广东省深圳市光明区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年广东省深圳市光明区八年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（25分） 1．（17分）学校开展主题为“第一视角体验深中通道”的综合性学习活动，请你根据以下文段，完成问题。 2024年6月28日，深中通道将正式通车。通车后，中山至深圳车程将由2小时缩短至30分钟内。继港珠澳大桥后，这一集“隧、岛、桥、水下互通”于一体的超大型跨海，再次刷新多项世界纪录——世界最大海中锚碇、世界最大跨径全离岸海中悬索桥和世界最长最宽钢壳混凝土沉管隧道…… 站在广东中山市马鞍岛远眺，深中通道宛若一条游龙，wān yán盘旋于深蓝海面之上，时而腾空跃起，时而遁入海中，穿行24公里，直抵深圳前海。沿着中山大桥、伶仃洋大桥一路向东，人工岛、海底隧道后续工程① （川流不息/纷至沓来），连接珠江口两岸城市群的巨大“海上风筝”与伶仃洋大桥这条“风筝线”② （相辅相成/天衣无缝），成为伶仃洋上的一道令人③ （巧妙绝伦/叹为观止）的风景。 建设深中通道，到底意味着什么？站在伶仃洋大桥主塔极目liào wàng，答案渐次浮现：在这片世界最繁忙的海域之一，向东看，一架架飞机正从深圳宝安机场起飞；向西看，一座座高楼正在中山拔地而起，辽阔洋面上，一艘艘远洋巨轮穿过大桥列队入港，呼之欲出的世界工程奇迹——深中通道，如卧波长虹，将擎起这黄金内湾的发展新脊梁。 （节选自《人民日报》，2023年08月23日，有删改） （1）请根据所给的拼音写汉字。（2分） ①wān yán 　 　②liào wàng 　 　 （2）请你结合语境，选择恰当的词语写到相应的横线上。（3分） ①　 　②　 　③　 　 （3）下列说法正确的一项是 　 　（2分） A.“深蓝海面”“渐次浮现”“卧波长虹”这三个短语结构类型不相同。 B.“深中通道宛若一条游龙”与《小石潭记》中“斗折蛇行”所用修辞手法相同。 C.“辽阔洋面上，一艘艘远洋巨轮穿过大桥列队入港”，“辽阔洋面上”是本句的定语。 D.材料中画波浪线的句子运用的观景视角是移步换景，视角变换。 （4）材料中画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写出来。（2分） （5）深中通道通车在即，小光邀请同学小明周末一同去参观，但是小明的妈妈认为孩子即将升到九年级，不应该浪费时间在外面游逛。小明请小光说服自己的妈妈。请结合材料内容并联系实际加以劝说。（3分） 小光：　 　 （6）小光和小明一起参观了深中通道，拍摄了一组照片，小明模仿小光的文句，在照片背后表达了赞美之情。（3分） 小光在深中通道的照片后写下：夜色中的深中通道，你如一条盘桓的“空中巨龙”，翱翔天际。 小明在西人工岛的照片后写下：　 　。 2．（8分）请你根据主题词，在横线处补充古诗词名句。 身份 主题词 古诗词出处 古诗词名句 览景者 寄情于景 常建《题破山寺后禅院》 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ①曲径通幽处，　 　。 ②坐观垂钓者，　 　。 迁客 坚守理想 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》 陆游《卜算子•咏梅》 ③　 　，寂寞沙洲冷。 ④　 　，只有香如故。 送行者 情意真切 王勃《送杜少府之任蜀州》 李白《送友人》 ⑤海内存知己，　 　。 ⑥浮云游子意，　 　。 士大夫 关心民生 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 曹植《梁甫行》 （任选其一） ⑦“　 　，　 　”体现了诗人心忧天下百姓疾苦的情怀。 3．（3分）下列对诗歌的理解和分析正确的一项是（　　） 静女 《诗经•邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱①而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 注：①爱：隐蔽，躲藏。 A．本诗主要以四言为主，重章叠句，句末押韵，不注重细节描写，从大处落笔，增添了艺术魅力。 B．《静女》中“爱而不见，搔首踟蹰”两句刻画了静女故意躲藏让男主人公寻找，急得他搔头徘徊心紧张的情态。《关雎》中“悠哉悠哉，辗转反侧”中两个“悠”字表现了君子见不到淑女时悲苦难眠的形象。 C．“俟我于城隅”“贻我彤管”表现了静女对男主人公的深厚情谊。 D．《静女》中的静女美丽、文静、直率；《关雎》中的淑女美丽、勤劳、感性。 二、阅读（50分） 4．（13分）文言文阅读。 甲 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记•礼运》） 乙 故曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得执①益彰失执则客无所之以而不乐。夷狄②益甚。谚曰：“千金之子，不死于市③。”此非空言也。夫千乘之王④，万家之侯，百室之君，尚尤患贫，而况匹夫编户之民⑤乎！ （节选自《史记•货殖列传序》，有删减） 注：①执：同“势”。②夷狄：泛指少数民族。③不死于市：指不触犯刑法，不在街市上被处死。④千乘之王：指国君，战国时小诸侯国拥有千辆战车。乘，一车四马的战车。⑤编户之民：编入户籍的贫民。 （1）请将以下表格补充完整。（2分） 字词 出处 方法 释义 与 选贤与能 上下文推测法：讲信修睦 ①　 　 亲 故人不独亲其亲 词性推测法：渔人甚异之《桃花源记》 ②　 　 益 夷狄益甚 参考成语法：相得益彰 ③　 　 尤 尚尤患贫 课内迁移法：水尤清冽《小石潭记》 ④　 　 （2）请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①货恶其弃于地也，不必藏于己。 ②礼生于有而废于无。 （3）请用“/”给下面句子断句，仅限两处。（2分） 富者得执益彰失执则客无所之以而不乐 （4）下面对文章的分析和理解，不正确的一项是 　 　（2分） A.甲文首先对“大同”社会进行纲领性说明，接着阐述“大同”社会的基本特征，最后概括其为“大同”，全面具体地展现了古人对美好社会的构想。 B.甲文气势强烈，运用排比手法，如“使老有所终，壮有所用，幼有所长”等语句，句式整齐，节奏分明。 C.乙文最后一句话表明了社会各阶层的人都渴望有丰厚的物质，表达了作者对人们追名逐利的批判。 D.甲、乙两文都重说理。甲文说理由总到分，层层递进，说理明了透彻；乙文从正反两方面说理，逐步推进，娓娓道来。 （5）阅读甲、乙二文，完成如下表格。（3分） 篇目 提出问题 实施对策（用自己的话概括） 甲文 如何实现“大同”社会 ①　 　 乙文 如何治理现实社会 ②　 　 5．（10分）非连文本阅读。 【材料一】 （选自“21世纪经济报道”公众号，2024年5月19日，内容有删减） 【材料二】 他在上林署做了这么多年监事，对瓜果蔬菜最熟悉不过。荔枝产自岭南，朱红鳞皮，实如凝脂，味道着实不错，只是极容易腐坏。历年进贡来长安的，要么用盐腌渍，要么晾晒成干，还有一种比较昂贵的办法，用未稀释的原蜜浸渍，再用蜂蜡外封，谓之“荔枝煎”，只有达官贵人才吃得起。以内廷之奢靡，也只要十斤便够了。 …… 荔枝三日便会变质，就算有日行千里的龙驹，也绝无可能从五千里外的岭南把新鲜荔枝运到长安。 （节选自《长安的荔枝》，马伯庸著） 【材料三】 要充分发挥农业农村特色资源优势，通过旅游、历史、科技等元素赋能乡村“土特产”，凸显乡村“土特产”的独特属性，打造独一份的品牌形象。一是旅游赋能。休闲旅游是乡村“土特产”发展的重要大众载体，通过文创店、伴手礼、乡村市集等方式将乡村“土特产”有效嵌入农文旅融合发展浪潮，开发了乡村“土特产”的消费新场景、带动了消费新体验。二是历史赋能。历史是产业发展的个性体现，也是最具生命力的文化基因，要充分挖掘地方历史文化遗存，尤其是传统村落资源和非遗文化资源，讲好产品品牌故事。三是科技赋能。积极对接区域内外高校、科研院所、高新企业，通过创建博士农场、教授工作站等，改良“土特产”品种、推广种植新技术、拓展产业链，为乡村“土特产”发展注入科技动能，推动农业科技成果转化。 （节选自光明网《做好乡村“土特产”的“多”字文章》，2024年3月3日） （1）材料一的图1发布在微信公众号上，请你拟写一个有吸引力的题目。（2分） （2）结合材料一和材料二，下列选项推论正确的是 　 　（3分） A.广东荔枝减产对全国荔枝总产量影响不大。 B.天气是影响广东荔枝产量的次要因素。 C.随着科技的发展，荔枝可以延长保鲜时间。 D.图中的文字严密、准确，缺乏生动性。 （3）结合材料一和情境，完成对话。（2分） 小光：小明，我昨天尝到冻了10个月的“冻眠荔枝”，将来可以实现“荔枝自由”了。 小明：“冻眠荔枝”？它和普通冷冻荔枝有什么不一样？ 小光：①　 　 小明：这是怎么做到的？ 小光：②　 　 小明：这可真是“黑科技”呀，我也想试一试。 （4）第26届“深圳南山荔枝文化旅游节”即将举办，请你结合材料一、材料三，向南山荔枝文化节的主办方提三条具体可行的建议。（3分） 6．（16分）文学类文本阅读。 老屋•老娘•老燕子 尹希东 ①“天气暖和了，燕子该回来了。”娘用一双浑浊的眼睛在瞅屋檐下的燕子窝，脸上挂满了笑容。燕子窝不大，长方形，是用细泥垒成的，镶在老屋檐下的砖墙上，长长的屋檐伸出来，为它遮挡风雨。此刻，燕子窝正迎着初春的风，像一位慈祥的母亲，翘首期盼久别的燕子从南方飞回来。 ②望着燕子窝，我记起了小时候娘教我的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天到俺屋，垒窝窝，报家喜，人人喜欢和它住。”娘说，燕子是吉祥的象征，它们通人性，只往善良的人家飞，只在心眼好的人家搭窝筑巢。燕子之所以成了我家常驻的客人，与娘对燕子的呵护有很大关系。娘是菩萨心肠，谁要是拿竹竿吓唬燕子或大声驱赶燕子，娘就不高兴，禁不住唠叨一番：“燕子是来报平安的，别伤害它们。”在娘的看护下，无论是家里人还是外来串门的人，没有戳燕子窝的。就这样，燕子们一窝一窝地繁衍下来。老燕子老去了，小燕子长大了，旧窝没了，新窝又搭了起来。这些年，老屋到底繁衍了多少只燕子，谁也说不清。 ③燕子又被称为报春鸟，是最早来到农家田野的报春使者。它们的到来总是有些神秘。每年春天，当柳树刚刚冒出鹅黄色嫩芽的时候，仿佛一夜之间，燕子突然就出现了，引人无限遐想。常常是先来了两只，紧接着又飞来两只，过了一会儿，飞来更多。它们有的在树枝上扑棱着翅膀，有的围着屋顶上下翻飞，有的落到菜地里。从它们悦耳的鸣叫声里，能感受到它们回家的欢乐心情。 ④每年我们家的燕子飞回来时，娘都说，那是老燕子带领小燕子来认家了。她说，最先到的总是老燕子，发现自己的家巢还在，就招呼它们的儿女一起飞来唱歌庆祝。想想，娘说得还真有道理。燕子们在用欢快的鸣叫声向我们全家表示感谢呢。一听到燕子唱歌，娘就会抓出几把小黄米撒在门前的台阶下，然后“啾，啾，啾”地呼唤着燕子，燕子便纷纷飞过来啄食吃。娘坐在台阶上看着燕子，喜得合不拢嘴。 ⑤燕子飞回来时，正是乡村的春耕春播最忙碌的时候。穿行于飘动的柳丝，迎着温煦的春风，老燕子也开始了繁忙的筑窝工程。它们用脚弹掉不结实的泥，再用嘴衔来新鲜泥巴，每天日出而作，不管刮风还是下雨，总是不停地在田野、水湾之间忙碌。它们像工程师一样，精心地设计、装扮着自己的小家。随着一团团小泥球运抵老屋，陈旧的窝很快就变大变宽敞了，焕然一新。为了迎接新的生命，它们又衔来小草，甚至头发丝、毛线头等，把家营造得更加温馨。人们一心忙着农活不再注意它们时，一个个新的生命诞生了。当老燕子回到家中，小燕子就从那温暖的窝里急急地探出头来，张着橘红色的嫩嫩的小嘴嗷嗷待哺，那争先恐后的样子真惹人喜爱。几个月后，小燕子慢慢长大，会飞了，便出窝紧跟它们的父母，飞向田野去捉虫吃。 ⑥我们平日在外工作，很少回家，日日陪伴娘的唯有那些叽叽喳喳的燕子。我从内心里感激燕子。我多次劝娘到城里和我们一起住，但娘说她哪里也不去，她习惯住在乡下，就愿意守着几间老屋，日日听屋檐下燕子的鸣叫。于是，我没有强求，依了娘的心思。 ⑦秋天来临，便意味着燕子即将结束在北方的生活，向南方飞去。娘对我说，临行那天，燕子迟迟不走，在树上、屋顶上不停地鸣叫，然后在院子里低低地飞来飞去。娘心疼地对它们说：“路远着哪，快走吧。明年春天，天暖和了就快快回家。”燕子们好像听懂了一般，叽叽喳喳鸣叫一番，而后慢慢地向南飞去。我能想象燕子跟娘告别时的情景，真令人有些伤感。娘说：“燕子和人是一样的，谁离家的时候不是恋恋不舍的呢？何况这是好不容易垒起来的一个家。” ⑧眼下，春风暖了，杨柳、梧桐青了，花儿渐次开放了。老燕子一定正领着小燕子们从南方飞回来，娘在老屋等着它们呢。 （选自《光明日报》，2024年4月12日） （1）文章写了娘和燕子之间的哪些事？请仿照示例简要概括。每小题答案不超过12个字。（3分） 燕子将归，娘满脸笑意。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）第②段的划线句连用了两个“只”字，赏析其表达效果。（3分） 娘说，燕子是吉祥的象征，它们通人性，只往善良的人家飞，只在心眼好的人家搭窝筑巢。 （3）文章第⑤段为什么要写燕子筑巢和小燕子出生？（3分） （4）理解第⑦段画波浪线句的含义。（4分） 燕子和人是一样的，谁离家的时候不是恋恋不舍的呢？何况这是好不容易垒起来的一个家。 （5）标题提到老屋，但是文章对老屋着墨很少，是否可以把标题改为“娘和燕子”？结合文章内容谈谈你的观点和理由。（3分） 7．（2分）以下选项是对不同名著点评的摘录，其中评价《钢铁是怎样炼成的》的是（　　） A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。 B．这本书散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。 C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。 D．这本著作之所以成为一部经典，是因为它在两个方面经受住了时间的考验：一是作为历史的真实记录，二是作为对历史趋势的预见。 8．（3分）《经典常谈》一书介绍了我国的传统文化经典，请你从中任选一部，结合《经典常谈》的内容，撰写推荐语。 9．（3分）看到这幅图，你会联想到下列名著中的哪一个人物？联系名著内容，阐述你的理由。 A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 B.《经典常谈》中的司马迁 C.《红星照耀中国》中的徐海东 D.《西游记》中的孙悟空 三、写作（45分） 请以“直到现在，我还记得那次谈话”为开头，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文章不少于600字；（2）文中不出现真实的人名、校名。 2023-2024学年广东省深圳市光明区八年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（25分） 1．【分析】（1）本题考查根据所给的拼音写汉字。 ①“wān yán”写作“蜿蜒”。 ②“liào wàng”写作“瞭望”。 （2）本题考查成语。 ①川流不息：比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。亦形容行人、车马、船只等往来不绝。纷至沓来：形容连续不断地到来。句意是工程的不断到来。故用“纷至沓来”。 ②相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。句意：“海上风筝”和“风筝线”互相补充。故用“相辅相成”。 ③巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。句意：赞美这种风景。故用“叹为观止”。 （3）本题考查短语、语法、修辞。 A.有误，都是偏正短语。 B.正确。 C.有误，“辽阔洋面上”是本句的状语。 D.有误，是定点换景。 故选：B。 （4）本题考查病句。成分残缺，在“超大型跨海”后加“通道”。 （5）本题考查语言文字运用和语言的得体性。要进行劝说，首先应打消小明妈妈的顾虑：要首先说明外出的目的，然后说出此次外出能够带来的好处，最后请求同意，并且做出保证。要注意语言的得体性，需要使用敬语。 （6）本题考查仿写。根据例句，把“夕阳的西人工岛”可比作“海上风筝”。 【解答】答案： （1）①蜿蜒 ②瞭望 （2）①纷至沓来 ②相辅相成 ③叹为观止 （3）B （4）继港珠澳大桥后，这一集“隧、岛、桥、水下互通”于一体的超大型跨海通道，再次刷新多项世界纪录。 （5）阿姨您好！我们这次外出并不是出去玩，而是为了进行考察调研，是社会实践活动。我们进行调研可以丰富课外知识，拓展眼界，而且进行实地调研能够锻炼我们的能力。请您放心，我们本次外出的目的只是调研，不会乱跑的，而且会按时回家！请您允许！ （6）夕阳的西人工岛，你如一只美丽的“海上风筝”，翩然飞舞 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①禅房花木深（重点字：禅） ②徒有羡鱼情（重点字：羡） ③拣尽寒枝不肯栖（重点字：栖） ④零落成泥碾作尘（重点字：碾） ⑤天涯若比邻 ⑥落日故人情 ⑦安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 3．【分析】《静女》是《诗经》中的一首诗，为一首爱情诗。此诗叙写青年男女幽会的过程，流露出男子对恋人性格温柔娴静、外表淑丽的赞美与喜爱，尽显年轻男女之间纯真美好的爱情。全诗构思灵巧，人物形象刻画生动，通篇以男子的口吻表现幽期密约的乐趣，其语言浅显，形象生动，气氛欢快，情趣盎然，充满了幽默和健康快乐的情绪，对青年人恋爱心理的描写惟妙惟肖。 【解答】本题考查对诗歌内容的理解。 A.有误，本诗主要以四言为主，重章叠句，句末押韵，注重细节描写，从细节处落笔，增添了艺术魅力； BCD.正确。 故选：A。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 二、阅读（50分） 4．【分析】译文： 甲 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。 乙 所以说：“粮仓充实了，百姓才懂得礼节；衣食充足了，百姓才知道荣辱。”礼产生于富有而废弃于贫穷。所以，君子富有了，就喜好去做仁德之事；小人富有了，就会把力量用在适当的地方。水深了，鱼就会在那里生长；山林深了，野兽就会往那里去；人富有了，仁义也就归附于他了。富有者得势，越发显赫；失势了，就连客人也不来了，因而心里不痛快。夷狄那里，这种情况更为突出。谚语说：“家有千金的子弟，不会死在街市上。”这不是空话啊。那些拥有千辆兵车的国君，享有万户封地的诸侯，占有百室封邑的大夫，尚且还都怕穷，更何况编入户口册的普通百姓呢！ 【解答】（1）本题考查词语含义。 ①句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与，同“举”，推举。 ②句意：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养。亲，动词，以……为亲。 ③句意：夷狄那里，这种情况更为突出。益，更加。 ④句意：尚且还都怕穷。尤，格外。 （2）本题考查翻译。 ①重点词：恶，憎恶。藏，私藏。于，在。货恶，宾语前置。句意：（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用。 ②重点词：废，废弃。句意：礼产生于富有而废弃于贫穷。 （3）本题考查断句。 句意：富有者得势，越发显赫；失势了，就连客人也不来了，因而心里不痛快。故可断为：富者得执益彰/失执则客无所之/以而不乐。 （4）本题考查内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，乙文最后一句话并非表达作者对人们追名逐利的批判，而是强调了物质财富对于社会各阶层的重要性。 故选：C。 （5）本题考查内容的理解。 ①选拔德才兼备的人管理社会，人们不只敬爱自己的亲人、子女，要使老年人能安享晚年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。人们憎恶财货被抛弃在地上的现象而要去收贮它，却不是为了独自享用；也憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。杜绝奸诈之心，盗窃、造反和害人的事情不发生，人们外出不用关门。 ②统治者要使国家富足，百姓衣食无忧。君子富有了，就喜好去做仁德之事；小人富有了，就能发挥自己的能力。人富有了，仁义就会归附。富有者得势更加显赫，失势了客人就不来，因而心里不痛快。夷狄的这种情况更为突出。甲文中，实现“大同”社会的理想状态，需要从社会各个层面进行构建，包括人才选拔、社会保障、道德规范等方面，强调了社会的公平、和谐与互助，形成一个人人安居乐业、道德高尚、社会秩序良好的理想社会。 乙文则从现实角度出发，指出治理社会的关键在于使百姓富足，因为只有在物质丰富的基础上，才能更好地推行礼节和荣辱观念。同时，文章还提到富有者的行为和心态对社会的影响，强调了财富和道德的关系。 答案： （1）①同“举”，推举。 ②动词，以……为亲。 ③更加。 ④格外。 （2）①（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用。 ②礼产生于富有而废弃于贫穷。 （3）富者得执益彰/失执则客无所之/以而不乐 （4）C （5）①选拔有才能、讲诚信、和睦相处的人管理社会，人们不只关爱自己的亲人，要使老年人能安享晚年，壮年人能为社会效力，幼年人能顺利成长，鳏寡孤独和残疾人都能得到供养，男人有职分，女人有归宿，人们憎恶浪费财物，愿意为公共利益出力，杜绝阴谋诡计和违法犯罪，大门不必关闭。 ②君子富有了就喜好施行仁德，小人富有了就把力量用在适当的地方。人富有了仁义就会归附。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 5．【分析】这是关于农业科技成果转化与运用的非连续性文本题。第一题考查拟写新闻标题，第二、三题考查内容理解与概括，第四题考查意见与建议。 【解答】（1）本题考查拟写新闻标题。 图1：主要介绍了今年广东荔枝减产的数量和原因。 图2：主要介绍了荔枝冻眠技术的优势。 根据两图的主要内容和新闻标题的特点，可得出答案：荔枝减产怎么办？300吨冻存10个月的“冻眠荔枝”陆续上市。 （2）A.有误，根据材料一图1内容和材料二“荔枝产自岭南，朱红鳞皮，实如凝脂，味道着实不错，只是极容易腐坏”可知，广东荔枝减产对全国荔枝总产量影响很大； B.有误，根据材料一图1 所示可知，天气是影响广东荔枝产量的主要因素； C.正确； D.有误，根据材料一图2 的“解冻后软趴趴”“大意了，没冻住”可知，图中的文字生动、准确。 故选：C。 （3）①根据提示“它和普通冷冻荔枝有什么不一样”和材料一图2 的“放冰箱：解冻后软趴趴”“冻眠技术：保存10个月仍鲜红爽甜，营养品质保持八九成”分析作答即可。 ②根据提示“这是怎么做到的”和材料一图2 的“‘冻眠’”技术：降温速度为空气冷冻的20倍”“小冰晶：我细密且分布均匀”“食物细胞水分形成的冰晶5微米”“细胞壁：我撑住了”可知，答案为：“冻眠”技术的降温速度为空气冷冻的20倍；食物细胞水分形成的小冰晶细密且分布均匀，细胞壁能保存完好。 （4）根据材料一今年广东荔枝减产情况下“冻眠荔枝”陆续上市的内容，可提出建议：开展“冻眠荔枝”知识讲座、举办“冻眠荔枝”品尝活动；根据材料三“一是旅游赋能。休闲旅游是乡村‘土特产’发展的重要大众载体，通过文创店、伴手礼、乡村市集等方式将乡村‘土特产’有效嵌入农文旅融合发展浪潮，开发了乡村‘土特产’的消费新场景、带动了消费新体验。二是历史赋能。历史是产业发展的个性体现，也是最具生命力的文化基因，要充分挖掘地方历史文化遗存，尤其是传统村落资源和非遗文化资源，讲好产品品牌故事。三是科技赋能。积极对接区域内外高校、科研院所、高新企业，通过创建博士农场、教授工作站等，改良‘土特产’品种、推广种植新技术、拓展产业链，为乡村‘土特产’发展注入科技动能，推动农业科技成果转化”，可提出建议：通过文创店、伴手礼、乡村市集等方式，开发乡村“土特产”的消费新场景；充分挖掘地方历史文化遗存，讲好产品品牌故事；创建博士农场、教授工作站等，改良“土特产”品种、推广种植新技术、拓展产业链。 答案： （1）示例：荔枝减产怎么办？300吨冻存10个月的“冻眠荔枝”陆续上市 （2）C （3）①普通冷冻荔枝解冻后软趴趴的，“冻眠荔枝”保存10个月仍鲜红爽甜，营养品质保持八九成。 ②“冻眠”技术的降温速度为空气冷冻的20倍；食物细胞水分形成的小冰晶细密且分布均匀，细胞壁能保存完好。 （4）示例：开展“冻眠荔枝”知识讲座；通过文创店、伴手礼、乡村市集等方式，开发乡村“土特产”的消费新场景；充分挖掘地方历史文化遗存，讲好产品品牌故事；创建博士农场、教授工作站等，改良“土特产”品种、推广种植新技术、拓展产业链。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 6．【分析】文章主要描述了老屋、老娘与老燕子之间的深厚情感。老娘对燕子怀有深深的喜爱与呵护，燕子们也将老娘的老屋当作自己的家，年年归来。文章通过描绘燕子归来的情景、老娘与燕子的互动以及燕子筑巢、繁衍等生活场景，展现了人与自然和谐共处的温馨画面，同时体现了老娘对老屋和燕子的深厚情感。 【解答】（1）本题考查情节梳理与概括。 ①根据第④段“最先到的总是老燕子，发现自己的家巢还在，就招呼它们的儿女一起飞来唱歌庆祝。想想，娘说得还真有道理。燕子们在用欢快的鸣叫声向我们全家表示感谢呢。一听到燕子唱歌，娘就会抓出几把小黄米撒在门前的台阶下，然后“啾，啾，啾”地呼唤着燕子，燕子便纷纷飞过来啄食吃。娘坐在台阶上看着燕子，喜得合不拢嘴”可概括：燕子唱歌感谢，娘喂食欣赏。 ②根据第⑤段“迎着温煦的春风，老燕子也开始了繁忙的筑窝工程”和第⑥段“我多次劝娘到城里和我们一起住，但娘说她哪里也不去，她习惯住在乡下，就愿意守着几间老屋，日日听屋檐下燕子的鸣叫”可概括：燕筑巢育儿，娘留守陪伴。 ③根据第⑦段“秋天来临，便意味着燕子即将结束在北方的生活，向南方飞去。娘对我说，临行那天，燕子迟迟不走，在树上、屋顶上不停地鸣叫，然后在院子里低低地飞来飞去。娘心疼地对它们说：“路远着哪，快走吧。明年春天，天暖和了就快快回家。”燕子们好像听懂了一般，叽叽喳喳鸣叫一番，而后慢慢地向南飞去”可概括：燕子临行，娘心疼劝其南飞。 （2）本题考查词语赏析。 “娘说，燕子是吉祥的象征，它们通人性，只往善良的人家飞，只在心眼好的人家搭窝筑巢”中连用两个“只”，“只”表示仅限于某个范围，“善良的人家飞”“心眼好的人家”燕子的通人性，同时也表现了燕子的善良，表达了作者对燕子的喜爱。 （3）本题考查对内容的理解分析。 文中第⑤段详细描写老燕子繁忙筑窝的用意在于突出老燕子筑窝时的辛劳和付出，展现它们对家的热爱和执着。通过描写老燕子用脚弹掉不结实的泥再用嘴衔来新鲜泥巴，每天日出而作，不管刮风还是下雨，总是不停地在田野、水湾之间忙碌的情景，读者可以感受到老燕子筑窝的不易和它们对家的深深眷恋。同时，这一描写也借老燕子象征老娘，赞美老娘为家庭的付出和辛劳，进一步加深了文章的主题。 （4）本题考查句子理解。 “娘说：‘燕子和人是一样的，谁离家的时候不是恋恋不舍的呢？何况这是好不容易垒起来的一个家。’”中母亲把燕子与人进行类比，可知表达了她对燕子的喜爱和赞美，她认为燕子和人一样，都有着对家的眷恋之情。同时，她也借此表达了自己对老屋的深厚感情，因为老屋不仅是她居住的地方，也是燕子们栖息的家园，这里充满了她和燕子们共同的回忆和情感。 （5）本题考查对标题的理解。 “老屋”是故事发生的地点，老娘在老屋等燕子回家，燕子在老屋筑窝繁衍，与老娘相伴，是文章的重要元素之一。同时，“老娘”是文章的主要人物，文章通过写老娘对燕子的呵护和喜爱，展现了老娘的善良和慈爱之心。而“老燕子”则是文章的线索，文章围绕“老燕子”写老娘和燕子的故事表达了老娘对家的热爱和坚守。因此，“老屋”和老娘”作为文章的重要组成部分，不能删去。如果删去它们，文章的内容和主题都将受到影响，无法完整地表达作者想要传达的思想和情感。 答案： （1）①燕子唱歌感谢，娘喂食欣赏 ②燕筑巢育儿，娘留守陪伴 ③燕子临行，娘心疼劝其南飞 （2）“只”单独的，写出了燕子的通人性。表达了作者对燕子的喜爱。 （3）突出老燕子筑窝时的辛劳，展现老燕子对家的热爱，并借老燕子象征老娘，赞美老娘为家庭的付出和辛劳。 （4）母亲把燕子与人进行类比，表达了对燕子的喜爱和赞美，以及对家的眷恋之情。 （5）不可以。因为“老屋”是故事发生的地点，老娘在老屋等燕子回家，燕子在老屋筑窝繁衍，与老娘相伴。“老娘”是文章的主要人物，写老娘对燕子的呵护和喜爱，借燕子写老娘对家的热爱和坚守。“老燕子”是文章的线索，文章围绕“老燕子”写老娘和燕子的故事，表达老娘对家的热爱和坚守。因此“老屋”和“老娘”不能删去。 【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。 （2）选择并重组文中 7．【分析】本题考查名著常识及情节。 【解答】A.选项是评价海明威的《老人与海》。 B.选项评价的是《钢铁是怎样炼成的》。 C.选项是对罗曼•罗兰《名人传》的评价。 D.选项是对《红星照耀中国》的评价。 故选：B。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 8．【分析】《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 【解答】本题考查名著推荐语。推荐语包括总领性的一句话+简单的例子+简要阐释作品+总结性的话。如：推荐《＜诗经＞第四》《辞赋第十一》《诗第十二》。《＜诗经＞第四》是专门介绍中国第一部诗歌总集《诗经》的，《诗经》是中国现实主义诗歌的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等。这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个完整的了解 答案： 示例：东汉许慎的《说文解字》是我国第一部具有划时代意义的字书。书中有神奇的“象形字”有趣的“形声字”，奇妙的“会意字”。它指导我们“认识商周文字”“探寻汉以来的字体演变轨迹”“它是文字学的古典，又是一切古典的工具和门径”。所以我向大家推荐这本研究一切古典的工具书《说文解字》。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 9．【分析】《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等共十三个专题。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。全书字里行间表现出作者那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。 【解答】本题考查名著人物。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了战场上的搏杀、工地上的磨难、疾病的折磨等重重困难，但他始终坚持自己的信念，为共产主义事业奋斗，展现出了非凡的毅力和坚持，最终实现了自己的人生价值。《经典常谈》中的司马迁遭受宫刑之辱，但他忍辱负重，坚持完成了史学巨著《史记》。他克服了巨大的痛苦和外界的压力，以坚韧的毅力坚守着撰写史书的使命。《红星照耀中国》中的徐海东在艰苦的革命斗争中，面对敌人的围剿和各种艰难险阻，始终坚定不移地坚持革命理想，为中国的革命事业做出了重要贡献。《西游记》中的孙悟空在保护唐僧西天取经的路上，历经九九八十一难，遭遇了众多妖魔鬼怪的阻拦和各种诱惑，但他始终坚持护送唐僧取经的信念，不曾放弃，最终修成正果。综上，这四个人物都与“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人很少”这句话相符，他们都以坚持不懈的精神克服重重困难，走向成功。 答案： 示例：我想到了孙悟空。孙悟空在保护唐僧西天取经的路上，历经九九八十一难，遭遇了众多妖魔鬼怪的阻拦和各种诱惑，但他始终坚持护送唐僧取经的信念，不曾放弃，最终修成正果。他的成功源于他的坚持。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 三、写作（45分） 10．【分析】本题考查情境作文。审题立意：本文题目以“直到现在，我还记得那次谈话”为引子，明确要求写一篇记叙文，重点在于展现某次谈话给作者带来的深刻印象及长远影响。立意应聚焦于谈话内容的深刻性、情感的真挚性或是对作者人生态度、价值观的塑造与改变，体现谈话作为人与人之间交流的重要桥梁，能够跨越时间的长河，在记忆中留下不可磨灭的印记。选材构思： 选材：选择一次具有特殊意义或转折点的谈话作为核心事件。比如，可以是与亲人之间关于梦想与现实的深刻交流，与朋友之间关于友情与背叛的坦诚对话，或是老师给予的关于人生方向的重要指导等。关键在于谈话内容触及了作者内心深处的某个角落，引发了强烈的共鸣或反思。 构思：采用倒叙或插叙手法，先以“直到现在，我还记得那次谈话”为引子，设置悬念，吸引读者兴趣。随后，通过细腻的描写，逐步展开谈话的场景、氛围、参与者的神态与语言，以及自己当时的心理变化。在叙述过程中，穿插个人感受与反思，展现谈话对自己思想、情感或行为产生的深远影响。最后，总结谈话的意义，强调其在个人成长道路上的重要作用，使文章主题得到升华。 【解答】 记一次改变命运的谈话 直到现在，我还记得那次谈话，它如同夜空中最亮的星，照亮了我迷茫的前行之路，成为了我人生旅途中一座不可或缺的灯塔。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我独自一人走在回家的路上，心中充满了挫败与不安。期末考试的成绩如同一盆冷水，彻底浇灭了我对未来的憧憬。我感到前所未有的迷茫，不知道该如何面对即将到来的挑战，更不知道自己的方向在哪里。 就在这时，我遇见了我的班主任李老师。她似乎看穿了我心中的困惑，微笑着邀请我到她的办公室坐一坐。我犹豫了一下，但还是跟了进去。 办公室里温暖如春，与外面的寒冷形成了鲜明的对比。李老师递给我一杯热茶，那温暖从手心一直传递到心底，让我紧绷的神经稍微放松了一些。她坐在我对面，没有直接询问我的成绩，而是先聊起了我的兴趣爱好和未来的梦想。 我惊讶于她的温柔与耐心，也感受到了被理解的温暖。于是，我鼓起勇气，向她倾诉了自己的困惑和迷茫。李老师静静地听着，不时点头表示理解。等我说完后，她微笑着看着我，眼中闪烁着鼓励的光芒。 “你知道吗？每个人在成长的路上都会遇到挫折和困难，”李老师语重心长地说，“但正是这些经历，让我们变得更加坚强和成熟。你的成绩只是暂时的，它并不能决定你的未来。重要的是，你要有信心，有勇气去面对和克服这些困难。” 接着，李老师给我分析了我学习上的不足，并提出了具体的改进建议。她的话语如同春风化雨，滋润了我干涸的心田。我仿佛看到了希望的光芒在前方闪烁，心中的迷茫与不安也逐渐消散。 谈话结束时，李老师拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“我相信你，你一定能够克服困难，实现自己的梦想。”那一刻，我感受到了前所未有的力量和勇气。 从那以后，我按照李老师的建议努力学习，不断克服自己的弱点。虽然过程中仍然充满了挑战和困难，但我再也没有感到过迷茫和不安。因为我知道，无论遇到什么困难，只要我坚持下去，就一定能够找到属于自己的方向。 直到现在，我还记得那次谈话。它像一座灯塔，指引着我前行；它像一股力量，激励着我不断超越自我。我将永远铭记那段经历，让它成为我人生中最宝贵的财富。 【点评】此文情感真挚，叙述流畅。作者通过一次与班主任的深刻谈话，展现了在迷茫中找到方向、重拾信心的过程，主题鲜明，寓意深远。文中对环境的描写、人物心理的刻画以及对话的呈现都相当细腻，增强了文章的真实感和感染力。结尾部分点题自然，既总结了全文，又升华了主题，给读者留下了深刻的印象。整体而言，这是一篇情感丰富、结构严谨的记叙文 学科网（北京）股份有限公司 $$