精品解析：2023-2024学年河北省保定市蠡县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末质量监测 四年级语文 根据要求完成下题。 墨梅 我家洗砚池头树， ______。 ______， 只留清气满乾坤。 1. 回忆古诗，在横线上补写诗句。 2. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）这首诗的作者是唐代诗人王冕。（ ） （2）这是一首题画诗，诗人借墨梅自喻，表达不向世俗献媚的高尚情操。（ ） （3）这首诗前两句用白描的手法写出墨梅的朴素淡雅。（ ） （4）从第一句可以看出，诗人家里有一方洗砚池（ ） （5）诗中“乾坤”二字，“乾”为地，“坤”为天，在诗中指天间。（ ） 3. 用自己的话写出这首诗后两句的意思。 ____________________ 4. 按提示，填写诗文。 先人留下的辉煌诗篇，是我们民族艺术的瑰宝。“梅子金黄杏子肥，________________”带我们领略乡村的美景；“________________，飞入菜花无处寻”让我们品味古代儿童的乐趣；“已是悬崖百丈冰，________________”让我们感受梅花的傲骨；“________________，无限风光尽被占”教我们体会蜜蜂的辛劳；“________________，只有敬亭山”带我们窥见诗仙李白的孤独；“洛阳亲友如相问，________________”让我们感受七绝圣手的赤诚…… 【答案】1 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 2. ①. × ②. √ ③. √ ④. × ⑤. × 3. 墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。 4. ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 犹有花枝俏 ④. 不论平地与山川 ⑤. 相看两不厌 ⑥. 一片冰心在玉壶 【解析】 【1题详解】 本题考查诗句默写。 书写时注意“墨、痕、颜”的正确写法。 【2题详解】 本题考查诗句理解。 （1）《墨梅》的作者是元朝著名画家、诗人王冕，不是唐朝，故说法错误。 （2）《墨梅》是一首题画诗，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格和对人生的态度，卓尔不群的气概以及不向权贵献媚的高尚品质，故说法正确。 （3）“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。这两句诗用白描的手法，写出了墨梅的朴素淡雅，故说法正确。 （4）“我家洗砚池头树”指我家洗砚池边有一棵梅树，并不是诗人家里有一方洗砚池，故说法错误。 （5）“只留清气满乾坤”指只愿给人间留下清香的美德。诗中“乾坤”二字指天地间，人世间，故说法错误。 【3题详解】 本题考查诗句翻译。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 【4题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“菜、稀、黄、碟、犹、厌、壶”的正确写法。 阅读。 英雄通信兵鹿生法 ①1952年8月，不满20岁的鹿生法和战友们一起日夜兼程，跨过鸭绿江，到达朝鲜战场。年轻的他担任徒步通信班班长。 ②金城战役是抗美援朝战争中最后一次比较大规模的战斗，我军的主要任务是争取有利地形消灭敌军，迫使敌军签订停战协议。我军的有线和无线通信设备大多数被炸毁，只能靠徒步通信班跑步传送消息。传达命令的第一个昼夜，我方就有三人牺牲、四人重伤、三人轻伤，担任通信任务的只剩下五六个人了。 ③战场形势严峻，鹿生法连续七次从团指挥所到团前方指挥所传达命令。最后一次送达命令后，赶上敌机对团前方指挥所狂轰滥炸，并扔下无数的汽油弹。鹿生法双腿被严重烧伤，他一声不吭，随手抓了几把泥水糊在腿上，忍着剧痛继续战斗。这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。 ④团前方指挥所伤亡很大，此时要向3营传达命令，通信兵牺牲了，只能派仅剩的一名参谋前往。鹿生法知道参谋对团前方指挥所至关重要，于是主动请缨：“这里只有一名参谋了，绝不能再出意外！”虽然团前方指挥所距3营阵地只有两三公里，但路程艰险，鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务。返回途中，他晕倒在交通壕里…… ⑤“在战场上，敌我双方为便于行动和隐蔽，都会各自挖交通壕。交通壕的深度在1.5米左右，那时正值雨季，交通壕里都是泥水。我的身高是1.69米，俯下身子跑起来隐蔽性很强，高个子就要吃亏啦，容易暴露目标，引来敌人的枪炮。”如今回忆起来，鹿生法的语气中仍带着几分乐观与自信。当谈到面对敌军轰炸，在交通壕里奔跑是否胆怯时，他摆了下手：“不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！” ⑥鹿生法的腿鉴定为三度烧伤，因没能及时治疗，伤疤跟了他一辈子，那是英雄的印记。 5. 给下列加点的字选择正确的拼音，用“△”标出。 晕倒（yùn yūn） 胆怯（qiè qù） 俯下身子（fǔ fú） 忍着（rěn rèn） 战役（yì méi） 谈话（dàn tán） 一声不吭（kēng háng）严峻（jūn jùn） 6. 比一比，再组词。 炸（ ） 指（ ） 弹（ ） 混（ ） 隐（ ） 诈（ ） 脂（ ） 牌（ ） 昆（ ） 稳（ ） 7. 请用小标题梳理文章脉络，并根据小标题，写出文章主要内容。 （通讯设备被摧毁）→（ ）→（双腿烧伤）→（ ）→（晕倒在交通壕） 主要内容：______ 8. 读下面的句子，写写你从中感受到人物怎样的品质。 （1）他摆了下手：“不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！” _______________________________ （2）鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务。 ________________________________ 9. “这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。”读了这句话，你脑海中浮现出怎样的场面？发挥想象，在下面写一写。 _____________________________________________ 【答案】5. yūn qiè fǔ rěn yì tán kēng jùn 6. ①. 炸弹 ②. 手指 ③. 子弹 ④. 混合 ⑤. 隐藏 ⑥. 欺诈 ⑦. 胭脂 ⑧. 品牌 ⑨. 昆剧 ⑩. 稳定 7. ①. 七次徒步传信 ②. 带伤请缨 ③. 金城战役中，我军通信设备被摧毁，鹿生法七次徒步传信，最后一次送达命令后，他的双腿被烧伤，但他带伤请缨向3营传达命令，返回途中，他晕倒在交通壕里。 8. ①. 运用语言描写。从“不存在害怕”可知，鹿生法在面对危险时不退缩、不畏惧。这些都体现了鹿生法的英勇无畏、不怕牺牲。 ②. 运用动作描写，连用“冒”“忍”“踩”“走”“滚”“爬”一系列动词表现了鹿生法为完成任务奋不顾身、勇往直前的精神。 9. 我脑海浮现的画面：泥泞的交通壕中，泥水汩汩流淌，与战士们伤口中涌出的血水相互交融，汇成一片令人惊心触目的红色。陆生法置身其中，伤口处的皮肉焦黑翻卷，然而他咬紧牙关一声不吭，用颤抖的双手抓起身边的泥土胡乱的糊在了伤口上，试图减轻那钻心的疼痛，他的眼神坚定，充满着不屈的斗志，雨水打在他的脸上和和着汗水一同滑落，周围的战士们有的倒在血泊中，有的仍在顽强抵抗，陆生法顾不上多想，强忍着剧痛再次端起武器，向着敌人的方向奋勇射击，他的身影在这片血雨混沌中宛如一座屹立不倒的丰碑。 【解析】 【5题详解】 本题考查字音辨析。 晕[yùn]，太阳或月亮周围形成的光圈：日～。头发昏，有旋转的感觉：～眩。[yūn]，昏迷：～倒。～厥。头脑不清。 晕倒：yūn，因头晕而站立不稳倒在地上。 胆怯：qiè，形容人胆小，缺少勇气。 俯下身子：fǔ，指身体向下弯曲、倾斜。 忍着：rěn，克制住、忍耐住某种感觉、冲动或行为。 战役：yì，是战争的一个局部，是在一定的时间和空间范围内进行了一系列大小战斗的总和。 谈话：tán，不好指两个人或多个人在一起交流思想，意见，感受等。 吭[háng ]：喉咙，嗓子：引～高歌。[kēng],出声，发言：～气。～声。 一声不吭：kēng，指一直沉默不语，一句话也不说。 严峻：jùn，有严厉、严肃、严重的意思 【6题详解】 本题考查形近字组词。 炸：爆炸、轰炸、炸窝、炸群、炸毛。 指：指示、指点、指望、指甲、指挥。 弹：子弹、弹药、弹弓、弹丸、弹壳。 混：混乱、混沌、混迹、混充、厮混。 隐：隐蔽、隐身、隐患、隐情、隐瞒。 诈：诈骗、狡诈、诈唬、奸诈、敲诈。 脂：脂肪、油脂、松脂、香脂、磷脂。 牌：招牌、门牌、奖牌、金牌、纸牌。 昆：昆仑、昆明、昆玉、昆布、昆仲。 稳：稳重、稳固、稳当、稳妥、稳步。 【7题详解】 本题考查文章内容梳理。 根据“通讯设备被摧毁”可以定位到第②自然段的句子“军的有线和无线通信设备大多数被炸毁，只能靠徒步通信班跑步传送消息。”因此后面的内容应定位到第③自然段的句子“战场形势严峻，鹿生法连续七次从团指挥所到团前方指挥所传达命令。”可知，能概括为：陆生法连续七次传达命令。 结合第④自然段的句子“团前方指挥所伤亡很大，此时要向3营传达命令，通信兵牺牲了，只能派仅剩的一名参谋前往。鹿生法知道参谋对团前方指挥所至关重要，于是主动请缨”可知，写了陆生法主动请缨，向3营传达命令，晕倒在交通壕里。可概括为：在交通壕晕倒。 主要内容为：金城战役中，我军的有线和无线通信设备大多数被炸毁，在这种严峻形势下，鹿生法连续七次传达命令，最后一次送达命令后，鹿生法双腿被严重烧伤，他一声不吭，并带伤请缨去向3营传达命令，鹿生法无所畏惧，终于完成了任务，但返回途中，他却晕倒在交通壕里的故事。 【8题详解】 本题考查人物形象分析。 （1）结合第⑤自然段的句子“他摆了下手：‘不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！’”中“摆了下手”这是人物的动作描写，以及他所说的话是语言描写。从鹿生法的言行表明，鹿生法在面对危险时毫不畏惧，一心只想着完成使命，写出了鹿生法英勇无畏、坚定忠诚、以完成任务为首要目标的优秀品质。 （2）结合第④自然段的句子“鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务。”中“冒着”“踏着”“走”“滚”“爬”这是人物的动作描写。写出了陆生法英勇顽强、坚韧不拔、舍生忘死、坚决完成任务的高尚品质。 【9题详解】 本题考查情景写话。 结合第③自然段句子“这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。”中“这时又下起大雨”可以看出加剧了作战的艰难。“交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起”直观地展现出战斗的激烈和惨重的伤亡。“疆场上一片血色”则以强烈的视觉冲击描写出战场的血腥和悲惨，烘托出战争的残酷无情。 在这样的背景下，我脑海中浮现了这样的画面：大雨倾盆而下，交通壕里里泥水奔涌流淌，与战士们伤口中汩汩流出的血水混合在一起，整个战场仿佛被鲜血染红呈现出一片惨烈的景象，陆生法半蹲在泥坑里，雨水浸湿了他的衣衫，血水和泥水在他的身上流淌，但他的目光依然坚定而锐利，手里紧紧握着武器，准备继续投入战斗。 阅读。 飞行之王 ①qīng tíng被誉为昆虫里的“飞行之王”。 ②在mēn rè的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，它们常常三五成群地在空中飞舞。它好似飞机一架，但它的飞行技巧却远远高于飞机之上。能忽上忽下；忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个180度的急转弯，还能不yí dòng位置，就悬在空中。就这技术，连大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不zhuó lù；也能突然mǐn jié地降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“qīng tíng飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。 ③qīng tíng飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。这种“自动驾驶仪”比现代飞机还要灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与gòu zào机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如：在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机yì不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机yì折断，招致机毁人亡。qīng tíng是消除颤振的“先驱者”，它的翅duān前缘有一块色深加厚的局部，叫翅痣。这是保护薄而韧的qīng tíng翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚局部，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的平安。 10. 读短文，根据拼音写汉字。 机 翅 11. 用上学过的修改符号，根据短文内容，修改下面这段话中的四处错误。 它好似飞机一架，但它的飞行技巧却远远高于飞机之上。能忽上忽下；忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个180度的急转弯，还能不yí dòng位置，就悬在空中。 12. “就这技术，连大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”中“大多数”一词能让表述更加准确、严谨。短文中还有不少这样的语句表达很准确，请再找出一句，抄写在下面，并写写自己的体会。 表达准确的语句：_______________ 我的体会：_____________________ 13. 阅读选文后，提出一个你不懂的问题，并试着写出答案或解决办法。 问题：_________________ 答案或解决办法：___________________ 14. 如果你是一位讲解员，你会怎样简要地介绍飞行之王？请把你要说的话写在下面。 ____________________________ 【答案】10. 11. 12. ①. 它好似飞机一架，但它的飞行技巧却远远高于飞机之上。 ②. 运用了作比较的说明方法，把蜻蜓与飞机进行比较，突出了蜻蜓飞行技巧的高超，语言的准确、严谨。 13. ①. 蜻蜓的翅痣有什么作用？ ②. 蜻蜓的翅痣主要作用是防止飞行中的颤振现象，从而帮助蜻蜓维持平稳的飞行。 14. 蜻蜓是昆虫界的飞行之王。它会表演各种飞行“特技”。蜻蜓的飞行技巧甚至比人类操作的飞机还强，它们能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，有时飞着飞着就来一个180度的急转弯，多么精彩的表演！ 【解析】 【10题详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境,知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜻”“蜓”“热”“翼”“捷”“端” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 【11题详解】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “飞机一架”语序不当，应调换顺序，改为“一架飞机”；“远远高于飞机之上”重复啰嗦，删去“之上”；“能忽上忽下”缺少主语，应加上主语“它”；“忽上忽下”、“忽快忽慢”是并列短语，中间用顿号。 【12题详解】 本题考查找关键句 “就这技术，连大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”中副词“大多数”的使用体现了语言的准确性和清晰性。在文中找出类似的表达，进行说明即可。 示例：表达准确的语句：它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。 我的体会：“六七十公里”写出了蜻蜓能够飞行的距离，体现了说明语言的准确、严谨。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 根据题目要求，阅读选文后，提出问题，并写出答案或解决方法。做到语句通顺，内容合理。 示例：问题：如果蜻蜓失去了翅痣，会产生什么后果？ 答案或解决办法：蜻蜓将无法保持平稳地飞行，会产生危险。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 根据题目要求，对选文内容进行分析，用自己的语言来介绍飞行之王，注意做到语句通顺，内容合理。 示例：看！这就是大自然地“飞行之王”蜻蜓”！它们的飞行速度非常快，一小时能达到六七十公里，能够在空中表演各种飞行技巧；也能突然敏捷降落，就停在一个针见大的枝梢上，丝毫不颤动；又能突然飞的无影无踪，多么高超的飞行技巧。 15. 习作。 成长的过程中，你一定学会了不少技能，选择其中的一项，写清楚你是如何学会的，学习的过程中，你的心情有哪些变化。 要求：（1）按一定顺序，把事情的过程写清楚，还要写出学做这件事的体会。 （2）题目自拟，字数不少于300字。 【答案】例文： 我学会了包饺子 周末，妈妈说今天吃饺子。我心想，今天我得露一手，让妈妈刮目相看。 妈妈包的时候，我偷偷观察。只见妈妈一手拿饺子皮，一手拿了个小勺子，铲一勺肉馅，用手轻轻一捏，几秒钟就完成了一个小巧玲珑的饺子。我心想：哈哈，原来包饺子就这么简单呀，不就先放馅，再把口捏紧嘛，我已经会了！ 于是，趁妈妈接电话走开的时候，我学着妈妈的样子，照模照样地包了几个，先铲满满一勺馅，然后一捏，很快完成了。可我一抬头，傻眼了：饺子露馅了！它们张着大嘴巴，吐着舌头，像一个个调皮的孩子在向我做鬼脸。我再用力捏捏，可它们还是咧着大嘴，我只好又拿出一张饺子皮粘上去，可是没用，我又粘了一张……费了九牛二虎之力，总算是把这些倔强的调皮饺子“制服”了。 这时，妈妈来了，“咦，这儿怎么会有一个个‘白色大肉粽’?”我吐吐舌头：“是……是我包，因为它们老是张着大嘴巴。”妈妈笑了：“在把馅放进饺子皮之前，要在饺子皮边上涂上水…… 原来如此，我按照妈妈的方法，在边上涂上水，放上浅浅一勺馅，用手一捏，呀！一个饺子终于大功告成了。 我终于学会了包饺子，同时也知道了，以后学任何东西都要仔细观察。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为自命题作文，要求写一件自己在成长过程中学会的一项技能。 二、立意。 这是一篇写事作文，根据自己的实际情况，选一件印象深刻的学习经历，要把自己学“技能”的过程交代清楚，写作时要把重点放在事件的叙述和自己的感受上。 三、写作思路。 开头：开篇点题，简单交代一下原因，引出下文。 中间：学习的过程遇到了哪些困难或好玩的场景？遇到困难时有没有想过放弃？可以结合人物的语言、动作、心理、神态等描写，将当时情境下自己的内心想法和做法展现出来，使读者更有代入感、真实感。 结尾：结尾点题，深化主题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末质量监测 四年级语文 根据要求完成下题。 墨梅 我家洗砚池头树， ______。 ______， 只留清气满乾坤。 1. 回忆古诗，在横线上补写诗句。 2. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）这首诗作者是唐代诗人王冕。（ ） （2）这是一首题画诗，诗人借墨梅自喻，表达不向世俗献媚的高尚情操。（ ） （3）这首诗前两句用白描的手法写出墨梅的朴素淡雅。（ ） （4）从第一句可以看出，诗人家里有一方洗砚池。（ ） （5）诗中“乾坤”二字，“乾”为地，“坤”为天，在诗中指天间。（ ） 3. 用自己的话写出这首诗后两句的意思。 ____________________ 4. 按提示，填写诗文。 先人留下辉煌诗篇，是我们民族艺术的瑰宝。“梅子金黄杏子肥，________________”带我们领略乡村的美景；“________________，飞入菜花无处寻”让我们品味古代儿童的乐趣；“已是悬崖百丈冰，________________”让我们感受梅花的傲骨；“________________，无限风光尽被占”教我们体会蜜蜂的辛劳；“________________，只有敬亭山”带我们窥见诗仙李白的孤独；“洛阳亲友如相问，________________”让我们感受七绝圣手的赤诚…… 阅读。 英雄通信兵鹿生法 ①1952年8月，不满20岁的鹿生法和战友们一起日夜兼程，跨过鸭绿江，到达朝鲜战场。年轻的他担任徒步通信班班长。 ②金城战役是抗美援朝战争中最后一次比较大规模的战斗，我军的主要任务是争取有利地形消灭敌军，迫使敌军签订停战协议。我军的有线和无线通信设备大多数被炸毁，只能靠徒步通信班跑步传送消息。传达命令的第一个昼夜，我方就有三人牺牲、四人重伤、三人轻伤，担任通信任务的只剩下五六个人了。 ③战场形势严峻，鹿生法连续七次从团指挥所到团前方指挥所传达命令。最后一次送达命令后，赶上敌机对团前方指挥所狂轰滥炸，并扔下无数的汽油弹。鹿生法双腿被严重烧伤，他一声不吭，随手抓了几把泥水糊在腿上，忍着剧痛继续战斗。这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。 ④团前方指挥所伤亡很大，此时要向3营传达命令，通信兵牺牲了，只能派仅剩的一名参谋前往。鹿生法知道参谋对团前方指挥所至关重要，于是主动请缨：“这里只有一名参谋了，绝不能再出意外！”虽然团前方指挥所距3营阵地只有两三公里，但路程艰险，鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务。返回途中，他晕倒在交通壕里…… ⑤“在战场上，敌我双方为便于行动和隐蔽，都会各自挖交通壕。交通壕的深度在1.5米左右，那时正值雨季，交通壕里都是泥水。我的身高是1.69米，俯下身子跑起来隐蔽性很强，高个子就要吃亏啦，容易暴露目标，引来敌人的枪炮。”如今回忆起来，鹿生法的语气中仍带着几分乐观与自信。当谈到面对敌军轰炸，在交通壕里奔跑是否胆怯时，他摆了下手：“不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！” ⑥鹿生法的腿鉴定为三度烧伤，因没能及时治疗，伤疤跟了他一辈子，那是英雄的印记。 5. 给下列加点的字选择正确的拼音，用“△”标出。 晕倒（yùn yūn） 胆怯（qiè qù） 俯下身子（fǔ fú） 忍着（rěn rèn） 战役（yì méi） 谈话（dàn tán） 一声不吭（kēng háng）严峻（jūn jùn） 6. 比一比，再组词。 炸（ ） 指（ ） 弹（ ） 混（ ） 隐（ ） 诈（ ） 脂（ ） 牌（ ） 昆（ ） 稳（ ） 7. 请用小标题梳理文章脉络，并根据小标题，写出文章主要内容。 （通讯设备被摧毁）→（ ）→（双腿烧伤）→（ ）→（晕倒在交通壕） 主要内容：______ 8. 读下面的句子，写写你从中感受到人物怎样的品质。 （1）他摆了下手：“不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！” _______________________________ （2）鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务 ________________________________ 9. “这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。”读了这句话，你脑海中浮现出怎样的场面？发挥想象，在下面写一写。 _____________________________________________ 阅读。 飞行之王 ①qīng tíng被誉为昆虫里的“飞行之王”。 ②在mēn rè的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，它们常常三五成群地在空中飞舞。它好似飞机一架，但它的飞行技巧却远远高于飞机之上。能忽上忽下；忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个180度的急转弯，还能不yí dòng位置，就悬在空中。就这技术，连大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不zhuó lù；也能突然mǐn jié地降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“qīng tíng飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。 ③qīng tíng飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。这种“自动驾驶仪”比现代飞机还要灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与gòu zào机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如：在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机yì不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机yì折断，招致机毁人亡。qīng tíng是消除颤振的“先驱者”，它的翅duān前缘有一块色深加厚的局部，叫翅痣。这是保护薄而韧的qīng tíng翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚局部，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的平安。 10. 读短文，根据拼音写汉字。 机 翅 11. 用上学过的修改符号，根据短文内容，修改下面这段话中的四处错误。 它好似飞机一架，但它飞行技巧却远远高于飞机之上。能忽上忽下；忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个180度的急转弯，还能不yí dòng位置，就悬在空中。 12. “就这技术，连大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”中“大多数”一词能让表述更加准确、严谨。短文中还有不少这样的语句表达很准确，请再找出一句，抄写在下面，并写写自己的体会。 表达准确的语句：_______________ 我体会：_____________________ 13. 阅读选文后，提出一个你不懂的问题，并试着写出答案或解决办法。 问题：_________________ 答案或解决办法：___________________ 14. 如果你是一位讲解员，你会怎样简要地介绍飞行之王？请把你要说的话写在下面。 ____________________________ 15. 习作。 成长的过程中，你一定学会了不少技能，选择其中的一项，写清楚你是如何学会的，学习的过程中，你的心情有哪些变化。 要求：（1）按一定顺序，把事情的过程写清楚，还要写出学做这件事的体会。 （2）题目自拟，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$