《七色花》导读课教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

二年级读书指导 《七色花》 目录 作品解读-------3 阅读目标-------7 阅读指导单-------8 三课导读教案-------12 学生阅读计划-------19 阅读质量检测-------20 阅读质量评级表-------37 作品解读： 作者简介： 瓦·卡达耶夫（1897～1986），苏联小说家、剧作家、诗人。主要作品有童话《七色花》，小说《盗用公款者》《雾海孤帆》《我是劳动人民的儿子》《团的儿子》等。《团的儿子》曾获斯大林奖金。1974年，卡达耶夫获得“社会主义劳动英雄”荣誉称号。《七色花》是他家喻户晓的代表作，也是苏联儿童文学奠基之作，曾改编成同名动画片。 内容简介： 《七色花》讲述了小姑娘珍妮和七色花的故事。珍妮 用七色花掩盖了自己的错误，达成了自己因愤怒、嫉妒等 负面情绪产生的种种愿望，但她并未因此得到真正的快 乐。最后一片花瓣，她用来帮助他人，才从中找到了真正 的快乐。 主要人物： 《七色花》的主要人物是一位叫作“珍妮”的小女孩，主要特点是故事主要围绕着小女孩珍妮和神奇的“七色花”所展开，通过能够实现愿望的七色花，讲述了珍妮因为贪心自私许下想要的愿望，再到用愿望填补因自己情绪而引起的错误和不悦，最后才发现帮助他人是一件非常快乐幸福的事情。故事非常的简单，但是其中寓意却非常的深刻，不管是小朋友还是成人，太过贪心自私只会让生活变得更加糟糕，知足常乐和乐于助人，才会获得真正的快乐。 重点情节： 珍妮是一个很善良、很关心家人的小姑娘。一天，她到商店给家人买面包圈，在回家的路上，面包圈却被跟在她身后的狗吃掉了。珍妮追打着那只狗，到了一个陌生的地方，被吓得哭了起来。这时，一位老婆婆出现了，她了解了珍妮的遭遇，送给珍妮一朵神奇的七色花。因为有了七色花，珍妮重新得到了面包圈，从陌生的地方回到了家；复原了已碎的花瓶;去了真正的北极，又返回来;见到了各种各样的玩具，又送回去;甚至，“治好”了小朋友维佳的脚。 思想艺术价值： 《七色花》是一篇童话故事，是根据前苏联著名童话改写的。课文写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它实现了自己的七个愿望，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明珍妮用七色花瓣做了7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略的写条理清晰，语言重复较多，除了第六件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。珍妮的七个心愿: 黄色花瓣--帮助珍妮回家 红色花瓣--把打碎的花瓶复原 蓝色花瓣--带她去北极 绿色花瓣--让她从北极返回家 橙色花瓣--来了很多玩具 紫色花瓣--叫玩具都回去 青色花瓣--帮助跛腿男孩儿恢复健康 课文内容感受小女孩的天真可爱心地善良体会到凡事都应该为别人着想,懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。 七色花是代表爱的忠诚。 黄色代表明朗、愉快、高贵、希望; 橙色代表光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐; 绿色代表新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春; 蓝色代表深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷; 紫色代表优雅、高贵、魅力、自傲； 白色代表纯洁、纯真、朴素、神圣、明快; 灰色代表忧郁、消极、谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞; 黑色代表崇高、坚实、严肃、刚健、粗莽。 阅读价值： 今天的孩子们，少不了吃、穿、玩，少的是适合孩子们该看的书。每一个孩子心中都渴望拥有一朵神奇的七色花，当剩下最后一片花瓣时，他们会感叹：神奇的花儿哟，你为什么只有七片花瓣呢？但怎么使用最后这片青色花瓣，对当下中国的小孩，书中主人公的做法，对国内小读者的思考启迪更大。 《七色花》能很好地满足七八岁孩子们，阅读时心理需求，在故事中让孩子们思考：与家人、与伙伴的处理方式和应对办法。 当珍妮面对那片青色花瓣时的思想斗争，经历舍了吃的、穿的、玩的后，她帮助维佳站了起来。她为维佳能一起跑向室外的草地，帮助小伙伴后获得不一样的身心快乐…… 这本书有益于孩子真善美方面的感悟和成长。少年儿童的心灵是纯洁敏感的，是播种善良和美好的最好时节。阅读《七色花》这样的世界名著，孩子们在童真童趣的故事情节里，潜移默化和心中的主人公产生共情。 阅读目标： 1.初步学会自主阅读，学会看目录、用目录。 2.知道读本所讲述的故事主要内容，边读边想象画面，能向别人讲述其中故事片段。 3.通过对故事中主要人物的特点的感知，从中有所感悟并能发表自己的感想。 4.感受阅读的快乐，乐于与大家分享阅读的成果。 阅读指导单： 《七色花》阅读指导单 民间故事是人类智慧的结晶。本书从孩子的角度出发，精心选择各国优秀民间故事，这些优美的故事会给孩子带来奇妙的阅读感受。《七色花》讲述了一个善良可爱的小女孩珍妮借助七色花达成了七个不同的心愿。七色花帮助珍妮变回了被小狗吃掉的面包圈，还原了打碎的花瓶，到达了男孩子们向往的北极拥有了世界上最多的玩具，但是她并没有感到快乐她用最后一片花瓣来帮助小朋友维嘉恢复健康，找到了真正的快乐。 任务一:选一选 1.小姑娘珍妮买了( )个面包圈。 A.5 B.6 C.7 D.8 2. 那个很可爱的小男孩，为什么只能坐在大门前的小凳子上( )。 A.他不喜欢动 B.他犯错了 C.他盲人 D.他的脚跛了 3.珍妮来到院子里，男孩子们都在玩着( )游戏。 A.“到北极去” B.丢沙包 C躲猫猫 D.找朋友 4.珍妮穿着( )的衣服来到北极 。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 任务二:小小裁判员 1.六片花婚都浪费了，可是珍妮一点儿乐趣都没得到。（ ） 2.《七色花》这个故事的作者是苏联作家瓦·卡达耶夫。（ ）3.珍妮把妈妈的花瓶打碎了。 ( ) 4.小男孩的腿马上好了，他从板凳上跳下来，同珍妮玩起了捉迷藏。 ( ) 任务三:好句积累 1.请写出五个你阅读这本书的过程中所积累的词语，并选择其中一个词语试着写一句话。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.书中有很多精彩的描写，请你找出自己最喜欢的一处，摘抄下来，并写一写为什么喜欢它。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. 选择书中你印象最深刻的一个人物或一个故事，简单写一写你的阅读感受。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 任务四:我手写我心 1. 《七色花》一故事中，你认为珍妮是一个怎样的小女孩?为什么?你觉得真正的快乐是什么呢? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2.《七色花》一书中，哪个故事给你的感受最深?为什么? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3.如果你拥有一朵七色花瓣你想用来做哪些事情?你觉得做什么样的事情最有意义?请你大胆想象，试着写一写。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. 读《渔夫和金鱼的故事》这个故事时，你有什么感想？试着写一写。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5. 读完《十二个月》这个故事后，你读懂了什么?生活中，当你遇到挫折或困难时你会怎么想怎么做呢?(可以结合一个事例说一说） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 三课导读教案： 时间 班级 二年级 课 型 启动课 书目 七色花 课时 1 授课人 内 容    教学目标：     1.带领学生走七色花童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。     2.感悟七色花及其作品中呈现找到真正快乐的意义。     3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。     教学重难点：     1.教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。     2.教学难点：指导学生阅读的方法。     教学步骤     一、谈话激趣，导入主题     1.很高兴我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。你们还知道别的有关读书的名言吗 ？（学生自由说说）     2.是的，读书会让我们变得更美丽，更聪慧。今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《七色花》的世界吧。    二、走进童话，走进珍妮    1.学生交流查找的有关作者的资料。   （1）.小组交流：说说自己的搜集的资料。    （2）.集体交流，评议：谁的收获最多。    （3）.师补充一些有关资料。     三、了解童话目录     1.叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”不管是读哪种版本的童话书，首先要学会看目录，目录一般在正文之前。它一般包括篇目和页码两部分。形式有多种，有的页码在篇目的前面，有的则在篇目的后面，同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。 2.指定篇目，让学生寻找。    四、阅读方法指导    1.找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的经验我们来交流交流。学生交流自己阅读方法心得。    2.同学们说的办法可真好，要想读懂童话，就必须静下心来，走进童话故事的情境当中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养，有的好文章要反复地读好几遍，甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读你手中的《七色花》中你最喜欢的那篇文章。    3.阅读童话应逐步达到以下几点要求： 第一，认真朗读，弄懂内容。 第二，品评人物，理解道理。 第三，边读边想，记忆故事。     五、口语训练。    边读边思考：    ①  我读了这个童话故事（   ），知道了（          ） 我最喜欢的故事是（    ），这个故事主要讲（    ）。    ② 我最喜欢这个故事中的（    ），因为（        ）    学生自由读书、交流。教师从“故事情节”、“故事人物”、“故事道理”等方面进行随机指导。 6、 指导读书复述 1.同学们真会读书，都有自己的感触，同学们对《七色花》真的很了解，看来啊，同学们这节课的收获还真不小呢，不过，你准备怎么记录下这些收获呢？又要怎样记录下对这本书的分享呢？ 2.读书做笔记能加深理解，帮助你记忆，还可以储存资料，积累写作素材，所以我们要养成不动笔墨不读书的习惯，读书就一定要动笔做笔记，我们可以在书上勾勾画画，最后记录在我们的手抄报上，也可以给父母讲述故事并用视频的形式记录下来。   七、布置阅读要求，制定整本书阅读计划。 时间 班级 二年级 课 型 推进课 书目 七色花 课时 2 授课人 内 容 阅读目标： 1.以“童话”为主题，通过让学生忆童话、读童话、演童话、编童话等活动，感受童话的魅力，体验阅读的快乐，激发阅读童话的兴趣，并逐步养成良好的阅读习惯。 2.通过交流阅读体会，获得课外阅读的学习方法，培养初步的文学鉴赏能力。锻炼学生的想象能力、思维能力和语言表达能力。 第一课时 教学过程： 一、读--我是小小配音员 开展“小小配音员”的分角色讲故事活动，学生回顾故事情节。 二、赏--我的小目录 1展示学生创编的《七色花》小目录，老师相机修改，学生分享 交流。 2根据修改意见，学生自主修改《十二个月》和《渔夫和金鱼的故事》 小目录，在组内交流展示，每组推选一个最佳作品进行展评，展示者结合目录复述故事。 3评选“目录小能手”。 三、疑--对比阅读找不同 1.简要梳理三篇故事的内容，引导学生发现三者共同的关键词--愿望。 2提出疑问:故事主人公都有自己的愿望，但为什么有的能实现，有的却无法实现呢?要如何做才能实现自己的愿望呢? 3.布置阅读任务: ①带着问题，阅读故事，自主完成阅读指导单 ②自主阅读该书的其他篇目，鼓励制作课外阅读小目录。 四、拓展性阅读——开启阅读途径 1.推荐优秀童话作家作品，拓宽阅读途径。 2.今天，我们在一起分享了最近一段时间的读书心得，同时还走近了小女孩珍妮。读书确实让我们美丽，以后，我们还将感受更多的经典，读更多的书。 第二课时 教学目标： 1.引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。 教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。 教学难点 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。 教学过程： 一、导入新课，明确阅读要求 二、学生带着问题自己读故事 要求： 　　1、借助拼音，把故事读通。多读几遍。 　　2、按阅读提示的要求回答问题。 三、自学汇报 　　1、指名分小节朗读，汇报朗读情况。 　　2、汇报自学的词句。 　　3、说一说讲了一个怎样的故事? 　　4、从这个故事中都体会到了什么? 5、学生根据自学情况质疑。 四、全班交流，精读解疑 　　1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。 　　2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的?体会小姑娘的心理变化。 　　3、你认为珍妮是个怎样的人?注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。 五、想象拓展 　　1、要是你有一朵七色花，你会怎么用? 　　2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。 时间 班级 二 课 型 分享课 书目 七色花 课时 2 授课人 内 容 教学目标：　　   1.掌握读懂童话人物和道理的方法。　　   2.通过阅读激发学生读书的兴趣。　　 教学过程： 第一课时 一、巧用目录忆情节 学生将单个目录和情节文字进行对应并连线，巧用目录忆情节。二、抓住共性说一说 1.教师提出串珠问题，引导学生对三篇故事进行深入解读。 2.通过展评阅读指导单，小结实现愿望的法宝有哪些。 3.学生联系生活实际进行交流分享，说说你有什么愿望，打算如 何实现，教师为学生送上“愿望小锦囊”。 第二课时 三、课内得法，课外用法 1.请完成课外阅读小目录的学生上台展示，以小目录为线索，复 述故事内容，分享阅读感悟，并受颁“课外阅读大王”皇冠。 2.为学生推荐与实现愿望相关的儿童故事《大奖章》，并进行阅读链接，引入“快乐读书吧”的另一本必读书目《愿望的实现》，为下一个阅读活动的开展做铺垫。 学生阅读计划： 学校 年级 姓名 计划阅读书目 《七色花》 校内读书时间 每天读书1小时 校外读书时间 每天晚上回家读书30分钟，周末在家读书1小时 阅 读 计 划 阅读时间 阅读量 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 月 日- 月 日 读 书 措 施 阅读质量检测题： 七色花（第一套） 一、选择题。 1.《七色花》的作者是( ) A.瓦·卡达耶夫 B.萨·马尔夏克 C.德·洛夫斯基 D.达·托尔斯泰 2.男孩子们都在院子里玩什么游戏?( ) A.巴巴拉游戏B巴巴宁游戏C巴啦啦游戏D.巴宁巴游戏 3.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是最大的?( ) A.第一只 B.第三只 C.第七只 D.第五只 4.五百万会说话的洋娃娃，好像哪种动物似的?( ) A.鹦鹉 B鸽子 C.魔鬼 D.机器人 5.别的院子里，小姑娘们在玩什么?( ) A.巴巴宁游戏 B.玩具 C.捉迷藏 D.丢手绢 6.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是卷毛的?( ) A.第六只 B.第四只 C.第三只 D.第二只 7.男孩子们用什么当作北极?( ) A.旧木板 B.旧泡沫 C.旧塑料 D.大石头 8.故事中，珍妮的弟弟叫什么?( ) A.威嘉 B.辛巴克 C.克里克 D.巴里克 9.哪种动物跟在珍妮后边，吃掉了所有的面包圈?( ) A.小老鼠 B.小松鼠 C.小狗 D.小猫 10.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是脱毛的?( ) A、 第六只 B.第四只 C.第三只 D.第二只 11.哪种玩具像蛇一样，弯弯曲曲地爬着?( ) A.洋娃娃 B.鸡毛掸子 C.滑翔机 D.跳绳 12.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是急躁的?( ) A.第三只 B.第一只 C.第七只 D.第五只 13.珍妮迷路时，谁送了一朵七色花给她?( ) A.老婆婆 B.警察 C.老爷爷 D.魔术师 14.哭泣时，珍妮的鼻子皱得好像( )似的。 A.口琴 B.小提琴 C.手风琴 D.钢琴 15.小男孩和珍妮玩起了哪个游戏?( ) A.跳房子 B.巴巴宁 C.木头人 D.捉迷藏 16.对于如何使用最后一片花瓣，珍妮没有以下哪种想法?( ) A.要一斤“熊牌”糖、一斤冰糖、四两花生糖、四两核桃 B.给爸爸要两个带茴香的面包圈，给妈妈要两个带罂粟籽的面包圈 C.给自己要一辆三轮车，或是要一双新凉鞋 D.给自己要一张电影票或是马戏票 17.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是斑点的?( ) A.第六只 B.第四只 C.第三只 D.第二只 18.面包圈是用什么样的绳子绑在一起的?( ) A.棉线 B.铁丝 C.塑料绳 D.麻线 19.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是黑头顶的?( ) A.第七只 B.第一只 C.第三只 D.第五只 20.《七色花》的作者来自哪个国家?( ) A.挪威 B.前苏联 C.英国 D.白俄罗斯 21.故事中，小男孩威嘉有哪种身体缺陷?( ) A.眼瞎 B.耳聋 C.断手 D.跛脚 22.珍妮穿着哪个季节的衣服，孤零零地来到北极?( ) A.夏季 B.冬季 C.春季 D.秋季 23.最先跑来的玩具朝珍妮跑来的玩具是( ) A.小皮球 B.自行车 C.洋娃娃 D.拖拉机 24.故事中，“巴巴宁”是一位常去哪里探险的探险家?( ) A.南极 B.东极 C.西极 D.北极 25.珍妮在北极遇到的七只白熊中，第几只是卷毛的?( ) A.第七只 B.第五只 C.第三只 D.第一只 26.买好面包圈回家的珍妮，一边念招牌上的字，一边数着( ) A.乌鸦 B.喜鹊 C.燕子 D.大雁 27.《七色花》的故事主人公是( ) A.巴莉 B.莎莎 C.珍妮 D.利亚 28.故事中，小男孩威嘉的眼睛是什么颜色的?( ) A.黑色 B.棕色 C.紫色 D.蓝色 二、判断正误，正确的打钩√错误的打× 1.妈妈最心爱的小花瓶放在橱柜的最高一格上。( ) 2.男孩们不相信珍妮真的去了北极。( ) 3.珍妮伸着身子去拿花瓶，为了数乌鸦，把花瓶摔成了碎片。( ) 4.珍妮追小狗追迷路了，跑到一个只有大房子的地方。( ) 5.珍妮在北极遇到的七只白熊，一只比一只凶。( ) 6.七色花并没有将珍妮带到真正的北极。( ) 7.用七色花变出来的玩具多得不计其数，珍妮走到哪里，它们就跟到哪里。( ) 8.虽然珍惜喜欢东张西望，但是她是一个好姑娘。( ) 9.珍妮来到北极时，那里虽然是零下一百度，但是她一点都不觉冷( ) 10.珍妮用了六片花瓣。可是她一点乐趣也没得到。( ) 11.珍妮用完了七片花瓣，可是一点幸福也没有得到。( ) 12.珍妮摘下花色花瓣，念起咒语，一眨眼工夫，就回到家里了。( ) 三、填空题。 1.珍妮买了七个面包圈:给妈妈买了两个（ ）的面包圈，给爸爸买了两个（ ）的面包圈，给弟弟买了一个（ ）的小面包圈，给自己买了两个（ ）的面包圈。 2.来到北极的珍妮，眼泪变成了（ ），挂在（ ）上。 3.七色花是一朵像（ ）似的小花，这朵花有七片（ ）的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样。 4.珍妮在北极遇到七只熊，一只比一只凶；第一只是（ ）的，第二只是（ ）的，第三只是（ ）的，第四只是（ ）的，第五只是（ ）的，第六只是（ ）的，第七只是（ ）的。 5.故事中，珍妮因为（ ）打碎了花瓶，在北极遇到凶狠的（ ）。 四、将下列花瓣的使用顺序按故事内容进行排列。 ①紫色花瓣。②橙色花瓣。③红色花瓣。④青色花瓣。⑤黄色花瓣。⑥绿色花瓣。⑦蓝色花瓣。 正确的顺序是:------------------------------(填写序号即可) 五、珍妮用七色花实现了七个愿望，请将它们用线连一连。 紫色花辫 带着面包圈回家去 橙色花瓣 叫妈妈的可爱的花瓶完完整整地对在一起 红色花瓣 叫我马上到北极 青色花瓣 叫我马上回到我们的院子里 黄色花瓣 叫世界上所有的玩具都归我 绿色花瓣 叫玩具赶快都回商店去 蓝色花瓣 叫威嘉健康起来吧 6、 问答题 1. 假如你有七个愿望的机会，你想实现什么愿望？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.主人公实现的七次愿望，你最喜欢哪一次？为什么？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 七色花（第二套） 一、选择题 1.《七色花》的作者是( ) A达芬奇B瓦卡泰耶夫C列夫托尔斯泰 2.《七色花》作者是( )人。 A.美国俄国C苏联D加拿大 3.买完甜甜圈，一直小狗跟在珍妮后面，是想( ) A.跟珍妮回家B.偷吃甜甜圈C和她做朋友 4.珍妮迷路的时候是谁帮助了她?( ) A.珍妮的妈妈B.一位老婆婆 C一只小狗 5.七色花的颜色没有( )色。 A青色B白色C紫色 6.珍妮使用的第一片花瓣是( )色。 A红色B蓝色C黄色 7. 珍妮撕下红色花瓣是为了( ) A回家B去北极C修复花瓶 8. 珍妮来到院子里，看到男孩子们在玩( )游戏。 A躲猫猫B北极探险C警察抓小偷 9. 在我的小花园里有一朵花，叫做( )，它什么都能办到。 A.紫色花 B.七色花C三色花 10.“这七色花到底灵不灵呢?”说着，珍妮摘下了一片( )抛向空中。 A.黄花瓣B红花瓣C粉花瓣 11.妈妈在厨房里嚷着，是不是把我最心爱的( )打碎了。 A花盆B鱼缸C小花瓶 12.珍妮来到院子里，男孩子们都在那儿玩着( )游戏。 A捉小鸡B去北极C猫尾巴 13.珍妮遇到的第五只熊是( )的。 A.急躁 B.黑头顶 C.无精打果 14.珍妮用第(A)片花瓣要玩具。 A.5B.6 C.3 15.珍妮买了七个面包圈，给爸爸买了两个带(B)的面包圈。 A巧克力B.茴香 C.猪肉 16.《七色花》一书中有( )了个故事? A.1个B.2个C.3个 17.珍妮用最后一朵花实现( )小愿望。 A.拥有很多很多的玩具B.帮助男孩的脚C.让自己飞起来 18.珍妮来到北极,遭遇到了谁的追赶?( ) A.五只北极熊B.七只大灰熊C.七只白熊 19.珍妮用最后一片花瓣实现了什么愿望呢?( ) A.帮助威嘉治好了跛脚B.给自己买了一斤糖C.帮威嘉买了一辆自行车 20.珍妮用第二片花瓣帮她实现了什么愿望?( ) A.去到了北极B.回到了家里C.修复了妈妈的花瓶 21.珍妮给爸爸买的面包圈是什么味道的?( ) A.带糖的B.简香的C.罂粟籽的 22.是谁吃掉了珍妮买的面包圈?( ) A.一只猪B.一只狗C.珍妮自己 23.老婆婆送给珍妮的七色花有什么用处呢?( ) A.能实现愿望B.能插在花瓶里观赏C.能用来吃 24.珍妮回到家里不小心打碎了什么?( ) A.一个杯子B.妈妈最爱的花瓶 C.一只漂亮的碗 25.用了青色的花瓣，让珍妮实现了哪个愿望?( ) A.复原破碎的花瓶 B.带着面包圈回家 C.让小男孩恢复健康D.让她脱离冰冷的北极和熊口 26.用了紫色的花瓣让珍妮实现了哪个愿望?( ) A.让所有的玩具都回去 B.带着面包圈回家 C.带她去北极探险 D让她脱离冰冷的北极和熊口 27.为了让小男孩健康起来，珍妮撕下一片哪种颜色的花瓣?( ) A.紫色B.青色C.黄色D.蓝色 28、去北极探险后珍妮的七色花还剩下几片花瓣?( ) A.一片B.两片三片D.四片 29.男孩子们玩到北极探险的游戏时都坐在旧木板上，把一根( )插在沙里。 A.铁管B.竹竿C棍子D.铅笔 30.《七色花》的故事主人公( )。 A.珍妮B.美莲C胡箱D.多萝茜 31.珍妮买了几个、哪种样式的面包圈给爸爸?( ) A.2个带罂粟籽的B.1个粉红色的 C.2个带茴香的 D.2个带糖的 32.为了得到好多好多的玩具珍妮撕下一片哪种颜色的花瓣?( ) A.橙色B.红色C.黄色D.绿色 33.用了蓝色的花瓣让珍妮实现了哪个愿望?( ) A.复原破碎的花瓶 B.带着面包圈回家 C.带她去北极探险 D.让她脱离冰冷的北极和熊口 34那个有双大蓝眼睛的帅男孩，为什么只能坐在大门前的小凳上?( ) A、 他不喜欢动B.他犯错了C.他是瞎子D.他的脚跛了 35.到北极探险的珍妮，还遇到哪种猛兽?( ) A.蓝鲸B.鱼C白熊D.海象 36.妈妈怕珍妮把花瓶打碎就让她去做什么事情?( ) A.让她去买面包圈 B.让她到院子里玩 C.让她去书房写作业D.让她到爷爷家玩 37珍妮去铺子里买了几个面包圈?( ) A、 六个B.七个C.几个D.九个 38.男孩子们用( )当作北极的大冰块。 A.泡沫纸B.沙子堆C.废纸壳D.旧木板 39.小男孩恹复健康后，和珍妮玩起哪种游戏?( ) A.老鹰捉小鸡B.去北极探险C.过家家D.捉迷藏 40回到家时，珍妮本想把七色花插在哪里?( ) A.田里B.花瓶里C.书柜上D.海绵里 41、妈妈最心爱的小花瓶放在书架的哪个位置?( ) A.最高一格B.最低一格C.中间一格D.最旁边一格 42.下列哪个玩具不是邻居家女孩子们拥有的?( ) A.坦克B.小汽车C.大皮球D.跳绳 43.为了离开冰冷的北极和恐怖的熊珍妮撕下一片哪种颜色的花瓣?( ) A.紫色B.红色C.黄色D.绿色 44.让小男孩恹复健康后,珍妮的七色花还剩下几片花瓣?( ) A.一片也没了B.还有一片C.还有三片D.还有半片 45.当珍妮来到院子里，男孩子们正在玩到( )探险的游戏。 A.北极B.南极C.撒哈拉沙漠D.月亮 46.带着面包圈回家后珍妮的七色花还剩下几片花瓣?( ) A.三片B.片片D.七片 47.下列哪个遭遇不是珍妮在北极遇到的?( ) A.眼泪变成冰柱 B.手指冻僵了 C.七只大白熊向她扑来D一只鲸鱼向她扑来 48.珍妮穿着哪个季节的衣服来到北极?( ) A.夏天B春天C冬天D.秋天 49.小花瓶被摔成碎片时妈妈正在哪个房间?( ) A.厨房B卧室C.大厅客厅50、使用七色花要念的咒语是“( )”。 A.飞吧，飞吧!我要…… B.快啊快啊!我要…… C.去吧，去吧!我要……D好嗨哟，好嗨哟!人生已经… 二、判断题 1.珍妮来到院子里，女孩子们都在那儿玩着“巴巴宁”的游戏。( ) 2.珍妮来到北极，刚好穿得是冬天的衣服。( ) 3.珍妮给自己买的带糖的面包圈。( ) 4.老婆婆送给珍妮的七色花有黄、粉、蓝、绿、橙、紫、青。( ) 5.珍妮在北极见到了一只白熊的。( ) 6.男孩子们不相信珍妮去过北极。( ) 7一眨眼的功夫，玩具从天南地北都向珍妮跟前拥来了。( ) 8.珍妮的玩具，都堆满了整个城市。( ) 9.小男孩何其可爱的样子，一看就知道是爱打架的人。( ) 10.就在那一分钟，男孩子从板凳上跳下来，就同珍妮玩起了出猜谜语。( ) 11.珍妮实现了六个愿望。( ) 12.珍妮买了两个红色的小面包圈。( ) 13.珍妮那时穿着夏天的衣服，光着脚，孤零零地一个人到北极了，课时那里冷到零下二百度呢。( ) 14.珍妮把妈妈心爱的小花瓶打碎了。( ) 15.珍妮在北极遇到了八只熊。( ) 16.珍妮在北极遇到大白熊们，很快成了好朋友。( ) 17.珍妮用橙色花瓣变成玩具从四面八方拥来，有的在空中飞。( ) 18.把七色花的多有花瓣用光了，珍妮还是一点儿也不快乐。( ) 19.珍妮看见男孩的一只脚,穿着和平常不一样的鞋子那鞋底非常薄。( ) 20.珍妮很想和那个有双大蓝眼睛的男孩玩，男孩也很喜欢和她玩。( ) 21.七色花的花瓣撕掉后还会再长出新的花瓣。( ) 22.当珍妮发现所有的面包圈被小狗吃了,气得她直追小狗要打它。( ) 23.最后珍妮虽然没有追上小狗但是她无意中进到仙境里。( ) 24.男孩子们不愿意带珍妮玩因为他们不想带小姑娘去北极。( ) 25.虽然老婆婆送了一朵七色花给珍妮但是没有教她回家的方法。 （ ) 三、根据故事情节，将下列相关内容用线连起来。 带茴香的面包圈 主人公 带罂粟籽的面包圈 弟弟 粉红色的面包圈 爸爸 带糖的面包圈 妈妈 红色 被撕的第一个花瓣 变出好多好多玩具 橙色 被撕的第二个花瓣 带面包圈回家 黄色 被撕的第三个花熊 让小男孩健康起来 绿色 被撕的第四个花瓣 复原妈妈最心爱的花瓶 青色 被撕的第五个花瓣 让玩具全部回去 蓝色 被撕的第六个花瓣 离开冰冷的北极和熊口 紫色 被撕的第七个花瓣 去北极探险 四、简答题 1.珍妮拥有一朵神奇的七色花她用七色花实现了几个愿望?都是什么愿望? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.读了《七色花》故事,你觉得珍妮的哪一片花瓣用得最好?为什么呢? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.如果你拥有一朵七色花瓣你想用来做哪些事情?你觉得做什么样的事情最有意义?请你展开脑洞大胆幻想。(字数不少于30字) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 参考答案： 第一套： 一、选择。 1-5 ABCAB 6-10 DADCB 11-15 DBACD 16-20 BADCB 21-25 DACDB 26-28 ACD 二、判断题。 1、x 2、√ 3、√ 4、x 5、√ 6、x 7、√ 8、√9、x 10、√ 11、x 12、√ 4、订正:跑到一个只有小房子的生地方。 6、订正:有带她去真正的北极。 9 订正:她觉得冷死了。 11、订正:最后一片花辨，让珍妮得到了幸福。 三、填腔空题。 1、带罂粟籽 带茴香 粉红色 带糖 2、冰柱 鼻子 3、甘菊 透明 4、急躁 凶狠 黑头顶 脱毛 卷毛 斑点 最大 5、乌鸦 白熊 四、⑤③⑦⑥②①④ 五、略 六、问答题。 1、例:我要让世界上所有的害虫都消失。我要让沙漠变成绿洲。…… (答案不唯一） 2、例:第七次。因为只有帮助别人才能得到真正的快乐和幸福。 例:第三次。因为可以瞬间到达北极，还能看到书中才有的白能。 (答案不唯一） 第二套 1、 选择题 1-5 BCBBB 6-10 CCBBA 11-15 CBCAB 16-20 CBAAC 24-25 BBABC 26-30 ABDCA 31-35 CACDC 36-40 BBDDB 41-45 AADAA 46-50 CDAAA 二、判断题 1-5 ××√×× 6-10 √√√×× 11-15 ××√×× 16-20 ×√××√ 21-25 ×√×√× 三、连线题 略 4、 简答题 1.珍妮拥有一朵神奇的七色花她用七色花实现了几个愿望?都是什么愿望? 答:七个愿望,分别是 1、带着面包圈回到家里;2、让妈妈心爱的小花瓶完好如初;3、带她到北极4、让她从北极回到院子里:5.叫世界上所有的玩具都归她:6、让所有的玩具都回到它们原来的地方去。7、让坡脚的小男孩快快站起来。 2.读了《七色花》故事,你觉得珍妮的哪一片花瓣用得最好?为什么呢? 答:最后一片。因为她帮助了一坡脚的小男孩，治好了他的腿，让他恢复了健康给别人带去了幸福和快乐,很有意义，而且自己也获得了友谊:让自己快乐的不是没玩没了的游戏，不是拥有多少可爱的玩具,而是拥有一颗爱心去帮助别人做一些有意义的事，自己才能真正长久地快乐起来。（答案不唯一） 3.如果你拥有一朵七色花瓣你想用来做哪些事情?你觉得做什么样的事情最有意义?请你展开脑洞大胆幻想。(字数不少于30字) 答:如果我拥有一朵七色花瓣，我觉得用来做正能量的事情最有意义。第一朵花瓣,我会变出有益于抵抗冠状病毒的疫苗和特效药第二朵花瓣,我会变出一台能够吸收污浊空气的大型机器:第三朵花瓣，我会变出小型且有效的污水处理器。第四朵花瓣,我会变出像家一样的宇宙飞船，让宇航员在里面可以住得和家一样舒适。剩下的三朵，我会留着给有用的人。（答案不唯一） 学生阅读质量评价表（周评） 评价内容 评价指标 等级评价参考指标 评 价 自   评 小组评 家长评 教师评 读书兴趣 1、有读书兴趣，能自主阅读，感觉阅读是一种乐趣。 2、能坚持每天阅读课外书。 1、能完全符合左边2项指标者达优秀。（A） 2、符合2指标，每周(7天）能有5天以上坚持课外阅读者达良好。（B） 3、2项都不符合或每周课外阅读时间3天以下者评为待合格。（C）       读书习惯 1、能根据老师推荐的书目积极的的进行阅读，投入度高。 2、有良好的读书习惯——正确的读书姿势等。 1、符合2项指标者达优秀。（A） 2、符合其中1项者达良好。（B） 3、2项都不符合者评为待合格。（C）         成果展示 1、能把阅读中发现的好词好句（特别是自己喜欢成语和格言警句）积累（背诵）下来。 2、阅读后乐于与同学、家长、老师等分享阅读的快乐。 1、符合2项指标者达优秀。(A) 2、符合其中1项项者达良好。（B） 3、2项都不符合者达待合格。（C）         总评   1 学科网（北京）股份有限公司 $$