精品解析：2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市南岗区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度下学期六年级语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 积累与运用 （一）光阴如潺潺流水，转瞬消逝。告别六年级，也是告别了懵懂天真的童年。仿佛春天的和风戛然而止，进入到炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温xīn，回忆那些piāo缈美好的画卷，感受到yùn含在童年每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急遽变化的夏天，注定让我们汗涔涔，泪潸潸，我们将在更广袤的知识的原野上信马由缰，坚韧不拔，焚膏继晷，演yì又一段追风少年的传奇。 （二）听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。万物在这个季节里绽放、生长。夏天为这个世界增添了无尽的生机。夏季是滋养万物生长。在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 1. 语段（一）中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 潺潺（chán） 消逝（shì） 懵懂（méng） B. 戛然而止（jiá） 炽热（zhì） 萦系（yíng） C. 惆怅（chóu） 急遽（jù） 潸潸（shān） D. 涔涔（chén） 继晷（guǐ） 广袤（mào） 2. 根据语段（一）中的拼音写出相应的汉字。 A.温 B. 缈 C.含 D.演 3. 下列词语无法填入语段（二）【甲】【乙】【丙】任何一处的是（　　） A. 无与伦比 B. 狂风怒号 C. 生机勃勃 D. 强壮有力 4. 语段（二）中画线的句子，没有语病的一项是（　　） A. 万物在这个季节里绽放、生长。 B. 夏天为这个世界增添了无尽的生机。 C. 夏季是滋养万物生长。 D. 在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 【答案】1. C 2. 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音辨析。 A．懵懂（méng）——měng； B．炽热（zhì）——chì； D．涔涔（chén）——cén； 故选C。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“馨 ”“缥”“蕴” “绎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查选词填空 A．“无与伦比”可以用来形容享受的极致。 B．“狂风怒号”描述了雷雨天的强烈风暴声。 C．“生机勃勃”形容生命力旺盛，充满活力。 D．“强壮有力”通常用来形容人或动物的体质强健有力，与夏日的氛围、雷雨天的特点或享受的感受不直接相关， 结合语境可知，形容夏日里充满活力和生命力景象，应选“生机勃勃”； 形容雷雨天气中风的强烈和猛烈。与“雨声伴奏”形成对比和呼应，共同描绘出雷雨天的特点。应选“狂风怒号”； 形容这种倾听夏虫、体味雷雨天的经历所带来的感受是极其独特、无法与其他任何体验相比拟的。表示这种享受是独一无二的。应选“无与伦比”； 因此“强壮有力”无法填入任何一处。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 A．本句语序不当，应将“生长”和“绽放”调换位置。 C．本句成分残缺，应将“生长”后添加“的季节”。 D．本句用词不当，应将“长成”改为“成长”。 故选B。 5. 下面描写“夏”的语句中，没有运用比喻修辞方法的一项是（　　） A. 蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。 B. 夏天的星光，如同无数小眼睛，一眨一眨地望着我们。 C. 我喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢这些，喜欢得不得了。 D. 灼热的空气像流动的火焰，在街头恣意奔突。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 C．本句只是直接表达了对夏天各种元素的喜爱，没有使用比喻修辞方法。 故选C。 6. 下列对于传统习俗的说法不正确的一项是（　　） A. 腊八节吃年糕，寓意万事如意年年高。 B. 寒食节禁火。 C. 中秋节赏月、吃月饼。 D. 建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气到。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是传统习俗。 A．腊八节通常吃腊八粥，而不是年糕。年糕一般在春节食用，寓意万事如意年年高。 故选A。 7. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 赵孟頫是元代著名的书法家。 ，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 A. “楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。 B. 笔笔画画巧架构，长长短短紧相连。 C. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。 D. 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接。 句与句之间的组合与衔接，需要保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。阅读题目中的句子，结合画线处的后一句“具有行书的笔意”可以推测前一句话应该是与书法字体的特点有关，再结合第一句话“赵孟頫是元代著名的书法家”可以推测，画线处应是描述赵孟頫所写的书法字体具有怎样的特点，同时具有行书的笔意。赵孟頫是元代著名书法家，赵孟頫的书法成就突出表现在楷、行书方面，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。选择衔接的内容还要考虑是否与现实相符。 A．该句讲述了“楷书四大家”的定义，与题目中句子的主题无关； B．该句讲述了笔画的特点，但不符合赵孟頫书法的特点，该句不能用来描述赵孟頫书法； C．该句讲述了书法的重要性，与题目中句子的内容无关； D．该句描述了书法的特点，同时也符合赵孟頫书法的特点，能够衔接题目中句子的上下文，表现赵孟頫书法。 故选D。 8. 根据汉字笔画的特征，依次填在横线上的短语，最恰当的一项（　　） 方方正正中国字，一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比 ，一折如同 ，一弯就像＿ ，一点恰似 。 A. 剑出鞘 峰回转 龙摆尾 凤抖冠 B. 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 凤抖冠 C. 峰回转 凤抖冠 龙摆尾 剑出鞘 D. 凤抖冠 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 解答时，结合汉字笔画的特点，分析其与所给短语的意思，然后做出选择。 “剑出鞘”指剑已从鞘中取出，已经做好了战斗准备强调锐利和迅速，适合描述提画。 “峰回转”形容山路随着山峰而曲折回转，比喻事情有了转机或出现了新的发展。强调曲折变化，适合描述折画。 “龙摆尾”指通过摆动尾巴来攻击或防御。强调曲线的动态和力量，适合描述弯画。 “凤抖冠”指古代富家女子出嫁时所戴的头饰，用来表示一种荣耀。强调点的凝聚和华丽，适合描述点画。  所以，一提好比“剑出鞘”，一折如同“ 峰回转”，一弯就像“龙摆尾”，一点恰似“凤抖冠”。 故选A。 9. 符合“多读书，多积累”这一校园“楼廊文化”主题的诗句是（　　） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查是对名句的理解积累。 A．“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨自己与悲伤了。可知，该项和题目要求不相符。 B．“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是：知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。可知，该项符合题目要求。 C．“听君一席话，胜读十年书。”意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。可知，该项和题目要求不相符。 D．“苟日新，日日新，又日新。”的意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。可知，该项和题目要求不相符。 故选B。 10. 读下面的文段，在横线上填写正确的诗句。 古代诗歌中的意象是指诗人笔下的“物”不再是客观意义上的“物”，而是饱含了诗人主观情意的“物”。比如，常以明月表达思乡怀远之意：王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，（1）________”；还有“今夜月明人尽望，（2）_____”（王健《十五夜望月》）。水也常用来比喻绵绵情思：“（3）________，脉脉不得语”（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）；“（4）________，山是眉峰聚”（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）。而柳因与“留”谐音，并有垂柳依依之态，常用来比喻离愁别绪：王维《送元二使安西》有“（5）________，（6）________”；《诗经·小雅》更有“昔我往矣，（7）________”；还有“春城无处不飞花，（8）________”（韩翃《寒食》）。诗人还常以春雨寄寓欢欣：“（9）________，当春乃发生”（杜甫《春夜喜雨》）；“（10）________，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）……鉴赏诗歌就可以通过这些“意”和“象（物）”的完美结合，领会诗歌意旨，感受诗人情感。 【答案】 ①. 明月何时照我还 ②. 不知秋思落谁家 ③. 盈盈一水间 ④. 水是眼波横 ⑤. 渭城朝雨浥轻尘 ⑥. 客舍青青柳色新 ⑦. 杨柳依依 ⑧. 寒食东风御柳斜 ⑨. 好雨知时节 ⑩. 天街小雨润如酥 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词和名篇名句的默写。 （1）书写时注意“明”“照”这些字的正确写法。 （2）书写时注意“秋”“思”“落”这些字的正确写法。 （3）书写时注意“盈”“间”这些字的正确写法。 （4）书写时注意“眼”“横”这些字的正确写法。 （5）《送元二使安西》全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“客舍青青柳色新”一句，描绘了客舍周围新绿的柳树。在古代，人们常在送别时折柳相赠，以表达挽留、惜别之意，已知后一句诗是“客舍青青柳色新”所以它的前一句为：“渭城朝雨浥轻尘。” （6）柳因与“留”谐音，并有垂柳依依之态，常用来比喻离愁别绪，在这首诗中，“客舍青青柳色新”一句，描绘了客舍周围新绿的柳树。在古代，人们常在送别时折柳相赠，以表达挽留、惜别之意。 （7）书写时注意“杨”“柳”这些字的正确写法。 （8）书写时注意“寒”“御”“斜”这些字的正确写法。 （9）书写时注意“雨”“时”这些字的正确写法。 （10）书写时注意“街”“润”“酥”这些字的正确写法。 阅读 阅读《学弈》，完成下面小题。 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 11. 解释文中加点的词语。 （1）弈：____ （2）惟：_____ （3）援：_______ （4）然：____ 12. 把下面的语句翻译成现代汉语。 （1）弈秋，通国之善弈也________。 （2）虽与之俱学，弗若之矣______。 13. 这篇文章告诉我们什么道理？请选出正确的一项。（　　） A. 学习必须持之以恒，不能半途而废。 B. 学习必须专心致志，不能三心二意。 C. 学习应不怕困难，要知难而进。 D. 学习必须勤奋，不能偷懒。 【答案】11. ①. 下棋 ②. 只，只有 ③. 引，拉（持，取） ④. 这样，那样 12. ①. 弈秋是全国最善于下棋的人。 ②. 这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，却不如那个人。 13. B 【解析】 【11题详解】 本题考查对文言字词的理解。 （1）“通国之善弈也”意思是全国最擅长下棋的人。弈：下棋。 （2）“惟弈秋之为听”意思是只听弈秋的教导。惟：只，只有。 （3）“思援弓缴而射之”意思是想要拉弓箭将它射下来。援：拉、引。 （4）“非然也”意思是不是这样的。然：这样，那样。 【12题详解】 本题考查对文言句子的翻译。 (1)弈秋，通国之善弈也。通国：全国）。之：的。善：善于，擅长。整个句子的意思是弈秋是全国最擅长下棋的人。 (2)虽与之俱学，弗若之矣。虽：虽然。之：代词，指那个专心致志的人。俱：一起。弗若：比不上。整个句子的意思是虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。 【13题详解】 本题考查学生对文言主旨的理解。 先通读全文，理解大致内容，本文主要讲了弈秋收下了两个学生，一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。另一个学生虽拜在门下，并不下功夫。结果前者学有所成，后者未能领悟棋艺。告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。 故选B。 【点睛】参考译文： 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：不是这样的。 阅读《爱因斯坦的故事》，完成下面小题。 爱因斯坦的故事 ①爱因斯坦1879年生于德国南方一个名叫乌尔姆的小城。有一次，爸爸给小爱因斯坦买了一只罗盘，他非常喜欢这个玩具，爱不释手地摆弄起来。罗盘的指针轻轻抖动着，转动着，当它静止下来的时候，涂着红色的一端总是指向北方，另一端总是指向南方。他小心翼翼地转动罗盘，想偷偷地让指南针指向别的方向，但是，罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方。 ②“真奇怪！”小爱因斯坦惊奇极了。“为什么它总是指向南北，而不指向东西呢？为什么不指向别的方向呢？”他喃喃地向自己提出了一个许多小朋友没有想到的问题。 ③他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷。他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢！ ④终于，他自己找到了一个答案：“这根针的周围一定有什么东西在推着它！”于是，他想找出罗盘周围存在的某个神秘的东西，但是，找来找去却一直没有找到。 ⑤爱因斯坦从小好奇，并总想找出事物的原因，在罗盘的探索中孕育着一颗做出伟大发现的种子。 ⑥12岁那年，他自学了几何。几何像一座结构严密的宫殿，从公理到定理，从定理到推理，思维是那么明晰，那么富有条理。几何给他留下了极为深刻的印象，他的思维也得到了严格的训练。 ⑦一天，他的叔叔雅各布让他证明毕达哥拉斯定理。这条定理说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。这个结论是多么简单，多么和谐啊！他被这个问题迷住了。但是，他一时不知道怎么证明。他对这个问题苦苦地思索了三个星期，就像在迷宫中看不到出口一样。但是，他没有停止探索。终于，他找到了证明的方法，又一次享受到了思考的欢乐。 ⑧爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做“思考实验”。 ⑨十五六岁时，他思考一个问题：“如果一辆汽车在一条笔直的公路上向前开，后边一辆汽车向同一方向、以同样的速度开，车上的人将会感到这两辆车仿佛都是静止不动的。如果一个人乘上一枚以光速前进的火箭，去追踪一束光，他将看到什么景象呢？”他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊！ ⑩从这些思想出发，爱因斯坦在26岁时创立了狭义相对论。这个理论指出，飞船上的时间比较迟缓，如果飞船速度每秒3万千米，飞船上过了一年，地球上就过了1.01年。如果飞船速度为每秒299990千米，飞船上过了一年，地球上就已经过了50年。一个30岁的宇航员乘上这种飞船，与28岁的妻子和2岁的小女儿告别，在太空遨游一年后归来，他只有31岁，但妻子已经是78岁的老太婆了，连女儿也已有52岁了。 ⑪另外，长度、重量都不是不变的，会随着运动速度的变化而变化。我们平时观察不到，那是因为平时物体的速度比起光速来是太小了，它们引起的变化也比较小，因此不易觉察。 选自《科学家的故事》（有改动） 14. 文章主要写了哪几个小故事？请分别用一句话概括它们的大意。 ____________ 15. 第③段中哪些词语形象地表现了小爱因斯坦“为自己提出的罗盘问题着了迷”？ __________ 16. 摘录出第①段中运用拟人化的方法来写罗盘的句子，并说说这样描写的好处。 __________ 17. 文章第几段通俗地介绍了爱因斯坦的相对论？这一伟大贡献的思想源头来自小爱因斯坦常常在头脑中做的“______”，作者用了“___”和“___”两个词语来称赞它。 18. 数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。从爱因斯坦的故事中可以看到，他的哪些特质成为伟大发现的重要基础？ __________ 【答案】14. （1）为罗盘的指南针着迷、探索。 （2）苦苦思索、证明毕达哥拉斯定理。 （3）在头脑中做“思考实验”，提出深刻的问题。 15. 痴痴，精神恍惚，沉默不语。 16. 罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及。小爱园斯坦把罗盘指针看作有生命情感的东西与之互动，生动地表现小爱因斯坦的天真、富于想象，写出他对罗盘的好奇与探索。 17. ①. 第⑩段：思考实验 ②. 奇特 ③. 深刻 18. 充满好奇心，富有想象力，善于思考。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容的概括。 结合第③自然段的句子“他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷。他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢”可知，概括为小爱因斯坦为罗盘的指南针着迷、独立思考。 结合第⑦自然段的句子“他的叔叔雅各布让他证明毕达哥拉斯定理。这条定理说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。这个结论是多么简单，多么和谐啊！他被这个问题迷住了。但是，他一时不知道怎么证明。他对这个问题苦苦地思索了三个星期，就像在迷宫中看不到出口一样。但是，他没有停止探索。终于，他找到了证明的方法”可知，小爱因斯坦苦思冥想，最终证明了毕达哥斯拉定理。 结合第⑧自然段的句子“爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做‘思考实验’。”和第⑨自然段的句子“十五六岁时，他思考一个问题：‘如果一辆汽车在一条笔直的公路上向前开，后边一辆汽车向同一方向、以同样的速度开，车上的人将会感到这两辆车仿佛都是静止不动的。如果一个人乘上一枚以光速前进的火箭，去追踪一束光，他将看到什么景象呢？’”可知，概括为小爱因斯坦进行了头脑中“思考实验”，想象奇特，并提出深刻的问题。 【15题详解】 本题考查文章内容的概括。 结合第③自然段的句子“他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷。他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢”中“痴痴地思考”突出了他思考时的专注和投入；“恍恍惚惚”“沉默不语”则从他的精神状态侧面反映出他沉浸在对罗盘问题的思考中，达到了一种忘我的境界，完全被罗盘问题所吸引。嗯 【16题详解】 本题考查句子分析。 结合第①自然段的句子“但是，罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方。”可知，这句话运用了拟人的修辞手法将罗盘人格化，小爱因斯坦把罗盘指针看作有生命情感的东西，具有情感和意识，使读者更容易理解和感受到小爱因斯坦探索罗盘的好奇与执着。增强了语言的感染力和表现力，也让整个场景更加有趣和引人入胜。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑩自然段的内容“从这些思想出发，爱因斯坦在26岁时创立了狭义相对论。这个理论指出，飞船上的时间比较迟缓，如果飞船速度每秒3万千米，飞船上过了一年，地球上就过了1.01年。”可知，这一自然段介绍了爱因斯坦的相对论。 结合第⑧自然段的句子“爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做‘思考实验’。”可知，这一伟大贡献的思想源头自于小爱因斯坦常常在头脑中做的思考实验； 结合第⑨自然段的句子“他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊！”可知，作者用“奇特”“深刻”两个词来称赞它。 【18题详解】 本题考查文章内容分析及人物形象分析。 结合第②自然段的句子“为什么它总是指向南北，而不指向东西呢？为什么不指向别的方向呢？”可知，爱因斯坦具有强烈的好奇心和求知欲，对善于思考、敢于质疑、追根究底的品质。 结合第③自然段的句子“他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语”可知，体现了爱因斯坦专注、执着、沉迷于探索和思考，具有强烈的钻研精神。 结合第⑧自然段的句子“爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做‘思考实验’。”可知，这句话体现了爱因斯坦具有善于思考、敢于探索、不断创新的精神。 从爱因斯坦故事中可以看到他的这些特质能成为伟大发现的重要基础：富有想象力、善于思考、强烈的好奇心和求知欲、勇于探索。 阅读《<小王子>立体书》，完成下面小题。 《小王子》立体书 ①《小王子》作为一本写给“长成了大人的从前那个孩子”的书，因其“百读不厌”的魅力，自问世以来，被翻译成250多种语言，全球销量超过10亿，感动无数人，被誉为“每个人不可不读的心灵之书”。 ②《小王子》立体书，由香港纸艺师刘斯杰倾力设计，以“星际流浪”为主线，用29个手工立体场景，高度还原小王子出走、流浪和回归之旅。打开书页，吞象蛇、飞机、玻璃罩里的玫瑰、星球、花园，通通3D立起来，给你沉浸式可触摸的立体体验，被公认为最值得收藏的版本。精致的纸艺，对奇异世界的想象更加立体，是一种独一无二的浪漫。 ③这是一本能带给人满满幸福感的书。它教会人爱的秘密。“所有的大人最初都是孩子，但这很少有人记得。”《小王子》就像是在对你说：没关系，你在我面前，可以安心地做个小孩。这本立体书还有五大惊喜彩蛋- ④彩蛋1：童趣盒子小机关。小王子想要的那只羊藏在书里，轻轻一拉翻页下的小机关，意料之外，纸面竟然凭空跳出一个立体盒子！ ⑤彩蛋2：不会枯萎的玫瑰。经过18次打样，仔细修改花瓣的角度、基座的材质、罩子的刀线，终于换来可立于纸上的玻璃罩，及罩子下楚楚可人的玫瑰花。 ⑥彩蛋3：滚圆的B612星球。打开书页，这颗小王子曾经看了44次日落的星球，便3D 滚圆呈现在眼前！ ⑦彩蛋4：夜光效果下会出现繁星。把书放在黑暗的地方试试，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降临时，点灯人依旧伴着星光点点，点亮你归家的那一盏灯。 ⑧彩蛋5：感温墨告别小王子。小王子离开地球这页插图，是用感知温度的感温墨制成。当温度上升时，小王子将随油墨消失不见。将手掌盖在插画上，人类掌心温度36-37度，用这个温度和小王子好好告别。 ⑨在这本立体版《小王子》里，我们会看到很多不同技术叠加带来的震撼，拥有堪比4D 电影的视觉效果和阅读体验。另外，全书使用PAPEL斥菌墨，无毒无害无味，给孩子看更放心。 ⑩“重要的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”……许多出自《小王子》的“爱的秘密”，值得每一个“最初都是孩子”的人阅读，值得每一个读过它的人收藏回味。 ［注：《小王子》的作者，法国传奇作家圣埃克苏佩里，与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠。代表作：《夜航》《人的大地》《小王子》。］ 19. 第①段从哪两个方面介绍了《小王子》这本书？ _______ 20. “这是一本能带给人满满幸福感的书”，从第③段的内容上看，作者这样说的原因有哪些？ _________ 21. 立体版本的《小王子》一书，用了哪几种墨使此书极具特色？ ________ 22. 对于第⑩段中画线句的含义，你是如何理解的？ ___________ 23. “五大惊喜彩蛋”中，你认为哪一个最有创意？为什么？ ____________ 【答案】19. 销量巨大、影响面广。 20. （1）它教会人爱的秘密。（2）能带给人“安心做个小孩子”的感受。（3）还有五大惊喜。 21. 夜光墨，感温墨，斥菌墨。 22. 人生重要的东西，只看表面是无法体会到的，只有用心去感受才能领会得到。 23. 彩蛋5最有创意。因为小王子离开地球的告别让我们内心充满着伤感，感温墨的设计让这个告别有了情感的慰藉、爱的传递和诗意的想象，它可触可摸，渐行渐远，仿佛人类爱的温度与小王子连结宇宙万物的理想是相通的。这个创意将给读者带来神奇又难忘的体验。 【解析】 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 第①段首先提到了这本书是写给“长成了大人的从前那个孩子”的，表明了其受众既有孩子也有成年人，这是从《小王子》的受众方面来写的；接着通过被翻译成250多种语言、全球销量超过10亿、被誉为“每个人不可不读的心灵之书”等信息，展示了《小王子》在全球范围内的广泛影响力和深远意义，这是从《小王子》影响力方面来写的。 【20题详解】 考查文章内容的理解与概括。 从第②自然段“《小王子》立体书，由香港纸艺师刘斯杰倾力设计，以“星际流浪”为主线，用29个手工立体场景，高度还原小王子出走、流浪和回归之旅。打开书页，吞象蛇、飞机、玻璃罩里的玫瑰、星球、花园，通通3D立起来，给你沉浸式可触摸的立体体验，被公认为最值得收藏的版本。精致的纸艺，对奇异世界的想象更加立体，是一种独一无二的浪漫。”可知，这本立体书通过精致的纸艺和独特的设计，带来了沉浸式的体验，让人感受到一种独一无二的浪漫，这里也给人们带来幸福感；从第③段“这是一本能带给人满满幸福感的书。它教会人爱的秘密。”可知，《小王子能带来幸福感的原因是在内容上，《小王子》教会人爱的秘密，让人感受到纯真和温暖；从第③自然段“这本立体书还有五大惊喜彩蛋。”可知，书中还含有五大惊喜彩蛋，这也是给人满满幸福感的书的原因。 【21题详解】 考查文章内容的理解与概括。 从第⑦自然段“把书放在黑暗的地方试试，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降临时，点灯人依旧伴着星光点点，点亮你归家的那一盏灯”第⑧自然段“感温墨告别小王子。小王子离开地球这页插图，是用感知温度的感温墨制成”“当温度上升时，小王子将随油墨消失不见”第⑨自然段“全书使用PAPEL斥菌墨，无毒无害无味，给孩子看更放心”可知，立体版本的《小王子》一书，用了夜光墨、感温墨、斥菌墨使此书极具特色。 22题详解】 本题考查对句子的理解。 第⑩段“重要的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”这个句子告诉我们要用心，理解句子时，从句子本义来理解，如：这句话强调了心灵的感受和理解能力，提醒人们要用心去体会生活中的美好和真理。在书中，这句话通过具体的纸艺设计和互动体验，引导读者用心去感受小王子的故事和情感。 【23题详解】 本题考查开放探究。 仔细阅读关于“五大惊喜彩蛋”的描述，了解每一个彩蛋的特点。分析每个彩蛋的创意性和独特性。示例： 我认为彩蛋4最有创意。夜光效果下会出现繁星最有创意。因为它利用了夜光墨的特性，为书籍的阅读增添了一层梦幻般的视觉效果。在黑暗的环境中，夜光墨开始发光，书页上仿佛布满了繁星，营造出一种浪漫而神秘的氛围。这种设计不仅提升了书籍的整体美感，也让读者在阅读过程中仿佛置身于小王子的星际旅行之中，与小王子一同仰望星空，感受宇宙的浩瀚与美丽。此外，夜光效果还增强了故事的叙事性和情感表达。在小王子离开地球的时刻，这些繁星仿佛成为了他归途中的指引，让读者感受到一种温暖和安慰。同时，这种视觉效果也让人联想到小王子对爱与责任的深刻理解，以及他对美好生活的向往和追求。 24. 作文 24.半命题作文 每个人都想象过未来那个理想中的自己。那个自己，承担着所热爱的工作，从事着向往已久的职业，并因为自己不懈的努力而有不断的进步与创新，因为自己的热爱与追求给世界带来更多的美好与希望…… 请以“想象自己成为 的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①先将题目补充完整（比如：开创一代画风、书写真善美、设计最美建筑、桃李满天下、坚持真理、探索宇宙、发现海洋秘密、研发AI、追寻时尚、传播文化……），然后抄写在作文纸的第一行（题目前两格） ②不要套作，不得抄袭 ③文中不得出现真实的校名人名 【答案】例文： 想象自己成为探索宇宙人 　　在浩瀚无垠的夜空下，我常常仰望那片璀璨的星河，心中涌动着一股难以言喻的激动与向往。我梦想着有朝一日，自己能成为一名真正的宇宙探索者，驾驶着先进的飞船，穿梭于星辰大海之间，揭开宇宙那神秘的面纱。 　　想象一下，当我穿上特制的宇航服，戴上厚重的头盔，那一刻，我仿佛与地球暂时告别，踏上了前往未知世界的征途。飞船缓缓升空，穿透了大气层，那片我曾无数次仰望的星空，如今却成了触手可及的背景。窗外，是无尽的黑暗与闪烁的星光，它们以各自独特的方式诉说着宇宙的故事。 　　在漫长的旅途中，我驾驶着飞船掠过火星的红色沙漠，目睹了土星那壮观的星环，甚至有可能近距离观测到黑洞边缘那令人心悸的引力漩涡。每一次的发现都让我心潮澎湃，仿佛每一次心跳都与宇宙的脉动共鸣。 　　但探索宇宙不仅仅是为了满足好奇心，更是为了寻找人类未来的希望。我深知，在这广袤的宇宙中，或许隐藏着解决地球资源枯竭、环境恶化等问题的关键。因此，我携带着最先进的科学仪器，对每一颗行星、每一片星云进行细致入微的观测与分析，希望能在这些看似荒凉的地方找到生命的迹象，或是发现能够造福人类的宝贵资源。 　　当然，探索宇宙的路上充满了未知与危险。太空辐射、陨石撞击、飞船故障……每一个挑战都考验着我的智慧与勇气。但我从不畏惧，因为我知道，每一次的克服都是人类文明向前迈出的一大步。 　　终于有一天，当我站在一个全新的星球上，脚下是未知的土地，头顶是异样的星空，我深知，这一刻，我不仅实现了自己的梦想，更成为了连接地球与宇宙的桥梁，为人类的未来书写了新的篇章。那一刻，所有的艰辛与努力都化作了无尽的喜悦与自豪。 　　这就是我，一个梦想成为探索宇宙的人。在宇宙的浩瀚中，我愿化作一颗渺小而坚定的星辰，永远照亮人类前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 仔细阅读题目要求，明确这是一篇记叙文，要围绕“想象自己成为____的人”来写，需要先补充完整题目，且所补充的内容应积极向上、符合社会价值观。 二、立意 思考自己想要成为什么样的人，以及为什么希望成为这样的人。立意要深刻、新颖，能够展现自己的理想、追求和对社会的关注。 根据所补充的题目，选择相关的素材。可以是自己的亲身经历、阅读的书籍、听闻的故事等，用以支撑自己的想象和论述。 三、构思写作 开头：开门见山点出想象自己成为怎么样的人，引出下文。 中间：中间详细描述成为这样的人的原因、过程以及可能面临的挑战和解决办法 结尾：总结并再次强调自己的决心和期望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度下学期六年级语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 积累与运用 （一）光阴如潺潺流水，转瞬消逝。告别六年级，也是告别了懵懂天真的童年。仿佛春天的和风戛然而止，进入到炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温xīn，回忆那些piāo缈美好的画卷，感受到yùn含在童年每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急遽变化的夏天，注定让我们汗涔涔，泪潸潸，我们将在更广袤的知识的原野上信马由缰，坚韧不拔，焚膏继晷，演yì又一段追风少年的传奇。 （二）听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。万物在这个季节里绽放、生长。夏天为这个世界增添了无尽的生机。夏季是滋养万物生长。在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 1. 语段（一）中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 潺潺（chán） 消逝（shì） 懵懂（méng） B. 戛然而止（jiá） 炽热（zhì） 萦系（yíng） C. 惆怅（chóu） 急遽（jù） 潸潸（shān） D. 涔涔（chén） 继晷（guǐ） 广袤（mào） 2. 根据语段（一）中的拼音写出相应的汉字。 A.温 B. 缈 C.含 D.演 3. 下列词语无法填入语段（二）【甲】【乙】【丙】任何一处的是（　　） A. 无与伦比 B. 狂风怒号 C. 生机勃勃 D. 强壮有力 4. 语段（二）中画线的句子，没有语病的一项是（　　） A. 万物在这个季节里绽放、生长。 B. 夏天为这个世界增添了无尽的生机。 C. 夏季是滋养万物生长。 D. 在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 5. 下面描写“夏”的语句中，没有运用比喻修辞方法的一项是（　　） A. 蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。 B. 夏天的星光，如同无数小眼睛，一眨一眨地望着我们。 C. 我喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢这些，喜欢得不得了。 D. 灼热的空气像流动的火焰，在街头恣意奔突。 6. 下列对于传统习俗的说法不正确的一项是（　　） A. 腊八节吃年糕，寓意万事如意年年高 B. 寒食节禁火。 C. 中秋节赏月、吃月饼。 D. 建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气到。 7. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 赵孟頫是元代著名的书法家。 ，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 A. “楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。 B. 笔笔画画巧架构，长长短短紧相连。 C. 书法是我们国粹，散发着艺术的魅力。 D. 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。 8. 根据汉字笔画的特征，依次填在横线上的短语，最恰当的一项（　　） 方方正正中国字，一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比 ，一折如同 ，一弯就像＿ ，一点恰似 。 A. 剑出鞘 峰回转 龙摆尾 凤抖冠 B. 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 凤抖冠 C. 峰回转 凤抖冠 龙摆尾 剑出鞘 D. 凤抖冠 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 9. 符合“多读书，多积累”这一校园“楼廊文化”主题的诗句是（　　） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新 10. 读下面的文段，在横线上填写正确的诗句。 古代诗歌中的意象是指诗人笔下的“物”不再是客观意义上的“物”，而是饱含了诗人主观情意的“物”。比如，常以明月表达思乡怀远之意：王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，（1）________”；还有“今夜月明人尽望，（2）_____”（王健《十五夜望月》）。水也常用来比喻绵绵情思：“（3）________，脉脉不得语”（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）；“（4）________，山是眉峰聚”（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）。而柳因与“留”谐音，并有垂柳依依之态，常用来比喻离愁别绪：王维《送元二使安西》有“（5）________，（6）________”；《诗经·小雅》更有“昔我往矣，（7）________”；还有“春城无处不飞花，（8）________”（韩翃《寒食》）。诗人还常以春雨寄寓欢欣：“（9）________，当春乃发生”（杜甫《春夜喜雨》）；“（10）________，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）……鉴赏诗歌就可以通过这些“意”和“象（物）”的完美结合，领会诗歌意旨，感受诗人情感。 阅读 阅读《学弈》，完成下面小题。 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 11. 解释文中加点的词语。 （1）弈：____ （2）惟：_____ （3）援：_______ （4）然：____ 12. 把下面的语句翻译成现代汉语。 （1）弈秋，通国之善弈也________。 （2）虽与之俱学，弗若之矣______。 13. 这篇文章告诉我们什么道理？请选出正确的一项。（　　） A. 学习必须持之以恒，不能半途而废。 B. 学习必须专心致志，不能三心二意。 C. 学习应不怕困难，要知难而进。 D. 学习必须勤奋，不能偷懒。 阅读《爱因斯坦的故事》，完成下面小题。 爱因斯坦的故事 ①爱因斯坦1879年生于德国南方一个名叫乌尔姆的小城。有一次，爸爸给小爱因斯坦买了一只罗盘，他非常喜欢这个玩具，爱不释手地摆弄起来。罗盘的指针轻轻抖动着，转动着，当它静止下来的时候，涂着红色的一端总是指向北方，另一端总是指向南方。他小心翼翼地转动罗盘，想偷偷地让指南针指向别的方向，但是，罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方。 ②“真奇怪！”小爱因斯坦惊奇极了。“为什么它总是指向南北，而不指向东西呢？为什么不指向别的方向呢？”他喃喃地向自己提出了一个许多小朋友没有想到的问题。 ③他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷。他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢！ ④终于，他自己找到了一个答案：“这根针的周围一定有什么东西在推着它！”于是，他想找出罗盘周围存在的某个神秘的东西，但是，找来找去却一直没有找到。 ⑤爱因斯坦从小好奇，并总想找出事物的原因，在罗盘的探索中孕育着一颗做出伟大发现的种子。 ⑥12岁那年，他自学了几何。几何像一座结构严密的宫殿，从公理到定理，从定理到推理，思维是那么明晰，那么富有条理。几何给他留下了极为深刻的印象，他的思维也得到了严格的训练。 ⑦一天，他的叔叔雅各布让他证明毕达哥拉斯定理。这条定理说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。这个结论是多么简单，多么和谐啊！他被这个问题迷住了。但是，他一时不知道怎么证明。他对这个问题苦苦地思索了三个星期，就像在迷宫中看不到出口一样。但是，他没有停止探索。终于，他找到了证明的方法，又一次享受到了思考的欢乐。 ⑧爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做“思考实验”。 ⑨十五六岁时，他思考一个问题：“如果一辆汽车在一条笔直的公路上向前开，后边一辆汽车向同一方向、以同样的速度开，车上的人将会感到这两辆车仿佛都是静止不动的。如果一个人乘上一枚以光速前进的火箭，去追踪一束光，他将看到什么景象呢？”他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊！ ⑩从这些思想出发，爱因斯坦在26岁时创立了狭义相对论。这个理论指出，飞船上的时间比较迟缓，如果飞船速度每秒3万千米，飞船上过了一年，地球上就过了1.01年。如果飞船速度为每秒299990千米，飞船上过了一年，地球上就已经过了50年。一个30岁的宇航员乘上这种飞船，与28岁的妻子和2岁的小女儿告别，在太空遨游一年后归来，他只有31岁，但妻子已经是78岁的老太婆了，连女儿也已有52岁了。 ⑪另外，长度、重量都不是不变的，会随着运动速度的变化而变化。我们平时观察不到，那是因为平时物体的速度比起光速来是太小了，它们引起的变化也比较小，因此不易觉察。 选自《科学家的故事》（有改动） 14. 文章主要写了哪几个小故事？请分别用一句话概括它们的大意。 ____________ 15. 第③段中哪些词语形象地表现了小爱因斯坦“为自己提出的罗盘问题着了迷”？ __________ 16. 摘录出第①段中运用拟人化的方法来写罗盘的句子，并说说这样描写的好处。 __________ 17. 文章第几段通俗地介绍了爱因斯坦的相对论？这一伟大贡献的思想源头来自小爱因斯坦常常在头脑中做的“______”，作者用了“___”和“___”两个词语来称赞它。 18. 数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。从爱因斯坦的故事中可以看到，他的哪些特质成为伟大发现的重要基础？ __________ 阅读《<小王子>立体书》，完成下面小题。 《小王子》立体书 ①《小王子》作为一本写给“长成了大人的从前那个孩子”的书，因其“百读不厌”的魅力，自问世以来，被翻译成250多种语言，全球销量超过10亿，感动无数人，被誉为“每个人不可不读的心灵之书”。 ②《小王子》立体书，由香港纸艺师刘斯杰倾力设计，以“星际流浪”为主线，用29个手工立体场景，高度还原小王子出走、流浪和回归之旅。打开书页，吞象蛇、飞机、玻璃罩里的玫瑰、星球、花园，通通3D立起来，给你沉浸式可触摸的立体体验，被公认为最值得收藏的版本。精致的纸艺，对奇异世界的想象更加立体，是一种独一无二的浪漫。 ③这是一本能带给人满满幸福感的书。它教会人爱的秘密。“所有的大人最初都是孩子，但这很少有人记得。”《小王子》就像是在对你说：没关系，你在我面前，可以安心地做个小孩。这本立体书还有五大惊喜彩蛋- ④彩蛋1：童趣盒子小机关。小王子想要的那只羊藏在书里，轻轻一拉翻页下的小机关，意料之外，纸面竟然凭空跳出一个立体盒子！ ⑤彩蛋2：不会枯萎的玫瑰。经过18次打样，仔细修改花瓣的角度、基座的材质、罩子的刀线，终于换来可立于纸上的玻璃罩，及罩子下楚楚可人的玫瑰花。 ⑥彩蛋3：滚圆的B612星球。打开书页，这颗小王子曾经看了44次日落的星球，便3D 滚圆呈现在眼前！ ⑦彩蛋4：夜光效果下会出现繁星。把书放在黑暗的地方试试，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降临时，点灯人依旧伴着星光点点，点亮你归家的那一盏灯。 ⑧彩蛋5：感温墨告别小王子。小王子离开地球这页插图，是用感知温度的感温墨制成。当温度上升时，小王子将随油墨消失不见。将手掌盖在插画上，人类掌心温度36-37度，用这个温度和小王子好好告别。 ⑨在这本立体版《小王子》里，我们会看到很多不同技术叠加带来的震撼，拥有堪比4D 电影的视觉效果和阅读体验。另外，全书使用PAPEL斥菌墨，无毒无害无味，给孩子看更放心。 ⑩“重要的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”……许多出自《小王子》的“爱的秘密”，值得每一个“最初都是孩子”的人阅读，值得每一个读过它的人收藏回味。 ［注：《小王子》的作者，法国传奇作家圣埃克苏佩里，与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠。代表作：《夜航》《人的大地》《小王子》。］ 19. 第①段从哪两个方面介绍了《小王子》这本书？ _______ 20. “这是一本能带给人满满幸福感的书”，从第③段的内容上看，作者这样说的原因有哪些？ _________ 21. 立体版本《小王子》一书，用了哪几种墨使此书极具特色？ ________ 22. 对于第⑩段中画线句的含义，你是如何理解的？ ___________ 23. “五大惊喜彩蛋”中，你认为哪一个最有创意？为什么？ ____________ 24. 作文 24.半命题作文 每个人都想象过未来那个理想中自己。那个自己，承担着所热爱的工作，从事着向往已久的职业，并因为自己不懈的努力而有不断的进步与创新，因为自己的热爱与追求给世界带来更多的美好与希望…… 请以“想象自己成为 的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①先将题目补充完整（比如：开创一代画风、书写真善美、设计最美建筑、桃李满天下、坚持真理、探索宇宙、发现海洋秘密、研发AI、追寻时尚、传播文化……），然后抄写在作文纸的第一行（题目前两格） ②不要套作，不得抄袭 ③文中不得出现真实的校名人名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$