8.1 压强 --2023-2024学年 初中物理北师大版八年级下册

第八章 压强与浮力 第1节 压强 新知导入 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中。这是为什么？ 1.知道压力的概念。 3.知道什么是压强。 4.知道增大和减小压强的方法。 一 学习目标 2.通过实验探究，了解影响压力作用效果的因素。 还可加入情景导入，手提袋子和戴着手套提袋子。 下图这些力的共同特点是什么？ 定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 作用效果：使受压物体发生形变。 压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 作用点：在被压物体表面上。 什么是压力 一 新知学习 压力等于重力吗？ 视频演示 F F F 压力与重力的关系 G G G F=G F<G F与G无关 归纳：压力的大小有时与重力相等；有时与重力有关但不相等；有时与重力无关。只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。 做一做 压力的作用效果跟什么有关？ 粗 细 受力面积大 受力面 积小 两个手指的感受有什么不同？ 气球的凹陷有什么不同？ 探究压力的作用效果 二 做一做 压力的大小 受力面积 由以上事例，压力作用的效果可能与什么因素有关？ 猜想：影响压力作用效果的因素： 粗 细 受力面积大 受力面积小 想一想 实验目的 实验器材 小桌子，海绵，钩码 探究压力的作用效果与哪些因素有关 控制变量法：在探究压力作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积一定；在探究压力作用效果与受力面积大小的关系时，需要控制压力大小一定。 实验方法 设计实验 9 实验步骤 1.如甲图，把小桌子放在长方形海绵上，观察海绵变形情况； 2.如乙图，保持小桌子和海绵的接触面积不变，在小桌子放置一砝码； 3.如丙图，把小桌子翻过来放置，并在其上放一个砝码，改变接触面积。 甲 乙 丙 实验数据 受力面积 压力的大小 压力作用的效果 甲 乙 丙 次数 变量 甲 乙 丙 四个桌脚 四个桌脚 小桌面 G桌 G桌+G砝码 G桌+G砝码 海绵凹陷较明显 海绵凹陷很明显 海绵凹陷不明显 11 实验结论 ①压力作用的效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显。 ②压力作用的效果与受力面积有关，在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。 不同S，不同F压，如何比较？ 压强= 压力 受力面积 物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强。 p= F S 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位：N/m2 。读作：牛每平方米，专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 压力 受力面积 压强= 什么是压强 三 公式： 　1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 压强单位： 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 推土机的履带对地面的压强约为3×104 Pa 切割大理石、钢板的“水刀”可对切割表面 产生高达108 ～ 109 Pa的压强 常识小数据 一名小学生体重300N，与地面的接触面积为200cm2，计算这名小学生站立时，对地面的压强是多大？ 即： 分析：这名小学生站立时，对地面的压力等于她的重力， F＝G＝300 N 地面的受力面积： S＝2×10-2 m2 【例题】 解 小学生对地面的压强 p = F S = 300N 2×10-2m2 = 1.5×104Pa 答 小学生对地面的压强为1.5×104Pa 任何物体能承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体会被破坏。在生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。 改变压强的方法： 压力一定时，改变受力面积 受力面积一定时，改变压力 同时改变压力和受力面积 怎样增大或减小压强 四 空心砖 铁轨要铺在枕木上 说说以下生活中的事例是利用什么方法减小压强的 多轴平板货车 1.减小压强的方法： 压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力 同时减小压力和增大受力面积 2.增大压强的方法： 压力一定时，减小受力面积 受力面积一定时，增大压力 同时增大压力和减小受力面积 说说以下生活中的事例是利用什么方法增大压强的 篆刻刀的刃很锋利 破窗锤 压路机 如何冰面救人 一个儿童在冰面上玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免 压破冰层，靠近并救出儿童？ 讨论交流 压力与压强 影响压力作用效果的因素: 压强 a.压力,b.受力面积 压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 p = F S 增大压强 F一定时，减 小 S F一定时，增大S S一定时，增大F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F 减小压强 增大或减小压强 压强 课堂总结 1.关于压力产生的说法正确的是（　　） A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力 C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D．压力的大小有时等于物体的重力 D 课堂练习 G G G G 2.要证明压力的作用效果和压力的大小有关应选________和________， 要证明压力的作用效果和受力面积有关 应选________和_________， 该实验用到的物理探究方法是____________。 甲 丙 乙 甲 乙 乙 丙 控制变量法 3.如图所示实例中，用于减小压强的是（　　） A．打疫苗的针头很尖 B．宽大的滑雪板 C．锋利的剪刀 D．一端尖锐的签子 B 4.如下图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）。 A.书包背带做得较宽 B.切苹果器的刀片做得较薄 C.铁轨铺在枕木上 D.“好奇”号火星车模型轮子大而宽 B $$