2.2《我们怎样区分声音》-2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

2.2《我们怎样区分声音》同步练习 一、单选题 1．我们常用“女高音”、“男低音”来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是声音的（　　） A．音色 B．响度 C．振幅 D．音调 2．根据题图所给信息，判断下列说法正确的是（　　） A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 3．如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（    ）    A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳 4．如图所示，8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用嘴巴在瓶口吹它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i ”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的根本因素分别是 A．水振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的长度 C．瓶内空气振动，瓶内空气柱的长度 D．瓶内空气振动，水的高度 5．一曲“小苹果”风靡大江南北．我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．音速 6．如图，贾湖骨笛作为中国的古老乐器，距今已有9000年的璀璨历史，它是用老鹰、鹤的骨头制成的笛子。关于这种乐器，说法正确的是（　　） A．骨笛发出的声音总是乐音 B．吹奏骨笛时，空气柱振动发声 C．发出的笛声依靠骨笛传播至听众的耳朵 D．按住或松开不同的气孔，是为了改变声音的响度 7．二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 8．表中列出一些音阶的频率，由此可看出（ ） 简谱音符 1 2 3 4 5 6 7 音名 do re mi fa sol la si 频率（Hz） 256 288 320 341 384 426 480 A．音阶越高频率越大 B．频率越高响度越大 C．频率越高越悦耳动听 D．相邻音阶的频率之差是相同的 二、多选题 9．关于声音，下列说法中错误的是（　　） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的速度是3×108m/s C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．超声波、次声波是人耳听不到的声音 10．如图为八只装有不同质量水的瓶子，用它们可以演奏出乐曲来，下列说法正确的是（　　） A．用木棒敲击瓶子是靠空气柱振动发声 B．若用木棒敲击最右边的瓶子音调最低 C．用嘴向瓶中吹气是靠瓶子振动发声 D．若用嘴向瓶中吹气最左边的瓶子音调最低 三、填空题 11．如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音高，那么发声体是 ，发出的声音音调从左至右逐渐 (选填“变高”或“变低”). 12．大地震常常给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于 （选填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．成语“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声． 13．小明在表演二胡时，二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 （填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调 （填“升高”或“降低”）。 14．一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是 歌手，原因是该歌手声带振动的频率 （选填“快”或“慢”）。 15．如图，甲和乙是用示波器显示的两种声音的波形图．其中 图是乐音的波形． 四、作图题 16．如图1所示，根据给出的某一声音波形图，请在图2中画出响度相同，音调是原来的两倍的声音波形图。    五、实验题 17．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，经讨论后提出以下猜想。 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 钢丝 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据 应为 ； （4）探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳②实验研究③提出问题（或猜想）④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是： （只填数字代号） 18声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究： (1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1，由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 ； (2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为 ； (3)在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 。 (4)如图3所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。这个实验证明了 。 (5)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是： 。 参考答案： 1．D 【分析】女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同。 【详解】“女高音”、“男低音”，这里的“高”和“低”是指声音音调的高低，音调是由发声体振动的频率决定的，故D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．由图蝙蝠的发声频率为10000Hz∼120000Hz，所以蝙蝠不能发出频率为400Hz的声音，故A错误； B．人的听觉范围为20Hz∼20000Hz，蝙蝠的发声频率为10000Hz∼120000Hz，所以人只能听到蝙蝠发出的部分频率的声音，故B错误； C．15Hz的声音低于人听觉的下限20Hz，由振动的频率决定，与振幅没有关系，故C错误； D．人的发声频率为85Hz∼1100Hz，听觉范围为20Hz∼20000Hz，人听觉频率范围比人发声频率范围要大，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】解：A、不论敲打哪个瓶子时声音的传播速度都是相同的，因为同种介质中声速相同，故A错误；B、用嘴依次吹瓶口，因为A中的空气柱最短，振动的最快所以发出的音调最高，故B正确；C、用筷子敲打瓶子时，是水和瓶子的振动发出的声音，因为D的质量最小，所以振动最快，发声的音调就最高，故C错误；D、如果瓶周围没有空气，声音不能直接传入人耳，因为声音的传播需要介质，故D错误．故选B． 点睛：掌握音调由振动频率决定，频率越快，音调就越高；声速的大小与介质的种类和温度有关；声音的传播需要介质． 4．C 【分析】声音是由物体的振动产生的；音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高． 【详解】用嘴巴在瓶口吹时，振动的物体是瓶内空气，瓶中盛水越多，空气的质量越小，越容易振动，音调越高，因此声音产生的原因和决定音调的因素分别是瓶内空气和瓶内空气柱的长度． 故选C. 5．C 【详解】解：音色又称为音品，不同物体或不同人的音色是不同的，所以我们能分辩出是筷子兄弟的演唱，依据的是声音的音色不同． 故选C． 【点评】掌握声音的三个特性，注意区分音调和响度，掌握音调、响度、音色的影响因素． 6．B 【详解】A．骨笛发出的声音如果妨碍到人们正常的休息、工作和学习，就是噪声，故A错误； B．发声的物体在振动，吹奏骨笛时，空气柱振动发声，故B正确； C．发出的笛声依靠空气传播至听众的耳朵，故C错误； D．按住或松开不同的气孔，是为了改变空气柱的振动频率，从而改变声音的音调，故D错误。 故选B。 7．C 【详解】调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低。 故选C。 8．A 【详解】解答：A. 分析表中数据可知，随着音阶从“1”到“7”音调增高，每个音阶对应的频率也是逐渐增大，由此得出：频率越高，音阶越高．所以选项A正确．B. 频率越高，音调越高，与响度大小无关．所以选项B错误．C. “悦耳动听”是说声音的音色好，与声音的频率大小无关．此选项错误．D. 通过表中给出的数据计算可知：相邻音阶的频率之差是不同的．此选项错误． 故选A. 点睛：（1）通过分析每个音阶对应的振动频率可以得出音调高低与振动频率的关系．（2）频率的大小决定音调的高低，与声音的响度无关，与是否悦耳无关．通过分析计算表中数据可知选项D是否正确． 9．ABC 【详解】A．响度与物体振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大。频率与物体振动快慢有关，物体振动的快慢称为频率，频率越快，音调越高，故A错误，符合题意； B．光在真空中传播的速度是3×108m/s，声音在真空中不能传播。故B错误，符合题意； C．噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用，故C错误，符合题意； D．低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声，这两种声音人耳都无法听到，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 10．BD 【详解】AB．在敲击时，振动发声的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高；因此从左至右用相同的力敲击它们，音调会越来越低，故B正确，A错误； C．用嘴向瓶中吹气是靠空气柱振动发声，故C错误； D．空气柱越短，振动越快，音调越高，故用嘴向瓶中吹气最左边的瓶子音调最低，故D正确。 故选BD。 11． 瓶子和水 变低 【详解】瓶子里装有水，敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，即瓶子和水是发声体； 从左到右水越来越多，敲击瓶子时越难振动，即频率越来越小，所以音调越来越低． 【点睛】解决本题的关键是明白，当敲击瓶子时，是瓶子以及里面的水振动发声，而如果是对着瓶口吹气时，是水面上方的空气柱振动发声，要区分清楚． 12． 次声波 人耳处 【详解】[1]地震时产生的声波振动频率低于20Hz，属于次声波； [2] “掩耳盗铃”是防止噪声进入耳朵，属于在人耳处减弱噪声． 13． 空气 瓶子和水 降低 【详解】[1]声音的传播需要介质，二胡的声音通过空气传播到我们耳中。 [2]瓶子内装有水，用棒敲击瓶子发声，振动物体是瓶子和水。 [3]瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，因此，图示中从左到右的音调是逐渐降低的。 14． 女 快 【详解】[1][2]一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，男士和女士唱歌时声带振动情况不一样，男的声带振动幅度大，振动慢，即发出声音的响度大，音调低；女的声带振动快，振动幅度小，所以发出声音的音调高，响度小。 15．甲 【详解】从物理学的角度讲，乐音是有规律的振动产生的，而噪声是无规则的振动产生的． 如图甲是有规律的振动，即甲图是乐音的波形． 16．   【详解】由图1可知，响度相同，振幅相同；音调是原来的二倍，则频率是原来的二倍，则作图如下：    17． CE DE 20 ③②①④ 【详解】（1）[1]要探究琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关，应使用长度和横截面积相同、材料不同的弦进行实验，故选CE进行实验。 （2）[2]要探究琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关，应使用材料和横截面积相同、长度不同的弦进行实验，故选DE进行实验。 （3）[3]要探究琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关，应使用材料和长度相同、横截面积不同的弦进行实验，因此AB的材料和长度相同、横截面积不同，故表中数据应为20。 （4）[4]实验探究的环节应该是提出问题，进行实验研究，对实验现象或数据进行分析与归纳，最后得出结论，故小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是③②①④。 18． 空气柱的长度越长，音调越高 水快倒满时发出声音的音调较高 金属丝的传声性能比棉线好 真空不能传声 玻璃钟罩内还有空气 【详解】(1)[1]据图可知，敲瓶子时是瓶子和水共同振动产生的，水越多，瓶子质量越大，振动越慢音调越低；故空气柱的长度越长，音调越高。 (2)[2]往热水瓶或杯子里灌水时，是由热水瓶或杯子内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高。所以可以通过发出声音的音调来判断热水瓶或杯子中水的多少。 (3)[3]在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线好。 (4)[4]在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。这个实验证明了真空不能传声。 (5)[5]某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，原因可能是玻璃钟罩内还留有空气。 学科网（北京）股份有限公司 $$