6.导体和绝缘体 （课件）-2023-2024学年教科版科学四年级下册

欢迎同学们来到 科学课堂 一、聚焦 让小灯泡亮起来 二、探索 寻找合适的“桥梁” 第二单元 电路 2.6 导体和绝缘体 二、探索 实验材料 预测 检测 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 1 钢尺 2 塑料尺 √ √ √ √ √ √ 二、探索 物品 预测 检测 结果表明 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 1 铜片 2 木棒 3 铅笔芯 4 铁钉 5 橡胶片 6 铝片 7 玻璃棒 8 陶瓷棒 9 10 二、探索 小组合作设计实验方案 思考: 1.电路中需要哪些元件？ 2.如何证明电流通过了被测物体？ 二、探索 鳄鱼夹 二、探索 1.连接电路时开关必须断开。 2.先检测电路是否完好，再接入研究对象。 3.每次实验重复检测2-3次。 4.可对身边感兴趣的物品进行测量。 5.实验结束后清理好实验器材。 物品 预测 检测 检测结果 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 1 铜片 2 木棒 3 铅笔芯 4 铁钉 5 橡胶片 6 铝片 7 玻璃棒 8 陶瓷棒 9 10 三、研讨 橡胶塑料 铜丝 导体 绝缘体 阻止电流到人们不需要的地方 将电送到人们需要的地方 导体和绝缘体的作用是什么？ 三、研讨 生活中导体和绝缘体的应用 特别强调： 对插线板进行研究时， 先切断电源。 四、拓展 四、拓展 1、生活中的水是导体还是绝缘体？ 四、拓展 2、人体是导体还是绝缘体？ 通过本节课的学习，你收获了什么？ $$