精品解析：河南省许昌市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

XCS2023—2024学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“天下国家”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 【活动一】颂“天下国家”情怀 1. 下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。 同学们，家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种源自内心的质朴情感。邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽 ① （粹 瘁）扬国威；鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民，智；志愿军战士浴血奋战援朝鲜，军魂英 ② （魄 愧）写忠诚。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ） A. qì xiě gèng B. qiè xuè gèn C. qiè xuè gèng D. qì xiě gèn （2）语段中两个横线处分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）B （2）①瘁 ②魄 【解析】 【小问1详解】 本题考查读音。 锲而不舍(qiè ér bù shě )：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 浴血奋战(yù xuè fèn zhàn)：形容顽强地拼死战斗。 亘古不变(gèn gǔ bù biàn )：从古至今永远也不会改变。 故选B。 【小问2详解】 本题考查形近字辨析。 ①粹（cuì )：其本意为精米。也指不含添加、替代或异质物质的；纯的。 瘁（cuì）：基本释义为过分劳累。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳，一直到死为止。 故选瘁。 ②魄（pò）：本义指阴神，迷信的人指依附于人的身体而存在的精神。 愧（kuì）：本义是惭愧，引申为因理亏或做错事，而感到难为情。 英魄（yīng pò ）：英魄就是英雄的灵魂，一种守护人类的精神力量。 故选魄。 2. 小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗名句，请帮他补写。 爱国情怀在古诗中被赋予了丰富的内涵。陈子昂用“念天地之悠悠，①______”（《登幽州台歌》）表达怀才不遇、报国无门的惆怅心情；岑参用“马上相逢无纸笔， ②_______”（《逢入京使》）表达报国与亲情难以两全的复杂情感；《木兰诗》中用“③_____ ，④______”描写木兰心怀国家，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中用“⑤______， ⑥_____”表达自己对国家命运的关切和忧虑：龚自珍在《己亥杂诗（其五）》用“⑦_____，⑧_____”表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 凭君传语报平安 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：怆、涕、戎、度、隔、庭、落、作。 【活动二】明“天下国家”内涵 3. 下列关于家国情怀的表述。请帮小像选出没有语病的一项是（ ） A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年家国情怀的重要途径。 B. 在中华文化数千年发展历程中，家国情怀一直深深刻印在中华民族的骨子里。 C. 中华民族之所以能历经磨难而不衰，正是因为有根植于血脉的家国情怀的原因。 D. 通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，使家国情怀得到更好地涵育。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，删去“能否”，或者在“培养”前添加“能否”； C.句式杂糅，删去“正……的原因”或者“之所以”和“因为”； D.缺少主语，删去“通过”或“使”； 故选B。 4. 阅读下面三则材料，分别选取三个四字短语概括出爱国的内涵。 【材料一】 爱国是一种信仰，注入炎黄子孙的灵魂。历史上，屈原流放江北仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，陆游僵卧孤村仍心忧国运，这些都是炎黄子孙爱国的写照。 【材料二】 丹心寸寸献祖国，鬓发皎皎报家国。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石！ 【材料三】 中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度传承文化。 【答案】①心系祖国 （心忧国运） ②守护祖国 ③ 传承文化 【解析】 【详解】本题考查内容的概括。 根据材料一“屈原流放江北仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，陆游僵卧孤村仍心忧国运”可知，这些历史人物无论身处何种困境，都始终心怀祖国，关心国家命运，可概括为：心系祖国（心忧国运）； 根据材料二“李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的‘小老头’，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石”可知，李文波二十年间用自己的行动守护着祖国的领土，可概括为：守护祖国； 根据材料三“中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度传承文化”可知，中华文化源远流长、博大精深，爱国需要传承这种文化，可概括为：传承文化。 【活动三】扬“天下国家”精神 5. 小豫想用下列词语为本次活动拟写一副宣传对联，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 战士青春 英雄肝胆 壮山河 洒热血 上联：________下联：__________ 【答案】 ①. 示例：上联：战士青春洒热血 ②. 下联：英雄肝胆壮山河 【解析】 【详解】本题考查对联对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。 分析所给词语，根据字数相等，词性相对原则，“战士青春”（偏正短语）对“英雄肝胆”（偏正短语），“洒热血”（动宾短语）对“壮山河”（动宾短语）；根据仄起平收原则，“洒热血”尾字“血”是仄声，应为上联最后一个词，“壮山河”尾字“河”是平声，应为下联最后一个词；根据词性相对，位置相同，内容相关原则，应为“战士青春洒热血”“英雄肝胆壮山河”。 据此，上联为：战士青春洒热血 下联为：英雄肝胆壮山河 6. 小豫想用一组排比句为班会做总结，请你仿照画横线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 同学们，爱国情怀，是古老长城蜿蜒曲折的坚韧，是五星红旗高高飘扬的骄傲，是历史长卷中熠熠生辉的信仰。它像展曦中的一缕阳光，唤醒沉睡的梦想；它像夜空中的一颗明星，指引前行的方向；_______，______ 。它是永恒不息的火焰，燃烧在我们心中，激励我们为国家的繁荣富强而不懈奋斗。 【答案】 ①. 示例一：它像山间里的一泓清泉 ②. 滋润着干涸的心田示例二：它像黄河中的一朵浪花，汇聚着民族的力量示例三：它像沙漠里的一片绿洲，承载着生命的希望 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 首先分析画线句子的句式和修辞：画线句子“它像晨曦中的一缕阳光，唤醒沉睡的梦想；它像夜空中的一颗明星，指引前行的方向”运用了比喻的修辞，将“爱国情怀”比作“阳光”和“明星”。前部分“它像晨曦中的一缕阳光”“它像夜空中的一颗明星”的句式为“它像……的……”，后部分“唤醒沉睡的梦想”“指引前行的方向”是一个动宾结构。然后按照句式和修辞进行续写即可。注意语意连贯，续写的句子要与前文的语境相契合，表达出爱国情怀的积极作用。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：它像大海中的一座灯塔，照亮前行的道路。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 父亲的车 ①父亲是位爱车之人。我是怎么知道的？源于儿时的一次“冒险”。 ②本来说好的，是我俩的秘密。那年，我五六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢，儿，父亲突然出现了。他很少在这个点出现的。我正诧异着，他神秘兮兮地把我叫过去。“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。 ③一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两圈，怎么样？”“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵“嘟嘟”的轰鸣，我“风驰电掣”起来。父亲来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的。 ④这个“秘密”当天晚上还是到了母亲耳朵里，她狠狠地批父亲：“你哪里会骑摩托？还敢带上孩子！她那么小，出了事怎么办？” ⑤父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑得最多的是自行车，是一辆28英寸带横杠的男式自行车。其实，那车也挺拉风的。父亲骑着它做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上公园，楼里谁家需要搭把手……最重要的用途，当然是每天接送我上学。 ⑥我上初中不久，父亲的自行车被偷了。每当亲友问起，父亲都笑言道：“车被人借走了，还不打算还，算啦，借他骑着吧！”众人听了大笑。 ⑦没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这种车如今不多见了，车分前后两部分，可载人，可载物；后面有半辆自行车焊接在车把上，作为动力。这种车特别沉，不好操作，手和脚都得用力，就算一个年轻汉子，骑不了多久，也会满身大汗。 ⑧而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。现在看来，用这种三轮车载人，很不安全，但当时它在我的家乡相当流行。起步价1元；城区小，花2元就能跑遍。父亲就这样一单、一单地接，1元、1元地赚，每天一身臭汗。生意好时，一天能赚十几元。他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来 ⑨再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物。他和母亲做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年：英金河上架起了新桥；河两岸幢幢高楼平地起；街面上夏利出租车换下了三轮车…… ⑩我研究生毕业来到上海，工作几年后，买了一套二手的一室户，生活安定下来。父母退休后，相继过来同住。父亲快到65岁的时候，我换上了像样的公寓，居住条件宽松了。搬进新社区，面对着新环境，父亲又喜滋滋地筹划起来。一天，他悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！”“买电瓶车？”“当然好！”在我的力主下，我们在车行选了最好的一辆电瓶车，从外观上看，像极了摩托车。 ⑪取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟，车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬；只不过，跟30年前相比，青丝已换作白发。父亲的这30年啊，正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海，他都赶上了；最难、最苦的活，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，又日渐富足、自信起来的一代人。所以，每往前一步，他都觉得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句话，不管什么时候，他都挂在嘴上：“这就不错！” ⑫父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了。但在他的眼神中，我分明看到了幸福和满足。他手握车把，牢牢地，稳稳地。父亲的车不仅仅是一种交通工具，更是一种精神的象征，激励着我们这一代人不断前行、不断奋斗。 （作者：李佳。有删改） 7. 文章以车为线索，叙述了父亲和车的哪几件事？请简要概括。 8. 请从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子。 他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来。 9. 请简要分析第⑫段在文中的作用。 10. 读完这篇文章，你也许会想到这些词语：幸福、爱、发展、奋斗⋯⋯请任选一个词语，结合文章内容简要分析。 【答案】7. ①父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈”。 ②父亲用他的男式自行车接送“我”上学，并做了许多家庭琐事。（父亲用他的男式自行车换煤气、买面、买米等，接送“我”上学） ③父亲用三轮大板车载客、载物、做小生意赚钱养家。④父亲骑着新买的电瓶车载“我”在小区里“兜风”。 8. 示例：运用外貌描写和神态描写（或肖像描写亦可）。从父亲“皮肤变得粗糙”“原本白皙的皮肤变黑再也没有回来”的外貌描写，写出了父亲工作的辛苦与不易；从父亲“眼中闪着坚韧的光芒”“笑容灿烂”的神态描写可以看出父亲的坚强与乐观，表达了对父亲深深的敬意。 示例二：细节描写。比如写父亲“脸上带着一丝疲倦”“眼中闪烁着坚毅的光芒”“笑容依旧灿烂”等这些细节描写，生动形象地展现了父亲为家庭付出的努力和牺牲，写出了父亲工作的辛苦以及他的坚强与乐观精神，表达了对父亲深深的敬意。 9. ①总结全文，首尾呼应。第⑫段再次提到大黑摩托和父亲骑电瓶车的情景，与开篇写父亲骑着摩托车带我“兜风”相呼应，使文章结构严谨；②以父亲骑车的情形结尾，耐人寻味，给读者留下想象的空间。③升华了文章的主旨。写出了父亲没有拥有摩托车的遗憾之情，但也写出父亲的知足常乐的幸福；父亲吃苦耐劳，乐观豁达的精神给予了“我”深远的影响，表达了“我”对父亲的崇敬之情。 10. “幸福”示例：文章通过描述父亲与车的关系，展现了父亲在不同阶段对幸福生活的追求和满足。最初，父亲冒着风险借摩托车带“我”兜风，虽被母亲所责怪但依然很开心；后来父亲用自行车完成家务和接送女儿上学，用三轮车载物做小生意，虽辛苦却毫无怨言；晚年时，父亲渴望拥有一辆电瓶车，实现自己的愿望，这种简单的快乐和满足是父亲最大的幸福。 “爱”示例：父亲的爱贯穿始终，无论是冒险带孩子骑摩托车，还是每天骑自行车接送孩子上学，亦或是后来为了家庭生计蹬三轮大板车，父亲的行动都是源于对家庭的深厚爱意。即使在最艰苦的时刻，他也未曾抱怨，而是默默承担起家庭的责任，用实际行动表达对家人的爱。 “发展”示例：文章通过父亲的经历反映了国家和社会的发展变迁。从摩托车到自行车，再到三轮车和电瓶车，交通工具的变化不仅代表了个人生活条件的改善，也映射出社会经济的发展和时代的进步。父亲的生活随着国家的发展而逐步改善，最终享受到了更加安定和宽松的居住条件。个人的成长和命运与国家和社会的发展紧密相连。 “奋斗”示例：父亲的一生是不断奋斗的历程。“奋斗”成为连接父亲一生和国家发展的纽带。父亲面对生活的困难，他没有选择放弃，而是不断地适应环境，寻找新的生存方式。无论是下岗后蹬三轮载客，还是转行做小买卖，父亲都展现出了不屈不挠的奋斗精神。父亲的奋斗不仅为自己赢得了尊重，为家庭带来了希望和未来，也体现了国家从贫穷到富强的过程。 【解析】 【7题详解】 本题考查概括文章主要内容。 根据第③段“父亲笑着，悄悄对我说：‘爸带你骑两圈，怎么样？’‘好耶！’兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵‘嘟嘟’的轰鸣，我‘风驰电掣’起来。父亲来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的”可知，父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈”。 根据第⑥段“记忆中，他骑得最多的是自行车，是一辆28英寸带横杠的男式自行车。其实，那车也挺拉风的。父亲骑着它做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上公园，楼里谁家需要搭把手……最重要的用途，当然是每天接送我上学”可知，父亲用他的男式自行车接送“我”上学，并做了许多家庭琐事。 根据第⑧段“而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。现在看来，用这种三轮车载人，很不安全，但当时它在我的家乡相当流行。起步价1元：城区小，花2元就能跑遍。父亲就这样一单、一单地接，1元、1元地赚，每天一身臭汗”，第⑨段“再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物”可知，父亲用三轮大板车载客、载物、做小生意赚钱养家。 根据第⑪段“取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里‘兜风’”可知，父亲骑着新买的电瓶车载“我”在小区里“兜风”。 【8题详解】 本题考查词句理解和赏析。 “他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来”可知，从父亲“皮肤变得粗糙”和“肤色由白皙变黑”的外貌描写，生动地展现了父亲因长时间从事体力劳动和风吹日晒所经历的艰辛与不易。这种外貌上的变化，是父亲辛勤工作的直接反映，让读者能够直观地感受到父亲为家庭所付出的努力；“但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂”则是对父亲神态的描写，尽管面对生活的重压和身体的疲惫，父亲的眼神中依然透露出不屈不挠的坚韧和乐观向上的精神风貌。他的笑容灿烂如初，这不仅是对生活的积极态度，更是对家人无尽的爱与责任的体现。表达了对父亲深深的敬意。 “脸上带着一丝疲倦”这一细节捕捉到了父亲在辛勤劳动后的即时状态。疲倦是体力与精力消耗的直接体现，它不仅说明了父亲工作强度的大，也暗示了他为家庭所做出的巨大贡献和牺牲。通过“一丝疲倦”的描绘，读者能够感受到父亲那份不言而喻的沉重与不易，从而更加深刻地理解他的付出。“眼中闪烁着坚毅的光芒”眼神是心灵的窗户，通过这一细节描写，作者展现了父亲内心深处的力量与信念。尽管身体疲惫，但父亲的眼神中依然闪烁着坚毅的光芒，这体现了他在面对困难和挑战时所展现出的不屈不挠的精神风貌。这种坚毅不仅是对自己能力的自信，更是对家庭未来的坚定信念和责任感。“笑容依旧灿烂”在疲倦与坚毅之外，父亲依然保持着灿烂的笑容。这一细节是对父亲乐观向上心态的生动刻画。即使生活给予他再多的磨难与考验，他依然能够用笑容去面对，用乐观去感染周围的人。这种笑容不仅是对生活的积极态度，更是对家人无尽的爱与关怀的体现。 【9题详解】 本题考查段落作用。 “父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了。但在他的眼神中，我分明看到了幸福和满足。他手握车把，牢牢地，稳稳地。父亲的车不仅仅是一种交通工具，更是一种精神的象征，激励着我们这一代人不断前行、不断奋斗”可知，此段作为文章的结尾，巧妙地总结了前文所叙述的父亲与车之间的故事，从摩托车到自行车、三轮大板车，再到电瓶车，这一系列车辆的变迁不仅记录了父亲生活的变迁，也反映了时代的变迁。 同时，通过再次提及大黑摩托和父亲骑电瓶车的情景，与开篇父亲骑着摩托车带“我”兜风的场景形成呼应，总结全文，首尾呼应； 以父亲骑电瓶车的画面作为结尾，不仅生动地展现了父亲晚年的生活状态，还留给读者无限的想象空间。读者可以想象父亲骑着电瓶车在街头巷尾穿梭的情景，感受到他内心的满足与幸福。这种开放式的结尾方式，使得文章在结束后仍能保持一定的吸引力，让读者在回味中继续思考父亲的故事和人生的意义。 父亲虽然没有拥有大黑摩托，但骑着电瓶车依然感到幸福和满足，展现了父亲知足常乐的生活态度。这种态度不仅是对生活现状的接受和珍惜，更是对过去艰辛岁月的释怀和对未来美好生活的期待。同时，父亲吃苦耐劳、乐观豁达的精神在文中得到了充分的展现，这种精神不仅支撑着他走过了人生的风风雨雨，也给予了“我”深远的影响和启示，表达了对父亲的崇敬之情，也传递了一种积极向上的生活态度和价值观。 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解。 在解答时，读者应首先明确自己选择的词语，并简要回顾文章内容，找到与该词语相关的情节、细节或主题。然后，结合文章的具体内容，对该词语进行深入的解读和分析，阐述它在文章中的体现、作用和意义。最后，可以适当联系自己的生活经验和感受，增强分析的深度和广度。 幸福：选择这个词语，读者需要分析文章中哪些情节或细节体现了主人公（或文中主要人物）的幸福感受，这种幸福是如何获得的，以及它对于人物生活或心理状态的影响； 爱：如果选择爱，读者应关注文章中关于爱的表达，包括亲情、友情、爱情等，分析这些爱是如何展现的，它们对人物关系、情节发展以及主题表达的作用； 发展：这个词语要求读者从文章的时代背景、人物成长、社会变迁等角度，探讨文章所反映的某种发展趋势或变化过程，以及这种发展对人物命运、社会风貌等方面的影响。 奋斗：选择这个词语的读者需要分析主人公或主要人物为实现目标所付出的努力、经历的挑战以及最终的结果，探讨奋斗的意义和价值。 “幸福”示例：在文章中，幸福不仅仅是一种感觉，更是父亲通过不懈奋斗所换来的生活状态。从父亲骑着摩托车带“我”兜风，到后来的电瓶车成为他日常出行的工具，这些变化背后是父亲为家庭默默付出的努力。尽管生活充满挑战，但父亲总能用乐观的态度面对，他的笑容和满足的眼神传递出对生活的热爱和对幸福的珍惜。此外，父亲对家庭的责任感和对“我”的关爱，也是“我”感受到幸福的重要来源。这种幸福，是建立在相互理解、支持和共同努力的基础之上的。 “爱”的示例：父亲对家庭的爱，体现在他为家人创造更好生活条件的努力中；他对“我”的爱，则体现在日常的关怀和陪伴中。无论是骑着摩托车带“我”兜风，还是在忙碌之余关心“我”的成长和学习，父亲的爱都是那么深沉而真挚。同时，文章也表达了“我”对父亲的爱和感激之情，这种爱让“我”更加珍惜与父亲相处的时光，也激励着“我”在人生道路上不断前行。 “发展”示例：文章通过父亲交通工具的变迁，展现了时代的发展和社会的进步。从摩托车到电瓶车，不仅反映了交通工具的更新换代，更体现了人们生活水平和生活方式的巨大变化。这种发展不仅带来了物质上的丰富和便利，也促进了人们思想观念的更新和升级。同时，文章也暗示了个人和家庭在社会发展中的重要作用，父亲通过自己的奋斗和努力，不仅改善了家庭的生活条件，也为社会的发展贡献了自己的力量。 “奋斗”示例：奋斗是文章中最为突出的主题之一。父亲的一生充满了奋斗的身影，他用自己的双手和智慧去克服生活中的种种困难，去创造属于自己的幸福生活。无论是骑着摩托车在乡间小道上奔波，还是骑着三轮车在城里送货，父亲都展现出了不屈不挠、勇往直前的奋斗精神。他的奋斗不仅是为了自己，更是为了家庭和未来。这种奋斗精神不仅让父亲在困境中挺立不倒，也成为了“我”人生道路上的重要指引和动力源泉。通过父亲的奋斗经历，“我”深刻体会到了奋斗的价值和意义，也更加坚定了自己追求梦想、勇往直前的决心。 （二）（共12分） 阅读下文，完成下面小题。 访兰 ①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就都跑来玩赏，父亲并不以此而得意，而且脸上倒有了几分愠怒。后来，父亲时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说。只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访山去吧！” ②我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，从几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，它如一个热情的舞者，气浪一冲，便欢快地跃过峡谷，站在峡谷的任何地方都闻到了。 ③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又要动手挖起一株来，想父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状呢！ ④父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” ⑤我说：“这里的好。” ⑥“怎么个好呢？” ⑦我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 ⑧“是味儿好像不同吗？” ⑧“是的。” ⑩“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” ⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山河畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。” ⑫“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” ⑬“样子似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” ⑭父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道欣赏呢！ ⑮父亲又说：“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。” ⑯我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？ ⑰父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。” ⑱我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。 （作者：贾平凹。有删改） 11. 请结合文章内容，简要概括家兰和野兰有何不同。 12. 请从多感官运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画横线的句子。 我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，它如一个热情的舞者，气浪一冲，便欢快地跃过峡谷，站在峡谷的任何地方都闻到了。 13. 结合全文，说说你对标题“访兰”的理解。 【答案】11. 示例：①家兰：家兰生长在庭院，被人精心照料，虽然美丽，但美得太甜、太媚、格调俗，缺少独特的韵味。②野兰生长在山野水畔，吸取自然天气之精华，叶纯、花纯，有独特的灵性，更显清雅和脱俗。 12. 示例一：修辞手法。运用比喻的修辞手法，把生长在谷底的兰草比喻成“像就地铺着一层寒烟”，既描绘了兰花盛开的样貌，又给人以淡雅、朦胧的美感，使得读者能够更直观地感受到兰花盛开的壮观景象，表达了对兰草的赞美之情 示例二：修辞手法。运用比喻和拟人的修辞手法，把兰花散发的香气比喻成“一个热情的舞者”，并将兰花的香气赋予人的特性，使其“欢快地跃过峡谷”，形象地表现了香气传播的快速和强烈，让读者仿佛能够感受到兰花的热情与欢快。 示例三：多感官运用。运用视觉和嗅觉相结合的手法，“盈尺高”“淡淡的兰花”“像铺就了一层寒烟”，从视觉的角度写出了野兰盛开的景象，给人清新淡雅的之感；“香气浓烈极了”“站在峡谷的任何地方都闻到了”，从嗅觉角度，写出了兰花香气的浓烈和传播的速度快，给人以身临其境之感。 示例四：多感官运用。运用通感的手法，作者将嗅觉的“香气”与感觉的“舞者”相互对应，使得原本无形的香气变得有形有态，仿佛一个热情奔放的舞者，在峡谷中欢快地跳跃。不仅让读者深刻地感受到兰花的香气之浓烈，同时也为读者营造了一种充满生机与活力的氛围。 13. ①“访兰”指父亲带“我”到山谷中去探访兰花，即父亲和“我”亲自去寻访、观察和感受兰花的美丽。②“访兰”也象征着一种对自然之美的追求和欣赏。在探访兰花的过程中，作者不仅被兰花的美丽所打动，更被其清新、淡雅、高洁的气质所感染。③“访兰”还蕴含了一种对生活的态度和对人生哲理的思考。在文章中，作者通过对比家兰和野兰的不同，表达了对野兰自然、本真、独立的品格的赞赏，告诫人们要不受外界干扰和诱惑，坚持自己的信仰和追求。④父亲用兰草比喻人生，告诉作者要保持自己的真性，不献媚处事，这样才能为社会做出贡献。 【解析】 【11题详解】 本题考查理解概括内容。 家兰：结合第①段“几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就都跑来玩赏”，第③段“以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状呢”，第⑦段“ 家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽”，第⑩段“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味”，第⑪段“一栽培了，便成了玩赏的盆景”，⑫“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢”，第⑬段“样子似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了”可知，家兰是种在家里的庭院里，在人的精心打理照料下，叶绿，花繁大，但是美得太甜、太媚，格调俗，与野兰比起来，缺少独特的韵味。 野兰：结合第⑪段“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山河畔的趣姿”，第⑭段“这么精神的野兰在这么个空谷僻野”，第⑮段“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性”可知，野兰生长在野山河畔，得的是天地自然的灵气，叶纯、花纯，有独特的灵性，和家兰比起来，它更显清雅和脱俗。 【12题详解】 本题考查赏析句子。作答时从感官运用、修辞手法中任选一个角度来赏析即可。 结合“都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，它如一个热情的舞者”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将生长在谷底的兰花比作铺着一层寒烟，将兰花的香味比作一个热情的舞者，“寒烟”带给人朦胧、淡雅的感觉，“舞者”将抽象的香味具体化，体现了香味的浓郁，因此这里的比喻生动形象地写出了野兰在谷底盛开时的情景，体现了它的唯美，香气袭人，结合第③段“我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好”可知，这里表现了“我”对兰花的喜爱和赞美之情。 结合“气浪一冲，便欢快地跃过峡谷，站在峡谷的任何地方都闻到了”可知，这里运用了拟人的修辞手法，将兰花的香气拟人化，“欢快地跃过峡谷，站在峡谷的任何地方都闻到了”体现了香味散播的范围广，散播的速度快，突出了兰花香味的浓郁，结合第③段“我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好”可知，这里表现了“我”对兰花的喜爱和赞美之情。 结合“盈尺高的，都开了淡淡的兰花”是从视觉的角度写出了兰花的高度和花的颜色，“香气浓烈极了”“站在峡谷的任何地方都闻到了”是从嗅觉的角度写出了兰花的香味浓郁，体现了香味散播的范围广，散播的速度快；这里通过视觉和嗅觉相结合，让人真切地感受到野兰的淡雅和清香，让人身临其境。 【13题详解】 本题考查对标题的理解。 本文主要描写的是父亲喜欢兰草，经常到深山中带回一些野兰来，因此家里就像是兰草园圃。方圆十几里的人都能跑来观赏。可是后来父亲却不再带野兰草回来。我和父亲进山访兰，才明白了父亲的用意：为了不使野兰因为盆栽而失去它原有味道。结合第①段“只是有一次再进山的时候，要我和他一块：‘访山去吧’”可知，“访兰”的表层含义是指父亲带“我”到山谷中去探访兰花，观察和感受野兰的美丽； 结合第⑦段“这里的却远比家里的清爽”，⑪段“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山河畔的趣姿”可知，“访兰”运用拟人的方法，不仅体现了父亲带“我”去探访大自然，寻求自然之美，更是体现了对兰花的欣赏之意； 结合第⑮段“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性”可知，这里的“访”有寻求的意思，对兰花的寻访表明了“父亲”与“我”对兰花那高雅、纯朴品格的追寻，暗含对兰花高雅、纯朴品格的敬仰，突出了兰花高洁、不献媚处世的品格，揭示主题，抒发了作者对兰的喜爱和赞美之情； 结合第⑰段“父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：‘做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的’”可知，这里父亲借兰花的品质告诉我“人活在世上，不能失了自己的真性”的人生道理，从而启发“我”只有保持纯真质朴的品性，不献媚，不低俗才能为人所敬重，才能有益于社会。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 14. 根据语境，参考方法提示，解释下面加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）往来无白丁 结合语境法：联系上文的“鸿儒”进行推测 ____ （2）濯清涟而不妖 查阅字典法：①明净的，光明的；②洗；③指清洗后剩的脏水、污水（摘自《古汉语常用字字典》） （填序号） ____ （3）陶后鲜有闻 词语推断法：鲜人知 _______ 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 16. 根据甲、乙两文内容，将下面表格中空缺的内容补充完整。 《陋室铭》 《爱莲说》 相同点 从写法而言，甲、乙两文都运用了①______的手法来表达自己高洁的志趣；从语言风格而言，甲、乙两文都具有②________的句式特点。 不同点 《陋室铭》从 ③______ 、交往人物、日常生活三面来极力形容“陋室”不陋，表达了作者④______志趣追求 《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者⑤_____ 的高洁人格，以及对⑥______ 的厌恶。 【答案】14. ①. 平民， 没有功名的人 ②. ② ③. 少 15. 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 16. ①. 托物言志 ②. 骈散结合 ③. 居室环境 ④. 高洁傲岸（安贫乐道） ⑤. 洁身自好（不慕名利、不与世俗同流） ⑥. 对追逐名利的世态（对趋炎附势的世态） 【解析】 【14题详解】 本题考查实词含义。 （1）根据语境，上文提到“谈笑有鸿儒”，“鸿儒”指博学的人，与之相对，“白丁”可推测为平民，没有功名学问的人。本句译为：交往的没有知识浅薄的人； （2）根据查阅字典法可确定选②。“濯清涟而不妖”译为：在清水中洗涤却不显得妖媚。濯 洗涤； （3）根据成语推断法：“鲜为人知”意思是很少有人知道。“鲜”是“少”的意思，据此可推测“陶后鲜有闻”中“鲜”也是“少”的意思。本句译为：在陶渊明以后很少听到了。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 丝竹，管弦乐器；乱，使……乱；案牍，指官府公文；劳，使……劳累；形，身体。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 ①在《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨”，以陋室来表明自己品德高尚；“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写陋室环境清幽；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表明交往人物的高雅；“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”描述日常生活的闲适，以此表达自己的志趣。在《爱莲说》中，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，通过对莲花生长环境、体态香气等的描写，来寄托作者的志向。两文都运用了托物言志的手法。 ②两文在语言风格上都具有骈散结合的句式特点。《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”等语句有对仗工整的骈句，也有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”等散句；《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”等为骈句，其他如“予独爱莲之出淤泥而不染”等为散句。 ③④《陋室铭》从“苔痕上阶绿，草色入帘青”的居室环境、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交往人物、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的日常生活这三个方面来极力形容“陋室”不陋。通过对陋室的描写，表达了作者高洁傲岸（安贫乐道）的志趣追求。 ⑤《爱莲说》中作者通过对莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的描写，表现了作者洁身自好（不慕名利、不与世俗同流）的高洁人格。 ⑥“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”，将莲与菊、牡丹对比，通过对爱牡丹人数众多的描写，表达了作者对追逐名利的世态（对趋炎附势的世态）的厌恶。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得有灵气。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。在这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通外形挺直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中，人们可以远远地观赏，却不可靠近赏玩它。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 17. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗题目为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。 B. 诗的开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁大地上都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 C. 诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现泰山的高大雄奇之美。 D. 诗的五、六句通过描写层云涌动和飞鸟归林，突出泰山的雄伟壮丽。 18. 诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】17. C 18. 示例一：表达了诗人希望登上绝顶、俯视群山的意愿，抒发了诗人攀登人生顶峰的凌云壮志。 示例二：表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概。 示例三：表达了诗人不怕困难，乐观自信、积极向上的思想感情。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解 C.有误，诗的三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写望中所见，正面描写泰山的景物，表现了泰山的神奇秀丽和巍峨高大，属于正面描写，此项“侧面描写”有误。 故选C。 【18题详解】 本题考查诗人情感。 诗句“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：有朝一日，我定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，而群山在我眼中是那么渺小。表达了诗人希望登上绝顶、俯视群山的意愿。这两句诗表面意思是要攀登到泰山的顶端，内涵则是攀登到人生的顶峰。借用孔子“登泰山而小天下”，体现出作者与前人孔子一样，拥有远大的抱负与目标，借孔子的话来说明站得高看得远，只有登上绝顶才能俯视一切，只有战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦。表现了诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概以及诗人乐观自信、积极向上的性格特征。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 19. 阅读《骆驼祥子》以后，同学们围绕人物形象展开了热烈讨论，下面是两位同学的观点。你同意哪个观点呢？请结合作品内容说明理由。 ①祥子虽好强，但也有些懦弱。 ②虎妞虽泼辣，却也很可怜。 【答案】我支持观点①。祥子是好强的，他一心想要有自己的车，从而不再受他人的气。为了达到这个目的，他每天辛苦工作，尽管几次受挫都没有放弃。但是他也有些懦弱，如在虎妞强迫他结婚时，他尽管心里厌恶反感却不敢反抗；面对孙侦探的敲诈威胁时，他也只能束手就范。可见祥子虽然好强，但也有些懦弱。 我支持观点②。虎妞是泼辣的，她生就一副男儿性格，将人和车场管理得井井有条，连父亲刘四爷都怕她三分但是她也很可怜，虽然她强迫骗取祥子与她结婚，但祥子并不爱她，父亲又抛下她而去，最终她难产而死。所以说虎妞虽泼辣，却也很可怜。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 可以认同第一种观点。祥子是好强的，他来到京城在刘四的车厂里拉车，最大的愿望就是拥有一辆自己的车，为了这个梦想，他努力拉车。虽然第一辆车被大兵抢走，买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了，但他从来没有放弃过这个梦想。同时，祥子又是懦弱的。面对虎丑的逼婚，他虽然不喜欢虎妞，但不敢反抗，最终屈服。曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，他就乖乖的把原来准备买第二辆车的钱给了孙侦探。由这些情节可知，祥子是好强的，但也是懦弱的。 可以认同第二种观点。虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。虎妞在车场长大，是她爹的得力助手，管人、收账、喝酒、赌钱样样行，可见她在“职场”上的能干。为了和祥子续约，她谎称自己怀孕，与自己的父亲决裂。但祥子并不是真心爱她，少了父亲的支持，她的生活也是日渐拮据，最终难产而死。从这些情节可以看出，虎妞是泼辣的，也是可怜的。 20. 阅读小说《海底两万里》，有同学认为，尼摩船长是追求民族解放的战士；有同学认为，尼摩船长是有仇必报的复仇者。请结合内容谈谈你的理解。 【答案】示例一：尼摩船长是追求民族解放的战士。尼摩船长极端痛恨民族压迫和殖民主义，他向往民主与自由。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，唤醒和支持被压迫人民反抗殖民统治。他搜集海底的金银财宝，用来支援被压迫民族做正义的斗争。他对民主和自由的信仰从来没有改变，他一直坚持着自己的道路。 示例二：尼摩船长是一个有仇必报的复仇者。尼摩船长性格孤傲偏激，任何人都无法改变他对侵略者的仇恨。当“诺第留斯号”面对敌人时，他就变身成冷酷的杀手，击毁航船，夺去一条条生命。他从一个伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷复仇者。 示例三：尼摩船长既是追求民族解放的战士，又是有仇必复的复仇者。尼摩船长极端痛恨民族压迫和殖民主义，他向往民主与自由。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，唤醒和支持被压迫人民反抗殖民统治。他搜集海底的金银财宝，用来支援被压迫民族做正义的斗争；当“诺第留斯号”面对敌人时，他就变身成冷酷的杀手，击毁航船，夺去一条条生命。他从一个伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷复仇者。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物的形象。 首先，可以选择一个或两个观点进行阐述，即专注于尼摩船长作为追求民族解放的战士，或同时分析他作为复仇者的形象，也可以综合两者进行论述。引述原文，在阐述过程中，引用书中的具体情节、对话或事件来支持你的观点。比如，描述尼摩船长如何反抗压迫、追求自由，或他因何复仇、如何实施复仇计划。分析人物动机，分析尼摩船长的行为背后隐藏的动机和情感，探讨这些动机如何塑造了他的性格和行为方式。综合评价，结合上述分析，对尼摩船长的人物形象进行综合评价，指出其复杂性和多面性。 示例一：尼摩船长是追求民族解放的战士。在他建造了强大的潜水艇“鹦鹉螺号”，并以此为基地，在海底自由航行，避开了陆地上的纷扰与压迫。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。我们可以看出尼摩船长对自由的渴望和对现有社会秩序的不满。他曾在多个场合表达了对殖民主义和帝国主义的痛恨，以及对被压迫民族的同情和支持。通过“鹦鹉螺号”的探险活动，他搜集海底的金银财宝，用来支援被压迫民族做正义的斗争。他实际上是在以另一种方式参与和推动民族解放的斗争。因此，尼摩船长可以被视为一个追求民族解放的战士，他用自己的方式对抗着不公与压迫。 示例二：尼摩船长是有仇必报的复仇者。另一方面，尼摩船长的形象也充满了复仇的色彩。他因家族在殖民战争中遭受的苦难而心怀怨恨，这种怨恨驱使着他不断寻找机会进行复仇。在故事中，他多次袭击了过往的船只，甚至包括一些无辜的商船和客轮。当他的“鹦鹉螺号”遇到一艘英国军舰时，他毫不留情地发起攻击，将其击沉，以此来报复那些曾经侵略他祖国的敌人。这种复仇行为虽然激烈，但也反映了他内心深处积压的仇恨。这些行为虽然令人震惊和不解，但也从侧面反映了尼摩船长内心深处的痛苦和愤怒。他用自己的方式表达着对殖民者的仇恨，尽管这种方式并不被所有人理解和接受。因此，从这一角度看，尼摩船长也可以被看作是一个有仇必报的复仇者。 示例三：尼摩船长的形象是复杂而多面的，他既是追求民族解放的战士，也是有仇必报的复仇者。这两个身份并不矛盾，而是相互交织、共同构成了他独特的性格特征。通过“鹦鹉螺号”的探险活动，他搜集海底的金银财宝，用来支援被压迫民族做正义的斗争。他对自由的渴望、对正义的追求以及对压迫和仇恨的反抗。当他的“鹦鹉螺号”遇到一艘英国军舰时，他毫不留情地发起攻击，将其击沉，他从一个伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷复仇者。 五、作文（50分） 请从下面两个任务中任选一个，根据要求作文。（50分） 21. 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。其实，我们身边也有许多人自带光芒，让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 闪光如她 小镇的午后，阳光懒散地洒在青石板路上，我踏着这斑驳的光影，走进了那家熟悉的小书店。门上的风铃轻轻摇曳，发出清脆的声响，仿佛是在欢迎每一个踏入这片知识海洋的旅人。这家书店的主人，慧姨，总是用她那温暖的笑容和独特的方式，讲述着一个个关于书籍与人生的故事。 那是一个阴雨绵绵的周末，我因为一场突如其来的考试失利，心情沉重得如同窗外的天空。漫无目的地走在街上，我不知不觉间就走到了慧姨的书店前。推开门，一股暖流夹杂着淡淡的书香迎面而来，仿佛瞬间将我带离了那个冰冷的现实世界。 慧姨正坐在窗边，手里拿着一本旧书，阳光透过窗户洒在她的发梢，为她镀上了一层金色的光辉。她抬头看见我，眼神中闪过一丝关切，随即放下手中的书，向我走来。没有多余的询问，她只是轻轻地拍了拍我的肩膀，示意我坐下。 “孩子，有时候，失败并不是终点，而是通往成功的另一条路。”慧姨的声音柔和而坚定，她边说边从书架上抽出一本《假如给我三天光明》，“这本书，或许能给你一些启示。” 我接过书，心中涌起一股暖流。慧姨的话，像是一束光，穿透了我心中的阴霾。我翻开书页，开始沉浸在海伦·凯勒的世界里。随着故事的深入，我被海伦的坚韧和不屈深深打动，仿佛自己也随着她的文字，经历了一场心灵的洗礼。 不知不觉间，雨停了，阳光再次洒满大地。我合上书本，抬头望向慧姨，眼中闪烁着感激光芒。“谢谢您，慧姨。”我轻声说道，“这本书让我重新找回了信心。” 慧姨笑了，那笑容如同春日里绽放的花朵，温暖而明媚。“孩子，记住，无论遇到什么困难，都不要放弃希望。书籍，永远是你最忠实的朋友。” 从那以后，慧姨的书店成了我心灵的避风港。每当遇到挫折或迷茫时，我都会来到这里，寻找那份属于我的宁静和力量。而慧姨，就像一盏明灯，始终照亮着我前行的道路，让我在人生的旅途中，不再孤单和彷徨。 闪光如她，用她的智慧和善良，为这个世界增添了一抹亮丽的色彩。在我心中，慧姨永远是最美的那道风景。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“闪光如他（她）”，“闪光”意味着某人身上具有突出的、值得赞扬的品质或特点。从材料来看，无论是像邓稼先、闻一多这样的“大人物”，还是像阿长、老王这样的“小人物”，他们都有各自的闪光点。所以，我们需要通过观察和了解，发现身边某个人身上独特的品质、行为、精神等闪光点，并通过具体事例展现出来，表达对这个人的赞美和敬意，同时也可以阐述这些闪光点对自己的影响和启示。总之，“闪光如他（她）”这个题目要求我们善于发现身边人的美好品质，传递正能量。 第二，构思选材。文体要求是记叙文。我们可以选取身边熟悉的人，如父母、老师、同学、朋友等，也可以是偶然遇到的陌生人，通过讲述与他们相关的具体事件来展现他们的闪光点。比如写父母，可能是他们勤劳、坚韧、无私奉献的品质；写老师，可能是他们的敬业精神、关爱学生的情怀；写同学，可能是他们的善良、乐于助人、乐观向上；写陌生人，可能是他们的诚信、勇敢等。在选材时，要注意选取典型、有说服力的事例，使人物的闪光点更加鲜明突出。在写作时，文章开头可以通过简洁的描述引出要写的人物；中间详细叙述能体现人物闪光点的事件，注意运用细节描写、人物描写等手法来刻画人物；结尾总结升华，再次强调人物的闪光点以及对自己的影响，表达自己的感受和体会。 22. 充满朝气与憧憬的你，在丰富多彩的生活中，一定拥有许多值得回味和自豪的人生体验——自信、勇敢、友谊、快乐、幸福…… 请以“我拥有了 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我拥有了飞翔的翅膀 在成长的天空下，我曾无数次仰望，渴望拥有一双翅膀，能够自由翱翔于蓝天白云之间，探索未知的世界，追逐心中的梦想。如今，回望来路，我发现自己早已在不经意间，拥有了那双隐形的、名为“勇气”与“坚持”的飞翔之翼。 那是一个春日午后，阳光透过嫩绿的叶隙，洒下斑驳陆离的光影。学校宣布即将举行一年一度的演讲比赛，消息如同春风一般，迅速吹遍了校园的每一个角落。我心中既兴奋又忐忑，演讲，一个我从未真正尝试过的领域，它像一座高山，横亘在我面前，既充满挑战，又诱惑着我攀登。经过几天的挣扎与犹豫，我终于鼓起勇气报了名。那一刻，我仿佛听见了自己内心深处有翅膀展开的声音，那是勇气之翼，它让我有了面对困难的决心。准备过程中，我遇到了许多难题： 演讲稿的撰写、情感的表达、舞台的适应性……每一步都充满了不易，但我从未想过放弃。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，反复练习，直到每一个字、每一个表情都恰到好处。那份坚持，如同另一双翅膀，让我学会了在挫折中飞翔。 终于，比赛的日子来临了。站在聚光灯下，面对着台下数百双眼睛，我的心跳得几乎要跳出胸膛。但当我深吸一口气，开始我的演讲时，所有的紧张似乎都烟消云散了。我用最真诚的情感，讲述着我对梦想的理解与追求，每一个字都仿佛带着力量，穿透空气，直达人心。那一刻，我仿佛真的长出了一双翅膀，在属于我的舞台上自由飞翔。 比赛结束后，当我手捧奖杯站在领奖台上，泪水模糊了我的双眼。这不仅仅是对我演讲能力的认可，更是对我勇气与坚持的肯定。我意识到，正是这些宝贵的经历，让我拥有了飞翔的翅膀，让我在未来的道路上，无论遇到多大的风雨，都能勇敢地展翅高飞。 如今，每当我回想起那段时光，心中总是充满了感激。因为我知道，我已经拥有了飞翔的翅膀，它们将伴随我，飞越人生的每一个高峰，探索更加广阔的天空。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“我拥有了________”为题进行创作，题目中的“我”表明文章要以第一人称来叙述，“拥有了”表示已经得到、获得的状态。横线上需要补充的内容是文章的关键，如“自信”“勇敢”“友谊”“快乐”“幸福”等，也可以补充其他内容。立意方面，可以通过描述获得这些的过程、意义和对自己的影响来表达积极向上的主题。 第二，文体及思路。本题要求写一篇记叙文。若补充“自信”，可以先描述自己原本缺乏自信的状态，比如在课堂上不敢发言、在活动中不敢表现等，然后通过一次成功的经历，如在比赛中获得好成绩、在演讲中得到认可等，逐渐建立起自信；若补充“友谊”，可以讲述与朋友相识、相知的过程，通过共同经历的事情，如一起学习、一起玩耍、互相帮助等，展现友谊的建立和发展；若补充“快乐”，可以记叙在生活中发现快乐的瞬间，如参加有趣的活动、与家人共度美好时光、实现自己的小目标等，表达对快乐的感受和理解。文章开头可以通过简洁而富有吸引力的语言引出主题，中间详细叙述获得的过程和经历，运用细节描写、心理描写等手法，使情节更加生动、人物更加丰满，结尾部分则需要对整个经历进行总结升华，表达您对所拥有的事物的珍惜之情、深刻感悟，让读者能够从中得到启示和共鸣。 ★附加题★ 23. 七（1）班正在进行漆画扇的民俗体验活动，请你阅读资料，完成任务单。 “一漆一扇·品味非遗芳华”活动任务单 任务一：了解漆扇特点 （1）根据“资料夹”的内容，简要概括大漆制作的漆扇有何特点。 ①漆扇的主要材料是大漆，也称为生漆，是从漆树上割取下来的天然材料。这种材料具有防腐、耐酸、耐碱、抗沸水、绝缘等特点，对人体无害。扇骨通常采用优质木材，经过精细的切割和打磨，展现出优美的形态。扇面则运用大漆作为原料，经过多次涂刷和烘干，形成坚固而光滑的表面。 ②漆扇的制作过程复杂，需要经历多道工序和匠人的精心打磨。制作过程中运用了漆艺中的“飘漆”技法，利用了漆不溶于水的特质以点、甩、弹、划等手法，在水面绘出图案效果、色彩在扇面留下的痕迹，凝固于扇面之上，形成独特的图案。 ③漆扇历史悠久，早在汉代便有记载，起初主要用于帝王贵族的仅仗象征着枉力和地位 随着时间的推移，漆扇逐渐融入了民间生活，成为了一种独特的文化符号。每把扇面都有独一无二的纹路，拥有日己的故事，是世间独一无二的艺术品。 ④漆扇的种类包括描金漆扇、描金彩绘漆扇、黑漆撒金漆扇等，每种都有其独特的艺术风格和魅力。 ⑤现代的漆扇制作技艺不断探索与创新，将传统与现代相结合，让添扇行当焕发新的生机。例如，采用救煌主题的漆扇，既具有传统美感，又有时尚气息，受到大众喜爱。 任务二：介绍流程图 漆面画制作流程 （2）班长搜集了漆扇画这一工艺的具体方法，请你将下面流程图按照一定的顺序描述出来。要求：①能抓住事物的特征，突出其独特之处。②条理清晰， 语意连贯，150字左右。 任务三：保护和传承 （3）请你结合“资料夹”内容，谈谈我们应该如何保护和传承漆器工艺？ 景区人手一把，700米长的巷子里有20个体验点。我们一直努力将传统漆器技艺与现代家庭生活融合，让漆器走进更多人的生活中，漆扇作为一件旅游文创产品，成本较低、方便快速、易出效果，既有着大漆工艺的魂，也能让更多人了解这项非遗技艺，我觉得挺好的。 （摘录自《新华日报》） 6月7日，武昌区首义路街道工会联合会在大东门社区户外工作者驿站举办了“漆彩非遗传承文化 多彩端午扇染廉韵”端午主题活动，邀请社区居民代表、辖区外卖骑手、环卫工人等新就业群体欢聚一堂，用“零距离”体验非遗文化的方式共度佳节，感受传统文化的韵味与魅力。 （摘录自《荆楚网》） 【答案】（1）①材料独特 ②工艺精湛③历史悠久④文化内涵丰富⑤种类丰富⑥时尚与传统相结合。（意思对即可） （2）漆画扇制作流程：第一步配色，按喜好滴入喜欢的颜色，轻轻搅拌；第二步试色，将白色色卡纸浸入水面，利用漆液在水中的流动和扩散形成图案；第三步着色，可以用垂直入、旋转入、Z字形入的形式把扇子下入水中，将扇面浸入漆液中，让漆液均匀地附着在扇面上，形成纹路和色彩。慢慢提起来，让多余的漆流回水中，将扇面放在通风的地方晾干；第四步想要换色时，重复进行第二步即可，漆扇画制作结束。 （3）①可以借助网络平台、新闻网站等宣传平台，大力宣传漆扇工艺，提高知名度；②与社区、学校进行合作（开展漆扇画进校园、进社区等活动），培育传承优秀文化遗产的年轻力量；③将漆扇与传统节日融合，大力创新形式，走创新式发展的新途径。 【解析】 【详解】（1）本题考查材料提炼与概括。 由第①段“漆扇的主要材料是大漆……扇骨通常采用优质木材……扇面则运用大漆作为原料，经过多次涂刷和烘干，形成坚固而光滑的表面”可以概括出：材料特别，天然无害； 由第②段“漆扇的制作过程复杂，需要经历多道工序和匠人的精心打磨。制作过程中运用了漆艺中的‘飘漆’技法，利用了漆不溶于水的特质以点、甩、弹、划等手法……”可以概括出：制作过程复杂，工艺精湛； 由第③段“漆扇历史悠久，早在汉代便有记载……是世间独一无二的艺术品”可以概括出：历史悠久，文化内涵丰富，独一无二； 由第④段“漆扇的种类包括描金漆扇、描金彩绘漆扇、黑漆撒金漆扇等，每种都有其独特的艺术风格和魅力”可以概括出：种类多，艺术风格独特； 由第⑤段“现代的漆扇制作技艺不断探索与创新，将传统与现代相结合，让添扇行当焕发新的生机……”可以概括出：传统与现代相结合。 （2）本题考查图文转换。流程图只要按照箭头所指，按一定的顺序介绍即可。 示例：漆面画制作流程共三步：首先是配色，在容器内滴入自己喜欢的颜色，进行搅拌；接着试色，将白色色卡纸浸入水面，利用漆液在水中的流动和扩散形成图案；然后是着色，有垂直入、旋转入、Z字形入三种形式把扇子下入水中，将扇面浸入漆液中，使漆液均匀地附着在扇面上，形成纹路和色彩。慢慢提起扇子，停留片刻，让多余的漆流回水中，将扇面挂在通风的地方晾干即可。如果想要换色，重复进行第二步即可，漆扇画制作就结束了。 （3）本题考查提建议。 根据“资料夹”左栏内容“景区人手一把，700米长的巷子里有20个体验点。我们一直努力将传统漆器技艺与现代家庭生活融合……让更多人了解这项非遗技艺”，可以从让更多人了解漆器工艺这项非遗技艺出发提出建议：利用景点、网络平台，新闻网站、抖音、快手等自媒体平台等展示漆扇独特的工艺，提高大众认知，达到宣传效果； 根据“资料夹”右栏内容“……举办了‘漆彩非遗传承文化 多彩端午扇染廉韵’端午主题活动，邀请社区居民代表、辖区外卖骑手、环卫工人等新就业群体欢聚一堂，用‘零距离’体验非遗文化的方式共度佳节，感受传统文化的韵味与魅力”可提建议：大胆创新，将漆扇与传统节日相融合，让大家亲自接触并体验非遗文化，感受传统文化的韵味与魅力； 此外，政府可以制定一些相关政策，助力漆器技艺的传承与发展，可以通过搭建平台、组织技艺交流、展览展示等宣传推广活动，促进漆器技艺的传承与发展；企业可以通过技术创新和市场拓展来推动漆器工艺的现代化和市场化；教育机构可以通过支持高等院校、职业院校、技工院校等设立漆器专业，培养专业化人才，为漆器工艺的传承提供人才保障。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ XCS2023—2024学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“天下国家”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 【活动一】颂“天下国家”情怀 1. 下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。 同学们，家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种源自内心的质朴情感。邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽 ① （粹 瘁）扬国威；鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民，智；志愿军战士浴血奋战援朝鲜，军魂英 ② （魄 愧）写忠诚。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ） A. qì xiě gèng B. qiè xuè gèn C. qiè xuè gèng D. qì xiě gèn （2）语段中两个横线处分别选用哪个字？请工整书写。 2. 小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗名句，请帮他补写。 爱国情怀在古诗中被赋予了丰富的内涵。陈子昂用“念天地之悠悠，①______”（《登幽州台歌》）表达怀才不遇、报国无门的惆怅心情；岑参用“马上相逢无纸笔， ②_______”（《逢入京使》）表达报国与亲情难以两全的复杂情感；《木兰诗》中用“③_____ ，④______”描写木兰心怀国家，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中用“⑤______， ⑥_____”表达自己对国家命运的关切和忧虑：龚自珍在《己亥杂诗（其五）》用“⑦_____，⑧_____”表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。 【活动二】明“天下国家”内涵 3. 下列关于家国情怀的表述。请帮小像选出没有语病的一项是（ ） A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年家国情怀的重要途径。 B. 在中华文化数千年发展历程中，家国情怀一直深深刻印在中华民族骨子里。 C. 中华民族之所以能历经磨难而不衰，正是因为有根植于血脉的家国情怀的原因。 D. 通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，使家国情怀得到更好地涵育。 4. 阅读下面三则材料，分别选取三个四字短语概括出爱国的内涵。 【材料一】 爱国是一种信仰，注入炎黄子孙的灵魂。历史上，屈原流放江北仍心系祖国，苏武牧羊十九年心志不变，陆游僵卧孤村仍心忧国运，这些都是炎黄子孙爱国的写照。 【材料二】 丹心寸寸献祖国，鬓发皎皎报家国。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石！ 【材料三】 中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度传承文化。 【活动三】扬“天下国家”精神 5. 小豫想用下列词语为本次活动拟写一副宣传对联，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 战士青春 英雄肝胆 壮山河 洒热血 上联：________下联：__________ 6. 小豫想用一组排比句为班会做总结，请你仿照画横线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 同学们，爱国情怀，是古老长城蜿蜒曲折的坚韧，是五星红旗高高飘扬的骄傲，是历史长卷中熠熠生辉的信仰。它像展曦中的一缕阳光，唤醒沉睡的梦想；它像夜空中的一颗明星，指引前行的方向；_______，______ 。它是永恒不息的火焰，燃烧在我们心中，激励我们为国家的繁荣富强而不懈奋斗。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 父亲的车 ①父亲是位爱车之人。我是怎么知道的？源于儿时的一次“冒险”。 ②本来说好的，是我俩的秘密。那年，我五六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢，儿，父亲突然出现了。他很少在这个点出现的。我正诧异着，他神秘兮兮地把我叫过去。“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。 ③一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两圈，怎么样？”“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵“嘟嘟”的轰鸣，我“风驰电掣”起来。父亲来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的。 ④这个“秘密”当天晚上还是到了母亲耳朵里，她狠狠地批父亲：“你哪里会骑摩托？还敢带上孩子！她那么小，出了事怎么办？” ⑤父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑得最多的是自行车，是一辆28英寸带横杠的男式自行车。其实，那车也挺拉风的。父亲骑着它做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上公园，楼里谁家需要搭把手……最重要的用途，当然是每天接送我上学。 ⑥我上初中不久，父亲的自行车被偷了。每当亲友问起，父亲都笑言道：“车被人借走了，还不打算还，算啦，借他骑着吧！”众人听了大笑。 ⑦没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这种车如今不多见了，车分前后两部分，可载人，可载物；后面有半辆自行车焊接在车把上，作为动力。这种车特别沉，不好操作，手和脚都得用力，就算一个年轻汉子，骑不了多久，也会满身大汗。 ⑧而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。现在看来，用这种三轮车载人，很不安全，但当时它在我的家乡相当流行。起步价1元；城区小，花2元就能跑遍。父亲就这样一单、一单地接，1元、1元地赚，每天一身臭汗。生意好时，一天能赚十几元。他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来 ⑨再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物。他和母亲做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年：英金河上架起了新桥；河两岸幢幢高楼平地起；街面上夏利出租车换下了三轮车…… ⑩我研究生毕业来到上海，工作几年后，买了一套二手的一室户，生活安定下来。父母退休后，相继过来同住。父亲快到65岁的时候，我换上了像样的公寓，居住条件宽松了。搬进新社区，面对着新环境，父亲又喜滋滋地筹划起来。一天，他悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！”“买电瓶车？”“当然好！”在我的力主下，我们在车行选了最好的一辆电瓶车，从外观上看，像极了摩托车。 ⑪取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟，车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬；只不过，跟30年前相比，青丝已换作白发。父亲的这30年啊，正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海，他都赶上了；最难、最苦的活，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，又日渐富足、自信起来的一代人。所以，每往前一步，他都觉得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句话，不管什么时候，他都挂在嘴上：“这就不错！” ⑫父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了。但在他的眼神中，我分明看到了幸福和满足。他手握车把，牢牢地，稳稳地。父亲的车不仅仅是一种交通工具，更是一种精神的象征，激励着我们这一代人不断前行、不断奋斗。 （作者：李佳。有删改） 7. 文章以车为线索，叙述了父亲和车的哪几件事？请简要概括。 8. 请从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子。 他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来。 9. 请简要分析第⑫段在文中的作用。 10. 读完这篇文章，你也许会想到这些词语：幸福、爱、发展、奋斗⋯⋯请任选一个词语，结合文章内容简要分析。 （二）（共12分） 阅读下文，完成下面小题。 访兰 ①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就都跑来玩赏，父亲并不以此而得意，而且脸上倒有了几分愠怒。后来，父亲时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说。只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访山去吧！” ②我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，从几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，它如一个热情的舞者，气浪一冲，便欢快地跃过峡谷，站在峡谷的任何地方都闻到了。 ③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又要动手挖起一株来，想父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状呢！ ④父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” ⑤我说：“这里的好。” ⑥“怎么个好呢？” ⑦我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 ⑧“是味儿好像不同吗？” ⑧“是的。” ⑩“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” ⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山河畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。” ⑫“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” ⑬“样子似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” ⑭父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道欣赏呢！ ⑮父亲又说：“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。” ⑯我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？ ⑰父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。” ⑱我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。 （作者：贾平凹有删改） 11. 请结合文章内容，简要概括家兰和野兰有何不同。 12. 请从多感官运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画横线句子。 我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，它如一个热情的舞者，气浪一冲，便欢快地跃过峡谷，站在峡谷的任何地方都闻到了。 13. 结合全文，说说你对标题“访兰”理解。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 14. 根据语境，参考方法提示，解释下面加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）往来无白丁 结合语境法：联系上文的“鸿儒”进行推测 ____ （2）濯清涟而不妖 查阅字典法：①明净的，光明的；②洗；③指清洗后剩的脏水、污水（摘自《古汉语常用字字典》） （填序号） ____ （3）陶后鲜有闻 词语推断法：鲜为人知 _______ 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 16. 根据甲、乙两文内容，将下面表格中空缺的内容补充完整。 《陋室铭》 《爱莲说》 相同点 从写法而言，甲、乙两文都运用了①______手法来表达自己高洁的志趣；从语言风格而言，甲、乙两文都具有②________的句式特点。 不同点 《陋室铭》从 ③______ 、交往人物、日常生活三面来极力形容“陋室”不陋，表达了作者④______志趣追求 《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者⑤_____ 的高洁人格，以及对⑥______ 的厌恶。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 17. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗题目为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。 B. 诗的开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁大地上都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 C. 诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现泰山的高大雄奇之美。 D. 诗的五、六句通过描写层云涌动和飞鸟归林，突出泰山的雄伟壮丽。 18. 诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？ 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 19. 阅读《骆驼祥子》以后，同学们围绕人物形象展开了热烈讨论，下面是两位同学的观点。你同意哪个观点呢？请结合作品内容说明理由。 ①祥子虽好强，但也有些懦弱。 ②虎妞虽泼辣，却也很可怜。 20. 阅读小说《海底两万里》，有同学认为，尼摩船长是追求民族解放的战士；有同学认为，尼摩船长是有仇必报的复仇者。请结合内容谈谈你的理解。 五、作文（50分） 请从下面两个任务中任选一个，根据要求作文。（50分） 21. 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。其实，我们身边也有许多人自带光芒，让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 22. 充满朝气与憧憬的你，在丰富多彩的生活中，一定拥有许多值得回味和自豪的人生体验——自信、勇敢、友谊、快乐、幸福…… 请以“我拥有了 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ★附加题★ 23. 七（1）班正在进行漆画扇的民俗体验活动，请你阅读资料，完成任务单。 “一漆一扇·品味非遗芳华”活动任务单 任务一：了解漆扇特点 （1）根据“资料夹”的内容，简要概括大漆制作的漆扇有何特点。 ①漆扇的主要材料是大漆，也称为生漆，是从漆树上割取下来的天然材料。这种材料具有防腐、耐酸、耐碱、抗沸水、绝缘等特点，对人体无害。扇骨通常采用优质木材，经过精细的切割和打磨，展现出优美的形态。扇面则运用大漆作为原料，经过多次涂刷和烘干，形成坚固而光滑的表面。 ②漆扇的制作过程复杂，需要经历多道工序和匠人的精心打磨。制作过程中运用了漆艺中的“飘漆”技法，利用了漆不溶于水的特质以点、甩、弹、划等手法，在水面绘出图案效果、色彩在扇面留下的痕迹，凝固于扇面之上，形成独特的图案。 ③漆扇历史悠久，早在汉代便有记载，起初主要用于帝王贵族的仅仗象征着枉力和地位 随着时间的推移，漆扇逐渐融入了民间生活，成为了一种独特的文化符号。每把扇面都有独一无二的纹路，拥有日己的故事，是世间独一无二的艺术品。 ④漆扇的种类包括描金漆扇、描金彩绘漆扇、黑漆撒金漆扇等，每种都有其独特的艺术风格和魅力。 ⑤现代的漆扇制作技艺不断探索与创新，将传统与现代相结合，让添扇行当焕发新的生机。例如，采用救煌主题的漆扇，既具有传统美感，又有时尚气息，受到大众喜爱。 任务二：介绍流程图 漆面画制作流程 （2）班长搜集了漆扇画这一工艺的具体方法，请你将下面流程图按照一定的顺序描述出来。要求：①能抓住事物的特征，突出其独特之处。②条理清晰， 语意连贯，150字左右。 任务三：保护和传承 （3）请你结合“资料夹”内容，谈谈我们应该如何保护和传承漆器工艺？ 景区人手一把，700米长的巷子里有20个体验点。我们一直努力将传统漆器技艺与现代家庭生活融合，让漆器走进更多人的生活中，漆扇作为一件旅游文创产品，成本较低、方便快速、易出效果，既有着大漆工艺的魂，也能让更多人了解这项非遗技艺，我觉得挺好的。 （摘录自《新华日报》） 6月7日，武昌区首义路街道工会联合会在大东门社区户外工作者驿站举办了“漆彩非遗传承文化 多彩端午扇染廉韵”端午主题活动，邀请社区居民代表、辖区外卖骑手、环卫工人等新就业群体欢聚一堂，用“零距离”体验非遗文化的方式共度佳节，感受传统文化的韵味与魅力。 （摘录自《荆楚网》） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$