2.2《我们怎样区分声音》同步练 2023-2024学年度沪粤版物理八年级上册

2024-2025学年度沪粤版物理八年级上册2.2《我们怎样区分声音》同步练 一、知识梳理 1.使人感到愉悦的声音叫做 ；令人烦躁的声音叫做 。 2.音调： （1）物理学中，把声音 叫做音调。音调的高低与声源振动的（频率）有关。 （2）频率： ①声源 叫频率，频率用符号 表示。 ②频率的单位是 ，简称 ，单位的符号是 。（一个物体若一秒中振动一次，频率为1Hz） ③声源振动的频率越快，音调越 。 3、探究：在其他条件不变时，弦越短的，音调越 ，越细的音调越 ，越紧的越 。 结论：弦乐器的音调与弦的 、 、 有关。 4、人耳的听觉范围是 二、同步练习 1．龙年元宵晚会精彩纷呈，《春生潇湘》节目中不同的乐器合奏出美妙的音乐。观众分辨不同乐器的声音，主要是通过声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高。则鼓皮绷紧时比不绷紧时（　　） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多 3．如图所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，则（　　） A．对着瓶口吹气，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高 B．对着瓶口吹气，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最高 C．敲打瓶身，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高 D．敲打瓶身，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最低 4．童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为（　　） A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大 C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好 5．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人的听觉频率范围是85~1100 Hz B．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 6．影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。 7．音调 （1）频率：物体每秒振动的 叫频率，用f表示。单位是 ，简称赫，符号为 ； （2）音调：声音的 叫音调； （3）音调与频率的关系：频率决定音调的高低。频率越 ，音调越 ；频率越 ，音调越 。 8．物理老师在课堂上带领同学们在探究“声音的特性”时，做了如图所示的实验。拨动钢尺，钢尺振动发出的声音是通过 传到同学们的耳朵里；改变钢尺伸出桌面的长度，这样做是为了改变声音的 。 9．如图所示为狗和大象的发声和听觉频率范围。某种蝴蝶飞行时在1min内翅膀振动480次。蝴蝶发出的声音能被 （选填“狗”或“大象”）听到。这种声音属于 （选填“超声波”或“次声波”）。 10．中阮是中华民族传统弹拨乐器，也是古琵琶的一种，已有两千多年的历史。如图是重庆鲁能巴蜀中学文明礼仪主题活动中的中阮表演，演奏的声音是琴玹的 产生的，拨动粗细不同的琴弦是为了改变声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 11．在北京有一条会唱歌的音乐公路（如图所示），当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的 （选填“音调较高”或“响度较大”）。 12．利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”。拨动箭头处琴弦使琴弦 发出声音，拨动箭头处琴弦的同时用镊子按压在不同标记点，即可发出不同音调的声音，若使镊子从左至右的移动，则音调逐渐 （选填“变低”“不变”或“变高”） 13．如图，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。其中音调最高的是第 个玻璃瓶；向瓶口吹气也会发出声音，这是由于 振动产生的声音。 14．音色的波形图 音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即 相同；但是波的形状不同，即 不同。 15．振动物体发声的频率：跟发声体的 、 、 和松紧程度等有关。 （1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越 ； （2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调 ，短空气柱振动发声的音调 ； （3）打击乐器，以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越 ，音调越 。 16．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐”。排箫演奏发出的声音是由于竹管内空气柱 产生的；竹管参差不齐，目的是能改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 17．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ； （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明： ； （3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话； （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致； ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c或d）； ②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ； ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？ ； 18．在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想1，应控制琴弦的材料和长度不变，只改变琴弦的 。这种研究问题的方法与下列那个知识的探究方法相同 ； ①为描述光的传播路径和方向，我们引入光线 ②探究平面镜成像时我们选择两支一模一样的蜡烛 ③根据花的香味我们判断花香分子在运动 ④探究降落伞滞留时间与什么因素有关 （2）所以验证猜想1，应选用编号为 的两根琴弦进行探究； （3）选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想 ； （4）选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关。理由是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2.2《我们怎样区分声音》 参考答案： 1．C 2．D 3．D 4．A 5．B 6． 振幅 大 远近 7． 次数 赫兹 Hz 高低 高 高 低 低 8． 空气 音调 9． 大象 次声波 10． 振动 音调 11． 空气 音调较高 12． 振动 变高 13． 8 瓶内空气柱 14． 频率 音色 15． 形状 尺寸 材料 高 低 高 快 高 16． 振动 音调 17． 固体可以传声 金属丝传声效果比棉线好 不能 a、d 音调的高低与琴弦横截面积的关系 没有控制变量 18． 横截面积 ④ A、B 3 没有控制变量，长短、材料、横截面积都不相同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$