精品解析：福建省福州市第三中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题

福州三中2023—2024学年第二学期期末考试 高二语文试卷 命题人：高二语文集备组 审卷人：张璐 一、课内文言知识（本题共7小题，21分） （一）选择题（每题3分，共15分） 1. 以下加点字词解释全部正确的一项是（ ） ①勖尔植：勉励 ②汝识之乎：记住 ③桴止响腾：传播 ④却与小姑别：表转折 ⑤字而幼孩：养育 ⑥儿已薄禄相：福，福分 ⑦遂而鸡豚：于是 ⑧犹望一稔：庄稼成熟 ⑨聊乘化以归尽：姑且 ⑩其致一也：情趣 A. ①②③ B. ④⑥⑧ C. ⑤⑦⑨ D. ⑧⑨⑩ 2. 下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 因得观所谓石钟者/因舍其名 B. 不知老之将至/及其所之既倦 C. 家叔以余贫苦/以其求思之深而无不在也 D. 早缫而绪/鸣鼓而聚之 3. 以下加点词不全是古今异义的一项是（ ） A. 列坐其次/不抑耗其实而已 B. 尝从人事/空中而多窍 C. 可怜体无比/悦亲戚之情话 D. 亦将有感于斯文/抚孤松而盘桓 4. 下列句中加点字用法分类正确的一项是：（ ） ①悦亲戚之情话 ②足以荣汝身 ③齐彭殇为妄作 ④虽大风浪不能鸣也 ⑤眄庭柯以怡颜 ⑥当敛裳宵逝 ⑦爪其肤以验其生枯 ⑧余自齐安舟行适临汝 ⑨时人伤之 A. ①③⑨/②④/⑤⑦/⑥⑧ B. ①③/②④⑤/⑥⑧/⑦/⑨ C. ①②⑤/③④/⑥⑨/⑦⑧ D. ①⑤/②④/③⑨/⑥/⑦⑧ 5. 下列各组句子中，句式分类正确的一项是：（ ） ①死生亦大矣 ②遂见用于小邑 ③石之铿然有声者 ④古之人不余欺也 ⑤既自以心为形役 ⑥复驾言兮焉求 ⑦当其欣于所遇 ⑧仰观宇宙之大 ⑨噌吰者，周景王之无射也 A. ①⑨/②⑤/③⑧/④⑥/⑦ B. ①③④/②⑤/⑥⑦/⑧/⑨ C. ①②⑦/③⑤/④⑨/⑥⑧ D. ①/②⑤⑦/③④⑨/⑥/⑧ （二）课内文言翻译（每题3分，共6分） 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 （2）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ 二、名句名篇默写（本题共10小题，每题1分，共10分） 7. 补写出下列句中空缺部分。 （1）《归去来兮辞》中“__________，__________”两句，表现了陶渊明回归田园后虽身居狭小居室却安然傲世的情怀，精神上的孤高、富足与物质生活的清贫之间形成了鲜明的对比。 （2）《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“__________，__________”。 （3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“__________，__________”。 （4）《望海潮》中“__________”写杭州官员酣宴之乐；“__________”写杭州官员山水之乐。 （5）《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是：__________，__________，__________。 （6）《蜀道难》一诗中借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是：__________，__________。 （7）《石钟山记》中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，作者用比喻的手法写山石阴森可怖的句子是：“__________，__________。” （8）郭橐驼种树成就显著的“秘籍”是“__________，__________”。这既是总括种树经验，也暗含了全文的寓意。 （9）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“__________，__________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 （10）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，__________，__________。 三、信息类文本阅读（本题共5小题，9-12每题3分，13题5分，，共17分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 随着城镇化进程的加快，城市发展面临着越来越多的不确定性因素和未知风险，当面对各种突如其来的“天灾”和“人祸”时，城市的脆弱性便难以掩饰。基于公共安全体系框架构建的安全韧性城市，使城市能有效地抵御内外部风险对城市运行的冲击和压力，在遭受重大灾害后仍然维持其基本结构和功能，并能在灾后迅速恢复和调整，实现可持续发展。 安全韧性城市是指在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市，其构建的理论基础是公共安全体系（图1），基于公共安全体系理论，结合安全韧性城市的承受、适应、恢复等关键特征，可提炼公共安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度构成“城市安全韧性三角形分析模型”（图2），进而延伸出构建安全韧性城市的研究框架，其包含风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四个方面内容。在风险识别中对影响城市系统的公共安全事件风险进行判断，通过分析实现对风险的识别和预警；随后对城市受灾系统的脆弱性和韧性程度进行状态评估，测度城市面临的风险和各种不确定性因素的类型、强度、范围和空间分布；再通过规划响应在安全韧性管理中突出强调应急能力评估、业务可持续性和韧性资源的合理分配，编制出面向不确定性事件的规划，最后制定出可以提高城市韧性的策略，实现安全韧性城市在公共安全事件前后“抵御—吸收—适应—恢复—学习”的响应流程闭环。 在数字技术快速发展背景下，融合新兴科技手段的“智慧安全韧性城市”理念值得被进一步推广。“智慧安全韧性城市”运用先进的公共安全管理理念，充分利用物联网、大数据、云计算、人工智能等新兴技术，开展城市的全方位物联网监测、评估与精细化管理，提升城市对各类公共安全事件的治理能力，编织全方位、立体化的城市公共安全网，保障城市安全发展。 （摘编自范维澄《以安全韧性城市建设推进公共安全治理现代化》） 材料二： 随着全球气候变暖，包括极端高温、极端暴雨、极端干旱等各种极端天气呈现持续性、破纪录、复合性和群发性的新特征。极端天气可能引发一系列灾害风险，而城市固有的热岛效应和密集效应，使得城市地区，尤其是大城市、超大城市更容易遭受极端天气的威胁和影响。极端天气的形成，是一个多要素互动关联的复杂因果系统，应对极端天气是一个复杂系统工程。韧性城市系统能增强城市在逆变环境中承受、适应和迅速恢复的能力。因此，加快建设韧性城市，因地制宜、因灾制宜，不断提高城市应对极端高温、极端严寒、特大暴雨等极端天气的治理能力，是摆在全球各大城市政府面前的一项重大战略任务。 城市政府依靠扎实有效的数据分析、风险排查、调查研究、综合评估，做到对极端天气知己知彼，是提高城市韧性应对极端天气的首要基础。城市政府要着眼于历史、现在、未来，对数百年以来自己城市发生过的高温、干旱、暴雨、台风等异常或极端天气的历史信息进行大数据分析，并将灾害发生的频度、强度等数据落在城市地理空间上，科学分析、总结归纳和系统掌握城市极端天气或异常气候发生演变的时空规律，对城市可能发生的极端天气类型、可能造成的各项损失，以及应对过程中薄弱的环节，做出准确的风险评估，针对最有可能发生的极端天气、最可能受损的地理单元和社会群体，制定最高效的物资储备方案和应急预案等各类治理方案。 提高城市建筑、生命线工程系统、灾害防御工程等城市基础设施的防灾安全性能，增强城市应对极端天气的“硬实力”。大中城市政府一方面要优化布局城市绿地、公园和生态环境系统，全方位打造亲自然的绿色经济体系，加大维护城市生物多样性，从根源上减少污染、脱碳化、减轻城市热岛效应。另一方面，高度重视“气候融资”建设，加大城市各类道路桥梁隧道、老旧建筑物、老旧小区、地下管网等生命线设施的更新改造，在建筑物和基础设施中使用抗风、抗洪、抗旱、抗震等技术，提高硬件设施的本质安全水平。同时，综合利用遥感、人工智能、数字信息技术等，加大城市数字动态感知体系的布局和建构，平时就要及时感知、掌握重大设施可能存在的风险隐患，确保在遭受极端天气灾害袭击时保持“铜墙铁壁”。 科技支撑、动态监测、精准预报、及时预警，是应对各种极端天气灾害的不二法门。有效防范极端高温、极端严寒、特大暴雨等，离不开“高精尖”的灾害信息数据分析和动态模拟以及预警预报。城市政府要利用信息通信技术提高城市的应变性和应急响应能力，如利用物联网和人工智能技术收集和分析气象数据，实时动态监测和预测，及时预警预报极端天气。这些系统可以通过短信、电子邮件、社交媒体和广播电视等渠道将警报信息全面传递给市民，让市民第一时间获得可能发生极端天气灾害的关键信息，为企事业单位和民众个体的防灾应急决策提供数据支撑。 （摘编自陶希东《建设韧性城市：应对极端气候的重要策略》） 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 安全韧性城市以公共安全体系为理论基础，具备承受、适应、恢复的能力，能有效应对城市发展过程中遇到的“天灾”和“人祸”。 B. “智慧安全韧性城市”利用新兴数字技术强化城市韧性，使公共安全网络覆盖整个城市，对各类公共安全事件具有更强的治理能力。 C. 极端天气可能引发一系列灾害风险，带来热岛效应和密集效应，使城市受到威胁和影响，建设韧性城市是应对极端天气的重要策略。 D. 提高城市韧性以应对极端天气，城市政府首先要进行有效的数据分析、风险排查、调查研究、综合评估，制定各类高效的治理方案。 9. 根据材料内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 同样论述韧性城市建设，材料一指向公共安全事件，材料二则聚焦极端天气，前者涉及范围更广。 B. 风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四项内容前后承接，应按顺序进行，不可颠倒。 C. 建设韧性城市，城市政府要考虑自己城市和所受灾害的独特性，制定符合城市实际情况的方案。 D. 优化布局城市绿地、公园和生态环境系统能解决根源问题，其重要性高于“气候融资”建设。 10. 下列选项，不属于建设“韧性城市”做法的一项是（ ） A. 上海电信通过“千兆光网+5G专网、超大流量套餐”等品质网络与优质服务入驻校园，赋能大学智慧校园建设，为高校学生们带来各种新奇丰富的体验。 B. 伦敦于2021年发布伦敦风险登记册，通过背景分析、灾害识别和定位评估、风险分析、风险应对方法、监测和回顾等步骤对伦敦主要风险进行评估和识别。 C. 北京加快构建由气象卫星与测雨雷达、雨量站、水文站共同组成的雨情水情监测预报三道防线，以及水文水动力学模型组成的预报、预警、预演、预案“四预”智慧化防洪指挥调度体系。 D. 纽约政府制定新的建筑韧性设计指南，对全市5个行政区的老建筑进行加固系统、抬高房屋、置换空间、异地搬迁等多方式改造，同时提高新建建筑的防洪标准和防风韧性。 11. 下列对材料一中图1和图2的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等突发事件可能给人、物或系统带来灾害性破坏。 B. 应急管理有多种人为干预手段，在灾害发生和发展的不同阶段发挥作用，减轻灾害的影响和危害。 C. 城市承灾系统是在“承灾载体”基础上提炼出来的，体现了安全韧性城市适应、恢复的关键特征。 D. “抵御—吸收—适应—恢复—学习”是安全韧性城市响应公共安全事件的全过程，贯穿事件始终。 12. 数字技术在应对极端天气的韧性城市建设中有哪些方面的作用？请结合材料二加以概括。 四、课外文言文阅读（本题共5小题，14-16每题3分，17题6分，18题3分，共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： 苏秦始将连横，说秦惠王曰：“以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。” 秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。” 说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。” 于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。 将说楚王，路过洛阳。父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视倾耳而听嫂蛇行匍伏四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉？” （节选自《战国策·秦策一》） 材料二： 太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者，皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。 （节选自《史记·苏秦列传》） 13. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 妻侧目A而视B倾耳C而听D嫂蛇行E匍伏F四拜G自跪H而谢 14. 下列对材料中加点的词语的解说，正确的一项是（ ） A. 引，这里是拿的意思，与《兰亭集序》中“引以为流觞曲水”的“引”意义和用法不同。 B. 见，表示动词的被动用法，与《孔雀东南飞》中”“兰芝初还时，府吏见叮咛”的“见”意义和用法不同。 C. 以，在这里作为介词，与《种树郭橐驼传》中“以子之道，移之官理”的“以”字意思相同。 D. “次其时序”的次，与《兰亭集序》中“列坐其次”的“次”意义和用法相同。 15. 下列对材料有关内容的概述和理解，不正确的一项是（ ） A. 苏秦用连横的策略去游说秦惠王，但秦惠王认为条件不成熟，委婉地拒绝了他。 B. 苏秦返回家乡后用功读书，潜心阅读兵书《太公阴符》，埋头苦读并揣摩得其精髓。 C. 苏秦最终用合纵的策略说服了赵王，赵王封他为武安君，并赏赐了很多金银财物。 D. 苏秦在前往楚国路过洛阳时，见到妻子因其位尊多金而谦恭，不禁因此感慨万千。 16. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。 （2）苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。 17. 请根据材料简要概括司马迁为苏秦作传的原因。 五、古代诗歌阅读（本题共2小题，19题3分，20题6分，共9分） 阅读下面文字，完成下列小题 赠怀素[注]草书歌（节选） 李白 吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。 [注]怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。 18. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。 B. 本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。 C. 作者在诗中既写自己的观感，又描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。 D. 最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家户户都请怀素题字，表明其造诣非凡。 19. “自有草书以来，未有能形容此妙者。”南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与《蜀道难》的相似之处，来证明本诗确为李白所作。 六、文学类文本阅读（本题共4小题，21题3分，22题6分，23题6分，共15分） 阅读下面文字，完成下列小题。 在贵州道上 蹇先艾 多年不回贵州，这次还乡，才知道川黔道上形势的险恶，真够得上崎岖鸟道，悬崖绝壁。尤其是踏入贵州地界，触目都是奇异的高峰：往往三个山峰相并，仿佛笔架；三峰之间的两条深沟，只能听见水在沟内汨汩地流，却望不到半点水的影子。中间是一条两三尺宽的小路，恰好容得一乘轿子通过。 这天，我们和护送几位官眷的大帮结伴从梧镇起程，一离客栈，天便下起蒙蒙的阴雨来，真使人不快。 下午的雨，从蒙蒙细雨变为淅沥的大雨了。我们戴起斗笠，扎着裤脚，一滑一溜地走着，没有一个不是口里喃喃地抱怨着贵州为什么不修马路。 九点钟的光景，我们才在山坡下的一个小村落歇脚，吃早饭。据说，再向前便没有什么好路走了。启程之前，夫头和颜悦色地走过来，请求富商们让一段路的轿子。那几个满面烟容的商人很不耐烦地跳下轿来，穿起线耳草鞋，打着洋伞慢慢地爬坡。我坐在一家小茅店的前面，和轿夫们一起谈天、喝茶，他们有的已经湿透了衣裳，脱下后，便露出红肿的双肩；有的弯着压驼了的背在喘气。 蓄着短髭的夫头操着两手，皱起眉头，望着天空，向一个一走一喘气的白胖商人说： “方老板，天气糟得很，你怕走不起了，我们喊加班匠来抬你吧。” 方胖子满意地笑着。夫头的话还没有说完，胡小山已经带着两个加班匠来了，一边走过来，口里一边叽咕着。一个身材很高大，样子有二十几岁，穿得还干净；那一个和他恰怡相反，是个矮小而瘦削的三十多岁的黑汉子，穿件两半截连成的破汗衣，腿上一条又小又短的裤子箍着，屁股的一部分就露在外面。 “是不是这乘？”黑矮汉子颤动他脸上的肉问。“对啰！”胡小山回答他。 黑矮汉子喊了一声“来，弟兄！”高大汉子一大步跨过来，两个人把轿子提了一提。矮黑汉子笑嘻嘻地说：“不轻，不轻，有好几百斤！” 气歇够了，夫头便催着大家赶路。 那两位加班匠仿佛争功似的，抬起胖子的轿子就先走了，也不等后面的大众。原来抬商人的胡小山和另一个轿夫老李都有点老迈龙钟了，自然精神差得多，喘着气紧跟他们跑。我就参加在他们的行列之中。我们一路上并不寂寞，时时可以听到加班匠的谈话。从他们边走边谈中，我才知道那个黑矮汉子姓赵，他的口气很大，似乎是一个抬轿的老手；抬后头的那个叫贺光亭。 “贺光亭，我们两个抬起都还对啊！”在路上先是老赵得意地迈着大步说。 “还跟得上步数吗，老赵？”贺光亭在后面响应他。 “弟兄，顶瓜瓜！”老赵回答道，一面又忙着报路，“泥塘不知深浅！” 贺光亭回答道：“踩边边还要浅点！” 两个加班匠摆起龙门阵来了。 “弟兄，老赵抬轿该有一把手吧！不客气地说，下雨天，老子都敢放开脚步跑，翻山同走平路是一样的。” “老实说，老赵，你前会些不是说家里出了什么事情，你怎么还是这样欢喜法？” “这叫做黄连树下抚瑶琴——洋洋坡！” 老赵口里虽然在报着路滑，脚却故意向泥塘踹去，水溅得很高，发出清脆的响声来，好像有意开玩笑似的。 “赵大哥，你看，你的草鞋都穿烂了！”老贺的眼光忽然落在老赵的那双脚上。 “尔妈，你真是校场坝的土地——管事管得宽，不穿草鞋，又碍啥事！弟兄，你不晓得，我身上这两天干得起灰吗？” “你帮黄荣发家当长工，好好的为什么又出来了呢？” “那个日子我过不来：他们吃肉，我们吃猪菜；他们吃米，我们吃糠。出来好久了哟！只有我的婆娘还在他家。” “怪不得你会搞得这样又黑又瘦的。” “滑滑路！——人尽管瘦，力气还是有。” “踩干处！——到石牛栏我看你还是买双草鞋去吧，这样拖起拖起的，怎么走？我借几百钱给你都使得。” “不瞒你老弟说，我脚上穿的这双草鞋都是捡来的。尔妈，老子再捡一双，就可以穿到河洞了。” 这两个穷苦的加班匠吸引着我，我只顾低头听他们的话，险阻艰难的路快走完了。 我在轿旁走着，看见老赵两只压得发了紫的肩脖在肩板下不时调换，口里喃喃着。我很喜欢这样一个人，我和他攀谈起来了： “老赵，你是什么地方的人？” “三坡，就是你们今晚上要歇的那堂儿，先生！” “你的家也在那里么？” “我有个锤子家！从小就打烂仗，在四川、贵州跑来跑去，娘老子早就死了。前年讨了一个婆娘，这阵都还在帮黄荣发家，不准走，听说还要收她上房。我忍不住气，一个人就跑出来了。先生，你说我老赵还有什么家呢？这如今变成校场坝的桅竿——独人了！” 我仗着人年轻，鼓着勇气，步子几乎和老赵他们同时起落、走得相当快，连胡小山们都没有跟上。但是，始终有些勉强，一直到石牛栏的小店歇脚，才觉得脚后跟隐隐作痛，有点累。 雨这时已经渐渐停止，偶尔还飘过一点两点从树上飞来的残滴。 （原载1929年5月29日《东北杂志》，有删减） 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过“我”的视角观察贵州道上的人情风貌，展示出贵州道上轿夫们的悲苦生活，侧面揭露出阶级矛盾与混乱的时代背景。 B. 小说开头对山路和雨景的描写，突出了环境的险恶与湿滑，为轿夫的出场设置背景，侧面写出了抬轿过程的劳累艰难。 C. 老赵这一人物悲苦命运是通过对话逐渐展开的，他打过仗，做过长工，被老婆抛弃，无家无靠，只能以辛苦抬轿维持生计。 D. 小说语言质朴，文词不重修饰，对话中多有贵州方言土语和谚语，生动直观地再现了当地人物的性格特征与生活场景。 21. 小说在刻画老赵这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。 22. 本文与沈从文的《边城》都被称为“乡土小说”，请结合这两部作品，谈谈它们具有“乡土小说”的哪些特点。 七、写作（60分，其中作文55分，卷面5分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 帮家人做家务，却被爸爸阻止“别忙了，快去多做两套试卷，多看点书”；攒下零花钱给妈妈送上一束花，却被指责“不实用，浪费钱，快退掉”…… 父母的关心与关爱背后，似乎常常带了一丝“扫兴”，“扫兴”背后潜藏的是什么？面对父母的“关爱”与“扫兴”，你选择如何自处与相处？ 请写一篇文章阐述你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福州三中2023—2024学年第二学期期末考试 高二语文试卷 命题人：高二语文集备组 审卷人：张璐 一、课内文言知识（本题共7小题，21分） （一）选择题（每题3分，共15分） 1. 以下加点字词解释全部正确的一项是（ ） ①勖尔植：勉励 ②汝识之乎：记住 ③桴止响腾：传播 ④却与小姑别：表转折 ⑤字而幼孩：养育 ⑥儿已薄禄相：福，福分 ⑦遂而鸡豚：于是 ⑧犹望一稔：庄稼成熟 ⑨聊乘化以归尽：姑且 ⑩其致一也：情趣 A. ①②③ B. ④⑥⑧ C. ⑤⑦⑨ D. ⑧⑨⑩ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 ①句意：勉励你们种植 ②识：知道。句意：你知道那些典故吗？ ③句意：鼓槌停止了敲击，声音还在响。 ④却：动词，转身、回头、退出来。句意：转身（回头）与小姑告别。 ⑤句意：抚养好你们的孩子。 ⑥句意：我的命相不好。 ⑦遂：使动用法，使得……顺利生长、喂大、养好。句意：喂养好你们的鸡和猪。 ⑧句意：仍然希望看到这一茬庄稼成熟 ⑨句意：姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头 。 ⑩句意：人们的思想情趣是一样的。 排除有②④⑦的选项。 故选D。 2. 下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 因得观所谓石钟者/因舍其名 B. 不知老之将至/及其所之既倦 C. 家叔以余贫苦/以其求思之深而无不在也 D. 早缫而绪/鸣鼓而聚之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.连词，因此、因而/连词，于是；句意：因此能够看到这座叫做“石钟”的山。/于是舍弃他（原来）的名字。 B.助词，用于主谓之间取消独立性/动词，到；句意：不知道老年即将来临。/待到他对于自己所能达到的地方感到厌倦。 C.均为连词“因为”；句意：我叔叔因为我家庭贫苦。/是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 D.“代词，你们的/连词，表修饰；句意：早点纺好你们的线。/一会儿打鼓招聚大家。 故选C。 3. 以下加点词不全是古今异义的一项是（ ） A. 列坐其次/不抑耗其实而已 B. 尝从人事/空中而多窍 C. 可怜体无比/悦亲戚之情话 D. 亦将有感于斯文/抚孤松而盘桓 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.其次，古：曲水旁边/今：次第较后，第二或次要的地位；其实，古：它的果实/今：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意），副词，实际上。 句意：排列坐在曲水边。/不抑制、损耗它的果实(的成熟过程)或只不过不抑制、减少它的结果罢了。 B.人事，古：指做官/今：人与人之间的关系或事理人情；空中，古：中间是空的/今：天空之中。 句意：曾经从事于仕途中的人事交往。/中间是空的，而且有很多窟窿。 C.可怜，古：可爱/今：同情，怜悯；情话，古：知心话/今：男女之间表示爱情的话。 句意：她可爱的体态没有谁能比得上。/跟亲戚朋友谈心使我愉悦。 D.斯文，古：这篇文章/今：文雅；盘桓，徘徊，古今同义。 句意：也将对这次集会的诗文有所感慨。/我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。 故选D。 4. 下列句中加点字的用法分类正确的一项是：（ ） ①悦亲戚之情话 ②足以荣汝身 ③齐彭殇为妄作 ④虽大风浪不能鸣也 ⑤眄庭柯以怡颜 ⑥当敛裳宵逝 ⑦爪其肤以验其生枯 ⑧余自齐安舟行适临汝 ⑨时人伤之 A. ①③⑨/②④/⑤⑦/⑥⑧ B. ①③/②④⑤/⑥⑧/⑦/⑨ C. ①②⑤/③④/⑥⑨/⑦⑧ D. ①⑤/②④/③⑨/⑥/⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词之词类活用现象的能力。 ①悦：形容词意动用法，以……为快乐、把……当作快乐。句意：以亲戚们谈的知心话为喜悦。。 ②荣：形容词使动用法，使……荣耀。句意：好运气足够使你终身荣耀富贵。 ③齐：形容词使动用法，把……看作相等。句意：把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。 ④鸣：动词使动用法，使……发出声音。句意：即使是大风大浪也不能使它发出声音。 ⑤怡：形容词使动用法，使……快乐。句意：看看院子里的树木，心情很愉快。 ⑥名词作状语，在夜里、连夜。句意：在晚上（连夜）收拾衣服。 ⑦爪：名词活用为动词，用指甲抠。句意：用指甲抓破树皮来检验它的生死。 ⑧舟：名词作状语，乘舟、坐船。句意：我从齐安坐船到临汝去。 ⑨伤：为动用法，为……而伤心、哀悼。句意：当时的人哀悼他们。 ①③形容词意动用法/②④⑤使动/⑥⑧名作状/⑦名作动/⑨为动用法。 故选B。 5. 下列各组句子中，句式分类正确的一项是：（ ） ①死生亦大矣 ②遂见用于小邑 ③石之铿然有声者 ④古之人不余欺也 ⑤既自以心为形役 ⑥复驾言兮焉求 ⑦当其欣于所遇 ⑧仰观宇宙之大 ⑨噌吰者，周景王之无射也 A. ①⑨/②⑤/③⑧/④⑥/⑦ B. ①③④/②⑤/⑥⑦/⑧/⑨ C. ①②⑦/③⑤/④⑨/⑥⑧ D. ①/②⑤⑦/③④⑨/⑥/⑧ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。 ①判断句，语意判断。句意：死生也是一件大事。 ②被动句，“见……于”表被动。句意：我就被委任到小县做官。 ③定语后置句，正常语序为：铿然有声石。句意：敲击后能发出声响的石头。 ④宾语前置句，正常语序为：古之人不欺余也。句意：古人没有欺骗我啊！ ⑤被动句，标志为：为。句意：既然自己的心灵被形体所役使。 ⑥宾语前置句，正常语序为：复驾言兮求焉。句意：(我)还出游啊去追求什么呢？ ⑦状语后置句，正常语序为：当其于所遇欣。句意：当他们对所接触的事物感到高兴时。 ⑧定语后置句，正常语序为：仰观大宇宙。句意：仰首可以观览浩大的宇宙。 ⑨判断句，标志为：者……也。句意：那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音。 ①⑨判断句；②⑤被动句；③⑧定语后置句；④⑥宾语前置句；⑦状语后置句。 故选A。 （二）课内文言翻译（每题3分，共6分） 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 （2）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ 【答案】（1）每当我看到古人（对死生）发生感慨的原因，（跟我所感慨的）像符契那样相合，没有一次不对着这些文章而叹息哀伤，（却）不能明白于心。 （2）我们这些小民中断吃饭来慰劳官吏尚且不得空暇，又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？ 【解析】 【详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。 （1）“览”，看；“兴”，引起；“契”，符契；“临”，面对；“嗟悼”，叹息哀伤；“喻”，明白。 （2）“辍”，中断；“飧饔”，吃饭；“劳”，慰劳；“暇”，空闲；“何以”，相当于“以何”，宾语前置；“蕃”，增多；“安”，使动用法，使……安定。 二、名句名篇默写（本题共10小题，每题1分，共10分） 7. 补写出下列句中空缺部分。 （1）《归去来兮辞》中“__________，__________”两句，表现了陶渊明回归田园后虽身居狭小居室却安然傲世的情怀，精神上的孤高、富足与物质生活的清贫之间形成了鲜明的对比。 （2）《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“__________，__________”。 （3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“__________，__________”。 （4）《望海潮》中“__________”写杭州官员酣宴之乐；“__________”写杭州官员山水之乐。 （5）《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是：__________，__________，__________。 （6）《蜀道难》一诗中借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难步履惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是：__________，__________。 （7）《石钟山记》中，作者和苏迈夜里乘船到绝壁之下后，作者用比喻的手法写山石阴森可怖的句子是：“__________，__________。” （8）郭橐驼种树成就显著的“秘籍”是“__________，__________”。这既是总括种树经验，也暗含了全文的寓意。 （9）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“__________，__________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 （10）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，__________，__________。 【答案】 ①. 倚南窗以寄傲 ②. 审容膝之易安 ③. 连峰去天不盈尺 ④. 枯松倒挂倚绝壁 ⑤. 出师未捷身先死 ⑥. 长使英雄泪满襟 ⑦. 乘醉听箫鼓 ⑧. 吟赏烟霞 ⑨. 纵豆蔻词工 ⑩. 青楼梦好 ⑪. 难赋深情 ⑫. 扪参历井仰胁息 ⑬. 以手抚膺坐长叹 ⑭. 如猛兽奇鬼 ⑮. 森然欲搏人 ⑯. 能顺木之天 ⑰. 以致其性焉尔 ⑱. 悟已往之不谏 ⑲. 知来者之可追 ⑳. 会于会稽山阴之兰亭 ㉑. 修禊事也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：倚、傲、膝、盈、长、襟、箫鼓、蔻、赋、扪参、历、胁、抚膺、已往、谏、稽、之、禊。 三、信息类文本阅读（本题共5小题，9-12每题3分，13题5分，，共17分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 随着城镇化进程的加快，城市发展面临着越来越多的不确定性因素和未知风险，当面对各种突如其来的“天灾”和“人祸”时，城市的脆弱性便难以掩饰。基于公共安全体系框架构建的安全韧性城市，使城市能有效地抵御内外部风险对城市运行的冲击和压力，在遭受重大灾害后仍然维持其基本结构和功能，并能在灾后迅速恢复和调整，实现可持续发展。 安全韧性城市是指在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市，其构建的理论基础是公共安全体系（图1），基于公共安全体系理论，结合安全韧性城市的承受、适应、恢复等关键特征，可提炼公共安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度构成“城市安全韧性三角形分析模型”（图2），进而延伸出构建安全韧性城市的研究框架，其包含风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四个方面内容。在风险识别中对影响城市系统的公共安全事件风险进行判断，通过分析实现对风险的识别和预警；随后对城市受灾系统的脆弱性和韧性程度进行状态评估，测度城市面临的风险和各种不确定性因素的类型、强度、范围和空间分布；再通过规划响应在安全韧性管理中突出强调应急能力评估、业务可持续性和韧性资源的合理分配，编制出面向不确定性事件的规划，最后制定出可以提高城市韧性的策略，实现安全韧性城市在公共安全事件前后“抵御—吸收—适应—恢复—学习”的响应流程闭环。 在数字技术快速发展背景下，融合新兴科技手段的“智慧安全韧性城市”理念值得被进一步推广。“智慧安全韧性城市”运用先进的公共安全管理理念，充分利用物联网、大数据、云计算、人工智能等新兴技术，开展城市的全方位物联网监测、评估与精细化管理，提升城市对各类公共安全事件的治理能力，编织全方位、立体化的城市公共安全网，保障城市安全发展。 （摘编自范维澄《以安全韧性城市建设推进公共安全治理现代化》） 材料二： 随着全球气候变暖，包括极端高温、极端暴雨、极端干旱等各种极端天气呈现持续性、破纪录、复合性和群发性的新特征。极端天气可能引发一系列灾害风险，而城市固有的热岛效应和密集效应，使得城市地区，尤其是大城市、超大城市更容易遭受极端天气的威胁和影响。极端天气的形成，是一个多要素互动关联的复杂因果系统，应对极端天气是一个复杂系统工程。韧性城市系统能增强城市在逆变环境中承受、适应和迅速恢复的能力。因此，加快建设韧性城市，因地制宜、因灾制宜，不断提高城市应对极端高温、极端严寒、特大暴雨等极端天气的治理能力，是摆在全球各大城市政府面前的一项重大战略任务。 城市政府依靠扎实有效的数据分析、风险排查、调查研究、综合评估，做到对极端天气知己知彼，是提高城市韧性应对极端天气的首要基础。城市政府要着眼于历史、现在、未来，对数百年以来自己城市发生过的高温、干旱、暴雨、台风等异常或极端天气的历史信息进行大数据分析，并将灾害发生的频度、强度等数据落在城市地理空间上，科学分析、总结归纳和系统掌握城市极端天气或异常气候发生演变的时空规律，对城市可能发生的极端天气类型、可能造成的各项损失，以及应对过程中薄弱的环节，做出准确的风险评估，针对最有可能发生的极端天气、最可能受损的地理单元和社会群体，制定最高效的物资储备方案和应急预案等各类治理方案。 提高城市建筑、生命线工程系统、灾害防御工程等城市基础设施的防灾安全性能，增强城市应对极端天气的“硬实力”。大中城市政府一方面要优化布局城市绿地、公园和生态环境系统，全方位打造亲自然的绿色经济体系，加大维护城市生物多样性，从根源上减少污染、脱碳化、减轻城市热岛效应。另一方面，高度重视“气候融资”建设，加大城市各类道路桥梁隧道、老旧建筑物、老旧小区、地下管网等生命线设施的更新改造，在建筑物和基础设施中使用抗风、抗洪、抗旱、抗震等技术，提高硬件设施的本质安全水平。同时，综合利用遥感、人工智能、数字信息技术等，加大城市数字动态感知体系的布局和建构，平时就要及时感知、掌握重大设施可能存在的风险隐患，确保在遭受极端天气灾害袭击时保持“铜墙铁壁”。 科技支撑、动态监测、精准预报、及时预警，是应对各种极端天气灾害的不二法门。有效防范极端高温、极端严寒、特大暴雨等，离不开“高精尖”的灾害信息数据分析和动态模拟以及预警预报。城市政府要利用信息通信技术提高城市的应变性和应急响应能力，如利用物联网和人工智能技术收集和分析气象数据，实时动态监测和预测，及时预警预报极端天气。这些系统可以通过短信、电子邮件、社交媒体和广播电视等渠道将警报信息全面传递给市民，让市民第一时间获得可能发生极端天气灾害的关键信息，为企事业单位和民众个体的防灾应急决策提供数据支撑。 （摘编自陶希东《建设韧性城市：应对极端气候的重要策略》） 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 安全韧性城市以公共安全体系为理论基础，具备承受、适应、恢复的能力，能有效应对城市发展过程中遇到的“天灾”和“人祸”。 B. “智慧安全韧性城市”利用新兴数字技术强化城市韧性，使公共安全网络覆盖整个城市，对各类公共安全事件具有更强的治理能力。 C. 极端天气可能引发一系列灾害风险，带来热岛效应和密集效应，使城市受到威胁和影响，建设韧性城市是应对极端天气的重要策略。 D. 提高城市韧性以应对极端天气，城市政府首先要进行有效的数据分析、风险排查、调查研究、综合评估，制定各类高效的治理方案。 9. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 同样论述韧性城市建设，材料一指向公共安全事件，材料二则聚焦极端天气，前者涉及范围更广。 B. 风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四项内容前后承接，应按顺序进行，不可颠倒。 C. 建设韧性城市，城市政府要考虑自己城市和所受灾害独特性，制定符合城市实际情况的方案。 D. 优化布局城市绿地、公园和生态环境系统能解决根源问题，其重要性高于“气候融资”建设。 10. 下列选项，不属于建设“韧性城市”做法的一项是（ ） A. 上海电信通过“千兆光网+5G专网、超大流量套餐”等品质网络与优质服务入驻校园，赋能大学智慧校园建设，为高校学生们带来各种新奇丰富的体验。 B. 伦敦于2021年发布伦敦风险登记册，通过背景分析、灾害识别和定位评估、风险分析、风险应对方法、监测和回顾等步骤对伦敦的主要风险进行评估和识别。 C. 北京加快构建由气象卫星与测雨雷达、雨量站、水文站共同组成的雨情水情监测预报三道防线，以及水文水动力学模型组成的预报、预警、预演、预案“四预”智慧化防洪指挥调度体系。 D. 纽约政府制定新的建筑韧性设计指南，对全市5个行政区的老建筑进行加固系统、抬高房屋、置换空间、异地搬迁等多方式改造，同时提高新建建筑的防洪标准和防风韧性。 11. 下列对材料一中图1和图2的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等突发事件可能给人、物或系统带来灾害性破坏。 B. 应急管理有多种人为干预手段，在灾害发生和发展的不同阶段发挥作用，减轻灾害的影响和危害。 C. 城市承灾系统是在“承灾载体”基础上提炼出来的，体现了安全韧性城市适应、恢复的关键特征。 D. “抵御—吸收—适应—恢复—学习”是安全韧性城市响应公共安全事件的全过程，贯穿事件始终。 12. 数字技术在应对极端天气的韧性城市建设中有哪些方面的作用？请结合材料二加以概括。 【答案】8. C 9. D 10. A 11. C 12. ①利用数字技术，可以科学分析、总结、掌握极端气候演变规律，做出准确风险评估。 ②利用数字技术，可以加大城市数字动态感知体系的布局和建构，强化城市应对极端天气的“硬实力”。 ③利用数字技术，可以对灾害进行动态监测、精准预报、及时预警，提高城市的应变性和应急响应能力。 ④利用数字技术，可以将警报信息全面传递给受众，为他们的防灾应急决策提供数据支撑。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。 C.“带来热岛效应和密集效应”错误，曲解文意，由材料二第一段第二句“城市固有的热岛效应和密集效应”可知，热岛效应和密集效应并不是极端天气带来的，而是城市本来就有的。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对文章结构、观点的理解和分析能力。 D.“其重要性高于‘气候融资’建设”错误，于文无据。材料二第三段提出“增强城市应对极端天气的‘硬实力’”，具体的措施是“一方面要优化布局城市绿地、公园和生态环境系统”“另一方面，高度重视‘气候融资’建设”，原文在这两方面没有进行比较，不能得出“重要性高于”的结论。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生对文章重要概念的理解和分析能力。 “韧性城市”的定义在材料一第二段：在逆变环境中具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市。包括公共安全事件、城市承灾系统、安全韧性管理三个维度，风险识别、状态评估、规划响应、策略制定四个方面内容。 A.属于企业助力建设大学智慧校园，不属于韧性城市建设行为。 B.伦敦城市建设的风险评估，符合建设“韧性城市”的风险识别等内容。 C.北京城市智慧化防洪指挥调度体系，属于建设“韧性城市”的城市承灾系统维度。 D.纽约政府制定新的建筑韧性设计指南，属于安全韧性管理维度。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生对材料内容的理解和分析图表的能力。 C.“体现了安全韧性城市的适应、恢复的关键特征”错误，不能体现“恢复”的特征。图2中的“城市承灾系统”包括冗余性、多样性、多网络连通性、适应性，而“恢复力”属于“安全韧性管理”。 故选C。 12题详解】 本题考查学生筛选信息、归纳要点的能力。 材料二第二段“进行大数据分析，并将灾害发生的频度、强度等数据落在城市地理空间上，科学分析、总结归纳和系统掌握城市极端天气或异常气候发生演变的时空规律，对城市可能发生的极端天气类型、可能造成的各项损失，以及应对过程中薄弱的环节，做出准确的风险评估”，“大数据分析”属于“数字技术”，提炼体现作用的要点就是“科学分析、总结归纳和系统掌握”“时空规律”“做出准确的风险评估”。 材料二第三段“增强城市应对极端天气的‘硬实力’”部分，“综合利用遥感、人工智能、数字信息技术等，加大城市数字动态感知体系的布局和建构，平时就要及时感知、掌握重大设施可能存在的风险隐患，确保在遭受极端天气灾害袭击时保持‘铜墙铁壁’”，“遥感、人工智能、数字信息技术”属于“数字技术”，提炼体现作用的要点就是“加大城市数字动态感知体系的布局和建构”“增强城市应对极端天气的‘硬实力’”。 材料二第四段“科技支撑、动态监测、精准预报、及时预警，是应对各种极端天气灾害的不二法门。有效防范极端高温、极端严寒、特大暴雨等，离不开‘高精尖’的灾害信息数据分析和动态模拟以及预警预报。城市政府要利用信息通信技术提高城市的应变性和应急响应能力”，“灾害信息数据分析和动态模拟以及预警预报”属于“数字技术”，提炼体现作用的要点就是“动态监测、精准预报、及时预警”“提高城市的应变性和应急响应能力”。 材料二第四段“这些系统可以通过短信、电子邮件、社交媒体和广播电视等渠道将警报信息全面传递给市民，让市民第一时间获得可能发生极端天气灾害的关键信息，为企事业单位和民众个体的防灾应急决策提供数据支撑”，“系统可以通过短信、电子邮件、社交媒体和广播电视等渠道”属于“数字技术”，提炼体现作用的要点就是“将警报信息全面传递给受众”“防灾应急决策提供数据支撑”。 四、课外文言文阅读（本题共5小题，14-16每题3分，17题6分，18题3分，共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： 苏秦始将连横，说秦惠王曰：“以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。” 秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。” 说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。” 于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。 将说楚王，路过洛阳。父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视倾耳而听嫂蛇行匍伏四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉？” （节选自《战国策·秦策一》） 材料二： 太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者，皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。 （节选自《史记·苏秦列传》） 13. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 妻侧目A而视B倾耳C而听D嫂蛇行E匍伏F四拜G自跪H而谢 14. 下列对材料中加点的词语的解说，正确的一项是（ ） A. 引，这里是拿的意思，与《兰亭集序》中“引以为流觞曲水”的“引”意义和用法不同。 B. 见，表示动词的被动用法，与《孔雀东南飞》中”“兰芝初还时，府吏见叮咛”的“见”意义和用法不同。 C. 以，在这里作为介词，与《种树郭橐驼传》中“以子之道，移之官理”的“以”字意思相同。 D. “次其时序”的次，与《兰亭集序》中“列坐其次”的“次”意义和用法相同。 15. 下列对材料有关内容的概述和理解，不正确的一项是（ ） A. 苏秦用连横的策略去游说秦惠王，但秦惠王认为条件不成熟，委婉地拒绝了他。 B. 苏秦返回家乡后用功读书，潜心阅读兵书《太公阴符》，埋头苦读并揣摩得其精髓。 C. 苏秦最终用合纵的策略说服了赵王，赵王封他为武安君，并赏赐了很多金银财物。 D. 苏秦在前往楚国路过洛阳时，见到妻子因其位尊多金而谦恭，不禁因此感慨万千。 16. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。 （2）苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。 17. 请根据材料简要概括司马迁为苏秦作传的原因。 【答案】13. BDF 14. A 15. D 16. （1）回到家里，妻子不下织机，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。 （2）苏秦兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长权谋机变。 17. （1）苏秦擅长权谋机变，但天下人却忌讳研习他的学说。（2）事迹有异，别人附会其事，多蒙恶声。（3）司马迁希望通过为其立传，从而为其正名（让世人了解真正的苏秦）。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话；嫂子像蛇一样在地上匍匐，行四拜大礼跪地谢罪。 “侧目而视”为偏正短语，中间不应断开，应在“视”后B处断开； “倾耳而听”与前面“侧目而视”形成对句，主语还是“妻”，后面说“嫂”的情况，是并列关系的分句，D处断开； “蛇”修饰“行”和“匍伏”，中间不应断开，应在“伏”后F处断开。 故选BDF。 【14题详解】 本题考查学生理解文言实词一词多义的能力。 A.正确。动词，拿/动词，引来、招引。句意：就拿锥刺自己的大腿。/把水引来作为飘传酒杯的环形渠水。 B.错误。动词，拜见，主语是施动者，不含被动/助词，偏指一方，我。句意：在华丽的宫殿之下谒见并游说赵王。/我（刘兰芝）第一次回娘家时，您（焦仲备岩颂卿）郑重地告诉我。 C.错误。因为/把。句意：因为你地位尊贵而且很有钱呀。/把你种树之道，移到为官治民上。 D.错误。按照（顺序）/旁边。句意：按照时间顺序。/排列坐在曲水之旁。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生理解原文内容的能力。 D.“见到妻子因其位尊多金而谦恭”表述错误，由原文“嫂曰：‘以季子之位尊而多金。’苏秦曰：‘嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉？ ’”可见，是“见到嫂子因其位尊多金而谦恭”感慨。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。 （1）“下纴”，下织机；“为炊”，给他做饭；“与言”，跟他说话。 （2）“显名”，扬名；“长”，擅长；“权变”，权谋机变。 【17题详解】 本题考查学生概括文章相关信息的能力。 由原文“其术长于权变”可见苏秦擅长权谋机变；由“而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术”可见，天下人却忌讳研习他的学说。 “然世言苏秦多异，异时事有类之者，皆附之苏秦”意思是然而社会上流传的苏秦的事迹有许多差异，凡是不同时期和苏秦相类的事迹，都附会到苏秦身上。据此可归纳为：事迹有异，别人附会其事，多蒙恶声。 由原文“吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉”可知，司马迁希望通过为其立传，从而为其正名（让世人了解真正的苏秦）。 参考译文： 材料一： 苏秦起先主张连横，劝秦惠王说：“凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而加以治理。希望大王能对此稍许留意，让我向您陈述如何取得重大效果。” 秦王回答说：“寡人常听人说，羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。现在先生郑重地不远千里而来，在大庭中教导我（兼并诸侯的道理），希望日后再聆听您的教导。” 劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行。黑貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。他身形又干又瘦，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。回到家里，妻子不下织机，嫂子不给他做饭，父母不与他说话。于是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书《太公阴符》埋头诵读，反复择其精要、熟习、研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿锥刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。他说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣、取得卿相之尊的呢？”满一年，苏秦钻研有得，说：“这下真的可以去游说各国在位的国君了！” 于是苏秦取道燕乌集阙，在华丽的宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君，拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白壁一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦 苏秦将去游说楚王，路过洛阳。父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话；嫂子像蛇一样在地上匍匐，行四拜大礼跪地谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答说：“因为你地位尊贵而且很有钱呀。”苏秦叹道：“唉！贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧。可见人活在世上，权势地位和荣华富贵，怎么可以忽视呢？” 材料二： 太史公说：“苏秦兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长于权谋机变。而苏秦蒙受反间计的罪名被杀死，天下人都嘲笑他，讳忌研习他的学说。然而社会上流传的苏秦的事迹有许多差异，凡是不同时期和苏秦相类的事迹，都附会到苏秦身上。苏秦出身于民间，却能发动六国亲近合纵，正说明他的才智有超过一般人的地方。所以我列出他所做的事情，按照时间顺序排列，不要让他只蒙受不好的名声。 五、古代诗歌阅读（本题共2小题，19题3分，20题6分，共9分） 阅读下面文字，完成下列小题。 赠怀素[注]草书歌（节选） 李白 吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。 [注]怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。 18. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。 B. 本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。 C. 作者在诗中既写自己的观感，又描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。 D. 最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家户户都请怀素题字，表明其造诣非凡。 19. “自有草书以来，未有能形容此妙者。”南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与《蜀道难》的相似之处，来证明本诗确为李白所作。 【答案】18. D 19. ①都运用了大胆的夸张、新奇的比喻。本诗“须臾扫尽数千张”“家家屏障书题遍”，“左盘右蹙如惊电”与“蜀道之难难于上青天”的夸张和“飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷”的比喻，都用来表现自己强烈的感情。②都运用了联想和想象。本诗“恍恍如闻神鬼惊”“状同楚汉相攻战”与“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”都用联想和想象来描摹事物抒发情感。③都直抒胸臆，具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。如“吾师醉后倚绳床，须扫尽数千张”与“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”以上内容都能证明本诗是李白所作。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生对诗歌思想内容和艺术特色的理解鉴赏能力。 D.“最后两句写湖南七郡虽人口虽不多”错误。“凡几家”意为“多少名门大家”。最后两句以夸张之词强调当地民众喜爱怀素的草书。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及诗歌风格特点的能力。 从修辞手法的角度分析，两首诗都使用了夸张、比喻的手法。《蜀道难》中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张；“所守或匪亲，化为狼与豺”运用比喻手法。本诗“须臾扫尽数千张”，“须臾”强调时间极短，“数千张”强调数量极多，运用了夸张说法，写出怀素创作之速。此外，“飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何范茫”意为：如同疾风骤雨一样，飒飒惊魂，又像花飞雪飘飘扬扬，一片苍茫。运用比喻的手法写出怀素在创作书法时候的情景，表现了对怀素的赞叹之情。 从描写手法的角度分析，都运用了联想和想象。本诗“恍恍如闻神鬼惊”“状同楚汉相攻战”与“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”都用联想和想象来描摹事物抒发情感。 两首诗也都使用了正侧面结合的方法，比如《蜀道难》既从正面描写了蜀道陡峭崎岖的特点，也从人的感受侧面烘托了这一特点。《赠怀素草书歌》中首联“须臾扫尽数千张”正面描写怀素创作之速，颔联“飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫”从侧面的环境烘托怀素创作的情景。 同时，从景物与景物之间的关系的角度分析，两首诗都使用了虚实结合的手法。《蜀道难》中利用“五丁开山”等神话传说虚写。本诗“如闻神鬼惊”“只见龙蛇走”等既是比喻，又是联想，形象地写出怀素创作时的气势，表达诗人对主人公的赞美。 从抒情手法的角度分析，两首诗都使用了直抒胸臆的手法等。《蜀道难》中“锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”直抒胸臆。本诗中“惊”“恍恍”直接抒发了诗人的直观感受，属于直抒胸臆。 总体来看，这首诗运用大胆的夸张、新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感，又喜欢直抒胸臆，情感抒发具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。符合李白诗作的风格特点。 六、文学类文本阅读（本题共4小题，21题3分，22题6分，23题6分，共15分） 阅读下面文字，完成下列小题。 在贵州道上 蹇先艾 多年不回贵州，这次还乡，才知道川黔道上形势的险恶，真够得上崎岖鸟道，悬崖绝壁。尤其是踏入贵州地界，触目都是奇异的高峰：往往三个山峰相并，仿佛笔架；三峰之间的两条深沟，只能听见水在沟内汨汩地流，却望不到半点水的影子。中间是一条两三尺宽的小路，恰好容得一乘轿子通过。 这天，我们和护送几位官眷的大帮结伴从梧镇起程，一离客栈，天便下起蒙蒙的阴雨来，真使人不快。 下午的雨，从蒙蒙细雨变为淅沥的大雨了。我们戴起斗笠，扎着裤脚，一滑一溜地走着，没有一个不是口里喃喃地抱怨着贵州为什么不修马路。 九点钟的光景，我们才在山坡下的一个小村落歇脚，吃早饭。据说，再向前便没有什么好路走了。启程之前，夫头和颜悦色地走过来，请求富商们让一段路的轿子。那几个满面烟容的商人很不耐烦地跳下轿来，穿起线耳草鞋，打着洋伞慢慢地爬坡。我坐在一家小茅店的前面，和轿夫们一起谈天、喝茶，他们有的已经湿透了衣裳，脱下后，便露出红肿的双肩；有的弯着压驼了的背在喘气。 蓄着短髭的夫头操着两手，皱起眉头，望着天空，向一个一走一喘气的白胖商人说： “方老板，天气糟得很，你怕走不起了，我们喊加班匠来抬你吧。” 方胖子满意地笑着。夫头的话还没有说完，胡小山已经带着两个加班匠来了，一边走过来，口里一边叽咕着。一个身材很高大，样子有二十几岁，穿得还干净；那一个和他恰怡相反，是个矮小而瘦削的三十多岁的黑汉子，穿件两半截连成的破汗衣，腿上一条又小又短的裤子箍着，屁股的一部分就露在外面。 “是不是这乘？”黑矮汉子颤动他脸上的肉问。“对啰！”胡小山回答他。 黑矮汉子喊了一声“来，弟兄！”高大汉子一大步跨过来，两个人把轿子提了一提。矮黑汉子笑嘻嘻地说：“不轻，不轻，有好几百斤！” 气歇够了，夫头便催着大家赶路。 那两位加班匠仿佛争功似的，抬起胖子的轿子就先走了，也不等后面的大众。原来抬商人的胡小山和另一个轿夫老李都有点老迈龙钟了，自然精神差得多，喘着气紧跟他们跑。我就参加在他们的行列之中。我们一路上并不寂寞，时时可以听到加班匠的谈话。从他们边走边谈中，我才知道那个黑矮汉子姓赵，他的口气很大，似乎是一个抬轿的老手；抬后头的那个叫贺光亭。 “贺光亭，我们两个抬起都还对啊！”在路上先是老赵得意地迈着大步说。 “还跟得上步数吗，老赵？”贺光亭在后面响应他。 “弟兄，顶瓜瓜！”老赵回答道，一面又忙着报路，“泥塘不知深浅！” 贺光亭回答道：“踩边边还要浅点！” 两个加班匠摆起龙门阵来了。 “弟兄，老赵抬轿该有一把手吧！不客气地说，下雨天，老子都敢放开脚步跑，翻山同走平路是一样的。” “老实说，老赵，你前会些不是说家里出了什么事情，你怎么还是这样欢喜法？” “这叫做黄连树下抚瑶琴——洋洋坡！” 老赵口里虽然在报着路滑，脚却故意向泥塘踹去，水溅得很高，发出清脆的响声来，好像有意开玩笑似的。 “赵大哥，你看，你的草鞋都穿烂了！”老贺的眼光忽然落在老赵的那双脚上。 “尔妈，你真是校场坝的土地——管事管得宽，不穿草鞋，又碍啥事！弟兄，你不晓得，我身上这两天干得起灰吗？” “你帮黄荣发家当长工，好好的为什么又出来了呢？” “那个日子我过不来：他们吃肉，我们吃猪菜；他们吃米，我们吃糠。出来好久了哟！只有我的婆娘还在他家。” “怪不得你会搞得这样又黑又瘦的。” “滑滑路！——人尽管瘦，力气还是有。” “踩干处！——到石牛栏我看你还是买双草鞋去吧，这样拖起拖起的，怎么走？我借几百钱给你都使得。” “不瞒你老弟说，我脚上穿的这双草鞋都是捡来的。尔妈，老子再捡一双，就可以穿到河洞了。” 这两个穷苦的加班匠吸引着我，我只顾低头听他们的话，险阻艰难的路快走完了。 我在轿旁走着，看见老赵两只压得发了紫的肩脖在肩板下不时调换，口里喃喃着。我很喜欢这样一个人，我和他攀谈起来了： “老赵，你是什么地方的人？” “三坡，就是你们今晚上要歇的那堂儿，先生！” “你的家也在那里么？” “我有个锤子家！从小就打烂仗，在四川、贵州跑来跑去，娘老子早就死了。前年讨了一个婆娘，这阵都还在帮黄荣发家，不准走，听说还要收她上房。我忍不住气，一个人就跑出来了。先生，你说我老赵还有什么家呢？这如今变成校场坝的桅竿——独人了！” 我仗着人年轻，鼓着勇气，步子几乎和老赵他们同时起落、走得相当快，连胡小山们都没有跟上。但是，始终有些勉强，一直到石牛栏的小店歇脚，才觉得脚后跟隐隐作痛，有点累。 雨这时已经渐渐停止，偶尔还飘过一点两点从树上飞来的残滴。 （原载1929年5月29日《东北杂志》，有删减） 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过“我”的视角观察贵州道上的人情风貌，展示出贵州道上轿夫们的悲苦生活，侧面揭露出阶级矛盾与混乱的时代背景。 B. 小说开头对山路和雨景的描写，突出了环境的险恶与湿滑，为轿夫的出场设置背景，侧面写出了抬轿过程的劳累艰难。 C. 老赵这一人物的悲苦命运是通过对话逐渐展开的，他打过仗，做过长工，被老婆抛弃，无家无靠，只能以辛苦抬轿维持生计。 D. 小说语言质朴，文词不重修饰，对话中多有贵州方言土语和谚语，生动直观地再现了当地人物的性格特征与生活场景。 21. 小说在刻画老赵这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。 22. 本文与沈从文的《边城》都被称为“乡土小说”，请结合这两部作品，谈谈它们具有“乡土小说”的哪些特点。 【答案】20. C 21. ①粗朴直率。为人热情开朗，言语体现了底层劳工的特点；②吃苦耐劳。工作劳苦，生活赤贫，但依然保持乐观的心态；③有一定的反抗意识。看不惯地主和长工的不平等便跑了出来。 22. ①都描绘了独特的自然环境、乡土风貌。本文描写的了贵州险峻、蛮荒的环境，《边城》创设了一个如诗如画的湘西世界；②都刻画了鲜明的乡土人物形象。本文中的老赵是典型的贵州底层劳动者形象，《边城》中的船夫与顺顺家庭都体现出湘西边民质朴的人情；③都寄寓了作者深沉的乡愁主题。两部作品都关注人物的生存苦难与悲剧性命运，表现了作者对乡土人物的深深悲悯，对乡土未来的怅惘。 【解析】 【分析】 【20题详解】 本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“他打过仗，做过长工，被老婆抛弃，无家无靠”错误。通过原文“我”和老赵的对话“我有个棰子家！从小就打烂仗，在四川、贵州跑来跑去，娘老子早就死了。前年讨了一个婆娘，这阵都还在帮黄荣发家，不准走，听说还要收她上房”可知，“从小就打烂仗”是说世道混乱，不是指老赵打过仗。而且“被老婆抛弃”说法也不准确，应该是地主黄荣发霸占了老赵的妻子。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生分析人物性格特点的能力。 首先，整体阅读文章可知，作者通过“我”回贵州路上的所见所闻，暴露了贵州道上的轿夫们的悲惨生活，并从侧面揭露了地主恶霸的贪婪和毒辣，军阀的凶狠残暴。老赵就是其中的一个轿夫。 然后，结合人物对话、肖像、动作等描写分析其性格特点。老赵刚出场，作者先点明他是个矮小而瘦削的黑汉子，然后着重写他的穿着打扮，两半截连成的破汗衣，又小又短的裤子，屁股的一部分还露在外面，给人的第一印象便是个穷得叮当响的破落汉子。而两半截连成的破汗衣又显示出他是个节俭而又能吃苦受穷的人。我们再和后面提到的捡来的、穿烂了的草鞋联系起来看，老赵这个勤劳朴实的轿夫形象便异常生动地浮现在我们面前了。 “下雨天，老子都敢放开脚步跑，翻山同走平路是一样的”的语言，和“在路上先是老赵得意地迈着大步”“老赵口里虽然在报着路滑，脚却故意向泥塘踹去，水溅得很高，发出清脆的响声来，好像有意开玩笑似的”的动作，可以看出老赵虽生活贫困但却非常乐观。 一路上，老赵和贺光亭的对话，“笑嘻嘻地说：‘不轻，不轻，有好几百斤’”“弟兄，顶瓜瓜”“尔妈，你真是校场坝的土地——管事管得宽，不穿草鞋，又碍啥事”等，可以看出老赵粗朴直率、热情开朗的性格。 分析老赵的语言“那个日子我过不来：他们吃肉，我们吃猪菜；他们吃米，我们吃糠。出来好久了哟”和“前年讨了一个婆娘，这阵都还在帮黄荣发家，不准走，听说还要收她上房。我忍不住气，一个人就跑出来了”可知，对于欺压农民的地主，老赵有一定的反抗意识。 【22题详解】 本题考查学生比较鉴赏小说环境、人物和主题的特点的能力。 题干中所说的“乡土小说”是农村题材小说，它多取材于具有鲜明地方特色和浓厚地域风俗的农村。 首先，从自然环境来看，本文标题就是“在贵州道上”，文中所写“崎岖鸟道，悬崖绝壁”“奇异的高峰”“深沟”“两三尺宽的小路”，均是贵州特有的地域风貌；《边城》中，“小溪白塔”“茶峒渡船”“竖笛歌声”，均是湘西地区特有的人情风土。可见两篇文章的自然环境都带有浓郁的地方特色。 其次，从人物形象来看，本文中主要通过对话描写，展现了以老赵为代表的勤劳能干、善良勤劳、勤俭节约、乐观开朗，且具有一定的反抗压迫的斗争精神的贫苦农民形象。《边城》中天真善良、温柔清纯、坚强执着的翠翠，淳朴厚道、倔强善良的爷爷，豪爽、慷慨的天保，美好、细腻的傩送等，都体现了湘西农民的淳厚质朴。所以两篇文章所写人物均是乡土人物。 最后，从主题上来看，本文作者通过“我”回贵州路上的所见所闻，暴露了贵州道上的轿夫们的悲惨生活，并从侧面揭露了地主恶霸的贪婪和毒辣，军阀的凶狠残暴。《边城》借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。 所以，两部作品都表现作者悲悯惆怅的乡土情结。 七、写作（60分，其中作文55分，卷面5分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 帮家人做家务，却被爸爸阻止“别忙了，快去多做两套试卷，多看点书”；攒下零花钱给妈妈送上一束花，却被指责“不实用，浪费钱，快退掉”…… 父母的关心与关爱背后，似乎常常带了一丝“扫兴”，“扫兴”背后潜藏的是什么？面对父母的“关爱”与“扫兴”，你选择如何自处与相处？ 请写一篇文章阐述你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 舐犊情深锁云翳 破茧成蝶沐春风 当代青年在社交媒体上掀起“扫兴父母”的集体倾诉：精心烘焙的蛋糕被斥“不务正业”，旅行拍摄的风景被批“浪费光阴”，甚至病床前削好的苹果都要念叨“少玩手机”。这些生活碎片折射出中国式亲子关系的千年困局：父母以爱为经纬编织的茧房，既在风雨中守护着雏鸟，也在不经意间束缚了羽翼。 “临行密密缝”的慈母意象，在数字时代遭遇解构与重构。武汉大学2023年家庭关系调研显示，72%的“95后”遭遇过父母对情感表达的“冷处理”。某海归硕士在访谈中讲述，留学期间每周手写家书却收到“不如省邮费”的回复，精心挑选的明信片被父亲压在抽屉底层。这种代际鸿沟恰如《诗经》中“父兮生我，母兮鞠我”的古老歌谣，撞见了短视频时代直白的情感表达。父母将爱意深埋于柴米油盐的褶皱里，子女却渴望在云端绽放绚丽的情感烟火。 教育学者周晓虹指出，经历过物质匮乏的老一辈，将生存焦虑转化为对子女的过度保护。就像敦煌壁画中“舍身饲虎”的萨埵太子，父母以自我牺牲的姿态构筑安全区，却模糊了爱的边界。一高三女生因父亲撕毁手账本患上焦虑症，那个记录星月流转的本子，既是少女的精神花园，在父亲眼中却是偏离轨道的危险信号。 破茧之道在于建立双向的情感解码系统。苏州“00后”插画师小林的故事令人深思：当父母批评其作品“不实用”时，她将全家福绘成漫画连载，让父母看见线条里流淌的思念。这种创造性对话如同春蚕吐丝，既保留茧房的温暖，又开辟透光的缝隙。心理学家武志红提出的“非暴力沟通”模型在此显现价值——用“我信息”代替“你信息”，以“需要”置换“指责”，让爱的电波穿越代际迷雾。 00后设计师小张开发“代际沟通转换器”小程序，将父母的“别折腾”翻译为“注意安全”，把子女的“别管我”转化为“需要空间”。更具建设性的是深圳某中学推行的“角色对换日”，让父母体验直播带货、剧本杀等新业态，使“不务正业”的指责转化为“时代真难”的共情。当父亲批评故宫文物修复师李岩工作“没出息”时，他带老人参与养心殿烫样修复，让传统榫卯智慧与青年工匠精神在斗拱间对话。上海推行的“亲子技能交换计划”，父母传授腌菜技艺，子女指导短视频制作，让实用与情怀在烟火气中水乳交融。 站在文明迭代的十字路口，我们既要理解父辈“意恐迟迟归”的牵挂，也要呵护“青春作伴好还乡”的赤子之心。当两代人学会在对方的情感频率上共振，那些曾被定义为“扫兴”的瞬间，终将化作破茧时的动人颤音，让中国式亲情在新时代完成美丽的羽化。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料首先举了两个日常生活中的例子，指出父母的关心与关爱背后总带有一丝扫兴的现象。第二部分提出了两个问题：“扫兴”背后潜藏的是什么?面对父母的“关爱”与“扫兴”，年轻人又该如何自处与相处？关键要回答这两个问题，第一个问题指向思考和认识，即应当如何看待这一问题，可以挖掘原因、分析特征、阐述利弊等；第二个问题指向行为与实践，即在生活中应该如何面对与处理这一关系。考生在写作时，应当紧扣这一现象进行论述，并有针对性的回答上述问题，可以从差异与求同、理解与尊重、包容与温暖、沟通与协商等方面展开自己的思路。     ①差异与求同。父母和孩子属于不同的两代人，父母教育乃至管教孩子，难免带着成年人的“管教”心态；孩子则是站在未成年的立场和心态上来理解和接受父母的行为，两者有着诸多的分歧与差异。矛盾具有普遍。这种差异与分歧不可能彻底消除，因此，要善于求同存异，和谐共处。 ②理解与尊重。“关爱”之所以带着“扫兴”，是因为身份、年代等差异，父母“关爱”孩子时，要善于站在孩子的视角去理解孩子的需求，尊重孩子的心理，让关爱变得温暖宜人。 ③包容与温暖。父母与孩子之间应该有更多的包容，相互包容对方的善意背后的不足，有了包容和理解，就能获得更多的亲情的温暖。爱，本身就是一种可贵的包容。 ④沟通与协商。人与人之间总会有一些落差乃至矛盾，在日常生活中，要善于沟通，寻找恰当的形式进行相互间的沟通，题目中“关爱”与“扫兴”之间之所以出现矛盾，就在于父母与孩子之间在日常的沟通上交流不畅，不能充分理解对方、接收并消化对方的信息，因此，要学会沟通，善于协商。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：从“双向辜负”走向“双向奔赴”。接下来从怎么办的角度思考：一、交换视角，将心比心，心心相印。我们互相爱着，用错方式时要温柔提醒。二、让父母们认识到“打击并不是教育，更不是爱”的道理。三、让孩子们知道父母“并不是不爱，而是不懂表达爱”，愿意或者说敢于去教教父母爱的表达。最后总结，父母与孩子平静地、平等地去看待这段亲子关系，从对方的角度去思考和看待问题，让双方从“双向辜负”走向“双向奔赴”。 立意： 1.莫让关爱变“扫兴”。 2.要关怀不要扫兴，让扫兴适可而止。 3.让彼此会爱，不要互相伤害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$