精品解析：2023-2024学年陕西省渭南市某地区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试 三年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础积累（31分） 1. 请把下面的诗句正确、规范、工整地抄写在田字格中。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是摘抄诗句。 摘抄的时候不要写错别字，不要写混诗歌的内容。书写要工整美观。书写时注意“菲、盛”汉字的正确书写。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 匀称（chēng chèn） 新鲜（xiān xiǎn） 差异（chā chāi） 缝补（fèng féng） 婴儿（yīn yīng） 折腾（zhē zhé） 【答案】 chèn xiān chā féng yīn zhē 【解析】 【详解】本题考查多音字和生字读音。 称：chēng，叫；叫作；chèn，适合；相当。匀称：yún chèn，均匀相称。 鲜：xiān，新鲜。xiǎn，少。新鲜：xīn xiān，（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。 差：chā，缺失、错误。chà，不相同；不相合。chāi，受派遣去做事的人。cī，等级。差异：chā yì，差别。 缝：fèng，接合的地方。féng，用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。缝补：féng bǔ，缝制修补。 婴儿：yīng ér，初生的幼儿。 折：shé，断。zhé，损失。zhē，翻转。折腾：zhē teng，翻过来倒过去。 3. 借助拼音，帮老师补充完成“教师寄语”，争取把字写美观。 【教师寄语】同学们，美在大自然中，只要你留心观察，处处是风景啊。看，春风chuī fú（ ），大地复苏，一幅光彩 duó mù（ ）的画面徐徐展开。夏日炎炎，绿草如茵，人们在树下 chéng（ ）凉，荷花在池 táng（ ）里 xīn shǎng（ ）水中的倒影。秋风送 shuǎng（ ），jiāo（ ）艳的金菊绽开笑脸，wēi wǔ（ ）的螃蟹不甘 shì ruò（ ），在水中挥动着大钳子。北风呼啸，雪花 wǔ dǎo（ ），大地安然入睡…… 【答案】 ①. 吹拂 ②. 夺目 ③. 乘 ④. 塘 ⑤. 欣赏 ⑥. 爽 ⑦. 娇 ⑧. 威武 ⑨. 示弱 ⑩. 舞蹈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拂”“夺”“乘”“塘”“赏”“爽”“娇”“威”“弱”“舞”“蹈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4．选择题。（10分） 4. 下面词语中书写正确的一项是（ ） A. 乌黑 资势 B. 染色 辩认 C. 宇宙 衬衫 D. 峰利 沿途 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字的能力。 A．资势——姿势； B．辩认——辨认； D．峰利——锋利； 故选C。 5. 小秦读到“糍”一字，不明白是什么意思，他猜测最有可能与（ ）有关。 A. 楼房 B. 粮食 C. 草木 D. 动作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义。 糍，偏旁是米字旁，故最有可能与粮食有关。 故选B。 6. 下列词语中加点的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思不同的一项是（ ） A. 冰释前嫌 B. 爱不释手 C. 手不释卷 D. 如释重负 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “因释其耒而守株”中的“释”是放下的意思。 A.冰释前嫌: 比喻人与人之间的矛盾被解除。释：消散，误会全部消除。 B.爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。释：放下。 C.手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。释：放下。 D.如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。释：放下。 故选A。 7. 依次填入下面句子中的词语，正确的一项是（ ） 今天天气不错，空气__________________，我漫步在汉城湖公园，远远地就闻到一阵___________。走近荷花池一看，一朵朵荷花如同一幅画____________地展现在眼前，让我乐而忘返。 A. 清新 清淡 清晰 B. 清新 清香 清晰 C. 清新 清香 清淡 D. 清洁 清香 清楚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 清新：清爽而新鲜。 清淡：食物含油脂少。 清晰：清楚。 清香：清淡的香味。 清洁：没有尘土、油垢等。 清楚：对事物了解很透彻。 结合语境，句子写今天天气好，空气清爽、新鲜，远远能闻到一阵清淡香味。走近荷花池，一大池的荷花如同一幅画清楚地展现在眼前。故分别选“清新”“清香”“清晰”。 故选B。 8. 下面加点词语“练习”的意思不同于其他两句的是（ ） A. 台上三分钟，台下十年功，我要在家好好练习。 B. 凡凡是个学习特别认真的孩子，每次老师讲过的题目，他都要练习好几遍。 C. 每天放学回家，我做的第一件事就是完成老师布置的练习。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词理解。 练习：1、（动）反复做作业或训练等，以求熟练。2、（名）为了巩固学习效果而安排的作业或训练等。 A．本句“台上三分钟，台下十年功，我要在家好好练习。” 中的练习是动词，根据语境是指反复训练，以求熟练的意思。 B．本句“凡凡是个学习特别认真的孩子，每次老师讲过的题目，他都要练习好几遍。”中练习是动词，根据语境是指反复做作业的意思。 C．本句“每天放学回家，我做的第一件事就是完成老师布置的练习。”中的练习是名词，根据语境是指为了巩固学习效果而安排的作业的意思。 故选C。 9. 补全词语，并按要求完成填空。 没（ ）打（ ） （ ）富（ ）车 相提（ ）（ ） （ ）奇（ ）艳 无（ ）无（ ） （ ）株（ ）兔 （1）仿照画“ ”词语写一个“无×无×”的词语：________________________。 （2）上面词语中，形容一个人学问很高的是：____________________。 【答案】 ①. 精 ②. 采 ③. 学 ④. 五 ⑤. 并 ⑥. 论 ⑦. 争 ⑧. 斗 ⑨. 忧 ⑩. 虑 ⑪. 守 ⑫. 待 ⑬. 无法无天 ⑭. 学富五车 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空和仿写词语。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。通常用来形容人因为某种原因而显得疲倦或失落。 学富五车：形容读书多，学识丰富。五车是指五车书，是一个夸张的说法，用来强调学识的广博。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。相提：相对照；并：齐。 争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。后来也比喻各种事物竞相展现自己优美的一面，比美斗胜。 无忧无虑：形容心情安然自得，没有什么忧虑和牵挂。通常用来形容人的心境轻松、自在。 守株待兔：比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。 （1）根据积累写出无x无x的词语即可，如：无穷无尽、无情无义、无边无际、无声无息、无依无靠。 （2）结合词义可知，形容人学问很高的是“学富五车”。 二、能力提升（19分） 1．按要求完成句子。（8分） 10. 花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改为“把”字句） __________________________________ 【答案】植物学家把花圃修建得像钟面一样。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 原句是一个典型的“被”字句。我们需要将这个句子转换为“把”字句。在“把”字句中，结构通常为“施事+把+受事+动作+结果”。转换时，我们需要将原句中的施事和受事位置互换，并加入“把”字来连接。 修改后为：植物学家把花圃修建得像钟面一样。 11. 爸爸对我说：“我今晚要加班。”（改为转述句） _________________________________ 【答案】爸爸对我说，他今晚要加班。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 改为转述句的方法：1、改变人称；2、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 本句中把“爸爸对我说”后的冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”。 故改为：爸爸对我说，他今晚要加班。 12. 这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词写句子） ____________________ 【答案】小明不但会唱歌，而且会跳舞。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 句中加点词是“不但……而且……”表示递进关系。仿写一个表示递进关系的句子即可。 示例：小明不但会唱歌，而且会打拳。 13. 黑夜降临了，看见夜空中群星闪烁。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析 本题成分残缺，句子缺少主语，“看见夜空中群星闪烁”，谁看见，应在前面加上主语，如我、我们等。 故改为：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。 14. 根据所学的课文填空。 （1）跟着诗人去旅游。杜甫的“迟日江山丽，___________________”不仅给人视觉的美感，还给人嗅觉的享受。白居易把我们带到江南，看到“___________________，春来江水绿如蓝”的美景，让我们怎能不向往？ （2）中华诗词瑰丽无比。诗词中有节日：“___________________，路上行人欲断魂。”“独在异乡为异客，_____________________。” （3）我们在经典中感悟人生哲理。“眼见为实，___________________”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“近朱者赤，______________________”。 （4）童年是一幅水墨画，简约而富有内涵。如：“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，__________________。”（《溪边》） 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 日出江花红胜火 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 耳听为虚 ⑥. 近墨者黑 ⑦. 山溪像玉带一样平静 【解析】 【详解】本题考查诗句名篇的默写。 （1）书写时注意“春、香、江、胜”的正确写法。 （2）书写时注意“纷、倍”的正确写法。 （3）书写时注意“虚、墨、黑”的正确写法。 （4）书写时注意“溪、带、静”的正确写法。 15. 口语交际。 5月18日，“千年秦汉·博物古今”博物馆之夜在大秦文明园举行。大家都在安静地听《诗经》，唱诵《小雅·鹿鸣》，你发现两个同学旁若无人地大声聊天。这时，你会怎样劝他们呢？注意说话的语气。 ____________________________________________ 【答案】嘘，小声一点，同学。大家都在看演出呢，你们这样一直说话会影响别人的。如果你们有什么急事，可以出去谈，好不好？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先注意题干中的“安静”和“旁若无人地大声聊天”。其次，注意要表达的观点是劝阻两位同学聊天。口语表达时，注意语气，做到委婉、有称谓，说明缘由。 如：你好，同学。现在是演出时间，有什么话等演出结束再说吧！好不好？ 三、阅读感悟（25分） 课内阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 16. 请用“________”画出选文的关键句。 17. 根据选文填空。 （1）“红彤彤、金灿灿、半紫半黄……”天空中这么多颜色交织在一起，多美呀！我能用一个四字词语来概括：______________________。 （2）第2自然段中，作者把火烧云想象成_____________________。从“一会儿”“过了两三秒钟”，我们可以体会到火烧云的变化速度很__________________。 18. 下面对选文理解不正确的一项是（ ） A. 选文主要是从颜色和形状两个方面把火烧云的变化写清楚的。 B. “还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”是因为作者见过的颜色不多。 C. 从选文中，我们可以感受到作者对火烧云的喜爱之情。 19. 选文第2自然段是按照“‘动物’出现→变化→消失”顺序写火烧云形状的变化的。请你发挥想象，按照这种顺序，也用一种“动物”写火烧云的变化。 不一会儿，天空中出现了_________________________________________ 【答案】16. 这地方的火烧云变化极多 17. ①. 五彩缤纷 ②. 马（一匹马） ③. 快 18. C 19. 一只可爱的兔子。它的身形小巧玲珑，一对长长的耳朵轻轻竖起，仿佛在聆听着天籁之音。兔子的毛色洁白如雪，与周围绚烂的火烧云形成了鲜明的对比，显得格外引人注目。它的眼睛圆圆的，闪烁着温柔的光芒，让人不由自主地心生怜爱。 然而，这只兔子并不是静止的。随着时间的推移，它的形态开始发生微妙的变化。兔子的耳朵似乎变得更加柔软，随着风轻轻摇曳，仿佛在和周围的云朵嬉戏。它的身体也逐渐拉长，变得更加纤细，仿佛正在跳跃或奔跑。火烧云的颜色似乎也渗透进了兔子的身体，使得它的毛色变得更加丰富多彩，如同披上了一层绚丽的纱衣。 但好景不长，这只兔子开始逐渐消失在火烧云之中。它的耳朵慢慢变得模糊，身体也变得越来越透明。最终，兔子完全融入了周围的火烧云，只留下一抹淡淡的、仿佛还带着兔子形状的轮廓，在空中缓缓消散。整个过程如同一场梦幻般的表演，让人回味无穷。 【解析】 【导语】这篇《火烧云》节选是萧红笔下经典写景片段，文字鲜活明快，层次清晰：先写火烧云的色彩变幻，再刻画形状的快速演变，精准抓住了火烧云绚烂灵动的特点。多用短词短句，贴近日常感知，满溢着对自然奇观的欣喜赞叹，画面感染力极强，是极佳的写景范文。 【16题详解】 本题考查关键句。 这句话“这地方的火烧云变化极多”是选文的核心句，也是关键句。它总括了整段文字的主题，即火烧云的变化非常多样。接下来的内容，无论是描述火烧云的颜色变化，还是形状变化（如出现的马的形象），都是围绕这一主题展开的。这句话不仅概括了火烧云的特点，还引导了读者对下文内容的理解和期待，因此是选文的关键句。 【17题详解】 本题考查对信息的概括和理解。 （1）观察题干可知，列举多种颜色“红彤彤、金灿灿、半紫半黄”等，来描绘天空中火烧云的绚丽多彩。这些颜色不仅多样，而且交织在一起，形成了一幅美丽的画面。形容颜色绚丽多彩的词语有“五彩斑斓”“五彩缤纷”等。 （2）结合选段②中“一会儿，天空出现一匹马”可知，作者把火烧云想象成一匹跪着等待人骑的马。这个想象生动而具体，通过描绘马的姿态和动作，如马头向南、马尾向西、马是跪着的等细节，使读者能够清晰地感受到火烧云形状的变化。“一会儿”“过了两三秒钟”都是表示时间的词语，而是时间非常的短暂，这种在短时间内发生的巨大变化，充分展示了火烧云瞬息万变的特性。 【18题详解】 本题考查理解内容。 “还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”是因为火烧云的颜色变化极多，有些颜色难以用语言准确描述或之前从未见过。此句是为了形容火烧云颜色多，而不是作者见过的颜色不多。由此可知C项理解不正确， 故选C。 【19题详解】 本题考查写作手法运用和想象能力。 根据题干要求可知，需要在想象中挑选一种动物作为描绘的对象。这个动物可以是任何你熟悉或感兴趣的，比如龙、凤凰、兔子、狗、鱼等。描述这个动物是如何在火烧云中出现的。你可以描绘它的初始形态、颜色、大小以及它给人的第一印象。结合第②段中“‘动物’出现→变化→消失”的顺序即可。 示例：不一会儿，天空中浮现出一条威武的龙。它的身体蜿蜒曲折，金色的鳞片在火烧云的映照下熠熠生辉。龙头高昂，龙眼炯炯有神，仿佛正俯瞰着下方的大地。然而，这龙的形态并非固定不变。随着时间的推移，它的身体开始变长，鳞片也变得更加闪耀。龙头左右摆动，仿佛在云端中遨游。但好景不长，龙的身体逐渐变得模糊，鳞片失去了光泽，最终消失在一片绚烂的火红之中。 课外阅读。（小故事大道理） _________________ ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉飕飕的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不一年就过去了。”鸭子_______________：“这么冷的天，要去，你自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 ⑦这时鸭子才幡（fān）然醒悟：梦想不是嘴上说说而已，要付诸实际行动才能实现梦想，如果总是找这样或那样的理由和借口，梦想一辈子也只能是梦想，永远不可能会实现。 20. 学习了《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》之后，请你尝试给短文加个题目：《______________________》。 21. 大雁和鸭子有一个共同的理想是：_______________________。 22. 联系上下文，仿照画线句子，把横线上空缺的提示语补充完整。 23. 联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理，请联系你自己的实际写一写，我的理想是：_________________，要实现理想，千万不能像鸭子______________，而要像大雁_________________________。 24. 腹有诗书气自华，一个人如果读书多了，那么他的气质自然会变得高雅不凡。我在课外读过的书有：《__________________》《___________________》《_____________________》（至少写三个）。 【答案】20. 大雁和鸭子 21. 当旅行家 22. 望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇的像拨浪鼓似的 23. ①. 当一名科学家 ②. 光说不练，怕苦畏难，偷懒 ③. 努力拼搏，付出行动，一步一个脚印，追寻自己的理想  24. ①. 《买椟还珠》 ②. 《狐狸和乌鸦》 ③. 《狼和小羊》 【解析】 【20题详解】 本题考查拟写标题。 结合所给题目，题目写出了故事中的两个主人公，结合文章第①自然短句子“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。”可知本文讲了大雁和鸭子的故事，因此可以拟写标题为：大雁和鸭子。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然短句子“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。”可知大雁和鸭子的理想：当旅行家。 【22题详解】 本题考查补充句子。 结合文章第②自然段句子“鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说”和文章第③自然段句子“鸭子指着天上骄阳，摇摇头说”可知横线上描写的是鸭子的动作，联系文章第⑤自然段句子“说完，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。”想想鸭子会怎么做，组织语言表达，如：鸭子看了看漫天的风雪，缩了缩身子，摇着头说：“这么冷的天，要去，自己去吧！” 【23题详解】 本题考查文章主旨。 结合自己的生活实际，说说自己的理想，如：我想成为一名宇航员；结合文章第⑥自然段句子“而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。”，结合文章第⑦自然段句子“这时鸭子才幡然醒悟：梦想不是嘴上说说而已，要付诸实际行动才能实现梦想，如果总是找这样或那样的理由和借口，梦想一辈子也只能是梦想，永远不可能会实现。”可知鸭子只是嘴上说说，却害怕困难，不想付出实际行动，这样永远不会有收获；而大雁不惧艰难，踏踏实实付出实际行动，最终有所收获。 【24题详解】 本题考查课外阅读与积累。 结合自己的日常积累，写出自己读过的寓言故事，如：《亡羊补牢》《愚公移山》《叶公好龙》 四、习作擂台（25分） 25. 习作。 兔妈妈有三个孩子：兔老实、兔机灵、兔美丽。兔妈妈给了每人100元钱，一个月过去，三个孩子回来了，他们向妈妈讲述了自己的经历。同学们，你猜猜三只小兔用这100元做了什么呢？请展开想象，写一个有意思的故事吧。 要求：①题目自拟；②把事情写具体，写清楚；③300字左右；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】【题目】： 小兔们的奇妙之旅 在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈给了她的三个孩子——兔老实、兔机灵和兔美丽每人100元钱，让他们各自去体验一个月的生活，学习如何管理金钱和面对挑战。 一月后，三只小兔满载而归，兴奋地围坐在妈妈身边，分享着各自的经历。 兔老实说：“妈妈，我用这100元买了许多胡萝卜种子，每天辛勤地浇水、除草。现在，我不仅收获了满满的胡萝卜，还学会了耐心和勤劳的价值。” 兔机灵则眨着狡黠的眼睛：“妈妈，我不同哦！我用钱参加了一个智慧兔的培训班，学会了如何用智慧解决问题。我用学到的知识帮助森林里的朋友们解决了不少难题，他们给了我许多感谢的小礼物，我觉得这比什么都珍贵！” 轮到兔美丽了，她害羞地笑了：“妈妈，我则用这100元开了一家小小的花店，用采来的野花和树叶装饰，吸引了许多小动物来光顾。虽然赚的钱不多，但让我感受到了创造美和分享的快乐。” 兔妈妈听后，欣慰地笑了：“孩子们，你们每个人都用自己的方式诠释了金钱的意义，无论是勤劳、智慧还是创意，都是宝贵的财富。我为你们感到骄傲！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题要求展开想象，写一个故事，题目自拟。 二、立意 根据题目所提供的信息，确定故事的主题是三只小兔子如何使用100元钱的经历。 为每只小兔子设想一个独特且符合其名字特点的花钱方式。比如兔老实可能会把钱用在实用的东西上，兔机灵可能会拿去做小生意赚钱，兔美丽可能会用于购买让自己变美的物品。 构思故事情节时，要注意有起有伏，可以设置一些小冲突或困难，比如兔机灵做生意遇到挫折，兔美丽为了美丽而差点陷入危险等，增加故事的趣味性。 故事的结尾可以是兔妈妈对三只小兔子的行为进行评价和教育，让读者从中得到一些启示。 开头：开门见山点出故事的开端，引出下文。 中间：构思故事情节时，要注意有起有伏，可以设置一些小冲突或困难，比如兔机灵做生意遇到挫折，兔美丽为了美丽而差点陷入危险等，增加故事的趣味性。 结尾：写出事情发展结果，让读者从中得到一些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试 三年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础积累（31分） 1. 请把下面诗句正确、规范、工整地抄写在田字格中。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 匀称（chēng chèn） 新鲜（xiān xiǎn） 差异（chā chāi） 缝补（fèng féng） 婴儿（yīn yīng） 折腾（zhē zhé） 3. 借助拼音，帮老师补充完成“教师寄语”，争取把字写美观。 【教师寄语】同学们，美在大自然中，只要你留心观察，处处是风景啊。看，春风chuī fú（ ），大地复苏，一幅光彩 duó mù（ ）的画面徐徐展开。夏日炎炎，绿草如茵，人们在树下 chéng（ ）凉，荷花在池 táng（ ）里 xīn shǎng（ ）水中的倒影。秋风送 shuǎng（ ），jiāo（ ）艳的金菊绽开笑脸，wēi wǔ（ ）的螃蟹不甘 shì ruò（ ），在水中挥动着大钳子。北风呼啸，雪花 wǔ dǎo（ ），大地安然入睡…… 4．选择题。（10分） 4. 下面词语中书写正确的一项是（ ） A. 乌黑 资势 B. 染色 辩认 C. 宇宙 衬衫 D. 峰利 沿途 5. 小秦读到“糍”一字，不明白是什么意思，他猜测最有可能与（ ）有关。 A. 楼房 B. 粮食 C. 草木 D. 动作 6. 下列词语中加点的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思不同的一项是（ ） A. 冰释前嫌 B. 爱不释手 C. 手不释卷 D. 如释重负 7. 依次填入下面句子中的词语，正确的一项是（ ） 今天天气不错，空气__________________，我漫步汉城湖公园，远远地就闻到一阵___________。走近荷花池一看，一朵朵荷花如同一幅画____________地展现在眼前，让我乐而忘返。 A. 清新 清淡 清晰 B. 清新 清香 清晰 C. 清新 清香 清淡 D. 清洁 清香 清楚 8. 下面加点词语“练习”的意思不同于其他两句的是（ ） A. 台上三分钟，台下十年功，我要在家好好练习。 B. 凡凡是个学习特别认真孩子，每次老师讲过的题目，他都要练习好几遍。 C. 每天放学回家，我做的第一件事就是完成老师布置的练习。 9. 补全词语，并按要求完成填空。 没（ ）打（ ） （ ）富（ ）车 相提（ ）（ ） （ ）奇（ ）艳 无（ ）无（ ） （ ）株（ ）兔 （1）仿照画“ ”词语写一个“无×无×”的词语：________________________。 （2）上面词语中，形容一个人学问很高的是：____________________。 二、能力提升（19分） 1．按要求完成句子。（8分） 10. 花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改为“把”字句） __________________________________ 11. 爸爸对我说：“我今晚要加班。”（改为转述句） _________________________________ 12. 这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词写句子） ____________________ 13. 黑夜降临了，看见夜空中群星闪烁。（用修改符号修改病句） 14. 根据所学的课文填空。 （1）跟着诗人去旅游。杜甫的“迟日江山丽，___________________”不仅给人视觉的美感，还给人嗅觉的享受。白居易把我们带到江南，看到“___________________，春来江水绿如蓝”的美景，让我们怎能不向往？ （2）中华诗词瑰丽无比。诗词中有节日：“___________________，路上行人欲断魂。”“独在异乡为异客，_____________________。” （3）我们在经典中感悟人生哲理。“眼见为实，___________________”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。小明跟爱学习小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“近朱者赤，______________________”。 （4）童年是一幅水墨画，简约而富有内涵。如：“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，__________________。”（《溪边》） 15. 口语交际。 5月18日，“千年秦汉·博物古今”博物馆之夜在大秦文明园举行。大家都在安静地听《诗经》，唱诵《小雅·鹿鸣》，你发现两个同学旁若无人地大声聊天。这时，你会怎样劝他们呢？注意说话的语气。 ____________________________________________ 三、阅读感悟（25分） 课内阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 16. 请用“________”画出选文的关键句。 17. 根据选文填空。 （1）“红彤彤、金灿灿、半紫半黄……”天空中这么多颜色交织在一起，多美呀！我能用一个四字词语来概括：______________________。 （2）第2自然段中，作者把火烧云想象成_____________________。从“一会儿”“过了两三秒钟”，我们可以体会到火烧云的变化速度很__________________。 18. 下面对选文理解不正确的一项是（ ） A. 选文主要是从颜色和形状两个方面把火烧云的变化写清楚的。 B. “还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”是因为作者见过的颜色不多。 C. 从选文中，我们可以感受到作者对火烧云的喜爱之情。 19. 选文第2自然段是按照“‘动物’出现→变化→消失”的顺序写火烧云形状的变化的。请你发挥想象，按照这种顺序，也用一种“动物”写火烧云的变化。 不一会儿，天空中出现了_________________________________________ 课外阅读。（小故事大道理） _________________ ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，开始了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉飕飕的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不一年就过去了。”鸭子_______________：“这么冷的天，要去，你自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 ⑦这时鸭子才幡（fān）然醒悟：梦想不是嘴上说说而已，要付诸实际行动才能实现梦想，如果总是找这样或那样的理由和借口，梦想一辈子也只能是梦想，永远不可能会实现。 20. 学习了《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》之后，请你尝试给短文加个题目：《______________________》。 21. 大雁和鸭子有一个共同的理想是：_______________________。 22. 联系上下文，仿照画线句子，把横线上空缺的提示语补充完整。 23. 联系生活中人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理，请联系你自己的实际写一写，我的理想是：_________________，要实现理想，千万不能像鸭子______________，而要像大雁_________________________。 24. 腹有诗书气自华，一个人如果读书多了，那么他的气质自然会变得高雅不凡。我在课外读过的书有：《__________________》《___________________》《_____________________》（至少写三个）。 四、习作擂台（25分） 25. 习作。 兔妈妈有三个孩子：兔老实、兔机灵、兔美丽。兔妈妈给了每人100元钱，一个月过去，三个孩子回来了，他们向妈妈讲述了自己的经历。同学们，你猜猜三只小兔用这100元做了什么呢？请展开想象，写一个有意思的故事吧。 要求：①题目自拟；②把事情写具体，写清楚；③300字左右；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $