精品解析：广东省佛山市2023-2024学年高一下学期5月联考语文试卷

高一语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一、六、八单元。 一、现代文阅读（32分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，分布于世界各国的各类“种子银行”，存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台。 联合国粮食及农业组织估计，自20世纪初以来，世界已丧失约75%的农业生物多样性。在诸多应对措施中，分布于全球各地的种子库被视作保护物种多样性的“保险库”。中国农业科学院、挪威斯瓦尔巴群岛的北极永久冻土、澳大利亚悉尼市远郊的安南山地区、英国南部的韦克赫斯特植物园等，其中都储存着宝贵的绿色财富——种子。目前，全球已建成种子（质）库约1750座，共采集保存740多万份种质资源，绝大部分种子（质）库都以农作物种子为保存对象。 种子的科学储存一般包含自然采集、清洁、干燥、储存等步骤。在—20℃左右低温冷库中，种子可以存活几十年、几百年甚至几千年。种子库的建设一般需要达到较高安全标准，2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库建在距离北极点约1300千米的永冻冰山深处，常年维持—18℃低温。截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存。 近年来，不少国家更加注重对野生植物种子的保护和研究。国际生物多样性中心和国际热带农业中心的报告指出：“对主要作物产量下降的预测表明，气候变化将对我们种植所需粮食的能力造成前所未有的压力。开发能够应对高温、干旱和洪水以及病虫害的作物品种，很可能是我们为适应气候变化所能采取的最重要步骤。” 中国西南野生生物种质资源库（以下简称“西南种质库”）研究人员曾说过，野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库。比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力。这些资源一旦消失，可能对人类社会可持续发展造成不可估量的损失。 英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库是世界上最大的野生植物种子库之一，目前储存了来自100多个国家和地区的4万多种植物、24亿多粒种子，物种数占世界种子植物的16%。入库后的种子，每10年或20年检测一次萌发率。研究人员发现，有多达36%“极危”物种种子不适合通过低温脱水的方式保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿环境差异较大地区的种子也无法耐受当前的保存环境，因此需要在更多地点，用更多方式来储存。 中国以农业为主的种质资源库建设起步较早，成果丰硕，目前中国农作物种质资源长期保存数量超过52万份，保存总量居世界第二位。近年来，对于野生生物种质资源的保存工作也在中国获得长足发展。 中国科学院昆明植物研究所西园的西南种质库保存种子的冷库位于地下6米深处，双回路供电和备用大功率柴油发电机保障了特殊情况下的电力供应。截至2020年底，这里仅植物种子就保存有10601种85046份，占中国有花植物物种总数的36%，已成为世界第二、亚洲第一的野生植物种子库。 依托西南种质库，中国科学院昆明植物研究所启动中国野生植物DNA条形码研究，提出国际核心DNA条形码新标准，建立起庞大的植物遗传信息数据库，收录中国近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息。DNA条形码利用基因片段对物种进行快速鉴定，不仅在生物多样性调查检测方面功能强大，还在食品安全、生物检验检疫、流行病学等领域有广阔应用前景。中国是全世界十分之一植物物种生存的家园，把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献。 在中国科学院昆明植物研究所的园子里，一棵树的纪念匾上写着：“保存今天的种子，留作明天的礼物。”2011年，来自13个国家和地区的17名代表在这里参加“种子保存技术”国际培训班，种下了这棵希望之树。目前，通过与世界混农林业中心等合作，西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。 守护种子安全是人类的共同任务。分散在世界各地的种子库通过种子交换、经验交流等，携手编织物种多样性保护网。 英国千年种子库与97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系。在其实验室外的白板上有几行手写的公告：“我们收到来自赞比亚、巴西、马达加斯加的新种子，并有来自中国从事种子保护项目的研究人员参观访问。”据介绍，自2013年以来，千年种子库的技术人员帮助开发了7家新的国际种子库。这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险。 2022年3月，哥伦比亚宣布成立世界最大的热带作物基因库，命名为“未来种子库”，主要收藏豆类、木薯和热带牧草等。它由国际生物多样性中心和国际热带农业中心管理，拥有来自100多个国家和地区超过6.7万个样本。据悉，这里还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物。 新加坡植物国种子库于2019年建成，可以存放2.5万种植物种子，相当于东南亚一半的植物品种。种子库面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 种子库对于全球范围内的生态修复意义重大。《科学》杂志网站刊登的文章指出：“如果没有足够的种子供应，全球生态恢复努力就有失败的风险。”文章呼吁各方共同努力，分享知识和资金，建立数量充足的种子库，以解决生态系统恢复过程中种子供应短缺问题。 （摘编自尚凯元 邢雪 刘慧《种子库，守护全球生物多样性》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料第二段主要介绍了世界丧失农业生物多样性的严重性、当前全球已建成种子库分布的广泛性以及保存对象的稀缺性。 B. 我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕，农作物种质资源保存总量居世界第二位，野生生物种质资源也得到长足发展。 C. 西南种质库收录近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息，人们可以通过DNA条形码，利用基因片段快速鉴定物种。 D. 中国科学院昆明植物研究所中纪念匾额上“保存……礼物”一句，形象地道出了种子库收集保存植物物种多样性的重要意义。 2. 下列对材料分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 第一段加点处的引号是特殊含义，把储存种子的地方比喻成银行，主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性。 B. 材料使用列数字的方法，准确地说明了英国千年种子库植物种类、植物种子之多，体现出了“最大之一”的特点。 C. 材料说“把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献”，这表明中国的责任重大。 D. 材料最后一段引用《科学》杂志网站里面的文章的话，又转述其提出的呼吁，阐述种子供应对全球生态恢复努力的重要性。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（ ） A. 黑龙江寒地作物种质资源库里保存着黑龙江特有的国家二级重点保护野生植物——野生大豆——资源2000余份。 B. “消失”100多年的弥勒苣苔被发现后，有关人员对其种子繁殖、超低温保存和离体保存技术等方面进行研究，成功实现了长期保存。 C. “末日种子库”现有来自全球各地的约1亿粒种子，被保存在一18℃的地容中，大部分种子可以保存长达几百年。 D. 袁隆平院士在海南岛发现一种野稗的野生稻子资源，反复选育，培育出杂交水稻。杂交水稻的出现归功于野稗的种子。 4. 保护种子安全是全人类的共同任务，保护生物多样性安全，我们可以借鉴外国的哪些做法？请根据材料简要说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 残碑 侯发山 回郭镇李氏祠堂前有一通功德碑，只有上半截没有下半截，自然，碑上的字也残缺不全。这通碑是纪念名医李诏亭的。初立这通碑的时候，李诏亭尚健在，时年68岁。①难道给活人立碑犯了忌讳才给砸的？或者是主人配不上这块碑？此事还得从李诏亭去世说起。 1940年农历二月二十九，李诏亭病逝。得知这个消息后，巩县（今巩义市，下同）本地及周边受惠之人前来吊唁，成千上万，络绎不绝。由登封人氏王家彦带领大家捐款捐粮，聘请三个剧团唱了半月有余。八十多岁仙逝，算是喜丧。戏台两边搭棚建灶，以便众人吃饭看戏。棺木是用十二棵柏树的树心做成的，俗称“十二圆心”，是档次最高的棺材。下葬当天，送别的人群长达数里，个个泪流满面，伤心不已。棺材由三十二人抬，七十二人挽。路过之处，人们自发相送，哀哭声响彻云霄，烧纸的烟雾遮天蔽日。乡亲们也都异常感慨，议论纷纷，有的说：“啧啧，县长死了也没这样的场面。”有的说:“老人家一辈子也值了。”有的说:“到了三周年，说不定比这个还热闹。”有的说：“坟前两块碑，一个是生前所立，一个是死后所立，世上少见！”有的说：“还有那些匾，什么‘悉诸传方’‘曾饮上池’‘长桑遗秋’‘岐黄再世’，十多块呢，我都没听说过。”…… 隆重的场面李诏亭的夫人也看到了，众人的议论她也听到了。悲伤之余，她替丈夫欣慰，同时也有一丝不安，觉得那通功德碑不能再保留。真正让老夫人下定决心砸碑的是李河的死——埋葬李诏亭后的第三天，只有四十多岁的李河，因操办李诏亭的丧事被活活累死了。事实上，李河是因为李诏亭辞世而伤心过度才病逝的，当然，也有操心劳累的原因。 得知老夫人的决定，亲戚朋友和她的五个儿子都吓坏了，以为她给气糊涂了。大儿子天庚说：“娘，这是爹的脸，咋能砸呢？”这碑是1923年由王家彦带领河南六县（登封、偃师、巩县、荥阳、温县、密县）数百民众立的，②碑阴刻满了密密麻麻的数县受惠百姓名单，碑阳正文写“名医诏亭李老先生懿泽悠长”，以彰显李诏亭的功德。 老夫人叹息一声，说:“该享受的他都已享受到了，不能再让活着的人有负担。有‘湛水先生’这个名号就够了。”李诏亭因其医术精湛，兼有如清水之德操，故人称“湛水先生”。 同村人李仓苦苦哀求道：“大娘，老先生配得上这块碑，不能砸！”有一次李仓从李诏亭家门口经过，李诏亭看他气色不佳，断定他身体肯定有疾。原来李仓胸口有一个碗底大的疮，不疼不痒。李诏亭说：“此乃护心疔，趁尚未发作蔓延，需尽早医治。”李仓不想治疗，因为家境困难，手头拮据。“你这疮无须吃药。”说罢，李诏亭用冷水喷李仓的面部，然后手起刀落，立时将恶疔除掉。 在场的其他人也都纷纷出面劝解： “老人家，不能砸。” “干娘，万万不能砸！” “不能砸，老奶！” 老夫人看看这个，瞧瞧那个，叹息了一声，说：“你们说，他若不是给人看病，年纪轻轻的时候会成瘸子？” 这一句话把大家都问成了哑巴。 有一年，罗口村的王指南患病，找了多个医生，都束手无策。生命垂危之际，王指南的父亲王成春来请李诏亭。在去的途中，李诏亭看病心切，担心延误时机，抽了马一鞭子。马嘶鸣一声撒蹄飞奔，他却不慎坠马。王成春要带他去附近药铺诊治，他说：“皮外伤，不碍事。”说罢一瘸一拐蹬鞍上马，忍痛赶到王成春家，给王指南看过病开过药方，直到王指南一剂药下肚，转危为安后，他才到药铺诊治。可惜的是，因为贻误了最佳治疗时机，落下了终身残疾，走路时需要拐杖或者让人搀扶。 老夫人又说：“你们说，他若不是给人看病，会撇下我一个人，自己先走？” ③在场的人面面相觑，也都默默垂下了头。 前几天，李诏亭偶感风寒，适逢回郭镇邵村杨清益的儿子患了急症，杨清益亲自牵马来请。到了李诏亭家后，得知李诏亭已八十五岁高龄，不能骑马，杨清益又用一乘小轿来请。他没有丝毫犹豫，不管家人的反对，不顾年老体弱，一边咳嗽着一边往外走。俗话讲，七十不留宿，八十不留饭。但是，因为病人情况特殊，李诏亭竟然自己要求吃住在杨家。杨清益求之不得，千恩万谢。李诏亭一边给病人用药，一边观察病人的反应，有时半夜还要起床查看。如是三天，直到病人痊愈他才离去。不幸的是，李诏亭因疾劳交加，返家后的第三天便去世了。 老夫人看到大家都默不作声，指着围在身边的五个儿子，缓和了一下口气，叮嘱道：“你们的爹看病不收钱，即便收钱，也是只收富人的钱。你们的爹没把医术传给你们，不要怪他，④他是担心你们定力不足，把路走偏。治病救人，人命关天，一旦失手，毁掉的不只是自己的名声，更是别人的一个家庭！男子汉大丈夫要养家糊口，必须找个正经营生……所以说，这通碑不能留，要砸……”话没有说完，老太太已经泣不成声。 就这样，好好的一通碑被一砸两半。老太太不解“气”，要求彻底砸烂。五儿子天合年轻，脑瓜子灵，对老太太说：“娘，村里道路不平，不如抬去铺路，也算是我爹为世人做的最后一点贡献。” 老太太这才答应。 2016年，李家后人为纪念先祖，又把残碑找回来，立在了祠堂门前。 （有别改） 5. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李诏亭去世后，前来吊唁之人成千上万，安葬场面极其隆重，送别阵容庞大，棺材档次最高，盛极一时。 B. 老夫人在丈夫下葬后，担心在他三周年忌日可能会有比这更盛大隆重的场面，内心感到有些不安。 C. 李河因为李诏亭丧事操心劳累而死，更因为李诏亭辞世伤心过度而死，这成为老夫人砸碑的导火索。 D. 老夫人虽然也认可李诏亭医术医德，但是她依然对丈夫因为给别人看病落下残疾、忽略家庭不原谅。 6. 下列对文中画线句子的艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 句子①，运用选择问，对李诏亭的功德碑被砸一事质疑，设置悬念，欲扬先抑，激发读者的阅读兴趣。 B. 句子②中“密密麻麻”，以受惠百姓数目之多衬托出李诏亭的普济众生，“懿泽悠长”表达了百姓的祈愿。 C. 句子③，承上启下，既是在场人们对老夫人质问的愧疚，也引出了下文对李诏亭去世原因的详细叙写。 D. 句子④，借老夫人之口转述李诏亭不将医术传给儿子原因，旨在突出李诏亭的目光长远，知人善任。 7. 老夫人在文中有哪些作用？请分条概括。 8. 这篇小说构思巧妙，突破常规，从而出奇制胜，产生极佳的艺术效果，请结合文本赏析。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 材料一： 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰；“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 （选自司马迁《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。 当秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不息忿忿之心，以匹夫之力，而送于一击之间。 当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。 千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以益世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房软！ （选自苏轼《留侯论》，有删改） 【注】汉四年，刘邦被楚军困在荥阳。此时韩信平定了齐地，向刘邦要求代理齐王。刘邦怒，张良提示他：“汉方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。不然，变生。”韩信被立为齐王后，发兵攻打范军。后韩信降封为淮阴侯，故称为“淮阴”。 9. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 当秦之方A盛也B以刀锯C鼎镬D待天下之士E其平居F无罪G夷灭者H不可胜数 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 善，指交好，与《庖丁解牛》“善刀而藏之”中的“善”词义不同，词性相同。 B. 兄，意动用法，以之为兄长，与《促织》“成以其小，劣之”中的“劣”用法相同。 C. 见，文中表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”中的“见”词义不同。 D. 役，指劳役之事，与《谏太宗十思疏》“役聪明之耳目”中的“役”词性不同。 11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 项伯急忙向张良通风报信，让他随自己逃走，主要是为了报答救命之恩。 B. 苏轼认为刚强好斗不可取，大勇之人抱负大志向远，危急之时沉着冷静。 C. 苏轼认为刘邦取胜的原因是他足够忍耐，保存实力，等待项羽自取灭亡。 D. 苏轼认为张良如妇人女子的样貌与其坚忍柔韧的精神气质恰好是吻合的。 12. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （2）观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。 13. 王安石有诗云：“汉业存亡俯仰中，留侯当此每从容。”意思是说在汉业存亡的关键时刻，张良总能从容面对。请结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 问菊 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐？一样花开为底迟？ 圆露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。 【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，为林黛玉所作。②蛩病：蟋蟀将要死去。③解语：能说话。在这里的意思是如果花能说话的话。语出王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”一事。 14. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联照应题目，“讯”字扣“问”，“东篱”扣“菊”，化用典故，不俗气。 B. 颔联紧承上联，虽为两个疑问句，却无须回答，诗人与笔下的菊花合二为一。 C. 颈联细致描写了菊花的生长环境，园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，清新悠然。 D. 全诗采用“问”的语气，一方面是为了扣题，另一方面使诗有一种含蓄之美。 15. 《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合《红楼梦》的内容，简要分析本诗表现了林黛玉怎样的性格特点。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，9分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有在说自己的志向时，说自己不擅长礼教的两句是“__________，__________”，这是他的谦辞。 （2）魏征《谏太宗十思疏》中，十思中涉及骄傲自满的一句是“___________”，涉及堵塞蒙蔽的一句是“______”。 （3）苏洵《六国论》中，指出燕国灭亡的原因的两句是“____________，____________”。 （4）____________，金块珠砾，____________，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》） （5）____________，则固前知其如此也。（《答司马谏议书》） 三、语言文字运用（16分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，简史类图书层出不穷，因其针对某一特定事物，或某一学科进行叙述，篇幅适中，针对性强，对希望了解该领域的读者具有非常强的吸引力，如《时间简史》《人类简史》《未来简史》《人体简史》等。 《细胞简史》一书通过一个个科学家的小故事，厘清了细胞生物学的发展脉络，更可见微知著、以小见大，引起读者对细胞科学发展的思考和审视。阅读之后，发现该书有几个鲜明的特点： 首先，图书结构严谨，详略得当。细胞虽然“微小”，但其涉及的知识却浩繁。如何切入，如何进行阐述？对于创作者来说是要颇费一番思量的。本书作者就很好地解决了这一个难题。全书分为20篇，从细胞的发现史讲起，对细胞的外观、细胞的组成、细胞的成长与分化、形形色色的细胞、克隆细胞、基因编辑、细胞治疗以及肿瘤细胞等进行了简明扼要的描述，重在让读者获得有关细胞知识的全貌，而非面面俱到。本书最后对显微镜的发现史也做了简要介绍。因为，细胞的发现和研究从头至尾都离不开显微镜这一利器。 其次，作者文笔简练优美，生动活泼。对于科普图书来说，知识是客观的，但如何表述却是主观的，这非常考验作者对文字的驾驭能力。本书作者虽然是生物学科班出身，但很好地避免了学者写科普文通常不会出现的枯燥乏味，用生动活泼的语言进行了讲述。 最后，图书装帧设计精美，图文并茂。图书采用精装，印制精美，文中辅以大量的关于科学人物及历史事件的插图，使读者在轻松的阅读中仿佛享受了一顿美味大餐。 17. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 18. 简要分析文中画横线的句子的表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 每一届大型体育赛事， ① 。从北京亚运会的熊猫“盼盼”到广州亚运会的“五羊”，再到杭州亚运会的三小只“宸宸、琮琮、莲莲”，都受到人们的关注，这些吉祥物不仅承载着中国人的亚运记忆，也彰显着时代气息。 杭州亚运会吉祥物组合名为“江南忆”，该名出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉祥物分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”。 “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于遗址出土的代表性文物玉琮。它全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自玉琮的标志性符号“神人兽面纹”，展示了坚强刚毅的精神。“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于大运河杭州段拱宸桥。它全身以科技蓝为主色调，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，展示了海纳百川的时代精神。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产两湖， ② ，它全身为清新自然的绿色，头饰为三潭印月，以互联网为径，特色鲜明，展示了精致和谐的人文精神。 杭州亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”的身影在杭州街头随处可见。那么， ③ ？据悉，吉祥物的设计过程比较漫长。2019年4月，杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评选、重点推荐，又经专家团队不断修改、扬弃、创新，“江南忆”组合于2020年4月正式问世。 19. 下列各句中的引号和文中“五羊”的引号作用相同的一项是（ ） A. 共建“一带一路”倡议深入推进，中国—中亚合作写下更多生动注脚。 B. 当面对瑟瑟秋风，树上的黄叶纷纷从树上飘落下来时，你可能就会想起“无边落木萧萧下”的画面。 C. 成立蔬菜专业合作社，不仅丰富了群众的“菜篮子”，还鼓足了群众的“钱袋子”。 D. 中央戏剧学院于2016年设立戏剧教育系，这是国内高校首次把戏剧教育专业方向升级为“系”。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 书写题：（4分） 21.请将下面的内容（含标点符号）抄写在答题卷的方格内，要求准确规范，整洁美观。 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 ——西汉·司马迁《报任安书》 四、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用I中，提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型，又包含丰富的传统文化元素，融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因，彰显着时代气息。 请结合以上材料，以“传统文化与现代科技”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一、六、八单元。 一、现代文阅读（32分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，分布于世界各国的各类“种子银行”，存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台。 联合国粮食及农业组织估计，自20世纪初以来，世界已丧失约75%的农业生物多样性。在诸多应对措施中，分布于全球各地的种子库被视作保护物种多样性的“保险库”。中国农业科学院、挪威斯瓦尔巴群岛的北极永久冻土、澳大利亚悉尼市远郊的安南山地区、英国南部的韦克赫斯特植物园等，其中都储存着宝贵的绿色财富——种子。目前，全球已建成种子（质）库约1750座，共采集保存740多万份种质资源，绝大部分种子（质）库都以农作物种子为保存对象。 种子的科学储存一般包含自然采集、清洁、干燥、储存等步骤。在—20℃左右低温冷库中，种子可以存活几十年、几百年甚至几千年。种子库的建设一般需要达到较高安全标准，2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库建在距离北极点约1300千米的永冻冰山深处，常年维持—18℃低温。截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存。 近年来，不少国家更加注重对野生植物种子的保护和研究。国际生物多样性中心和国际热带农业中心的报告指出：“对主要作物产量下降的预测表明，气候变化将对我们种植所需粮食的能力造成前所未有的压力。开发能够应对高温、干旱和洪水以及病虫害的作物品种，很可能是我们为适应气候变化所能采取的最重要步骤。” 中国西南野生生物种质资源库（以下简称“西南种质库”）研究人员曾说过，野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库。比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力。这些资源一旦消失，可能对人类社会可持续发展造成不可估量的损失。 英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库是世界上最大的野生植物种子库之一，目前储存了来自100多个国家和地区的4万多种植物、24亿多粒种子，物种数占世界种子植物的16%。入库后的种子，每10年或20年检测一次萌发率。研究人员发现，有多达36%“极危”物种种子不适合通过低温脱水的方式保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿环境差异较大地区的种子也无法耐受当前的保存环境，因此需要在更多地点，用更多方式来储存。 中国以农业为主的种质资源库建设起步较早，成果丰硕，目前中国农作物种质资源长期保存数量超过52万份，保存总量居世界第二位。近年来，对于野生生物种质资源的保存工作也在中国获得长足发展。 中国科学院昆明植物研究所西园的西南种质库保存种子的冷库位于地下6米深处，双回路供电和备用大功率柴油发电机保障了特殊情况下的电力供应。截至2020年底，这里仅植物种子就保存有10601种85046份，占中国有花植物物种总数的36%，已成为世界第二、亚洲第一的野生植物种子库。 依托西南种质库，中国科学院昆明植物研究所启动中国野生植物DNA条形码研究，提出国际核心DNA条形码新标准，建立起庞大的植物遗传信息数据库，收录中国近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息。DNA条形码利用基因片段对物种进行快速鉴定，不仅在生物多样性调查检测方面功能强大，还在食品安全、生物检验检疫、流行病学等领域有广阔应用前景。中国是全世界十分之一植物物种生存的家园，把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献。 在中国科学院昆明植物研究所的园子里，一棵树的纪念匾上写着：“保存今天的种子，留作明天的礼物。”2011年，来自13个国家和地区的17名代表在这里参加“种子保存技术”国际培训班，种下了这棵希望之树。目前，通过与世界混农林业中心等合作，西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。 守护种子安全是人类的共同任务。分散在世界各地的种子库通过种子交换、经验交流等，携手编织物种多样性保护网。 英国千年种子库与97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系。在其实验室外的白板上有几行手写的公告：“我们收到来自赞比亚、巴西、马达加斯加的新种子，并有来自中国从事种子保护项目的研究人员参观访问。”据介绍，自2013年以来，千年种子库的技术人员帮助开发了7家新的国际种子库。这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险。 2022年3月，哥伦比亚宣布成立世界最大的热带作物基因库，命名为“未来种子库”，主要收藏豆类、木薯和热带牧草等。它由国际生物多样性中心和国际热带农业中心管理，拥有来自100多个国家和地区超过6.7万个样本。据悉，这里还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物。 新加坡植物国种子库于2019年建成，可以存放2.5万种植物种子，相当于东南亚一半的植物品种。种子库面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 种子库对于全球范围内的生态修复意义重大。《科学》杂志网站刊登的文章指出：“如果没有足够的种子供应，全球生态恢复努力就有失败的风险。”文章呼吁各方共同努力，分享知识和资金，建立数量充足的种子库，以解决生态系统恢复过程中种子供应短缺问题。 （摘编自尚凯元 邢雪 刘慧《种子库，守护全球生物多样性》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料第二段主要介绍了世界丧失农业生物多样性的严重性、当前全球已建成种子库分布的广泛性以及保存对象的稀缺性。 B. 我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕，农作物种质资源保存总量居世界第二位，野生生物种质资源也得到长足发展。 C. 西南种质库收录近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息，人们可以通过DNA条形码，利用基因片段快速鉴定物种。 D. 中国科学院昆明植物研究所中纪念匾额上“保存……礼物”一句，形象地道出了种子库收集保存植物物种多样性的重要意义。 2. 下列对材料的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 第一段加点处的引号是特殊含义，把储存种子的地方比喻成银行，主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性。 B. 材料使用列数字的方法，准确地说明了英国千年种子库植物种类、植物种子之多，体现出了“最大之一”的特点。 C. 材料说“把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献”，这表明中国的责任重大。 D. 材料最后一段引用《科学》杂志网站里面的文章的话，又转述其提出的呼吁，阐述种子供应对全球生态恢复努力的重要性。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（ ） A. 黑龙江寒地作物种质资源库里保存着黑龙江特有的国家二级重点保护野生植物——野生大豆——资源2000余份。 B. “消失”100多年的弥勒苣苔被发现后，有关人员对其种子繁殖、超低温保存和离体保存技术等方面进行研究，成功实现了长期保存。 C. “末日种子库”现有来自全球各地的约1亿粒种子，被保存在一18℃的地容中，大部分种子可以保存长达几百年。 D. 袁隆平院士在海南岛发现一种野稗的野生稻子资源，反复选育，培育出杂交水稻。杂交水稻的出现归功于野稗的种子。 4. 保护种子安全是全人类的共同任务，保护生物多样性安全，我们可以借鉴外国的哪些做法？请根据材料简要说明。 【答案】1. A 2. A 3. D 4. ①构建合作伙伴，建设国际种子库，为珍稀植物种子储存备份，给生物多样性上多重保险；②利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物，促进生物多样性保存和利用；③面向公众开放种子库，做好种子存放等宣传，让公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“保存对象的稀缺性”错误，原文第二段介绍了世界丧失农业生物多样性的严重性、当前全球已建成种子库分布的广泛性，但没有介绍“保存对象的稀缺性”，选项无中生有。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解文中标点符号的作用及重要句子的含意的能力。 A.“主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性”错误，由第一段原文可知，整段陈述对象都是“种子银行”，突出了其存储保卫的性质和重要性，选项曲解文意。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第五段的观点是“野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库”。 ABC三项均为种子保存。 D.借助野生稻子资源培育出杂交水稻，可以佐证第五段的观点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力。 ①根据原文“英国千年种子库与97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系”可知，我们可以学习英国千年种子库的做法，与其他国家和地区构建合作伙伴，建设国际种子库，根据“这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险”可知，我们可以像国际种子库那样为珍稀植物种子储存备份，给生物多样性上多重保险； ②根据原文“2022年3月，哥伦比亚宣布成立世界最大的热带作物基因库”“据悉，这里还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物”可知，我们可以学习哥伦比亚的做法，利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物，促进生物多样性保存和利用； ③根据原文新加坡植物国种子库面向公众开放，“专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义”可知，我们可以学习新加坡的做法，面向公众开放种子库，做好种子存放等宣传，让公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 残碑 侯发山 回郭镇李氏祠堂前有一通功德碑，只有上半截没有下半截，自然，碑上的字也残缺不全。这通碑是纪念名医李诏亭的。初立这通碑的时候，李诏亭尚健在，时年68岁。①难道给活人立碑犯了忌讳才给砸的？或者是主人配不上这块碑？此事还得从李诏亭去世说起。 1940年农历二月二十九，李诏亭病逝。得知这个消息后，巩县（今巩义市，下同）本地及周边受惠之人前来吊唁，成千上万，络绎不绝。由登封人氏王家彦带领大家捐款捐粮，聘请三个剧团唱了半月有余。八十多岁仙逝，算是喜丧。戏台两边搭棚建灶，以便众人吃饭看戏。棺木是用十二棵柏树的树心做成的，俗称“十二圆心”，是档次最高的棺材。下葬当天，送别的人群长达数里，个个泪流满面，伤心不已。棺材由三十二人抬，七十二人挽。路过之处，人们自发相送，哀哭声响彻云霄，烧纸的烟雾遮天蔽日。乡亲们也都异常感慨，议论纷纷，有的说：“啧啧，县长死了也没这样的场面。”有的说:“老人家一辈子也值了。”有的说:“到了三周年，说不定比这个还热闹。”有的说：“坟前两块碑，一个是生前所立，一个是死后所立，世上少见！”有的说：“还有那些匾，什么‘悉诸传方’‘曾饮上池’‘长桑遗秋’‘岐黄再世’，十多块呢，我都没听说过。”…… 隆重的场面李诏亭的夫人也看到了，众人的议论她也听到了。悲伤之余，她替丈夫欣慰，同时也有一丝不安，觉得那通功德碑不能再保留。真正让老夫人下定决心砸碑的是李河的死——埋葬李诏亭后的第三天，只有四十多岁的李河，因操办李诏亭的丧事被活活累死了。事实上，李河是因为李诏亭辞世而伤心过度才病逝的，当然，也有操心劳累的原因。 得知老夫人的决定，亲戚朋友和她的五个儿子都吓坏了，以为她给气糊涂了。大儿子天庚说：“娘，这是爹的脸，咋能砸呢？”这碑是1923年由王家彦带领河南六县（登封、偃师、巩县、荥阳、温县、密县）数百民众立的，②碑阴刻满了密密麻麻的数县受惠百姓名单，碑阳正文写“名医诏亭李老先生懿泽悠长”，以彰显李诏亭的功德。 老夫人叹息一声，说:“该享受的他都已享受到了，不能再让活着的人有负担。有‘湛水先生’这个名号就够了。”李诏亭因其医术精湛，兼有如清水之德操，故人称“湛水先生”。 同村人李仓苦苦哀求道：“大娘，老先生配得上这块碑，不能砸！”有一次李仓从李诏亭家门口经过，李诏亭看他气色不佳，断定他身体肯定有疾。原来李仓胸口有一个碗底大的疮，不疼不痒。李诏亭说：“此乃护心疔，趁尚未发作蔓延，需尽早医治。”李仓不想治疗，因为家境困难，手头拮据。“你这疮无须吃药。”说罢，李诏亭用冷水喷李仓的面部，然后手起刀落，立时将恶疔除掉。 在场的其他人也都纷纷出面劝解： “老人家，不能砸。” “干娘，万万不能砸！” “不能砸，老奶！” 老夫人看看这个，瞧瞧那个，叹息了一声，说：“你们说，他若不是给人看病，年纪轻轻的时候会成瘸子？” 这一句话把大家都问成了哑巴。 有一年，罗口村的王指南患病，找了多个医生，都束手无策。生命垂危之际，王指南的父亲王成春来请李诏亭。在去的途中，李诏亭看病心切，担心延误时机，抽了马一鞭子。马嘶鸣一声撒蹄飞奔，他却不慎坠马。王成春要带他去附近药铺诊治，他说：“皮外伤，不碍事。”说罢一瘸一拐蹬鞍上马，忍痛赶到王成春家，给王指南看过病开过药方，直到王指南一剂药下肚，转危为安后，他才到药铺诊治。可惜的是，因为贻误了最佳治疗时机，落下了终身残疾，走路时需要拐杖或者让人搀扶。 老夫人又说：“你们说，他若不是给人看病，会撇下我一个人，自己先走？” ③在场的人面面相觑，也都默默垂下了头。 前几天，李诏亭偶感风寒，适逢回郭镇邵村杨清益的儿子患了急症，杨清益亲自牵马来请。到了李诏亭家后，得知李诏亭已八十五岁高龄，不能骑马，杨清益又用一乘小轿来请。他没有丝毫犹豫，不管家人的反对，不顾年老体弱，一边咳嗽着一边往外走。俗话讲，七十不留宿，八十不留饭。但是，因为病人情况特殊，李诏亭竟然自己要求吃住在杨家。杨清益求之不得，千恩万谢。李诏亭一边给病人用药，一边观察病人的反应，有时半夜还要起床查看。如是三天，直到病人痊愈他才离去。不幸的是，李诏亭因疾劳交加，返家后的第三天便去世了。 老夫人看到大家都默不作声，指着围在身边的五个儿子，缓和了一下口气，叮嘱道：“你们的爹看病不收钱，即便收钱，也是只收富人的钱。你们的爹没把医术传给你们，不要怪他，④他是担心你们定力不足，把路走偏。治病救人，人命关天，一旦失手，毁掉的不只是自己的名声，更是别人的一个家庭！男子汉大丈夫要养家糊口，必须找个正经营生……所以说，这通碑不能留，要砸……”话没有说完，老太太已经泣不成声。 就这样，好好的一通碑被一砸两半。老太太不解“气”，要求彻底砸烂。五儿子天合年轻，脑瓜子灵，对老太太说：“娘，村里道路不平，不如抬去铺路，也算是我爹为世人做的最后一点贡献。” 老太太这才答应。 2016年，李家后人为纪念先祖，又把残碑找回来，立在了祠堂门前。 （有别改） 5. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李诏亭去世后，前来吊唁之人成千上万，安葬场面极其隆重，送别阵容庞大，棺材档次最高，盛极一时。 B. 老夫人在丈夫下葬后，担心在他三周年忌日可能会有比这更盛大隆重的场面，内心感到有些不安。 C. 李河因为李诏亭丧事操心劳累而死，更因为李诏亭辞世伤心过度而死，这成为老夫人砸碑的导火索。 D. 老夫人虽然也认可李诏亭医术医德，但是她依然对丈夫因为给别人看病落下残疾、忽略家庭不原谅。 6. 下列对文中画线句子的艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 句子①，运用选择问，对李诏亭的功德碑被砸一事质疑，设置悬念，欲扬先抑，激发读者的阅读兴趣。 B. 句子②中“密密麻麻”，以受惠百姓数目之多衬托出李诏亭的普济众生，“懿泽悠长”表达了百姓的祈愿。 C. 句子③，承上启下，既是在场人们对老夫人质问的愧疚，也引出了下文对李诏亭去世原因的详细叙写。 D. 句子④，借老夫人之口转述李诏亭不将医术传给儿子的原因，旨在突出李诏亭的目光长远，知人善任。 7. 老夫人在文中有哪些作用？请分条概括。 8. 这篇小说构思巧妙，突破常规，从而出奇制胜，产生极佳的艺术效果，请结合文本赏析。 【答案】5. D 6. D 7. ①是全文的线索，大致串起了李诏亭的行医经历，情节紧凑。②是李诏亭故事的讲述者，推动故事情节的发展。③通过对李诏亭事迹的回忆，烘托出李医生的高大形象。 8. ①设置悬念，开头设置悬念，引发读者对李医生为人的疑问，构思巧妙。②情节组织，以老夫人和众人对砸碑的对立态度一步一步展开情节，从而巧妙地塑造出李诏亭医生医术精湛、医德高尚的人物形象。③主旨方面，这种巧妙的构思，突出了医者仁心仁德、患者感念感恩的主题。 【解析】 【5题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 D．“不原谅”错，根据文中老妇人说的话——“你们的爹看病不收钱，即便收钱，也是只收富人的钱。你们的爹没把医术传给你们，不要怪他……治病救人，人命关天，一旦失手，毁掉的不只是自己的名声，更是别人的一个家庭”，可见，老夫人非常了解李诏亭医术医德，虽然李诏亭因为给别人看病落下残疾、忽略家庭，但是老夫人对丈夫依然非常理解。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关语句的内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 D．“突出李诏亭的目光长远，知人善任”分析不当，此处是为了突出李诏亭医生对孩子的关爱及人品的正直。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文中次要人物作用的理解和分析的能力。 埋葬李诏亭后的第三天，老夫人下定决心砸碑这一决定引出了立这通碑的原因，李诏亭因其医术精湛，1923年由王家彦带领河南六数百民众为他立了碑，以此彰显李诏亭的功德，这碑是的，以及李诏亭治病救人的事情。一次是帮同村人李仓除掉恶疔，一次是赶着给罗口村的王指南治病，不慎坠马，贻误了最佳治疗时机，落下了终身残疾，一次是他本已偶感风寒，适逢回郭镇邵村杨清益的儿子患了急症，八十五岁高龄的他不顾年老体弱，自己要求吃住在杨家看顾病人，因疾劳交加，返家后的第三天去世。这些都是通过老妇人要砸碑引出来的事情。所以，老夫人是全文的线索，大致串起了李诏亭的行医经历，情节紧凑。 小说中，李诏亭帮同村人李仓除掉恶疔的事，前往罗口村帮王指南治病时坠马，落下终身残疾的事，李诏亭不顾自己八十五岁高龄，年老体弱，帮邵村杨清益的儿子治病的事，等等。李诏亭这些治病救人的事情是通过老夫人之口讲述的，也就是说，老夫人是李诏亭故事的讲述者，所以，老夫人在文中起到推动情节发展的作用。 在老夫人对李诏亭事迹的回忆中，烘托出李医生的高大形象。比如，老夫人说“你们的爹看病不收钱，即便收钱，也是只收富人的钱”，表现了李诏亭治病救人，救危济困的品质；“你们的爹没把医术传给你们，不要怪他，他是担心你们定力不足，把路走偏。治病救人，人命关天，一旦失手，毁掉的不只是自己的名声，更是别人的一个家庭”，通过老夫人的话，是为了突出李诏亭医生对孩子的关爱及人品的正直。 小说讲述了李诏亭及时为李仓医治，急着为王指南看病而摔成终身残疾，尽心为杨清益的儿子治病却因疾劳交加而病逝，以及老夫人说“该享受的他都已享受到了，不能再让活着的人有负担。有‘湛水先生’这个名号就够了”可知，痛殴老夫人的话，塑造了李诏亭医术精湛，德操高尚的人物形象。 【8题详解】 本题考查学生赏析小说的构思的能力。 （1）结构安排方面 开头说“回郭镇李氏祠堂前有一通功德碑，只有上半截没有下半截，自然，碑上的字也残缺不全。这通碑是纪念名医李诏亭的。初立这通碑的时候，李诏亭尚健在，时年68岁。难道给活人立碑犯了忌讳才给砸的？或者是主人配不上这块碑？”一块残碑，两个问句，带给读者诸多疑问：碑为何被砸成两截？为什么给活人立碑？李诏亭的医术和为人怎样？主人配不上这碑吗？小说构思巧妙，开篇设置悬念，引发读者对李医生医术和人品的疑问。 （2）情节组织方面 小说中先说以老夫人要把给李诏亭立的碑砸掉，但是众人力劝老夫人不要这样做。小说情节围绕老夫人和众人对砸碑的对立态度一步一步展开情节。先说李诏亭及时为李仓医治，急着为王指南看病而摔成终身残疾，最后交代了李诏亭尽心尽力为杨清益的儿子治病，自己却因疾劳交加而病逝的事，巧妙地塑造了李诏亭医生医术精湛、医德高尚的人物形象。 （3）主旨设置方面 小说先说立碑再说砸碑，通过老夫人引出李诏亭治病救人的诸多事情，最后解开砸碑的原因。这种巧妙的构思，突出了医者仁心仁德、患者感念感恩的主题。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 材料一： 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰；“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 （选自司马迁《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。 当秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不息忿忿之心，以匹夫之力，而送于一击之间。 当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。 千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以益世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房软！ （选自苏轼《留侯论》，有删改） 【注】汉四年，刘邦被楚军困在荥阳。此时韩信平定了齐地，向刘邦要求代理齐王。刘邦怒，张良提示他：“汉方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。不然，变生。”韩信被立为齐王后，发兵攻打范军。后韩信降封为淮阴侯，故称为“淮阴”。 9. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 当秦之方A盛也B以刀锯C鼎镬D待天下之士E其平居F无罪G夷灭者H不可胜数 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 善，指交好，与《庖丁解牛》“善刀而藏之”中的“善”词义不同，词性相同。 B. 兄，意动用法，以之为兄长，与《促织》“成以其小，劣之”中的“劣”用法相同。 C. 见，文中表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”中的“见”词义不同。 D. 役，指劳役之事，与《谏太宗十思疏》“役聪明之耳目”中的“役”词性不同。 11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 项伯急忙向张良通风报信，让他随自己逃走，主要是为了报答救命之恩。 B. 苏轼认为刚强好斗不可取，大勇之人抱负大志向远，危急之时沉着冷静。 C. 苏轼认为刘邦取胜的原因是他足够忍耐，保存实力，等待项羽自取灭亡。 D. 苏轼认为张良如妇人女子的样貌与其坚忍柔韧的精神气质恰好是吻合的。 12. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （2）观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。 13. 王安石有诗云：“汉业存亡俯仰中，留侯当此每从容。”意思是说在汉业存亡的关键时刻，张良总能从容面对。请结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。 【答案】9. BEH 10. B 11. C 12. ①项伯于是连夜骑马跑到沛公军中，私下会见了张良，把事情详细地告诉了他。 ②观察老人用来微微显露出自己意图的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的用意。 13. ①在项羽计划大举围攻刘邦的前夕，面对寡不敌众的危急形势，张良为刘邦出谋划策，让刘邦主动向项伯表达对项羽的忠心。②刘邦被困荥阳，韩信又请立为代理齐王，面对内外交困的危急时刻，张良劝刘邦答应韩信以防变乱，又可让韩信出兵解荥阳之困。③在多次危急存亡之时，张良都能沉着应对，想出良策，从容解决问题，突破困境。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：在秦国正很强盛，秦王嬴政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。 “当秦之方盛也”，表时间的状语独立断开，起强调作用，故B处断开； “以刀锯鼎镬”是介词结构，作“待”的方式状语，之间不断开，偏正短语“天下之士”作“待”的宾语，故E处断开； “其平居无罪夷灭者”属于判断句的主语部分，因主语较长，故主语后停顿，故“者”后H处断开。 故选BEH。 【10题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A．正确。形容词活用为动词，交好；/动词，通“缮”，修治、擦拭。句意：一向跟留侯张良要好。/将刀擦净，收藏起来。 B．错误。名词作状语，像对待兄长一样；/意动用法，认……低劣，不好。句意：我要像对待兄长一样侍奉他。/成名因它个儿小，看不上它。 C．正确。表被动；/偏指一方，我。句意：有勇无谋的人被侮辱。/希望您或许能够宽恕我吧。 D．正确。名词，劳役之事；/动词，役使，劳损。句意：却拿奴仆的低贱之事来让张良做。/劳损聪明的耳目。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C．“足够忍耐”错误。根据原文“高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也”“当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？”分析，刘邦自身忍耐力不够，应该是张良教他忍耐。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“夜”，名词作状语，连夜、在夜里；“之”，到、前往；“具”，通“俱”，详细、全部；“具告以事”，省略句、状语后置句，“以事具告之”。 （2）“所以”，用来……的方式；“相与”，相互；“警戒”，提醒告诫；“义”，意义，用意。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容、对人物进行评价探究的能力。 “汉业存亡俯仰中，留侯当此每从容”意思是说在汉业存亡的关键时刻，张良总能从容面对。这是对张良沉着冷静的肯定。解答此题需要到材料中找出张良沉着冷静的例证即可。 如“良曰：‘料大王士卒足以当项王乎？’沛公默然，曰：‘固不如也。且为之奈何？’张良曰：‘请往谓项伯，言沛公不敢背项王也’” ，这是项羽计划大举围攻刘邦的前夕，面对寡不敌众的危急形势，张良为刘邦出谋划策，让刘邦主动向项伯表达对项羽的忠心，得出答案①。 如结合注释“汉四年，刘邦被楚军困在荥阳。此时韩信平定了齐地，向刘邦要求代理齐王。刘邦怒，张良提示他”，刘邦被困荥阳，韩信又请立为代理齐王，面对内外交困的危急时刻，张良劝刘邦答应韩信以防变乱，又可让韩信出兵解荥阳之困，得出答案②。 如“高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之”，这是总结了张良在刘邦项籍斗争中、在面对韩信称王等多次危急存亡之时，张良都能沉着应对，想出良策，从容解决问题，突破困境，得出答案③。 参考译文： 材料一： 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向跟留侯张良要好。张良这时正跟随沛公，项伯连夜驱马跑到沛公军中，私下会见了张良，把事情全都告诉了他，想叫张良跟他一起离开。项伯说：“不要跟沛公一块儿送死啊。”张良说：“我是为韩王来护送沛公的，沛公如今情况危急，我若逃走就太不仁不义了，不能不告诉他。”张良于是进入军帐，把项伯的话全部告诉了沛公。沛公大为吃惊，说：“该怎么办呢？”张良说：“是谁给您出的派兵守关这个主意？”沛公说：“是一个浅陋小人劝我说：‘守住函谷关，不要让诸侯军进来，您就可以占据整个秦地称王了。’所以我听了他的话。”张良说：“估计您的兵力敌得过项王吗？”沛公沉默不语，说：“当然敌不过，那怎么办呢？”张良说：“请让我前去告诉项伯，就说沛公是不敢背叛项王的。”沛公说：“您怎么跟项伯有交情呢？”张良说：“还是在秦朝的时候，我们就有交往，项伯杀了人，我使他免了死罪。如今情况危急，幸好他来告诉我。”沛公说：“你们两人谁的年龄大？”张良说：“他比我大。”沛公说：“您替我请他进来，我要像对待兄长一样侍奉他。”张良出去请项伯。 （选自司马迁《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。 张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。 在秦国正很强盛，秦王嬴政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的气势是不可以凭借的。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快。 在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！ 富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。” 那老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这本是秦始皇所不能惊惧他，和项羽所不能激怒他的原因。 看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲弊。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ 司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称。啊！外柔内刚，这就是张良成为张良的原因吧！ （选自司马迁《史记·项羽本纪》，有删改） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 问菊 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐？一样花开为底迟？ 圆露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。 【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，为林黛玉所作。②蛩病：蟋蟀将要死去。③解语：能说话。在这里的意思是如果花能说话的话。语出王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”一事。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联照应题目，“讯”字扣“问”，“东篱”扣“菊”，化用典故，不俗气。 B. 颔联紧承上联，虽为两个疑问句，却无须回答，诗人与笔下的菊花合二为一。 C. 颈联细致描写了菊花的生长环境，园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，清新悠然。 D. 全诗采用“问”的语气，一方面是为了扣题，另一方面使诗有一种含蓄之美。 15. 《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合《红楼梦》的内容，简要分析本诗表现了林黛玉怎样的性格特点。 【答案】14. C 15. ①清高孤傲。颔联描写菊花轻俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。②孤独愁苦。颈联“圃露庭霜何寂寞”描写菊花的生长环境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。③渴望知音。尾联林黛玉视秋菊为知己并与之谈心，说明她不被世俗理解，渴望知音。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“清新悠然”错。“圃露庭霜何寂寞”，圃露水冷清，庭院寒霜凝降，菊花的生长环境是“清冷孤寂”，不是“清新悠然”。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 ①清高孤傲。颔联“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，孤标傲世的人应该找谁一起归隐？为什么同样是开花，你却比春花更迟？菊花在秋季开放。不趋时不从众，赞美菊花清高孤傲。此联描写菊花轻俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。 ②孤独愁苦。颈联“圃露庭霜何寂寞”，圃露水冷清，庭院寒霜凝降，菊花生长在寂寞冷清的环境中，以环境烘托菊花的寂寞。此联描写菊花的生长环境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。 ③渴望知音。尾联“休言举世无谈者，解语何妨片语时”，整个世间没有能够和菊花谈论的人，你如果懂得人的话语不妨和“我”小叙片刻。菊花无人交谈，没有知音，黛玉表示愿意和菊花交谈。诗人视秋菊为知己并与之谈心，表现了林黛玉不为世俗所理解、欣赏，渴望知音。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，9分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有在说自己的志向时，说自己不擅长礼教的两句是“__________，__________”，这是他的谦辞。 （2）魏征《谏太宗十思疏》中，十思中涉及骄傲自满的一句是“___________”，涉及堵塞蒙蔽的一句是“______”。 （3）苏洵《六国论》中，指出燕国灭亡原因的两句是“____________，____________”。 （4）____________，金块珠砾，____________，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》） （5）____________，则固前知其如此也。（《答司马谏议书》） 【答案】 ①. 如其礼乐 ②. 以俟君子 ③. 惧满溢则思江海下百川 ④. 虑壅蔽则思虚心以纳下 ⑤. 至丹以荆卿为计 ⑥. 始速祸焉 ⑦. 鼎铛玉石 ⑧. 弃掷逦迤 ⑨. 至于怨诽之多 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：俟、壅蔽、荆卿、鼎铛、逦迤、诽。 三、语言文字运用（16分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，简史类图书层出不穷，因其针对某一特定事物，或某一学科进行叙述，篇幅适中，针对性强，对希望了解该领域的读者具有非常强的吸引力，如《时间简史》《人类简史》《未来简史》《人体简史》等。 《细胞简史》一书通过一个个科学家的小故事，厘清了细胞生物学的发展脉络，更可见微知著、以小见大，引起读者对细胞科学发展的思考和审视。阅读之后，发现该书有几个鲜明的特点： 首先，图书结构严谨，详略得当。细胞虽然“微小”，但其涉及的知识却浩繁。如何切入，如何进行阐述？对于创作者来说是要颇费一番思量的。本书作者就很好地解决了这一个难题。全书分为20篇，从细胞的发现史讲起，对细胞的外观、细胞的组成、细胞的成长与分化、形形色色的细胞、克隆细胞、基因编辑、细胞治疗以及肿瘤细胞等进行了简明扼要的描述，重在让读者获得有关细胞知识的全貌，而非面面俱到。本书最后对显微镜的发现史也做了简要介绍。因为，细胞的发现和研究从头至尾都离不开显微镜这一利器。 其次，作者文笔简练优美，生动活泼。对于科普图书来说，知识是客观的，但如何表述却是主观的，这非常考验作者对文字的驾驭能力。本书作者虽然是生物学科班出身，但很好地避免了学者写科普文通常不会出现的枯燥乏味，用生动活泼的语言进行了讲述。 最后，图书装帧设计精美，图文并茂。图书采用精装，印制精美，文中辅以大量的关于科学人物及历史事件的插图，使读者在轻松的阅读中仿佛享受了一顿美味大餐。 17. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 18. 简要分析文中画横线的句子的表达效果。 【答案】17. 示例：但很好地避免了学者写科普文通常会出现的枯燥乏味的现象。 18. 运用比喻手法，把读者阅读书籍比喻成吃一顿美味，生动形象地写出了科普读物精美的设计和插图给读者带来愉快的享受。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处表述不当为： 一是成分残缺，“避免了”的宾语中心词残缺，应在“枯燥乏味”的后面添加“的现象”； 二是不合逻辑，否定失当，将“不会”改为“会”。 【18题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。 运用明喻修辞，本体为读者轻松阅读书籍，喻体为享受一顿美味大餐，相似点为轻松、愉悦、美味，连接本体喻体比喻词为“仿佛”。化抽象为具象，变陌生为熟悉，深入浅出，生动形象，写出了采用精装、印制精美、辅以大量的关于科学人物及历史事件作为插图的科普读物，做到装帧设计精美，图文并茂，就能够给读者带来愉快美好的享受。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 每一届大型体育赛事， ① 。从北京亚运会的熊猫“盼盼”到广州亚运会的“五羊”，再到杭州亚运会的三小只“宸宸、琮琮、莲莲”，都受到人们的关注，这些吉祥物不仅承载着中国人的亚运记忆，也彰显着时代气息。 杭州亚运会吉祥物组合名为“江南忆”，该名出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉祥物分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”。 “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于遗址出土的代表性文物玉琮。它全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自玉琮的标志性符号“神人兽面纹”，展示了坚强刚毅的精神。“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于大运河杭州段拱宸桥。它全身以科技蓝为主色调，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，展示了海纳百川的时代精神。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产两湖， ② ，它全身为清新自然的绿色，头饰为三潭印月，以互联网为径，特色鲜明，展示了精致和谐的人文精神。 杭州亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”的身影在杭州街头随处可见。那么， ③ ？据悉，吉祥物的设计过程比较漫长。2019年4月，杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评选、重点推荐，又经专家团队不断修改、扬弃、创新，“江南忆”组合于2020年4月正式问世。 19. 下列各句中的引号和文中“五羊”的引号作用相同的一项是（ ） A. 共建“一带一路”倡议深入推进，为中国—中亚合作写下更多生动注脚。 B. 当面对瑟瑟秋风，树上的黄叶纷纷从树上飘落下来时，你可能就会想起“无边落木萧萧下”的画面。 C. 成立蔬菜专业合作社，不仅丰富了群众的“菜篮子”，还鼓足了群众的“钱袋子”。 D. 中央戏剧学院于2016年设立戏剧教育系，这是国内高校首次把戏剧教育专业方向升级为“系”。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 【答案】19. A 20. ①其吉祥物都备受关注 ②名字源于西湖中接天莲叶的“莲”/名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶 ③这些吉祥物是如何诞生的 【解析】 19题详解】 本题考查学生理解分析标点符号用法的能力。 文中引号表示特定称谓。 A.特定称谓； B.直接引语； C.特殊含义； D.突出强调。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①句：依据前文“每一届大型体育赛事”和后文“从北京亚运会的熊猫……都受到人们的关注”可知，这是在总结体育赛事中吉祥物的重要性，可谓举世瞩目，所以可填：其吉祥物都备受关注。 第②句：依据前文对“琮琮”“宸宸”的介绍可知，本段分三个层次，分别介绍三个吉祥物，表达上呈对应关系，结构整齐对称，可以借助仿写方法确定此空处对应上文的“名字源于遗址出土的代表性文物玉琮”“名字源于大运河杭州段拱宸桥”是介绍“莲莲”名字的由来，结合诗句“接天莲叶无穷碧”分析，可填：名字源于西湖中接天莲叶的“莲”/名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。 第③句：首先由横线后问号确定是个疑问句，再结合后文“据悉，吉祥物的设计过程比较漫长。2019年4月，杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评选、重点推荐，又经专家团队不断修改、扬弃、创新，‘江南忆’组合于2020年4月正式问世”分析，可知此句应该填写关于吉祥物诞生的情况，于是得出答案：这些吉祥物是如何诞生的。 书写题：（4分） 21.请将下面的内容（含标点符号）抄写在答题卷的方格内，要求准确规范，整洁美观。 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 ——西汉·司马迁《报任安书》 四、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用I中，提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型，又包含丰富的传统文化元素，融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因，彰显着时代气息。 请结合以上材料，以“传统文化与现代科技”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 发挥科技优势，弘扬传统文化 “江南忆”的诗意小名，机器人的新潮外形，本次杭州亚运会吉祥物向我们充分展现了传统文化与现代科技的深入融合。在时代迅速发展的今天，我们该如何看待与处理好传统文化与现代科技的关系？“江南忆”的尝试给了我们启发：发挥科技优势，弘扬传统文化。 鸦片战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。 但我们就该为此放弃传统文化吗？中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。 社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维、科学态度、科学价值观念等，深刻地影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。 同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。 充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 此次作文以杭州亚运会吉祥物“江南忆”引出“传统文化与现代科技”的话题。杭州亚运会吉祥物“江南忆”中，机器人的造型是对现代科技发展与时代气息的映照，这充分体现了我们在现代科技创新上的发展成就，而吉祥物“江南忆”这一充满诗意的名字，其中丰富的传统文化元素，对于杭州悠久历史人文、自然生态的保存与彰显，则说明我们时至今日，仍然在积极继承与弘扬传统文化。可见，材料意在引导我们从中国传统文化与现代科技发展的角度思考传统与现代的关系：在社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。 写作时，可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度思考，迅速打开思考。如：现代科技如此发达，传统文化意义何在？哪些传统文化能和哪些现代科技结合？为什么传统文化要和现代科技结合？科技与传统文化相结合，如何做到双赢？等等。比如，可以先概述传统文化与现代科技结合的事例，然后提出论点“让科技与传统文化携手并行”；中间用三个分论点论述，如“让科技与传统文化携手并行，人文助力科技发展”“让科技与传统文化携手并行，科技强化人文传承”“让科技与传统文化携手并行，实现我们的强国梦”；最后回顾观点，号召青年们注意从传统文化中汲取营养，让科技为传统文化插上翅膀，让传统文化与现代科技照亮民族复兴路。后，记忆布 立意： 1.传统文化精神为现代科技文明助力。 2.科技需要传统文化中的怀疑精神和探索精神。  3.传统文化中的精神和现代科技文明的发展完美融合。 4.尖端科技领域可以在传统文化中寻到根脉。 5.传统文化中怀疑和探索精神是现代科技的打开方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$