1.2 科学测量（第4课时）（教学设计）-【上好课】七年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

1.2 科学测量（第4课时）（教学设计） 年级 七年级 授课时间 课题 1.2 科学测量（第4课时） 教学 目标 科学观念：了解科学实验室里的常用仪器； 科学思维：知道实验室安全的重要性，知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法； 态度责任：树立安全意识，遵守安全守则。 教学 重难点 重点：实验室安全守则 难点：意外事故的处理方法 学情 分析 本节内容选自浙教版七上第一章第二节第4课时。学生们初入科学实验室，兴奋与好奇溢于言表，对亲自动手操作实验充满期待，但他们往往缺乏系统的实验知识和技能。 学生在实验安全意识方面较为薄弱，容易忽视一些潜在的危险。比如在使用酒精灯时，不注意正确的点燃和熄灭方法。同时，学生在团队合作方面表现出较大的差异。有的小组能够分工明确、协作顺畅，而有的小组则会出现任务分配不均、成员间缺乏有效沟通的问题。 总之，在初中《走进科学实验室》的教学中，要注重培养学生的实验技能、安全意识、团队协作和数据分析能力。 教学 准备 课件、课本、视频、活动器材等 教学过程 教师活动 学生活动 新 课 导 入 1665年的一天，牛顿在树下休息时，掉落的苹果砸中了他的脑袋。牛顿疑惑：为什么苹果会往下掉，而不是往上飞？他意识到，这可能是地球对苹果产生了引力。随后，牛顿进行了深入的研究和思考，并通过大量的实验和计算，最终发现了著名的万有引力定律。 科学研究是以观察和实验为基础的。 通过著名的牛顿与苹果的故事，引出科学实验，引发学生的兴趣与思考。 新 知 讲 授 一、科学实验室 1、科学实验 科学实验是人们使用一定的仪器、设备，在人为控制条件的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。 2、科学实验室的类型 学校的实验室分为化学实验室、物理实验室和生物实验室。 探索活动： 1.学校实验室中共有存放仪器的仪器室（或实验准备室） 间，供同学们做实验的实验室共有 间。你认识实验室里的哪些器材？情写出它们各有什么用途，填入表中。 2.下列设备分别在实验室的什么地方？ 3、实验室常见器材及用途 ①温度计——测量物体温度 ②电流表和电压表——测量电流和电压 ③酒精灯——加热物质的热源 ④分子模型 ⑤试管、试管架、试管夹 ⑥烧杯——配置溶液、试剂的反应容器 ⑦秒表——测量时间 ⑧天平——测量质量 ⑨放大镜——观察较小物体的图像 ⑩显微镜——观察微小物体的图像 4、仪器和试剂的存放 （1）存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光照与通风情况等） （2）它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放 （3）特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置 科学史记： 成卡文迪许实验室立于1871年，位于英国剑桥大学。它是物理学领域的璀璨明珠，科研成果丰硕。众多著名科学家曾在此工作，诸如发现电子的汤姆逊、发现中子的查德威克等。从原子结构到超导研究，众多突破性的发现都源于此，极大推动了物理学的发展，成为科学探索的重要摇篮。 二、实验室安全 实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具， 如果我们没有按实验室规则进行操作，就可能发生意外伤害事故。 因此，我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。 1、实验室安全守则 ①听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。 ②察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，牢记在心。 ③不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 ④没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 ⑤没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。 ⑥打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。 ⑦任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。 ⑧如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。 ⑨不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 2、实验室安全标志 实验室内有各种安全标志，如危险品的容器外有相应的警告标志。 3、意外事故的处理方法 （1）立即报告老师，并保持镇定，也可参考下列方法进行处理 （2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院治疗 （3）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119 在完成实验所有操作后，需要整理实验器材，清理实验桌，关闭仪器设备的开关，合理地处理实验中的废弃物。 通过伽利略的比萨斜塔实验和安斯特实验的故事，理解科学实验的定义。 简单了解学校的实验室的分类 通过探索活动了解自己学校的实验室 通过观察掌握急救箱、灭火器和消防桶的摆放位置，树立安全意识 学习实验室常见器材及用途 学习仪器和试剂的存放，养成分类意识 学习科学史，了解著名的卡文迪许实验室，提升对科学的学习兴趣 学习实验室安全守则，并铭记在心 猜想对应警告标志的含义 学习意外事故的处理方法 课 堂 练 习 【典例1】在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。 ①烧杯；②胶头滴管；③酒精灯；④玻璃棒；⑤药匙；⑥试管 （1）用于加热其他仪器的是③； （2）取用少量粉末状固体药品的是⑤； （3）滴加少量液体的是②。 【解析】 用于加热其他仪器的是酒精灯，故选③；取用少量粉末状固体药品的是药匙，故选⑤；滴加少量液体的是胶头滴管，故选②。 【典例2】在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（ D ） A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处 D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火 【解析】 A. 甲图中被化学试剂灼伤时，应用先采用紧急处理，涂上药品后再用纱布包扎；B. 乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中，会污染水体，需处理后排放；C. 丙图中烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处； D.丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，使酒精隔离氧气熄灭，符合题意。 【典例3】浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（　D　） 【解析】 A:有毒，B易燃，C易爆，D有腐蚀性。浓硫酸具有的特点是强腐蚀性。故选：D 【典例4】科学实验要按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（　B　） A．取少量固体药品 B．闻药品气味 C．滴加液体 D．用厚刻度尺测长度 【解析】 A、瓶塞没有倒放桌面上，会污染药品，故A错误；B、闻气体的气味时，应用手扇动，不能直接用鼻子闻。故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；D、厚刻度尺的刻面必须紧贴被测对象，故D错误。 课 堂 小 结 一、科学实验室 1、科学实验 科学实验是人们使用一定的仪器、设备，在人为控制条件的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。 2、科学实验室的类型 学校的实验室分为化学实验室、物理实验室和生物实验室。 3、实验室常见器材及用途 ①温度计——测量物体温度 ②电流表和电压表——测量电流和电压 ③酒精灯——加热物质的热源 ④分子模型 ⑤试管、试管架、试管夹 ⑥烧杯——配置溶液、试剂的反应容器 ⑦秒表——测量时间 ⑧天平——测量质量 ⑨放大镜——观察较小物体的图像 ⑩显微镜——观察微小物体的图像 4、仪器和试剂的存放 （1）存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光照与通风情况等） （2）它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放 （3）特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置 二、实验室安全 1、实验室安全守则 ①听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。 ②察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，牢记在心。 ③不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 ④没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 ⑤没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。 ⑥打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。 ⑦任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。 ⑧如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。 ⑨不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 2、实验室安全标志 实验室内有各种安全标志，如危险品的容器外有相应的警告标志。 3、意外事故的处理方法 （1）立即报告老师，并保持镇定，也可参考下列方法进行处理 （2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院治疗 （3）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119 在完成实验所有操作后，需要整理实验器材，清理实验桌，关闭仪器设备的开关，合理地处理实验中的废弃物。 板 书 设 计 作 业 设 计 反 思 评 价 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$