人教新课标版高三历史一轮复习《启蒙运动》导学案

江苏省江阴长泾中学高三历史必修三 一轮复习学案：第7课 启蒙运动 班级： 姓名： 【学习目标】孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的发生与影响 【教学重点、难点】启蒙思想家的主张观点及启蒙运动的影响。启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。 【教法、学法】 【活动过程】：一、练习单 1．法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是 ①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 ③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派 A．没有法制观念 B．反对法律对人的约束 C．忽视道德建设 D．处事灵活且实事求是 3．在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是 A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 4．宣传“小在乎《圣经》之外设计的律礼”，并导致“权力由教会向政府转移”的历史事件是 A．14世纪的文艺复兴 B．16世纪的宗教改革 C．1688年的“光荣革命” D．18世纪的启蒙运动 5．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德 A.倡导人的解放　 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神　　D.否定教皇地位 6．有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是 A．赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B．“每一个人都可以是自己的牧师” C．“上帝的恩典不是赐给所有的人” D．“教皇没有免除任何罪孽