8.1 压强-2023-2024学年北师大版物理八年级下册

第八章 压强与浮力 第1节 压强 为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？ 为什么坦克用宽宽的履带做轮子？ 新知导入 1.知道压力的概念。 2.了解压力的作用效果与哪些因素有关。 3.掌握压强的概念及压强公式进行简单计算。 4.知道增大压强和减少压强的方法。 学习目标 这些力的共同特点是什么？ 观察与思考 新知学习 什么是压力 一 图钉对木板的作用力 F F F 压路机对地面的作用力 运动员对跳板的作用力 1.压力的定义：由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力 2.作用点： 接触面 3.方向： 垂直于表面指向里面 4.大小 在水平面上时压力的大小等于重力的大小 压力可能与重力有关，也可能与重力无关 压力与重力的区别 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任 何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 压力等于重力吗？ 重力作用可以产生压力，但压力并不一定是重力产生的。 只有当物体放在水平面，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 水平面 斜面 竖直面 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 【看图思考】 实验目的：探究影响压力作用效果的因素 实验猜想：可能与压力大小、受力面积有关 实验方法：控制变量法和转换法 实验器材：小方桌、海绵、砝码 实验与探究 探究压力的作用效果 二 实验步骤：（1）如图甲所示，把小方桌的桌腿朝下放在海绵上，观察海绵被压下的深度。（2）如图乙所示，在桌面上放置一个砝码，观察海绵被压下的深度。（3）如图丙所示，将小方桌翻转过来，观察海绵被压下的深度。 甲 乙 丙 实验数据： 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 甲 乙 丙 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 压力的 作用效果 相同受力面积， 比较压力大小 相同压力，比较 受力面积大小 比较 求比值 压力 受力面积 定义 压强 实验结论： 1.定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 2.公式 物理意义：表示压力的作用效果的物理量。压强越大，压力产生的效果越明显。 N m2 =1 Pa 1 1 压强 = 压力 受力面积 压强 三 　 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛 3.压强单位： 压强 = 压力 受力面积 国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位 N/m2，读作牛每平方米 一名小学生体重300N，与地面的接触面积为200cm2，计算这名小学生站立时，对地面的压强是多大？ 即： 分析：这名小学生站立时，对地面的压力等于她的重力， F＝G＝300 N 地面的受力面积： S＝2×10-2 m2 例题 解 小学生对地面的压强 p = F S = 300N 2×10-2m2 = 1.5×104Pa 答 小学生对地面的压强为1.5×104Pa 一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa 人站立在地面上对地面的压强约为15000Pa 芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa 生活小数据 观察与思考 菜刀锋利的刀锋 啄木鸟尖尖的喙 以上事物是通过什么方法来增大或减少压强的呢？ 怎样增大或减小压强 四 用切蛋器切熟鸡蛋 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时， 减小受力面积 S 增大压力 F ，减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 细线切割皮蛋 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 增大压强的方法 压力F一定时， 增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S，减小压力F 书包带宽，背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖 减小压强的方法 压强 探究压力的作用效果 压强 压力 受力面积 压力 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 p = F S 把垂直压在物体表面上的力叫做压力 增大压强 F一定时，减 小 S F一定时，增大S S一定时，增大F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F 减小压强 怎样增大或减小压强 课堂总结 1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力。下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是( ) A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B. 茶杯对桌面的压力就是重力 C. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 A 课堂练习 2.甲、乙两物体放在水平桌面上，甲的重量是乙的6倍，甲的底面积是乙的一半，若甲对桌面的压强是p甲，则乙对桌面的压强p乙与p甲的关系为(　　) A.p甲＝12p乙　　　 B.p甲＝3p乙 C.p甲＝6p乙　　　 D.2p甲＝p乙 A 3．对于压强公式 p＝ 的理解，下列说法中正确的是(　　) A．物体受到的重力越大，产生的压强就越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．受力面积越大，产生的压强就越大 D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 D 4.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是( ) A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行 D 5．如图所示，甲图中物体对地面的压力F________物体的重力G，乙图中物体对斜面的压力F________物体的重力G，丙图中图钉对墙面的压力F与图钉的重力G______(填“有关”或“无关”)。 小于 等于 无关 $$