[中学联盟]江苏省徐州市王杰中学人教版八年级上册语文导学案：21桃花源记（无答案）

二一 《桃花源记》 主备人：刘洁茹 审核：初二年级组 使用人： 【学习目标】     1.有感情地朗读、背诵课文。         2.理解积累一些文言实词。      3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。  【学习重点】[来源:Z&xx&k.Com] 1、重点文言实词，特别是古今异义词。 2、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。  【学习难点】 认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。    【知识链接】 1、题目解读：作者为我们描述的是一个与世隔绝、不遭战祸的安乐而美好的世外桃源。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。 2、走近作者 ：陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 3、相关资料 陶渊明的诗文内容多描写农村生活,表现优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极避世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风,明朗清新,质朴自然,善于抓住客观事物最突出的特征,淡淡几笔传神的表现它的形象,简洁含蓄而富有韵味,对后代作家有较大的影响。本文写作年代大约是宋永初二年(421年),其时陶渊明已经五十七岁了。不满黑暗的政治现实,同时由于他和农民接近,理解他们追求理想社会的愿望,所以写了这篇记。     【自主学习】1、给加横线的字注音:  豁然开朗(   )   屋舍俨然(     )   阡陌交通(    )(    ) 黄发垂髫 (     )   便要还家(    ) 及郡下(     ) 刘子骥(    )  诣太守(   ) 与外人间隔(        )      2、 古今异义词:    鲜美，古义:          今义:        交通，古义:        今义:             妻子，古义:         今义:      绝境，古义:        今义: