数学游戏单元 第3课时 在教室里认一认（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（人教版·新教材）

数学游戏 第3课时 在教室里认一认 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 一上 班 级 姓 名 课 题 在教室里认一认 （第 3课时） 学习任务 借助学习单的引导，通过教室里的认识活动，学生能够识别教室的基本方位和进行自我介绍，能比较清晰地描述数与数量、位置与方位，体会“几”与“第几” 重点难点 【学习重点】学生能够准确使用方位词描述教室布局。 【学习难点】体会位置的相对性。 你能说出和下面这些字意思相反的字吗？看谁说得又快又对！ 多 长 大 上 前 左 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 任务一：认识教室的位置 1.想一想：一年级有6个班，6表示什么意思？ 2.填一填 —(3)班 （ ） 代表（ ） 代表（ ） 【趁热打铁1】 说一说：我们学校一年级有几个班？我们班是一几班？隔壁班是一几班？ ______________________________________________ ______________________________________________ 任务二：自我介绍 我叫( ),我今年( )岁了。 我在（ ）上幼儿园，,我有( )个好朋友。 我家有( )口人,我家住在( )楼。我的兴趣是（ ），爱好是（ ）。 任务三：能够识别基本方位 1.认识前、后 （1）填一填 ( （ ） ) ( “ 后 ” ) ( 背对的方向 ) ( （ ） ) ( 面对的方向 ) 2.比多少 ( 观察者 ) （2）说一说：教室的前、后有什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.认识左、右 (1)认识左手和右手。 　　 　　　 (　)手(　)手 (2)一般我们用(　　)手写字,用(　　)手压住本子;用(　　)手端碗,用(　　)手拿筷子;要发言的时候举起(　　)手。 (3)判断左右时,根据自己的左右手判断,与左手同侧的是(　　)边,与右手同侧的是(　　)边。 3.介绍自己周围的同学 （1）看图说一说：小红、小丽、小刚、小亮的前、后、左、右都是谁。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ （2）说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ （3）说一说你的好朋友左边是谁，右边是谁，让大家猜一猜你的好朋友是谁。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【趁热打铁3】 1. (易错题)连一连。 ( 右 手 ) ( 左手 ) 2.在每人下面的括号里填上他们的名字。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 壮壮排在最前面，明明的后面是强强，明明前面只有1个人。华华在强强的后面，在小山的前面。 3.判断水果在哪里，圈出正确的答案。 梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。 桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。 【作业设计】 1．绘制本节课知识的思维导图； 2．完成《分层作业》。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$