2.1 有理数讲义2023-2024学年北师大版七年级数学 上册

2024-07-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1 有理数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 185 KB
发布时间 2024-07-18
更新时间 2024-07-18
作者 小雅..
品牌系列 -
审核时间 2024-07-18
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来源 学科网

内容正文:

2.1 有理数 情境一:下图是吐鲁番盆地和珠穆朗玛峰的海拔示意图,你能用语言表述它与海平面的高度关系吗?它的含义是什么? 可以用数学语言表示吗? 把海平面的高度作为基准记为0,珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米,吐鲁番盆地的海拔记为零下155米 情境二:微信交易记录中出现的数-228.00,-50.00,+0.06,+0.01,+10.00,+0.16,-12.00(如下图)分别表示什么意思? 总结: 1 在日常生活中,对于具有相反意义的量,我们规定某种意义的量为正,则具有其相反意义的量为负(即在正数前面添“-”). 2 正数前面的“+”可以省略;负数前面的“-”不可以省略;正数都大于0,负数都小于0. 3 0既不是正数,也不是负数。 0的认识: (1)0既不是正数,也不是负数; (2)0是正数与负数的分界线; (3)0的意义不仅可以表示“没有”,还可以表示某种量的基准,如海拔0 m可以表示为与海平面相同的高度. · 生活中你见过其他用负数表示的量吗?与同伴进行交流. 常见相反意义的量 上升与下降 增与减 收入与支出 胜与负 顺与逆 多与少 东与西 南与北 过剩与不足 重与轻等 用正数和负数可以表示具有相反意义的量 注意:具有相反意义的量应满足的条件: 1 必须是同类量,而且是成对出现的; 节约水1吨,浪费粮食3吨(×) 2 只要求意义相反,不要求数量一定相等. 节约水1吨,浪费水3吨(√) 3 为了更好的区分具有相反意义的量,我们可以把其中一种有意义的量规定为正,用正数表示,则与它具有相反意义的量可以用负数表示. 练习1. 1.如果温度上升2记作+2℃,那么温度下降3℃记作 ; 2.如果收入100元记作+100,那么支出30元记作 ; 3.如果-2表示向左走2米,那么+3米表示 ; 4.+35米表示高于海平面35米,那么-400米表示 ; 5.规定盈利为正,亏损为负,那么+30表示 ;-80表示 。 6.如果+20%表示增加20%,那么-8%表示 。 情境三:某大米包装袋上标注着:“净重量10±150”, 这里的“10±150” 表示什么? 练习2. 超市某品牌食品包装袋上“质量”标注:500±20;下列待检查的各袋食品中质量合格的是 ( ) A. 530 B. 521 C. 547 D. 483 情境四:通过前面的学习,我们已经知道很多不同类型的数,回想一下我们学过哪些数?试着将下列数分类,你是怎么划分的 -1,,1,-0.5,2,-3,0,,0.1,0.3,,2.25 总结: 1 有理数的概念:整数与分数统称为有理数. 注意:无限循环小数和有限小数都可以转化为分数,但无限不循环小数不能转化为分数,所以无限循环小数和有限小数是有理数,无限不循环小数不是有理数.(例:不是有理数) 2 有理数分类 注意: 1 零是整数,但零既不是正数,也不是负数 2 小数≠分数 3 正数和0统称为非负数,负数和0统称为非正数. 4 同一个数,可能属于多个不同的集合,如5既是正数又是整数. 【巩固练习】 1. 2.飞机在飞行过程中,如果上升23米记作“+23米”,那么下降15米应记作(  ) A.-8米 B.+8米 C.-15米 D.+15米 2. 向东走- 8米的意义是( ) A. 向东走8米 B. 向西走8米 C. 向西走 - 8米 D. 以上都不对 3. 下列说法正确的是(  ) A.非负数包括0和整数 B.正整数包括自然数和0 C.0是最小的整数 D.整数和分数统称为有理数 4. 下列对“0”的说法正确的个数是(  ) 1 0是正数和负数的分界点; ②0只表示“什么也没有”; ③0可以表示特定的意义,如0℃; ④0是正数;⑤0是自然数. A.3个 B.4个 C.5个 D.0个 5. 在有理数-4.2,6,0,-11,中,分数有 6. 下列各数:1.2,,0,,1.010010001,5%,0.3 (·)5 (·)其中分数有 个,有理数有 个. 7. 把下列各数分别填入相应的大括号里: -2.5,3.14,﹣2,+72,-0,0.618,-0.101,π. (1)正数集合: (2)非负整数集合: (3)整数集合: (4)负分数集合: (5)负数集合: 8. 在下表适当的空格中打上“√”号. 2024 -3 0 +0.25 0.5 非正数 非负有理数 非负整数 9. 强降雨导致多处河水猛涨,城区受淹,西湖也出现了罕见的水满现象,在10月7日凌晨,西湖达到警戒水位7.3,下表记录了这几日西湖水位的变化情况(把10月7日凌晨的水位记作0,此后,正数表示比前一观察时间上升,负数表示下除) 时间 10月7日凌晨 10月7日15 时 10月8日 10月9日8时 10月10日12 时 10月10日15点 水位变化(米) 0 +0.15 +0.20 -0.13 -0.26 -0.03 (1)10月9日8时西湖水位是多少? (2)这几日西湖水位最高值是多少?超过警戒水位多少米? (3)从表中可以得知什么时候开始西湖水位已恢复到警戒水位之下? 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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2.1  有理数讲义2023-2024学年北师大版七年级数学 上册
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