第三单元 学习任务群专练-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件

语文 九年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：游目骋怀 第三单元 学习任务群专练 4 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 综合 一 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 1.【2024原创】下列加点字注音和字形全部正确的一项是( ) （2分） C A.珍羞（xiū） 环滁（chú） 投箸（zhù） 岸芷汀兰（dīnɡ） B.淫雨（yín） 伛偻（lǚ） 岩穴暝（mínɡ） 忧馋畏讥（chán） C.楫摧（jí） 暂凭（zàn） 斗十千（dǒu） 处江湖之远（chǔ） D.酒冽（liè） 沆砀（dànɡ） 长精神（zhǎnɡ） 薄暮冥冥（báo） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，汀tīnɡ。B项，馋—谗。D项， 冽—洌，薄bó。故选C。 易错警示 冽（liè）意为“冷”，如“凛冽”“山高风冽”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 2.下列句子中没有通假字的一项是( ) （2分） C A.属予作文以记之 B.百废具兴 C.云归而岩穴暝 D.玉盘珍羞直万钱 【解析】本题考查辨析通假字的能力。A项，“属”同“嘱”，嘱托。B项，“具” 同“俱”，全、皆。D项，“羞”同“馐”，美味的食物；“直”同“值”，价值。 故选C。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 3.【2023北京海淀区期中】下列句子中加点词的古今词义没有变化的一项是 ( ) （2分） D A.微斯人，吾谁与归 B.至若春和景明 C.余强饮三大白而别 D.欢饮达旦 【解析】本题考查辨析古今异义词的能力。A项，古义，如果没有；今义，细小， 轻微。B项，古义，日光；今义，风景。C项，古义，古人罚酒时用的酒杯；今义， 跟“黑”相对的颜色。D项，古今词义均为“早晨”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 4.下列句中的加点词没有活用现象的一项是( ) （2分） D A.而不知太守之乐其乐也 B.有亭翼然临于泉上者 C.大雪三日 D.转朱阁，低绮户 【解析】本题考查把握词类活用现象的能力。A项，名词意动，以……为乐。B项， 名词作状语，像鸟张开翅膀。C项，名词作动词，下大雪。故选D。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 5.【2023四川成都段考】下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一项是 ( ) （2分） B A.前人之述备矣 名之者谁 B.刻唐贤今人诗赋于其上 至于负者歌于途 C.醒能述以文者 属予作文以记之 D.余强饮三大白而别 朝而往，暮而归 【解析】本题考查理解文言词语的含义及用法的能力。A项，结构助词，的/代词， 指亭子。B项，两个“于”都是介词，在。C项，介词，用/连词，来。D项，连词， 表顺承/连词，表修饰。故选B。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 6.【2023湖南邵阳调研】下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) （2分） D A.乃/重修/岳阳楼 B.游人去/而禽鸟乐也 C.湖中/人鸟声/俱绝 D.将/登太行/雪满山 【解析】本题考查划分朗读节奏的能力。D项，句意为：想登太行山，大雪遍布高 山。故正确划分应为：将登/太行/雪满山。故选D。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 7.【2023湖北仙桃期中】下列文学文化常识表述有误的一项是( ) （2分） A A.唐宋八大家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王 安石、范仲淹。 B.词萌芽于隋唐之际，形成于唐代，兴盛于宋代，句子长短不一，故也称长短句。 C.中国古代封建社会用来表示降职的常用词语有：谪、左迁、贬等。如《岳阳楼 记》中“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪守”。 D.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉桂”“素娥”等。 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。A项，范仲淹不属于唐宋八大家，此 处应该是曾巩。故选A。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 8.【2023河南郑州质检】学校将举行诗文朗诵会，请补写开场白中的语句。（13分） 风景是诗意的，人生也是诗意的，你用什么心态行走于尘世，尘世就会馈赠 你一个什么样的人生。 范仲淹以“记”赠友，《岳阳楼记》中“①__________，__________”既重 申自己的悲喜观，又有对老友的规劝；欧阳修被贬滁州，《醉翁亭记》中“ ②__________，__________________”的醉态，尽显太守与民同乐的酣畅与满足； 不以物喜 不以己悲 苍颜白发 颓然乎其间（者） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 张岱游西湖，《湖心亭看雪》中“③__________，________________，_________” 生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫的景象；李白遭遇谗毁，《行路难 （其一）》中“④________________，________________”满含他对理想的执着， 失意中仍心存希望；刘禹锡改革失败，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑤_____ ___________，________________”体现他通晓新旧交替的规律，展望未来的乐观； 苏轼弟兄分离，《水调歌头（明月几时有）》中“⑥____________，___________ ____________________”仍借月抒怀，表达美好祝愿。 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟（每空1分，共13分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 不管何时何地，用一颗清明的心行走于尘世，那么你的人生，也会月朗风清。 【解析】 易错警示 注意“颓”“凇”“沆砀”“济”“畔”“婵娟”的写法。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二 发展型学习任务群 文学阅读与创意表达 古诗文联读【2023江苏盐城期中】阅读下面的古诗文，回答相关问题。 （18分） 【甲】依韵和提刑太博嘉雪（节选） 范仲淹 南阳风俗常苦耕，太守忧民敢不诚。 今秋与冬数月旱，二麦无望愁编氓。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 龙遁云藏不肯起，荒祠巫鼓徒轰轰。 昨宵天意骤回复，繁阴一布飘寒英。 裁成片片尽六出，化工造物何其精。 散乱狂飞若倚势，徘徊缓舞如含情。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 【乙】江陵府曲江楼记（节选） 广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。顾常病其学门之外，即 阻高墉，无以宣畅郁湮 ，导迎清旷。乃直其南凿门通道，以临白河，而取旁 近废门旧额以榜之，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖， 萦纡渺弥，一日千里；而西陵诸山，空濛晻霭 ，又皆隐见出没于云空烟水之 外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公 所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于 此其平居暇日登临赋咏盖皆翛然 有出尘之想。至其伤时感事，其心未尝一日不 在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也。呜呼，悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”， 而以书来属予记之。 （有删改） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 【注】①墉：城墙。②郁湮：阻滞堵塞。③渺弥：水流旷远的样子。④晻霭： 荫蔽、阴暗的样子。⑤曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被贬为荆州 长史，曾作诗《登郡城南楼》。⑥翛然：自在超脱的样子。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 9.参考下面表格中的方法，解释加点的词语。（4分） 文言词句 方 法 解 释 荒祠巫鼓徒轰轰 参考成语法：徒劳无功 （1）______________ 乃书其扁曰 查阅词典法：①在门户上题字； ②匾额，题字的长方形牌子，后 作“匾”；③物体平而薄 （2）____（填序号） 徒然，白白地 ② 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 文言词句 方 法 解 释 而以书来属予记之 课内迁移法：属予作文以记之 （《岳阳楼记》） （3）________________ 顾常病其学门之外 语境推测法：根据上下文推断 （4）________________ ________ 同“嘱”，嘱托 怨恨（每空1分，共4分） 续表 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 【解析】 知识拓展 “属”的常见释义 读“zhǔ”时： ①连接； ②聚集； ③请托，嘱咐； 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 ④恰好。 读“shǔ”时： ①类，等辈； ②部属，亲属； ③归属。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 10.请用“/”给下面的句子断句。（限断三处）（3分） 昔 公 去 相 而 守 于 此 其 平 居 暇 日 登 临 赋 咏 盖 皆 翛 然 有 出 尘 之 想 【答案】 昔公去相而守于此/其平居暇日/登临赋咏/盖皆翛然有出尘之想 （每处1分，共3分） 【解析】 本题考查文言文断句的能力。句子大意：过去张公离开宰相之位被贬到 这里做太守，他平时闲暇的日子里，登高临下吟诗，总是自在超然有脱离尘世的 念头。根据句意可断句为：昔公去相而守于此/其平居暇日/登临赋咏/盖皆翛然有 出尘之想。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 25 11.下列句子加点词的意义和用法相同的一项是( ) （3分） A A.乃直其南凿门通道 乃重修岳阳楼 B.且为楼观以表其上 欲为圣明除弊事 C.而以书来属予记之 居庙堂之高则忧其民 D.与客往而登焉 湖中焉得更有此人 【解析】本题考查把握一词多义现象的能力。A项，两个“乃”都是连词，“于是” 的意思。B项，介词，为了/介词，替。C项，代词，指曲江楼/助词，定语后置的 标志，不译。D项，相当于介词结构，于此/疑问代词，哪里。故选A。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 12.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）岁丰人和，幕府无事。 _______________________________________ 五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。（2分） 【解析】 句重点词：人和，百姓安乐；幕府，衙门。 （2）此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？ ___________________________________________ 这也是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？（2分） 【解析】 句重点词：谓，说；邪，语气词，吗。 【解析】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 13. 情境任务型你和妍妍围绕诗文内容进行交流。（4分） 你：甲诗中的“散乱狂飞若倚势，徘徊缓舞如含情”写雪很有特色。你觉得呢？ 妍妍：是的，这两句运用①___________________________________________ ______。 你：关于写雪，我还想到了《湖心亭看雪》一文中“湖中人鸟声俱绝”，此 句没有运用修辞手法，而是调动②__________________________。用联想对比法 学习，真是其乐无穷。 拟人的修辞手法，生动形象地描写了大雪纷飞的姿态 听觉，写出了大雪封湖之状 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 妍妍：对的，我读甲诗想到了范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”。 你：确实，范仲淹③____________________________，如此心系百姓正是践 行了这样的忧乐观。 妍妍：范仲淹着实了不起，乙文中的“曲江公”也一样值得敬佩，从乙文中 的“④_________________________________________________________________ _______________________”， 同样能读出他的心忧天下。 你：从不同角度联想，收获更多呢！ 【示例】忧以天下，乐以天下 （至其）伤时感事，其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也（每空1分，共4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 29 【解析】 本题考查理解诗文内容的能力。①根据上文的“写雪很有特色”及诗句 中的“徘徊”“缓舞”“含情”可知，这两句诗运用了拟人的修辞手法，据此分 析其作用即可。②根据“湖中人鸟声俱绝”一句，可判断其写景妙在不从视觉的 角度写大雪，“声俱绝”是从听觉写，紧承上句“大雪三日”，只此两句，大雪 封湖之状就立刻浮现在脑海里，读来如觉寒气逼人。③根据“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”“心系百姓”“忧乐观”，可填“忧以天下，乐以天下”。④ 由“乙文”“‘曲江公’也一样值得敬佩”“他的心忧天下”可知，应填“ （至其）伤时感事，其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 30 诗词鉴赏 《依韵和提刑太博嘉雪（节选）》 【甲】这是一首应和诗，也是一首写景感怀诗。作者范仲淹借对瑞雪纷飞的 描绘，展现了久旱逢雪的欣喜，字里行间隐含着他“忧以天下，乐以天下”的情 怀。在写法上，诗歌节选部分采用记叙的表达方式展现旱情，又采用拟人的修辞 手法，描绘大雪纷飞的姿态，表现诗人内心的欣喜。全诗叙事简洁，写景细腻传 神，富有表现力。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 31 参考译文 《江陵府曲江楼记（节选）》 【乙】广汉人张敬夫任江陵知府的第二年，五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。 只是常常为学校门外被城墙阻挡，不能排除阻滞堵塞之物、迎纳清旷之风而感到 怨恨。于是在它的正南面，凿墙开门修路，直达白河河畔，取近旁已废弃的门上 的旧匾额悬挂在新门之上，并在上面加筑一座楼台使其壮观。敬夫有一天和客人 前往登上此楼，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回旷远，（水流）一日千里； 而西陵峡的群山，迷蒙阴暗，又都隐约可见，出现在苍茫的水天之外。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这也是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？过去张公 离开宰相之位被贬到这里做太守，他平时闲暇的日子里，登高临下吟诗，总是自 在超然有脱离尘世的念头。至于他感伤时事，他的心未曾一天不在朝廷，焦急迫 切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！”于是在匾额上题写“曲江之 楼”，并来信嘱托我记载此事。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 33 三 拓展型学习任务群 整本书阅读 14. 整本书阅读【2023浙江杭州期中】下面是《艾青诗选》的阅读发现单。 请根据要求，补全相应内容。（6分） 阅读任务 过程记录 单首诗阅 读小组交 流 （1）【谈发现】 ◎小红读《当黎明穿上了白衣》，发现：诗人遣词用语的功力深 厚，精心选择一系列表示色彩的形容词，构成了一幅美丽的图画。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 34 阅读任务 过程记录 单首诗阅读 小组交流 ◎小文读《黎明的通知》，发现：诗人借助黎明的通知，让所有正 在遭受苦难的人民立即行动起来，欢迎“白日的先驱，光明的使 者”，表达了诗人对黎明的期盼。 ◎我读《___________________________________》，发现：______ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________ 【示例】大堰河——我的保姆（1分） 诗人讲述了一位普通的中国妇女——大堰河平凡而坎坷、甚是不幸的一生，表达了对这位伟大母亲由衷的感恩之情；（1分）大堰河也是千千万万中国母亲的缩影，正如同这片慈母一样宽阔的土地和这个伟大的祖国，尽管受尽欺辱，历尽沧桑，满身疮痍，却永远不失母性和伟大的母爱光辉。（1分） 续表 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 35 阅读任务 过程记录 从单首诗到 整本书探究 （2）【提建议】 如何读诗？读现代诗时，在方法上我有以下建议（要求适当联系诗 歌）：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________________ 【示例】首先要了解时代背景，如《我爱这土地》写于1938年，正值国难当头，作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗；（1分）然后要抓住重点意象，作者为了表达自己对土地最真挚、深沉的爱，把自己想象成一只鸟，用嘶哑的喉咙歌唱，死后也不离开土地，土地象征着祖国，表达了诗人对祖国的热爱；（1分）最后综合感受，不断诵读，体会情感。（1分） 续表 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 36 跨学科学习 15. 跨学科命题【2023山东德州中考改编】东盟某国某校研学团来德州进行 研学。德州某中学学生会征集为期一天的研学路线设计方案，请你参照德州旅游 景区相对位置图做一个合理设计，并阐述设计理由。（5分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 37 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】方案：上午苏禄国东王墓，下午德州市博物馆,晚上大运河。（2分） 理由:这条路线内容丰富，行程合理，能够见证与东盟各国友好往来的悠久历史， 既有厚重的文化积淀,又有绝美的人文风情。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 38 【解析】 本题考查设计路线的能力。根据题干可知，参加活动的人是来自东盟某 国某校 的研学团，而苏禄国东王墓是明代时从国外来中国访问的一个国王的陵墓， 这个景区见证了中外友好交往的历史，所以上午安排外国的学子参观这个地方。 下午可以安排他们参观德州市博物馆，增进他们对德州历史、文化、经济等各方 面的了解。晚上可以安排他们参观灯火辉煌的大运河。大运河德州段始于隋代永 济渠，隋唐大运河和京杭大运河在此重叠，拥有1 400多年的历史，是山东段中极 其珍贵的千年运河古河道，具有重要的历史文化价值。这样安排时间合理，同时 也能让他们在短时间内了解更多德州的历史、文化等，也能欣赏到德州的美景， 促进中外文化、经济的交流。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 39 知识拓展 明永乐十五年（公元1417年），苏禄群岛上的三位国王东王巴都葛叭答喇、西王 巴都葛叭苏里和峒王巴都葛叭喇卜来中国访问。三位国王在京访问结束，归国途 中，东王不幸病逝。永乐皇帝以王之礼将其厚葬德州，并亲撰碑文，树碑墓道， 以垂永久。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 40 $$