学习任务群专练（二）-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：砥砺思想 学习任务群专练（二） 4 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 综合 一 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 1.【2023北京海淀区质检改编】同学们介绍了有关“自强不息”的古诗词，为激 励自己，同学们准备制作书签。说说你会选择下面哪种书体，并说明理由。（2分） 甲 乙 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】选甲。甲是楷书，字体庄重，笔画工整，能引导我们养成良好的 书写习惯。 【示例二】选乙。乙是草书，狂放不羁，飞扬飘逸，激励我们昂扬向上。（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 班级开展“苦难里的阳光”主题活动，请你参与并完成下列任务。（9分） 【苦难中有热血】 “天行健，君子以自强不息”。这句话最能体现中华民族不畏艰辛、坚韧不拔。 回首百年，一代代中国人恪守初心、顽强拼搏，把自强不息的精神融入骨血，刻 进历史。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 百年前，民族危难之时，李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出，前仆 后继，在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路；二十世纪五十年代，百业待兴之时， 钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上，勇往直前，在热火朝天的建设中创 造奇迹；现如今，民族复兴之时，黄旭华、孙家栋等一大批科技工作者默默耕耘， 勇攀高峰，在星辰大海的梦想中挥洒热血。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了， 即便平凡如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 情境任务型【2024湖南怀化期末改编】上面是小明在主题活动中的一段 演讲词，阅读语段，选出下列表述有误的一项( ) （2分） C A.语段中画波浪线的词语词性不同。 B.语段中加点短语都是主谓短语。 C.语段中画波浪线的句子不是复句。 D.语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。 【解析】本题考查掌握语文综合知识的能力。C项有误，画波浪线的句子是复句。 故选C。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 【苦难中有希望】 3. 右图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿，如果要在封面 上再添加一样景物，你会添加什么？怎么着色？结合《艾青诗选》内容加以说明。 （3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我会添加一轮红日，并着上鲜艳的红色。因为“太阳”是艾青诗歌 的主要意象之一，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求，与 封面中连绵的山峰形成对照，共同突显艾青诗歌的重要主题。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 老师告诉我，一百年前，古老的中华大地诞生了中国共产党。是中国共产党 播撒信仰的火种，点亮真理的强光。这束光，激发了井冈山上的革命理想，星星 之火，可以燎原。这束光，照亮了长征路上的正确方向，雄关漫道，万水千山。 这束光，辉耀了宝塔山上的民族希望，保卫华北，保卫黄河。这束光，映照了百 万雄师横渡长江，天翻地覆，正道沧桑。 【解析】 本题考查理解名著主题的能力。此题能抓住艾青诗歌的主要内容及特点 阐释所添加的景物皆可。可以是一盏灯、一丛篝火、一个火把、一扇窗、一颗星 星、一只鸟……着色根据景物特点分析即可。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【苦难里有歌颂】 4.仿写画线的句子。要求：结合党史，内容合理，表达通顺即可。（3分） 这束光，____________________________________，__________，_________ ________。 【示例】指引了新中国建设的胜利方向 蓬勃发展 雄立东方（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 二 发展型学习任务群 思辨性阅读与表达 不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信 亲爱的青年朋友： 节日快乐！ 我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这 确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案， 但可以与你们分享一个小故事。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色大变，仿佛有一根飞 速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷： “那是什么？” 爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。” 风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓 住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷 得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷 与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地 直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。 爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避， 尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。 我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历， 所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。 莫言 2022年05月03日 （有删改） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 5.莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。 （3分） _______________________________________________________________________ __________ 【示例】如果人生遇到艰难时刻，该怎么办？（如何面对人生路上的艰难时刻？）（3分） 【解析】 本题考查概括文章内容的能力。根据“我看到了你们在我公众号的留言 中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题”可 知，青年朋友提出的问题为：如果人生遇到艰难时刻，该怎么办？ 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 6.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深 感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。（8分） 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】生活中难免会遇到各种各样的困难，人要想成长，要想成功，就要 勇敢地面对困难。《老人与海》中的圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能 被打败！”所以，困难并不可怕，可怕的是畏惧困难。《孤独之旅》中的杜小康 因为家庭变故辍学后跟随父亲去放鸭，一场暴风雨后，他变得坚强、成熟。因此， 困难在坚定面前，可以成为迈向成功的垫脚石！（8分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 方法总结 阅读启示类题答题步骤 ①能准确理解原文的内涵和作者的思想情感；②按照题目要求，联系生活实际的 相关经历;③在了解作者的思想情感和把握原文中心的基础上，进行体会感悟;④ 用简洁、流畅的语言阐明观点。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 三 拓展型学习任务群 整本书阅读 7.【2023北京海淀区期中】《启明星》是《艾青诗选》中一曲追求光明的颂歌。 请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为 最符合“启明星”特点的人物，并结合其经历阐述选择的理由。（100字以上） （5分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 启 明 星 艾 青 属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻//群星已经退隐 /你依然站在那儿/期待着太阳上升//被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到 谁也不再看见你 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 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知识拓展 《启明星》中以启明星光亮和坚守的姿态启示人们面对困难要意志坚定，乐观坚 强。“启明星”寄托了诗人厌恶黑暗而向往光明的愿景，抒发了牺牲自己、不求 回报、勇于奉献的思想感情。同时赞扬了那些如启明星一样，在光明与黑暗的搏 斗中冲锋在前，而当阳光普照时，却甘于退隐的先进分子。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 跨学科学习 8. 跨学科命题 我市某初中学校开展以“做好人生规划，唱响青春之歌”为 主题的系列活动，请根据要求完成任务。（4分） 学校对全体九年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据 下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。 ××中学九年级学生人生目标确立情况调查数据统计 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 26 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】结论：有半数以上的学生有明确的人生目标或正在目标规划之中。 （2分） 建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标 规划的讲座。（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 27 【解析】 本题考查图文转换和提建议的能力。观察统计图可知，“目标十分明确” 的同学与“目标规划之中”的同学占到了67%，“走一步算一步”和“完全没有目 标”的同学占33%。据此可得出结论：超过半数的同学有明确的人生目标或正在目 标规划之中，有少数同学还没意识到目标的重要性或不知应树立怎样的目标。针 对统计图中反映出的问题，可提出以下有针对性的建议：学校在周会课上适当加 入人生规划指导的内容，聘请人生规划师进校园指导学生树立人生目标，邀请社 会上的英模人物进校园开设讲座，用他们的先进事迹让学生明白应树立怎样的人 生目标等。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 28 $$