精品解析：河北省邢台市巨鹿县几校联考2024年统编版小升初考试语文试卷

2024年河北省邢台市巨鹿县三校联考小升初语文试卷 一、第一部分基础知识 1. 书写下面的名句，要求正确、行款整齐、布局合理。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ___________ 2. 读语段，完成练习。 （1）读拼音，写词语。 ㅤㅤ对待困难，不同的人会表现出jié rán _______不同的态度：弱者面对困难，会感到jǔ sàng _______，甚至jīng huáng _______，从而pái huái _______不前；强者面对困难，不会qīng yì _______放弃，也不会因此有丝毫dān ge _______，而是迎难而上，最终在自己擅长的lǐng yù _______有所jiàn shù _______。 （2）下列哪句名言与语段的主题相同？_____ A．天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 B．天时不如地利，地利不如人和。——孟子 C．冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 D．苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 （3）读了语段，你有怎样的收获？请写下来。 ____________________ 三、选择题。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 防御 凝问 热情 B. 优伤 残暴 寄托 C. 奈何 解放 休止 D. 加速 眨眼 娜移 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A 栗子（lì） 追悼（diào） B. 栅栏（zhà） 僧人（shēng） C. 蝎子（xiē） 凹陷（āo） D. 缥缈（miǎo） 教诲（huǐ） 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？” B. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。 C. 上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。 D. 明明马上要进入初中了，心里有些忐忑不安，对未来的学习生活充满了信心。 6. 依次填入下列语段横线处的语句，最恰当的是哪一项？（　　） ㅤㅤ国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。______，______，这蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。 ①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块 ②“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带 ③“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意 A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ①②③ 7. 下列选项中与“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”这句俗语表达的意思相同的一项是（　　） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 C. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 三、填空题 8．句子加工厂。 8. 您的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。（缩句） ________________ 9. 我们是为人民服务的。我们不怕别人批评。（用恰当的关联词语连成一句话） ____________________ 10. 以“饿”为主题写一个夸张句。 _______________ 11. 口语交际。 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，此时，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情 正方：不可以说谎。 反方：可以讲善意的谎言。 __________ 12. 日积月累。 （1）__________，山眉峰聚。欲问行人去那边？__________。 （2）《表里生物》中小时候的“我”认为能发出声音的都是 _________，所以对父亲的 _____极为好奇，并相信了父亲说的 _____里有个 ________。 （3）“日暮汉宫传蜡烛，____________。”“今夜月明人尽望，____________。”这两首诗分别与我国的两个传统节日 ________、________有关，请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句：____________，____________。 （4）在学过的外国名著中，你最喜欢的是《_____________》，作者是 _____国的 __________，书里你最喜欢的人物是 __________。 七、阅读乐园。 13. 古文阅读。 赵母训子 ㅤㅤ赵武孟初以驰骋田猎①为事，尝②获肥鲜以遗③母，母泣曰：“汝不读书而田猎，如是吾无望④矣！”竟不食其膳。武孟感激勤学，遂⑤博通经史，举进士，官至右台侍御史。 【注释】①田猎：打猎。②尝：曾经。③遗（wèi）：献，给。④望：希望。⑤遂：终于。 （1）从赵武孟“尝获肥鲜以遗母”中可以看出他是一个 _______的人。 （2）结合注释，说一说画线句子的意思。 （3）赵母希望儿子 　 　 A. 勤学苦读，获取功名 B. 强身健体，保家卫国 C. 知书达理，孝敬父母 D. 游历天下，结交朋友 14. 阅读。 江上渔者 江上往来人，　 　。 君看一叶舟，　 　。 （1）补全诗句。 （2）“往来”的意思是 _________，这个词写出了江上 _______的景象。 （3）下列有关本诗的说法不正确的是哪一项 A. 本诗中往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。 B. 本诗表达了对劳动人民的深切同情，这与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感一致。 C. 本诗语言质朴，应用叙述的语气进行朗读。 （4）结合资料和本诗，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的理解。 资料 ㅤㅤ先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为国家的前途、命运担忧 ___________________________________ 15. 阅读。 ㅤㅤ【材料一】大熊猫体形肥硕，头圆尾短，体色为黑白两色，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，而且占全年食物量的99%。 ㅤㅤ【材料二】截至2023年11月底旅外大熊猫分布 国家 旅外大熊猫 日本 比力、仙女、晓晓、蕾蕾、良浜、彩浜、枫浜…… 美国 伦伦、洋洋、喜伦、雅伦…… 比利时 好好、星徽、天宝、宝弟…… …… …… ㅤㅤ据2023年10月24日央视新闻报道，当前，我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究（对外输送的大熊猫及其幼崽）共63只，大熊猫国际合作成效显著。大熊猫以“文化大使”的形象越来越频繁地出现在重大活动中，从1990年北京亚运会的“盼盼”，到2008年北京奥运会的“晶晶”，再到2023年成都大运会的“蓉宝”…… ㅤㅤ【材料三】成都第31届世界大学生夏季运动会的吉祥物“蓉宝”以大熊猫“芝麻”为原型创作。蓉宝的面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，而它的耳朵、眼睛、尾巴则呈现火焰形态，熊猫形象与火焰元素融为一体，不仅因为它们有可爱的形象，更为重要的是它们真正成了传播中国文化与故事的良好载体 （1）根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①大熊猫在野外自然采食时只吃竹类植物。 _____ ②截至2023年10月24日，我国对外输送的大熊猫共有63只。 _____ ③吉祥物“蓉宝”的形象设计融合了中国传统戏剧文化与天府文化。 _____ （2）材料二中画横线的句子使用的说明方法是 ________，这样写准确、具体地说明了 _____________。 （3）有人说，大熊猫成了我国特殊的“外交官”。请结合材料表达你的看法。 _________ （4）为“文化大使——大熊猫”设计宣传海报，你打算怎么设计？写一写。 _________ 八、习作芳草地。 16. 每个人都在成长。成长的过程中或许有书香相伴，或许有琴声相随；成长的过程中我们拥有浓浓的亲情；成长的过程中会有意外的收获，也会有痛苦的教训……请以“ 伴我成长”为题写一篇习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河北省邢台市巨鹿县三校联考小升初语文试卷 一、第一部分基础知识 1. 书写下面的名句，要求正确、行款整齐、布局合理。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ___________ 【答案】学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“根、浅、迈、迟”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读语段，完成练习。 （1）读拼音，写词语。 ㅤㅤ对待困难，不同的人会表现出jié rán _______不同的态度：弱者面对困难，会感到jǔ sàng _______，甚至jīng huáng _______，从而pái huái _______不前；强者面对困难，不会qīng yì _______放弃，也不会因此有丝毫dān ge _______，而是迎难而上，最终在自己擅长的lǐng yù _______有所jiàn shù _______。 （2）下列哪句名言与语段的主题相同？_____ A．天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 B．天时不如地利，地利不如人和。——孟子 C．冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 D．苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 （3）读了语段，你有怎样的收获？请写下来。 ____________________ 【答案】 ①. 截然 ②. 沮丧 ③. 惊惶 ④. 徘徊 ⑤. 轻易 ⑥. 耽搁 ⑦. 领域 ⑧. 建树 ⑨. D ⑩. 在生活或学习中，遇到困难时要迎难而上，这样才能成功。 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字、名言警句理解和语言表达。 （1）要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“截、丧、惶、徊、易、搁、域、建”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）A. “天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武”这句名言强调的是每个人都有责任关心国家的兴亡，是一种责任感和使命感的体现。它与语段中讨论的面对困难的态度和成长的主题不直接相关。语段主要讲述的是个人在面对困难时的态度和行为，而非对社会的责任感。 B. “天时不如地利，地利不如人和。——孟子”这句名言强调了“人和”即人际关系和谐的重要性，认为它比天时和地利更为重要。虽然它涉及了个人和集体的关系，但并未直接涉及到面对困难时的态度和成长。 C. “冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱”这句名言是对未来的乐观展望，表达了即使现在处于困境，但相信未来会有好转的信念。虽然它体现了积极面对困难的精神，但并未直接描述如何面对困难或困难对个人成长的作用。 D. “苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克”这句名言直接对应了语段的主题。它明确指出苦难对于强者或天才来说具有积极的意义，是他们成长的助力。这与语段中描述的强者面对困难迎难而上，最终取得成功的情节高度一致。 结合语段内容可知，写了弱者面对困难时可能表现出的沮丧、惊慌和徘徊不前，而强者则选择积极面对，不轻易放弃，最终在自己擅长的领域取得成就。因此，语段主题强调了面对困难时的积极态度和坚持努力的重要性，以及这些品质对个人成长和成功的积极影响。“苦难对于天才是一块垫脚石。”与语段的主题相同。 故选D。 （3）结合语段内容写出收获即可。 如：读了语段，我收获颇丰：明白了面对困难应积极应对，不轻言放弃；坚持与毅力是成功的关键；自信和勇气让我敢于挑战；同时，时间宝贵，需珍惜每分每秒，把握机遇。这些感悟将激励我在学习和生活中更加勇敢、坚定，努力追求进步与成长。 三、选择题。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 防御 凝问 热情 B. 优伤 残暴 寄托 C. 奈何 解放 休止 D. 加速 眨眼 娜移 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．凝问——疑问； B．优伤——忧伤； D．娜移——挪移。 故选C。 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 栗子（lì） 追悼（diào） B. 栅栏（zhà） 僧人（shēng） C. 蝎子（xiē） 凹陷（āo） D. 缥缈（miǎo） 教诲（huǐ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了字音辨析。 A．追悼（diào）——dào； B．僧人（shēng）——sēng； D．教诲（huǐ）——huì； 故选C。 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？” B. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。 C. 上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。 D. 明明马上要进入初中了，心里有些忐忑不安，对未来的学习生活充满了信心。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解与运用。 D．忐忑不安：指心神不定。形容心神非常不安。结合句子语境应使用表示对学习生活充满信心的词语，这里的不安和信心之间存在矛盾，因为忐忑不安通常意味着紧张或担忧，而充满信心则表示乐观和自信。 故选D。 6. 依次填入下列语段横线处的语句，最恰当的是哪一项？（　　） ㅤㅤ国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。______，______，这蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。 ①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块 ②“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带 ③“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意 A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与连贯。 首先，第③句先介绍“冰丝带”的设计理念来源，引出关于“冰丝带”设计的话题。 接着，第①句说“水立方”把柔软的水设计成坚硬的方块。 然后，②句说“冰丝带”把坚硬的冰设计成柔软的丝带，与①句形成对比，且与后文“蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧”相呼应，因为先有“水立方”水的“柔”变“刚”，再有“冰丝带”冰的“刚”变“柔”，体现了刚柔并济。 故选C。 7. 下列选项中与“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”这句俗语表达的意思相同的一项是（　　） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B. 常将有日思无日，莫把无时当有时 C. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查俗语的理解与运用。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”意思是以前寻找时，脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到，没想到后来不花一分力气就找着了。 A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。 B．常将有日思无日，莫把无时当有时。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。大意为应注意节约，不要浪费。 C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。意思是比喻有心去做的事偏不成功，无意做的却成功了。和题干句子表达意思相同。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。 故选C。 三、填空题 8．句子加工厂。 8. 您的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。（缩句） ________________ 【答案】脸上洋溢着幸福与骄傲。 【解析】 【详解】本题考查了缩句。 缩句的目的是提取句子的核心内容，使句子更简洁明了。缩句的主要思路是保留句子的主干成分，即主语、谓语和宾语，去掉修饰、限制和补充说明的成分，如定语、状语和补语。 在“您的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲”这句话中：“您的”是定语，用来修饰“脸上”，在缩句时要去掉。“孩子般的”是定语，修饰“幸福与骄傲”，也要去掉。最后剩下的“脸上洋溢着幸福与骄傲”，能够表达句子的基本意思，就是缩句后的结果。 9. 我们是为人民服务的。我们不怕别人批评。（用恰当的关联词语连成一句话） ____________________ 【答案】因为我们是为人民服务，所以我们不怕别人批评。 【解析】 【详解】本题考查关联词。 先分析两个句子之间的关系，第一个句子表明“我们为人民服务”，第二个句子说“我们不怕别人批评”，可以看出因为我们是为人民服务的，所以才不怕别人批评，两者存在因果关系。 然后从常用的表示因果关系的关联词中选择合适的，比如“因为……所以……”。 最后将两个句子用“因为……所以……”连成一句话：因为我们是为人民服务的，所以我们不怕别人批评。 10. 以“饿”为主题写一个夸张句。 _______________ 【答案】我饿得前胸贴后背了。 【解析】 【详解】本题考查按要求写句子。 根据题目要求以“饿”为主题，运用夸张的手法写句子。为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使用夸张修辞手法，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。或者缩小夸张，故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。 示例：小明特别饿，嘴里的口水流得满地都是。 11. 口语交际。 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，此时，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情 正方：不可以说谎。 反方：可以讲善意的谎言。 __________ 【答案】 各位评委、对方辩友：大家好。我方坚定地认为“不可以说谎”。首先说谎本身就是一种不诚信的行为。一旦谎言被揭穿。其次谎言往往引发更多的谎言，最终导致复杂的问题和严重的后果，说谎违背了诚实守信的基本原则。希望大家能够认识到诚信的重要性。 【解析】 【详解】本题考查辩论讨论。 结合正反两方进行辩论，正方坚持“不可以说谎”，而反方则认为“可以讲善意的谎言”。围绕“是否可以说谎”发表自己的观点并写出理由即可。 尊敬评委、对方辩友及各位听众，我方则认为“可以讲善意的谎言”。首先，我们需要明确，善意的谎言是出于保护他人、避免伤害或维护和谐关系的目的而说的。其次，在某些特定情境下，直接说出真相可能会给对方带来无法承受的心理负担或伤害。比如，当我们看到朋友因为考试成绩不理想而沮丧时，我们可能会选择暂时不告诉他们我们其实考得也不好，而是鼓励他们继续努力。最后，我们需要注意的是，善意的谎言并不是无原则的欺骗。我们应该在适当的时机和方式下使用它，并确保它不会给他人带来更大的伤害或误导。 12. 日积月累。 （1）__________，山是眉峰聚。欲问行人去那边？__________。 （2）《表里的生物》中小时候的“我”认为能发出声音的都是 _________，所以对父亲的 _____极为好奇，并相信了父亲说的 _____里有个 ________。 （3）“日暮汉宫传蜡烛，____________。”“今夜月明人尽望，____________。”这两首诗分别与我国的两个传统节日 ________、________有关，请你也写出两句与我国传统节日有关的诗句：____________，____________。 （4）在学过的外国名著中，你最喜欢的是《_____________》，作者是 _____国的 __________，书里你最喜欢的人物是 __________。 【答案】 ①. 水是眼波横 ②. 眉眼盈盈处 ③. 活的生物 ④. 表 ⑤. 表 ⑥. 小蝎子 ⑦. 轻烟散入五侯家 ⑧. 不知秋思落谁家 ⑨. 清明节##寒食节 ⑩. 中秋节 ⑪. 遥知兄弟登高处 ⑫. 遍插茱萸少一人 ⑬. 汤姆•索亚历险记 ⑭. 美 ⑮. 马克•吐温 ⑯. 汤姆•索亚。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和文学常识。 （1）书写时注意“横”“盈”的正确写法。 （2）《表里的生物》是20世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。文中小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的话。表现出童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。 （3）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃的《寒食》。意思是：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。诗句描写的是清明节。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐王建的《十五夜望月》。意思是：晚明月皎洁，人们都仰望着这轮明月，不知道在这秋夜里的思念会落到谁家呢？诗句描写的是中秋节。我国传统节日的诗句很多，如宋王安石的《元日》中的诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 书写时注意“侯”“家”的正确写法。 （4）写出自己喜欢的名著及相关内容即可。 如：在学过的外国名著中，我最喜欢的是《鲁宾逊漂流记》，作者是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说作品，书里最喜欢的人物是鲁滨逊。 七、阅读乐园。 13. 古文阅读。 赵母训子 ㅤㅤ赵武孟初以驰骋田猎①为事，尝②获肥鲜以遗③母，母泣曰：“汝不读书而田猎，如是吾无望④矣！”竟不食其膳。武孟感激勤学，遂⑤博通经史，举进士，官至右台侍御史。 【注释】①田猎：打猎。②尝：曾经。③遗（wèi）：献，给。④望：希望。⑤遂：终于。 （1）从赵武孟“尝获肥鲜以遗母”中可以看出他是一个 _______的人。 （2）结合注释，说一说画线句子的意思。 （3）赵母希望儿子 　 　 A. 勤学苦读，获取功名 B. 强身健体，保家卫国 C. 知书达理，孝敬父母 D. 游历天下，结交朋友 【答案】（1）孝顺 （2）你不读书却驰射狩猎，如果这样下去我对你是没有什么可以指望的了！ （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析人物形象。 “尝获肥鲜以遗母”的意思是：他曾经捕获肥美的动物来给母亲。从句中我们可以看出赵武孟是一个很有孝心的人。 【小问2详解】 本题考查理解句子的含义。 “汝不读书而田猎，如是吾无望矣！”这里“汝”是古汉语中的第二人称代词，相当于现代汉语的“你”；“不读书而田猎”指的是不去学习而去从事狩猎活动，这里的“田猎”是指古代的狩猎活动；“如是”意为“像这样”或“如此”；“吾无望矣”表达了说话者对听话者的失望之情，其中“吾”是第一人称代词，即“我”，“无望”意味着没有希望或期望，“矣”是语气词，用于句尾，表示陈述或感叹的语气。 整个句子的意思是：你不读书却驰射狩猎，如果这样下去我是没有希望了！ 【小问3详解】 本题考查文章内容的理解。 通过对全文内容的理解，结合句子“赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：‘汝不读书而田猎，如是吾无望矣！’竟不食其膳。”可知，赵母希望自己的儿子用心读书，考取功名。 故选A。 【点睛】参考译文： 赵武孟起初以驰射狩猎为事业，他曾经捕获肥美的动物来给母亲，(他)母亲哭着说："你不读书却驰射狩猎，如果这样下去我是没有希望了！"竟然不吃(他的)饭。武孟深受感动，勤学苦读，终于他对经史了解深刻，中了进士，官拜右台侍御史。 14. 阅读。 江上渔者 江上往来人，　 　。 君看一叶舟，　 　。 （1）补全诗句 （2）“往来”的意思是 _________，这个词写出了江上 _______的景象。 （3）下列有关本诗的说法不正确的是哪一项 A. 本诗中往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。 B. 本诗表达了对劳动人民的深切同情，这与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感一致。 C. 本诗语言质朴，应用叙述的语气进行朗读。 （4）结合资料和本诗，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的理解。 资料 ㅤㅤ先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为国家的前途、命运担忧 ___________________________________ 【答案】（1）但爱鲈鱼美 出没风波里 （2） ①. 来来往往 ②. 热闹 （3）A （4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，为官者（作者当时的身份）应把国家，为祖国的前途，为天底下的人民幸福出力。江上来来往往饮酒作乐的人们，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛，作者希望通过这首诗来唤起人们对民生疾苦的注意。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗词歌赋默写。 书写时注意“鲈”“美”“波”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查字词解释。 “江上往来人，但爱鲈鱼美。”的意思：江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼鲜美的味道。其中“往来”指的是“来来往往”，这说明了江上热闹非凡。 【小问3详解】 本题考查古诗理解。 A．本诗中把鲈鱼的鲜美和捕鱼的艰辛形成对比，而不是“往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。”  故选A。     【小问4详解】 本题考查内容理解。 结合题干所给资料与本首诗的内容去思考，写出自己的理解，语句的通顺、完整，言之有理即可。 《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。诗作通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。 示例： 从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话中，可以看出范仲淹一心为公、心系百姓的品质。范仲淹在查看水情时，看到了辛劳打渔的人，想到的不是鱼的鲜美，而是渔民的艰辛与危险，并作下《江上渔者》一诗，以此唤起人们对民生疾苦的注意，体现了他对劳动人民的同情。 15. 阅读。 ㅤㅤ【材料一】大熊猫体形肥硕，头圆尾短，体色为黑白两色，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，而且占全年食物量的99%。 ㅤㅤ【材料二】截至2023年11月底旅外大熊猫分布 国家 旅外大熊猫 日本 比力、仙女、晓晓、蕾蕾、良浜、彩浜、枫浜…… 美国 伦伦、洋洋、喜伦、雅伦…… 比利时 好好、星徽、天宝、宝弟…… …… …… ㅤㅤ据2023年10月24日央视新闻报道，当前，我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究（对外输送的大熊猫及其幼崽）共63只，大熊猫国际合作成效显著。大熊猫以“文化大使”的形象越来越频繁地出现在重大活动中，从1990年北京亚运会的“盼盼”，到2008年北京奥运会的“晶晶”，再到2023年成都大运会的“蓉宝”…… ㅤㅤ【材料三】成都第31届世界大学生夏季运动会的吉祥物“蓉宝”以大熊猫“芝麻”为原型创作。蓉宝的面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，而它的耳朵、眼睛、尾巴则呈现火焰形态，熊猫形象与火焰元素融为一体，不仅因为它们有可爱的形象，更为重要的是它们真正成了传播中国文化与故事的良好载体 （1）根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①大熊猫在野外自然采食时只吃竹类植物。 _____ ②截至2023年10月24日，我国对外输送的大熊猫共有63只。 _____ ③吉祥物“蓉宝”的形象设计融合了中国传统戏剧文化与天府文化。 _____ （2）材料二中画横线的句子使用的说明方法是 ________，这样写准确、具体地说明了 _____________。 （3）有人说，大熊猫成了我国特殊的“外交官”。请结合材料表达你的看法。 _________ （4）为“文化大使——大熊猫”设计宣传海报，你打算怎么设计？写一写。 _________ 【答案】（1） ①. × ②. √ ③. × （2） ①. 列数字 ②. 旅外大熊猫的数量 （3）我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究”“中国大熊猫走向世界，不仅因为它们有可爱的形象，传递中国友好的声音。 （4）选取熊猫憨态可掬的画面，上面写文化大使。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容理解。 从【材料一】“大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，而且占全年食物量的99%。”可知，大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，并不是只吃竹类植物。故此题说法错误。 从【材料二】“据2023年10月24日央视新闻报道，当前，我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究（对外输送的大熊猫及其幼崽）共63只，大熊猫国际合作成效显著。”可知此题说法正确。 从【材料三】“成都第31届世界大学生夏季运动会的吉祥物“蓉宝”以大熊猫“芝麻”为原型创作。蓉宝的面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式”可知，并没有融合天府文化，故此题说法错误。 【小问2详解】 本题考查说明方法。 从【材料二】“据2023年10月24日央视新闻报道，当前，我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究（对外输送的大熊猫及其幼崽）共63只，大熊猫国际合作成效显著。”可知，“19个国家”、“63只”等数字被用来具体说明我国与多少个国家开展了大熊猫保护合作研究，以及对外输送的大熊猫及其幼崽的总数，使用了列数字的说明方法。从而突显了大熊猫国际合作所取得的显著成效。 【小问3详解】 本题考查开放性作答。 结合材料表达，说说对大熊猫成了我国特殊的“外交官”的看法。如： 我赞同“大熊猫成了我国特殊的‘外交官’”这一说法。从【材料一】“大熊猫国际合作成效显著”可知，说明了大熊猫在国际交流中的重要作用。大熊猫作为我国的国宝，其独特的形象和珍稀性使得它们在国际上享有极高的知名度和美誉度。从【材料二】“我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究”可知，这种合作不仅促进了大熊猫保护事业的发展，还加深了各国人民之间的友谊和互信。大熊猫成为了连接不同国家和文化的桥梁，通过科研合作、租借交流等形式，推动了国际间的文化交流和相互理解。 【小问4详解】 本题考查设计宣传海报。 标题：中心大字：文化大使 —— 大熊猫，副标题：连接心与心的绿色使者。 主色调：采用清新自然的绿色与白色为主色调，象征大熊猫生活的竹林环境，同时绿色也寓意着和平、希望与生命。 大熊猫形象：画面中央，设计一只憨态可掬的大熊猫，它或坐在一块刻着中国传统图案的石头上，或手持一根竹子，眼神中透露出友好与好奇。大熊猫的毛发细节要精细刻画，展现出其软糯可爱的特质。 标语：跨越国界的爱，共筑友谊之桥，位于大熊猫下方或一侧，字体温馨而有力，传达出大熊猫作为文化使者促进国际友谊的使命。 八、习作芳草地。 16. 每个人都在成长。成长的过程中或许有书香相伴，或许有琴声相随；成长的过程中我们拥有浓浓的亲情；成长的过程中会有意外的收获，也会有痛苦的教训……请以“ 伴我成长”为题写一篇习作。 【答案】例文： 读书伴我成长 唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷。意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识。诚哉斯言，特别是课外书！ 书籍，载着我们在知识的海洋里遨游，犹如阶梯；书籍，陪伴着我们成长，是美丽的翅膀！ 小时候。但有一次，只看了两页。我觉得书是那么的富有魅力，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中。慢慢地，我阅读的胃口越来越大、作文书。在书的大千世界里，明白了什么是真善美和假丑恶。 读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭；而读《钢铁是怎样炼成的》，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，愈往上走，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，寒风中的雪莲绿草，让人们真真切切地感受活着的意义。 书籍呀，我的知心好友。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题为半命题作文，要求以“    伴我成长”为题写一篇习作。回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，什么在伴你成长，给你影响深刻？选择你最想表达的去写。在写作时，可先简单介绍什么伴你成长，中间选择典型的事例，具体写一写是如何伴你成长的。写的过程中要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外貌、语言、动作、心理、神态”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。结尾有在这件事情中的感悟与启发。 开头：开篇点题，说明陪伴自己成长的是什么； 中间：用具体事例说明自己的成长过程，获得的收获； 结尾：总结从中学到的道理，表达情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$