火气，却是我迟到的步子，追不上远去的侠客。 ⑥可是我却见过兰州的夜晚，牛肉面的香味早已在空气中散去，橘黄色的灯光洒在报刊亭上，也洒在晚归的人身上，书香气也在风中弥漫，将诗意洒在每个人的身上。落叶纷飞写着无字诗行，秋雨却把诗句隔成断章，而西风又为诗篇加了韵脚，让情绪都有个形状，也许那是黄河边的芦苇，冷寂却孤傲；也许那是中山桥的垂柳，婀娜又多姿。 ⑦直到要走的那天中午，朋友才带我去吃了牛肉面，那是我在兰州的最后一餐，也是唯一一次吃牛肉面。面的味道确实不错，肉蛋双飞的组合，加上特色的汤底，不知道是心理作用，还是原本如此，确实比我曾经吃过的每一碗兰州拉面都要好吃。 ⑧离开兰州后，我很少再去吃兰州拉面，总觉得吃过了最正宗的，反而不愿意再去吃那些经过改良的。万物都有它该有的位置，故事就应该留在书里，而我把对一碗面的眷恋也留在了兰州。 ⑨在落叶纷飞的深秋，季节给了岁月一场盛大的别离，我也顺着记忆的兰舟将那个城市想起。不知道黄河畔边的风，是否能将人的思念吹老？不知道落叶的背面，是否还藏着有人未说出口的诗行？而总有一碗面，在一个清晨，用最朴素的方式执着地安慰着一个人的寒冷，不曾缺席。 ⑩很多东西之所以难忘，是因为浅尝辄止吧，只一次，还没有来得及感受，就结束了。就像我还没有把酒喝好，筵席就散了，听起来有些遗憾。可正是因为那杯酒不再有，所以我记住了它的味道，还为它赋予了太多意义，它也因此成了记忆中最难忘的一杯酒，终归不算太遗憾。朝朝又暮暮，风风又雨雨，或许以后我还会去兰州，那是因为一碗面生出的情愫，或许以后我再也不会与兰州相逢，却因对一碗面的浅尝，生出岁岁又年年的期望。 （文/李柏林，有改动） 71．作者吃牛肉面的过程充满波折。请根据文章内容，补全下面的空格。 第一天，我到兰州想马上吃到牛肉面，但是 ； 第二天，我想吃牛肉面，但是 ； 最后一天，朋友才带我去吃了牛肉面，也是唯一一次吃牛肉面。 72．第⑥段有什么作用？ 73．从修辞的角度，赏析第⑨段画波浪线的句子。 74．第⑩段画直线的句子有什么含义？ 75．请描述一种大连特色美食，写出它给你留下的印象。（不超字格） 【答案】71． 朋友说牛肉面应该早晨或中午吃 朋友说兰州有更值得吃的美食 72．这段写兰州夜晚的景象，营造一种充满诗意的氛围，突出兰州的芦苇和垂柳等景物给作者留下的深刻印象，表达作者对兰州这座城市独特魅力的深厚感情。 73．运用拟人的修辞，生动描绘牛肉面给人们带来的温暖和安慰，表达作者对这种简单而纯粹的情感的珍视。 74．无论将来是否会再次去兰州，这一碗牛肉面都是作者对兰州这座城市的情感寄托，表现作者对兰州牛肉面的记忆深刻，难以忘怀。 75．示例：烤鱿鱼，外酥里嫩，香辣可口。每一口都是海洋的恩典，让我仿佛置身于海边，感受到了大自然的馈赠和大连独特的魅力。 【解析】71．本题考查梳理和概括文章内容。 结合第③段“所以我来兰州的第一件事，就是吃牛肉面。那晚抵达后，朋友却果断拒绝了我，她说在兰州，牛肉面都是早晨或者中午吃的，过了两点钟以后，汤就不好了，改天再吃吧”可知，朋友说牛肉面应该早晨或中午吃； 结合第④段“到了第二天，朋友安排的行程也是带我去吃别的，这碗面我依旧没有吃上”可知，朋友说兰州有更值得吃的美食。 72．本题考查段落的作用。 “橘黄色的灯光洒在报刊亭上，也洒在晚归的人身上，书香气也在风中弥漫，将诗意洒在每个人的身上。落叶纷飞写着无字诗行，秋雨却把诗句隔成断章，而西风又为诗篇加了韵脚，让情绪都有个形状，也许那是黄河边的芦苇，冷寂却孤傲；也许那是中山桥的垂柳，婀娜又多姿”写兰州夜晚的景象，营造一种充满诗意的氛围，作者细腻的描写突出兰州的芦苇和垂柳等景物给作者留下的深刻印象，富有诗情画意的语言表达作者对兰州这座城市独特魅力的深厚感情。 73．本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “用最朴素的方式执着地安慰着一个人的寒冷，不曾缺席”，赋予一碗面以人的情感，运用拟人的修辞，生动描绘牛肉面给人们带来的温暖和安慰，结合“在落叶纷飞的深秋，季节给了岁月一场盛大的别离，我也顺着记忆的兰舟将那个城市想起。不知道黄河畔边的风，是否能将人的思念吹老？不知道落叶的背面，是否还藏着有人未说出口的诗行？”可知，表达作者对这种简单而纯粹的情感的珍视。 74．本题考查句子的含义。 “或许以后我还会去兰州，那是因为一碗面生出的情愫，或许以后我再也不会与兰州相逢，却因对一碗面的浅尝，生出岁岁又年年的期望”意思是无论将来是否会再次去兰州，这一碗牛肉面都是作者对兰州这座城市的情感寄托，结合“就像我还没有把酒喝好，筵席就散了，听起来有些遗憾。可正是因为那杯酒不再有，所以我记住了它的味道，还为它赋予了太多意义，它也因此成了记忆中最难忘的一杯酒，终归不算太遗憾”可知，表现作者对兰州牛肉面的记忆深刻，难以忘怀。 75．本题考查开放性试题。 示例：炒大虾炒大虾是大连的传统名菜之一。选用新鲜的大虾，经过炒制后与蔬菜搭配，口感鲜嫩，鲜香四溢。一道色香味俱佳的美食，让我回味无穷。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$