第9章压强第2节液体的压强同步练习 -2023-2024学年教科版物理八年级下学期

2024-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2.液体的压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.22 MB
发布时间 2024-07-17
更新时间 2024-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-17
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来源 学科网

内容正文:

§ 9.2 液体的压强 课时1 探究液体内部压强的特点 【基础知识训练】 1.如图9.2-1所示,两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体,液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙,则( ) 图9.2-1 A.p甲>p乙 B.p甲<p乙 C.p甲=p乙 D.条件不足,无法判断 2、我国第一台自行设计研制的“蚊龙号”载人潜水器海试取得成功,下潜深度达到3759m,这时“蚊龙号”受到水的压强是( ) A.3759 Pa B.3.759×106Pa C. 3.759×107Pa D. 37590 Pa 图9.2-2 3、如图9.2-2所示,在瓶的a、b两处各扎一个小孔, 并将孔封住.在瓶中注满水,打开a、b两孔后观察到图示的 情况,这说明:水对容器的 有压强;液体压强随 的 增加而增大. 4、碧霞湖某处的水深6m,该处的小鱼受到水的压强为_______ Pa;在小鱼上浮的过程中受到的水的压强_______。(填“增大”、“减小”或“不变”)(g=10N/kg) 5、1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”,如图9.2-3所 图9.2-3 示.他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子, 然后在楼房的阳台上往管子里灌水.结果,只灌了几杯水,桶竟裂 开了.该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是( ) A.水的密度 B.水的深度 C.水的体积 D.水的重力 6、在实验探究活动中,某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同的液体中,根据图9.2-4所示提供的信息能够探究的是( )图9.2-4 A.液体内部压强跟液体深度的关系 B.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等 C.液体内部压强跟液体密度的关系 D.液体内部向各个方向是否都有压强 【创新能力应用】图9.2-5 7、如图9.2-5所示,关于液体中a、b、c、d 四点压强的说法中正确的是( ) A.a点的压强最大 B.b点的压强最大 C.c点的压强最大 D.d点的压强最大 8、如图9.2-6所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大小的是( )图9.2-6 A.坝的宽度 B.水的体积 C.水的深度 D.坝的高度 9、如图9.2-7所示,水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平,A、B、C三点液体的压强分别为 pA、pB和pC.(ρ酒精=0.8×103 kg/m3) 图9.2-7 (1)pA、pB和pC的大小关系是 ; (2)要使水在C点的压强pC变小,可以采取的做法是 (写出一种即可). 课时2 液体压强的大小及计算 【基础知识训练】图9.2-8 1、如图9.2-8所示,A、B为两个等高圆柱形容器,容器内部的底面积之比为2∶1,都装满水。现将质量之比为1∶3的木块a、b分别轻轻放入两容器中,水对容器底部的压强之比为_________,水对容器底部的压力之比为__________。图13-27 2、 由于长江上游的植被受到破坏,造成水土流失,使得长江水中的泥沙含量增加,这相当于液体的密度_______了,因此在同等深度的情况下,长江水对堤坝的_________增加,从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。 3、如图9.2-9所示,将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器,放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置,则( )图9.2-9 A.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大 B.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小 C.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大 D.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小 4.2011年9月18 日渠江流域发生了严重洪涝灾害。某地水库堤坝坝底水深已达30m,严重威胁着下游群众的生命安全,此时堤坝底部受到水的压强为 Pa。若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105Pa,则最多还允许水位上涨 m(g=10N/Kg)。 5、如图9.2-10所示,有甲、乙两桶煤油,底面积S乙=3S甲,甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙,两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙,则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中,正确的是( )图9.2-10 A.p甲>p乙 B.p甲=p乙 C.F甲=F乙 D.F甲>F乙 图9.2-9 【创新能力应用】图9.2-11 1.图9.2-11所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象。由图可知,甲乙两种液体密度的大小关系为___________,其中_______液体是水。 2、如图9.2-12所示,两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙,容器足够高,分别盛有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒),可使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是( ) A.倒入相同质量的水和酒精 图9.2-12 B.倒入相同高度的水和酒精 C.抽出相同质量的水和酒精 D.抽出相同高度的水和酒精图9.2-13 3、 如图9.2-13所示,放在水平桌面上静止的a、b、c三个底面积相同的容器中,装有液面相平的同种液体。容器底部受到液体的压强分别为pa、pb、pc,压力分别为Fa、Fb、Fc,则压强pa pb pc,压力Fa Fb Fc;a中液体重力Ga与底部所受压力Fa关系Ga Fa。 4.在研究液体压强的实验中,老师出示了如图9.2-14甲所示的装置,并向装置中加人一定量的水,此时你观察到的现象是:橡皮膜 ,这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图9.2-14乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强。而小明认为没必要,利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中,你将观察到橡皮膜向下 ,然后 。若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合,并说明理由: 。图9.2-14 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第9章压强第2节液体的压强同步练习   -2023-2024学年教科版物理八年级下学期
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