7.1.1 有序数对 课件-2023-2024学年人教版数学七年级下册

第七章 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对 人教版义务教育教科书 执教人： 铭 致 士， 烈 记 敬 雄！ 英 铭 致 士， 烈 记 敬 雄！ 英 铭 致 士， 烈 记 敬 雄！ 英 歌乐山： 位于东经106°，北纬29°，主峰云顶寺海拔693米，为重庆市沙坪坝及邻区最高点。 东经106° 北纬29° 一、 念 概 成 形 —3 —2 —1 0 1 2 3 云顶寺 仙女湖 戴公祠 渣滓洞 烟云亭 纪念林 白公馆 索道 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 歌乐山景点简图 一、 念 概 成 形 有序数对的定义： 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。 记做（a，b）. 注意：当a≠b时，有序数对(a，b)与(b，a) 不表示同一位置。 你能用有序数对来表示自己的座位吗？ 一、 念 概 成 形 1.下列关于有序数对的说法正确的是(　　) A.(2,3)与(3,2)表示的位置相同 B.(m,n)与(n,m)表示的位置一定不同 C.(2,-3)与(-3,2)表示不同位置的两个有序数对 D.(-1,-1)与(-1,-1)不是同一位置的点 2.如图,小亮从学校到家所走最短路线是(　　) A.(3,2)→(3,1)→(0,1) B.(2,2)→(2,1)→(1,1)→(0,1) C.(2,2)→(2,3)→(0,3)→(0,1) D.(2,2)→(2,0)→(0,0)→(0,1) C B 实 巩 用， 应 践 知 新 固 云顶寺 仙女湖 渣滓洞 纪念林 戴公祠 白公馆 索道 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 烟云亭 约定:列数在前，排数在后 经纬定位法 二、 法 方 示 表 （6,2） （2,4） （5,4） （4,5） （1,2） （3,1） 云顶寺 仙女湖 戴公祠 渣滓洞 纪念林 烟云亭 白公馆 索道 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 以烟云亭为中心，戴公祠的位置记为(30°,4) 方位角＋距离表示法 ● ● ● ● ● ● ● ● 纪念林 仙女湖 戴公祠 烟云亭 白公馆 索道 渣滓洞 云顶寺   0 ° 30° 330° 300° 270° 240° 210° 180° 150° 120° 90° 60° 1 2 3 4 5 6 二、 法 方 示 表 区域定位法 来到渣滓洞监狱，想去参观小萝卜头被关押过的牢房，从咨询处得知：小萝卜头曾随母亲一起被关押在渣滓洞监狱的女牢二室。 请问:根据这个描述可以找到具体位置吗? 二、 法 方 示 表 二、 法 方 示 表 区域定位法 三、 好 又 吃 好 玩 小组活动： 策划一场说走就走的旅行 规则： ①只能向正东、正南、正西、正北方向行走 ②好吃组：从（0,0）出发寻找好吃的，标出位置的有序数对，并用红笔画出最短路线； ③好玩组：从（0,10）出发寻找好玩的，标出位置的有序数对，并用红笔画出最短路线。 小 动 活 组 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10 9 6 5 4 3 2 1 0 8 7 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 八一好吃街 ● ● ● 北海云天烤全羊 缙云山 李记串串 南山泉水鸡 枇杷园火锅 谭谭鱼 黄角坪涂鸦艺术街 千厮门大桥夜景 鹅岭公园 园博园 佛图关地铁站 霸王兔 华岩寺 小组活动：策划一场说走就走的旅行 （1,0） 约定:列数在前，排数在后 1.指路人：“欢乐谷在你的北偏东30°方向的150米处”. （ ） 2.北海云天烤全羊位于江北区北滨路.（ ） 3.鹅岭公园在这个地图上的位置是（3，7）.（ ） 4.谭谭鱼在沙坪坝区土湾胜利村72号.（ ） 请判断以下同学根据指路人的指引，能否找到目的地？ 山 疑 复 水 重 无 花 暗 柳 路， 明 村 一 又 √ √ √ × 下面方块中用（C，4）表示“拼”，请写出该班级的班级宣言. 5 搏 明 梦 勤 苦 4 以 风 拼 浪 学 3 爱 负 天 奋 马 2 努 往 是 华 破 1 韶 乘 勇 为 不 A B C D E 初三8班的班级宣言为： (A,4 ) (C,5) (D,1) (E,3) (E,1) (B,3) (A,1) (D,2) 为 华 韶 负 不 马 梦 以 四、 柯 探 侦 名 南 规则： ①请你将自己想对父母、老师或同学说的话（10个字以内）写下来，藏进表格中； ②用其他文字填满表格，不留空白； ③随机抽取一位同学作答，若正确，则该同学可指定下一位展示真心话的同学。 6 5 4 3 2 1 我 A B C D E F 记图中“我”的位置为(D,1) 真 冒 大 话 心 险 1.学习上有什么新的收获？ 课堂小结 2.你有什么感悟？ 五、 结 小 堂 课 教材P65练习题， 教材P68复习巩固1. 课后作业 六、 业 作 后 课 谢谢光临指导！ $$