15 故乡-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第四单元 人文主题：青春年少 15 故乡 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 读·书 1.【2023北京大兴区期末改编】“走进小说天地”活动即将结束时，同学们准备 从书法作品中集字组成成果集的标题，对“天”字的选择产生了争议。请你依据 “字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项( ) A A. B. C. D. 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 【解析】本题考查辨识书法字体的能力。成果集标题中的几个字使用的是楷书， 书写端正、笔画工整。A项是楷书，B项是隶书，C项是篆书，D项是草书。依据 “字体一致，和谐美观”的原则，A项最恰当。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 关键点拨 常见字体及其特点：篆书体正势圆，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书 蚕头燕尾，一波三折，形体扁平，横长竖短；楷书形体方正，笔画平直；行书用 笔细腻，放纵流动，飘逸端庄；草书状似连珠，结构简省，笔画勾连，不拘章法， 笔势流畅。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 二 读·思 （一） 2.［2023原创］给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 （1）在一个阴huì____的深秋清晨，老人望着窗外满目xiāo____索的山川，想到 曾经恣睢 的种种，不禁一阵wǎnɡ____然。 （2）清明祭sì____用“排场”代表孝心的行为，既令人è____然，又令人嗤 笑、鄙 夷，这不仅ɡé____膜了亲情，更误解了孝心。 晦 萧 zì suī 惘 祀 愕 chī bǐ 隔 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.下列说法有误的一项是( ) B A.小说的三要素指人物、情节和环境。塑造典型的人物形象是小说反映社会现实 的主要手段。 B.鲁迅的《故乡》《社戏》《藤野先生》都选自小说集《呐喊》。 C.五行即金、木、水、火、土。中国古代哲学家多用五行理论来说明世界万物的 形成及相互关系。 D.小说中的少年形象往往让我们难忘，如《驿路梨花》中的哈尼小姑娘、《社戏》 中的双喜和《故乡》中的少年闰土。 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。B项，《藤野先生》不是小说，选自 散文集《朝花夕拾》。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 4.【2024山西朔州调研改编】阅读语段，下列说法不正确的一项是( ) 思乡往往可以具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔。之前我从未觉得一个 游子能思乡思到如此真切，但近日来由于乡愁过浓，不禁又想起这句话来。只是 我的乡思没有落脚在河湾、小树或苍苔上，而是落脚在无数个乡村日暮 ______ 的灯火中。 灯火，是一个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽，乡野渐渐被黑幔吞噬。这时 一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了， 一盏再一盏,全亮了。它们相互欣赏着，相互安抚着，相互守护着，直到一个小村 落安然眠睡，直到一个大村落高枕无忧。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 A.文中加点的词“具体”“真切”“殆尽”词性不完全相同。 B.文中画横线的短语词性不相同。 C.文中画波浪线的句子是递进关系的复句。 D.文中画双横线句子的主干是“灯火是眼睛”。 【解析】本题考查综合掌握语法知识的能力。A、B、D三项正确。文中画波浪线句子 “它们相互欣赏着，相互安抚着，相互守护着，直到一个小村落安然眠睡，直到一 个大村落高枕无忧”有明显的动作承接，是承接关系的复句，C项有误。故选C。 √ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 （二） 阅读《故乡》，回答下列问题。 5.【2024山西长治质检】文章在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他 怎样的性格特点？请举一例并加以分析。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。 【示例一】脸“变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”“头上是一顶破毡帽，身上 只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”，手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮”运用 外貌描写，表现了中年闰土衰老、穷苦、沧桑的特点。 【示例二】“脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终 于恭敬起来了”，运用神态描写，写出了中年闰土深受封建等级观念的影响，和 “我”有了封建等级之分。 【示例三】“他只是摇头”，运用动作描写，写出了中年闰土的痛苦、麻木。 【示例四】“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老 爷……”，运用语言描写，写出了中年闰土的淳朴与善良。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 6.结合全文，分析作者塑造杨二嫂这个人物形象的意图。 _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 一是用她的自私刻薄来衬托闰土的淳朴善良；二是用她的变化来说明小市民的贫困化，从另一侧面反映了乡镇经济的凋敝，以及当时社会的弊病。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【解析】 本题考查分析作者写作意图的能力。文中对每一个人物的塑造都与主题 息息相关。鲁迅塑造杨二嫂这一形象既有同情意味，又对其如今的行径极为鄙夷， 具有批判意味。但杨二嫂代表的不仅仅是个人，而是那个时代一类人物的缩影， 从杨二嫂曾经“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着” 的印象，到如今“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”，这一变化正表现了当 时的小市民阶级也日渐困窘，生计一日不如一日。作者借“杨二嫂”这一人物形 象揭露了当时乡镇经济凋敝的面貌，反映了当时社会存在的问题，同时用她与闰 土进行对比，衬托出闰土的淳朴善良。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 阅读拓展 三 读·写 选篇理由：课文叙述了“我”从返乡再到离乡的经历，“我”见证了故乡的沧 桑变化。大家的故乡在山西，山西有着优美的自然风光和丰厚的文化底蕴。下面 是“爱我家乡，大美山西”主题班会的现场，大家快来加入吧！ 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 材料一： 五台山位居中国四大佛教名山之首，被称为“金五台”，为文殊菩萨的道场。 五台山并非一座山，它属太行山系的北端，由一系列大山和群峰组成，景区规划 面积607平方千米，最高处海拔3 061.1米。五座山峰环抱整片区域，顶无林木而平 坦宽阔，犹如垒土之台，故而得名。五台山是中国唯一一个青庙（汉传佛教）黄 庙（藏传佛教）共处的佛教道场，汉蒙藏等民族在此和谐共处。现存宗教活动场 所共86处，其中多敕建寺院，多朝皇帝前来参拜。著名的有：显通寺、塔院寺、 菩萨顶、南山寺、黛螺顶、广济寺、万佛阁等。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 材料二： 古大槐树，又称洪洞大槐树，是山西省文物保护单位，位于临汾市洪洞县城 北的大槐树寻根祭祖园内。大槐树是移民史实的见证者，也是移民心目中的老家， 每年有20余万人前往景区寻根祭祖，余亚飞诗云：“拔地巨槐冲碧汉，相承一脉密 分枝；树身即使高千丈，落叶归根也有期。”这里虽然没有什么宏伟的建筑，但是 不论严寒的冬天，还是酷热的夏天，寻根的游客络绎不绝，有的赋诗题词，抒发 “饮水思源”之情，有的仰望古槐，盘桓眷恋，久久不肯离去。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 材料三： 壶口瀑布位于山西省临汾市吉县壶口镇，是黄河上唯一的黄色大瀑布。黄河 奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，形成“千里黄河一壶收”的气概。 壶口至龙门的黄河峡谷段，也是历史上兵家必争之地，历代王朝为了固边，曾在 沿线设置军政机构。清时，还在黄河东岸筑起长城，阻止西捻军过河。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 材料四： 平遥古城位于山西省中部平遥县，始建于西周宣王时期（公元前827年—公元 前782年）。山西平遥被称为我国“保存最为完好的四大古城”之一，也是中国首批 以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古城市。平遥古城是中国汉民族城市在 明清时期的杰出范例，在中国历史的发展中，为人们展示了一幅非同寻常的文化、 社会、经济及宗教发展的完整画卷。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 7.班里举行“爱我家乡，大美山西”主题班会，以上是你收集的相关材料。 （1）我们要体验民俗文化，感受古城魅力应该去__________，我们要欣赏黄河的 “魂”，应该去_________________。（2分） 平遥古城 壶口瀑布（2分） 【解析】 本题考查理解材料内容的能力。根据材料四可知，体验民俗文化，感受古 城魅力应该去平遥古城；根据材料三可知，欣赏黄河的“魂”，应该去壶口瀑布。 知识拓展 黄河孕育了中华文明，炎黄子孙都把黄河流域认作中华民族的摇篮，称黄河为 “母亲河”。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 （2）【微写作】如果你是本次活动的主持人，请你为本次活动写一段开场白。 （不少于100字）（10分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查拟写开场白的能力。拟写时要注意措辞和气氛的配合，要注意 贴合主题。作答本题要紧扣“爱我家乡，大美山西”这一主题，可运用修辞，让 开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚等。 【示例】同学们，人们总说“山西好风光，地肥水美五谷香。左手一指太行 山，右手一指是吕梁”。在山西，人们可以感受中国四大佛教名山之首——五台 山的魅力；在山西，人们可以去洪洞大槐树寻根祭祖；在山西，人们可以到壶口 瀑布欣赏黄河的“魂”；在山西，人们可以感受平遥古城独特的古城魅力……下 面让我们一起走进“爱我家乡，大美山西”主题班会吧！（10分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 知识拓展 开场白，是戏曲或某些文艺演出开场时引入主题的道白，也泛指文章或讲话等开 始的部分。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 学科素养 四 名著阅读 8.核心素养 文化自信【2023浙江杭州开学考改编】结合《水浒传》原著，从能力 和性格角度考量，你认为下列人物中谁最适合去做杭州亚运会的志愿者?请选择一 位并简述理由。（5分） 鲁智深 李逵 杨志 吴用 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我觉得鲁智深最适合。因为鲁智深为人热心，侠肝义胆，乐于助 人。他听说金翠莲父女被镇关西欺辱后，资助他们回家的盘缠，并三拳打死镇关 西。在发现镇关西被自己打死了之后，故意说其诈死，为自己赢得逃跑时间。他 粗中有细、有勇有谋的性格让他能够游刃有余地应对亚运会中的各种情况。 【示例二】我觉得杨志最适合。因为杨志心思缜密，他久在江湖，知道押运生辰 纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时才做了精心的安排。在押运 途中，他也会根据不同的地形，更改行路的时间。这份细心让他能够完美地应对 亚运会中可能出现的各种问题。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 26 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