信息技术粤教版必修一2.2 数字化学习与创新

for 2.2 数字化学习与创新 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 一、数字化学习——工具 数字化工具指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置。 1、数据采集（模数转换）工具 声卡 数码相机 扫描仪 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 2、信息获取工具 台式电脑 笔记本电脑 平板 一、数字化学习——工具 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 3、信息检索工具 搜素引擎 电子词典 学习机 一、数字化学习——工具 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 思维导图 演示文稿 4、数字化可视化表达工具 数据可视化工具 一、数字化学习——工具 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 5、信息通信交流与传输工具 电子邮件 社交软件 视频会议 一、数字化学习——工具 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 一、数字化学习——工具 6、信息存储工具 光盘 U盘 硬盘 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 一、数字化学习——工具 7、信息加工工具 编程软件 多媒体软件 网站制作工具 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 一、数字化学习——工具 8、三维设计工具 3D制作软件 3D打印机 虚拟现实技术 优势与特点 学习的过程 数字化工具与资源 总结归纳 课后练习 二、数字化学习——资源 分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等 数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。 数字化工具与资源 学习的过程 优势与特点 总结归纳 课后练习 三、数字化工具与资源的优势 （1）获取的便捷性 （2）形式的多样性 （3）资源的共享性 （4）平台的互动性 （5）内容的扩展性 不受时空和传递呈现方式的限制，实现信息的传送、接收、共享、 组织和储存 媒体呈现形式有文本、 图像、声音、动画、视频等 可以不断地反复利用、复制、传递和再生，广 泛享有，而信息量不变。 通过网络上的交流工具，实现与教师或学习者之间的交互；从学习软件的数据库中寻求问题的答案，同时也可将软件数据库自行更新 主要表现为可操作性和可再生性 四、数字化工具与资源的特点 （1）问题化 （2）合作性 （4）创造性和再生性 （5）开放性 数字化学习特别强调问题在学习活动中的重要作用 数字化学习平台为学习者提供了一个信息交流、资源共享和协作学习 的环境 数字化学习能满足以学习者为中心的、灵活的和个性化学习的需要 数字化学习资源的全球共享，学习空间正变得无围墙、无界限 （3）个性化 互联网采用超文本链接的形式联结信息，非线性、跳跃；网络课程的组织方式符合人们的思维规律，有助于人们思维发展 数字化工具与资源 学习的过程 优势与特点 总结归纳 课后练习 优势与特点 数字化工具与资源 学习的过程 总结归纳 课后练习 五、体验数字化创新学习的过程 投针实验 投针实验。蒙特卡洛方法是计算机模拟的基础，起源于18世纪数学家蒲丰的“投针实验”。投针实验是指在平面上画有一组间距为d的平行线，将一根长度为l（l≤d）的针任意掷在这个平面上，求此针与平行线中任一条相交的概率。这是一个数学上的概率问题。 网络画板：https://www.netpad.net.cn 优势与特点 学习的过程 总结归纳 数字化工具与资源 课后练习 XMind 优势与特点 学习的过程 课后练习 数字化工具与资源 总结归纳 A.信息获取工具 B.信息检索工具 C.数据采集工具 D.信息存储工具 1.声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备属于（ ）数字化工具。 C 优势与特点 学习的过程 课后练习 数字化工具与资源 总结归纳 2. 思维导图既可以手绘， 也可以使用软件绘制。 对于绘制思维导图的软件， 下列( ) 属于思维导图软件。 A.office2016 B.美图秀秀 C. foxpro D. XMind D $$